Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

3.
Sözcükte Anlam
Bizim nesil, görevini tam anlamıyla yapamadı ben-
ce. Bir yerlerde eksikler vardı ve bu eksikleri olduğu
gibi kabul etti. Değiştirme ya da düzeltme çabası
içine girmedi. Yanlışın yanına yanlış ekledi ve geri
dönülmez bir hal aldı bu durum. Doğayı göz göre
göre kurban etti. Sonuç olarak, çocuklara yüzyılımı-
zın sevimsiz boyasıyla bir şehir bırakacağız. En çok
onlar için üzülüyorum.
Bu parçada "çocuklara yüzyılımızın sevimsiz boyasıy-
la bir şehir" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
AÇocuklarımıza canlılığı ve cazibesi olmayan şehir-
ler bırakacağız.
B) Yaşanmışlığın ve maneviyatın olmadığı şehirler bi-
rakacağız.
C) Arkadaşlığın ve paylaşmanın olmadığı donuk şe-
hirler bırakacağız.
D) Sevimsiz insanlarla dolu, kavganın bol olduğu şe-
hirler bırakacağız.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
3. Sözcükte Anlam Bizim nesil, görevini tam anlamıyla yapamadı ben- ce. Bir yerlerde eksikler vardı ve bu eksikleri olduğu gibi kabul etti. Değiştirme ya da düzeltme çabası içine girmedi. Yanlışın yanına yanlış ekledi ve geri dönülmez bir hal aldı bu durum. Doğayı göz göre göre kurban etti. Sonuç olarak, çocuklara yüzyılımı- zın sevimsiz boyasıyla bir şehir bırakacağız. En çok onlar için üzülüyorum. Bu parçada "çocuklara yüzyılımızın sevimsiz boyasıy- la bir şehir" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? AÇocuklarımıza canlılığı ve cazibesi olmayan şehir- ler bırakacağız. B) Yaşanmışlığın ve maneviyatın olmadığı şehirler bi- rakacağız. C) Arkadaşlığın ve paylaşmanın olmadığı donuk şe- hirler bırakacağız. D) Sevimsiz insanlarla dolu, kavganın bol olduğu şe- hirler bırakacağız.
Yaratıcı yazarlık derslerinde çocukların yazmaya karşı
daha hevesli olduğunu görmekteyim. Bu derslerde kul-
lanılan farklı yöntemler onların zamanla yazmaya kar-
şı olumlu bir bakış açısı geliştirdiğini göstermektedir.
Geleneksel yöntemlerin bazen işe yaramadığı yerler-
de bunları devreye sokarak yazmayı daha zevkli bir
hâle getirebilirsiniz. Bunları denediğinizde siz de fay-
dalarını göreceksiniz. Çünkü süreçte ortaya çıkan ürün
tamamen onların eseri oluyor. Dolayısıyla bu durum
çocukların yazma sürecine katılımını büyük oranda ar-
tırmaktadır. Fakat bu yazma sürecinde istenilen sonu-
cu elde etmek için sürecin taslağını iyi oluşturup sun-
mak gerekir.
8.
Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki altı çizili söz
cüklerin yerine getirilemez?
A) Ön çalışma
C) Tutum
B) istekli
DKlasik
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Yaratıcı yazarlık derslerinde çocukların yazmaya karşı daha hevesli olduğunu görmekteyim. Bu derslerde kul- lanılan farklı yöntemler onların zamanla yazmaya kar- şı olumlu bir bakış açısı geliştirdiğini göstermektedir. Geleneksel yöntemlerin bazen işe yaramadığı yerler- de bunları devreye sokarak yazmayı daha zevkli bir hâle getirebilirsiniz. Bunları denediğinizde siz de fay- dalarını göreceksiniz. Çünkü süreçte ortaya çıkan ürün tamamen onların eseri oluyor. Dolayısıyla bu durum çocukların yazma sürecine katılımını büyük oranda ar- tırmaktadır. Fakat bu yazma sürecinde istenilen sonu- cu elde etmek için sürecin taslağını iyi oluşturup sun- mak gerekir. 8. Aşağıdakilerden hangisi bu metindeki altı çizili söz cüklerin yerine getirilemez? A) Ön çalışma C) Tutum B) istekli DKlasik
9.
7 (1) Kendimize belirlediğimiz hedeflerin ulaşılabilir, mantıklı hedefler olması lazım. (II) Belirlenen hedefler uçuk kaçık oldu.
ğunda ulaşılması da imkânsız oluyor. (III) Bu da insanda hayal kırıklığına yol açıyor. (IV) Her zaman, ulaşmak istediğimiz
birden çok hedefimiz olmalıdır. (V) Üstelik ulaşabileceğimiz birçok hedefi kaçırmamıza da neden oluyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I.
C) III.
B) II.
D) N.
8. (1) Roman, yaşanmış ya da yaşanması mümkün olayları anlatır. (II) Bu yüzden insanlar roman okurken onda kendile-
rinden bir şeyler bulur. (III) İnsanların romandan zevk almaları bu yaşanmışlıkla ilgilidin (IV) Romanlar, konularına göre
çeşit çeşittir. (V) Kimi bir psikolojik olayı, kimi bir polisiye olayı, kimi de bir kişinin maceralarını ele alır.
Yukarıdaki cümlelerden iki paragraf oluşturulmak istense ikinci paragraf kaçıncı cümleyle başlar?
A) I.
B) II.
C) III.
DIV.
(I) Yaşam, hiçbir zaman sanatçının ilk kaynağı olmamıştır. (II) Şair de ilkin batan güneşten değil, di-
zelerden hoşlanır. (III) Ressam, her şeyden önce resimleri seven adam olmuştur, manzaraları değil.
(IV) Yaşam daha sonra başvurulabilen bir kaynaktır, bir yardımcıdır.
B)
D)
2.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
9. 7 (1) Kendimize belirlediğimiz hedeflerin ulaşılabilir, mantıklı hedefler olması lazım. (II) Belirlenen hedefler uçuk kaçık oldu. ğunda ulaşılması da imkânsız oluyor. (III) Bu da insanda hayal kırıklığına yol açıyor. (IV) Her zaman, ulaşmak istediğimiz birden çok hedefimiz olmalıdır. (V) Üstelik ulaşabileceğimiz birçok hedefi kaçırmamıza da neden oluyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I. C) III. B) II. D) N. 8. (1) Roman, yaşanmış ya da yaşanması mümkün olayları anlatır. (II) Bu yüzden insanlar roman okurken onda kendile- rinden bir şeyler bulur. (III) İnsanların romandan zevk almaları bu yaşanmışlıkla ilgilidin (IV) Romanlar, konularına göre çeşit çeşittir. (V) Kimi bir psikolojik olayı, kimi bir polisiye olayı, kimi de bir kişinin maceralarını ele alır. Yukarıdaki cümlelerden iki paragraf oluşturulmak istense ikinci paragraf kaçıncı cümleyle başlar? A) I. B) II. C) III. DIV. (I) Yaşam, hiçbir zaman sanatçının ilk kaynağı olmamıştır. (II) Şair de ilkin batan güneşten değil, di- zelerden hoşlanır. (III) Ressam, her şeyden önce resimleri seven adam olmuştur, manzaraları değil. (IV) Yaşam daha sonra başvurulabilen bir kaynaktır, bir yardımcıdır. B) D) 2.
3. İnsanoğlu yüzünü güneşe döndüğü zaman
gölgeler hep arkasında kalır.
Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu
cümleye en yakındır?
A Karanlığın kasvetinden kurtulmak iste-
yenler yönünü aydınlığa çevirmelidir.
B) Gerçek başarıya ancak mücadele azmi-
ni sürdürenler ulaşabilir.
Sağlığımızdan olmamak için güneşte
gereğinden fazla kalmamalıyız.
Dinsanlar akıllarındaki sorulara cevap
bulmak için bilime yönelmelidir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
3. İnsanoğlu yüzünü güneşe döndüğü zaman gölgeler hep arkasında kalır. Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır? A Karanlığın kasvetinden kurtulmak iste- yenler yönünü aydınlığa çevirmelidir. B) Gerçek başarıya ancak mücadele azmi- ni sürdürenler ulaşabilir. Sağlığımızdan olmamak için güneşte gereğinden fazla kalmamalıyız. Dinsanlar akıllarındaki sorulara cevap bulmak için bilime yönelmelidir.
1, 2, 3 ve 4. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Anadolu kadını, tüm duygularını inanılmaz bir yaratıcılıkia dokuduğu kilimlere aktarmış yüzyıllar boyunca; onları âdeta
yazılı birer metin haline getirmiş. Okuryazar değilmiş, ne gam! limekleri harf olmuş, motifleri kelime... Ayrılık ve aşka dair
en hüzünlü şiirlerin şairlerine taş çıkarmış. Zaman zaman büyük ressamların tablolarıyla yarışan eserler vermiş. İşte bu
yüzden Picasso'nun, "Benim resimlerim kadar güzel bir şey arıyorsanız, bu bir kilim olurdu." sözü gelmeli akıllara.
(1) Anadolu'da her yörenin kendine özgü bir kilimi vardır. (II) Anadolu kilimlerinde renkler ve desenler rastgele seçilmez.
(III) Her birinin anlamsal bir içeriği, düş gücü ve yaratıcılıkla zenginleşen farklı bir öyküsü vardır. (IV) Kimi kilimlerde, genç
kızların evlilik istekleri gibi çeşitli mesajlar yer almaktadır.
(5.
3. Yukarıdaki metnin ikinci paragrafi için aşağıdakiler-
den hangisi söylenebilir?
(6.
A. cümlede "özgü" kelimesi "kendine has" anlamında
kullanılmamıştır.
B) II. cümlede "renkler" ve "desenler" sözcükleri arasında
yakın anlamlılık ilişkisi vardır.
3) III. cümlede "zenginlesen" sözcüğü mecaz anlamdadı
D) IV. cümlede somutlaştırma yapılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
1, 2, 3 ve 4. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Anadolu kadını, tüm duygularını inanılmaz bir yaratıcılıkia dokuduğu kilimlere aktarmış yüzyıllar boyunca; onları âdeta yazılı birer metin haline getirmiş. Okuryazar değilmiş, ne gam! limekleri harf olmuş, motifleri kelime... Ayrılık ve aşka dair en hüzünlü şiirlerin şairlerine taş çıkarmış. Zaman zaman büyük ressamların tablolarıyla yarışan eserler vermiş. İşte bu yüzden Picasso'nun, "Benim resimlerim kadar güzel bir şey arıyorsanız, bu bir kilim olurdu." sözü gelmeli akıllara. (1) Anadolu'da her yörenin kendine özgü bir kilimi vardır. (II) Anadolu kilimlerinde renkler ve desenler rastgele seçilmez. (III) Her birinin anlamsal bir içeriği, düş gücü ve yaratıcılıkla zenginleşen farklı bir öyküsü vardır. (IV) Kimi kilimlerde, genç kızların evlilik istekleri gibi çeşitli mesajlar yer almaktadır. (5. 3. Yukarıdaki metnin ikinci paragrafi için aşağıdakiler- den hangisi söylenebilir? (6. A. cümlede "özgü" kelimesi "kendine has" anlamında kullanılmamıştır. B) II. cümlede "renkler" ve "desenler" sözcükleri arasında yakın anlamlılık ilişkisi vardır. 3) III. cümlede "zenginlesen" sözcüğü mecaz anlamdadı D) IV. cümlede somutlaştırma yapılmıştır.
18.
AHMET - Merhaba, ben Zehra Varoğlu'nu soracaktım.
MUHTAR -...
AHMET - Zehra Hanım, bu köyde ikamet ediyor sanırım. Kayıtlara bakabilir miyiz?
MUHTAR - Burada o isimde biri yaşamıyor delikanly
AHMET - Belki nüfusta adı farklıdır, köylülere sorabilir miyiz?
MUHTAR-Eee, kendin git de sor o zaman.
KADİR - Gel, kardeş. Ben seni köy meydanymdaki çarşıya götüreyim.
Aşağıdaki yay ayraç içi ifadelerden hangisi bu metnin herhangi bir yerinde kullanılamaz?
A) (Soruyu duymazdan gelip önündeki Kâğıtlarla ilgilenmeye devam eder.)
B) (Muhtara tedirgin gözlerle bakar.)
C(Gözlerini Zehra'ya dikip bir süre susar.)
D) (Ahmet'e kapıyı gösterir.)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
18. AHMET - Merhaba, ben Zehra Varoğlu'nu soracaktım. MUHTAR -... AHMET - Zehra Hanım, bu köyde ikamet ediyor sanırım. Kayıtlara bakabilir miyiz? MUHTAR - Burada o isimde biri yaşamıyor delikanly AHMET - Belki nüfusta adı farklıdır, köylülere sorabilir miyiz? MUHTAR-Eee, kendin git de sor o zaman. KADİR - Gel, kardeş. Ben seni köy meydanymdaki çarşıya götüreyim. Aşağıdaki yay ayraç içi ifadelerden hangisi bu metnin herhangi bir yerinde kullanılamaz? A) (Soruyu duymazdan gelip önündeki Kâğıtlarla ilgilenmeye devam eder.) B) (Muhtara tedirgin gözlerle bakar.) C(Gözlerini Zehra'ya dikip bir süre susar.) D) (Ahmet'e kapıyı gösterir.)
6.
of Caresizlik Hu2011
Lamba, bulunulan mekân-
ların aydınlatılması için son
derece önemlidir. Yeterince
aydınlatılmayan yerlerde,
görüş sağlamak için göz ken-
dini gereğinden fazla zorlar
ve göz kasları zarar görür.
Özellikle ders çalışılırken ye-
terli aydınlatma sağlanmazsa
göz sağlığı ciddi derecede
tehlikeye atılmış olur.
Led lamba, en son teknoloji
ürünü olan lamba çeşitlerin-
den biridir. Led lambalar çok
farklı formlarda bulunarak
her türlü ortamda kullanıma
uygun hâle gelebilir. Spot
lamba, özellikle güçlü ışık
ihtiyacı olan kullanım ko-
şullarında sıklıkla kendisine
kullanım alanı bulur. Güneş
enerjili lamba, enerji tasarru-
funu en üst düzeye çıkarmak
için en kullanışlı yollardan
biridir.
Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı metinde yer almaz?
A) Lamba satın alırken nelere dikkat edilmelidir?
B) Lambalar ortalama ne kadar enerji tüketir?
C) Lamba türleri nelerdir?
D) Lamba ile göz sağlığımız arasında nasıl bir ilişki vardır?
6.0 7.0 8.A 9.C 10D 11A
ULUI
Lamba satın alırken ihtiya-
cınızı ve kullanım amacınızı
en iyi şekilde karşılayacak
lamba modelleri arasından
seçiminizi yapmalısınız.
Çoğu zaman amaç sadece
aydınlatma değildir ve lam-
balar bulunulan mekânların
bir parçası haline de gelir.
Bu yüzden şık ve dekoratif
modelleri öncelikle tercih
etmeniz faydalı olur.
8. SINIF TÜRKÇE
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
6. of Caresizlik Hu2011 Lamba, bulunulan mekân- ların aydınlatılması için son derece önemlidir. Yeterince aydınlatılmayan yerlerde, görüş sağlamak için göz ken- dini gereğinden fazla zorlar ve göz kasları zarar görür. Özellikle ders çalışılırken ye- terli aydınlatma sağlanmazsa göz sağlığı ciddi derecede tehlikeye atılmış olur. Led lamba, en son teknoloji ürünü olan lamba çeşitlerin- den biridir. Led lambalar çok farklı formlarda bulunarak her türlü ortamda kullanıma uygun hâle gelebilir. Spot lamba, özellikle güçlü ışık ihtiyacı olan kullanım ko- şullarında sıklıkla kendisine kullanım alanı bulur. Güneş enerjili lamba, enerji tasarru- funu en üst düzeye çıkarmak için en kullanışlı yollardan biridir. Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı metinde yer almaz? A) Lamba satın alırken nelere dikkat edilmelidir? B) Lambalar ortalama ne kadar enerji tüketir? C) Lamba türleri nelerdir? D) Lamba ile göz sağlığımız arasında nasıl bir ilişki vardır? 6.0 7.0 8.A 9.C 10D 11A ULUI Lamba satın alırken ihtiya- cınızı ve kullanım amacınızı en iyi şekilde karşılayacak lamba modelleri arasından seçiminizi yapmalısınız. Çoğu zaman amaç sadece aydınlatma değildir ve lam- balar bulunulan mekânların bir parçası haline de gelir. Bu yüzden şık ve dekoratif modelleri öncelikle tercih etmeniz faydalı olur. 8. SINIF TÜRKÇE
fetivon
YARIYIL TEKRAR (PARAGRAFIN ANLAM YÖNÜ)
33
Kültürlenme, bireylerin içinde yaşadıkları kültürün gerekliliklerini öğrendikleri, davranış normları ve değer yargıla
rını edindikleri süreçtir. Bu süreçte bireyi biçimlendiren, sınırlandıran ya da yönlendiren etkiler ebeveynler, diğe
yetişkinler ve yaşıtlardan oluşur. Kültürleme başarılı olursa dilde, değer yargılarında ve mantıksal ritüellerinde
yeterlikle sonuçlanır. Kültürleşmenin toplumsallaşma ile ilişkisi vardır. Kimi akademik alanlarda toplumsallaşma
bireyin kasıtlı biçimlendirilmesi anlamına gelir. Kimi alanlardaysa toplumsallaşma sözcüğü hem kasıtlı hem resm
olmayan kültürlenmeyi kapsar.
Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar kelimesi değildir?
A) Başarı
B) Kültürlenme
C) Toplum
D) Birey
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
fetivon YARIYIL TEKRAR (PARAGRAFIN ANLAM YÖNÜ) 33 Kültürlenme, bireylerin içinde yaşadıkları kültürün gerekliliklerini öğrendikleri, davranış normları ve değer yargıla rını edindikleri süreçtir. Bu süreçte bireyi biçimlendiren, sınırlandıran ya da yönlendiren etkiler ebeveynler, diğe yetişkinler ve yaşıtlardan oluşur. Kültürleme başarılı olursa dilde, değer yargılarında ve mantıksal ritüellerinde yeterlikle sonuçlanır. Kültürleşmenin toplumsallaşma ile ilişkisi vardır. Kimi akademik alanlarda toplumsallaşma bireyin kasıtlı biçimlendirilmesi anlamına gelir. Kimi alanlardaysa toplumsallaşma sözcüğü hem kasıtlı hem resm olmayan kültürlenmeyi kapsar. Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar kelimesi değildir? A) Başarı B) Kültürlenme C) Toplum D) Birey
2.
3.
B) El hijyenine dikkat etmek salgında önemlidir.
C) Su içmek de en az aldığımız besinler kadar sağlımız için önemlidir.
D) Fiziksel aktiviteyi artırmak bağışıklık sistemini güçlendirir.
Istanbul'da yaşamak güzel ancak her güzelin bir de kusuru vardır. İstanbul'u zorlaştıran durumlardan bir tanesi tra-
fik. Şehrin trafiği belli saatlerde tamamen duruyor. Bu durum da ulaşımı bir hayli sıkıntılı hale getiriyor. Gidilecek
yerlere gidilemiyor, yollarda kalınıyor; trafikte saatler geçiriliyor. Park yeri bulamamak da Istanbullular için bir çile.
Normalde ulaşım süresi 20 dakika olan bir mesafeye ek olarak 1 saatlik trafik süresi ekleniyor.
Aşağıdakilerden hangisi bu metne en uygun başlık olur?
A) İstanbul'da Yaşamanın Zorlukları
C) Zamanı Doğru Kullanamama
B) İstanbul'un Trafik Sorunu
D) Istanbul'da Tarafiğe Neden Olan Durumlar
Kahve tüm dünyada yaygın tüketilen bir içecek. 3'üncü dalga
kahveciler, yabancı kahve zincirleri, kahve bazlı içecekler ve da-
rını zorlamaya koşullanan
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
2. 3. B) El hijyenine dikkat etmek salgında önemlidir. C) Su içmek de en az aldığımız besinler kadar sağlımız için önemlidir. D) Fiziksel aktiviteyi artırmak bağışıklık sistemini güçlendirir. Istanbul'da yaşamak güzel ancak her güzelin bir de kusuru vardır. İstanbul'u zorlaştıran durumlardan bir tanesi tra- fik. Şehrin trafiği belli saatlerde tamamen duruyor. Bu durum da ulaşımı bir hayli sıkıntılı hale getiriyor. Gidilecek yerlere gidilemiyor, yollarda kalınıyor; trafikte saatler geçiriliyor. Park yeri bulamamak da Istanbullular için bir çile. Normalde ulaşım süresi 20 dakika olan bir mesafeye ek olarak 1 saatlik trafik süresi ekleniyor. Aşağıdakilerden hangisi bu metne en uygun başlık olur? A) İstanbul'da Yaşamanın Zorlukları C) Zamanı Doğru Kullanamama B) İstanbul'un Trafik Sorunu D) Istanbul'da Tarafiğe Neden Olan Durumlar Kahve tüm dünyada yaygın tüketilen bir içecek. 3'üncü dalga kahveciler, yabancı kahve zincirleri, kahve bazlı içecekler ve da- rını zorlamaya koşullanan
TEST
01
3. Mehmet Akif Ersoy İlköğretim Okulu futbol takımında yer alan 5. sınıf öğrencilerinin isimleri ve şub
kilde verilmiştir:
●
●
●
Görsel Okuma-l
Ahmet 5/A
Hasan 5/B
Öğrencilerin attığı gollerle ilgili bilinenler şunlardır:
5/A sınıfı öğrencileri aynı sayıda gol atmıştır.
Hasan en çok golü atmış Ali ise en az golü atmıştır.
Yiğit 5, Alper 4 gol atmıştır.
En çok golü atan kişinin gol sayısı 6'dır.
●
Sercan 5/A
Yiğit 5/C
All 5/B
26
Alper 5/C
4
Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
(A)
En az golü atan kişi B şubesindedir.
B) Ahmet ve Sercan üçer gol atmıştır.
C) En çok gol atan ikinci öğrenci Yiğit'tir.
D) Ali toplam 5 gol atmıştır.
Bu
A)
B)
C)
D
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
TEST 01 3. Mehmet Akif Ersoy İlköğretim Okulu futbol takımında yer alan 5. sınıf öğrencilerinin isimleri ve şub kilde verilmiştir: ● ● ● Görsel Okuma-l Ahmet 5/A Hasan 5/B Öğrencilerin attığı gollerle ilgili bilinenler şunlardır: 5/A sınıfı öğrencileri aynı sayıda gol atmıştır. Hasan en çok golü atmış Ali ise en az golü atmıştır. Yiğit 5, Alper 4 gol atmıştır. En çok golü atan kişinin gol sayısı 6'dır. ● Sercan 5/A Yiğit 5/C All 5/B 26 Alper 5/C 4 Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? (A) En az golü atan kişi B şubesindedir. B) Ahmet ve Sercan üçer gol atmıştır. C) En çok gol atan ikinci öğrenci Yiğit'tir. D) Ali toplam 5 gol atmıştır. Bu A) B) C) D
Uçak rotaları belirlenirken çok sayıda etken göz önünde bu-
lundurulur. Bunlardan en önemlileri gidilmesi gereken yere
en kısa yoldan ulaşmak ve harcanacak yakıt miktarını en az-
da tutmak. Bir haritadan baktığımızda bir yerden başka bir ye-
re gitmenin en kestirme yolu o iki yeri birleştiren düz bir çizgi
üzerinde gitmek gibi görünebilir. Ancak gerçekte durum böy-
le olmaz! Dünyamızın küreye benzer kendine özgü biçimin-
den ötürü uçaklar düz bir çizgide ilerleyemez. İşte bu neden-
le uçak rotaları dümdüz değil, yay biçiminde olur. Uçaklar, bu
yaylar üzerinde ilerleyerek yeryüzündeki bir noktadan başka
bir noktaya hareket eder.
Bu metne göre uçakların yay biçiminde bir rotada ilerle-
melerinin nedeni nedir?
A) Yay biçimindeki rotanın yakıt tasarrufu sağlaması
B) Yay biçimindeki rotanın gidilecek yere en kısa zamanda
ulaşılmasını sağlaması
C) Dünyanın şeklinin uçakların düz bir çizgide ilerlemesine
engel olması
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Uçak rotaları belirlenirken çok sayıda etken göz önünde bu- lundurulur. Bunlardan en önemlileri gidilmesi gereken yere en kısa yoldan ulaşmak ve harcanacak yakıt miktarını en az- da tutmak. Bir haritadan baktığımızda bir yerden başka bir ye- re gitmenin en kestirme yolu o iki yeri birleştiren düz bir çizgi üzerinde gitmek gibi görünebilir. Ancak gerçekte durum böy- le olmaz! Dünyamızın küreye benzer kendine özgü biçimin- den ötürü uçaklar düz bir çizgide ilerleyemez. İşte bu neden- le uçak rotaları dümdüz değil, yay biçiminde olur. Uçaklar, bu yaylar üzerinde ilerleyerek yeryüzündeki bir noktadan başka bir noktaya hareket eder. Bu metne göre uçakların yay biçiminde bir rotada ilerle- melerinin nedeni nedir? A) Yay biçimindeki rotanın yakıt tasarrufu sağlaması B) Yay biçimindeki rotanın gidilecek yere en kısa zamanda ulaşılmasını sağlaması C) Dünyanın şeklinin uçakların düz bir çizgide ilerlemesine engel olması
PARAGRAF
ALL STAR
Başlık - Konu - Ana Düşünce - 1
7.
Suların yükseldiği sırada Nil kıyısında bir sırtlan ile bir timsah karşılaştılar, durup selamladılar birbir-
lerini. Sırtlan konuştu ve dedi: “Günleriniz nasıl geçiyor efendim?" Timsah cevap verdi: "Kötü geçiyor.
Gün oluyor acılarım ve hüznüm içinde ağlıyorum ve yaratıklar diyorlar ki: Bunlar yalnızca timsah
gözyaşları. Bu beni her sözün ötesinde yaralıyor." Sırtlan dedi ki: "Acınız ve hüznünüzden söz
ediyorsunuz, ama bir an için beni düşünün. Dünyanın güzelliğine, harikalarına, mucizelerine bakıyo-
rum ve salt bir sevinçle, içimden geldiği gibi gülüyorum. Ormanın insanları diyorlar ki: Bu yalnızca bir
sırtlan gülüşü."
Bu parçada asıl anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ön yargılarımız, insanlara bakış açımızı etkiler.
B) İnsanın alacası içinde hayvanın alacası dışındadır.
C) Hayatta, hüzün ve sevinç yan yanadır; ne zaman gülüp ne zaman ağlayacağımız belli olmaz.
D) Duyguları sahte olan kişilerden hiçbir zaman gerçek dost olmaz.
32
33
1.
Ey oğul se
Bundan s
Gücenger
Suçlamak
Acizlik biz
Geçimsiz
Kötü söz
Ey oğul,
Şunu da
Ey oğul,
Allah yar
Güçlüsü
Ama bur
Sabah r
Aşağıdakile
A) Gücü dog
C) Sabırlı
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
PARAGRAF ALL STAR Başlık - Konu - Ana Düşünce - 1 7. Suların yükseldiği sırada Nil kıyısında bir sırtlan ile bir timsah karşılaştılar, durup selamladılar birbir- lerini. Sırtlan konuştu ve dedi: “Günleriniz nasıl geçiyor efendim?" Timsah cevap verdi: "Kötü geçiyor. Gün oluyor acılarım ve hüznüm içinde ağlıyorum ve yaratıklar diyorlar ki: Bunlar yalnızca timsah gözyaşları. Bu beni her sözün ötesinde yaralıyor." Sırtlan dedi ki: "Acınız ve hüznünüzden söz ediyorsunuz, ama bir an için beni düşünün. Dünyanın güzelliğine, harikalarına, mucizelerine bakıyo- rum ve salt bir sevinçle, içimden geldiği gibi gülüyorum. Ormanın insanları diyorlar ki: Bu yalnızca bir sırtlan gülüşü." Bu parçada asıl anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir? A) Ön yargılarımız, insanlara bakış açımızı etkiler. B) İnsanın alacası içinde hayvanın alacası dışındadır. C) Hayatta, hüzün ve sevinç yan yanadır; ne zaman gülüp ne zaman ağlayacağımız belli olmaz. D) Duyguları sahte olan kişilerden hiçbir zaman gerçek dost olmaz. 32 33 1. Ey oğul se Bundan s Gücenger Suçlamak Acizlik biz Geçimsiz Kötü söz Ey oğul, Şunu da Ey oğul, Allah yar Güçlüsü Ama bur Sabah r Aşağıdakile A) Gücü dog C) Sabırlı
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öge sıralanışı "Zarf tamlayıcısı - özne - nesne - yüklem" şeklindedir?
A) Kararından vazgeçmesi için ne kadar dil döktülerse de kimse kararından döndüremedi.)
B) Bir gün sanatçı bir dostum "Kitap okumaya hiç vaktim yok... Şöyle pratik çocuk eğitimi kitabı yazsanız
da beş on dakikalık fırsatlarda göz atarak bir şeyler öğrensek." demişti.
C) Ben kızımı helal süt emmiş bir adama vermek istiyordum.
D) Küçük oğlan gide gide bir şehre ulaştı.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öge sıralanışı "Zarf tamlayıcısı - özne - nesne - yüklem" şeklindedir? A) Kararından vazgeçmesi için ne kadar dil döktülerse de kimse kararından döndüremedi.) B) Bir gün sanatçı bir dostum "Kitap okumaya hiç vaktim yok... Şöyle pratik çocuk eğitimi kitabı yazsanız da beş on dakikalık fırsatlarda göz atarak bir şeyler öğrensek." demişti. C) Ben kızımı helal süt emmiş bir adama vermek istiyordum. D) Küçük oğlan gide gide bir şehre ulaştı.
Toprak ve suyun beklenenden hızlı kirlenmesinin te-
mel nedeni kimyasalların aşını kullanımıdır.
• Son elli yıldır çevre kirliliği, tarım ve hayvancılığı
olumsuz etkilemiş ve üretim azalmıştır.
Bu iki cümlede söylenenlerin anlamca doğru ve
eksiksiz birleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Kimyasal maddeler, toprak ve suyun kirlenmesine
neden olurken insan sağlığını aşını biçimde etkile-
miştir.
B) Kimyasal maddeler, bazı olumlu etkileri yanında
özellikle tarımda ve hayvancılıkta verimi düşürmüş-
tür.
Yarım asırdan beri kimyasal maddelerin aşırı kulla-
nımıyla oluşan çevre kirliliği yüzünden tarım ve hay-
vancılık olumsuz etkilenmiş, ürünler de azalmıştır.
7.
D) Bazı kimyasal ürünlerin tarım ve hayvancılıkta kulla-
nılmasının ortaya çıkardığı bazı olumsuz yan etkiler
son yılda iyice kanıtlanmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Toprak ve suyun beklenenden hızlı kirlenmesinin te- mel nedeni kimyasalların aşını kullanımıdır. • Son elli yıldır çevre kirliliği, tarım ve hayvancılığı olumsuz etkilemiş ve üretim azalmıştır. Bu iki cümlede söylenenlerin anlamca doğru ve eksiksiz birleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden han- gisidir? A) Kimyasal maddeler, toprak ve suyun kirlenmesine neden olurken insan sağlığını aşını biçimde etkile- miştir. B) Kimyasal maddeler, bazı olumlu etkileri yanında özellikle tarımda ve hayvancılıkta verimi düşürmüş- tür. Yarım asırdan beri kimyasal maddelerin aşırı kulla- nımıyla oluşan çevre kirliliği yüzünden tarım ve hay- vancılık olumsuz etkilenmiş, ürünler de azalmıştır. 7. D) Bazı kimyasal ürünlerin tarım ve hayvancılıkta kulla- nılmasının ortaya çıkardığı bazı olumsuz yan etkiler son yılda iyice kanıtlanmıştır.
AYE AMBOSn
1. 1. çinko kullandıklarını belirledi
It inceleyen bir grup bilim insanı
III. bakterileri yok etmeye çalışırken
IV. vücudumuzdaki bazı hücrelerin
Vyol açan bakterilerle mücadelesini
VI. bağışıklık sistemimizin enfeksiyona
Numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi sondan ikinci olur?
A) II.
8²
B) III.
C) IV.
D) V.
5.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
AYE AMBOSn 1. 1. çinko kullandıklarını belirledi It inceleyen bir grup bilim insanı III. bakterileri yok etmeye çalışırken IV. vücudumuzdaki bazı hücrelerin Vyol açan bakterilerle mücadelesini VI. bağışıklık sistemimizin enfeksiyona Numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi sondan ikinci olur? A) II. 8² B) III. C) IV. D) V. 5.
8. Işte size oldukça ilginç ve macera dolu bir kitap daha... Dünyanın dört bir yanındaki denizlerden tuhaf
haberler geliyor. Anlatılanlara bakılırsa kimsenin gerçekte ne olduğunu bilmediği bir deniz canavarı, dün-
ya denizlerinde dehşet salmış durumda. Akıl sır ermez bir hızla hareket ederek dünyanın bir o ucunda
bir bu ucunda görülüyor, ışıklar saçarak yüzeye çıktığında ise koca gemileri tek bir darbeyle hiç zorlan-
madan denizin karanlık ve soğuk sularına gömüyor. Doğa bilimci Dr. Aronnax bu konuyu araştırmak için
kurulan ekibe katılıyor. Çok geçmeden herkesin canavar sandığı şeyin aslında o çağın çok ilerisinde bir
teknolojiyle inşa edilen Nautilus adlı denizaltı olduğu anlaşılıyor. Ardından Dr. Aronnax; karizmatik kaptan
Nemo'nun davetini kabul ediyor ve kuzeyden güneye, batıdan doğuya dolaşarak dünyayı bu kez suyun
altından izliyor. Bu etkileyici hikâye okuyucunun zihninde unutulmaz bir dünya yaratıyor.
Bu metinde sözü edilen eserle ilgili,
çeriği
II. Hakkında yapılan eleştiriler
III. Biçem özellikleri
IV. Okurda bıraktığı etki
hangilerine kesin olarak ulaşılabilir?
A) I've Il
B) I ve IV
C) II ve II
D) III ve IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
8. Işte size oldukça ilginç ve macera dolu bir kitap daha... Dünyanın dört bir yanındaki denizlerden tuhaf haberler geliyor. Anlatılanlara bakılırsa kimsenin gerçekte ne olduğunu bilmediği bir deniz canavarı, dün- ya denizlerinde dehşet salmış durumda. Akıl sır ermez bir hızla hareket ederek dünyanın bir o ucunda bir bu ucunda görülüyor, ışıklar saçarak yüzeye çıktığında ise koca gemileri tek bir darbeyle hiç zorlan- madan denizin karanlık ve soğuk sularına gömüyor. Doğa bilimci Dr. Aronnax bu konuyu araştırmak için kurulan ekibe katılıyor. Çok geçmeden herkesin canavar sandığı şeyin aslında o çağın çok ilerisinde bir teknolojiyle inşa edilen Nautilus adlı denizaltı olduğu anlaşılıyor. Ardından Dr. Aronnax; karizmatik kaptan Nemo'nun davetini kabul ediyor ve kuzeyden güneye, batıdan doğuya dolaşarak dünyayı bu kez suyun altından izliyor. Bu etkileyici hikâye okuyucunun zihninde unutulmaz bir dünya yaratıyor. Bu metinde sözü edilen eserle ilgili, çeriği II. Hakkında yapılan eleştiriler III. Biçem özellikleri IV. Okurda bıraktığı etki hangilerine kesin olarak ulaşılabilir? A) I've Il B) I ve IV C) II ve II D) III ve IV