Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

INCILIK 6. 3. Deneme A Venedik; İtalya'nın doğusunda, Adriyatik Denizi'nde bulunan yüz on sekiz küçük ada üzerinde kurulu bir kent. Kentte adaların ara- sında büyüklü küçüklü yüz yetmiş yedi ka- nal ve dört yüz köprü var. Adada motorlu kara taşıtları kullanılmıyor. Venedik, kanal- larda insan taşıma amacıyla kullanılan su taşıtlarından biri olan gondollarıyla ünlü. Ay- rica şehir; doğal güzelliği, mimarisi ve sanat eserleri ile ön plana çıkıyor. Hollanda'nın başkenti Amsterdam, Kuzey Denizi kıyısında bulunan bir kent. Bu kent dokuz yüz ada üzerinde kurulu. Bu kentteki kanalların toplam uzunluğu yüz kilometre- yi geçiyor. Kentte bin beş yüze yakın köprü yer alıyor. Amsterdam'daki kanallar bin yedi yüzlü yıllarda, suları ırmaklara ya da denize aktararak su baskınlarını önlemek ve ken- ti düşmanlardan korumak amacıyla yapıl- mış. Kanallar hem insan hem de yük taşı- ma amacıyla kullanılıyor. Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerde sözü edilen kentlerin ortak özelliklerinden bi değildir? A Adalardan oluşmaları B) Köprü ve kanala sahip olmaları C) Kanallarının yapılma amaçları D) Deniz kıyısına sahip olmaları

Duygu Çarkı Robert Plutchik isimli psikolog, insan davranışlarını yönlendiren 8 temel duygudan bahseder. Bunlar öfke, korku, üzüntü, tiksinme, güven, keyif, beklenti ve şaşırmadır. Bu duygular çark içinde ayrı ayrı renklendiril miştir. En dışta kalan renksiz duygular ise aralarında kaldıkları iki duygunun birleşiminden oluşmaktadır. Renkler koyulaştıkça duygunun yoğunlaştığını, açıldıkça hafiflediğini gösterir. Her bir duygunun tam karşı- sındaki duygu onun zıddı olduğu anlamına gelmektedir. Bu çark, karmaşık duyguların birbirleriyle nasıl et- kileşime girdiğini ve zaman içinde değiştiğini anlamaya yardım etmektedir. SALDIRGANLIK SAYGISIZLIK RAHAT- SIZLIK İYİMSERLİK İLGİ BEKLENTI OFKE SIKINTI FERVAT NEFRET TIKSİNTİ TETIKTE LUK KALMA HUZUR PİŞMANLIK KEYİF COŞKUN- TASA AŞK GÜVEN HAYRANLIK HAYRET ONAY KORKU KAYGI ŞAŞIRMA ZİHİN DAĞILMASI 8. SINIF ONAYLAMAMA "UYSALLIK KORKU Duygu çarkındaki bilgilerden hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz? A) Kişi yaptığı bir işten sıkıldıysa ve bu duygunun önü alınmazsa kişi zaman içerisinde bu işten nefret et- meye başlayabilir. B) Üzüntü ve şaşırma duygularını barındıran kişi zamanla onaylamama, beklenti ve keyif duygularını barın- diran kişi de iyimserlik kazanabilir. C) Kişinin üzüntü duygusu tasa ile başladıktan sonra keder ile en yoğun olduğu duruma ulaşabilir. D) Sıkıntı ve rahatsızlık duyguları, kişide önce saygısızlığa daha sonra saldırganlığa yol açabilir.

92 **** 2. Etkinlik: Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız. 1. Teknoloji bağımlılığı nedir? Anlatınız. 2. Hangi teknolojik araçlar bağımlılık yapmaktadır? Açıklayınız. 3. Teknoloji bağımlılığı belirtileri gösteren kişiler hangi davranışları sergilemektedir? 4. Kendimizi teknoloji bağımlılığından korumak için neler yapabiliriz? Açıklayınız. 5. Teknolojinin yararları ve zararları hakkında neler düşünüyorsunuz? Düşüncelerinizi örnekler vererek açıklayınız.

SÖZEL. 20. Elli yaşlarında, uzun boylu, ince yapılı bir adam girdi dükkâna elinde sepetiyle. Sepetin içinde de yumurtalar vardı. Tanesini kaçtan alıyorsun diye sordu dükkân sahibine. Dükkân sahibi, iş- ni bırakıp adamın yanına gelerek sepete şöyle bir göz gezdirdi. Tanesini iki buçuk liradan ali- rim, dedi. Bu metinde virgül (.) aşağıdaki işlevlerin- den hangisiyle kullanılmamıştır? A) Sıralı cümleleri ayırmak için kullanılır. B) Yüklemden uzak düşmüş özneyi belirtmek için kullanılır. C) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük veya sözcük gruplarının arasında kullanılır. Tırnak içinde olmayan aktarma cümlelerin- den sonra kullanılır. TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GEÇİNİZ. T.C. ATAT 1. Mustat Istanbu kes Ar konusu yandan nilmaz başlad ken ge gençle karşı h Yukarı 1. Teş II. ller III. Vat gibi k hangil A) Yal e ve "O

5. Arda: Bilim insanları bazen amaçladıklarından tamamen farklı buluşlara imza atabilir. Örneğin Iskenderiyeli Heron, insanları eğlendirmek için geliştirdiği buhar makinesinin önemli bir güç kaynağı olabileceğini fark etti ve bu güçten yararlanarak kapıları açıp kapatacak bir düzenek hazırladı. Ezgi: Bu olayın bir benzerini de Percy Spencer yaşadı. Spencer bir gün gemilerin, çevrelerinde herhangi bir araç olup olmadığını tespit etmelerini sağlayacak bir cihaz üzerinde çalışırken cebindeki çikolatanın eridiğini fark etti. İşte o an, yeni bir fırın türünün -mikrodalga fırının- yanında durduğunu anladı. Ege: Bu duruma benzer bir örnek de ben vermek istiyorum: ---- Bu konuşmanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) William Shepherd, 22 Ağustos 1865 tarihinde çok miktarda amonyum bikarbonat ile normal sabunu karıştırarak şeker pekmezi kıvamında bir sabun üretti. Günümüzde sıvı sabun adı verilen bu sabunun, insanların kullanımına sunulması 1980'leri bulmuştur. B) Aydınlatma ile ilgili çalışmalar yapan Percy Shaw bir gece, arabasıyla evine doğru giderken farların ışığının bir ke- dinin gözünde parladığını gördü. Bu durum Shaw'ın, iyi aydınlatılmamış yolların kenarlarında araba farlarının yansı- masıyla parlayan ve kedigözü olarak adlandırılan pratik bir yöntemi icat etmesini sağladı. L C) Astım hastası olan Susie Maison, babasına astım spreyinin neden saç spreyi şişesine benzeyen küçük bir şişede bulunmadığını sordu çünkü o dönemde kullanılan astım spreyleri büyük boyutlu cam bir püskürteç içerisinde yer alıyordu. Bir firma, 1970 yılında Maison'ın bu hayalini gerçekleştirdi. D) Wilhelm Röntgen, laboratuvarında boş bir cam tüpün içine yerleştirilen çeşitli parçalar üzerinde elektriğin etkilerini gözlemlerken fosfor kaplı levhada bir ışıltının ortaya çıktığını gördü. Bu görüntünün bir el iskeleti olduğunu anlayın- ca çok şaşırdı. Böylece ileride kendi adıyla anılacak olan röntgen ışınlarını bulmuş oldu.

8. Aşağıda, internet sitelerine ait uzantıların ne anlama geldikleriyle ilgili bir tablo verilmiştir. İnternet Adreslerinin Uzantıları Üniversitelere ait siteler → Ticari olmayan, kâr amacı gütmeyen siteler → Hükûmet kuruluşlarına ait siteler → Askerî kuruluşlara ait siteler Ticari kuruluşlar ya da kişilere ait siteler → Servis sağlayıcısı siteleri edu org gov mil com net k12 int => → Millî Eğitim Bakanlığına ait kurum siteleri → Uluslararası organizasyonlara ait siteler Buna göre verilenlerden hangisi yanlıştır? A) Doğru ve güvenilir bilgi için "edu" veya "org" uzantılı siteleri tercih ederim. B) Bir haberin gerçekliğini “gov" uzantılı sitelerden doğrulamaya çalışırım. C) İnternetten alışveriş yapmak için daha çok “com" uzantılı siteleri kullanırım. D) Uluslararası organizasyonlar hakkında bilgi alabilmek için "int" uzantılı sitelerden de yararlanırım.

Gün içinde cildimiz toz, duman gibi birçok toksik maddeye maruz kalıyor ve kısa vadede o madde- lerin cildimizin yüzeyinde bir tabaka oluşturması kaçınılmaz oluyor. Gözeneklerimizi kapatan o ta- baka yüzünden cildimiz nefes alamıyor ve zaman- la ışıltısını kaybediyor. Hatta sivilce ve akne gibi istemediğimiz durumlarla karşılaşabiliyoruz. İşte tam da bu durumların önüne geçmek için günlük cilt temizliğinin yanı sıra, arada bir peeling adı ve- rilen cildin ölü hücrelerden arındırılması yöntemi- ne de başvuruyoruz. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? A) Örneklendirmeye başvurulmuştur. B) Açıklayıcı anlatım kullanılmıştır. C) Geçiş ve bağlantı ifadesi vardır. D) Koşula bağlı yargıya yer verilmiştir.

-Sanatın vazifesi tabiatı kopya etmek değil, tabiatı ifade etmektir. (Balzac) "Gerçek sanat adamı kelimelerin imparatorudur. (Cemil Meriç) Yayınlar "Doğayı resmetmek objeleri kopyalamak değidir, birisinin sezgilerini gerçekleştirmektir (Paul Cezanne) "Sanatın amacı varlıkların dış gör det grann içsel önemlerini temsil etmektedir Bu özdeyişlerin ortak iletisini en iyi ifade eden cümle aşağıdakilerden hangisidir? A) Sanat, içsel duyguların somutlaştırıldığı bir mucizedir. B) Sanat, insanların gözlerinden ziyade gönüllerine seslenir. C) Sanat, anlatımın yollarını zenginleştirme çabasıdır. D) Sanat, zamanın ve mekânın üstünde olan bir üründür.

8. Bir toplumun sözlü ve yazılı bütün kültür değerleri dile aktarıldığı için dil sosyal yapının ve kültürün sadık bir aynası durumundadır. Bir şair duygu ve düşüncelerini kendi toplumunun fertlerine ancak dili ile ulaştırabilir. Bir yazar, bir bilim adamı, bir düşünür, görüşlerini kendi dışına ve ilgili çevrelere dil yolu ile aktarabilir. Bu metnin anlatımında aşağıdaki düşünceyi ge- liştirme yollarından hangisine başvurulmuştur? A Benzetme C) Orneklendirme B Tanık gösterme D) Tanımlama

His 6. HAFTALIK IZLEME SISTEMI B TÜRKÇE 7 Bir yapıtın, sanatçının, konunun, doğru ve yanlış- larını bulup göstermek amacıyla inceleme işine eleştiri denir. Ele alınan yapıt, sanatçı, konunun beğenilen yönlerinin ortaya konmasına olumlu eleştiri, beğenilmeyen yanlış yönlerinin ortaya konmasına olumsuz eleştiri denir. Kimi yargılar- da sözü edilen şeyin hem beğenilen, hem beğe- nilmeyen yönleri belirtilir yani hem olumlu hem olumsuz eleştiri birlikte verilir. Buna göre, 1. Yazar, anlattıklarını okuyucunun yorumuna bıra- karak özgün bir tarz oluşturmuştur. II. Sözcüklerin seçiminde ve kullanımında gösterdiği özen, anlatımdaki duruluğa da yansıyor. III. Beş Hececiler, heceyi kullanmada halk ozanları- nın çizgisine ulaşamadıkları gibi, çağdaş şiirden de uzak düştüler. IV. Kendi çevresini işlediği öykülere diyecek yok ama o çerçevenin dışına çıktı mı ustalığını gölgeleye- cek pürüzlere meydan veriyor. numaralanmış cümlelerin hangisinde hem olumlu hem de olumsuz eleştiriye yer verilmiştir? A) I. C) III. B) II. D) IV. 2 3 4 bi A C

7. "Sinemanın topluma faydası" hakkında yazı kaleme alacak olan biri, bu metne aşağıdaki cümlelerin hangi- siyle başlayabilir? A) Bu bile tek başına topluma fayda sağlayabilir. B) Sinemada gösterimde olan filmlerin de faydası göz önüne alınmalıdır. (C) Topluma fayda sağlayabilecek en önemli unsurlardan biri de sinemadır. D) Sinema, tek başına toplumun bir kesimini eğitebilecek güce sahip olan sanat dalıdır.

Aşağıdaki tabloda bir tartışmaya katılan öğrenciler yaka numaralarıyla birlikte verilmiştir. Yaka Numarası Öğrenci . 2 3 5 6 7 8 9 1 Ahmet Beril Cenk Damla Ersin Fatih Gizem Hakan İdil Ankara, Bolu ve İstanbul adlı üçer kişilik gruplara ayrılan bu öğrencilerle ilgili bilinenler şunlardır: Tartışmada ilk olarak Ankara grubundaki öğrenciler, son olarak da İstanbul grubundaki öğrenciler konuşmuştur. Grup üyelerinin her biri, kendi grubunda yaka numarası sırasına göre küçükten büyüğe söz almıştır. Ersin, kendi grubu içinde söz alan ilk öğrencidir. 4 7. Buna göre; 1. Beril, II. Hakan, III. İdil ✓ Fatih, tüm konuşmacılar arasında söz alan son öğrencidir. • Ahmet ve Gizem, Ankara grubundadır. adlı öğrencilerden hangileri Bolu grubundadır? A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III

27. Nasıl başladı, ne vakit başladı bilemiyorum ama ilk belirtiler dokuz yaşımda iken ortaya çıktı. Misafirlerle bahçede oturuyorduk. Yaşlı bir adam saati sordu. Aksi gibi, kimsede saat yoktu. Eniştem içeri, saate bakmaya koştu. Ben o sırada: "Üçü yirmi geçiyor." deyivermiştim. Boğazdan geçen vapurlara bakıp zamanı bazen dakikası daki- kasına kestirmek mümkündü. Görünürde vapur olmadığı anlaşılınca gözler fal taşı gibi açıldı ve hep bir ağızdan " dediler. "Bilmem." dedim. "Dilimin ucuna geliverdi işte." Rahmetli halam: "Te- sadüf a canım!" dedi. "Attı tuttu işte. Olmaz mı böyle şeyler?" Öbürkü- ler de: "Evet, tesadüf." dediler. "- - - -" diye de eklediler. Bu metinde boş bırakılan yerlerden herhangi birine mantık akışı- na göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) Ama bu kadar olur yani! B) Ashinda saati biliyordu. Saati tutturmama önce kimse şaşırmadı. D) Peki ama nasıl bildin? 6000 LOS 29

8. Sınıf ETÜT TESTİ Türkçe 2402 Cümlede Anlam - 3 7. (1) Övünme ve böbürlenme ne büyük bir illettir. (2) Bir kere esir almayagörsün insanı, adım adım bütün ruhunu, iyi duygularını çürütür. (3) Ancak herkesin içinde birazcık da olsa kök salmıştır övünme sar- maşığı. (4) Özeleştiri makasıyla budanmazsa hep kendine yontan, her başarının, her güzel kıpırtının, esen her rüzgârın ardında kendini gören biri olup çı- kar. "Sineğin biri araba tekerleğinin dingiline konmuş, 'Amma da tozuttum hat' demiş." cümlesi yukarıdaki numaralı cümlelerden hangisinde bildirilen yar- gıyı destekler niteliktedir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 11. Aşağıdaki konusudu A) Seni c B) Verdi C) Bu ça D) Elime rim. 12.

ayı Birlikte yapılan işler, insanlarda çalışma isteğini kamçılar; toplumda birlik ve dayanışma sağlar. Yardımlaşma ve bir- likte iş görmenin en güzel örneğini Türk toplumunun "ime- ce" geleneğinde görebiliriz. Aslında Türkiye Cumhuriyeti de Türk ulusunun ortaklaşa gerçekleştirdiği en güzel ve en bü- yük eserdir. Tüm güçlüklere karşın, birlik ve dayanışmayı elden bırakmayan Türk halkı, Atatürk'ün öncülüğünde bü- yük bir bağımsızlık savaşı vererek bugünlere gelebilmiştir. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Paylaşımcılık anlayışı B) İş birliği yapabilmek C) Saygı kavramı D) Dürüstlük örneği olmak

B SÖZEL BÖLÜM 18. (B) (C) D) . . · ● . e ● DENEME-2 TÜRKÇE Osmanlıların Bursa'da ilk yerleştikleri bölgelerden olan Cumalıkızık, 180'i hålen kullanılan, bazılarında ise koruma ve restorasyon çalışmalarının yapıldığı toplam 270 ev ile Osmanlı Dönemi konut dokusunu günümüze taşımaktadır. Bu cümle aşağıdakilerin hangisinde verilenlerin birleştirilmesiyle oluşmuştur? Cumalıkızık, Osmanlıların Bursa'da ilk yerleştikleri bölgedir. Cumalıkızık'ta 180'i hâlen kullanılan, bazılarında ise koruma ve restorasyon çalışmalarının yapıldığı toplam 270 ev vardır. Cumalıkızık, Osmanlı Dönemi konut dokusunu günümüze taşımaktadır. Cumalıkızık, Osmanlıların Bursa'da ilk yerleştikleri bölgelerden biridir. Cumalıkızık'ta koruma ve restorasyon çalışmalarının yapıldığı toplam 270 ev vardır. Cumalıkızık, Osmanlı Dönemi konut dokusunu günümüze taşımaktadır. Cumalıkızık, Osmanlıların Bursa'da ilk yerleştikleri bölgelerden biridir. Cumalıkızık'ta 180'i hâlen kullanılan, bazılarında ise koruma ve restorasyon çalışmalarının yapıldığı toplam 270 ev vardır. Cumalıkızık, Osmanlı Dönemi toplum hayatını günümüze taşımaktadır. Cumalıkızık, Osmanlıların Bursa'da ilk yerleştikleri bölgelerden biridir. Cumalıkızık'ta 180'i hâlen kullanılan, bazılarında ise koruma ve restorasyon çalışmalarının yapıldığı toplam 270 ev vardır. Cumalıkızık evleriyle, Osmanlı Dönemi konut dokusunu günümüze taşımaktadır. 1. 2.