Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları
![Visan
böy-
inleri
here-
dim.
arda
işin
rey-
Siire
152.
Kirlilik deyince aklınıza sadece çevre kirliliği mi geliyor? Oysa
ses kirliliği, ışık kirliliği de hayatımızı oldukça etkiliyor. Güney
Kore'de yapılan akademik çalışmalar sınıflardaki aydınlat-
manın öğrenmeyi doğrudan etkilediğini gösteriyor. Denek
sınıflara farklı ampuller takılmış. Bir sınıf daha sıcak, sarı bir
ışıkla; diğer sınıf ise soğuk, beyaz ışıkla aydınlatılmış. Beyaz
ışıkla aydınlatılan sınıflardaki öğrencilerin daha aktif olduk-
ları ve derslerde başarılı sonuçlar aldıkları gözlemlenmiş.
Beyaz ışık, gün ışığına daha yakın olduğu için öğrencilerin
uyanık ve dinamik olmasını sağlıyor.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Makale
C) Deneme
B) Fıkra
D) Biyografi
15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203185405659296-1480491.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam ÖzellikleriVisan
böy-
inleri
here-
dim.
arda
işin
rey-
Siire
152.
Kirlilik deyince aklınıza sadece çevre kirliliği mi geliyor? Oysa
ses kirliliği, ışık kirliliği de hayatımızı oldukça etkiliyor. Güney
Kore'de yapılan akademik çalışmalar sınıflardaki aydınlat-
manın öğrenmeyi doğrudan etkilediğini gösteriyor. Denek
sınıflara farklı ampuller takılmış. Bir sınıf daha sıcak, sarı bir
ışıkla; diğer sınıf ise soğuk, beyaz ışıkla aydınlatılmış. Beyaz
ışıkla aydınlatılan sınıflardaki öğrencilerin daha aktif olduk-
ları ve derslerde başarılı sonuçlar aldıkları gözlemlenmiş.
Beyaz ışık, gün ışığına daha yakın olduğu için öğrencilerin
uyanık ve dinamik olmasını sağlıyor.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Makale
C) Deneme
B) Fıkra
D) Biyografi
15
![1-3 sorulan yukarıdaki metin ve görsellere göre cevaplayınız.
Bu görsel metinden hareketle yorumlanırken aşağıdakilerin hangisinde yanlışlık yapılmış olabilir?
ALBaire içine alınan kısımlar sıcak renklere boyanmıştır.
B) Sicak ve soğuk renklerle hava perspektifi yaratılmıştır.
C) Soğuk renklerle boyanan kısım insanda olduğundan daha yakınmış hissi uyandırmaktadır.
Hem ana renklere hem de ara renklere yer verilmiştir
4.
da içine ald
küstahlar ve
iyi olanı da
ve çoğu ke
nin doğruc
Bu parça
AY Bir ara
B) Nazil
C) iyi ve
D) Edel
Gerçe
rüner
güze
çivar
kena
dah
Bu
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203184510710551-1813981.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri1-3 sorulan yukarıdaki metin ve görsellere göre cevaplayınız.
Bu görsel metinden hareketle yorumlanırken aşağıdakilerin hangisinde yanlışlık yapılmış olabilir?
ALBaire içine alınan kısımlar sıcak renklere boyanmıştır.
B) Sicak ve soğuk renklerle hava perspektifi yaratılmıştır.
C) Soğuk renklerle boyanan kısım insanda olduğundan daha yakınmış hissi uyandırmaktadır.
Hem ana renklere hem de ara renklere yer verilmiştir
4.
da içine ald
küstahlar ve
iyi olanı da
ve çoğu ke
nin doğruc
Bu parça
AY Bir ara
B) Nazil
C) iyi ve
D) Edel
Gerçe
rüner
güze
çivar
kena
dah
Bu
A
![AGRAF
bir atı var-
bir at değil
oplanmış:
aşardın.
plan atın
? Bunu
ansızın
miş. Bu-
Şiir Dersi
Konu diye "insanlık sevgisi"ni al
Vezin adına "Hürriyet" i seç
Sırası değil deme
Aklına estikçe
"Açlık" kelimesini kondur
Bir kolayını bul
Şiirin sonlarına doğru
"Hak" ile "Yaşamak"ı da kafiye düşür
İşte sana "Büyük Şair" olmanın yolu
Test
Bu şiirde anlatılmak istenenlerle ilgili
1. Büyük şair olmanın yolunun estetik ölçülerden, özgünlükten çok, şiirde belli kavramları kullanmaktan geçtiği konusu
eleştirilmiştir.
II. Şiir yazmak isteyenlere yardımcı olmak amacıyla şiirde hangi konuların rağbet gördüğü, nasıl kafiye yapılacağı vb. ko-
nularda bilgi verilmiştir.
III. Büyük şair olmanın sırrı, ifonik bir dil ve üslupla tek tek sıralanmıştır.
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I ve II.
D) I ve III.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203184215393036-1813981.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam ÖzellikleriAGRAF
bir atı var-
bir at değil
oplanmış:
aşardın.
plan atın
? Bunu
ansızın
miş. Bu-
Şiir Dersi
Konu diye "insanlık sevgisi"ni al
Vezin adına "Hürriyet" i seç
Sırası değil deme
Aklına estikçe
"Açlık" kelimesini kondur
Bir kolayını bul
Şiirin sonlarına doğru
"Hak" ile "Yaşamak"ı da kafiye düşür
İşte sana "Büyük Şair" olmanın yolu
Test
Bu şiirde anlatılmak istenenlerle ilgili
1. Büyük şair olmanın yolunun estetik ölçülerden, özgünlükten çok, şiirde belli kavramları kullanmaktan geçtiği konusu
eleştirilmiştir.
II. Şiir yazmak isteyenlere yardımcı olmak amacıyla şiirde hangi konuların rağbet gördüğü, nasıl kafiye yapılacağı vb. ko-
nularda bilgi verilmiştir.
III. Büyük şair olmanın sırrı, ifonik bir dil ve üslupla tek tek sıralanmıştır.
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I ve II.
D) I ve III.
![Kendinden sonraki
başarmiştir.
D) Hala anlaşılamamış romanları bulunmak-
tadır.
7. Kitaplarında başkalarının yaşadıklarından,
duygu ve düşüncelerinden çok, kendi yaşan-
tılarına ve bunların onun ruh dünyasındaki
yansımalarına yer vermesi onu kısıtlamış ve
onun daha fazla insana ulaşmasına engel ol-
muştur.
Aşağıdakilerin hangisi bu cümleyle an-
lamca aynı doğrultuda değildir?
A) Yazarların konu sıkıntısı çekmesi onların
hayatlarındaki çeşitlilik ve deneyim eksik-
liğinden kaynaklanır.
B) Eserler yazarların hayatlarından izler taşır
ancak bir eserin ya da yazarın başarılı ol-
ması evrensel değerleri işlemesine bağlı-
dır.
C) Geniş kitlelere ulaşmak isteyen yazarlar
başlarını soktukları kumdan çıkarıp etraf-
larında olup bitenle ilgilenmeli ve bunları
eserlerinde konu edinmelidir.
By v
Sınıf Türkçe
Yazar ile okuyucu arasındaki bağ, yaza-
kinda insan olmasından kaynaklanır ve bu
aynaklar
ortaklık farklılıkları yok edetazarın oku-
nurluğunu etkilemez.
9.
Au](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203163348728412-879037.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam ÖzellikleriKendinden sonraki
başarmiştir.
D) Hala anlaşılamamış romanları bulunmak-
tadır.
7. Kitaplarında başkalarının yaşadıklarından,
duygu ve düşüncelerinden çok, kendi yaşan-
tılarına ve bunların onun ruh dünyasındaki
yansımalarına yer vermesi onu kısıtlamış ve
onun daha fazla insana ulaşmasına engel ol-
muştur.
Aşağıdakilerin hangisi bu cümleyle an-
lamca aynı doğrultuda değildir?
A) Yazarların konu sıkıntısı çekmesi onların
hayatlarındaki çeşitlilik ve deneyim eksik-
liğinden kaynaklanır.
B) Eserler yazarların hayatlarından izler taşır
ancak bir eserin ya da yazarın başarılı ol-
ması evrensel değerleri işlemesine bağlı-
dır.
C) Geniş kitlelere ulaşmak isteyen yazarlar
başlarını soktukları kumdan çıkarıp etraf-
larında olup bitenle ilgilenmeli ve bunları
eserlerinde konu edinmelidir.
By v
Sınıf Türkçe
Yazar ile okuyucu arasındaki bağ, yaza-
kinda insan olmasından kaynaklanır ve bu
aynaklar
ortaklık farklılıkları yok edetazarın oku-
nurluğunu etkilemez.
9.
Au
![cınız.
.
5. ETKİNLİK
Metne göre verilen kelimelerden
Mutlu Kedinin cümlelerini tamamlayınız.
kontrol
.
• Her gün
Akşamları
SAĞLIK VE SPOR
ilaç
uygun
erken
dis
sağlığıma dikkat ederim.
için doktora giderim.
olanı yazarak
geç spor
yaparım.
yatmam böylece uykumu alırım.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203163619190243-5358811.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özelliklericınız.
.
5. ETKİNLİK
Metne göre verilen kelimelerden
Mutlu Kedinin cümlelerini tamamlayınız.
kontrol
.
• Her gün
Akşamları
SAĞLIK VE SPOR
ilaç
uygun
erken
dis
sağlığıma dikkat ederim.
için doktora giderim.
olanı yazarak
geç spor
yaparım.
yatmam böylece uykumu alırım.
![əsər
M
u?
ar
4. Balabanlar sulak alanlardaki sazlıklarda yaşar.
Bu nedenle onları görmek zordur. Bu kuşlar
balıklar, kurbağalar, böcekler ve omurgasız
hayvanlarla beslenir. Balabanlar çoğunlukla
yaşadıkları bölgelerden ayrılmaz. Ama kış ayla-
rinda suların donduğu yerlerde yaşayan bala-
banlar daha sıcak olan güney bölgelere göç
etmek zorunda kalır.
Bu metinde "balabanlar" ile ilgili olarak aşa-
ğıdaki soruların hangisinin cevabı yoktur?
A) Doğal yaşam alanları nerelerdir?
B) Beslenme şekilleri nasıldır?
C) Ortalama ömürleri ne kadardır?
D) Doğa olayları, yaşam alanlarını nasıl etkile-
mektedir?
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203154322578573-4784731.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleriəsər
M
u?
ar
4. Balabanlar sulak alanlardaki sazlıklarda yaşar.
Bu nedenle onları görmek zordur. Bu kuşlar
balıklar, kurbağalar, böcekler ve omurgasız
hayvanlarla beslenir. Balabanlar çoğunlukla
yaşadıkları bölgelerden ayrılmaz. Ama kış ayla-
rinda suların donduğu yerlerde yaşayan bala-
banlar daha sıcak olan güney bölgelere göç
etmek zorunda kalır.
Bu metinde "balabanlar" ile ilgili olarak aşa-
ğıdaki soruların hangisinin cevabı yoktur?
A) Doğal yaşam alanları nerelerdir?
B) Beslenme şekilleri nasıldır?
C) Ortalama ömürleri ne kadardır?
D) Doğa olayları, yaşam alanlarını nasıl etkile-
mektedir?
6.
![C
1.
C
C
TÜRKÇE BO
1. Bu testte toplam 36 soru vardır.
2. Cevaplarınızı cevap kâğıdının Türkçe için ayrılan k
"Girmek" sözcüğü aşağıdakilerden hangisinde yay
ayraç içinde verilen anlama uygun kullanılmamıştır?
A) Babam bugün elli yaşına girdiği için eve giderken
ufak bir pasta almalıyım. (Erişmek, ulaşmak)
B) Koyunlara şarbon hastalığı girince inekler ile atları
diğer ahira aldık. (Başlamak, girişmek)
Pinicida
Köfteye her türlü baharatın girdiğini bugün teyzem-
den öğrendim. (Bir şeyin birleşiminde yer almak)
Sınava girip başaramamaktan öyle korkuyordu ki
tüm gece bu fikir içini kemirdi durdu. (Katılmak)
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203152008859562-3914862.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam ÖzellikleriC
1.
C
C
TÜRKÇE BO
1. Bu testte toplam 36 soru vardır.
2. Cevaplarınızı cevap kâğıdının Türkçe için ayrılan k
"Girmek" sözcüğü aşağıdakilerden hangisinde yay
ayraç içinde verilen anlama uygun kullanılmamıştır?
A) Babam bugün elli yaşına girdiği için eve giderken
ufak bir pasta almalıyım. (Erişmek, ulaşmak)
B) Koyunlara şarbon hastalığı girince inekler ile atları
diğer ahira aldık. (Başlamak, girişmek)
Pinicida
Köfteye her türlü baharatın girdiğini bugün teyzem-
den öğrendim. (Bir şeyin birleşiminde yer almak)
Sınava girip başaramamaktan öyle korkuyordu ki
tüm gece bu fikir içini kemirdi durdu. (Katılmak)
2
![Yorula
Jules Verne in 1865 yılında yayımlanan
Ay'a Yolculuk adi romanındaki kahraman-
lar, mermi benzeri bir uzay aracıyla Ay'a
gitmek üzere yola çıkarlar.
Ay'ı incelemek üzere tasarlanan ilk uzay aracı
olan Pioneer (Paynır) 1958 yılında Ay'a gitmek
üzere fırlatıldı ancak fırlatıldıktan kısa süre sonra
patladıl.
Ay'a insanlı ilk yolculuk 1969 yılında gerçekleşti.
Bu afişteki bilgilendirme
1. Hayal ederek "Neden olmasın?" diyorum. (Bernard Show)
II. Hayal gücü; güzelliği, adaleti, mutluluğu yaratır. (Blaise Pascal)
III. Ne mutlu gözlerini hayaller bürümüş olanlara. (Stefan Zweig
IV. Insanoğlunun yapacakları, hayal ettikleri ile sınırlıdır. (Arthur Clarke)
özdeyişlerinden hangilerini desteklemek için kullanılabilir?
A) Yaldız I.
B) I ve IV.
YOLCULAR
C) II ve III.
D) III e IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203145100930184-4835928.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam ÖzellikleriYorula
Jules Verne in 1865 yılında yayımlanan
Ay'a Yolculuk adi romanındaki kahraman-
lar, mermi benzeri bir uzay aracıyla Ay'a
gitmek üzere yola çıkarlar.
Ay'ı incelemek üzere tasarlanan ilk uzay aracı
olan Pioneer (Paynır) 1958 yılında Ay'a gitmek
üzere fırlatıldı ancak fırlatıldıktan kısa süre sonra
patladıl.
Ay'a insanlı ilk yolculuk 1969 yılında gerçekleşti.
Bu afişteki bilgilendirme
1. Hayal ederek "Neden olmasın?" diyorum. (Bernard Show)
II. Hayal gücü; güzelliği, adaleti, mutluluğu yaratır. (Blaise Pascal)
III. Ne mutlu gözlerini hayaller bürümüş olanlara. (Stefan Zweig
IV. Insanoğlunun yapacakları, hayal ettikleri ile sınırlıdır. (Arthur Clarke)
özdeyişlerinden hangilerini desteklemek için kullanılabilir?
A) Yaldız I.
B) I ve IV.
YOLCULAR
C) II ve III.
D) III e IV
![20. Varlıkların, okuyucunun gözünde canlanacak şekilde, resim çizer gibi anlatılması olarak tanımlanan betimleme, "açıklayıcı" ve
"sanatsal" olmak üzere iki başlık altında incelenir. Açıklayıcı betimlemede varlıkların olduğu gibi tanıtılması amaçlanır, kişisel dü-
şüncelere yer verilmez. İzlenim ve sezgilerin ağır bastığı sanatsal betimlemede ise yazar, duygu ve yorumlarını anlatımına katar
Bu metne göre aşağıdakilerin hangisinde açıklayıcı betimleme yapılmıştır?
A) Rüzgârı hissediyorum alnımda, saçlarımı titreştiriyor. İlerideki tepenin yamaçlarından sürüklediği kekik kokusunu dolduruyor
nefesime, içim ferahlıyor. Dağların kokusuyla doluyorum buram buram. Gözlerimi kapatıyorum. Bir uğultu fisildiyor kulakia-
rima derinden, aşağıda kayalara vuran dalgaların ritmik temposunda. Çok uzaklarda kümelenmiş bulutların selamını söylü-
yor, güneşten kopup gelen kızıl ışınlar.
B) Sirkeci yönüne, yorgun yük kamyonları gürültülerle geçiyordu. Elleri paketli, torbalı insan kalabalığı araçlanın içinden kendi-
lerine yol arıyor; dağınık, bakışsız bir yerlere yürüyorlardı. Mısır Çarşısı'nın kapısında bir çığırtkan çevresine itişen kalabalg
toplamış, son Avrupa buluşunu satmaya çalışıyordu.
Telaşlı bir koşuşturma görüntüsünde uçuyor kargalar başımın üstünde. Birlikte uçuyorlar ama öyle dağınıklar ki sürü halinde
uçmaktan eziyet çekiyorlar gibi geliyor bana. Sanki bir şey onları zorluyor da bir bırakıverilseler her biri alıp başını gidecek-
miş gibi ayrı yönlere.
D) Uzun boylu, kalın pazılı, geniş omuzlu bir pehlivandı. On yıldır bu karanlık dükkânda demirden dövdüğü kılıçlan Anadolu'da
Rumeli'de ün kazanmıştı. Hatta İstanbul'da bile yeniçeriler satın alacakları kamalanın, kılıçlanın, üstünde "Ali Usta'nın
damgasını arıyordu.
TÜRKÇE TEST! BITTL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203143333851297-4725553.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri20. Varlıkların, okuyucunun gözünde canlanacak şekilde, resim çizer gibi anlatılması olarak tanımlanan betimleme, "açıklayıcı" ve
"sanatsal" olmak üzere iki başlık altında incelenir. Açıklayıcı betimlemede varlıkların olduğu gibi tanıtılması amaçlanır, kişisel dü-
şüncelere yer verilmez. İzlenim ve sezgilerin ağır bastığı sanatsal betimlemede ise yazar, duygu ve yorumlarını anlatımına katar
Bu metne göre aşağıdakilerin hangisinde açıklayıcı betimleme yapılmıştır?
A) Rüzgârı hissediyorum alnımda, saçlarımı titreştiriyor. İlerideki tepenin yamaçlarından sürüklediği kekik kokusunu dolduruyor
nefesime, içim ferahlıyor. Dağların kokusuyla doluyorum buram buram. Gözlerimi kapatıyorum. Bir uğultu fisildiyor kulakia-
rima derinden, aşağıda kayalara vuran dalgaların ritmik temposunda. Çok uzaklarda kümelenmiş bulutların selamını söylü-
yor, güneşten kopup gelen kızıl ışınlar.
B) Sirkeci yönüne, yorgun yük kamyonları gürültülerle geçiyordu. Elleri paketli, torbalı insan kalabalığı araçlanın içinden kendi-
lerine yol arıyor; dağınık, bakışsız bir yerlere yürüyorlardı. Mısır Çarşısı'nın kapısında bir çığırtkan çevresine itişen kalabalg
toplamış, son Avrupa buluşunu satmaya çalışıyordu.
Telaşlı bir koşuşturma görüntüsünde uçuyor kargalar başımın üstünde. Birlikte uçuyorlar ama öyle dağınıklar ki sürü halinde
uçmaktan eziyet çekiyorlar gibi geliyor bana. Sanki bir şey onları zorluyor da bir bırakıverilseler her biri alıp başını gidecek-
miş gibi ayrı yönlere.
D) Uzun boylu, kalın pazılı, geniş omuzlu bir pehlivandı. On yıldır bu karanlık dükkânda demirden dövdüğü kılıçlan Anadolu'da
Rumeli'de ün kazanmıştı. Hatta İstanbul'da bile yeniçeriler satın alacakları kamalanın, kılıçlanın, üstünde "Ali Usta'nın
damgasını arıyordu.
TÜRKÇE TEST! BITTL
![14. Mevsim kıştı. Kıpırtısız bir gün geçmişti köyde. Uzaklarda, gölün yüzünü titreten rüzgâr, bulutları dağın yamacına yığıyor, buz ta
nhuş birikinti suların üzerine kuru yaprakları savuruyordu. Ovada gezinen son hayvanlar köye dönmüştü. Uzayıp giden ova bor
boştu. Yalnız küçük naylon ayakkabının cılız izleri kalıyordu çamurlu tarlada. İzler çınar ağacının altına kadar çıkıyor, sonra taşılı yo
la dönünce bir gölge misali kayboluyordu.
Bu metinde aşağıda açıklaması verilen düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmıştır?
A) Tanımlama: Bir kavramın niteliklerini eksiksiz olarak belirtme veya açıklamadır. "Bu nedir?" sorusuna cevap veren cümlelerde
tanımlama yapılmıştır.
B) Örneklendirme: Anlatılanlan somutlaştırmak, daha anlaşılır duruma getirmek için örneklerden yararlanmaktır.
C) Karşılaştırma: Kişi ve nesnelerin, kavramların, olay ya da durumların benzer veya farklı yönlerini incelemek için kıyaslama yap
maktır.
D) Benzetme: Bir şeyin niteliğini anlatmak için o niteliği eksiksiz taşıyan başka bir şeyi örnek olarak göstermeye benzetme denit.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230202173713586617-4934707.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri14. Mevsim kıştı. Kıpırtısız bir gün geçmişti köyde. Uzaklarda, gölün yüzünü titreten rüzgâr, bulutları dağın yamacına yığıyor, buz ta
nhuş birikinti suların üzerine kuru yaprakları savuruyordu. Ovada gezinen son hayvanlar köye dönmüştü. Uzayıp giden ova bor
boştu. Yalnız küçük naylon ayakkabının cılız izleri kalıyordu çamurlu tarlada. İzler çınar ağacının altına kadar çıkıyor, sonra taşılı yo
la dönünce bir gölge misali kayboluyordu.
Bu metinde aşağıda açıklaması verilen düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmıştır?
A) Tanımlama: Bir kavramın niteliklerini eksiksiz olarak belirtme veya açıklamadır. "Bu nedir?" sorusuna cevap veren cümlelerde
tanımlama yapılmıştır.
B) Örneklendirme: Anlatılanlan somutlaştırmak, daha anlaşılır duruma getirmek için örneklerden yararlanmaktır.
C) Karşılaştırma: Kişi ve nesnelerin, kavramların, olay ya da durumların benzer veya farklı yönlerini incelemek için kıyaslama yap
maktır.
D) Benzetme: Bir şeyin niteliğini anlatmak için o niteliği eksiksiz taşıyan başka bir şeyi örnek olarak göstermeye benzetme denit.
![n, yazarlardır belki de.
20. Yazmanın yalnızlığı, yalnızlığın yazmayı getirdiği
döngüde sürüp giden kendi dünyasında yaşamakta-
dir yazar. Dünyanın en yalnız, en hüzünlü insanla-
Bu yalnızlığın içinden ara-
da bir dışarıdan bakar yazar, içinde yaşadığı dünyaya,
Gördüğü karmaşayı, olan bitene öfkesini yazıya
döker bazen. Yaşama, insanlığa, dünyaya bakışı-
na, düşünce yapısına ters düşen her şeyle kavgasını
kaleme alır. (VI) Güzel bir dünya umuduyla içinde bü-
yüttüğü umutları, yeşerttiği çareleri, belki aşkı, sevda-
yı da unutmaz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
C) IV
D) V
TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GEÇİNİZ.
Diğer sayfaya geçiniz. YAY](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203131201328298-4818700.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özelliklerin, yazarlardır belki de.
20. Yazmanın yalnızlığı, yalnızlığın yazmayı getirdiği
döngüde sürüp giden kendi dünyasında yaşamakta-
dir yazar. Dünyanın en yalnız, en hüzünlü insanla-
Bu yalnızlığın içinden ara-
da bir dışarıdan bakar yazar, içinde yaşadığı dünyaya,
Gördüğü karmaşayı, olan bitene öfkesini yazıya
döker bazen. Yaşama, insanlığa, dünyaya bakışı-
na, düşünce yapısına ters düşen her şeyle kavgasını
kaleme alır. (VI) Güzel bir dünya umuduyla içinde bü-
yüttüğü umutları, yeşerttiği çareleri, belki aşkı, sevda-
yı da unutmaz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
C) IV
D) V
TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GEÇİNİZ.
Diğer sayfaya geçiniz. YAY
![2.
Toplumun, kişilerin veya bir olayın kusurlu
ve gülünç yönlerini alaycı ve iğneleyici bir
denir.
dille anlatan şiirlere
Bu cümlede tanımı yapılan ve boş bıra-
kılan yere aşağıdaki şiir türlerinden han-
gisi getirilmelidir?
A) Satirik
C) Lirik
B) Didaktik
D) Epik
274](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203122833834493-4836593.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri2.
Toplumun, kişilerin veya bir olayın kusurlu
ve gülünç yönlerini alaycı ve iğneleyici bir
denir.
dille anlatan şiirlere
Bu cümlede tanımı yapılan ve boş bıra-
kılan yere aşağıdaki şiir türlerinden han-
gisi getirilmelidir?
A) Satirik
C) Lirik
B) Didaktik
D) Epik
274
![D
GÖRSEL, GRAFİK, TABLO VE
KROKİ OKUMA
1589. Sk
9
1592.
2. Sk.
1590. Sk
1585. Sk
1592. S
1590. Sk.
Le
244. Cd.
1585. Sk
244. Cd.
1583, Sk.
TEST
1556. Sk.
23
1591. Sk.
1578. Sk.
15
Buna göre kaza yapan araç şoförleri kaza tespit tutanağına aşağıdakilerden hangisini yazarlarsa doğru
bilgi vermiş olurlar?
A) A aracının şoförü: Kendi idaremdeki kırmızı renkli aracımla 1592. Sokak'tan 1585. Sokak'a dönüş
yaptım, 244. Cadde'den sağa döndüğüm sırada 1505. Sokak'tan 244. Cadde'ye çıkan sarı renkli
araca çarptım.
B aracının şoförü: Kendi idaremdeki sarı renkli aracımla 1578. Sokak'tan 1591. Sokak'a dönüş yap-
tim, 1505. Sokak'tan sola döndüm ve tam 244. Cadde'ye çıkmak üzereyken 244. Cadde üzerinden
gelen kırmızı renkli araç bana çarptı.
B) A aracının şoförü: Kendi idaremdeki kırmızı renkli aracımla 1592. Sokak'tan 1585. Sokak'a dönüş
yaptım, 244. Cadde'den sağa döndüğüm sırada 1556. Sokak'tan 244. Cadde'ye çıkan sarı renkli
araca çarptım.
B aracının şoförü: Kendi idaremdeki sarı renkli aracımla 1578. Sokak'tan 1591. Sokak'a dönüş yap-
tim, 1505. Sokak'tan sola döndüm ve tam 244. Cadde'ye çıkmak üzereyken 244. Cadde üzerinden
gelen kırmızı renkli araç bana çarptı.
C) A aracının şoförü: Kendi idaremdeki kırmızı renkli aracımla 1592. Sokak'tan 1585. Sokak'a dönüş
yaptım, 244. Cadde'den sağa döndüğüm sırada 1505. Sokak'tan 244. Cadde'ye çıkan sarı renkli
araca çarptım.
B aracının şoförü: Kendi idaremdeki sarı renkli aracımla 1578. Sokak'tan 1591. Sokak'a dönüş yap-
tim, 1505. Sokak'tan sağa döndüm ve tam 244. Cadde'ye çıkmak üzereyken 244. Cadde üzerinden
gelen kırmızı renkli araç bana çarptı.
D) A aracının şoförü: Kendi idaremdeki kırmızı renkli aracımla 1592. Sokak'tan 1585. Sokak'a dönüş
yaptım, 244. Cadde'den sağa döndüğüm sırada 1505. Sokak'tan 244. Cadde'ye çıkan sarı renkli
araca çarptım.
Türkçe Mino TÜRKÇE DEFTERİM - 8. SINIF
B aracının şoförü: Kendi idaremdeki sarı renkli aracımla 1578. Sokak'tan 1591. Sokak'a dönüş yap-
tim, 1505. Sokak'tan sola döndüm ve tam 244. Cadde'ye çıkmak üzereyken 1556. Sokak üzerinden
gelen kırmızı renkli araç bana çarptı.
f
333](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203101540433362-4903126.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam ÖzellikleriD
GÖRSEL, GRAFİK, TABLO VE
KROKİ OKUMA
1589. Sk
9
1592.
2. Sk.
1590. Sk
1585. Sk
1592. S
1590. Sk.
Le
244. Cd.
1585. Sk
244. Cd.
1583, Sk.
TEST
1556. Sk.
23
1591. Sk.
1578. Sk.
15
Buna göre kaza yapan araç şoförleri kaza tespit tutanağına aşağıdakilerden hangisini yazarlarsa doğru
bilgi vermiş olurlar?
A) A aracının şoförü: Kendi idaremdeki kırmızı renkli aracımla 1592. Sokak'tan 1585. Sokak'a dönüş
yaptım, 244. Cadde'den sağa döndüğüm sırada 1505. Sokak'tan 244. Cadde'ye çıkan sarı renkli
araca çarptım.
B aracının şoförü: Kendi idaremdeki sarı renkli aracımla 1578. Sokak'tan 1591. Sokak'a dönüş yap-
tim, 1505. Sokak'tan sola döndüm ve tam 244. Cadde'ye çıkmak üzereyken 244. Cadde üzerinden
gelen kırmızı renkli araç bana çarptı.
B) A aracının şoförü: Kendi idaremdeki kırmızı renkli aracımla 1592. Sokak'tan 1585. Sokak'a dönüş
yaptım, 244. Cadde'den sağa döndüğüm sırada 1556. Sokak'tan 244. Cadde'ye çıkan sarı renkli
araca çarptım.
B aracının şoförü: Kendi idaremdeki sarı renkli aracımla 1578. Sokak'tan 1591. Sokak'a dönüş yap-
tim, 1505. Sokak'tan sola döndüm ve tam 244. Cadde'ye çıkmak üzereyken 244. Cadde üzerinden
gelen kırmızı renkli araç bana çarptı.
C) A aracının şoförü: Kendi idaremdeki kırmızı renkli aracımla 1592. Sokak'tan 1585. Sokak'a dönüş
yaptım, 244. Cadde'den sağa döndüğüm sırada 1505. Sokak'tan 244. Cadde'ye çıkan sarı renkli
araca çarptım.
B aracının şoförü: Kendi idaremdeki sarı renkli aracımla 1578. Sokak'tan 1591. Sokak'a dönüş yap-
tim, 1505. Sokak'tan sağa döndüm ve tam 244. Cadde'ye çıkmak üzereyken 244. Cadde üzerinden
gelen kırmızı renkli araç bana çarptı.
D) A aracının şoförü: Kendi idaremdeki kırmızı renkli aracımla 1592. Sokak'tan 1585. Sokak'a dönüş
yaptım, 244. Cadde'den sağa döndüğüm sırada 1505. Sokak'tan 244. Cadde'ye çıkan sarı renkli
araca çarptım.
Türkçe Mino TÜRKÇE DEFTERİM - 8. SINIF
B aracının şoförü: Kendi idaremdeki sarı renkli aracımla 1578. Sokak'tan 1591. Sokak'a dönüş yap-
tim, 1505. Sokak'tan sola döndüm ve tam 244. Cadde'ye çıkmak üzereyken 1556. Sokak üzerinden
gelen kırmızı renkli araç bana çarptı.
f
333
![5.
300
250
200
150
100
50
0
1
23
Korunmaya
alınan sokaklar
Kültürel
Yapılar
ISPARTA İLİ 2018 YILI TAŞINMAZ KÜLTÜR VARLIĞI
2
İdari
Yapılar
Dinsel
Yapılar
23
Şehitlikler
86
Sivil Mimarlık
Örneği
102
2008
277
Askeri
Yapılar
Kalıntılar
12
Ticari
Yapılar
Bu grafiğe bakarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Isparta ilinde koruması gereken taşınmaz kültür varlıklarından en fazla olanı dinsel yapılardır.
B) Isparta ilinde korunmaya alınan sokak sayısı diğer illerden daha azdır.
C) Isparta ilinde idari yapılar ve ticari yapılar eşit sayıdadır.
D) Isparta ilinde kültürel yapılar, idari yapılardan daha azdır.
Tarım arazile
yapılan kon
üretimin ni
ni ve kali
düşürme
Bu şekilde
A) Tarim
B) A yo
C) Binal
D) Bina](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203100322858299-4903126.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri5.
300
250
200
150
100
50
0
1
23
Korunmaya
alınan sokaklar
Kültürel
Yapılar
ISPARTA İLİ 2018 YILI TAŞINMAZ KÜLTÜR VARLIĞI
2
İdari
Yapılar
Dinsel
Yapılar
23
Şehitlikler
86
Sivil Mimarlık
Örneği
102
2008
277
Askeri
Yapılar
Kalıntılar
12
Ticari
Yapılar
Bu grafiğe bakarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Isparta ilinde koruması gereken taşınmaz kültür varlıklarından en fazla olanı dinsel yapılardır.
B) Isparta ilinde korunmaya alınan sokak sayısı diğer illerden daha azdır.
C) Isparta ilinde idari yapılar ve ticari yapılar eşit sayıdadır.
D) Isparta ilinde kültürel yapılar, idari yapılardan daha azdır.
Tarım arazile
yapılan kon
üretimin ni
ni ve kali
düşürme
Bu şekilde
A) Tarim
B) A yo
C) Binal
D) Bina
![201
C
GÖRSEL, GRAFİK, TABLO VE
KROKİ OKUMA
Kirlenmiş suyu
birkaç gün pirami-
din içinde bırakırsa-
niz suyu temizlenmiş
olarak bulursunuz.
Mısır piramitlerinin
içi yazın soğuk,
kışın sıcak olur.
Yaralar
piramidin içinde
daha hızlı
iyileşir.
Çöp bidonu içerisin-
deki yemek artıkları,
piramitlerin içinde
hiç koku yaymadan
çürümektedir.
Piramidin
yüksekliğinin bir
milyarla çarpım
yaklaşık Dünya ile
Güneş arasındaki
mesafeyi verir.
Mısır piramitleri, dünya
haritası düz olarak esas
alındığında dünyanın
21
20
Piramitlerin içerisindeki
süt, birkaç gün geçtik-
ten sonra hiç bozulma-
dan yoğurt håline
gelmektedir.
Bu bilgilere göre piramitler ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Bir zamanlar hastane olarak kullanılmıştır.
B) Sütü mayalandıran bir özelliği vardır.
C) Bitkilerin daha hızlı büyümesini sağlar.
D) Piramidin içine koyulan çöpler hiç kokmaz.
merkezinde
bulunmaktadır.
Bitkiler, piramit
içerisinde daha hızlı
büyümektedir.
TurkceMine TÜRKÇE DEFTERİM - 8. SINIF
obga 8
321](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203100256219757-4903126.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri201
C
GÖRSEL, GRAFİK, TABLO VE
KROKİ OKUMA
Kirlenmiş suyu
birkaç gün pirami-
din içinde bırakırsa-
niz suyu temizlenmiş
olarak bulursunuz.
Mısır piramitlerinin
içi yazın soğuk,
kışın sıcak olur.
Yaralar
piramidin içinde
daha hızlı
iyileşir.
Çöp bidonu içerisin-
deki yemek artıkları,
piramitlerin içinde
hiç koku yaymadan
çürümektedir.
Piramidin
yüksekliğinin bir
milyarla çarpım
yaklaşık Dünya ile
Güneş arasındaki
mesafeyi verir.
Mısır piramitleri, dünya
haritası düz olarak esas
alındığında dünyanın
21
20
Piramitlerin içerisindeki
süt, birkaç gün geçtik-
ten sonra hiç bozulma-
dan yoğurt håline
gelmektedir.
Bu bilgilere göre piramitler ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Bir zamanlar hastane olarak kullanılmıştır.
B) Sütü mayalandıran bir özelliği vardır.
C) Bitkilerin daha hızlı büyümesini sağlar.
D) Piramidin içine koyulan çöpler hiç kokmaz.
merkezinde
bulunmaktadır.
Bitkiler, piramit
içerisinde daha hızlı
büyümektedir.
TurkceMine TÜRKÇE DEFTERİM - 8. SINIF
obga 8
321
![5. Yaşamak o kadar tatlı ki
Daimi bir sevgi içinde
Galip sesini işitiyorum hakkın
Asırlarca zulme ve işkenceye
Necati Cumalı
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden
hangisi bu şiirdeki altı çizili sözcüğün eş an-
lamlısıdır?
A) Okulda sürekli aynı espriyi yapması rahat-
sız ediyordu.
B) Bazen çekip gidesi geliyor insanın ardına
bakmadan.
C) Alacağı elbisenin genellikle fiyatını sorardı.
D) Nadiren de olsa hediye edilen saati koluna
takardı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203094857892187-4903126.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri5. Yaşamak o kadar tatlı ki
Daimi bir sevgi içinde
Galip sesini işitiyorum hakkın
Asırlarca zulme ve işkenceye
Necati Cumalı
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden
hangisi bu şiirdeki altı çizili sözcüğün eş an-
lamlısıdır?
A) Okulda sürekli aynı espriyi yapması rahat-
sız ediyordu.
B) Bazen çekip gidesi geliyor insanın ardına
bakmadan.
C) Alacağı elbisenin genellikle fiyatını sorardı.
D) Nadiren de olsa hediye edilen saati koluna
takardı.