Paragraf Soruları
![1. (1) Yapboz ile uğraşmanın ve oynamanın
pek çok kazanımı vardır. (II) Bunlardan bi-
ri de sabırdır. (III) Özellikle parça sayısı çok
fazla olan yapbozlarda, adım adım oluştu-
rulacak görsel için sabretmek, doğru par-
çanın kendi yerine konması için diğer ge-
rekli parçaların yerlerine oturmasını bekle-
mek gereklidir. (IV) Bu da doğru zamanı
ve öncül işlemlerin gerçekleşmesini bek-
lemeyi öğretmektedir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerle il-
gili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A cümlede yapbozun kişiye pek çok ya-
rarının olduğundan bahsedilmiştir.
B) II. cümlede yapbozun yararlarından bi-
rine değinilmiştir.
e) III. cümlede yapbozun sabır gerektiren
bir uğraş olduğuna değinilmiştir.✔
DIV. cümlede yapbozun kişinin fiziksel
gelişimine katkısından bahsedilmiştir.
✓](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313174313975237-4700553.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. (1) Yapboz ile uğraşmanın ve oynamanın
pek çok kazanımı vardır. (II) Bunlardan bi-
ri de sabırdır. (III) Özellikle parça sayısı çok
fazla olan yapbozlarda, adım adım oluştu-
rulacak görsel için sabretmek, doğru par-
çanın kendi yerine konması için diğer ge-
rekli parçaların yerlerine oturmasını bekle-
mek gereklidir. (IV) Bu da doğru zamanı
ve öncül işlemlerin gerçekleşmesini bek-
lemeyi öğretmektedir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerle il-
gili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A cümlede yapbozun kişiye pek çok ya-
rarının olduğundan bahsedilmiştir.
B) II. cümlede yapbozun yararlarından bi-
rine değinilmiştir.
e) III. cümlede yapbozun sabır gerektiren
bir uğraş olduğuna değinilmiştir.✔
DIV. cümlede yapbozun kişinin fiziksel
gelişimine katkısından bahsedilmiştir.
✓
![9.
1. Metin
Nasıl oldu bilmem, gözüm Süzun'a kaçtı. Gittikçe
bana uzun görünmeye başlamış olan narin burnu
sanki daha ziyade uzamış, kaşları daha ziyade in-
celmiş, boynu daha ziyade zayıflamıştı. Gözlerini
garip ve şedit bir dalgınlıkla soyduğum elmaya
dikmiş, kırpmadan bakıyordu. Gayri ihtiyari sor-
dum:
Ne daldın, azizem öyle?
- Hiç, dedi.
Fakat ikazımdan mustarip olduğunu yüzünden
anladım.
A) Olay
C) Kişi
II. Metin
Ben bir acayip oldum. Gözüm kimseyi görmüyor,
kimsenin kapımı çalmasını istemiyorum. Mahal-
lemden pek memnunum. Yedi senedir çıkmadım
oradan desem yeri. Hiçbir dostum da nerede otur-
duğumu bilmiyor. Oturduğum apartmanın altında
bir sütçü, onun karşısında iki marangoz vardır.
Marangozlara hiç işim düşmedi. Nasıl geçindikle-
rine şaşar kalırım. Akşamlara dek uğraşırlar. De-
mek herkes benim gibi değil.
Bu iki metninde hikâye unsurlarından hangisi ortak
kullanılmıştır?
11
B) Yer
D) Zaman](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313174543017295-1328294.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf9.
1. Metin
Nasıl oldu bilmem, gözüm Süzun'a kaçtı. Gittikçe
bana uzun görünmeye başlamış olan narin burnu
sanki daha ziyade uzamış, kaşları daha ziyade in-
celmiş, boynu daha ziyade zayıflamıştı. Gözlerini
garip ve şedit bir dalgınlıkla soyduğum elmaya
dikmiş, kırpmadan bakıyordu. Gayri ihtiyari sor-
dum:
Ne daldın, azizem öyle?
- Hiç, dedi.
Fakat ikazımdan mustarip olduğunu yüzünden
anladım.
A) Olay
C) Kişi
II. Metin
Ben bir acayip oldum. Gözüm kimseyi görmüyor,
kimsenin kapımı çalmasını istemiyorum. Mahal-
lemden pek memnunum. Yedi senedir çıkmadım
oradan desem yeri. Hiçbir dostum da nerede otur-
duğumu bilmiyor. Oturduğum apartmanın altında
bir sütçü, onun karşısında iki marangoz vardır.
Marangozlara hiç işim düşmedi. Nasıl geçindikle-
rine şaşar kalırım. Akşamlara dek uğraşırlar. De-
mek herkes benim gibi değil.
Bu iki metninde hikâye unsurlarından hangisi ortak
kullanılmıştır?
11
B) Yer
D) Zaman
![10. Geçmişle bugünü kıyasladığımda dünyada bazı şeylerin hiç değişmediğini söyleyebilirim. Benim hatırladığım geçmiş,
kendi yaşım kadar. Yani bilinçli olduğum döneme bakarsak o dönemden bu döneme yoksulluğun, eşitsizliğin, maddi
sorunların hala devam ettiğini görüyorum. O dönemde buna sebep olanlar başkaları belki ama sorunlar bunca yıl sonra
bile aynı. Bu da aklıma Vincent Vangogh'un şu sözünü getiriyor:
Bu boşluğa parçanın akışına göre aşağıdaki cümlelerden hangisinin getirilmesi en uygundur?
A) Sadece geçmişe ya da şimdiki zamana önem verenler geleceği kaçırırlar.
B) Gelecekte yine yalnızlık, yine o yavan, o gereksiz yaşam var.
C) Rüzgârın yönünü değiştiremiyorsanız, yelkenlerinizi değiştirin.
D) Değirmen ortadan kalkmış ama yel halen esiyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313174431473926-4857566.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10. Geçmişle bugünü kıyasladığımda dünyada bazı şeylerin hiç değişmediğini söyleyebilirim. Benim hatırladığım geçmiş,
kendi yaşım kadar. Yani bilinçli olduğum döneme bakarsak o dönemden bu döneme yoksulluğun, eşitsizliğin, maddi
sorunların hala devam ettiğini görüyorum. O dönemde buna sebep olanlar başkaları belki ama sorunlar bunca yıl sonra
bile aynı. Bu da aklıma Vincent Vangogh'un şu sözünü getiriyor:
Bu boşluğa parçanın akışına göre aşağıdaki cümlelerden hangisinin getirilmesi en uygundur?
A) Sadece geçmişe ya da şimdiki zamana önem verenler geleceği kaçırırlar.
B) Gelecekte yine yalnızlık, yine o yavan, o gereksiz yaşam var.
C) Rüzgârın yönünü değiştiremiyorsanız, yelkenlerinizi değiştirin.
D) Değirmen ortadan kalkmış ama yel halen esiyor.
![SORU 1 (5x3=15 PUAN)
Aşağıdaki metne göre metinle ilgili soruları cevaplayınız.
Bir gün balıkçıl uzun bacakları üzerinde, su kenarında
dolaşıyordu. Suda bir sazan balığı gördü. Beklemesi
gerekliydi çünkü basit yiyecekleri beğenmezdi. Kendi
kendine "Sazana mı kaldı benim gibi kuşların beyi?" diye
söylendi. Balıkçıl böyle düşünürken sazan ortadan
kayboldu. Suda bir kaya balığı belirdi. Bu kez de burnunu
büküp "Bu kötü balığa mı kaldım? Nasıl doyarım
onunla?" dedi balıkçıl. Kaya balığı da süzülüp gitti. Suda
tek bir balık bile kalmamıştı. Karnı iyice acıkan balıkçıl,
ne bulsa yiyecekti. Sonunda bir sümüklüböcek bulup
karnını onunla doyurdu.
Metnin türü nedir?
Metnin konusu nedir?
Metnin ana fikri nedir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313174237981015-3407973.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafSORU 1 (5x3=15 PUAN)
Aşağıdaki metne göre metinle ilgili soruları cevaplayınız.
Bir gün balıkçıl uzun bacakları üzerinde, su kenarında
dolaşıyordu. Suda bir sazan balığı gördü. Beklemesi
gerekliydi çünkü basit yiyecekleri beğenmezdi. Kendi
kendine "Sazana mı kaldı benim gibi kuşların beyi?" diye
söylendi. Balıkçıl böyle düşünürken sazan ortadan
kayboldu. Suda bir kaya balığı belirdi. Bu kez de burnunu
büküp "Bu kötü balığa mı kaldım? Nasıl doyarım
onunla?" dedi balıkçıl. Kaya balığı da süzülüp gitti. Suda
tek bir balık bile kalmamıştı. Karnı iyice acıkan balıkçıl,
ne bulsa yiyecekti. Sonunda bir sümüklüböcek bulup
karnını onunla doyurdu.
Metnin türü nedir?
Metnin konusu nedir?
Metnin ana fikri nedir?
![zde 1992 yılına kadar köy statüsünde olan
bölge aynı yıl kasaba statüsüne alınmıştır.
II. Tarihi yapı Kızkalesi'nden adını alan Kızkalesi'ndeki
ören yerlerinde kalelere, kiliselere, sarnıçlara, su
kemerlerine, kaya mezarlarına, lahitlere, taş döşeme-
1 yollara rastlanmaktadır.
III. Tarihte Korykos olarak bilinen Kızkalesi'ne, Deniz
Kalesi de denilmektedir.
IV. Bölgede küçük bir adacık üzerine kurulmuş olan ve
aynı adı taşıyan Kızkalesi yılın her günü ziyaretçi akı
nma uğramaktadır.
V. Önemli bir turizm beldesi olan Kızkalesi'nin
Herodotos'a göre Kıbrıslı bir prens tarafından kurul-
duğu bilinmektedir.
Numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluşturulduğun-
da hangi cümle dışarıda kalır?
A) II
B) III
C) IV
D) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313174043614433-2065952.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafzde 1992 yılına kadar köy statüsünde olan
bölge aynı yıl kasaba statüsüne alınmıştır.
II. Tarihi yapı Kızkalesi'nden adını alan Kızkalesi'ndeki
ören yerlerinde kalelere, kiliselere, sarnıçlara, su
kemerlerine, kaya mezarlarına, lahitlere, taş döşeme-
1 yollara rastlanmaktadır.
III. Tarihte Korykos olarak bilinen Kızkalesi'ne, Deniz
Kalesi de denilmektedir.
IV. Bölgede küçük bir adacık üzerine kurulmuş olan ve
aynı adı taşıyan Kızkalesi yılın her günü ziyaretçi akı
nma uğramaktadır.
V. Önemli bir turizm beldesi olan Kızkalesi'nin
Herodotos'a göre Kıbrıslı bir prens tarafından kurul-
duğu bilinmektedir.
Numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluşturulduğun-
da hangi cümle dışarıda kalır?
A) II
B) III
C) IV
D) V
![10. Aşağıdakilerin hangisinde söz, eylemin gerçekleşmesin-
den sonra söylenmiştir?
A) Soğuktan elleri donacak çocuğun.
B) Arkadaşlarım gidince ben sınıfta kaldım.
C) Söylediklerinizden bir şey anlamıyorum.
D) İstesen de beni artık bulamazsın.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313173654500009-5055822.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10. Aşağıdakilerin hangisinde söz, eylemin gerçekleşmesin-
den sonra söylenmiştir?
A) Soğuktan elleri donacak çocuğun.
B) Arkadaşlarım gidince ben sınıfta kaldım.
C) Söylediklerinizden bir şey anlamıyorum.
D) İstesen de beni artık bulamazsın.
![6.
(19. yüzyılda başlayan Batılılaşma hareketleri Osmanlı İmparatorlu-
ğu'nun son dönemlerinde sanatta ve kültürde de etkilerini sürdürmeye
devam etmiştir. (II) Bu döneme tanıklık etmiş olan Müfide Kadri, Osman-
li İmparatorluğu'nun bilinen ilk profesyonel Müslüman kadın ressamı
ve resim öğretmenidir. (III) Sanayi Nefise Mektebinde Ressam Osman
Hamdi Bey, Ressam Halil Paşa ve yağlı boya resim öğretmeni Salva-
tore Valeri'den dersler almıştır. (IV) Müfide Kadri, Osmanlı İmparatorlu-
ğu'nun yurt dışındaki bir sergide resmi yer almış ve ödül kazanmış ilk
kadın sanatçısıdır) Sanattaki başarılı yaşamı 22 yıl suren Müfide Kad-
ri, bugün adına açılan sergilerle anılmaktadır. (VI) Eserlerinde 19. Yüzyıl
Fransız resminden, Barbizon ressamlarından, Camille Corot'tan etkiler
taşıyan, manzara, natürmort, portre ve otoportre konularında çalışmıştır.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi metnin anlam akışını bozmaktadır?
AHIT
B) IV
38
-D) VI.
8.
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313171012006785-2640643.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6.
(19. yüzyılda başlayan Batılılaşma hareketleri Osmanlı İmparatorlu-
ğu'nun son dönemlerinde sanatta ve kültürde de etkilerini sürdürmeye
devam etmiştir. (II) Bu döneme tanıklık etmiş olan Müfide Kadri, Osman-
li İmparatorluğu'nun bilinen ilk profesyonel Müslüman kadın ressamı
ve resim öğretmenidir. (III) Sanayi Nefise Mektebinde Ressam Osman
Hamdi Bey, Ressam Halil Paşa ve yağlı boya resim öğretmeni Salva-
tore Valeri'den dersler almıştır. (IV) Müfide Kadri, Osmanlı İmparatorlu-
ğu'nun yurt dışındaki bir sergide resmi yer almış ve ödül kazanmış ilk
kadın sanatçısıdır) Sanattaki başarılı yaşamı 22 yıl suren Müfide Kad-
ri, bugün adına açılan sergilerle anılmaktadır. (VI) Eserlerinde 19. Yüzyıl
Fransız resminden, Barbizon ressamlarından, Camille Corot'tan etkiler
taşıyan, manzara, natürmort, portre ve otoportre konularında çalışmıştır.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerden hangisi metnin anlam akışını bozmaktadır?
AHIT
B) IV
38
-D) VI.
8.
C
![TESTI
i verilme
boyanan
mali ve
işlem
dan
-er-
V
87 beğenme 28 oldu
Test 02
B
THERESE
RAQUIN
3
kitapgozuyle Fransızların en iyi yazarlarından Emile Zola'nın kitapları arasında
favorimiz #Germinal olsa da onun kadar zevkle okunan bir başka kitabi Therese
Raquin'in ilk paragrafında geçen yeri arayıp bulmak 1867'de anlatılan sokaklar,
yerler bugün ne hâlde size göstermek istedik. Önce yazarın satırlarını okumayı
sonra hikâyeden videoyu izlemeyi unutmayın.
Bir sosyal medya hesabından yapılan bu paylaşımdan aşağıdakilerin hangisine kesin olara
A) Emile Zola'nın Therese Raquin adlı eseri 1867 yılında basılmıştır.
B) Therese Raquin kitabının ilk paragrafında nehir kenarında bir yer anlatılmaktadır.
C) "kitapgozuyle" adlı sosyal medya hesabi sadece kitap tanıtımı yapan video içerikli bir sayfadın
Fransa doğumlu Emile Zola'nın Germinal adlı bir romanı daha bulunmaktadır.
Anlamadım
8. Sinif Pr](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313174112536762-4872798.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafTESTI
i verilme
boyanan
mali ve
işlem
dan
-er-
V
87 beğenme 28 oldu
Test 02
B
THERESE
RAQUIN
3
kitapgozuyle Fransızların en iyi yazarlarından Emile Zola'nın kitapları arasında
favorimiz #Germinal olsa da onun kadar zevkle okunan bir başka kitabi Therese
Raquin'in ilk paragrafında geçen yeri arayıp bulmak 1867'de anlatılan sokaklar,
yerler bugün ne hâlde size göstermek istedik. Önce yazarın satırlarını okumayı
sonra hikâyeden videoyu izlemeyi unutmayın.
Bir sosyal medya hesabından yapılan bu paylaşımdan aşağıdakilerin hangisine kesin olara
A) Emile Zola'nın Therese Raquin adlı eseri 1867 yılında basılmıştır.
B) Therese Raquin kitabının ilk paragrafında nehir kenarında bir yer anlatılmaktadır.
C) "kitapgozuyle" adlı sosyal medya hesabi sadece kitap tanıtımı yapan video içerikli bir sayfadın
Fransa doğumlu Emile Zola'nın Germinal adlı bir romanı daha bulunmaktadır.
Anlamadım
8. Sinif Pr
![2.
R
Eve dönerken çöp kutusunu karıştıran bir çocuk gördüler. Hemen hemen ay-
ni yaştaydılar. Nesrin'in aklına guruldayan midesi geldi. Evde annesinin hazır-
ladığı yemekleri düşündü, bir de çöpten geçimini sağlamaya çalışan çocuğun
durumunu.
Güzel bir yaz günüydü. Günes, pamuk tarlalarının içinden gülümsüyor gibi bu-
lutların arasından göz kırpıyordu. Nesrin ile Neşe annelerinden izin alıp dışarı
çıktılar. Yolda Nesrin'in yeni arkadaşı Yağmur'la karşılaştılar.
Çocuk çok utandı, başını önüne eğip selami aldı. Arkadaş, bunlar senin için,
deyip yiyecek poşetini ona uzattı, Nesrin Çocuk önce almak istemedi. Neşe
"Çekinecek bir şey yok. Büyüklerimiz bize hep paylaşmanın çok güzel bir şey
olduğunu söyler. Lütfen, buyur." dedi.
Üç arkadaş birlikte seksek oynadılar. Mahalle parkında doyasıya eğlendiler. Sonra
Nesrin'in karnı guruldamaya başlayınca "Benim karnım acıktı, eve gidip yemek yi-
yelim." dedi. Yağmur "Ben de çok acıktım." diye ekledi. Birlikte evin yolunu tuttular.
Neşe'ye çocuğu gözden kaçırmamasını söyleyip köşedeki bakkala koştu. He-
men bir ekmek, biraz peynir ve zeytin alıp bakkala veresiye defterine yazma-
Sını söyledi. Sonra koşarak Neşe'nin yanına geldi. Hemen çocuğun yanına gi-
dip selam verdiler.
Yasin numaralanmış bölümleri olayların oluş sırasına göre sıralamak istemektedir.
Buna göre Yasin hangi sıralamayı yaparsa anlamh bir metin oluşmuş olur?
A) ÇAKIR
B) ÇARIK
ÇIKAR
16
4.
D) CTRAK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313170953956227-2640643.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2.
R
Eve dönerken çöp kutusunu karıştıran bir çocuk gördüler. Hemen hemen ay-
ni yaştaydılar. Nesrin'in aklına guruldayan midesi geldi. Evde annesinin hazır-
ladığı yemekleri düşündü, bir de çöpten geçimini sağlamaya çalışan çocuğun
durumunu.
Güzel bir yaz günüydü. Günes, pamuk tarlalarının içinden gülümsüyor gibi bu-
lutların arasından göz kırpıyordu. Nesrin ile Neşe annelerinden izin alıp dışarı
çıktılar. Yolda Nesrin'in yeni arkadaşı Yağmur'la karşılaştılar.
Çocuk çok utandı, başını önüne eğip selami aldı. Arkadaş, bunlar senin için,
deyip yiyecek poşetini ona uzattı, Nesrin Çocuk önce almak istemedi. Neşe
"Çekinecek bir şey yok. Büyüklerimiz bize hep paylaşmanın çok güzel bir şey
olduğunu söyler. Lütfen, buyur." dedi.
Üç arkadaş birlikte seksek oynadılar. Mahalle parkında doyasıya eğlendiler. Sonra
Nesrin'in karnı guruldamaya başlayınca "Benim karnım acıktı, eve gidip yemek yi-
yelim." dedi. Yağmur "Ben de çok acıktım." diye ekledi. Birlikte evin yolunu tuttular.
Neşe'ye çocuğu gözden kaçırmamasını söyleyip köşedeki bakkala koştu. He-
men bir ekmek, biraz peynir ve zeytin alıp bakkala veresiye defterine yazma-
Sını söyledi. Sonra koşarak Neşe'nin yanına geldi. Hemen çocuğun yanına gi-
dip selam verdiler.
Yasin numaralanmış bölümleri olayların oluş sırasına göre sıralamak istemektedir.
Buna göre Yasin hangi sıralamayı yaparsa anlamh bir metin oluşmuş olur?
A) ÇAKIR
B) ÇARIK
ÇIKAR
16
4.
D) CTRAK
![M
Düşüncenin yönünü değiştiren ifadeler, iki düşünce arasında olumludan olumsuz düşünceye veya
olumsuzdan olumlu düşünceye geçişi sağlar.
Buna göre,
Uygun işi bulduğumuzda, doğru insanlarla hayatımız kesiştiğinde, nihayet bir ev ve otomobil satın
aldığımızda hayatımızı rayına oturttuğumuzu, düzenimizi kurduğumuzu varsayarız. (M)Ancak işe bakın
kiyetişkinlik havalı önümüze beklenmedik gündemler çıkartır. (1) Genellikle otuzlu yaşların ortasindan
kırklı yaşların sonlarına kadar belli dönemlerde o güne kadar yaptığımız seçimleri sorgulamaya başlar.
sinirlarımızın farkına varır ve çoğu zaman kendimizi sıkışmış hissederiz. (IV)Orta yaş krizi olarak adlan-
dinlan bu sürecin gerçekten var olup olmadığı hâlâ sorgulanıyor.
bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde düşüncenin yönünü değiştiren bir ifadeye yer
verilmiştir
6) IL
SÖZEL-8
D) IV.
Digor y gest](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313173057098988-5111820.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafM
Düşüncenin yönünü değiştiren ifadeler, iki düşünce arasında olumludan olumsuz düşünceye veya
olumsuzdan olumlu düşünceye geçişi sağlar.
Buna göre,
Uygun işi bulduğumuzda, doğru insanlarla hayatımız kesiştiğinde, nihayet bir ev ve otomobil satın
aldığımızda hayatımızı rayına oturttuğumuzu, düzenimizi kurduğumuzu varsayarız. (M)Ancak işe bakın
kiyetişkinlik havalı önümüze beklenmedik gündemler çıkartır. (1) Genellikle otuzlu yaşların ortasindan
kırklı yaşların sonlarına kadar belli dönemlerde o güne kadar yaptığımız seçimleri sorgulamaya başlar.
sinirlarımızın farkına varır ve çoğu zaman kendimizi sıkışmış hissederiz. (IV)Orta yaş krizi olarak adlan-
dinlan bu sürecin gerçekten var olup olmadığı hâlâ sorgulanıyor.
bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde düşüncenin yönünü değiştiren bir ifadeye yer
verilmiştir
6) IL
SÖZEL-8
D) IV.
Digor y gest
![Ne iş yaparsak yapalım, ne olursak olalım çağın ritmini
yakalayamazsak başarıya ulaşmakta zorlanır ve yaşadı-
ğımız zamanın gerisinde hissederiz. Ben de mesleğim-
le ilgili okumalar yaparken üzerinde çalıştığım dönemin
tarihi olaylarını da okumalarıma mutlaka eklerim. Çünkü
her sanatçı kendi dönemine göre değerlendirilmelidir.
iç dünyamda ve fiziksel olarak yaşadığım olaylarla baş
etmeye çalışırken de daha önce benzer şeyler yaşamış
sanatçıların hatıralarını okuyarak onların hayatla baş et-
me şekillerinden ve tecrübelerinden faydalanırım. Tüm
bu yönleriyle kitaplar bizim hayatımıza işık tutar ve yal-
nızlıklarımıza çare olur.
4.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine verilmiş
bir cevap olabilir?
A) Neden okumalıyız?
B) Neleri okumalıyız?
C) Ne tür kitaplar okumalıyız?
DY Okurken nelere dikkat etmeliyiz?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313173637334341-4857566.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafNe iş yaparsak yapalım, ne olursak olalım çağın ritmini
yakalayamazsak başarıya ulaşmakta zorlanır ve yaşadı-
ğımız zamanın gerisinde hissederiz. Ben de mesleğim-
le ilgili okumalar yaparken üzerinde çalıştığım dönemin
tarihi olaylarını da okumalarıma mutlaka eklerim. Çünkü
her sanatçı kendi dönemine göre değerlendirilmelidir.
iç dünyamda ve fiziksel olarak yaşadığım olaylarla baş
etmeye çalışırken de daha önce benzer şeyler yaşamış
sanatçıların hatıralarını okuyarak onların hayatla baş et-
me şekillerinden ve tecrübelerinden faydalanırım. Tüm
bu yönleriyle kitaplar bizim hayatımıza işık tutar ve yal-
nızlıklarımıza çare olur.
4.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine verilmiş
bir cevap olabilir?
A) Neden okumalıyız?
B) Neleri okumalıyız?
C) Ne tür kitaplar okumalıyız?
DY Okurken nelere dikkat etmeliyiz?
![1.1
açıklamalı çözüm
köşetaşı
Ben artık bu tür soruları gözü kapalı çözebiliyorum çünkü konuyu çok iyi öğrendim.
Bu cümleye "gözü kapalı" kelime grubunun kattığı anlam nedir?
A) bakmadan
B) anlayarak
C) kolayca
D) yardım almadan
kelimede anlam](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313172535884491-1147930.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1.1
açıklamalı çözüm
köşetaşı
Ben artık bu tür soruları gözü kapalı çözebiliyorum çünkü konuyu çok iyi öğrendim.
Bu cümleye "gözü kapalı" kelime grubunun kattığı anlam nedir?
A) bakmadan
B) anlayarak
C) kolayca
D) yardım almadan
kelimede anlam
![A
mokilen sayilan kart
a işaretlendiğinde
ombala oyunu taj
diği bu oyund of
pko yapaca
TÜRKÇE
Kafa Deng
11.
Türkiye'nin öne çıkan kayak
merkezleri yeni sezon için gün
sayıyor.
Türkiye'nin önemli kış turizm merkezleri, kesintisiz kayak
imkanı sunan uzun pistleri, snowboard ve kızak gibi çeşitli kiş
aktiviteleriyle cazibe merkezleri arasında yer alıyor
KARTEPE (Kocaeli)
S. Gökçen'e 80 km
21 kayak pisti
ULUDAĞ
Bursa'ya 40 km
20 kayak pisti
ILGAZ
Kastamonu'ya 40 km
5,6 kilometrelik pist
KARTALKAYA
Bolu'ya 38 km
25 kayak pisti
PALANDÖKEN
Erzurum'a 5 km
56 kayak pisti
ERCİYES
Kayseri'ye 25 km
41 kayak pisti
Bu görsele göre verilen kayak merkezleriyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisine kesinlikle ulaşı-
lamaz?
(-) !
A) Bulundukları şehirlere
C) Pistlerin uzunluklarına
B) Bulundurdukları pist sayılarına
DYapılabilecek sporlara
4X
nepsine kesin
Diğer sayfaya geçiniz.
viaşılamor
TO
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313173701253418-5346777.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA
mokilen sayilan kart
a işaretlendiğinde
ombala oyunu taj
diği bu oyund of
pko yapaca
TÜRKÇE
Kafa Deng
11.
Türkiye'nin öne çıkan kayak
merkezleri yeni sezon için gün
sayıyor.
Türkiye'nin önemli kış turizm merkezleri, kesintisiz kayak
imkanı sunan uzun pistleri, snowboard ve kızak gibi çeşitli kiş
aktiviteleriyle cazibe merkezleri arasında yer alıyor
KARTEPE (Kocaeli)
S. Gökçen'e 80 km
21 kayak pisti
ULUDAĞ
Bursa'ya 40 km
20 kayak pisti
ILGAZ
Kastamonu'ya 40 km
5,6 kilometrelik pist
KARTALKAYA
Bolu'ya 38 km
25 kayak pisti
PALANDÖKEN
Erzurum'a 5 km
56 kayak pisti
ERCİYES
Kayseri'ye 25 km
41 kayak pisti
Bu görsele göre verilen kayak merkezleriyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisine kesinlikle ulaşı-
lamaz?
(-) !
A) Bulundukları şehirlere
C) Pistlerin uzunluklarına
B) Bulundurdukları pist sayılarına
DYapılabilecek sporlara
4X
nepsine kesin
Diğer sayfaya geçiniz.
viaşılamor
TO
12
![..
A
.
(1 ve 2. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevaplayınız.)
Tuna ve Çağrı'nın, verilen şekildeki oyunu
geliştirerek öğrenme materyali hâline ge-
tirdikleri şekildeki oyunun kuralları aşağı-
daki gibidir:
Oyuncular sırayla, oyun başında
belirlenen bir anahtar sözcüğü farklı
anlama gelecek şekilde cümlede kul-
lanacak, doğru cevap veren oyuncu
verilen oyun alanında istediği kareye
kendi cümlesini yazacak ve kendisi-
ne ait işareti koyacaktır.
Oyunun amacı, araya diğer oyun-
cunun işareti girmeden yatay, dikey
veya çapraz düzlemlerde üç tane
kendi işaretini çizebilmek ve üzeri-
ni çizerek kendi işareti ile üçlü grup
oluşturmak ve rakibinin bunu yapma-
sını engellemektir.
Başındaki
şapkayı
hiç çıkarmadı.
X
Yemeğe iki baş
soğan doğradı.
2. Verilen bilgilere göre;
Koridorun
başında
duruyordu.
Cumhurbaşkanı
devletin başıdır.
Çarpılar Tuna'nın, daireler ise Çağrı'nın oynadığı alanları göstermektedir.
Oyuna Tuna başlamıştır ve hiçbir oyuncu pas geçmemiştir.
C) I ve III
X
Her şeyin başı
sağlıktır.
Oyuncu, daha önce söylenmiş cümlede bulunan anlamı söylerse o elde kare işaretleme hakkını
kaybeder ve o eli pas geçmiş olur.
Tüm kareler işaretlendiğinde oyun sona erer ve oyun sonunda en çok üçlüyü yapan oyuncu oyunu
kazanır.
Oyuncu, daha önce söylenmiş cümlede bulunan anlamı söylerse o elde kare işaretleme hakkını
kaybeder ve o eli pas geçmiş olur.
Dağın başında
dumanlar vardı.
Ankara,
Türkiye'nin
başkentidir.
here işaretleme
1. Oyun sırası Çağrı'dadır. X
II. Oyuncuların ikisi de pas geçmeden devam ederse oyun berabere sonuçlanır.
III. Tuna "Merdivenin başına büyük bir ayna yerleştirdiler." cümlesini söylerse oyunu kazanır.
IV. Çağrı "Çibanın başı iltihap toplamış." cümlesini söylerse o eli pas geçer
yorumlarından hangileri yanlıştır?
A) I ve Il
B) HL ve IV
D) Hive IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313171307647332-4713357.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf..
A
.
(1 ve 2. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevaplayınız.)
Tuna ve Çağrı'nın, verilen şekildeki oyunu
geliştirerek öğrenme materyali hâline ge-
tirdikleri şekildeki oyunun kuralları aşağı-
daki gibidir:
Oyuncular sırayla, oyun başında
belirlenen bir anahtar sözcüğü farklı
anlama gelecek şekilde cümlede kul-
lanacak, doğru cevap veren oyuncu
verilen oyun alanında istediği kareye
kendi cümlesini yazacak ve kendisi-
ne ait işareti koyacaktır.
Oyunun amacı, araya diğer oyun-
cunun işareti girmeden yatay, dikey
veya çapraz düzlemlerde üç tane
kendi işaretini çizebilmek ve üzeri-
ni çizerek kendi işareti ile üçlü grup
oluşturmak ve rakibinin bunu yapma-
sını engellemektir.
Başındaki
şapkayı
hiç çıkarmadı.
X
Yemeğe iki baş
soğan doğradı.
2. Verilen bilgilere göre;
Koridorun
başında
duruyordu.
Cumhurbaşkanı
devletin başıdır.
Çarpılar Tuna'nın, daireler ise Çağrı'nın oynadığı alanları göstermektedir.
Oyuna Tuna başlamıştır ve hiçbir oyuncu pas geçmemiştir.
C) I ve III
X
Her şeyin başı
sağlıktır.
Oyuncu, daha önce söylenmiş cümlede bulunan anlamı söylerse o elde kare işaretleme hakkını
kaybeder ve o eli pas geçmiş olur.
Tüm kareler işaretlendiğinde oyun sona erer ve oyun sonunda en çok üçlüyü yapan oyuncu oyunu
kazanır.
Oyuncu, daha önce söylenmiş cümlede bulunan anlamı söylerse o elde kare işaretleme hakkını
kaybeder ve o eli pas geçmiş olur.
Dağın başında
dumanlar vardı.
Ankara,
Türkiye'nin
başkentidir.
here işaretleme
1. Oyun sırası Çağrı'dadır. X
II. Oyuncuların ikisi de pas geçmeden devam ederse oyun berabere sonuçlanır.
III. Tuna "Merdivenin başına büyük bir ayna yerleştirdiler." cümlesini söylerse oyunu kazanır.
IV. Çağrı "Çibanın başı iltihap toplamış." cümlesini söylerse o eli pas geçer
yorumlarından hangileri yanlıştır?
A) I ve Il
B) HL ve IV
D) Hive IV
![3-5. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
kullanılır. Endemik kelimesi Yunanca yerli anlamında olan "endos" kelimesinden köken alır. Endemik bitki türle
Dünyada belirli bir bölgede yaşayan ve başka bölgelerde rastlanmayan bitki ve hayvan türleri için endemik terim
rinden bazıları geniş yayılış gösterse de çoğunun yayılış alanı genelde dardır. Bir türün yayılışının dar olması,
genel olarak soyunun tehdit altında olduğunu gösterir. Bu türler doğal ya da doğal olmayan her türlü etkilerden
kolaylıkla etkilenebilirler.
Türk kaya gülü de dar yayılışlı endemik bitki türlerinden biri. Dünyada sadece Ayaş ve Polatlı (Ankara) çevre
lerinde yaşıyor. Bilimsel adı Aethionema turcicum olan bu tür, turpgiller (Brassicacea) ailesinin üyesidir. Aethi
onema cinsininse ülkemizde 40 kadar türü bulunur. Bunlardan da 20 tanesi endemiktir yani dünyada yalnızca
Bozkır gibi yerlerde ve 840-1200 metre arasındaki yüksekliklerde yaşar, Uzunluğu 40 cm kadar olabilen Türk
ülkemizde yaşar. Mayıs-haziran ayları arasında çiçeklenen Türk kaya gülü çok yıllık çalı formunda bir bitkidir.
kaya güllerinin çiçekleri pembe ve leylak rengi arasında değişen renklerde olur.
3. Bu metinde aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) "Endemik" sözcüğünün türediği kök bilgisine.
B) Türk kaya gülünün soyunun tehdit altında olduğuna
Endemik bitkilerin yasalarla korunma altına alındığına
D) Endemik bitkilerle ilgili ağırlıklı bir duruma V
4. Bu metinde Türk kaya gülü ile ilgili;
1. Yaşam bulduğu yerler,
II. Çiçeklenme mevsimi,
III. Biçimsel özellikleri,
IV. Kullanım alanları
bilgilerinden hangisi yoktur?
A) I
B) II
C) III
5. Bu metnin iki bölüme ayrılmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Anlatılanlara aykırı durumlardan söz etmeye başlama
B) Genel anlatımdan özel anlatıma geçmeye başlama
C) Aktarılanların farklı örneklerini sıralamaya geçme
D) Başkasına ait görüşlerden sonra kendi görüşüne geçme
(D) JV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313170653943871-4883400.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3-5. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
kullanılır. Endemik kelimesi Yunanca yerli anlamında olan "endos" kelimesinden köken alır. Endemik bitki türle
Dünyada belirli bir bölgede yaşayan ve başka bölgelerde rastlanmayan bitki ve hayvan türleri için endemik terim
rinden bazıları geniş yayılış gösterse de çoğunun yayılış alanı genelde dardır. Bir türün yayılışının dar olması,
genel olarak soyunun tehdit altında olduğunu gösterir. Bu türler doğal ya da doğal olmayan her türlü etkilerden
kolaylıkla etkilenebilirler.
Türk kaya gülü de dar yayılışlı endemik bitki türlerinden biri. Dünyada sadece Ayaş ve Polatlı (Ankara) çevre
lerinde yaşıyor. Bilimsel adı Aethionema turcicum olan bu tür, turpgiller (Brassicacea) ailesinin üyesidir. Aethi
onema cinsininse ülkemizde 40 kadar türü bulunur. Bunlardan da 20 tanesi endemiktir yani dünyada yalnızca
Bozkır gibi yerlerde ve 840-1200 metre arasındaki yüksekliklerde yaşar, Uzunluğu 40 cm kadar olabilen Türk
ülkemizde yaşar. Mayıs-haziran ayları arasında çiçeklenen Türk kaya gülü çok yıllık çalı formunda bir bitkidir.
kaya güllerinin çiçekleri pembe ve leylak rengi arasında değişen renklerde olur.
3. Bu metinde aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) "Endemik" sözcüğünün türediği kök bilgisine.
B) Türk kaya gülünün soyunun tehdit altında olduğuna
Endemik bitkilerin yasalarla korunma altına alındığına
D) Endemik bitkilerle ilgili ağırlıklı bir duruma V
4. Bu metinde Türk kaya gülü ile ilgili;
1. Yaşam bulduğu yerler,
II. Çiçeklenme mevsimi,
III. Biçimsel özellikleri,
IV. Kullanım alanları
bilgilerinden hangisi yoktur?
A) I
B) II
C) III
5. Bu metnin iki bölüme ayrılmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Anlatılanlara aykırı durumlardan söz etmeye başlama
B) Genel anlatımdan özel anlatıma geçmeye başlama
C) Aktarılanların farklı örneklerini sıralamaya geçme
D) Başkasına ait görüşlerden sonra kendi görüşüne geçme
(D) JV
![2. Sezar algoritması, ana mesajın her bir harfini belirtilen anahtar sayı kadar ileri kaydırarak şifreli mesajı oluşturmak üzerine ku-
rulu bir algoritmadır. Şifreyi çözmek için ise anahtar sayısı ile şifreli mesajdaki her karakterin anahtar sayısı kadar geriye ya da
ileriye giderek ana mesajı dönüştürme gerçekleştirilir.
ÚVY ZA
B C ç D E
A B C Ç
D E FGCH
Buna göre yukarıdaki görselde gösterilen "Sezar Şifreleme Yöntemi"ne göre aşağıdakilerden hangisi "CADDE" kelime-
sinin şifrelenmiş hâli olabilir?
A) FEDDG
B) FDGGH
C) DGGHI
D) DFFGH](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313164834006476-5437457.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. Sezar algoritması, ana mesajın her bir harfini belirtilen anahtar sayı kadar ileri kaydırarak şifreli mesajı oluşturmak üzerine ku-
rulu bir algoritmadır. Şifreyi çözmek için ise anahtar sayısı ile şifreli mesajdaki her karakterin anahtar sayısı kadar geriye ya da
ileriye giderek ana mesajı dönüştürme gerçekleştirilir.
ÚVY ZA
B C ç D E
A B C Ç
D E FGCH
Buna göre yukarıdaki görselde gösterilen "Sezar Şifreleme Yöntemi"ne göre aşağıdakilerden hangisi "CADDE" kelime-
sinin şifrelenmiş hâli olabilir?
A) FEDDG
B) FDGGH
C) DGGHI
D) DFFGH