Paragrafta Anlam Soruları

14. Adını içinde doğup büyüdüğü şatodan alan Montaigne, Fransız edebiyatının en ünlü denemecisidir. Ölünceye dek yazmayı sürdürdüğü denemelerinde eylemlerin sonuçlarından çok onların nedenlerini bulmaya, derinlikleri- ne inmeye çalıştı. Boyuna kuşku duyup bu kuşkuların peşinden giden sanatçı, aydınlığa doğru gidişini hiçbir za- man bırakmadı. Sıcaklığını ilk günkü gibi korumasında şüphesiz ki bütün çağlarda insanlığın derinlerine inmesi ve yalın, rahat, samimi anlatımı etkili olmuştur. Bu metinden hareketle Montaigne ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez? Al Guncelliğini koruyan sanatçılardandır. + B) Şupheci ve araştırmacı bir tavır içinde olmuştur. + C) Bireyin iç dünyasını ele alan yazılar yazmıştır.- D) Anlatılarında deney ve gözlemlerden yararlanmıştır. +

sinda sucuya Sormus News and 11 ve 12. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayiniz. Sport Hindistan'da bir sucu, boynuna astiği uzun bir sopanın uclanna taktığı iki büyük kovayla su taşırmış, Kovalardan biri çatlakmi Saglam plan kova her seferinde irmaktan patronun evine uzanan uzun yolu dolu olarak tamamlarken çatlak kova içine konan suyun sadece yarisini eve ulaştırabilirmiş. Bu durum iki yıl boyunca her gün devam etmp: Soco her seferinde patronunun evine sadece bir buçuk kova su götürebilirmiş. Sağlam kova bagansından gurur duyarken zavallı çatlak kova görevinin sadece yarısını yerine getiriyor olmaktan dolayi utang duyuyormus: Iki yılın sonunda bir gün çatlak kova irmağın kiyi : seslenmis: "Kendimden yenehtyorum ve senden özür dilemek istiyorum." "Neden?" diye Kava cevap vermiş"Çünkü iki yıldır çatlağımdan su sızdığı için taşıma sima görevimin sadece yarisini serine gelirebiliyorum. Benim bu kusurumdan dolayı sen bu kadar çalışmana a rağmen emeklerinin tam karsiligini alamıyorsun. Sucu, şöyle demiş: “Patronun evine dönerken yolun üstündeki çiçekleri fark etmeni istiyorum." Gerçekten de tepeyi tırmanırken çatlak kova patikanın bir yanındaki yabani çiçekleri isitah güneşi görmüş. Fakat yolun sonunda yine suyun yarısını Kawbetti kaybettiği için kendini kötü hissetmiş ve yine sucudan özür dilemiş. Sucu kovaya sormuş: "Yolun sadece senin tarafında çiçekler olduğunu ve diğer kovanın tarafında hiç çiçekler olmadığını fark ettin mi? Bunun sebebi benim senin kusurunu bilmem ve ondan yararlanmamdir. Yolun senin tarafına çiçek tohumları ektim ve her gün biz ırmaktan dönerken sen onları suladın. İki yıldır ben bu güzel çiçekleri toplayıp onlarla patronumun sofrasını süsleyebildim. Sen böyle olmasaydin onun evi çiçek bahçesi olmayacaktı ve o, evinde bu güzel mascaku ideig eneo your dog erile de la 11. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgill Flores estan 1. Bir kavrama ya da olay belirgin özellikleriyle tanıtılmıştır. II. İki varlık veya iki kavramjatasındaki benzetlik ve karşitliklardan yararlanılmıştır. III. Iteriye sürülen düşüncenin daha iyi anlaşılması için somut örnekler verilmiştir. IV. Bir kavram ya da varlık başka bir kavram ya da yarlığın özellikleriyle anlatılmıştır. numaralanmış cümlelerden hangisi söylenemez? A) I ve III. BT ve IVS Cave DJI ve IV. 3. 12. Bu metinden asıl anlatılmak istenen aşağidakilerden hangisinde ifade edilmiştir? A) Kişilerin eksiklikleri, engelleri uygun şekilde yönlendirildiğinde güzel ve olumlu sonuçlara ulaşılabilir. B) Denizin dibinde incilere taşlar karışık bulunurlar. Ovülecek şeyler de kusur ve yanlışların arasinda bulunur. EN: C) Hayattaki en güzel şey: lum kusurlarınızı bilmesine rağmen sizin hala muhteşem olduğunuzu dür! şünen birisinin olmasıdır day D) Bazı kişiler için başkalarının kusurları, birer heźlnedir onlali bulmak için her türlü çabayı gösteririon rest SULLO 6 Ortaokul Türkçe Öğretmenlet platformu ANKARA Street CATNOUK ek

-4 10. Beş raftan oluşan bir okul kütüphanesinde kitaplar öyko, roman, masal, deneme ve şiir seklinde türlerine ayrılarak aynı aynı raflara yerleştirilmiştir. Bu okulun 8/A ve 8/8 sınıflarında okuyan Selim, Cüneyt, Elif, Demet ve Enver adlı öğrenciler kütüphaneye giderek her biri farklı bir türde birer kitap almışlardır. Bu kişilerin sınıfları, hangi raftan ne tür kitap aldıklarıyla ilgili şunlar bilinmektedir: . Elif, 4. raftan kitap almıştır. • Demet, deneme türünde bir kitap almıştır. • Öykü, masal ve şiir türünde kitap alanlar 8/A sınıfındandır. • 8/B sınıfından Selim, 1. raftan kitap almıştır. • Enver, 2. raftan masal türünde bir kitap almıştır. Bu bilgilere göre öğrencilerden hangilerinin hem sınıfları hem hangi raftan kitap aldıkları hem de ne tür kitap aldıkları kesin olarak bellidir? A) Demet ve Elif B) Demet ve Enver C) Elif ve Selim D) Enver ve Selim

9. Bu metinde vurgulanmak istenen aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Okunandan, farklı yollar denenerek tat alina- bileceği B) Bir yazarı yalnızca yapıtlarına bakarak tanı- manın olanaksızlığı C) Okurların, kendi kişilik özelliklerine yakın sa- natçıların yazılarını daha iyi anlayabileceği D) Bir kitabın okunup bitirilmesinin, okurca be- ğenildiği anlamına gelmediği 54

Fantastik edebiyat (yazın) yazarı olmadan önce dil 1 bilimci bir profesördü Tolkien. Mutlu bir evlilik yap- mış, dört çocuğu olmuştu. 1892'de başlayan yaşa- mi 1973 yılında sona ermişti. Tolkien, son derece zengin (çok, bol) olan hayal dünyasıyla erişilmesi 11 zor kurgulara imza atmış ve dünyanın en çok oku- nan ikinci kitabını yani Yüzüklerin Efendisi'ni yazan kişi olmuştu. Kitaplarının uyarlandığı (adapte edil- mek) filmler de dünyada yine erişilmesi zor bir etki I (faktör) yaratmakta gecikmedi. Bu metinde numaralanmış sözlerden hangileri- nin anlamı yay ayraç () içinde verilen açıklamay- la uyuşmamaktadır? A) Yalnız! B) II ve II D) Il ve IV C) Yalnız IV

olepilion 19. Picasso, "Bu resim tavuk resmine hiç benzemiyor." diyen birine, "Ben tavuğun resmini değil, resim çizi- yorum." demiş. Ayfer Öğretmen, öğrencisi Büşra'dan bu cümlenin ne anlama geldiğini tahtaya yazmasını istemiştir. Buna göre Büşra, tahtaya aşağıdakilerden hangi- sini yazmalıdır? A) Şanat doğayı birebir taklit etmek değil, yeniden yo- rumlamaktır. B) Sanatı taklitten kurtarmak, her vatandaşın görevi- dir. C) Bir tablonun değerini anlamak için, resim eğitimi almak gerekir. D Gerçek sanat eseri, yalnızca var olanı anlatmalıdır. TÜRKÇE

6. I. ilmin amacı Hakk'ı bulmaktır. II. Okunan şeyin anlamını bilmek gerekir. III. En önemli iş, insanların sevgisini kazan- maktır. Numaralanmış cümlelerden hangileri, İlim ilim bilmektir ilim kendin bilmektir Sen kendini bilmezsin Ya nice okumaktır Yirmi dokuz hece Okursun uçtan uca Sen elif dersin hoca Manasi ne demektir Yunus Emre der hoca Gerekse bin var hacca Hepsinden iyice Bir gönle girmektir dörtlüklerinden herhangi biriyle aynı ileti sahiptir? A) Yalnız 1 C) II ve III B) I ve III D) I, II ve III

B TÜRK 1. Adamın biri, içi helva dolu bir helke (bakırdan yapılmış kova) bulmuş. Etrafta kimsecikler yok. Yese mi, yemese mi? Canı da çok çekiyor ya... İçinde bir kuşku... Bir bilgeye sormaya karar vermiş. Sormaz olaymış... Bilge “Dur!" demiş. "Önce çarşıya çıkacaksın! 'İçi helva dolu bir helke buldum.' diye ilan edeceksin. Sahibi çıkarsa vereceksin! Çıkmazsa senindir, yersin!" demiş. Adam ne yapsın? Çaresiz, çık- mış çarşıya. Elinde helva helkesi... "Bir helke buldum! Bir helke buldum!" diye bağırıyor, ar- kasından da fısıldıyormuş "İçi helva dolu." Bu metinde sözü edilen adamın asıl amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Başkasının hakkına girmemekX B) Helvanın sahibini bulmak X Helvayı kaygılanmadan yemek D) Bilgenin takdirini kazanmak X

c 10. Halk edebiyatı ürünlerinden olan türkülerde tarihî olayların geçtiği zamana ait, yaşayış, düşünüş ve inanışların izleri görü- lür. Sosyal hayatın yanında her türlü duygu ve düşüncenin yer verildiği bu türkülerde işlenen en önemli konular arasında "gurbet, ayrılık ve hasret" temaları belirginlik kazanmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu metinde sözü edilen anahtar kelimelerle yazılan bir türküden alınmıştır? B Açma zülüflerin yâr yâr yellere karşı Ağlama yâr ağlama anam 240 Senin zülfün benim telim değil mi- Mavi yazma bağlama Bülbül figan eder güllere karşı Mavi yazma tez solar anam 270. O yâr benim gülüm değil mi Yüreğimi dağlama Alli turnam bizim ele varırsan Kirpikleri ok gibi kaş yaya benzer Şeker söyle, kaymak söyle, bal söyle Gözleri bir ömür dünyaya değer Strateji Yayınları Eğer bizi sual eden olursa r Ben âşığım neyler bana eller Boynu bükük, benzi soluk yâr söyle Benim yarim ay gibi yâr, ay gibi yâr

6. Bugünlerde doktorların viritük enfeksiyon diye adlandırdıkları bir hastalık nedeniyle epey hırpalandım. Ancak hastalığım işe de yaradı. Elimde okumak için can attığım epey kitap birikmişti. İçlerinden birini yeni bitirdim. Adnan Binyazar'ın "Ölümün Gölgesi Yok” adlı kitabı; hayatı, insanoğlunu, acısı tatlısıyla ve alabildiğine içtenlikle öyle bir anlatıyor ki! Okumaya doyamadım gitti. Yukarıdaki parça aşağıdaki soruların hangi- sine karşılık söylenmiş olabilir? A) Rahatsızlandığınız dönemde yazmaya fır- satınız oldu mu? B) En son hangi kitabı okudunuz? C) Bir yazar olarak okuduğunuz eserlerden etkilendiğiniz oluyor mu? D) Okumayı istediğiniz herhangi bir kitap var mı?

TURKCE Kuraklık Baraj Köylerini de Vurdu! ke pene kadar yagando borderde Samsun'un Vente de Array Bar Kananda bulunan Karabok koyo ba ay dank yolca 30 metry an gorden korkutan kedi ve verim camora kocios y gorge cler rygun Aşağıdaki haber metinlerinden hangisi, yukarıda verilen haberdeki sorun ile çelişmektedir? A) Geçmişte taşkınlarla gündeme gelen Tunca Nehri adeta bir kumsala dondo. Bölgede tanm yapan üre- ticiler ileride durumun daha zor olacağını söylüyor. Kış kurak geçti, yağmur yağmadı. Tunca Nehri ku- ruma tehlikesi ile karşı karşıya kaldı. Meriç Nehri'nin kolu, Bulgaristan'dan doğan Tunca Nehri'nin Edirne'den geçen kismi bu halde. Etraf setle çevrili nehir, su debisinin azalmasının ardından kumsal alana döndü. Bu yil yaşanan kuraklık ve su debisi duşakluğu nedeniyle üreticiler de tedirgin B) UNESCO Dünya Geçici Miras Listesi'nde yer alan Kızılırmak Deltası'ndaki kuraklık tehlikesi havadan görüntülendi. Samsun'un 19 Mayıs ve Bafra ilçelerinde bulunan ve TØrkiye'nin en önemli sulak alan- lanında olan Kızılırmak Deltası'ndaki kuraklık dikkat çekici seviyeye ulaştı. Kuş Cenneti olarak bilinen ve göçmen kuşlar için uğrak bir nokta olan Kızılırmak Deltası, son yıllarin en büyük kuraklık tehdidi ile karşı karşıya kaldı. Drone ile havadan görüntülenen Kuş Cenneti'nde çatlak topraklar ve azalan su se viyesi dikkat çekti. C) Gaziantep'te bir zamanlar dizi ve filmlere konu olan "Sakçagözü Şelalesi" yaşanan kuraklığa rağmen akmaya devam ediyor. Nurdağı ilçesine 20 kilometre uzaklıkta bulunan şelale, dört koldan aldığı su- yu Akçagözü Ovası'na taşıyan şelale yerli ve yabancı turistleri ağırlamaya devam ediyor. Bölgenin önemli turizm destinasyonlarından olan şelale, bölgede uzun süredir yağmur yağmamasına rağmen akmaya devam ediyor. D) Türkiye'de son yıllann en sicak ve kurak yıllarından biri yaşandı. Sıcaklıklar yıl boyu mevsim normal- lerinin üzerinde seyretti. Eylül ayında ortalama 65 kilogram yağış düşmesi beklenen İstanbul'a, yal- nizca 22 kilogram yağış düştü. Bu durum barajlardaki doluluk oranının da azalmasına neden oldu. istanbul'da barajlardaki doluluk oranı, yüzde 35'lere kadar geriledi. İstanbul'un önemli su kaynakla- nindan Sazlıdere Barajı'nın suyunun her geçen gün çekilmesi ve baraj tabanındaki derin çatlaklar ise endişe verici. Doluluk oranı yüzde 9,67'ye kadar gerileyen barajdaki kuraklık, havadan da görüntülendi.

1. Derya, köpeği Tarçın'ın tasmasına taktığı cihazla uyumlu bir cep telefonu uygulaması geliştirmiş ve bu uygulamayla ilgili bir tanıtım rehberi hazırlamıştır. Derya'nın geliştirdiği tanıtım rehberindeki görseller şunlardır: Asi ve kontrol Takvimi Kan sore Fazil 20 gen gon 07 qon Aşağıdakilerden hangisi bu görsellerden herhangi birinin açıklaması olamaz? A) Köpeğinizin fotoğraflarını saklayabilir, onlar üzerinde değişiklik yapabilirsiniz. B) Köpeğinizin konumunu haritadan takip edebilir ve kaybolma riskini en aza indirebilirsiniz. C) Köpeğinizin adını, yaşını kaydedebilir ve kilo takibini yapabilirsiniz. D) Köpeğinizin aşı ve tedavi geçmişiyle ilgili bilgileri kontrol edebilirsiniz.

SINIR TANIMAYAN TÜRKÇE - TEST 14 3. ÖĞRENCI UYUM TABLOSU Uyumlu Uyumsuz A B C E A + + + B + + + + + + mulol D + + E + + + Bir öğretmen bir proje için birbiriyle sorunsuz çalışabilecek öğrencilerden bir çalışma grubu oluştur- mak istiyor. Yukarıdaki tabloda A, B, C, D ve E harfleriyle kodlanan öğrencilerinin uyum tablosu veril- miştir. Tabloya göre aşağıdakilerden hangisi öğretmenin istediği bir çalışma grubudur? C) B-E-D B) C-D-A A) E-B-A D) A-C-E

10. İlk coğrafi düşünceler Mezopotamya, Mısır ve Doğu Akdeniz Havzası'nda yaşamış düşünürler tarafından ortaya konul- muştur. Dönemin en önemli düşünürleri eserlerinde coğraf- ya, matematik ve tarih konularına bir arada yer vermişlerdir. İlk Çağ'da coğrafi bilgiler gezilen yerlerin tasvir edilmesi ile basit planlar ve haritalar çizilmesi yöntemleriyle ortaya kon- muştur. İlk Çağ'da Dünya'nın şekli ve yapısı ile ilgili fikirler öne süren Tales (MÖ 625-547), insan çevre ilişkilerine deği- nen Heredot (MÖ 484-426) ve doğal kaynaklar ile devletlerin gelişiminin ilişkisine değinen Aristoteles (MÖ 384-322) coğ- rafya ile ilgili ilk görüşleri ortaya koyan önemli bazı düşünür- lerdendir. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili, 1. Tanık göstermeden yararlanılmıştır. II. Karşılaştırmadan faydalanılmıştır. III. Deyime yer verilmiştir. IV. Karşılıklı konuşma havası içinde yazılmıştır. yargılarından hangileri söylenemez? A) I ve II. B) I ve IV. C) II ve III. D) III ve IV.

1. Düşüncelerin su damlası olduğunu hayal edin. küçük bir su birikintiniz olur, bu düşüncelerden Aynı şeyi tekrar tekrar düşündüğünüzde önce sonra bir havuz yapabilirsiniz. Aynı şeyleri tekrar tekrar düşünmeye devam ederseniz bir gölünüz olur. Sonunda da bir okyanusunuz. Düşüncele- riniz olumsuzsa kendi olumsuzluğunuzun deni- zinde boğulabilirsiniz. Düşünceleriniz olumluysa yaşam okyanusunda rahatlıkla yüzebilirsiniz. Bu paragraftan aşağıdakilerden hangisine ula- şılamaz? A) Olumlu düşüncelerin artması yaşam koşulla- rina bağlıdır. B) Devamlılığı olan düşünceler hayatımızı etkiler. C) Olumsuz düşünceler insanı yıpratır. D) Yaşantımız, düşüncelerimizden etkilenir.

ilişkilerinin karakteri II. milyonlarca insanın III. rengini ve uyumunu IV. birbirleri ile V. meydana getirmektedir VI. hayatın bütün bir Numaralanmış sözler anlamlı ve kuralli bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? 11-1 A) I D) VI B) IN C) IV Gerçek olaylardan esinlenerek romanını oluştu- ran Kelli Estes, kadınların ne kadar güçlü olabi- leceğini ve bedeli ağır olsa da asla doğrulardan ortaya koyuyor. Kalbe dokunan bu od