Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

6. Fenerbahçe Vapuru, gün batarken Kadıköy İskele- si'nden hareket etmişti. Kaptan, vapurun kampana- sını bir çocuğun düdüğünü çalışı gibi martıların keyif- siz çığlıkları arasında öttürüyordu. Mevsim kışın son demleriydi ve sıcak salepler, bozalar içimizi ısıtmaya yetiyordu. Akşam iş çıkışına denk gelmeyince tıkış tıkış bir yolculuk yaşamamanın vermiş olduğu keyifle martılara simit atmak için güverteye çıktım. Rüzgâr, efil efil eserken sanki bir şarkı mırıldanır gibiydi. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) İkilemeler kullanılmıştır. B) Kişileştirme ve benzetmeden yararlanılmıştır. C) Karşılaştırma yapılmıştır. DDeyimlere yer verilmiştir.

ⒸSOR 0-20 mayo 5 kotia 3ki??? 3 kat 2 232 A-D-6 0000 CMP 2 11 12 Haydar Bey, 20 katlı bir binanın 18. katında oturmaktadır. İş yerinden dönüp zemin kattan asansöre binmiş ve 18. katın düğmesine basmıştır. Daha sonra asansöre 3. kattan 2 kişi binmiş ve 0 numaraya ve 20 numaraya; 5. kattan 3 kişi binmiş ve sırayla 14, 19 ve 2 numaraya basmıştır. Ayrıca 7. kattan binen 2 kişi de sırayla 16 ve 20 numaraya basmıştır. Asansör yukarıya doğru hareket etmekte ve 20. kata vardıktan sonra inişe geçmektedir. Buna göre, Haydar Bey asansörden indikten sonra asansörde kaç kişi kalmıştır? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 Had FENOMEN III. IV. Ardışık diyen birin A) I ve II 4. Bu table A) Haft B) Haff C) Haf D) Yer FENC

20. 1. Degerndorf, Aralık 1958 Bugün içimde bir sıkıntı var. Yola çıktığımdan beri duygusuzluk, her şeyin önünde ve her yerde. Her şey yabancı, her şey ilgimin dışında. Az önce balkona çıkıp bembeyaz çevreye bakarken yeniden anladım bunu. Kar burada her şeyi ört- tü. Olduğum yerden hiçbir şey görünmüyor; ne bir ağaç ne bir ev, hiçbir şey. Her yer apak. Göz yorucu bir boşluk... Ferit Edgü II. İlk sahne çalışmalarına İzmir Özel Tevfik Fikret Lisesinde başladım ve Türk Halk Müziği ile Türk Sanat Müziği Korola- rinda korist ve solist olarak görev aldım. İzmir Devlet Opera ve Balesi sanatçılarıyla şan ve ses eğitimi üzerine çalıştım 1998'de yüksek öğrenim için İstanbul'a geldim. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Fransız Dili ve Edebiyat Bo münde bir sene okuduktan sonra müzik eğitimi almak için ayrıldım. Bundan sonra hayatımı müziğe adadım. III. Babamın bana aldığı ilk kitabı hatırlıyorum: Ömer Seyfettin'in "Forsa"sı... Bir solukta okumuştum onu. Kitap okumak Anadolu'yu gezerdim. "Peter Pan"la maceradan maceraya koşardım. "Don Kişot" ile savaş açardım yel değirmenlerine zamanlar bana büyülü bir dünyanın kapılarını aralardı. Hâlâ da öyle... "Çalıkuşu'nun Feride'sinin peşinden kent kent karşı. Jules Verne'le dünyanın merkezine seyahat edip 80 günde tamamlardım dünya turunu. Hey gidi günler hey Deniz kıyısında, bir köyde geçen iki yaz ayından sonra kendimi kırk iki gün süren bir yolculukta buldum. Evime d beş gün oldu. İlk mektubu işte size yazıyorum. O değerli eserinizi tebrik etmek ve unutmayıp bana da yollad IV. Sayın Halman, teşekkür edebilmek için. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yukarıda örnekleri verilen "mektup, günlük, ani ve otobiyografi"nin ortak dal A) Zaman dizinsel bir anlatımla oluşturulmaları B) Konuşma havasında yazılmalan C) Tarafsız bir bakış açısıyla kaleme alınmalan D) Kişisel yaşamı konu almalan N UNAÇE ww 2. B age A) Ba C) Osr Birinci Dünya rekâtı'nda zorlu zorlu kış koşulla B Bu bilgiyle agad yetler üzerindeki A) Siyasi ittifaklann B) Coğrafi etkenlerin C) Asker ve silah sayss by Komutank deneyimi

hemen aninde nuzun a - i 4. Yazar; okura bilgi vermek amacıyla kaleme aldığı bu yazıda, herhangi bir kavramın veya varlığın ayırt edici niteliklerini ele alarak tanıtmıştır. Aşağıdaki medya metinlerinden hangisi, bu cümlede sözü edilen yazıdan alınmış olabilir? A) Mercan resifleri, "mercan polipleri" olarak adlandırılan çok küçük canlıların kalıntılarının binlerce yıl boyunca üst üste yığılmasıyla oluşan yapılardır. Mercan polipleri, bu kalıntıların üzerinde koloniler halinde yaşar. Bazı mercanlar yumurtlayarak çoğalır. Yumurtadan çıkan larvalar bir süre denizde yüzdükten sonra mercan resifine geri döner. Sonra onlar da mercan poliplerine dönüşerek kolonideki yerlerini alır. Araştırmacılar mercan larvalarının, mercan resiflerine geri dönmek için resiflerdeki sesleri dinlediklerini ortaya çıkarmıştır. B) Geçtiğimiz yıl uzaya gönderilen Lunar Reconnaissance adlı uzay aracı, Ay'ın yörüngesinde dolanıyor. Ay'ın yüzeyinin ayrıntılı bir şekilde haritalanmasını sağlayacak görüntüler topluyor. Aracın çektiği görüntüleri inceleyen araştırmacılar, Ay yüzeyinde belli tipte bazı yarıklar bulunduğunu fark etmişler. Bu yarıkların, Ay'ın merkezindeki sıcak maddelerin soğuyup katılaşmasıyla ilgili olduğunu düşünüyorlar. C) Günümüzden 50 yıl önce, Güneş sisteminin dışındaki gezegenlerde akıllı varlıkların yaşayıp yaşamadığını ortaya çıkarmak üzere bir proje başlatıldı. SETI adlı bu projede araştırmacılar, radyoteleskop olarak adlandırılan çok güçlü çanak antenler kullanıyorlar. Çünkü eğer uzayın bir başka bölgesinde akıllı canlılar varsa onların da tıpkı biz insanlar gibi radyo sinyalleri üretiyor olabileceğini düşünüyorlar. D) Mirketler, Afrika'nın güneyinde topluluklar halinde yaşar. Bu topluluklarda 20 kadar birey olur ve hep birlikte toprağın altında açtıkları tünellerden oluşan yuvalarında yaşarlar. Gündüzleri hep birlikte yuvalarından çıkar, geceleriyse yine hep birlikte uyurlar. Onların yaşamını inceleyen araştırmacılar, mirket topluluklarının "gelenek" olarak adlandırıla- bilecek belli alışkanlıkları olduğunu gözlemlemişler. Örneğin, sabahları kaçta uyanılacağı gibi. Bazı topluluklardaki mirketler, sabah güneş doğar doğmaz uyanıp yuvalarından çıkıyor. Bazı topluluklardakilerse çok daha geç uyanı- yorlar.

2. Adım Temel Sorular 4 Soru 4 6 8 10 11 12 Masalların ortaya çıkışı ile ilgili çeşitli görüşler öne sürülmüştür. Yaygın görüşe göre masalların kaynağı Eski Yunan ve Hint mitolojileridir. Eski Yunan'daki Ezop Masalları bilinen en eski masallardır. Hint edebiyatındaki Pançatantra adlı eser ile Beydeba'nın yazdığı Kelile ve Dimne, Doğu'daki ilk masal örneğidir. Arap ve İran kaynaklı Binbir Gece Masalları da doğu toplumlarının hayakürününü yansıtır. Grimm Kardeşler ola- rak tanınan Jacob (Yakop) ve Wilhelm (Vilhelm) Grimm, Almanya'da halk arasında yaşayan masalları derleyerek 1812 vilinda Çocuk ve Yuva Masalları adıyla yayımlamışlardır. Bu masallar Grimm Masalları adıyla tanınmıştır. Kibritçi Kız masalıyla tanınan Danimarkalı yazar Andersen 1835 yılında Çocuk Masalları adlı eserini yayımlamıştır. Andersen'in birçok masalında iyilik ve güzellik üstün gelirken kendi yaşamından izler taşıyan masallarında iyimserliğin yerini kötümserlik ve hüzün almıştır. Andersen'in bazı masalları fabl özelliği taşımaktadır. Metinde adı geçen yazarlar ve masallarla ilgili hangisine değinilmemiştir? A) Kelile ve Dimne Doğu edebiyatından çıkan Beydeba masallarıdır. B) Kibritçi kızın yazarı Andersen masallarına duygularını katmıştır. Grimm Kardeşler Almanya'da halk arasında söylenen masalları toplamışlardır D) Arap ve İran kaynaklı Binbir Gece Masalları'nın anlatıcısı Şehrazattır 26

3 A Soru 6 8 10 11 12 2. Adım Temel Sorular 11 Okul öncesinden üniversiteye kadar olan dönemde kütüphane hizmetinden yoksun olarak öğrenim gören "kütüphanesiz" bir nesil büyüyor. Milli Eğitim Bakanlığının 2017-2018 eğitim öğretim yılı verilerine göre Türkiye'deki eğitim kurumlarının yüzde 55'inde kütüphane yok. Kütüp- hanelerin taşıması gereken standartlara ve donanıma göre bakacak olursak bu oranın daha da düşebileceğini söylemek mumkün. Okullarda kütüphane mekânları yetersiz, kitaplarda ve kitap dışı koleksiyonda nitelik sorunu var, kütüphaneler kütüphanecisiz. Kütüphaneler, bilimsel ilkelerden uzak, plansız kuruldukları için verimli ve sürdürülebilir olmuyorlar. Aşağıdakilerden hangisi okul kütüphaneleriyle ilgili olarak bu metinde değinilen sorunlardan biri değildir? A) Kütüphane görevlisinin olmamas B) Kütüphanelere ayrılan alanların yetersiz olması Kitapların gerekli özelliklere sahip olmaması Bilimsel kitapların sayısının az olması

Nirvana Türkçe SORU İŞARETİNİN KULLANIMI UYGULAMA ÇALIŞMALARI A. Soru işaretinin aşağıda verilen görevleri ile örnek kullanımlarını eşleştiriniz. SORU İŞARETİNİN GÖREVLERİ 1) Soru bildiren ancak soru eki veya sözü içer- meyen cümlelerin sonuna konur. 2) Bilinmeyen, kesin olmayan veya şüpheyle karşılanan yer, tarih vb. durumlar için kulla- nilir. 3) Soru eki veya sözü içeren cümle veya sözle- rin sonuna konur. 4) Sıralanmış soru cümlelerinde soru işareti sadece sondaki cümleye konur. CÜMLELER (...) Ereğli'ye kaç yıl önce geldiniz? (...) Pasta mi yemek istersiniz, limonata mi iç- mek istersiniz? (...) Doğum tarihiniz? (...) Konya'dan Ankara'ya iki saatte(?) gittiği söyleniyor. B. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla belirtilen yerlerden uygun olanlara soru işareti koyunuz.

B) Sevgili Kareşim, Hepimiz seni çok özledik. C) Yerden küçük bir taş aldı, tüm gücüyle denize doğru fırlattı. D) Eski, günleri andıkça içimde bir hüzün bulutu oluşuyor. E. Aşağıdaki açıklamalardan virgüle ait olmayanları işaretleyiniz. (...) Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı göste- ren sayıları birbirinden ayırmak için konur. (...) Sayıların yazılışında kesirleri ayırmak için kullanılır. (...) Ogeleri arasında virgül bulunan sıralı cüm- leleri birbirinden ayırmak için konur. (...) Hitap için kullanılan kelimelerden sonra ko- nur. (...) Özne olarak kullanıldıklarında bu, şu, o za- mirlerinden sonra konur. (...) Karşılıklı konuşmalarda, konuşan kişiyi be- lirten sözlerden sonra konur. Nirvana

6. B B B çalışıyoruz; Nasıl ki günümüzde cep telefonu ile ilk insanlar da benzeri kaygıyla hareket etmiş, ya- yapmış, kendinden B 1110 şadığı mağara duvarlarına sonraki nesillerle iletişim kurmayı denemiştir. Bu cümledeki boşlukları anlam bakımından en uygun biçimde tamamlayan sözcükler aşağıda- kilerden hangisidir? B A) internet kullanmaya - resim B) aramaya - nesneler C) oyun oynamaya - yazılar D) iletişim kurmaya - çizimler

Abartma Benzetme Kişileştirme Aşağıdakilerin hangisinde, verilen söz sanatla- rindan birine başvurulmamıştır? A) Köhne düşünceler, paslanmış çiviler gibidir. B) Tekerlekler yollara bir şey anlatıyor. C) İğne atsan yere düşmez kalabalık var. D) Bana bu denli kızgın olduğunu bilmiyordum. S

3. Bir eser sokağa çıkıp insanlarla kaynaşabilmeli, on- larla beraber soluk alıp vermeli. Her insan, eserde kendi yaşamından bir parça bulabilmelidir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Özgün bir konu içermesi gerektiği B) Anlaşılır anlatıma sahip olması C) Gerçekleri anlatması D) Olayları duygusal açıdan ele aldığı

RTY 2. Aşağıdaki cümlelerden hangisin- de amaç-sonuç ilişkisi vardır? Bu şiirinde sade bir dil kullan- mış. B) Daha etkili bir tedavi almak için Almanya'ya uçtu. C) Güzel yazmanın yolu bol bol yazmaktan geçer. İşleri yarım bıraktığımız için bi- raz üzüldüle 5 nare D) Ball cial 5. (1) 195 ğini ya İstanb ra'dan dan verdi anla kara 25 ( Bu lele ce A)

Türkçe öğretmeni, öğrencilerinden yakınma anlamı içeren cümleler kurmasını istemiştir. Buna göre aşağıdaki öğrenci- lerden hangisi yanlış cümle kur- muştur? A) Cansu: Nefes almakta güçlük çekiyorum, hava çok sıcak! B) Muharrem: Ne yazık ki beledi- ye çukurları kapatmakta gönüllü değil! C) Berfin: Uzun zaman sonra kar- deşimle sohbet etme şansı bul- duk. D) Dilara: Bu ne kardeşim, yine beni dinleyen kimse yok! D) 24 10. Aşağıd abartılı A) Ker ma B) Ne ve C) Ti fa D) H

i 9. Onun öykülerini okurken sarsılırsınız, tüyler ürperti- ZONT cidir anlattıklan. Gerçeği bütün yönleriyle önünüze serer. Bir solukta bitirirsiniz öyküyü. Anlatımı ve be- timlemeleri de başka, çok başkadır. Tümce örgüsü kendine özgü, çarpıcı, sarsıcı, dengelidir. Yazar, her yeni kitabında sürekli öz ve biçim arayışı içindedir. WW 1 Bu parçada sözü edilen yazarın öyküleri aşağıda- kilerin hangisiyle nitelendirilemez? A) Özgün C) Akic FUNTSE B) Gerçekçi (D) Özlü

8. Bitki ve renk adları, dillerin gizli hazineleridir. Onlara bakılarak bir halkın hayal gücü, doğayla ilişkisi, dünya görüşü hakkında açıkça bilgi edinilebilir. Bu cümleyle asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Bir dildeki bitki ve renk adlarının o dili kullananlar- la ilgili fikir verebileceği B) Bitki ve renk adlarının bütün dillerde aynı olduğu C) Bitki ve renk adlarını, herkesin öğrenmesi gerek- tiği D) Bitki ve renk adlarının bir dilin gizli hazineleri ol- duğu.

Etrafımıza şöyle bir baktığımızda tebessü eden, birbirine güler yüzle yaklaşan insanlar yerine asık suratlı insanlarla karşılaşıyoruz maalesef. Öğrencisinden otobüs şoförüne, bakkaldan genel müdürüne kadar herkesin suratı asık. Bir iş için postaneye gittiğimizde oradaki görevliden güler yüz bekleriz. Görevli ise belki de her gün aynı işi yapmanın verdiği isteksizlikle âdeta bir robot gibi işini yapmak- tadır. Biz, görevliden anlayışe güler yüz beklerken o da bizden güler üz ve anlayış beklemektedir. Herkes ilk adımı karşı tarafın atmasını beklemektedir. WASHAMED DO Bu metinde yazarın yakındığı asıl durum aşağıdakilerden hangisidir? A) İnsanların işlemi yaparken isteksiz ve kayıtsız davranmaları 3 Herkesin karşısındaki kişiden güler yüz beklerken kimsenin güler yüzlü olmaması Güler yüzlü davranmanın insanlar tarafın- dan ciddiyetsizlik olarak algılanması Dinsanların birbirlerine karşı samimiyetsiz tavırlar takınması