Paragrafta Anlam Soruları

OF TA PARAGRAFIN DİL VE ANLATIM YÖNÜ PAR TEST - 4 KOLAY GÜÇ ZOR 1. 8. Yazarlar okudukları bir metinden yararlandıklarında yazın dünyasında bir kızılca kiyamet kopuyor. Efendim bu özgünlükle bağdaşmazmış. O zaman bu yazarın kendi eseri olmuyormuş, gibi. Bana ca re yazar, kibarca esinlenme denilen bu işte son derece haklıdır. Hatta ileri gidip adapte yapmada da özgür olmalıdır. Bu vaveylayı koparanlar, eserlerini o ana dek okudukları eserlerin katkılarını dışanda bırakarak mı yazıyorlar sanki? Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yazarın kişisel duygu ve düşünceleri yoğundur. B) Abartılı ifadeye yer verilmiştir. C) Anlatımı güçlendirmek için başkasının görüşlerinden yararlanılmıştır. D) Öneride bulunulmuştur.

8. SINIF LGS DENEME - 1 B. TÜRKÇE 17. Aşağıda Konya Büyükşehir Belediyesinin bisiklet tramvayına ait haftalik ulaşım tarifesinin oğleye kadar bir zaman dilimini içeren bir kesiti verilmiştir. Tabloya göre Alaaddin istikametine gitmek isteyen biri, orneğin saat 07.02'de tramvaya tramvaya binen bir kişi ise ters istikamette yine sarasiyla belirtilen durakları geçerek 08:43'te Kampus'e ulaşabilecektir. Kampüs'ten binecek ve sırasıyla belirtilen durakları geçerek 07.52'de Alaaddin'e yatabilecektir. 07.58'de Alaaddin'den KONYA BİSİKLET TRAMVAYI DURAK GEÇİŞ SAATLERİ KAMPUS KAYALAR CAMISI BUZLUKBAŞI KOPRUSU PIRI REIS APON PARKI BINKONUTLAR EYÜP SULTAN SAKARYA AYDINLIK EVLER MEDAS KUNDURACILAR NALÇACI ALAADDIN MTA 07.02 07.04 07.06 07.09 07.12 07.14 07.19 07.25 07.26 07.32 07.35 07.52 07.39 07.45 08.43 08.41 08.38 08.36 08.33 08.31 08.27 08.21 08.19 08.14 08.10 07.58 08.06 08.02 09.10 09.12 09.14 09.18 09.20 09.22 09.26 09.32 09.34 09.42 10.00 09.39 09.47 09.53 10.52 10.50 10.47 10.44 10.42 10.40 10.36 10,29 10.28 10.22 10.18 10.14 10.08 10.05 11.50 11.52 11.54 11.58 12.01 12.03 12.07 12.13 12.14 12.20 12.23 12.28 12.34 12.40 13.29 13.27 13.24 13.21 13.19 13.17 13.13 13.08 13.07 13.01 12.58 12.54 12.48 12.45 L Aynı gün içinde bisiklet tramvayını sadece bir kez kullanan Mustafa, Şeyma, Halime, Hatice ve Feyza adlı kişilerin tramvaya bindikleri saat ve gittikleri güzergâhlarla ilgili bilinenler şunlardır: Şeyma, Kampus istikametine gitmek üzere sabah ilk tramvaya Alaaddin'den binmiş ve bindikten sonraki dördüncü durakta tramvaydan inmiştir. • Kampüs istikametine giden son tramvaya binen Hatice, "MEDAŞ" durağında inmiştir. Feyza Şeyma'nın indiği saatten tam iki saat sonra tramvaya binmiş ve son duraktan bir önceki durakta inmiştir. Tramvaya 13.19'da binen Halime, Mustafa'nın bindiği duraktan sonraki ikinci durakta tramvaydan inmiştir. • Mustafa, Hatice'nin bindiği tramvaya, Hatice'nin iniş saatinden 8 dakika sonra binmiştir. Buna göre, 1. Halime. "Buzlukbaşı Köprüsü" durağında tramvaydan inmiştir. II. Şeyma, "Sakarya" durağında inmiştir. III. Mustafa, tramvayla sadece 1 durak gidebilmiştir. IV. Feyza "Kayalar Camisi" durağında inmiştir. yargılarından hangileri doğrudur? A) I ve 11 B) I ve III C) Il ve IV D) III ve IV

C Veya 16. Türk kahvesi deyip geçmeyelim. Hazırlama aşamaları içinde pişirme, sunma, içme kural- tanyla ilgili pek cok detay var. Kahve servis edilirken fincanın yanında su dolu bardağın getirilmesinin sebebi: kahve icecek kisinin once su bardağından aldığı üc vudum suyu agzinda dolastirip, yutarak hem ağzını hem de boğazını kahvenin tadını almaya hazırla- masıdır. Kahve; tiryakilik, alışkanlık yapan bir içecektir. Kahve tiryakiler kahveyi mutlaka böyle içerler. Kahvenin üzerine su içmek, gör- güsüzlük kabul edilir. Bu medya metninin yaziliş amacı aşağıda- kilerden hangisidir? AKültür aktarma - bilgi verme B) Bilgi verme - eğlendirme Olay yorumlama - bilgi verme DNikna etme olay yorumlama 8. Sinif Kurumsal Deneme Sınavı - 3

5. Adımız miskindir bizim, düşmanımız kindir bizim Biz kimseye kin tutmayız, kamu alem birdir bize Aşağıdaki metinlerin hangisi Yunus Emre'nin bu dizelerle anlatmak istediği düşünceye örnek olarak verilebilir? A) Kin, birçok insanın duygusal durumunu bazen en iyi ifade eden bir duygudur. İnsanlar neden kin tutar peki? Kişiler hak- sızlığa uğradıklarını düşündükleri durumlarla veya olaylarla karşı karşıya gelebilirler. Bunun karşılığında ise bazen istemli bazen istemsiz bu duruma neden olan kişiye karşı nefret duygusunu içlerinde hissedebilir hatta bunu büyütebilirler. B) Kin tutmak, bir insana karşı öfkelenmektir aynı zamanda. Kin tutan kişi, karşı tarafın kendisine olan tutum ve davra- nışlarını kolay kolay unutmaz hatta affetmez ve içinde ona karşı için için büyüyen bir kin duygusu oluşur. Bu insanlar, kendilerine zarar veren kişileri affetmek için çok uzun zamana ihtiyaç duyarlar. C) Kin duygusunu küçük veya büyük ölçüde kimi zamanlarda herkes hissedebilir. Peki sağlığımız bu durumdan nasıl etkileniyor? Kin duygusu kişinin daha gergin ve sinirli olmasına neden oluyor, stres seviyesini arttırıyor. Hatta kin tutmak zaman zaman kalp - damar rahatsızlıklarına bile yol açabiliyor. D) Kin duymak, tuğlayla dolu bir çantayı sürekli beraberinizde taşımak gibi ağır ve güç bir duygudur. İnsanın hayatını zorlaştıran temel ilişkileri zedeleyen ve kişiyi çıkmaza, anlaşmazlıklara sürükleyen bir duygudur. Fakat hoşgörülü olmak insanların empati ve merhamet duygusunu harekete geçirir ve birçok olumsuzluğun yaşanmasını engeller. Bu nedenle en yakın dostumuz hoşgörü olmalı. 97 www.kvayayincilik.com

Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirin sizde uyandırdığı duygulardan hareketle defterinize bir şiir yazı- niz. Yazdığınız şiire uygun bir başlık koyunuz. Det. C AZERBAYCAN-TÜRKİYE Def. Bir ananın iki oğlu, Bir ağacın iki kolu. O da ulu, bu da ulu Azerbaycan-Türkiye. Birdir bizim her hâlimiz Dileğimiz hayalimiz. Bayraklarda hilalimiz Azerbaycan-Türkiye. Dinimiz bir, dilimiz bir, Ayımız bir, yılımız bir, Aşkımız bir, yolumuz bir Azerbaycan-Türkiye. Anayurda yuva kurdum, Ata yurda gönül verdim. Ana yurdum, ata yurdum Azerbaycan-Türkiye Bextiyar VAHABZADE (Bahtiyar VAHABZADE) Bir milletiz, iki devlet Aynı arzu, aynı niyet. Her ikisi cumhuriyet Azerbaycan-Türkiye.

13. Yazar, yaygın bir fikri değiştirmek amacıyla yazdığı bu yazıda, savunduğu düşünceyi başkasının gö- rüşüyle desteklemiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede sözü edilen yazıdan alınmış olabilir? A) Buluş yapmak, tarihin akışını değiştiren bir olgudur. Ellerinizde tuttuğunuz ve az önce icat ettiği- niz, sadece bir alet değil, aynı zamanda geleceğin anahtarıdır. Kafanızdaki o olağanüstü fikir, ge- lecek nesillerin yaşamını belirleyecek bir dönüm noktası olacaktır belki de. Thomas Edison, Nico- la Tesla vb. pek çok bilim insanı bu düşünceyle yola çıkmışlardır. B) Bilgisayarlar ve tabletler bilinenin aksine çocuklar için bir tuzak değil, onları geleceğe hazırlayan aygıtlardır. “Çocuklar için bilgisayarlar gerçek dünyanın ta kendisi, öğrenme ve gelişme süreçleri- nin birer parçası" diyen Amerikalı ünlü pedagog Dr. Richard, bilgisayarların çocukların öğrenme dünyalarını genişlettiğini, onlara yeni bir sosyal iletişim yolu sunduğunu söylüyor. c) ilerlemek okumakla olur. Kitapları, dergileri, gazeteleri, makaleleri okuyacaksın. Hepsinde farklı bir tat, hepsinde farklı bilgiler. İşte seni uygarlık yarışında öne geçirecek yakıtlar bunlar. Yazarlık da öyle. Yazar mi olmak istiyorsun. O zaman yapman gereken ilk şey kendini kitaplara vermek olmalı. D) Hayalleriniz sizin yürek gücünüzü gösterir. Bir insanın yüreğinin gücünü anlamak için sadece yap- tıklarına değil, yapmayı istediklerine de bakmak gerekir. "Hayaller bizim kim olduğumuzun ayna- sidir." der Barbara Sher. Esaret altındaki insan özgürlüğü hayal etmeli ki yüreğinde şahlanış gül- leri açsin.

7. Bir Kızılderili öğretisi diyor ki: Bir atin susuzluğunu giderdiği yerden su iç; at hiçbir zaman kötü su içmez. Kedinin yattığı yerde uyu, kurdun değdiği elmayı ye. Sivrisineklerin yerleştiği mantarları korkusuzca topla, Köstebeklerin kazdığı yere ağaç dik. Yılanın isinma- ya durduğu yere ev yap. Sıcak günlerde kuşların yuva yaptığı yere kuyu kaz. Horozlarla beraber uyu ve uyan ki tüm gün için en san mısırlara ulaşabilesin. Daha çok sebze ye ki bir hayvandaki gibi güçlü bacaklara ve dayanıklı bir kalbe sahip olabilesin. Daha çok yüzmeye git ki dünyada kendini bir balığın denizde hissettiği gibi hissedebilesin. Daha sık gökyüzüne bak, daha az ayaklarina; böylece düşüncelerin daha net ve hafif olacaktır. Konuşmak yerine, daha çok sessiz kal; böylelikle ruhun sakinliğe ve huzura erebilecek. Aşağıdaki görsellerden hangisi bu metinde öğüt verilen şeylerle alakalı değildir? D) Tablo ve Çizelge Yorumlama Soruları

6. ilâhi Bakış Açısı, edebî metinlerde kullanılan en eski yöntemdir. Bu yöntemde sinirsiz bir bakış açısı vardır. gönüllerinden geçeni anlatır. Zaman zaman kendi yorumlarını ekleyebilir, açıklamalarda ve yargılarda bulunabi. Anlatıcı, hikâyede anlatılanların tamamını bilen bir varlıktır, Kahramanların gizli konuşmalarını, kafalarından v lir. Hikâyede ne kadar kişi varsa her birinin açısından olayları ayrı ayrı görmemiz sağlanır. Hikâyeyi kimi zarnan hızlandırma, kimi zaman da yavaşlatma olanağı vardır. Bu metindeki açıklamalara göre aşağıdakilerden hangisi ilahî bakış açısını anlatan bir örnek olamaz? A) Yolda yürürken aklından tarifsiz düşünceler geçiyordu: Ay sonunu geçiririm, bu maaşla çocuklarımı nasi doyururum? Sonra birden kendine geldi, bir adım atmalıydı. B) Sandağı kadar güçlü değildim aslında. Herkes gibi benim de korkularım beklentilerim vardı üzüldüğümde ben de ağlıyordum, hislerimi maskeleyemezdim. C) Onunla göz göze gelince kaçmak istedi. Çünkü hiçbir şeyi itiraf etmek istemiyordu. Ona yaptığı haksızlıklan kabul etmek işine gelmiyordu. D) Çocuk ve annesi sahilde müzik dinliyordu. Bir yandan da çekirdek çintiyorlardı. Keyif buydu! Huzurun dans ettiği an bu olmalıydı.

3 TÜRKÇE TEST! Bu görsell en lyi ifade eden metin aşağıdakilerden hangisidir? A) Pasabahçe'de Polonezköy'e gitmek için at araba beklerken bu kalivade buluşulur ve oradan Pos zor bir yolculuk olacaktı ve öyle de oldu, yolda epeyderiod kedi bile uyuyordumasanin altinda. Polonezköy'e giden arba gelse bile herhalde busca nezköylüler bizleri alat arabalayla köye götürürlerdi. Hava sıcak olacak ki masadaki adam B) Büyükdere sahilindeki küçük balik lokantalanndan birinde sahilde oturan balikcilar. Det yagmur vardir ve pencereler hep buğuludur. Dönmesi gerakan diger balıkçılar da gelse hep ber kahvelere girecekler ve kimisi agan tamirine başlayacak bir kimi da günün dedikodutuna dalacaktır Ch Kartal'da otobüs durdu ve ben ne oluyor diye camdan disan baktim. Birden karirida dunys belirdi. Kahvenin dışındaki bir çocuk, kovalar ve kahvenin içindeki boş bir dunya, adamlar, bewys ve bir birikmiş sikinti dayanismasi. Burası bir kahve idi ama iki dunya vardı karsinda la duryall kahve idi bu. Pencerenin içi sanki baska ayn fotografmis gibildi, bir de dist. Ben bu fotoğrafta adeta iki dunyayı birleştiriyordum. Bravo dedim kendime, DYürüyüşün sonunda soluklandığım noktada karşımda iki kuşak, iki ayn dünya duruyordu. Bir yanda köşe kapmaca oynayan çocuklar diğer yanda yılların yorgunluğunu pinekleyerek cikaran yaşlılar Arada iç içe konulmuş taslar, boyasız duvarlar yer alıyordu Farki insanların olduğu bu karede ortak nokta şuydu: Kimse benim farkında değildi 11 SÖZEL-8

A) B) 11 C) D) IV işarele 14. Bir kral , huzuru en güzel resmedecek sanatçıya büyok bir odal vereceğini ilan eder. Yanigmaya çok sayıda sanat- ci katılır. Kral, resimlerden sadece ikisini beğenir . Resimlerin birinde bir gol vardır. Gol, etrafında yükselen daglann goruntusunu yansıtmaktadır. Üst tarafta pamuk beyazı bulutlar gökyüzüni süslemektedir. Resim, bakanlara huzur vermektedir. Diğer resimde de daglar vardır ama engebell ve cıplak dağlar... Dağların Ostönde gri bulutlarla bezeli. kasvetli bir gökyüzü bulunmaktadır. Kısaca resim, pek de Syle huzur verecek türden degildir. Fakat kral, resme dikkatli bakınca şelalenin ardındaki çalılığın üstünde bir anne kuş ile yavrusunu görür. Sertçe akan suyun orta yerinde anne kuşun kurdugu yuva, görenlere eşsiz bir rahatlama sunmaktadır. Odolo kim kazanır dersiniz? Tabii ki ikinci resim... Kral bunun nedenini şöyle açıklar: - Bu metnin sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmelidir? A) Huzur hiçbir gürültünün, sikintinin ya da zorluğun bulunmadigi yerdedir. B) Huzur, olumsuzlukların içinde bile olumlu olanı bulabilmektir. c) Sanatçının iç dünyasındaki huzur, eserlerine de yansır. D) Huzuru bulmak için doğru yerde aramak gerekir.

4. (I) Bir dostum yaz tatilinde, Urla'da yeni açılan Neca- ti Cumali Müze Evi'ne uğramış, "Neden Cumalı'nın evinde onun kitapları satılmiyor?" diye soruyor. (II) Ben de aynı soruyu Hüseyin Rahmi Gürpinar Müze- sini gezerken aklımdan geçirmiştim. (III) Sadece ki- taplar değil kalem, tişört, maskot gibi hatıra eşyaları da satılabilir. (IV) Böylece bu tür müzelerin masraf- ları da karşılanabilir. (V) Ama daha da önemlisi; bu yazarların daha çok okutulmasını sağlamaktır. Metinde müze - evlerle ilgili olarak yapılması öneri- len etkinliğin asıl amacı, numaralandırılmış cümlele- rin hangisinde belirtilmiştir? A) II. B) III. C) IV. D) V.

*2. Aşağıdaki cümlelerin hangisi bir paragrafın ilk cümlesi olabilir? A) Zaten akşam olmuş leyſekler çoktan yuvala- rina dönmüştü. BU İki dağ arasına sıkışmış sulak arazide dur- gun bir hava vardı. C) Burası köyden bir hayli içeride bir su değir meniydi. D) Yalnız yüksek kavakların tepelerinde yaprak

8. GRNEKUIPMEZ SANEKE UN Banknotlarımızın Güvenlik özelliklerini öğrenelim! Emniyet Şeridi Kâğıda gömülü olarak 5 yer alır. Üzernde kupür Kabartma Baskı değeri ile "TL" harfleri Banknotun ön yüzünde bulunur. Banknot işığa farkli yerlerde bulunur ve tutulduğunda her iki dokunulduğunda tüm yüzden de kesintisiz detayıyla hissedilir. bir hat şeklir de görüjür. Gizli Görüntü Renk Banknota yatay konumda ve göz Filigran Değiştiren Şarit hizasında bakıldığında, Atatürk Banknotların ön Banknota portresinin sağ alt köşesindeki yüzünde bulunan farklı açılardan yedigen şeklin içinde kupür değeri Ataturk portresinin bakıldığında atın görülür. küçüğü ile kupas Holografik Şerit Folyo sansına dönüşür. üzerinde küpür değerini gösteren Banknot tasanmiyla uyumlu çeşitli motiflerden rakamdan oluşur. oluşur. Banknota farklı açılardan bakıldığında bu değeri ye "TL" Banknot işığa motifler renkli ve parlak yansımalar verir. Dikdörtgen harfler bulunur. tutulduğunda her iki şekil içindeki "TL" harfleri kúpúr değerine dönüşür. yüzden de görüler Bu görselle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Kâğıt paraların değişik açılardan tutulması farklı görsellerin algılanmasını sağlamaktadır . B) Kâğıt paraların ön yüzünde Atatürk portresinin küçüğü ile kupür değerini gösteren rakam bulunur. C) Ortam ışığı kâğıt paraların bazı güvenlik tedbirlerini ortaya çıkarmaktadır. D) Çeşitli çıkıntılara dokunarak kâğıt paraların değerini anlamak mümkündür.

Selma ve Emir ailesi, beş odalı evlerinde Feride ve Fatih ailesiyle birlikte bir gece geçireceklerdir. Feride ve ailesinin Zehra, Ali, Burak isimli çocukları vardır. Selma ve Emir ailesinin de Buket, Aybüke, Cafer isimli çou vardır. Anne ve babalar iki odada kalacağı için geriye kalan üç odada çocuklar kalacaktır. Bu üç odayla ilgili bilinenler şunlardır: Odalardan biri tek yataklı, biri iki yataklı, biri üç yataklıdır. Tek yataklı odada kız çocuklardan biri kalmıştır. Zehra, kardeşleriyle aynı odada kalmıştır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? • A) Aybüke, kardeşiyle iki yataklı odada kalmıştır. B) Ali, üç yataklı odada kalmıştır. C) Buket ve Aybüke aynı odada kalmıştır. D) Cater, bir kardeşiyle kalmıştır. Goz bakalin

Derinlik Alçak gönüldik ar all . Bit Bir kitaba başlıyorsunuz yahut gazete de, dergide bir yazıyı okumaya duruyorsu- nuz. Kendini Kaf dağının ardina gizliyor, çok önemli biri gibi görünmek istiyor yazar. Oyle soğuk, öyle uzak şeyler söylüyor ki okudu- ğunuz metinle bir türlü banşarnıyorsunuz. Belki kitabı, yazıyı bitiriyorsunuz ama bu, hiç hazzetmediğiniz bir adamla yan yana uzun bir tren yolculuğu yapmaya benziyor. Vara- cağınız yere variyorsunuz ama yolculuk zehir oluyor, ondan hiçbir şey anlamiyorsunuz. ap en ok 3 Açıklık Samimiyet T. dla- Bu parçada yazar okuduğu bir yazıda nu maralandırılmış niteliklerden hangisini ara- dığını belirtmemiştir? A)H you B) 2 C) 3 D) 4

8. Seçkin bir kadro ile çalışan bakanlığımızın Ankara'nın kalburüstü bürokratlarını yetiştirdiği herkesçe bilinir. II III IV V V Bu cümlede altı çizili sözcüklerden hangileri “Aynı anlama gelmedikleri hâlde cümledeki kullanışlarına göre birbiri- nin yerine kullanılabilen sözcük ya da söz gruplarıdır." tanımını örneklendirir? A) I ve IV B) T ve IV ile live v D) III ve VI e Il ve V ile III ve VI