Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

GÖRSEL VE K
GÖRSEL VE KARİKATÜR YORUMLAMA-1
Gayrisafi milli hasıla (GSMH), ülkedeki vatandaşların bir yıl için ürettikleri toplam mal ve hizmetlerin, belli bir para birimi karşılığında,
değerinin toplamıdır. Bir ülkede, belirli bir dönemde elde edilen milli gelirin (hasilanin) bireyler, toplumsal gruplar, bölgeler arasınds 1.
dağılımına ise "gelir dağılımı" denmektedir. Toplumların üretimleri sonucu elde ettikleri gelirler o toplumda yaşayanlar arasında a
Gelir dağılımını incelemek için ülkenin en zengin kesiminin geliri ile en yoksul kesiminin gelirleri oranlanır. Gelir adaletsizligi olik
2.
daha barışık hâlde oldukları söylenebilir.
birbirleriy
bir şekilde dağılıyorsa ya da en zengin ile en fakir gruplar arasındaki gelir farkı az ise orada yaşayanların daha mutlu ve
bir ülkede yaşayan insanların gelirlerinin, zenginlik ve refah durumlarının nasıl dağıldığını gösteren temel bir ekonomik veri olara
kabul edilir. Yani esas önemli olan sadece ülkede kişi başına düşen gelirin artması değil, bu gelirin eşit dağıtılmasıdır.
Diğer taraftan dünya genelinde de bir gelir dağılımından söz edilebilir
. En zengin ülkeler ile en fakir ülkeler arasındaki gelir dağılımı
nin adaletli olması da dünya barışı için olmazsa olmaz bir gerekliliktir.
Günümüz dünyasında gerek toplum içindeki gerekse toplumlar arasındaki gelir dağılımı adaletinde ciddi sorunlar yaşanmaktadır
. En
zengin ile en fakir arasındaki uçurum günden güne artmaktadır.
Aşağıdaki görsellerden hangisi bu parçada yakınılan durumla ilgili değildir?
A)
B)
C)
D)
Bu görseli en doğru yansıtan metin a
Aşağıdaki karikatürlerden hangisi vurgulanmak istenen mesaj yönüyle diğerlerinden farklıdır?
3.
A) Güneşin kavurucu sıcağından ka
idi? Niçin koşuşturuyorlardı acab
B) İyi ki montumu giymişim üzerim
aklımdan karşıma çıkıverdi boya
B)
O
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
GÖRSEL VE K GÖRSEL VE KARİKATÜR YORUMLAMA-1 Gayrisafi milli hasıla (GSMH), ülkedeki vatandaşların bir yıl için ürettikleri toplam mal ve hizmetlerin, belli bir para birimi karşılığında, değerinin toplamıdır. Bir ülkede, belirli bir dönemde elde edilen milli gelirin (hasilanin) bireyler, toplumsal gruplar, bölgeler arasınds 1. dağılımına ise "gelir dağılımı" denmektedir. Toplumların üretimleri sonucu elde ettikleri gelirler o toplumda yaşayanlar arasında a Gelir dağılımını incelemek için ülkenin en zengin kesiminin geliri ile en yoksul kesiminin gelirleri oranlanır. Gelir adaletsizligi olik 2. daha barışık hâlde oldukları söylenebilir. birbirleriy bir şekilde dağılıyorsa ya da en zengin ile en fakir gruplar arasındaki gelir farkı az ise orada yaşayanların daha mutlu ve bir ülkede yaşayan insanların gelirlerinin, zenginlik ve refah durumlarının nasıl dağıldığını gösteren temel bir ekonomik veri olara kabul edilir. Yani esas önemli olan sadece ülkede kişi başına düşen gelirin artması değil, bu gelirin eşit dağıtılmasıdır. Diğer taraftan dünya genelinde de bir gelir dağılımından söz edilebilir . En zengin ülkeler ile en fakir ülkeler arasındaki gelir dağılımı nin adaletli olması da dünya barışı için olmazsa olmaz bir gerekliliktir. Günümüz dünyasında gerek toplum içindeki gerekse toplumlar arasındaki gelir dağılımı adaletinde ciddi sorunlar yaşanmaktadır . En zengin ile en fakir arasındaki uçurum günden güne artmaktadır. Aşağıdaki görsellerden hangisi bu parçada yakınılan durumla ilgili değildir? A) B) C) D) Bu görseli en doğru yansıtan metin a Aşağıdaki karikatürlerden hangisi vurgulanmak istenen mesaj yönüyle diğerlerinden farklıdır? 3. A) Güneşin kavurucu sıcağından ka idi? Niçin koşuşturuyorlardı acab B) İyi ki montumu giymişim üzerim aklımdan karşıma çıkıverdi boya B) O
Osmanhaydınları ve devlet adamlar, yaşanan olumsuz gelişmeler üzerine Avrupa devletlerinin
Osmanlı Devleti'nin iç işlerine kanyma
larına engel olmak ve devletin dagilmasını önlemek amacıyla çalışmalar yapmıştır
. Bu doğrultuda Padişah Abdülmecit Dönemins
1899 yılında Tanzimat vo 1856 yılında ise islahat Formanları ilan edildi. Aşağıda bu termanların içerikleri ile ilgili bazı bilgiler verirminie
Islahat Fermanı
Tanzimat Fermani
Mustaman ve Hristiyan bütün Osmanlı vatandaşla
rim can, mal, wrz ve namus guvenliği sağlanacak
Kimse yargılanmadan cezalandırılmayacak, oldurul
meyecek, mahkemeler herkese açık olacak ve yasa
lar eşit olarak uygulanacak
Vergiler herkesin kazancına göre ve belirli yöntem-
lere göre toplanacak
• Askerlik, ocak şeklinden vatandaşlık görevi håling
getirilecek ve belli esaslara bağlanacak
Halkın can, mal, namus ve iz guvenligi sağlanacak
Resmi yazışmalarda, gayrimüslimleri kuçuk duşu.
rucu söz ve deyimler kullanılmayacak
+ Yabancı uyruklular da vergisini vermek koşuluyla
mal mulk edinebilecek
+ Gayrimuslimleve, din ve vicdan ozgurluğu saglana
cak, onlara ait kilise, okul, patrikhane ve hastane
gibi binalar tamir edilecek
Gayrimüslimler devlet memurluklarına, askeri hiz-
metlere ve okullara alınacak
Masadere usulu kalkacak. Herkes mal ve mulku
nun sahibi olacak, dilerse alip -satabilecek ve evla
dia miras bırakabilecek
Mahkemeler açık yapılacak ve kanunlar herkese eşit
uygulanacak
Buna göre;
1. Yargı bağımsızlığı ve kanun gücünun üstünloğu ilkesi benimsenmiştir
II. Tum Osmanlı vatandaşlannin temel haklan devlet güvencesi altına alınmıştır.
10. Islahat Fermanı'nda gayrimüslim vatandaşlara yönelik düzenlemeler yapılmıştır.
IV. Gayrimüslimlerin yönetime olan bağlılığı artmış, Batih devletlerin iç işlerimize karşması önlenmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II.
B) III ve IV
C) I, II ve III.
D) II, III ve IV.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Osmanhaydınları ve devlet adamlar, yaşanan olumsuz gelişmeler üzerine Avrupa devletlerinin Osmanlı Devleti'nin iç işlerine kanyma larına engel olmak ve devletin dagilmasını önlemek amacıyla çalışmalar yapmıştır . Bu doğrultuda Padişah Abdülmecit Dönemins 1899 yılında Tanzimat vo 1856 yılında ise islahat Formanları ilan edildi. Aşağıda bu termanların içerikleri ile ilgili bazı bilgiler verirminie Islahat Fermanı Tanzimat Fermani Mustaman ve Hristiyan bütün Osmanlı vatandaşla rim can, mal, wrz ve namus guvenliği sağlanacak Kimse yargılanmadan cezalandırılmayacak, oldurul meyecek, mahkemeler herkese açık olacak ve yasa lar eşit olarak uygulanacak Vergiler herkesin kazancına göre ve belirli yöntem- lere göre toplanacak • Askerlik, ocak şeklinden vatandaşlık görevi håling getirilecek ve belli esaslara bağlanacak Halkın can, mal, namus ve iz guvenligi sağlanacak Resmi yazışmalarda, gayrimüslimleri kuçuk duşu. rucu söz ve deyimler kullanılmayacak + Yabancı uyruklular da vergisini vermek koşuluyla mal mulk edinebilecek + Gayrimuslimleve, din ve vicdan ozgurluğu saglana cak, onlara ait kilise, okul, patrikhane ve hastane gibi binalar tamir edilecek Gayrimüslimler devlet memurluklarına, askeri hiz- metlere ve okullara alınacak Masadere usulu kalkacak. Herkes mal ve mulku nun sahibi olacak, dilerse alip -satabilecek ve evla dia miras bırakabilecek Mahkemeler açık yapılacak ve kanunlar herkese eşit uygulanacak Buna göre; 1. Yargı bağımsızlığı ve kanun gücünun üstünloğu ilkesi benimsenmiştir II. Tum Osmanlı vatandaşlannin temel haklan devlet güvencesi altına alınmıştır. 10. Islahat Fermanı'nda gayrimüslim vatandaşlara yönelik düzenlemeler yapılmıştır. IV. Gayrimüslimlerin yönetime olan bağlılığı artmış, Batih devletlerin iç işlerimize karşması önlenmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) I ve II. B) III ve IV C) I, II ve III. D) II, III ve IV.
KONU
4 5
1
2
③
6
7 8
Paragrafın Yapısı 2
3.
1. (0) Saz ve yosun gibi bitkilerin sudan daha
hafif bir kütle oluşturması sonucu ortaya çı-
kan kara parçalarına "yüzen ada” adı verilir.
(II) Bir kütlenin su yüzeyinde kalabilmesi için
sudan hafif olması şarttır. (III) Bingöl'ün Sol-
han ilçesine bağlı Hazarşah köyündeki Turna
Gölü'nün üzerinde yüzen adalar bulunmak-
tadır. (IV) O yüzden böyle bir yüzen adanın
varlığı gaz yardımı gerektirir.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden
hangisi anlatımın akışını bozmaktadır?
AI. B) II. C) III. DV.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
KONU 4 5 1 2 ③ 6 7 8 Paragrafın Yapısı 2 3. 1. (0) Saz ve yosun gibi bitkilerin sudan daha hafif bir kütle oluşturması sonucu ortaya çı- kan kara parçalarına "yüzen ada” adı verilir. (II) Bir kütlenin su yüzeyinde kalabilmesi için sudan hafif olması şarttır. (III) Bingöl'ün Sol- han ilçesine bağlı Hazarşah köyündeki Turna Gölü'nün üzerinde yüzen adalar bulunmak- tadır. (IV) O yüzden böyle bir yüzen adanın varlığı gaz yardımı gerektirir. Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını bozmaktadır? AI. B) II. C) III. DV.
3. Her dil, o dili konuşan kültürlerin taşıyıcısı konu-
mundadır. Kültürün tanıtılması, dil ile gerçekleşir;
dilin tanıtılması da kültür sayesinde gerçekleşir.
Aynı şekilde kültürün oluşmasında dil, dilin oluş-
masında kültür etkendir. Bu bakımdan diyebili-
riz ki dil ve kültür birbirinden ayrılmaz bir bütün
hâlindedir. Dil aynı zamanda, kültüre ait bütün
değerleri bünyesinde barındıran bir hazinedir. Bir
dil; onu kullanan milletin kafa yapisini, nasıl dü-
şündüğünü, zihninin nasıl çalıştığını ve mantığını
ortaya koyar. Her dil, doğal olarak o dile ait kültü-
rün de birincil kaynağı konumundadır.
Bu metnin yazılış amacı aşağıdakilerden han-
gisidir?
?
A) İkna etme - Olay yorumlama
B) Kültür aktarma - Bilgilendirme
C) Olay yorumlama - Kültür aktarma
D) Bilgilendirme - İkna etme
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
3. Her dil, o dili konuşan kültürlerin taşıyıcısı konu- mundadır. Kültürün tanıtılması, dil ile gerçekleşir; dilin tanıtılması da kültür sayesinde gerçekleşir. Aynı şekilde kültürün oluşmasında dil, dilin oluş- masında kültür etkendir. Bu bakımdan diyebili- riz ki dil ve kültür birbirinden ayrılmaz bir bütün hâlindedir. Dil aynı zamanda, kültüre ait bütün değerleri bünyesinde barındıran bir hazinedir. Bir dil; onu kullanan milletin kafa yapisini, nasıl dü- şündüğünü, zihninin nasıl çalıştığını ve mantığını ortaya koyar. Her dil, doğal olarak o dile ait kültü- rün de birincil kaynağı konumundadır. Bu metnin yazılış amacı aşağıdakilerden han- gisidir? ? A) İkna etme - Olay yorumlama B) Kültür aktarma - Bilgilendirme C) Olay yorumlama - Kültür aktarma D) Bilgilendirme - İkna etme
Çingene Kızı'na
2019'da rekor ziyaretçi
Dünyanın en büyük mozaik müzelerinden olan,
"Çingene Kızı" eseriyle ünlü Gaziantep Zeugma Mozaik
Müzesi, ziyaretçi sayısını 2019'da 340 bin 569'a
çıkararak rekora imza attı
GAZİANTEP
ZEUGMA MOZAİK
MÜZESİ
- Resmi açılışı 9 Eylül
2011'de yapıldı
- 25 bini kapalı 30 bin
metrekarelik alana
kurulu
GAZİANTEP ZEUGMA MOZAİK MÜZESİ'Nİ
ZİYARET EDEN KİŞİ SAYISI
"Cumhurbaşkanlığı
Kültür ve Sanat Büyük
Ödülü'ne sahip
2016 1I1 III
108 BİN 835
* Müzede "Çingene Kızı"
mozaiğinin yanı sıra Roma
dönemine ait heykeller,
sütunlar ve çeşmeler
sergileniyor
169 BİN 773
2017 1 11II #
2018
267 BİN 552
- ABD'den 52 yıl sonra
Türkiye'ye iadesi sağlanan
Çingene Kızı mozaiğinin
12 kayıp parçası da
sergileniyor
2019 1111 HI0 1
340 BİN 569
Yukarıdaki görselde Gaziantep Zeugma Mozaik Müzesi hakkında bilgi verilmiştir.
Bu görseldeki bilgilerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Müzede, Çingene Kızı mozaiğinin yurt dışından getirilen ve kayıp olan parçalarının da gösterildiğine
B) Müzede farklı dönemlere ait tarihî eserlerin de sergilendiğine
C) Ziyaret eden kişi sayısının düzenli olarak artış gösterdiğine
D) Müzenin kapalı ve açık alanlara sahip olduğuna
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Çingene Kızı'na 2019'da rekor ziyaretçi Dünyanın en büyük mozaik müzelerinden olan, "Çingene Kızı" eseriyle ünlü Gaziantep Zeugma Mozaik Müzesi, ziyaretçi sayısını 2019'da 340 bin 569'a çıkararak rekora imza attı GAZİANTEP ZEUGMA MOZAİK MÜZESİ - Resmi açılışı 9 Eylül 2011'de yapıldı - 25 bini kapalı 30 bin metrekarelik alana kurulu GAZİANTEP ZEUGMA MOZAİK MÜZESİ'Nİ ZİYARET EDEN KİŞİ SAYISI "Cumhurbaşkanlığı Kültür ve Sanat Büyük Ödülü'ne sahip 2016 1I1 III 108 BİN 835 * Müzede "Çingene Kızı" mozaiğinin yanı sıra Roma dönemine ait heykeller, sütunlar ve çeşmeler sergileniyor 169 BİN 773 2017 1 11II # 2018 267 BİN 552 - ABD'den 52 yıl sonra Türkiye'ye iadesi sağlanan Çingene Kızı mozaiğinin 12 kayıp parçası da sergileniyor 2019 1111 HI0 1 340 BİN 569 Yukarıdaki görselde Gaziantep Zeugma Mozaik Müzesi hakkında bilgi verilmiştir. Bu görseldeki bilgilerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Müzede, Çingene Kızı mozaiğinin yurt dışından getirilen ve kayıp olan parçalarının da gösterildiğine B) Müzede farklı dönemlere ait tarihî eserlerin de sergilendiğine C) Ziyaret eden kişi sayısının düzenli olarak artış gösterdiğine D) Müzenin kapalı ve açık alanlara sahip olduğuna
9.
Gazeteci:
(1) ----
Ressam:
Dr gece vaktiydi.. "Ne kadar küçük yapabilirim?" sorusu takıldı aklıma, mutfağa gidip araştırma yaptım. Kırık pirinçler, mercimekler
vardi. İşin açıkçası, itiraf ediyorum bunlara cesaret edemedim. Bu yüzden fasulye tanesine bir İstanbul çizdim. Bütün bunları yap-
tiktan sonra işin felsefesi oturmaya başladı, bundan on sekiz yıl önce hayatın içinden olan her şeyi tuvalim olarak kullanmaya karar
verdim. Benim için asla bir hobi olmadı, on sekiz yıldan beri buna meslek olarak devam ediyorum. Dünyada mikro alanında bunu
meslek edinmiş bir sanatçı olduğunu da zannetmiyorum.
Gazeteci:
(2) ----
Ressam:
Geçmiş dönemlerden iz bırakılan her yer benim için uygun. Resimlerimde hiçbir zaman modern binaları, Boğaz Köprűsü'nü çizme-
dim çizmeyeceğim. Çünkü onların fotoğrafını çekip daha net bir şekilde görebiliyorum. Hep cami silüeti değil aslinda çizdiklerim.
Arada başka şeyler de var. İlk etapta algı meselesi bu. Minicik objeye baktığında cami var ama aslında sadece cami yok onun arka-
sında bazen bir çeşme var, onun arkasında bazen bir okul var, onun arkasında bazen bir kilise var. Tamamen nasıl baktığınızla ilis-
kili. İstanbul denizsiz, martısız ve silüetsiz olmazmış gibi geliyor bana. O yüzden Istanbul'un akşami gecesi, gündüzü bambaşkadır.
Bu diyalogda numaralandırılmış yerlere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A1) Minik çizimlere ne zaman başladınız?
(2) İstanbul sizin için ne anlam ifade ediyor?
B (1) Neden mercimek, fasulye, pirinç tanelerini tuval olarak kullanıyorsunuz?
(2) İstanbul'un hangi kısmında çizim yapmayı seviyorsunuz?
Ø (1) Ôncesinde bir minyatür sanatçısı olmanız işinizi kolaylaştırdı mı?
(2) İstanbul'un modern yerlerindeki çizimlerinizi daha gerçekçi buluyor musunuz?
) (1)Tuval seçiminizi yaparken nelere dikkat ediyorsunuz?
(2) İstanbul'un eski mekânlarını tercih etmenizde özel bir sebep var mı?
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
9. Gazeteci: (1) ---- Ressam: Dr gece vaktiydi.. "Ne kadar küçük yapabilirim?" sorusu takıldı aklıma, mutfağa gidip araştırma yaptım. Kırık pirinçler, mercimekler vardi. İşin açıkçası, itiraf ediyorum bunlara cesaret edemedim. Bu yüzden fasulye tanesine bir İstanbul çizdim. Bütün bunları yap- tiktan sonra işin felsefesi oturmaya başladı, bundan on sekiz yıl önce hayatın içinden olan her şeyi tuvalim olarak kullanmaya karar verdim. Benim için asla bir hobi olmadı, on sekiz yıldan beri buna meslek olarak devam ediyorum. Dünyada mikro alanında bunu meslek edinmiş bir sanatçı olduğunu da zannetmiyorum. Gazeteci: (2) ---- Ressam: Geçmiş dönemlerden iz bırakılan her yer benim için uygun. Resimlerimde hiçbir zaman modern binaları, Boğaz Köprűsü'nü çizme- dim çizmeyeceğim. Çünkü onların fotoğrafını çekip daha net bir şekilde görebiliyorum. Hep cami silüeti değil aslinda çizdiklerim. Arada başka şeyler de var. İlk etapta algı meselesi bu. Minicik objeye baktığında cami var ama aslında sadece cami yok onun arka- sında bazen bir çeşme var, onun arkasında bazen bir okul var, onun arkasında bazen bir kilise var. Tamamen nasıl baktığınızla ilis- kili. İstanbul denizsiz, martısız ve silüetsiz olmazmış gibi geliyor bana. O yüzden Istanbul'un akşami gecesi, gündüzü bambaşkadır. Bu diyalogda numaralandırılmış yerlere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A1) Minik çizimlere ne zaman başladınız? (2) İstanbul sizin için ne anlam ifade ediyor? B (1) Neden mercimek, fasulye, pirinç tanelerini tuval olarak kullanıyorsunuz? (2) İstanbul'un hangi kısmında çizim yapmayı seviyorsunuz? Ø (1) Ôncesinde bir minyatür sanatçısı olmanız işinizi kolaylaştırdı mı? (2) İstanbul'un modern yerlerindeki çizimlerinizi daha gerçekçi buluyor musunuz? ) (1)Tuval seçiminizi yaparken nelere dikkat ediyorsunuz? (2) İstanbul'un eski mekânlarını tercih etmenizde özel bir sebep var mı?
3. Şu fakir mahallede bir göz evim olsaydı
Nasıl sevinç içinde çıkardım şu yokuşu
Ziya Osman Saba'nın bu şiirinde "göz" sözcü-
ğünün anlamı aşağıdaki görsellerin hangisin-
de verilmiştir?
A)
B)
C)
D)
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
3. Şu fakir mahallede bir göz evim olsaydı Nasıl sevinç içinde çıkardım şu yokuşu Ziya Osman Saba'nın bu şiirinde "göz" sözcü- ğünün anlamı aşağıdaki görsellerin hangisin- de verilmiştir? A) B) C) D)
2.
Lise veya Dengi Okul Mezunu
Toplam Nüfus Lise veya Dengi
Okul Mezunu Oranı
İller
Lise veya Dengi
Okul Mezunu Nüfus
Sıra
Kırıkkale
61.202
215.104
28%
Eskişehir
179.768
642.954
28%
3
Ankara
1.053.645
3.861.966
27%
Tunceli
73.708
27%
4
20.003
5.
Kocaeli
311.910
1.237.317
25%
Bilecik
40.815
163.635
25%
7.
Isparta
81.195
331.233
25%
Trabzon
145.751
595.048
24%
Yalova
40.498
167.495
24%
10
Kırklareli
68.283
284.105
24%
Yüksekokul veya Fakülte Mezunu
Toplam Nüfus Yüksekokul veya
Fakülte Mezunu
Mezunu Oranı
İller
Yüksekokul veya
Fakülte Mezunu
Sıra
Nüfusu
Ankara
666.275
3.861.966
17%
2
izmir
430.123
3.212.690
13%
3
Eskişehir
85.602
642.954
13%
4.
Istanbul
1.332.877
10.555.290
13%
Antalya
189.360
1.581.148
12%
6.
Muğla
78.079
672.389
12%
7
Yalova
19.394
167.495
12%
Isparta.
37.235
331.233
11%
6.
Trabzon
66.750
595.048
11%
10
Kocaeli
138.153
1.237.317
11%
Yukarıdaki tablolardan hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi kesin olarak söylenebilir?
A) Kırıkkale'de liseyi bitirenler yüksekokul veya fakülteye devam etmemeyi tercih etmektedirler.
B) Kırıkkale'de yaşayanların çoğu lise mezunudur.
C) Kırıkkale, Bilecik ve Yalova'da lise mezunlarının toplam sayısı Eskişehir'deki lise mezunlarının sayısından fazladır.
D)) Tunceli ili, sayıca en az lise mezununa sahip olmasına rağmen yüzdelik oran olarak birçok ili geride bırakmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
2. Lise veya Dengi Okul Mezunu Toplam Nüfus Lise veya Dengi Okul Mezunu Oranı İller Lise veya Dengi Okul Mezunu Nüfus Sıra Kırıkkale 61.202 215.104 28% Eskişehir 179.768 642.954 28% 3 Ankara 1.053.645 3.861.966 27% Tunceli 73.708 27% 4 20.003 5. Kocaeli 311.910 1.237.317 25% Bilecik 40.815 163.635 25% 7. Isparta 81.195 331.233 25% Trabzon 145.751 595.048 24% Yalova 40.498 167.495 24% 10 Kırklareli 68.283 284.105 24% Yüksekokul veya Fakülte Mezunu Toplam Nüfus Yüksekokul veya Fakülte Mezunu Mezunu Oranı İller Yüksekokul veya Fakülte Mezunu Sıra Nüfusu Ankara 666.275 3.861.966 17% 2 izmir 430.123 3.212.690 13% 3 Eskişehir 85.602 642.954 13% 4. Istanbul 1.332.877 10.555.290 13% Antalya 189.360 1.581.148 12% 6. Muğla 78.079 672.389 12% 7 Yalova 19.394 167.495 12% Isparta. 37.235 331.233 11% 6. Trabzon 66.750 595.048 11% 10 Kocaeli 138.153 1.237.317 11% Yukarıdaki tablolardan hareketle aşağıdaki yorumlardan hangisi kesin olarak söylenebilir? A) Kırıkkale'de liseyi bitirenler yüksekokul veya fakülteye devam etmemeyi tercih etmektedirler. B) Kırıkkale'de yaşayanların çoğu lise mezunudur. C) Kırıkkale, Bilecik ve Yalova'da lise mezunlarının toplam sayısı Eskişehir'deki lise mezunlarının sayısından fazladır. D)) Tunceli ili, sayıca en az lise mezununa sahip olmasına rağmen yüzdelik oran olarak birçok ili geride bırakmıştır.
u Bankası
EST
416
1. METİN
Van kedisi, iyi bir avcı olmanın yanı si-
ra kendi isteğiyle suda yüzmeyi ve suy-
la oynamayı seven tek kedi türüdür.
Zeki, hareketli ve insana bağlı bir yapı-
si vardır. Kendilerini temizlemede bü-
yük bir titizlik gösterir.
Ben, o
dimo
kinliği
Şafağı
gecel
kuya
larda
seyiş
PARÇADA ANLATIM - IL
unut
ben:
yaşa
II. METİN
Sibirya kedileri, çok zeki ve sahibine
yakından bağlıdır. Problem çözme ye-
teneğine sahip, adını bilen, çağrıldı-
ğında gelen ve evde yavru köpekler
gibi sahibini takip eden bir ırktır. Vü-
cudunun ağır yapısına rağmen çevik-
tir, oldukça yüksek yerlere sessizce
zıplayabilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin
ortak yönüdür?
A) Benzetme yapılmıştır.
B) Açıklayıcı anlatıma başvurulmuştur.
C) Eleştiri yapılmıştır.
D) Örnekleme yapılmıştır.
--- tonguç --
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
u Bankası EST 416 1. METİN Van kedisi, iyi bir avcı olmanın yanı si- ra kendi isteğiyle suda yüzmeyi ve suy- la oynamayı seven tek kedi türüdür. Zeki, hareketli ve insana bağlı bir yapı- si vardır. Kendilerini temizlemede bü- yük bir titizlik gösterir. Ben, o dimo kinliği Şafağı gecel kuya larda seyiş PARÇADA ANLATIM - IL unut ben: yaşa II. METİN Sibirya kedileri, çok zeki ve sahibine yakından bağlıdır. Problem çözme ye- teneğine sahip, adını bilen, çağrıldı- ğında gelen ve evde yavru köpekler gibi sahibini takip eden bir ırktır. Vü- cudunun ağır yapısına rağmen çevik- tir, oldukça yüksek yerlere sessizce zıplayabilir. Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak yönüdür? A) Benzetme yapılmıştır. B) Açıklayıcı anlatıma başvurulmuştur. C) Eleştiri yapılmıştır. D) Örnekleme yapılmıştır. --- tonguç --
A)
-. Türkiye'de ilk roman 1872'de Şemsettin Sami tarafından yazılan Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat olarak kabul edilir.
Avrupa ise bu yıllarda Sefiller (1862), Suç ve Ceza (1866), Savaş ve Barış'ı (1869) okumaktadır. Bunun sebebi
Turkiye'de bireycilik anlayışının daha geç verlesmesi, sonuCu da anahtarı "birey" olan bir yazın turunun dana
geç gelişim göstermesidir.
Metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmamıştır?
Sayısal verilerden faydalanma
BY Karşılaştırma
D Benzetme
Cy Tanımlama
38
176
A YAYINCILIK
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
A) -. Türkiye'de ilk roman 1872'de Şemsettin Sami tarafından yazılan Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat olarak kabul edilir. Avrupa ise bu yıllarda Sefiller (1862), Suç ve Ceza (1866), Savaş ve Barış'ı (1869) okumaktadır. Bunun sebebi Turkiye'de bireycilik anlayışının daha geç verlesmesi, sonuCu da anahtarı "birey" olan bir yazın turunun dana geç gelişim göstermesidir. Metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmamıştır? Sayısal verilerden faydalanma BY Karşılaştırma D Benzetme Cy Tanımlama 38 176 A YAYINCILIK
4. Bir gece Urfa'da Halilrahman'da
Suda ay doğduğu garip zamanda,
İçimde hicranlı bir bülbül sesi,
Altımda seccade bir gül bahçesi,
Üstümde yıldızlar, önümde havuz,
Pırıl pırıl bir aşk gecesi, temmuz
Orada sularla baş başa kaldım,
Asırlar boyunca hülyaya daldım.
10.
Bu dizelere hâkim olan tema aşağıdakilerden hangisidir?
A) Huzur
B) Ayrılık
C) Kaçış
D) Özlem
* *
VETI MILLI
5. Genel olarak hiçbir şey hayatta gerekli değildir Gicekler yok
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
4. Bir gece Urfa'da Halilrahman'da Suda ay doğduğu garip zamanda, İçimde hicranlı bir bülbül sesi, Altımda seccade bir gül bahçesi, Üstümde yıldızlar, önümde havuz, Pırıl pırıl bir aşk gecesi, temmuz Orada sularla baş başa kaldım, Asırlar boyunca hülyaya daldım. 10. Bu dizelere hâkim olan tema aşağıdakilerden hangisidir? A) Huzur B) Ayrılık C) Kaçış D) Özlem * * VETI MILLI 5. Genel olarak hiçbir şey hayatta gerekli değildir Gicekler yok
.
1.
Ct
Yapılan araştırmalara göre insanlar günlük
yaşamının %70'ini iletişimle geçirmekte-
dir. Bu sürenin %10'unu yazarak, % 15'ini
okuyarak, %30'unu konuşarak, %45'ini
dinleyerek geçirmektedir.
Test
01
Etkili dinleme, iletişim için gerekli olan gü-
ven ve karşılıklı sevgi oluşturmayı sağlar.
iletişim dinleme ile başlar ve birçok yanlış
anlaşılmaları ve kopuklukları düzenleyici
görevi görür.
Buna göre iyi bir dinleyicinin;
1. konuşmacıyla göz iletişimi kurma,
II. dinlerken vereceği cevabı düşünme,
III. son sözü söylemek için çabalama
özelliklerinden hangilerine sahip olma-
si beklenir?
G
B) We II.
Yalnızl.
D) Il ve III.
C) I ve III
iletişime Başlıyorum - Çevremle iletişim kurabiliyorum
tongue
2. Aşağıdaki deyimlerden hangisinde etki.
li dinlemenin önemi vurgulanmamıştır?
A) Bir kulağından girip öbür kulağından
çıkmak
BY Bir söyleyip on dinlemek
HAğzından bal damlamak
D) Can kulağıyla dinlemek
V
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
. 1. Ct Yapılan araştırmalara göre insanlar günlük yaşamının %70'ini iletişimle geçirmekte- dir. Bu sürenin %10'unu yazarak, % 15'ini okuyarak, %30'unu konuşarak, %45'ini dinleyerek geçirmektedir. Test 01 Etkili dinleme, iletişim için gerekli olan gü- ven ve karşılıklı sevgi oluşturmayı sağlar. iletişim dinleme ile başlar ve birçok yanlış anlaşılmaları ve kopuklukları düzenleyici görevi görür. Buna göre iyi bir dinleyicinin; 1. konuşmacıyla göz iletişimi kurma, II. dinlerken vereceği cevabı düşünme, III. son sözü söylemek için çabalama özelliklerinden hangilerine sahip olma- si beklenir? G B) We II. Yalnızl. D) Il ve III. C) I ve III iletişime Başlıyorum - Çevremle iletişim kurabiliyorum tongue 2. Aşağıdaki deyimlerden hangisinde etki. li dinlemenin önemi vurgulanmamıştır? A) Bir kulağından girip öbür kulağından çıkmak BY Bir söyleyip on dinlemek HAğzından bal damlamak D) Can kulağıyla dinlemek V
7 ve 8. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Caddede ne kadar da çok fotoğrafhane var. Şimdiye kadar kaç tanesinin önünde fotoğraflardaki mesut insanları seyre
daldım. Bu insanlar, buralara saadetlerini tespit ettirmek için koşuşmuş olmalılar. Onların tebessümleri, yaşamlarından
daha uzun süre devam edecek. Ben de pekâlâ bu fotoğrafhanelerden birine girebilir, "Ben de mesudum, benim de resmimi
çekebilirsiniz!" diyebilirim. Fotoğrafçı da itiraz edemez. Siz yalnızsınız, fotoğrafı ne yapacaksınız, diyemez. Diyecek.olursa
ona Elbette günün birinde benim de bir yakınım olabilir; sizin çekeceğiniz bu en güzel fotoğraf onun çantasının gizli bis
köşesinde, güzel kokular içinde yatabilir." derim.
Bu sözleri söyleyen kişi ile ilgili,
Kendisini yalnız hissetmektedir.
II. Fotoğraflardaki insanların mutluluğuna imrenmektedi!
Geçmişine özlem duymaktadır.
yargılarından hangileri çikarılabilir?
B) Yalnız II.
C)ve lI.
DIl ve lII.
AYalnız I.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
7 ve 8. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Caddede ne kadar da çok fotoğrafhane var. Şimdiye kadar kaç tanesinin önünde fotoğraflardaki mesut insanları seyre daldım. Bu insanlar, buralara saadetlerini tespit ettirmek için koşuşmuş olmalılar. Onların tebessümleri, yaşamlarından daha uzun süre devam edecek. Ben de pekâlâ bu fotoğrafhanelerden birine girebilir, "Ben de mesudum, benim de resmimi çekebilirsiniz!" diyebilirim. Fotoğrafçı da itiraz edemez. Siz yalnızsınız, fotoğrafı ne yapacaksınız, diyemez. Diyecek.olursa ona Elbette günün birinde benim de bir yakınım olabilir; sizin çekeceğiniz bu en güzel fotoğraf onun çantasının gizli bis köşesinde, güzel kokular içinde yatabilir." derim. Bu sözleri söyleyen kişi ile ilgili, Kendisini yalnız hissetmektedir. II. Fotoğraflardaki insanların mutluluğuna imrenmektedi! Geçmişine özlem duymaktadır. yargılarından hangileri çikarılabilir? B) Yalnız II. C)ve lI. DIl ve lII. AYalnız I.
Roştum.
Ziyauy
yet
Numaralandırılmış cümlelerle anlamlı bir parag
istendiğinde sıralama nasıl olur?
A) 2-5-1-3-6-4 B) 3-6-1-2-5-4 C) 6-2-3-1-5-4
e anlamlı bir paragraf oluşturulmak
B) 3-6-1-2-5-4 C) 6-2-3-1-5-4 D) 6-4-1-3-5-2
"Ama ne bir dost var yanimda dinleyecek
Ne bir yolcu
Ne bir düşman
Hem pek acikli olur benim türküm.
Böyle bir ağlayip
Bir güldüğüm zaman"
Yukarıdaki dizelerde hâkim olan duygu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ozlem B) Umutsuzluk C) Sevgi D) Yalnizlik
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Roştum. Ziyauy yet Numaralandırılmış cümlelerle anlamlı bir parag istendiğinde sıralama nasıl olur? A) 2-5-1-3-6-4 B) 3-6-1-2-5-4 C) 6-2-3-1-5-4 e anlamlı bir paragraf oluşturulmak B) 3-6-1-2-5-4 C) 6-2-3-1-5-4 D) 6-4-1-3-5-2 "Ama ne bir dost var yanimda dinleyecek Ne bir yolcu Ne bir düşman Hem pek acikli olur benim türküm. Böyle bir ağlayip Bir güldüğüm zaman" Yukarıdaki dizelerde hâkim olan duygu aşağıdakilerden hangisidir? A) Ozlem B) Umutsuzluk C) Sevgi D) Yalnizlik
47
1. Ay tozu çok küçük partiküllerden oluşan yapısı
nedeniyle astronotların solunum sistemine
ciddi zarar verme riski taşıyor.
inden bilim insan-
II. Üstelik Ay'da çalışan ekipmanlara yapışarak
yan ve hiç ayak-
parçaların çalışmasını engelliyor.
ayakkabı giyen
akları araştırma-
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru
bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden
tabanının nasır-
hangisidir?
zemindeki titre-
diklerini ortaya
A) Ay'da çalışan ekipmanlara yapışarak çalışma-
sini engelleyen ay tozu astronotların solunum
sistemine ciddi şekilde zarar verdiğinden çalış-
ne kadar kalın
mekanik gücü
malarını etkiliyor.
erletebiliyor.
B) Çok küçük partiküllerden oluşan yapısı nede-
niyle astronotların solunum sistemine ciddi
e ile ilgili ola-
zarar verme riski taşıyan Ay tozu, Ay'da bulu-
nebilir?
nan ekipmanların parçalarına yapışarak çalış-
malarını engelliyor.
n sonucunun
C) Astronotların solunum sistemine çok küçük
partiküllerden oluşmuş olması nedeniyle zarar
ili açıklama
veren Ay tozu Ay'da bulunan ekipmanlara ve
bu ekipmanların parçalarına ciddi zararlar
vererek astronotların çalışmalarını engelliyor.
eden gerek-
n sonucunu
D) Ay'da bulunan ekipmanlara ve bu ekipmanların
jinilmiştir.
parçalarına çok küçük partiküllerden oluşmuş
enuyla aynı
olması sebebiyle zarar veren Ay tozu, astro-
notların Ay'da nefes almasını ciddi şekilde
engelliyor.
3.
M.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
47 1. Ay tozu çok küçük partiküllerden oluşan yapısı nedeniyle astronotların solunum sistemine ciddi zarar verme riski taşıyor. inden bilim insan- II. Üstelik Ay'da çalışan ekipmanlara yapışarak yan ve hiç ayak- parçaların çalışmasını engelliyor. ayakkabı giyen akları araştırma- Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden tabanının nasır- hangisidir? zemindeki titre- diklerini ortaya A) Ay'da çalışan ekipmanlara yapışarak çalışma- sini engelleyen ay tozu astronotların solunum sistemine ciddi şekilde zarar verdiğinden çalış- ne kadar kalın mekanik gücü malarını etkiliyor. erletebiliyor. B) Çok küçük partiküllerden oluşan yapısı nede- niyle astronotların solunum sistemine ciddi e ile ilgili ola- zarar verme riski taşıyan Ay tozu, Ay'da bulu- nebilir? nan ekipmanların parçalarına yapışarak çalış- malarını engelliyor. n sonucunun C) Astronotların solunum sistemine çok küçük partiküllerden oluşmuş olması nedeniyle zarar ili açıklama veren Ay tozu Ay'da bulunan ekipmanlara ve bu ekipmanların parçalarına ciddi zararlar vererek astronotların çalışmalarını engelliyor. eden gerek- n sonucunu D) Ay'da bulunan ekipmanlara ve bu ekipmanların jinilmiştir. parçalarına çok küçük partiküllerden oluşmuş enuyla aynı olması sebebiyle zarar veren Ay tozu, astro- notların Ay'da nefes almasını ciddi şekilde engelliyor. 3. M.
Büyük İskender, büyük filozof Aristo'ya bir mektup
yazıp sorar:
"Zaptettiğim topraklardaki insanları tahakkümüm al-
tinda tutabilmek için neler yapmalıyım?"
1. Ülkenin ileri gelen insanlarını sürgüne mi gönde-
VHS TA
C SNTS ETANA
CLEM
5 x PONI
reyim?
2. Ülkenin ileri gelenlerini hapse mi atayım?
6.9
3. Ülkenin ileri gelenlerini kılıçtan mi geçireyim?
Aristo'dan cevap gelir:
7.5
1. Sürgündekiler, toplanip sana karşı başkaldırırlar.
8.S
2. Hapishaneler isyancı yuvası olur, kontrolden çıkar.
9.S
3. Onlardan sonraki kuşak intikam hırsıyla büyür,
10.9
tahtını sallar.
11.S
Aristo, çözüm olarak şu tavsiyede bulunur:
Insanların arasına nifak tohumları ekeceksin. Birbirle-
12.S
riyle savaşınca, hakem olarak kendini kabul ettirecek-
sin. Ama anlaşmaya giden bütün yolları tıkayacaksın!
13.S
14.S
15.Sc
16.So
Bu metne göre, aşağıdakilerden hangisi Aristo'nun Iskender'in ülkeyi yönetmek için kullanacağı yöntem-
17.So
lere yönelik uyarılarından biri olamaz?
18.So
A) Insanlar, isyan edebilir.
B) İnsanlar, öfke ile kuşanır.
19.Sor
C) Bir sonraki kuşak, intikam almak isteyecektir.
D) Itaat edenler, en büyük tehdittir.
20.Son
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Büyük İskender, büyük filozof Aristo'ya bir mektup yazıp sorar: "Zaptettiğim topraklardaki insanları tahakkümüm al- tinda tutabilmek için neler yapmalıyım?" 1. Ülkenin ileri gelen insanlarını sürgüne mi gönde- VHS TA C SNTS ETANA CLEM 5 x PONI reyim? 2. Ülkenin ileri gelenlerini hapse mi atayım? 6.9 3. Ülkenin ileri gelenlerini kılıçtan mi geçireyim? Aristo'dan cevap gelir: 7.5 1. Sürgündekiler, toplanip sana karşı başkaldırırlar. 8.S 2. Hapishaneler isyancı yuvası olur, kontrolden çıkar. 9.S 3. Onlardan sonraki kuşak intikam hırsıyla büyür, 10.9 tahtını sallar. 11.S Aristo, çözüm olarak şu tavsiyede bulunur: Insanların arasına nifak tohumları ekeceksin. Birbirle- 12.S riyle savaşınca, hakem olarak kendini kabul ettirecek- sin. Ama anlaşmaya giden bütün yolları tıkayacaksın! 13.S 14.S 15.Sc 16.So Bu metne göre, aşağıdakilerden hangisi Aristo'nun Iskender'in ülkeyi yönetmek için kullanacağı yöntem- 17.So lere yönelik uyarılarından biri olamaz? 18.So A) Insanlar, isyan edebilir. B) İnsanlar, öfke ile kuşanır. 19.Sor C) Bir sonraki kuşak, intikam almak isteyecektir. D) Itaat edenler, en büyük tehdittir. 20.Son