Paragraf Soruları
![2021 BENZER SORULAR
4. TEST
4. Uzayın derinliğinden bir fotoğraf çekmeyi başardık. Bu fotoğrafa dikkatlice bakıldığında orada soluk mavi bir
nokta görülecektir. Bu nokta, bizim evimiz olan Dünya. Sevdiğiniz ve tanıdığınız, adını duyduğunuz, yaşayan ve
ölmüş olan herkes bir Güneş ışınında asılı duran o toz zerreciğinin içinde duruyor. Dünya, dev bir evrensel are
nada yer alan çok küçük bir sahnedir. Bu soluk ışık noktası, bütün o kasılmalarımıza, kendi kendimize atfettiğimiz
öneme ve evrende öncelikli bir konuma sahip olduğumuz yolundaki yanlış inancımıza meydan okuyor. Dünya, şu
ana kadar yaşam barındırdığı bilinen tek gezegen. En azından yakın gelecekte türümüzün göçebileceği başka
hiçbir yer yok. Beğensek de beğenmesek de Dünya şu an için yaşadığımız yegâne yer.
Bu metinde vurgulanan düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Evrende şimdilik yaşam olduğu bilinen tek gezegen Dünya'dır.
B) Yakın gelecekte insanların yaşayabileceği başka bir gezegen yoktur. X
C) Dünya, uzayın derinliklerinden bir toz taneciği gibi gözükmektedir. X
D) Dünya'nın uzaydaki görüntüsü, bizi alçak gönüllü olmaya davet ediyor. X
4. TES
7. (1) ABD'li ast
lata parçalı k
rildi. (III) Dü
(IV) Bunu y
kentinde do
reksinimler
Bu metind
A) II ve III
8.
Pho](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314234757479893-5361311.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2021 BENZER SORULAR
4. TEST
4. Uzayın derinliğinden bir fotoğraf çekmeyi başardık. Bu fotoğrafa dikkatlice bakıldığında orada soluk mavi bir
nokta görülecektir. Bu nokta, bizim evimiz olan Dünya. Sevdiğiniz ve tanıdığınız, adını duyduğunuz, yaşayan ve
ölmüş olan herkes bir Güneş ışınında asılı duran o toz zerreciğinin içinde duruyor. Dünya, dev bir evrensel are
nada yer alan çok küçük bir sahnedir. Bu soluk ışık noktası, bütün o kasılmalarımıza, kendi kendimize atfettiğimiz
öneme ve evrende öncelikli bir konuma sahip olduğumuz yolundaki yanlış inancımıza meydan okuyor. Dünya, şu
ana kadar yaşam barındırdığı bilinen tek gezegen. En azından yakın gelecekte türümüzün göçebileceği başka
hiçbir yer yok. Beğensek de beğenmesek de Dünya şu an için yaşadığımız yegâne yer.
Bu metinde vurgulanan düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Evrende şimdilik yaşam olduğu bilinen tek gezegen Dünya'dır.
B) Yakın gelecekte insanların yaşayabileceği başka bir gezegen yoktur. X
C) Dünya, uzayın derinliklerinden bir toz taneciği gibi gözükmektedir. X
D) Dünya'nın uzaydaki görüntüsü, bizi alçak gönüllü olmaya davet ediyor. X
4. TES
7. (1) ABD'li ast
lata parçalı k
rildi. (III) Dü
(IV) Bunu y
kentinde do
reksinimler
Bu metind
A) II ve III
8.
Pho
![5.
Isı çatışmanın en önemli
D) Teknolojinin gelişimi Z ve Y kuşakları arasındaki temel farklılığın nedenidir.
Orhan Pamuk, romanlarında kahramanlarına kendi mesleklerinin tüm inceliklerini anlattırırken bize onların dün-
yasını da anlatır. Kahramanlar çoğu kez o mesleğe sahip olmaktan utanır, farklı/üst sosyal statüye ulaşmak için
kendilerini küçük görürler. Merkezden uzak bir ülkenin bir taşra şehrinde yalnızlık çekerler. O kişi üzerinden bir
Doğu-Batı yahut modernlik-geleneksellik çekişmesi sezeriz. Mesleğinin tüm hâllerine bürünmüş ve karşımıza
doğuştan usta olarak çıkmış bir erbap portresidir her biri. Bazıları kendilerine ve yaşadıkları topluma yabanci-
laşırken mutsuzlaşır ve Türkiye'nin neşesiz hâline bürünürler. Orhan Pamuk'un meslekleri, bütünüyle Türkiye'yi
anlatmaktadır.
Bu parçaya göre Orhan Pamuk ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Çalışma hayatının geçmişten bugüne geçirdiği değişimleri ele aldığı X
B) Ülkenin çalışma hayatındaki problemlere romanlarıyla dikkat çektiği
C) Meslek çalışanları yoluyla kendi fikirlerini aktarmayı amaçladığı
D) Türkiye'nin sosyolojik görünümünü meslekler üzerinden işlediği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314233142332305-5361311.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5.
Isı çatışmanın en önemli
D) Teknolojinin gelişimi Z ve Y kuşakları arasındaki temel farklılığın nedenidir.
Orhan Pamuk, romanlarında kahramanlarına kendi mesleklerinin tüm inceliklerini anlattırırken bize onların dün-
yasını da anlatır. Kahramanlar çoğu kez o mesleğe sahip olmaktan utanır, farklı/üst sosyal statüye ulaşmak için
kendilerini küçük görürler. Merkezden uzak bir ülkenin bir taşra şehrinde yalnızlık çekerler. O kişi üzerinden bir
Doğu-Batı yahut modernlik-geleneksellik çekişmesi sezeriz. Mesleğinin tüm hâllerine bürünmüş ve karşımıza
doğuştan usta olarak çıkmış bir erbap portresidir her biri. Bazıları kendilerine ve yaşadıkları topluma yabanci-
laşırken mutsuzlaşır ve Türkiye'nin neşesiz hâline bürünürler. Orhan Pamuk'un meslekleri, bütünüyle Türkiye'yi
anlatmaktadır.
Bu parçaya göre Orhan Pamuk ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Çalışma hayatının geçmişten bugüne geçirdiği değişimleri ele aldığı X
B) Ülkenin çalışma hayatındaki problemlere romanlarıyla dikkat çektiği
C) Meslek çalışanları yoluyla kendi fikirlerini aktarmayı amaçladığı
D) Türkiye'nin sosyolojik görünümünü meslekler üzerinden işlediği
![7. Evrende gördüğümüz her şey şiir için bir kay-
naktır. Yemyeşil yapraklarıyla gülümseyen ağaç-
lar, cıvıldaşan kuşlar, masmavi gökyüzü, engin
denizler, araçların gürültüsü, insanî duygular...
Bunların iyi ya da kötü özelliklerinin olması, in-
sana mutluluk ya da hüzün vermesi değildir
önemli olan. Önemli olan, şairin etrafında gör-
düğü her nesneyi ve hissettiği her duyguyu şi-
iri için bir kaynak olarak kullanabilmesidir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın başlığı
olabilir?
A) Şiirin Önemi
B) Şairin Duyguları
C) Şiirin Kaynakları
D) Şairliğin Zorlukları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210823733177-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7. Evrende gördüğümüz her şey şiir için bir kay-
naktır. Yemyeşil yapraklarıyla gülümseyen ağaç-
lar, cıvıldaşan kuşlar, masmavi gökyüzü, engin
denizler, araçların gürültüsü, insanî duygular...
Bunların iyi ya da kötü özelliklerinin olması, in-
sana mutluluk ya da hüzün vermesi değildir
önemli olan. Önemli olan, şairin etrafında gör-
düğü her nesneyi ve hissettiği her duyguyu şi-
iri için bir kaynak olarak kullanabilmesidir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın başlığı
olabilir?
A) Şiirin Önemi
B) Şairin Duyguları
C) Şiirin Kaynakları
D) Şairliğin Zorlukları
![4.
Bana öyle geliyor ki sadece düşünmeyenler
karşı çıkar değişmeye. Değişimi göze alamaz
onlar. Kendileri düşünmeden, gözleri kapalı bir
şekilde bağlanmışlar gibi görüşe, bir türlü çıka-
mıyorlar oradan dışarı. İnanmışlar; inceleye-
rek, araştırarak değil, körü körüne inanmışlar.
Böyleleri kendi inançlarına bağlı olanların
çoğaldığını görünce sevinirler. Çünkü bu kişi-
ler nitelikten çok niceliğe önem verirler.
Bu paragrafta düşünmeyen insanlarla ilgili
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Değişim taraftarı olan insanlarla anlaşama-
dıklarına
B) Üzerinde düşünüp taşınmadan bazı fikirler
benimsediklerine
C) Düşünmedikleri için bazı şeylerin değişme-
sini de istemediklerine
D) Doğru bildikleri düşüncelerden vazgeçe-
mediklerine](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210702627305-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4.
Bana öyle geliyor ki sadece düşünmeyenler
karşı çıkar değişmeye. Değişimi göze alamaz
onlar. Kendileri düşünmeden, gözleri kapalı bir
şekilde bağlanmışlar gibi görüşe, bir türlü çıka-
mıyorlar oradan dışarı. İnanmışlar; inceleye-
rek, araştırarak değil, körü körüne inanmışlar.
Böyleleri kendi inançlarına bağlı olanların
çoğaldığını görünce sevinirler. Çünkü bu kişi-
ler nitelikten çok niceliğe önem verirler.
Bu paragrafta düşünmeyen insanlarla ilgili
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Değişim taraftarı olan insanlarla anlaşama-
dıklarına
B) Üzerinde düşünüp taşınmadan bazı fikirler
benimsediklerine
C) Düşünmedikleri için bazı şeylerin değişme-
sini de istemediklerine
D) Doğru bildikleri düşüncelerden vazgeçe-
mediklerine
![5. (1) Az sözle çok şey anlatmak... (2) Öyküde de
romanda da kısa yazmanın yararına inanırım.
(3) Konu vardır beş yüz sayfayı gerektirir, konu
vardır elli, yüz sayfada kendini duyurur. (4)
Neden öyle? Benim tembelliğimden mi? Belki!
(5) Ama daha çok ele alınan konunun yoğun-
luğudur önemli olan. (6) Beş romanım da yüz,
elli sayfa ancak tutar.
Bu parçada anlatım akışının sağlanması için
hangi cümleler karşılıklı yer değiştirmelidir?
A) 1-3
C) 3-6
B) 2-5
D) 4-6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210730130891-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5. (1) Az sözle çok şey anlatmak... (2) Öyküde de
romanda da kısa yazmanın yararına inanırım.
(3) Konu vardır beş yüz sayfayı gerektirir, konu
vardır elli, yüz sayfada kendini duyurur. (4)
Neden öyle? Benim tembelliğimden mi? Belki!
(5) Ama daha çok ele alınan konunun yoğun-
luğudur önemli olan. (6) Beş romanım da yüz,
elli sayfa ancak tutar.
Bu parçada anlatım akışının sağlanması için
hangi cümleler karşılıklı yer değiştirmelidir?
A) 1-3
C) 3-6
B) 2-5
D) 4-6
![3.
2
2
2
2
nisisisisinung
Anlatımın inandırıcı olması için
kişinin kendi anlattıklarına öncelikle
kendisinin inanması gerekmektedir.
Bunun için de anlatacağı konuyu iyi
bilmeli, anlattıklarının doğruluğuna
güvenmelidir. Kişi, ancak kendi
inandığı bir konuda inandırıcı olabilir.
Buradaki inandırıcılık, bir düşünceyi
alıcıya zorla benimsetme
biçiminde de olmamalıdır.
Inandırıcılık, etkileyiciliği de zorunlu
kılar. Bunun için duygular sıcak,
düşünceler açık, anlatım özgün ve
söyleyiş güzel olmalıdır.
2
2
2
Bu paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi,
anlatımda inandırıcılığı sağlayan etkenler-
den biri değildir?
A) Konuya hâkim olmak
B) Etkileyici üslûp kullanmak
C) Gerçekçi konular seçmek
D) İnandırıcı olmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210635025100-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3.
2
2
2
2
nisisisisinung
Anlatımın inandırıcı olması için
kişinin kendi anlattıklarına öncelikle
kendisinin inanması gerekmektedir.
Bunun için de anlatacağı konuyu iyi
bilmeli, anlattıklarının doğruluğuna
güvenmelidir. Kişi, ancak kendi
inandığı bir konuda inandırıcı olabilir.
Buradaki inandırıcılık, bir düşünceyi
alıcıya zorla benimsetme
biçiminde de olmamalıdır.
Inandırıcılık, etkileyiciliği de zorunlu
kılar. Bunun için duygular sıcak,
düşünceler açık, anlatım özgün ve
söyleyiş güzel olmalıdır.
2
2
2
Bu paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi,
anlatımda inandırıcılığı sağlayan etkenler-
den biri değildir?
A) Konuya hâkim olmak
B) Etkileyici üslûp kullanmak
C) Gerçekçi konular seçmek
D) İnandırıcı olmak
![1.
Kravat, erkeklerin en çok yıpranan aksesuarlarındandır. (1) Erkekler genellikle kravatı, kravat düğümünün in-
ce ucunu çekerek çıkarırlar. (II) Hâlbuki doğru yol, kravatı bağlarken hangi hareketleri yaptıysanız çözerken
de ters sıra ile aynısını yapmanızdır. (III) Kravatı çıkardıktan sonra her iki ucunu birleştirip iki kat yapmanız, par-
mağınızın üzerine bir kemer rulosu gibi sarmanız, parmağınızı içinden çektikten sonra bütün gece o şekilde
muhafaza etmeniz öneriliyor. (IV) Eğer söz konusu olan ipek bir kravat ise onu sabahleyin hemen askıya as-
manız gerekiyor, bu şekilde içindeki fiberler orijinal şeklini koruyacaktır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Karmaşık gibi gözükse de bu, kravat çözmenin en
doğru yoludur." cümlesinin getirilmesi uygun olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210523170525-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1.
Kravat, erkeklerin en çok yıpranan aksesuarlarındandır. (1) Erkekler genellikle kravatı, kravat düğümünün in-
ce ucunu çekerek çıkarırlar. (II) Hâlbuki doğru yol, kravatı bağlarken hangi hareketleri yaptıysanız çözerken
de ters sıra ile aynısını yapmanızdır. (III) Kravatı çıkardıktan sonra her iki ucunu birleştirip iki kat yapmanız, par-
mağınızın üzerine bir kemer rulosu gibi sarmanız, parmağınızı içinden çektikten sonra bütün gece o şekilde
muhafaza etmeniz öneriliyor. (IV) Eğer söz konusu olan ipek bir kravat ise onu sabahleyin hemen askıya as-
manız gerekiyor, bu şekilde içindeki fiberler orijinal şeklini koruyacaktır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Karmaşık gibi gözükse de bu, kravat çözmenin en
doğru yoludur." cümlesinin getirilmesi uygun olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
![6.
(1) İyi bilinmesi gerekir ki bir parça-
da ana düşünce başta, ortada veya
sonda olabilir. (II) Öğrencilerimizin
çoğunda ana düşünce paragrafın
son cümlesinde bulunur gibi genel
bir yargı vardır. (III) Ancak bu, her
parça için geçerli midir? (IV) Bunu,
paragrafi okurken iyi değerlendir-
mek gerekir.
Bu paragrafın anlam bütünlüğünü sağlamak
için "Bunda gerçek payı yok değildir." cümle-
si, numaralandırılmış cümlelerin hangisin-
den sonra getirilmelidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210457152807-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6.
(1) İyi bilinmesi gerekir ki bir parça-
da ana düşünce başta, ortada veya
sonda olabilir. (II) Öğrencilerimizin
çoğunda ana düşünce paragrafın
son cümlesinde bulunur gibi genel
bir yargı vardır. (III) Ancak bu, her
parça için geçerli midir? (IV) Bunu,
paragrafi okurken iyi değerlendir-
mek gerekir.
Bu paragrafın anlam bütünlüğünü sağlamak
için "Bunda gerçek payı yok değildir." cümle-
si, numaralandırılmış cümlelerin hangisin-
den sonra getirilmelidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
![5.
5 ☆
Klasik şiirlerin parlak sözleri, parlaklığını sözcük-
lerden değil, sözcükler arası bağlantılardan alır.
Bir buluş değil, bir anlatma sanatıdır bu. Burada
sözcükler, çağdaş şiirde gördüğümüz o sert ve
keskin geçişlerden, anlamdaki yüzeysellikten çok
uzaktır. Alımlı ya da süsleyici bir anlatım düzeninin
gereklerine uygun bir ayarlamadan geçer sadece.
Paragraftan aşağıdaki yargılardan hangisi-
ne ulaşılamaz?
A) Klasik şiirle çağdaş şiir arasında birtakım
farklılıklar vardır.
B) Sözcükler arasındaki ilişki, klasik şiire
güzellik katan unsurdur.
C) Modern şiirde, sözcüklerdeki anlam derinli-
ği görülmez.
D) Klasik şiir, taşıdığı özellikler sebebiyle
modern şiirden daha çok beğenilir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210434105278-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5.
5 ☆
Klasik şiirlerin parlak sözleri, parlaklığını sözcük-
lerden değil, sözcükler arası bağlantılardan alır.
Bir buluş değil, bir anlatma sanatıdır bu. Burada
sözcükler, çağdaş şiirde gördüğümüz o sert ve
keskin geçişlerden, anlamdaki yüzeysellikten çok
uzaktır. Alımlı ya da süsleyici bir anlatım düzeninin
gereklerine uygun bir ayarlamadan geçer sadece.
Paragraftan aşağıdaki yargılardan hangisi-
ne ulaşılamaz?
A) Klasik şiirle çağdaş şiir arasında birtakım
farklılıklar vardır.
B) Sözcükler arasındaki ilişki, klasik şiire
güzellik katan unsurdur.
C) Modern şiirde, sözcüklerdeki anlam derinli-
ği görülmez.
D) Klasik şiir, taşıdığı özellikler sebebiyle
modern şiirden daha çok beğenilir.
![4.
Kuşlar arasında
yarasa ne ise düşünceler arasında
kuşku da odur. İkisi de hep
alacakaranlığı sever. Kuşkularımızı
bastırmak, hiç değilse kontrol altında
tutmak zorundayız. Çünkü o kafamızı
bulandırır, arkadaşlarımızı
yitirmemize yol açar,
işlerimizi altüst edip
çığırından çıkarır.
Paragrafta kuşku ile ilgili aşağıdakilerin han-
gisinden söz edilmemiştir?
A) Doğru düşünmeyi engellediğinden
B) Başarısızlığa yol açtığından
C) İlişkilerimizin bozulmasına neden olduğun-
dan
D) Kontrolünün imkânsız olduğundan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210405188489-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4.
Kuşlar arasında
yarasa ne ise düşünceler arasında
kuşku da odur. İkisi de hep
alacakaranlığı sever. Kuşkularımızı
bastırmak, hiç değilse kontrol altında
tutmak zorundayız. Çünkü o kafamızı
bulandırır, arkadaşlarımızı
yitirmemize yol açar,
işlerimizi altüst edip
çığırından çıkarır.
Paragrafta kuşku ile ilgili aşağıdakilerin han-
gisinden söz edilmemiştir?
A) Doğru düşünmeyi engellediğinden
B) Başarısızlığa yol açtığından
C) İlişkilerimizin bozulmasına neden olduğun-
dan
D) Kontrolünün imkânsız olduğundan
![3. (1) Okumak, insan için bir zevk, bir eğlence ol-
duğu kadar hiç kuşkusuz eğitici bir eylemdir de.
(II) Bilgilerimizi artırıp aklımızı işleterek, düşün-
cemizi ve görüşümüzü genişleten bir eylemdir.
(III) Okuma alışkanlığı toplumun tamamına ya-
yılmalıdır. (IV) Çünkü okuyan insan olayları de-
ğerlendirmede, çevresini tanımada okumayan-
lardan daha üstün bir durumdadır.
Paragrafta numaralandırılmış cümlelerden
hangisi anlatımın akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210340173386-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3. (1) Okumak, insan için bir zevk, bir eğlence ol-
duğu kadar hiç kuşkusuz eğitici bir eylemdir de.
(II) Bilgilerimizi artırıp aklımızı işleterek, düşün-
cemizi ve görüşümüzü genişleten bir eylemdir.
(III) Okuma alışkanlığı toplumun tamamına ya-
yılmalıdır. (IV) Çünkü okuyan insan olayları de-
ğerlendirmede, çevresini tanımada okumayan-
lardan daha üstün bir durumdadır.
Paragrafta numaralandırılmış cümlelerden
hangisi anlatımın akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
![2.
Geçmişi hâlâ yaşıyorum. Şimdiki günlerim gezmek, yeni çıkan
kitaplan okumak ve dinlenmekle geçiyor. Geleceğe gelince
geçmişin yorgunluğunu çıkaracağım günleri hayal ediyorum.
Yazdıklarımla yaşatılacağımı biliyorum. Gelecekte, geçmişte
kaldığımda, yıllar önce yazdığım şiirlerin okunuyor olacağını
umuyorum.
Paragraftaki kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Geleceğe olumlu baktığı
B) Yazılarıyla ölümsüzleşeceğini düşündüğü
C) Kitap okumaktan hoşlandığı
D) Geleceğini yönlendirmeye çalıştığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210314072219-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2.
Geçmişi hâlâ yaşıyorum. Şimdiki günlerim gezmek, yeni çıkan
kitaplan okumak ve dinlenmekle geçiyor. Geleceğe gelince
geçmişin yorgunluğunu çıkaracağım günleri hayal ediyorum.
Yazdıklarımla yaşatılacağımı biliyorum. Gelecekte, geçmişte
kaldığımda, yıllar önce yazdığım şiirlerin okunuyor olacağını
umuyorum.
Paragraftaki kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Geleceğe olumlu baktığı
B) Yazılarıyla ölümsüzleşeceğini düşündüğü
C) Kitap okumaktan hoşlandığı
D) Geleceğini yönlendirmeye çalıştığı
![1. I. İşe iki gün geç gittiği için idareden uyarı cezası almıştı.
II. Çocuğu mutlu olsun diye bu sıkıntılara katlanıyordu.
III. Oraya hava kararmadan varmak için erkenden yola çıkmalıyız.
IV. Beni iyi dinlemediğinden yine sözlerimi yanlış anlamış.
Bu cümlelerden amaç - sonuç anlamı taşıyanlar sembolü ile gösterildiğine göre aşağıdakilerden hangi-
si doğrudur?
A)
B)
C)
D)
1. cümle II. cümle III. cümle IV. cümle](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210249792774-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. I. İşe iki gün geç gittiği için idareden uyarı cezası almıştı.
II. Çocuğu mutlu olsun diye bu sıkıntılara katlanıyordu.
III. Oraya hava kararmadan varmak için erkenden yola çıkmalıyız.
IV. Beni iyi dinlemediğinden yine sözlerimi yanlış anlamış.
Bu cümlelerden amaç - sonuç anlamı taşıyanlar sembolü ile gösterildiğine göre aşağıdakilerden hangi-
si doğrudur?
A)
B)
C)
D)
1. cümle II. cümle III. cümle IV. cümle
![X
re
e
gisi çıkanlamaz
-A)Modern gök bilimi, gök bilimi geleneğinden
beslenerek euşmuştur.
hareketle aşağıdakilerden
B) Gok bilimi ve astroloiçbir zaman ortak ni
teliklerini kaybetming
Cy-Eski çağlarda anların gök bilimine yönelik
fazla bilgist yoktur.
DJ Gök biliminden orice yeryüzünde başka bir
bilim bulunmamaktaydı.
8. Bilginin, dilin, öğrenmenin ve öğretmenin
oldukça önemli olduğu bir bilgi çağında yaşı
yoruz. (II) Bilgi çağının getirilerine uyum sağ
lamak ve geleceğe yönelik sağlam adımlar
atabilmek için bireysel gelişime yönelik hamle-
lerde bulunmak birçok olumlu etkiyi de berabe-
rinde getiriyor. (III) Bireysel gelimigi yalnızca
yüzeysel düzeyde bırakan ve yeni fuklara yo-
nelik çalışmalarını sürdürmeyep bireyler gele-
ceğin getirilerine yönelik bazy tökezlemelere
maruz kalabiliyorlar (IV) Özellikle bireysel ge-
lişim esnasında ve geleceğe yönelik adımlarda
yaşamın tüm getirilerine hazır birikimlere sahip
olmak gerekiyor.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen, numa-
ralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir?
1119 119
D) IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314201241589111-5388173.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafX
re
e
gisi çıkanlamaz
-A)Modern gök bilimi, gök bilimi geleneğinden
beslenerek euşmuştur.
hareketle aşağıdakilerden
B) Gok bilimi ve astroloiçbir zaman ortak ni
teliklerini kaybetming
Cy-Eski çağlarda anların gök bilimine yönelik
fazla bilgist yoktur.
DJ Gök biliminden orice yeryüzünde başka bir
bilim bulunmamaktaydı.
8. Bilginin, dilin, öğrenmenin ve öğretmenin
oldukça önemli olduğu bir bilgi çağında yaşı
yoruz. (II) Bilgi çağının getirilerine uyum sağ
lamak ve geleceğe yönelik sağlam adımlar
atabilmek için bireysel gelişime yönelik hamle-
lerde bulunmak birçok olumlu etkiyi de berabe-
rinde getiriyor. (III) Bireysel gelimigi yalnızca
yüzeysel düzeyde bırakan ve yeni fuklara yo-
nelik çalışmalarını sürdürmeyep bireyler gele-
ceğin getirilerine yönelik bazy tökezlemelere
maruz kalabiliyorlar (IV) Özellikle bireysel ge-
lişim esnasında ve geleceğe yönelik adımlarda
yaşamın tüm getirilerine hazır birikimlere sahip
olmak gerekiyor.
Bu metinde asıl anlatılmak istenen, numa-
ralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir?
1119 119
D) IV
![MUBA
YAYINLARI
Deneme - 4
15) Kültür bir kurumda insanları bir arada tutan sosyal zamk"tır) Bugün pek çok şirket, hedeflerini,
ri öğrenmelerine rağmen kendilerine bir avantaj elde edemiyorlar çünkü şirketlerin başarısı-
stratejilerini, eylem planlarını kendi internet sitelerinde yayımlıyor. Onların rakipleri bu bilgile-
nı belirleyen ne hedefleri ne de stratejileridir. Başarıyı belirleyen, insanların bir arada nasıl
çalıştıkları, nasıl iş birliği yaptıkları, bir iş yaparken ya da karar alırken neleri kabul ettikleri,
birbirlerine nasıl davrandıklarıdır. Bunların hiçbiri bir başka şirket tarafından kopyalanamadı-
ğından, bir şirketin hedef ve stratejilerini şeffaf bir şekilde paylaşması, rekabete herhangi bir
avantaj sağlamaz.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Benzetme
B), Öneri
a
C) Tanımlama
a kulturun
16. Geniş, yassı, parlak kırmızı tohumlar ve bu orta tohum boşluğunu çevreleyen nispeten ince
D) Tespit](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314201318438864-3419061.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafMUBA
YAYINLARI
Deneme - 4
15) Kültür bir kurumda insanları bir arada tutan sosyal zamk"tır) Bugün pek çok şirket, hedeflerini,
ri öğrenmelerine rağmen kendilerine bir avantaj elde edemiyorlar çünkü şirketlerin başarısı-
stratejilerini, eylem planlarını kendi internet sitelerinde yayımlıyor. Onların rakipleri bu bilgile-
nı belirleyen ne hedefleri ne de stratejileridir. Başarıyı belirleyen, insanların bir arada nasıl
çalıştıkları, nasıl iş birliği yaptıkları, bir iş yaparken ya da karar alırken neleri kabul ettikleri,
birbirlerine nasıl davrandıklarıdır. Bunların hiçbiri bir başka şirket tarafından kopyalanamadı-
ğından, bir şirketin hedef ve stratejilerini şeffaf bir şekilde paylaşması, rekabete herhangi bir
avantaj sağlamaz.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Benzetme
B), Öneri
a
C) Tanımlama
a kulturun
16. Geniş, yassı, parlak kırmızı tohumlar ve bu orta tohum boşluğunu çevreleyen nispeten ince
D) Tespit
![J.P.
18. . Pupa dönemi sonunda koza yırtılır ve kelebek oluşur. Oluşan kelebekler de tekrar döllen-
me sonucu zigotu oluşturur.
VI. Tırtılın ergin hâle gelinceye kadar geçirdiği uyku dönemine pupa denir.
III. İpek böceği salgıladığı yapışkan bir maddeyle yumurtalarını birbirine bağlayarak etrafa
dağılmalarını önler.
IV. Yumurtadan çıkan kurtçuklar olgunlaşıp tırtıl olana dek dut yaprağı ile beslenir.
V. Tırtıl, salgıladığı ipekle kendisine koza örmeye başlar.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda hangisi son sırada yer
alır?
2₁
manso
B) II.
Y
C) III.
1-1-N-IN
D) IV.
LGS HASAT TÜRKÇE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314201237775013-3419061.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafJ.P.
18. . Pupa dönemi sonunda koza yırtılır ve kelebek oluşur. Oluşan kelebekler de tekrar döllen-
me sonucu zigotu oluşturur.
VI. Tırtılın ergin hâle gelinceye kadar geçirdiği uyku dönemine pupa denir.
III. İpek böceği salgıladığı yapışkan bir maddeyle yumurtalarını birbirine bağlayarak etrafa
dağılmalarını önler.
IV. Yumurtadan çıkan kurtçuklar olgunlaşıp tırtıl olana dek dut yaprağı ile beslenir.
V. Tırtıl, salgıladığı ipekle kendisine koza örmeye başlar.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda hangisi son sırada yer
alır?
2₁
manso
B) II.
Y
C) III.
1-1-N-IN
D) IV.
LGS HASAT TÜRKÇE