Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafın Anlam Özellikleri Soruları

3.
namginden duymak
Bütün insanlar, hayatları boyunca zor durumlarla baş etmek mecburiyetinde kalır. Böyle bir durumda esas yapılması
gereken zor durumlar karşısında eğilmeden, gücümüzü tüketmeden çalışmaya devam etmektir. Karşılaştığımız ve ba-
şarısız olduğumuz olayların hepsinden bir deneyim kazanırsak gelecekte aynı durumla karşı karşıya geldiğimizde bu
başarısızlığı tekrarlama olasılığımız düşer.
Bu açıklamayı en iyi özetleyen özdeyiş aşağıdakilerden hangisidir?
A Zorluklar, başarının değerini artıran süslerdir." Molière
B) "Denemeyi bırakana kadar asla başarısız olmuş sayılmazsınız." Albert Einstein
C) "Hiç kimse başarı merdivenini elleri cebinde tırmanmamıştır." J. Keth Moorhead
D) "Sadece içlerinde bir mucize taşıdığına inanan insanlar, muhteşem başarılar elde edebilirler." Bruce Barton
2
tammat
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
3. namginden duymak Bütün insanlar, hayatları boyunca zor durumlarla baş etmek mecburiyetinde kalır. Böyle bir durumda esas yapılması gereken zor durumlar karşısında eğilmeden, gücümüzü tüketmeden çalışmaya devam etmektir. Karşılaştığımız ve ba- şarısız olduğumuz olayların hepsinden bir deneyim kazanırsak gelecekte aynı durumla karşı karşıya geldiğimizde bu başarısızlığı tekrarlama olasılığımız düşer. Bu açıklamayı en iyi özetleyen özdeyiş aşağıdakilerden hangisidir? A Zorluklar, başarının değerini artıran süslerdir." Molière B) "Denemeyi bırakana kadar asla başarısız olmuş sayılmazsınız." Albert Einstein C) "Hiç kimse başarı merdivenini elleri cebinde tırmanmamıştır." J. Keth Moorhead D) "Sadece içlerinde bir mucize taşıdığına inanan insanlar, muhteşem başarılar elde edebilirler." Bruce Barton 2 tammat
Bir araştırma, yumruk sıkma yoluyla hafızanın güçlendirilebileceğini ortaya koydu. Amerikan pe
sağ yumruğun 90 saniye süreyle sıkılmasının hafıza oluşumuna yardimci olduğunu, ayni glemin s
rukla yapılmasının ise hatırlamayı kolaylaştırdığını açıkladı. 50 yetişkin ile yapılan deneyde kişilerin bu
yolla uzun bir kelime listesini hatırlamaya çalışırken daha iyi bir performans sergilediği görüldü. Araştırma
clar, yumruk sıkmanın beyinde hafıza ile ilgili bazı özel bölgeleri harekete geçirdiğine inanıyor. New Jer
sey deki Montclair Universitesinden Ruth Proppera göre bu araştırma, bazi basit vücut hareketlerinin bey
nin işleyişini geçici olarak değiştirip hafızayı geliştirebileceğini gösterdi. Dr. Propper, BBC'ye yaptığ
açıklamada "Bir şey öğrenmeden hemen önce sag yumruğun, hatırlamaya çalışırken de sol yumruğun
sıkılması hafızayı geliştiriyor." dedi. Daha önceki araştırmalarda, sağ yumruğun sıkılması ile beynin sol
yarısının, sol elin sıkılması ile de sağ yarısının harekete geçtiği gözlenmişti. Bu eylemin duygularla bagian-
tısı kurulmuş, örneğin sağ yumruğun mutluluk ve öfke ile, sol yumruğun ise üzüntü ve endişe ile bağlanti-
sına dikkat çekilmişti.
A
Bu metinde geçen altı çizili sözcüklerin anlamıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A
A) "işlem" sözcüğü, "bir işi sonuçlandırmak için yapılan iş veya uygulamaların hepsi, muamele" anlamında kulla-
nılmıştır.
é) Sergilemek" sözcüğü, "bazı şeyleri göstermek, tanıtmak veya satmak amacıyla herhangi bir biçimde, herkesin
görebileceği bir yere yerleştirmek anlamında kullanılmıştır.
A
OL Harekete geçmek" sözcüğü, "bir işi yapmaya başlamak, bitirmek amacı ile bir işe girişmek" anlamında kullanıl-
mıştır.
D) "Eylem" sözcüğü, "bir durumu değiştirme veya daha ileriye götürme yönünde etkide bulunma çabası" anlamın-
da kullanılmıştır.
8.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Bir araştırma, yumruk sıkma yoluyla hafızanın güçlendirilebileceğini ortaya koydu. Amerikan pe sağ yumruğun 90 saniye süreyle sıkılmasının hafıza oluşumuna yardimci olduğunu, ayni glemin s rukla yapılmasının ise hatırlamayı kolaylaştırdığını açıkladı. 50 yetişkin ile yapılan deneyde kişilerin bu yolla uzun bir kelime listesini hatırlamaya çalışırken daha iyi bir performans sergilediği görüldü. Araştırma clar, yumruk sıkmanın beyinde hafıza ile ilgili bazı özel bölgeleri harekete geçirdiğine inanıyor. New Jer sey deki Montclair Universitesinden Ruth Proppera göre bu araştırma, bazi basit vücut hareketlerinin bey nin işleyişini geçici olarak değiştirip hafızayı geliştirebileceğini gösterdi. Dr. Propper, BBC'ye yaptığ açıklamada "Bir şey öğrenmeden hemen önce sag yumruğun, hatırlamaya çalışırken de sol yumruğun sıkılması hafızayı geliştiriyor." dedi. Daha önceki araştırmalarda, sağ yumruğun sıkılması ile beynin sol yarısının, sol elin sıkılması ile de sağ yarısının harekete geçtiği gözlenmişti. Bu eylemin duygularla bagian- tısı kurulmuş, örneğin sağ yumruğun mutluluk ve öfke ile, sol yumruğun ise üzüntü ve endişe ile bağlanti- sına dikkat çekilmişti. A Bu metinde geçen altı çizili sözcüklerin anlamıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A A) "işlem" sözcüğü, "bir işi sonuçlandırmak için yapılan iş veya uygulamaların hepsi, muamele" anlamında kulla- nılmıştır. é) Sergilemek" sözcüğü, "bazı şeyleri göstermek, tanıtmak veya satmak amacıyla herhangi bir biçimde, herkesin görebileceği bir yere yerleştirmek anlamında kullanılmıştır. A OL Harekete geçmek" sözcüğü, "bir işi yapmaya başlamak, bitirmek amacı ile bir işe girişmek" anlamında kullanıl- mıştır. D) "Eylem" sözcüğü, "bir durumu değiştirme veya daha ileriye götürme yönünde etkide bulunma çabası" anlamın- da kullanılmıştır. 8.
17. Küçük Prens, Fransız bir yazar tarafından yazılan ve 1943'te
yayımlanan masalsı bir kitaptir. Eser de bir çocuğun gö-
zünden büyüklerin dünyası anlatılır. Sahra Çölü'ne düşen
bir pilotun Küçük Prens ile karşılaşması ile başlayan kitap,
yirmi yedi bölümden oluşur. Hikâye ilk defa 6 Nisan 1943'te
hem Fransızca hem İngilizce olarak yayımlandı. Günümüz-
de 210 farklı dil ve lehçeye çevrildi.
Bu metindeki yazım yanlışı aşağıdakilerden hangisiy-
le ilgilidir?
A) Tarihlerin yazımıyla
B) Büyük harflerin kullanımıyla
C-da/-de" hål ekinin yazımıyla
D) Sayıların yazımıyla
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
17. Küçük Prens, Fransız bir yazar tarafından yazılan ve 1943'te yayımlanan masalsı bir kitaptir. Eser de bir çocuğun gö- zünden büyüklerin dünyası anlatılır. Sahra Çölü'ne düşen bir pilotun Küçük Prens ile karşılaşması ile başlayan kitap, yirmi yedi bölümden oluşur. Hikâye ilk defa 6 Nisan 1943'te hem Fransızca hem İngilizce olarak yayımlandı. Günümüz- de 210 farklı dil ve lehçeye çevrildi. Bu metindeki yazım yanlışı aşağıdakilerden hangisiy- le ilgilidir? A) Tarihlerin yazımıyla B) Büyük harflerin kullanımıyla C-da/-de" hål ekinin yazımıyla D) Sayıların yazımıyla
Asıl adı Ali Nurullah Ata olan Ataç. 21 Ağustos
1898'de Istanbul'da dünyaya geldi
O Galatasaray Sultanisinde ve edebiyat fakültesinde
eğitim gördü. Bir süre Isviçre'nin Cenevre sehrinde
bulundu
O 1921 yılında Nişantaşı Lisesinde Fransızca öğretmeni
olarak meslek hayatına başladı
O 1921-1922 yıllarında ilk yazılanı yayımlandı
O Denemenin yanı sıra tiyatro ve edebiyat
eleştirilerine yöneldi
O Farklı okullarda görev almasının yanı sıra
Cumhurbaşkanlığındaki mütercimlik görevini
emekliliğine kadar devam ettirdi
O Türkçenin yabancı kelimelerden arındırılması
çabalarına verdiği önemle tanındı
O "Akşam". "Hakimiyeti Milliye", "Ulus". "Dergah",
"Milliyet", "Tan", "Posta", "Cumhuriyet", "Son
Havadis", "Dünya", "Türk Dili", "Varlık", "Yedigün".
"Olka", "Seçilmiş Hikayeler" gibi gazete ve
dergilerde yazılar yazdı
OTürk tiyatrosunun ve seyircisinin Batı oyunlarıyla
tanisması için çaba harcadı
O
O Ankara'da Ticaret Bakanlığı, Talim ve Terbiye
Dairesi ile lik Tedrisat Dairesi'nde çeşitli görevler
yürüttü
O Ankara Orta Muallim Mektebi, Pertevniyal Lisesi,
Istanbul Üniversitesi, Gazi Eğitim Enstitüsü ve
Ankara Atatürk Lisesi'nde Fransizca öğretmeni
olarak çalıştı
O 11 Şubat 1951'de Türk Dil Kurumu'nun yönetim
kuruluna seçildi. Kısa bir süre sonra da kurumun
Yayın Kolu Başkanlığına getirildi
O "Benim geleceğe kalacak eserlerim, onlardır."
diyecek kadar çeviriye önem verdi ve Latin,
Fransiz, Rus klasik ve çağdaş yazarlarından 70'e
yakın kitap çevirdi
O "Ahmet Muhip ve Orhan Vell gibi o dönem
gençlerinin birçoğunun tanınmasına vesile oldu
O Kendisini "günde yirmi dört saat edebiyatçı olan"
diye tanımlayan Atac, 17 Mayıs 1957'de vefat etti
Yukarıdaki medya metninden Nurullah Ataç'la ilgili,
70'e yakın yazarın kitabını çevirmiştir.
Genç edebiyatçıların tanınmasında etkili olmuştur.
. Deneme türünün yanında tiyatro türünde de eser vermiştir.
IV. Türkçenin arı bir dil olması icin caba harcamıştır.
yargılarından hangileri çıkarılamaz?
A) I ve ll
B) ve IV
CI ve III
D) II ve IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Asıl adı Ali Nurullah Ata olan Ataç. 21 Ağustos 1898'de Istanbul'da dünyaya geldi O Galatasaray Sultanisinde ve edebiyat fakültesinde eğitim gördü. Bir süre Isviçre'nin Cenevre sehrinde bulundu O 1921 yılında Nişantaşı Lisesinde Fransızca öğretmeni olarak meslek hayatına başladı O 1921-1922 yıllarında ilk yazılanı yayımlandı O Denemenin yanı sıra tiyatro ve edebiyat eleştirilerine yöneldi O Farklı okullarda görev almasının yanı sıra Cumhurbaşkanlığındaki mütercimlik görevini emekliliğine kadar devam ettirdi O Türkçenin yabancı kelimelerden arındırılması çabalarına verdiği önemle tanındı O "Akşam". "Hakimiyeti Milliye", "Ulus". "Dergah", "Milliyet", "Tan", "Posta", "Cumhuriyet", "Son Havadis", "Dünya", "Türk Dili", "Varlık", "Yedigün". "Olka", "Seçilmiş Hikayeler" gibi gazete ve dergilerde yazılar yazdı OTürk tiyatrosunun ve seyircisinin Batı oyunlarıyla tanisması için çaba harcadı O O Ankara'da Ticaret Bakanlığı, Talim ve Terbiye Dairesi ile lik Tedrisat Dairesi'nde çeşitli görevler yürüttü O Ankara Orta Muallim Mektebi, Pertevniyal Lisesi, Istanbul Üniversitesi, Gazi Eğitim Enstitüsü ve Ankara Atatürk Lisesi'nde Fransizca öğretmeni olarak çalıştı O 11 Şubat 1951'de Türk Dil Kurumu'nun yönetim kuruluna seçildi. Kısa bir süre sonra da kurumun Yayın Kolu Başkanlığına getirildi O "Benim geleceğe kalacak eserlerim, onlardır." diyecek kadar çeviriye önem verdi ve Latin, Fransiz, Rus klasik ve çağdaş yazarlarından 70'e yakın kitap çevirdi O "Ahmet Muhip ve Orhan Vell gibi o dönem gençlerinin birçoğunun tanınmasına vesile oldu O Kendisini "günde yirmi dört saat edebiyatçı olan" diye tanımlayan Atac, 17 Mayıs 1957'de vefat etti Yukarıdaki medya metninden Nurullah Ataç'la ilgili, 70'e yakın yazarın kitabını çevirmiştir. Genç edebiyatçıların tanınmasında etkili olmuştur. . Deneme türünün yanında tiyatro türünde de eser vermiştir. IV. Türkçenin arı bir dil olması icin caba harcamıştır. yargılarından hangileri çıkarılamaz? A) I ve ll B) ve IV CI ve III D) II ve IV
B.n
5. Söz sanatlarından benzetmenin dört temel ögesi vardır: benzeyen, kendisine benzetilen, benzetme yönü ve ben-
zetme edati. Örneğin "Cennet gibi güzeldir vatanımız." cümlesinde vatan "benzeyen", cennet "benzetilen", güzel
"benzetme yönü", gibi ise "benzetme edati"dır.
Buna göre benzetmenin dört ögesinin de bulunduğu ve benzetilenin "pamuk" olduğu cümle aşağıdakiler-
den hangisidir?
Nas
A Yaşlı adama yardım etmek için "Haydi, pamuk eller cebe!" diyerek arkadaşlarından para topladı.
B) Tariadaki pamuklar, beyaz birer altın gibi karşıladı bizi günün ilk ışıklarıyla.
Büyük ninemin pamuk gibi yumuşacık elleri, altın gibi de bir kalbi vardı.
C
7
DPamuk saçlarının arasından deniz mavisi gözleriyle bakıyordu etrafa.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
B.n 5. Söz sanatlarından benzetmenin dört temel ögesi vardır: benzeyen, kendisine benzetilen, benzetme yönü ve ben- zetme edati. Örneğin "Cennet gibi güzeldir vatanımız." cümlesinde vatan "benzeyen", cennet "benzetilen", güzel "benzetme yönü", gibi ise "benzetme edati"dır. Buna göre benzetmenin dört ögesinin de bulunduğu ve benzetilenin "pamuk" olduğu cümle aşağıdakiler- den hangisidir? Nas A Yaşlı adama yardım etmek için "Haydi, pamuk eller cebe!" diyerek arkadaşlarından para topladı. B) Tariadaki pamuklar, beyaz birer altın gibi karşıladı bizi günün ilk ışıklarıyla. Büyük ninemin pamuk gibi yumuşacık elleri, altın gibi de bir kalbi vardı. C 7 DPamuk saçlarının arasından deniz mavisi gözleriyle bakıyordu etrafa.
7.
A DENEME-1
Pop
CORN
SÖZEL
BÖLÜM
Coom
Sinema salonlarında bir deney yapılmış:
Deneyin ilk bölümünde, küçük boy mısır 20 lira, büyük boy misir 50 lira denmiş ve satışlar gözlenmiş. Satışlar sonra
çük boy mısırın daha çok satıldığı görülmüş. Küçük boy tercih edenlere bunun sebebi sorulduğunda "Büyük çok ha
rinda iki katından fazla fark var. Bu kadar fazla para vermeye gerek yok," cevabını almışlar.
Deneyin ikinci bölümünde, iki seçenek arasına bir de orta boy seçeneği eklenmiş ve fiyatına da 45 lira denmiş Sa
cunda ise bu kez büyük boy mısırın daha çok satıldığı görülmüş ve tercih edenlere, "Neden büyük boy tercih etn
lisi o değil mi?" diye sorulduğunda "Orta boy ile aralarında sadece 5 lira var, 5 lira daha vererek niye bir büyük boya
mayayım ki?" cevabını almışlar.
Bu deneyden aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılabilir?
A) İnsanoğlu ne istediğini bilmeyen bir varlıktır.
insanlara sunulan farklı seçeneklerle insanların fikirleri kolaylıkla değişebilir.
C) Kurnazca yapılan bazı hilelerle amacımıza daha kolay ulaşabiliriz.
D) insanlar, severek yaptıkları aktiviteler için her türlü fedakârlığı gösterir
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
7. A DENEME-1 Pop CORN SÖZEL BÖLÜM Coom Sinema salonlarında bir deney yapılmış: Deneyin ilk bölümünde, küçük boy mısır 20 lira, büyük boy misir 50 lira denmiş ve satışlar gözlenmiş. Satışlar sonra çük boy mısırın daha çok satıldığı görülmüş. Küçük boy tercih edenlere bunun sebebi sorulduğunda "Büyük çok ha rinda iki katından fazla fark var. Bu kadar fazla para vermeye gerek yok," cevabını almışlar. Deneyin ikinci bölümünde, iki seçenek arasına bir de orta boy seçeneği eklenmiş ve fiyatına da 45 lira denmiş Sa cunda ise bu kez büyük boy mısırın daha çok satıldığı görülmüş ve tercih edenlere, "Neden büyük boy tercih etn lisi o değil mi?" diye sorulduğunda "Orta boy ile aralarında sadece 5 lira var, 5 lira daha vererek niye bir büyük boya mayayım ki?" cevabını almışlar. Bu deneyden aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılabilir? A) İnsanoğlu ne istediğini bilmeyen bir varlıktır. insanlara sunulan farklı seçeneklerle insanların fikirleri kolaylıkla değişebilir. C) Kurnazca yapılan bazı hilelerle amacımıza daha kolay ulaşabiliriz. D) insanlar, severek yaptıkları aktiviteler için her türlü fedakârlığı gösterir
8.
UST DÜZEY BİLİŞSEL BECERİ-5
Grafikte bir kurumda çalışan daimi işçi, memur ve sözleşmeli personelin yaşa göre dağılımı gösterilmiştir.
Personel sayısı
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
7
1044
765
-30
26
1809
Personelin Yaşa Göre Dağılımı
843
30-39
Bu grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) En az personel 60 ve üzerindeki yaş grubundady.
En çok personel 50-59 yaş grubundadır.
2954
164
1392
40-49
1993
331
1846
50-59
96
442
56
60+
Yaş
Daimi İşçi
Sözleşmeli
I Memur
MUBA
YAYINLARI
B) Kurumda en çok sözleşmeli personel çalışmaktadır.
D) En az personel sayısı daimi işçilerdir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
8. UST DÜZEY BİLİŞSEL BECERİ-5 Grafikte bir kurumda çalışan daimi işçi, memur ve sözleşmeli personelin yaşa göre dağılımı gösterilmiştir. Personel sayısı 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 7 1044 765 -30 26 1809 Personelin Yaşa Göre Dağılımı 843 30-39 Bu grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) En az personel 60 ve üzerindeki yaş grubundady. En çok personel 50-59 yaş grubundadır. 2954 164 1392 40-49 1993 331 1846 50-59 96 442 56 60+ Yaş Daimi İşçi Sözleşmeli I Memur MUBA YAYINLARI B) Kurumda en çok sözleşmeli personel çalışmaktadır. D) En az personel sayısı daimi işçilerdir.
topluluk
kazand
Bayan
ki
Odev
Okuduğunuz metinle ilgili dört soru hazırlayarak bunları arkadaşlarınıza sorunuz.
4.
Metinde yer alan öznel ve nesnel cümlelerden ikişer tane belirleyerek aşağıya yazınız.
Nesnel Cumle Ornekleri
2.
Oznel Cümle Ornekleri
Milk Kültürümüz
1.
8. Etkinlik
Metinde yer alan gerçek ve kurgusal bölümleri belirleyerek arkadaşlarınızla
9. Etkinlik
Yakın zamanda gezip gördüğünüz ya da çevrenizde bulunan bir tarihî
bilgilerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
topluluk kazand Bayan ki Odev Okuduğunuz metinle ilgili dört soru hazırlayarak bunları arkadaşlarınıza sorunuz. 4. Metinde yer alan öznel ve nesnel cümlelerden ikişer tane belirleyerek aşağıya yazınız. Nesnel Cumle Ornekleri 2. Oznel Cümle Ornekleri Milk Kültürümüz 1. 8. Etkinlik Metinde yer alan gerçek ve kurgusal bölümleri belirleyerek arkadaşlarınızla 9. Etkinlik Yakın zamanda gezip gördüğünüz ya da çevrenizde bulunan bir tarihî bilgilerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
4.
Asırlık şadırvana yanaştım. Tunç musluklardan kıvrılarak akan suyla iç yangınımı biraz olsun hafifletmek istiyordum. Tam
da o anda omzuma uzanan bir elin baskısıyla sıçradım. Yıldırım hızıyla arkama döndüğümde kirden grileşmiş önlüğünü
boynuna asmış, kel kafası yaz güneşinde ayna gibi parlayan adamı yanı başımda gördüm. Şaşkınlıktan kapatamadığım
çeşmeye uzanıp avucuna doldurduğu suyu ensesine boca etti. Islak parmaklarıyla kalın bıyıklarını sıvazladı, büyük bir be-
ceriyle kabarttı ve uçlarına doğru burarak uzun bir hilalin asi kıvrımları gibi uzattı. Yerde duran büyük su testisini omzuna
aldı ve yürüdü gitti.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Benzetmeden yararlanılmıştır.
B) Dolaylı anlatıma yer verilmiştir.
C) 1. kişi anlatımı bulunmaktadır.
D) Betimleyici anlatım söz konusudur.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
4. Asırlık şadırvana yanaştım. Tunç musluklardan kıvrılarak akan suyla iç yangınımı biraz olsun hafifletmek istiyordum. Tam da o anda omzuma uzanan bir elin baskısıyla sıçradım. Yıldırım hızıyla arkama döndüğümde kirden grileşmiş önlüğünü boynuna asmış, kel kafası yaz güneşinde ayna gibi parlayan adamı yanı başımda gördüm. Şaşkınlıktan kapatamadığım çeşmeye uzanıp avucuna doldurduğu suyu ensesine boca etti. Islak parmaklarıyla kalın bıyıklarını sıvazladı, büyük bir be- ceriyle kabarttı ve uçlarına doğru burarak uzun bir hilalin asi kıvrımları gibi uzattı. Yerde duran büyük su testisini omzuna aldı ve yürüdü gitti. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Benzetmeden yararlanılmıştır. B) Dolaylı anlatıma yer verilmiştir. C) 1. kişi anlatımı bulunmaktadır. D) Betimleyici anlatım söz konusudur.
Hit
40. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlışı vardır?
A) Okul'un bahçesinde bahar şenliği düzenlemiştik.
B) Acaba kuşlar göç yolunu hiç şaşırmazlar mı?
Göller, ırmaklar, yer altı suları gittikçe tükeniyor.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
Hit 40. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlışı vardır? A) Okul'un bahçesinde bahar şenliği düzenlemiştik. B) Acaba kuşlar göç yolunu hiç şaşırmazlar mı? Göller, ırmaklar, yer altı suları gittikçe tükeniyor.
arkıları
cütücü"
a kadın
henüz
antıları
VOLTE
4.5G
LO WORK
:
*[D] %23
12:16
16. Gazeteci: Neden şiir yazıyorsunuz?
LÜK Türkçe << 8. SINIF - B
Yazar: Bu aşamada sormanız gereken soru "Neden şiir yazıyorsunuz?" olmamalı. Asıl sormanız gereken
sorunun cevabını vereyim. Siz verdiğim cevaptan sormanız gerekeni çıkarın. İlhamdır şiir ve o ilham.gel-
kelime yerini bulmadan o şiiri yazılmış saymam. Sancılı geçen bir süreç; aylarca belki yıllarca bir kelimenin
diğinde bir şair olarak kendimi durduramam. Müsveddeler sol cebimde bekler, belki de günlerce ama her
şiir sevenlerin karşısına bir harf bile eksikle çıkarmam şiirimi.
izini sürerim doğada, sosyal yaşantımda, geçmişimde. Çoğu zaman bulurum yolumu ama bulamadığımda
Bu diyalogdan hareketle şairin gazeteciden kendisine sormasını beklediği soru aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Şiir yazarken hangi tekniklere başvuruyorsunuz?
B) Bir şair olarak ilham olmadan şiir yazılabileceğini düşünüyor musunuz?
Şiiriniz için "Tamam, oldu." demeniz için gerekenler nedir?
D) Şiir yazma sürecinde karşılaştığınız zorluklar nelerdir?
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
arkıları cütücü" a kadın henüz antıları VOLTE 4.5G LO WORK : *[D] %23 12:16 16. Gazeteci: Neden şiir yazıyorsunuz? LÜK Türkçe << 8. SINIF - B Yazar: Bu aşamada sormanız gereken soru "Neden şiir yazıyorsunuz?" olmamalı. Asıl sormanız gereken sorunun cevabını vereyim. Siz verdiğim cevaptan sormanız gerekeni çıkarın. İlhamdır şiir ve o ilham.gel- kelime yerini bulmadan o şiiri yazılmış saymam. Sancılı geçen bir süreç; aylarca belki yıllarca bir kelimenin diğinde bir şair olarak kendimi durduramam. Müsveddeler sol cebimde bekler, belki de günlerce ama her şiir sevenlerin karşısına bir harf bile eksikle çıkarmam şiirimi. izini sürerim doğada, sosyal yaşantımda, geçmişimde. Çoğu zaman bulurum yolumu ama bulamadığımda Bu diyalogdan hareketle şairin gazeteciden kendisine sormasını beklediği soru aşağıdakilerden hangisidir? A) Şiir yazarken hangi tekniklere başvuruyorsunuz? B) Bir şair olarak ilham olmadan şiir yazılabileceğini düşünüyor musunuz? Şiiriniz için "Tamam, oldu." demeniz için gerekenler nedir? D) Şiir yazma sürecinde karşılaştığınız zorluklar nelerdir?
8. Tarih boyunca tapu belgeleri farkli hayvan derilerinden oluşan pargomenler üzerine yaziliyordu. Birleşik Krallıkta yapılan
bir araştırma koyun derisinin sıklıkla kullanıldığını gösteriyor. Koyun derisinin ekonomik sebeplerden dabileceği gibi
aynı zamanda sahtekärlig önlemesinden dolayı da tercih edilmiş olması düşünülüyor 12 ve 17. yüzyıla ait bazı belgeler
koyun derisinin belgeler üzerinde yapılan değişikliği anlamak için oldukça kullang diduğunu zaten yazıyor. Fakat koyun
derisi üzerine yazılmış belgeler üzerinde yapılan biyomoleküler araştırmalar da bu kanys güdendiriyor. Daha yeği bir
yapıya sahip olan koyun derisinden mürekkep silinmeye çalışıldığında derinin fark tabakalan birbirinden aynılarak
belgenin yüzeyine zarar veriyor, bu yüzden de değişiklik yapılmaya çalışıldığında bu hemen ortaya gikyor. Araştırmacılar
koyun derisinin yapısı sayesinde tapu belgelerinde isim değiştirmek isteyenlerin hemen kendilerini ele verdiğini söylüyor.
Bu metinden hareketle seçeneklerde verilen bilgilerden hangisine ulaşılamaz?
A Berçekleştirilen bir araştırma tarihi süreçte kullanılan tapu belgelerinde genellike koyun densinden yaratanidign
ortaya koyuyor
8) Geçmişte tapu belgelerinde koyun derisi çoğunlukla kullanılmakla birlikte fark hayvan derlerinin de kullanildiğ
biliniyor
12 ve 17. yüzyıla ait biyomoleküler araştırmalar koyun derisinin tapu belgelerindeki sahteciliği ortaya çıkardiğini
Tapu belgelerinde koyun derisinin kullanılma nedenleri arasında hem sahtekärliği önlemek hem de ekonomik
sebeplerin olabileceği ifade ediliyor.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
8. Tarih boyunca tapu belgeleri farkli hayvan derilerinden oluşan pargomenler üzerine yaziliyordu. Birleşik Krallıkta yapılan bir araştırma koyun derisinin sıklıkla kullanıldığını gösteriyor. Koyun derisinin ekonomik sebeplerden dabileceği gibi aynı zamanda sahtekärlig önlemesinden dolayı da tercih edilmiş olması düşünülüyor 12 ve 17. yüzyıla ait bazı belgeler koyun derisinin belgeler üzerinde yapılan değişikliği anlamak için oldukça kullang diduğunu zaten yazıyor. Fakat koyun derisi üzerine yazılmış belgeler üzerinde yapılan biyomoleküler araştırmalar da bu kanys güdendiriyor. Daha yeği bir yapıya sahip olan koyun derisinden mürekkep silinmeye çalışıldığında derinin fark tabakalan birbirinden aynılarak belgenin yüzeyine zarar veriyor, bu yüzden de değişiklik yapılmaya çalışıldığında bu hemen ortaya gikyor. Araştırmacılar koyun derisinin yapısı sayesinde tapu belgelerinde isim değiştirmek isteyenlerin hemen kendilerini ele verdiğini söylüyor. Bu metinden hareketle seçeneklerde verilen bilgilerden hangisine ulaşılamaz? A Berçekleştirilen bir araştırma tarihi süreçte kullanılan tapu belgelerinde genellike koyun densinden yaratanidign ortaya koyuyor 8) Geçmişte tapu belgelerinde koyun derisi çoğunlukla kullanılmakla birlikte fark hayvan derlerinin de kullanildiğ biliniyor 12 ve 17. yüzyıla ait biyomoleküler araştırmalar koyun derisinin tapu belgelerindeki sahteciliği ortaya çıkardiğini Tapu belgelerinde koyun derisinin kullanılma nedenleri arasında hem sahtekärliği önlemek hem de ekonomik sebeplerin olabileceği ifade ediliyor.
12. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Şiir nasıl yazılır?" sorusuna verilmiş bir cevap değildir?
A) Stir yazmak sanıldığı kadar pek de kolay olan bir iş değildir. Herkes şiir anlamında bir şeyler karalayabilir. Ama herkes "Ben
şairim diyemez. Şairlik, ozanlık, halka mal olmak ve emek ister. Yani şair olmak için çaba şarttır. Ayrıca duygular ve özlem-
loricimizde coşmadan şair olunmuyor.
-
8) Sözcük uyumuna dikkat etmek, dize sonlarındaki ses benzerliklerini iyi ayarlamak gerekiyor. Ayrıca tema bütünlüğü olma-
dan şiir yazmak okuyucunun duygu ve düşüncelerini dağıtır. Dolayısıyla eline kalem alan her şairin buna dikkat etmesi ge-
rekiyor.
Eskiden daha çok hece ölçüsüyle yazılan şiir türleri şimdilerde yerini serbest heceye bırakmıştır. Serbest heceli şiirler diğer
şiirlere nazaran kurallar bakımından daha esnek olarak göze çarpmaktadır. Ama yine de içerisinde ahenk unsurlarını barın-
dırmalıdır.
DY Bir konunun belirlenmesi ve bu konu hakkında belli başlı bilgilere ve duygulara sahip olunması gerekir. Daha sonra yazıla-
cak şiirin giriş, gelişme, sonuç kalibina oturtulması gerekmektedir. Yazılacak birinci kıtada ana tema okurlara aktarılmalıdır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
12. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Şiir nasıl yazılır?" sorusuna verilmiş bir cevap değildir? A) Stir yazmak sanıldığı kadar pek de kolay olan bir iş değildir. Herkes şiir anlamında bir şeyler karalayabilir. Ama herkes "Ben şairim diyemez. Şairlik, ozanlık, halka mal olmak ve emek ister. Yani şair olmak için çaba şarttır. Ayrıca duygular ve özlem- loricimizde coşmadan şair olunmuyor. - 8) Sözcük uyumuna dikkat etmek, dize sonlarındaki ses benzerliklerini iyi ayarlamak gerekiyor. Ayrıca tema bütünlüğü olma- dan şiir yazmak okuyucunun duygu ve düşüncelerini dağıtır. Dolayısıyla eline kalem alan her şairin buna dikkat etmesi ge- rekiyor. Eskiden daha çok hece ölçüsüyle yazılan şiir türleri şimdilerde yerini serbest heceye bırakmıştır. Serbest heceli şiirler diğer şiirlere nazaran kurallar bakımından daha esnek olarak göze çarpmaktadır. Ama yine de içerisinde ahenk unsurlarını barın- dırmalıdır. DY Bir konunun belirlenmesi ve bu konu hakkında belli başlı bilgilere ve duygulara sahip olunması gerekir. Daha sonra yazıla- cak şiirin giriş, gelişme, sonuç kalibina oturtulması gerekmektedir. Yazılacak birinci kıtada ana tema okurlara aktarılmalıdır.
5.
N
ANAHTAR SÖZCÜK
12
A) ÇIRA
3
Evlerin çatı kenarlarında ve tarihî yapılarda kuş yuvalarına yer verme, çiçe-
ği, ağacı, hayvanı âdeta ailenin bir ferdi gibi görme, kedileri, köpekleri, gü-
vercinleri düşünerek vakıflar tesis etme ecdadın hayvanlara verdiği değerin
kanıtlarıdır.
Bu metindeki bazı sözcükler
simgeleriyle verilmiştir. Bu söz-
cükleri aşağıdaki metinlerden bularak yandaki bulmacaya yerleştiriniz.
Bir yapının, bir evin damını kuran parçaların bütünü
Birçok kişi tarafından kurulan ve toplum yararına çalışmayı ilke edinen
kuruluş
Evlilik ve kan bağına dayanan, karı, koca, çocuklar, kardeşler
arasındaki ilişkilerin oluşturduğu toplum içindeki en küçük birlik
Bir şeyin önemini belirlemeye yarayan soyut ölçü, bir şeyin değdiği
karşılık, kıymet
Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK " bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden
hangisi oluşur?
B) ÇARE
C) ÇITA
D) ÇALI
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
5. N ANAHTAR SÖZCÜK 12 A) ÇIRA 3 Evlerin çatı kenarlarında ve tarihî yapılarda kuş yuvalarına yer verme, çiçe- ği, ağacı, hayvanı âdeta ailenin bir ferdi gibi görme, kedileri, köpekleri, gü- vercinleri düşünerek vakıflar tesis etme ecdadın hayvanlara verdiği değerin kanıtlarıdır. Bu metindeki bazı sözcükler simgeleriyle verilmiştir. Bu söz- cükleri aşağıdaki metinlerden bularak yandaki bulmacaya yerleştiriniz. Bir yapının, bir evin damını kuran parçaların bütünü Birçok kişi tarafından kurulan ve toplum yararına çalışmayı ilke edinen kuruluş Evlilik ve kan bağına dayanan, karı, koca, çocuklar, kardeşler arasındaki ilişkilerin oluşturduğu toplum içindeki en küçük birlik Bir şeyin önemini belirlemeye yarayan soyut ölçü, bir şeyin değdiği karşılık, kıymet Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK " bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi oluşur? B) ÇARE C) ÇITA D) ÇALI
2.
TÜRKÇE
Niagara Şelaleleri, her yıl 12 milyonun üzerinde
turist ziyaretiyle dünyanın görülecek en güzel
yerlerinden biridir. Niagara Şelaleleri, Kuzey
Amerika'nın doğusunda, Kanada'nın Ontario
eyaleti ile Amerika'nın New York eyaleti arasında
Niagara Nehri üzerindedir.
Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir?
Niagara Nehri, Amerika'da New York eyaletinin kuzeyinden geçmektedir.
B) Niagara Şelaleleri, önceki yıllarda da turistlerin yoğun ilgisiyle karşılaşmıştır.
Niagara Şelaleleri, Kanada'nın Ontario eyaletinin merkezinde yer almaktadır.
DY Dünyanın en güzel yeri hiç kuşkusuz Amerika'da bulunan ve Niagara Nehri üzerinde bulunan Niagara Şelalesi'dir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
2. TÜRKÇE Niagara Şelaleleri, her yıl 12 milyonun üzerinde turist ziyaretiyle dünyanın görülecek en güzel yerlerinden biridir. Niagara Şelaleleri, Kuzey Amerika'nın doğusunda, Kanada'nın Ontario eyaleti ile Amerika'nın New York eyaleti arasında Niagara Nehri üzerindedir. Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir? Niagara Nehri, Amerika'da New York eyaletinin kuzeyinden geçmektedir. B) Niagara Şelaleleri, önceki yıllarda da turistlerin yoğun ilgisiyle karşılaşmıştır. Niagara Şelaleleri, Kanada'nın Ontario eyaletinin merkezinde yer almaktadır. DY Dünyanın en güzel yeri hiç kuşkusuz Amerika'da bulunan ve Niagara Nehri üzerinde bulunan Niagara Şelalesi'dir.
: 9.
Şimal, Ayaz, Oya, Ulaş İstanbul'da yaşayan dört
yakın arkadaştır. Beşiktaş, Kartal, Bahçelievler
ve Şişli olmak üzere farklı semtlerde oturan bu
arkadaş grubundaki kişiler öğretmen, bankacı,
ressam, müzisyen olarak çeşitli meslek grupla-
rındandır ve hafta sonunu birlikte organize ettik-
leri etkinlikleri geçirmektedirler.
Bu kişilerle ilgili bilgiler şunlardır:
• Herkesin mesleği farklıdır ve herkes farklı semtte
oturmaktadır.
• Beşiktaş'ta oturan kişi ressamdır ve bu kişi Oya
değildir.
• Ulaş müzisyendir ve Bahçelievler'de oturmamak-
tadır.
• Ayaz bankacı değildir ve Şişli'de oturmaktadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi doğru-
dur?
A) Şişli'de yaşayan kişi müzisyendir. Ulaş
B) Oya, bankada çalışmaktadır.
C) Şimal, Kartal'da yaşamaktadır.
D) Bahçelievler'de yaşayan kişi öğretmendir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
: 9. Şimal, Ayaz, Oya, Ulaş İstanbul'da yaşayan dört yakın arkadaştır. Beşiktaş, Kartal, Bahçelievler ve Şişli olmak üzere farklı semtlerde oturan bu arkadaş grubundaki kişiler öğretmen, bankacı, ressam, müzisyen olarak çeşitli meslek grupla- rındandır ve hafta sonunu birlikte organize ettik- leri etkinlikleri geçirmektedirler. Bu kişilerle ilgili bilgiler şunlardır: • Herkesin mesleği farklıdır ve herkes farklı semtte oturmaktadır. • Beşiktaş'ta oturan kişi ressamdır ve bu kişi Oya değildir. • Ulaş müzisyendir ve Bahçelievler'de oturmamak- tadır. • Ayaz bankacı değildir ve Şişli'de oturmaktadır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi doğru- dur? A) Şişli'de yaşayan kişi müzisyendir. Ulaş B) Oya, bankada çalışmaktadır. C) Şimal, Kartal'da yaşamaktadır. D) Bahçelievler'de yaşayan kişi öğretmendir.