Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

8. Plastik atıkların çoğunlukla şehirlerde üretildiğini, bu nedenle plastik kirliliğinin nüfus yoğunluğunun
yüksek olduğu bölgelerde yaşayan canlılar için sorun oluşturduğunu düşünebilirsiniz. Ancak bugüne
kadar yapılan araştırmalar plastik atıkların rüzgâr, su yolları, akıntılar ve gelgitler ile çok uzak bölgelere
taşındığını gösteriyor. Plastik atıkların bulunduğu, ulaşılması zor yerlerden biri de okyanuslardir. Yapı-
lan bir araştırma dünya genelinde üretilen plastiklerin %1,5-4,5'inin okyanuslara taşındığını gösteriyor
Okyanus yüzeyindeki plastik parçacıklarının miktarı ise okyanuslara giren plastik miktarından çok daha
az/Yani okyanuslardaki plastik atıkların büyük kısmı kayıp Bilim insanları mikro ölçekteki plastik par-
çacıklarını deniz canlılarının yediğini, böylece plastik atıkların besin zincirine dâhil olduğunu düşünüyor
Bu metinden çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?
2
A) Şehirleşmenin yüksek olduğu yerlerde üretilen plastik atıklar/ pek çok canlının kirliliğe maruz kalma-
sına neden olmaktadır.
B) Deniz ve okyanuslar yoluyla yeryüzüne yayılan ve deniz canlıları tarafından tüketilen plastik atıklar,
tüm dünya için birer tehdit hâline gelmektedir.
C) Çevre kirliliğinin en önemli nedenlerinden biri olan plastik atıklar, nüfusun yüksek olduğu bölgeler için
büyük bir sorundur.
D) Deniz ve okyanuslara bırakılan plastik atıklar, deniz canlıları tarafından tüketilerek bu canlıların yaşam-
larını risk altına sokmaktadır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
8. Plastik atıkların çoğunlukla şehirlerde üretildiğini, bu nedenle plastik kirliliğinin nüfus yoğunluğunun yüksek olduğu bölgelerde yaşayan canlılar için sorun oluşturduğunu düşünebilirsiniz. Ancak bugüne kadar yapılan araştırmalar plastik atıkların rüzgâr, su yolları, akıntılar ve gelgitler ile çok uzak bölgelere taşındığını gösteriyor. Plastik atıkların bulunduğu, ulaşılması zor yerlerden biri de okyanuslardir. Yapı- lan bir araştırma dünya genelinde üretilen plastiklerin %1,5-4,5'inin okyanuslara taşındığını gösteriyor Okyanus yüzeyindeki plastik parçacıklarının miktarı ise okyanuslara giren plastik miktarından çok daha az/Yani okyanuslardaki plastik atıkların büyük kısmı kayıp Bilim insanları mikro ölçekteki plastik par- çacıklarını deniz canlılarının yediğini, böylece plastik atıkların besin zincirine dâhil olduğunu düşünüyor Bu metinden çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? 2 A) Şehirleşmenin yüksek olduğu yerlerde üretilen plastik atıklar/ pek çok canlının kirliliğe maruz kalma- sına neden olmaktadır. B) Deniz ve okyanuslar yoluyla yeryüzüne yayılan ve deniz canlıları tarafından tüketilen plastik atıklar, tüm dünya için birer tehdit hâline gelmektedir. C) Çevre kirliliğinin en önemli nedenlerinden biri olan plastik atıklar, nüfusun yüksek olduğu bölgeler için büyük bir sorundur. D) Deniz ve okyanuslara bırakılan plastik atıklar, deniz canlıları tarafından tüketilerek bu canlıların yaşam- larını risk altına sokmaktadır.
3.
Severim firtinanın her türlüsünü
Ormanlar uğultulu, sular dalgalı
Severim filizkıran firtinasini
Kino kanatmiyorsa sevincin türküsünü
Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Kişileştirme sanatından yararlanılmıştır.
C) Yaşama sevinci konusu işlenmiştir.
B) Koşul-sonuç yargısına yer verilmiştir.
D) Karşıt anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
3. Severim firtinanın her türlüsünü Ormanlar uğultulu, sular dalgalı Severim filizkıran firtinasini Kino kanatmiyorsa sevincin türküsünü Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Kişileştirme sanatından yararlanılmıştır. C) Yaşama sevinci konusu işlenmiştir. B) Koşul-sonuç yargısına yer verilmiştir. D) Karşıt anlamlı sözcükler kullanılmıştır.
6. İkilemeler ayrı yazılırken pekiştirme sözcükleri biti
şik yazılı ikilemelerin arasına herhangi bir noktala-
ma işareti konmaz.
Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala uyulmama-
sından kaynaklanan bir yazım yanlışı vardır?
A) Baş başa vermeyince taş yerinden oynamaz.
B) Masmavi gökyüzünde bulutlar, içiçe geçmiş gibi
görünüyordu.
Sor
IF
e) Çok soru çözdüm bu sabah, akşam ailemle bir-
likte film izleyebilirim artık.
D) Yağan yağmurdan sırılsıklam olan futbolcular
koşa koşa yedek kulübesine sığındı.
CilliNA
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
6. İkilemeler ayrı yazılırken pekiştirme sözcükleri biti şik yazılı ikilemelerin arasına herhangi bir noktala- ma işareti konmaz. Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala uyulmama- sından kaynaklanan bir yazım yanlışı vardır? A) Baş başa vermeyince taş yerinden oynamaz. B) Masmavi gökyüzünde bulutlar, içiçe geçmiş gibi görünüyordu. Sor IF e) Çok soru çözdüm bu sabah, akşam ailemle bir- likte film izleyebilirim artık. D) Yağan yağmurdan sırılsıklam olan futbolcular koşa koşa yedek kulübesine sığındı. CilliNA
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüğün
sesteşi yoktur?
A) Şişe, yarısına kadar vişne suyuyla doluydu.
B) Annesi bir devlet kurumunda çalışıyormuş.
C) Yöremizdeki çay hasadı dün itibarıyla başladı.
D) Akşama kadar bulmaca çözerek vakit geçirdi.
E
7
8
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüğün sesteşi yoktur? A) Şişe, yarısına kadar vişne suyuyla doluydu. B) Annesi bir devlet kurumunda çalışıyormuş. C) Yöremizdeki çay hasadı dün itibarıyla başladı. D) Akşama kadar bulmaca çözerek vakit geçirdi. E 7 8
Kurgusal, öznel
CSürükleyici, evrensel Somut, nesnel
Gerçekçi
10. Bilim ve matematik dünyasının en sık gündeme ge-
len konularından biri, kimin bir buluşu ilk olarak yap-
tığı konusudur. Bir olgunun ilk olarak farkına varmak,
onunla ilgili bir ifade de bulunmak tarihsel açıdan çok
önemlidir. Örneğin, Newton'un gözlemlediği efsanevî
elma ağacı hikâyesini düşünürseniz yerçekimi ile
ilgili buluşunu yaptığı zaman insanoğlu uçamayan
şeylerin yere düştüğünü izleyeli 1-2 milyon yıl kadar
olmuştu. Ama Newton, diğerlerinden farklı olarak
neden düştüğünü gözlemleyen ve bunu bilimsel bir
temel ile bulan ilk kişi oldu. Genelde seminer, konfe-
rans veya konuşmalarımızda belirttiğimiz gibi "Prob-
lemi fark etmek ortak algıdan uzaklaşmayı, problemi
çözmek ortak deneyimden uzaklaşmayı gerektirir." ki
Newton, tam olarak bunu yapmıştı.
Bu parçanın yazarına göre Newton'un ötekiler-
den farklı olarak yaptığı şey aşağıdakilerin han-
gisidir?
73)
Kimsenin söylemeye cesaret edemediği kimi ko-
nuları cesurca gün yüzüne çıkarmak
Uzun yıllar boyunca yaptığı deneysel çalışmaları
sabırla devam ettirerek daha önce gerçekleştiril-
memiş yeni buluşlar ortaya koymak
Herkesin gördüğü fakat ne olduğuna karar vere-
mediği bir olayı farklı bir yaklaşım geliştirip çözü-
me kavuşturmak
(D) Kendinden önce yapılmış çalışmaları da dikkate
alıp doğayı gözlemleyerek çözülmesi imkânsız
gibi görünen sorunları çözmek
Diğer Sayfaya Geçiniz
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Kurgusal, öznel CSürükleyici, evrensel Somut, nesnel Gerçekçi 10. Bilim ve matematik dünyasının en sık gündeme ge- len konularından biri, kimin bir buluşu ilk olarak yap- tığı konusudur. Bir olgunun ilk olarak farkına varmak, onunla ilgili bir ifade de bulunmak tarihsel açıdan çok önemlidir. Örneğin, Newton'un gözlemlediği efsanevî elma ağacı hikâyesini düşünürseniz yerçekimi ile ilgili buluşunu yaptığı zaman insanoğlu uçamayan şeylerin yere düştüğünü izleyeli 1-2 milyon yıl kadar olmuştu. Ama Newton, diğerlerinden farklı olarak neden düştüğünü gözlemleyen ve bunu bilimsel bir temel ile bulan ilk kişi oldu. Genelde seminer, konfe- rans veya konuşmalarımızda belirttiğimiz gibi "Prob- lemi fark etmek ortak algıdan uzaklaşmayı, problemi çözmek ortak deneyimden uzaklaşmayı gerektirir." ki Newton, tam olarak bunu yapmıştı. Bu parçanın yazarına göre Newton'un ötekiler- den farklı olarak yaptığı şey aşağıdakilerin han- gisidir? 73) Kimsenin söylemeye cesaret edemediği kimi ko- nuları cesurca gün yüzüne çıkarmak Uzun yıllar boyunca yaptığı deneysel çalışmaları sabırla devam ettirerek daha önce gerçekleştiril- memiş yeni buluşlar ortaya koymak Herkesin gördüğü fakat ne olduğuna karar vere- mediği bir olayı farklı bir yaklaşım geliştirip çözü- me kavuşturmak (D) Kendinden önce yapılmış çalışmaları da dikkate alıp doğayı gözlemleyerek çözülmesi imkânsız gibi görünen sorunları çözmek Diğer Sayfaya Geçiniz
ri
3.
(
Dalgalandığın yerde ne korku, ne keder...
Gölgende bana da, bana da yer ver.
Sabah olmasın, günler doğmasın ne çıkar:
Yurda ay yıldızının ışığı yeter.
Aşağıdaki görsellerden hangisi bu şiirin tema-
sıyla ilişkilendirilebilir?
A)
(B)
D)
0
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
ri 3. ( Dalgalandığın yerde ne korku, ne keder... Gölgende bana da, bana da yer ver. Sabah olmasın, günler doğmasın ne çıkar: Yurda ay yıldızının ışığı yeter. Aşağıdaki görsellerden hangisi bu şiirin tema- sıyla ilişkilendirilebilir? A) (B) D) 0
bitkiler
zering
2. Yunus haftalık harçlığının
²'si
'sini harcar l'ini
'ini de kar-
3
deşine verirse geriye 20 lirası kalıyor.
Buna göre, Yunus'un haftalık harçlığı kaç liradır?
A) 36
B) 40
C) 45
D) 60
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
bitkiler zering 2. Yunus haftalık harçlığının ²'si 'sini harcar l'ini 'ini de kar- 3 deşine verirse geriye 20 lirası kalıyor. Buna göre, Yunus'un haftalık harçlığı kaç liradır? A) 36 B) 40 C) 45 D) 60
10, 11 ve 12. sorulan aşağıdaki şiire göre cevaplayınız.
Atatürk Kurtuluş Savaşı'nda
Sana borçluyuz ta derinden!
Çünkü yurdumuzu sen kurtardın
Hasta, yorgun düşmüştük.
Yaralarımızı iyice sardin.
11. Buna göre
VK.
Yiğittin, inanç doluydun, yapıcıydın,
Sanatkârdin, denizler kadar engin:
Kimsenin görmediğini görürdü
Sevgiyle bakan gözlerin
Dedin ki: Bu millet, bu büyük millet
Yüzyıllar boyu geri kalmış;
Bu yurt, bu güzel yurt, bizim yurdumuz
Her yanından yaralar almış
K. Atatürk'e olan gönül borcu
Dedin ki: Bir güzel savaşmalı
Kurmak için yeniden;
Bilgiyle inançla, çoşkunlukla
"Öğün, çalış, güven!"
Sana borçluyuz ta derinden!
Işığısın bu yurdun.
Dilimizi, ulusallığımızı öğrettin bize,
Çünkü Cumhuriyetimizi sen kurdun.
Hürriyeti sen yaydın içimize,
Halkçıyız dedin halk içinden.
Inançta hür yetiştirdin bizi,
Sana borçluyuz ta derinden!
Devrimlerle yüceltti, çok yüceltti,
Bu milleti temiz ellerin.
Sana borçluyuz ta derinden
En büyüğü Mustafa Kemallerinl
Işgal altında yaşanan acılar
M. Türk halkının direnişiyle elde edilen zafer
yargılarından hangisi bu şiirde verilmek istenen iletilerdendir?
A) Yalnız K
B) K ve L
L ve M
Cahit Külebi
dan hiri değildir?
K, L ve M
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
10, 11 ve 12. sorulan aşağıdaki şiire göre cevaplayınız. Atatürk Kurtuluş Savaşı'nda Sana borçluyuz ta derinden! Çünkü yurdumuzu sen kurtardın Hasta, yorgun düşmüştük. Yaralarımızı iyice sardin. 11. Buna göre VK. Yiğittin, inanç doluydun, yapıcıydın, Sanatkârdin, denizler kadar engin: Kimsenin görmediğini görürdü Sevgiyle bakan gözlerin Dedin ki: Bu millet, bu büyük millet Yüzyıllar boyu geri kalmış; Bu yurt, bu güzel yurt, bizim yurdumuz Her yanından yaralar almış K. Atatürk'e olan gönül borcu Dedin ki: Bir güzel savaşmalı Kurmak için yeniden; Bilgiyle inançla, çoşkunlukla "Öğün, çalış, güven!" Sana borçluyuz ta derinden! Işığısın bu yurdun. Dilimizi, ulusallığımızı öğrettin bize, Çünkü Cumhuriyetimizi sen kurdun. Hürriyeti sen yaydın içimize, Halkçıyız dedin halk içinden. Inançta hür yetiştirdin bizi, Sana borçluyuz ta derinden! Devrimlerle yüceltti, çok yüceltti, Bu milleti temiz ellerin. Sana borçluyuz ta derinden En büyüğü Mustafa Kemallerinl Işgal altında yaşanan acılar M. Türk halkının direnişiyle elde edilen zafer yargılarından hangisi bu şiirde verilmek istenen iletilerdendir? A) Yalnız K B) K ve L L ve M Cahit Külebi dan hiri değildir? K, L ve M
5 ve 6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap.
layınız.
Benim her çağda, her memlekette tatlı dilli, sevim.
li dostlarım var. İstediğim dakika kendilerini ziya
ret edebilirim. Hepsi de her an benim emrim altın
dadırlar. Bazı zamanlar onlarla birlikte yolculuk
ederim, beni hiç sıkmazlar. Bir şey soracak olsam
hemen cevap verirler. Bazıları beni kahkahalarla
güldürür, bazıları derin derin düşündürür. Sağla
dıkları bütün bu faydalara karşılık, benden istedik.
leri şey hemen hemen hiçtir. Sadece evimin bir
köşesinde küçük bir raf.
5. Yukarıdaki parçada yazarın sözünü ettiği
dostları aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilgiler
C) Kitaplar
B) Resimler
D) Alışkanlıklar
6. Aşağıdakilerden hangisi, yukarıdaki parçada
yazarın sözünü ettiği dostlarının özelliklerin
den biri değildir?
A) Sorulan her soruya hemen cevap vermeleri
B) İnsanı zaman zaman düşündürüp zaman
zaman eğlendirmeleri
C) ihtiyaç duyulan her an, yardıma hazır olma-
ları
D) Her zaman etraflarından ilgi beklemeleri
1.
2.
F
M
A
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
5 ve 6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap. layınız. Benim her çağda, her memlekette tatlı dilli, sevim. li dostlarım var. İstediğim dakika kendilerini ziya ret edebilirim. Hepsi de her an benim emrim altın dadırlar. Bazı zamanlar onlarla birlikte yolculuk ederim, beni hiç sıkmazlar. Bir şey soracak olsam hemen cevap verirler. Bazıları beni kahkahalarla güldürür, bazıları derin derin düşündürür. Sağla dıkları bütün bu faydalara karşılık, benden istedik. leri şey hemen hemen hiçtir. Sadece evimin bir köşesinde küçük bir raf. 5. Yukarıdaki parçada yazarın sözünü ettiği dostları aşağıdakilerden hangisidir? A) Bilgiler C) Kitaplar B) Resimler D) Alışkanlıklar 6. Aşağıdakilerden hangisi, yukarıdaki parçada yazarın sözünü ettiği dostlarının özelliklerin den biri değildir? A) Sorulan her soruya hemen cevap vermeleri B) İnsanı zaman zaman düşündürüp zaman zaman eğlendirmeleri C) ihtiyaç duyulan her an, yardıma hazır olma- ları D) Her zaman etraflarından ilgi beklemeleri 1. 2. F M A
1.
Günlük hayatımızda her birimiz siber tuzaklarla karşı karşıya kalabiliriz. Bu tuzaklardan korun
www.eba.gov.tr adresinde aşağıdaki afiş yayımlanmıştır.
SIBER TUZAKLARI MASIL ANLARI
6 Şüpheli bulduğun
Internette kimlik bilgilerini
isteyen web sitelerine karp
dikkatli ol.
2 Bedava hediyelerden,
programlardan ve
kazanacağını söyleyen
yanışmalardan uzak dur.
3 Eğlenceli gibi görünen
testler, senin hakkında
bilgi toplamak için
hazırlanmış olabilir.
Bir kez daha düşün.
4 Unutma! Blinen markalar
veya kurumlar e-posta
yoluyla senden parola,
kimlik bilgileri gibi kişisel
bilgiler istemez.
5 Açlir pencerelerie (pop-up)
gelen yanışma ve anketlere
kahima.
POP-UP =>
e-postaların içindeki
bağlantya (inike) tiklama
ve gönderilen dosyay
açma.
7 Tanımadığın kişilerden
gelen e-postalan açmadan
önce, tekrar düşün.
8 Içeriği arkadaşlarına
da göndermeni isteyen
e-postalar, seni ve
arkadaşlarını riske atabilir.
E-postayı sil ve arkadaşlanni
uyar.
B) I ve III
9 İsteğin dışında bilgisayar
kameranın açılmaması için,
kameranı kontrol et.
O
10 Oyun oynamak için, üye
olmanı isteyen siteleri önce
dikkatlice incele.
UU
KALK
-BUGLED
Afişten "siber tuzaklar'la ilgili,
1. Bize gelen e-postalara karşı dikkatli olmalı ve zararlı olabilecekleri açmadan, kimseye göndermeden silmeli-
yiz.
SFRELER
II. Bizden kimlik bilgilerimizi isteyen kurum ve kuruluşlar olduğunda çekinmeden onlarla bu bilgileri paylaşabili-
riz.
III. Bizim hakkımızda veri toplamak için düzenlenmiş olabilecek kimi keyifli gibi gözüken testlere karşı uyanık ol-
malıyız.
IV. Bir internet sitesini ziyaret ederken karşımıza çıkan açılır pencerelere (pop-up), sosyal yönümüzü geliştirmek
adına katılmalıyız.
yargılarından hangilerine ulaşılır?
A) I ve II
TÜRKÇE
C) I ve IV
D) II ve IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
1. Günlük hayatımızda her birimiz siber tuzaklarla karşı karşıya kalabiliriz. Bu tuzaklardan korun www.eba.gov.tr adresinde aşağıdaki afiş yayımlanmıştır. SIBER TUZAKLARI MASIL ANLARI 6 Şüpheli bulduğun Internette kimlik bilgilerini isteyen web sitelerine karp dikkatli ol. 2 Bedava hediyelerden, programlardan ve kazanacağını söyleyen yanışmalardan uzak dur. 3 Eğlenceli gibi görünen testler, senin hakkında bilgi toplamak için hazırlanmış olabilir. Bir kez daha düşün. 4 Unutma! Blinen markalar veya kurumlar e-posta yoluyla senden parola, kimlik bilgileri gibi kişisel bilgiler istemez. 5 Açlir pencerelerie (pop-up) gelen yanışma ve anketlere kahima. POP-UP => e-postaların içindeki bağlantya (inike) tiklama ve gönderilen dosyay açma. 7 Tanımadığın kişilerden gelen e-postalan açmadan önce, tekrar düşün. 8 Içeriği arkadaşlarına da göndermeni isteyen e-postalar, seni ve arkadaşlarını riske atabilir. E-postayı sil ve arkadaşlanni uyar. B) I ve III 9 İsteğin dışında bilgisayar kameranın açılmaması için, kameranı kontrol et. O 10 Oyun oynamak için, üye olmanı isteyen siteleri önce dikkatlice incele. UU KALK -BUGLED Afişten "siber tuzaklar'la ilgili, 1. Bize gelen e-postalara karşı dikkatli olmalı ve zararlı olabilecekleri açmadan, kimseye göndermeden silmeli- yiz. SFRELER II. Bizden kimlik bilgilerimizi isteyen kurum ve kuruluşlar olduğunda çekinmeden onlarla bu bilgileri paylaşabili- riz. III. Bizim hakkımızda veri toplamak için düzenlenmiş olabilecek kimi keyifli gibi gözüken testlere karşı uyanık ol- malıyız. IV. Bir internet sitesini ziyaret ederken karşımıza çıkan açılır pencerelere (pop-up), sosyal yönümüzü geliştirmek adına katılmalıyız. yargılarından hangilerine ulaşılır? A) I ve II TÜRKÇE C) I ve IV D) II ve IV
11. Aradığım pınardan içebilsem bir yudum
Artık o günden sonra hiç susamayacağım
İnecek gözlerime uzun, en rahat uykum
Tuz çalınıp ağzıma, bağlanınca ayağım
Bu dizelerin anlamlı ve kurallı cümleler
hâline getirilmiş biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Aradığım pınardan bir yudum içebilsem
blene artık hiç susamayacağım o günden son-
ra. Ağzıma tuz çalınıp, ayağım bağlanınca
etey gözlerime inecek uzun, en rahat uykum.
B) Uzun, en rahat uykum aradığım pınardan
bir yudum içebilsem gözlerime inecek; tuz
çalınıp ağzıma, bağlanınca ayağım artık o
günden sonra hiç susamayacağım.
sbn
C) Uzun, en rahat uykum gözlerime inecek;
ağzıma tuz çalınıp, ayağım bağlanınca ara-
dığım pınardan bir yudum içebilsem de o
günden sonra artık hiç susamayacağım.
D) Aradığım pınardan bir yudum içebilsem o
günden sonra artık hiç susamayacağım.
Uzun, en rahat uykum ağzıma tuz çalınıp,
ayağım bağlanınca gözlerime inecek.
1:
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
11. Aradığım pınardan içebilsem bir yudum Artık o günden sonra hiç susamayacağım İnecek gözlerime uzun, en rahat uykum Tuz çalınıp ağzıma, bağlanınca ayağım Bu dizelerin anlamlı ve kurallı cümleler hâline getirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) Aradığım pınardan bir yudum içebilsem blene artık hiç susamayacağım o günden son- ra. Ağzıma tuz çalınıp, ayağım bağlanınca etey gözlerime inecek uzun, en rahat uykum. B) Uzun, en rahat uykum aradığım pınardan bir yudum içebilsem gözlerime inecek; tuz çalınıp ağzıma, bağlanınca ayağım artık o günden sonra hiç susamayacağım. sbn C) Uzun, en rahat uykum gözlerime inecek; ağzıma tuz çalınıp, ayağım bağlanınca ara- dığım pınardan bir yudum içebilsem de o günden sonra artık hiç susamayacağım. D) Aradığım pınardan bir yudum içebilsem o günden sonra artık hiç susamayacağım. Uzun, en rahat uykum ağzıma tuz çalınıp, ayağım bağlanınca gözlerime inecek. 1:
TEST-45
Metin Tamamlama
Geleceği düşünmek ve ileride neler olabileceğini tahmin etmek bizi hep heyecanlandırmıştır. Tarih boyunca birçok kişsi
gelecekle ilgili tahminlerde bulunmaya çalışmıştır. Bir yanda falcılar ve kâhinler kıyametten söz edip uyarılarda bulu-
nurken diğer yanda bilim adamları
Bu metin, anlam akışına göre aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanmalıdır?
A) geleceğin teknolojik ürünlerinden bahsetmiştir.
B) sanatın ve sanatçının hayata kattığı renge değinmiştir.
C) yaşamın zorluklarını anlatmaktadır.
D) bizlere yaşama sevinci aşılamıştır.
paragrafta
Me
Kc
dikka
buldu
Ĉ
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
TEST-45 Metin Tamamlama Geleceği düşünmek ve ileride neler olabileceğini tahmin etmek bizi hep heyecanlandırmıştır. Tarih boyunca birçok kişsi gelecekle ilgili tahminlerde bulunmaya çalışmıştır. Bir yanda falcılar ve kâhinler kıyametten söz edip uyarılarda bulu- nurken diğer yanda bilim adamları Bu metin, anlam akışına göre aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanmalıdır? A) geleceğin teknolojik ürünlerinden bahsetmiştir. B) sanatın ve sanatçının hayata kattığı renge değinmiştir. C) yaşamın zorluklarını anlatmaktadır. D) bizlere yaşama sevinci aşılamıştır. paragrafta Me Kc dikka buldu Ĉ
IV - V
A)
B)
C)
D)
16. Bir cisim SIVI içinde batıyorsa cismin yoğunluğu, sıvının yoğunluğundan daha büyük demektir. Benzer şekilde cisim,
SIVI yüzeyinde yüzüyorsa cismin yoğunluğu, sıvının yoğunluğundan küçük demektir. Bir bardak maden suyunun içine
kuru üzüm taneleri attığımızda kuru üzümler önce dibe batar. Çünkü kuru üzümler, maden suyundan daha yoğundur.
Ancak maden suyunun içinde bulunan karbondioksit gazı, kabarcıklar hâlinde kuru üzümlerin üzerinde birikmeye başlar.
Böylece kuru üzümlerin yoğunluğu, kabarcıklardan dolayı azalmış gibi olur. Kuru üzümler yükselir, yüzeye yaklaştığında
ise kabarcıklar, havayla temas ederek patlar. Bu durum, kuru üzümlerin tekrar yoğun hâle gelmesine ve dibe batmasına
neden olur.
Dut kurusu, SIVI içine
batıyor.
|||-
Aşağıdaki tabloda "Bir bardak gazozun içine, bir avuç dut kurusu atıp sonucu gözlemledim." diyen birinin yaptığı bu
deneyin sonucu, seçeneklerin hangisinde doğru işaretlenmiştir?
SINAN KUZUCU
YAYINLARI
Dut kurusu, SIVI
yüzeyinde yüzüyor.
-IV-II -
CO
Sıvının yoğunluğu
büyüktür.
✓
D) I-V-III-II-IV
Sıvının yoğunluğu
küçüktür.
✓
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
IV - V A) B) C) D) 16. Bir cisim SIVI içinde batıyorsa cismin yoğunluğu, sıvının yoğunluğundan daha büyük demektir. Benzer şekilde cisim, SIVI yüzeyinde yüzüyorsa cismin yoğunluğu, sıvının yoğunluğundan küçük demektir. Bir bardak maden suyunun içine kuru üzüm taneleri attığımızda kuru üzümler önce dibe batar. Çünkü kuru üzümler, maden suyundan daha yoğundur. Ancak maden suyunun içinde bulunan karbondioksit gazı, kabarcıklar hâlinde kuru üzümlerin üzerinde birikmeye başlar. Böylece kuru üzümlerin yoğunluğu, kabarcıklardan dolayı azalmış gibi olur. Kuru üzümler yükselir, yüzeye yaklaştığında ise kabarcıklar, havayla temas ederek patlar. Bu durum, kuru üzümlerin tekrar yoğun hâle gelmesine ve dibe batmasına neden olur. Dut kurusu, SIVI içine batıyor. |||- Aşağıdaki tabloda "Bir bardak gazozun içine, bir avuç dut kurusu atıp sonucu gözlemledim." diyen birinin yaptığı bu deneyin sonucu, seçeneklerin hangisinde doğru işaretlenmiştir? SINAN KUZUCU YAYINLARI Dut kurusu, SIVI yüzeyinde yüzüyor. -IV-II - CO Sıvının yoğunluğu büyüktür. ✓ D) I-V-III-II-IV Sıvının yoğunluğu küçüktür. ✓
A
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yetişmek"
sözcüğü, “vaktinde tamam olmak, bitmek, ha-
zır olmak" anlamında kullanılmıştır?
A) Bol zamanıma yetişti de ben onu böyle şı-
marık büyüttüm.
B)Bu giysi yarına yetişmeli.
C) Öteki tünelle gelseler de vapura yetişecek-
lerini bilirlerdi.
D) Ben bu kadar işe yetişemem.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
A 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yetişmek" sözcüğü, “vaktinde tamam olmak, bitmek, ha- zır olmak" anlamında kullanılmıştır? A) Bol zamanıma yetişti de ben onu böyle şı- marık büyüttüm. B)Bu giysi yarına yetişmeli. C) Öteki tünelle gelseler de vapura yetişecek- lerini bilirlerdi. D) Ben bu kadar işe yetişemem.
SINAN KUZUCU YAYINLARI
7.
Bir pazar sonrası, babamın getirdiği bir çanta dolusu
parayı bankaya yatırmaya gitmiştim. Veznedar sayıyor,
sayıyor ama sayma işlemi bir türlü bitmiyordu. İçimden
dedim. Daha sonra öğrendim meğer Amerika'da,
1920'li yıllarda para sayma makinesi icat edilmiş. İlk
modern para sayma makinesi ise 1962'de üretilmiş.
"1
"
Bu parçadaki boşluğa aşağıdaki cümlelerden han-
gisi getirilmelidir?
A) Veznedarların işi hiç de kolay değil.
B) Kesinlikle bankada çalışmak istemezdim.
C) Para saymak için makine yapılamaz mı?
D) Bir işi de doğru dürüst yapsalar şaşardım.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
SINAN KUZUCU YAYINLARI 7. Bir pazar sonrası, babamın getirdiği bir çanta dolusu parayı bankaya yatırmaya gitmiştim. Veznedar sayıyor, sayıyor ama sayma işlemi bir türlü bitmiyordu. İçimden dedim. Daha sonra öğrendim meğer Amerika'da, 1920'li yıllarda para sayma makinesi icat edilmiş. İlk modern para sayma makinesi ise 1962'de üretilmiş. "1 " Bu parçadaki boşluğa aşağıdaki cümlelerden han- gisi getirilmelidir? A) Veznedarların işi hiç de kolay değil. B) Kesinlikle bankada çalışmak istemezdim. C) Para saymak için makine yapılamaz mı? D) Bir işi de doğru dürüst yapsalar şaşardım.
Bir davranış tarzından öte bir düşünce biçimi ve
hayatı algılayış şeklidir nezaket. Neyi nasıl söyle-
diğimiz, nasıl davrandığımız, çatalı-bıçağı ne mahare-
tle kullandığımız ya da oturup kalkarken nasıl bir
görüntü verdiğimizden daha derin bir konudur.
Hayatın her alanında, selamlaşmadan özür dilem-
eye, teşekkür etmekten itiraz etmeye, eleştirmek-
ten yüreklendirmeye kadar her ayrıntıda kendini
belli eden bir bakış açısı, bir yaşam biçimidir.
7- Bu parçanın anahtar sözcüğü aşağıdakilerden
hangisidir?
bielelmus
Sizeimemlhey sluieemsblips
A) Nezaket
B) Davranış
C Yaşam
D) insan
muoa nelsoa inus
biev
6m8 07616 su
6m
9H (A
18
men
ninst ob
bru noulbs teni sbotasonuşud to
Maquibs
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Bir davranış tarzından öte bir düşünce biçimi ve hayatı algılayış şeklidir nezaket. Neyi nasıl söyle- diğimiz, nasıl davrandığımız, çatalı-bıçağı ne mahare- tle kullandığımız ya da oturup kalkarken nasıl bir görüntü verdiğimizden daha derin bir konudur. Hayatın her alanında, selamlaşmadan özür dilem- eye, teşekkür etmekten itiraz etmeye, eleştirmek- ten yüreklendirmeye kadar her ayrıntıda kendini belli eden bir bakış açısı, bir yaşam biçimidir. 7- Bu parçanın anahtar sözcüğü aşağıdakilerden hangisidir? bielelmus Sizeimemlhey sluieemsblips A) Nezaket B) Davranış C Yaşam D) insan muoa nelsoa inus biev 6m8 07616 su 6m 9H (A 18 men ninst ob bru noulbs teni sbotasonuşud to Maquibs