Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

3.
Washington'da yer alan Arthur M. Sackler Galeri'de 14 Ekim'de açılan "Kutsal Kediler: Misir'in Antik Kedileri" adlı ser-
gide ziyaretçileri ilk olarak MÖ 3000'ler ile Yeni Krallık Dönemi arasına tarihlenen Sekhmet'in (Efsaneye göre,kediye
dönüşen ve kralın kızı olan kişinin adı) büstü karşılıyor. III. Amenhotep tarafından yaptırılan yüzlerce sanattan biri olan
bu büst, âdeta aradan geçen yüzyılların ağırlığını taşıyor.
Aşağıdaki görsellerden hangisi bu medya metnini desteklemez?
C)
B)
A)
FENOMEN
D)
31
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
3. Washington'da yer alan Arthur M. Sackler Galeri'de 14 Ekim'de açılan "Kutsal Kediler: Misir'in Antik Kedileri" adlı ser- gide ziyaretçileri ilk olarak MÖ 3000'ler ile Yeni Krallık Dönemi arasına tarihlenen Sekhmet'in (Efsaneye göre,kediye dönüşen ve kralın kızı olan kişinin adı) büstü karşılıyor. III. Amenhotep tarafından yaptırılan yüzlerce sanattan biri olan bu büst, âdeta aradan geçen yüzyılların ağırlığını taşıyor. Aşağıdaki görsellerden hangisi bu medya metnini desteklemez? C) B) A) FENOMEN D) 31
Cars = Aysel /
Contest
3 Ahmet, Berkan, Can, Derya, Esra ve Ferit adında altı arkadaştan üçü, motoru ve küreği olan bir tekneyle
nehrin karşı kıyısına geçmiştir. Daha sonra, karşı kıyıya geçenlerden biri tekneyi geri getirmiştir.
Bu durumla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:
◆ Karşı kıyıya geçişte ve geri dönüşte motor ya da kürekten biri kul-
lanılmıştır.
Götüren
Getiren
Ahmet
Berkan
Can
Derya
Esra
Ferit
Arkadaş
Tekne
Motor
◆ Geçişte kullanılanın geri dönüşte de kullanılma zorunluluğu yoktur.
◆ Yalnız Ahmet ve Derya motor kullanabilmektedir.
◆ Yalnız Berkan ve Ferit kürek çekebilmektedir.
◆
Ahmet ile Esra tekneye birlikte binmek istemektedir.
◆ Berkan ile Can tekneye birlikte binmek istememektedir.
◆ Tekneyi götüren ve geri getiren farklı kişilerdir.
Karşı kıyıya geçiş motor kullanılarak yapıldıysa aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A Teknede Ahmet, Berkan ve Esra vardır.
B) Tekne karşı kıyıdan motor kullanılarak geri getirilmiştir.
C) Tekneyi karşı kıyıya Derya götürmüş, Berkan geri getirmiştir.
D) Teknede Ahmet, Can ve Esra vardır.
Kürek
>>
>
Ahmet Esva
1
Burkan Can X
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Cars = Aysel / Contest 3 Ahmet, Berkan, Can, Derya, Esra ve Ferit adında altı arkadaştan üçü, motoru ve küreği olan bir tekneyle nehrin karşı kıyısına geçmiştir. Daha sonra, karşı kıyıya geçenlerden biri tekneyi geri getirmiştir. Bu durumla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir: ◆ Karşı kıyıya geçişte ve geri dönüşte motor ya da kürekten biri kul- lanılmıştır. Götüren Getiren Ahmet Berkan Can Derya Esra Ferit Arkadaş Tekne Motor ◆ Geçişte kullanılanın geri dönüşte de kullanılma zorunluluğu yoktur. ◆ Yalnız Ahmet ve Derya motor kullanabilmektedir. ◆ Yalnız Berkan ve Ferit kürek çekebilmektedir. ◆ Ahmet ile Esra tekneye birlikte binmek istemektedir. ◆ Berkan ile Can tekneye birlikte binmek istememektedir. ◆ Tekneyi götüren ve geri getiren farklı kişilerdir. Karşı kıyıya geçiş motor kullanılarak yapıldıysa aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? A Teknede Ahmet, Berkan ve Esra vardır. B) Tekne karşı kıyıdan motor kullanılarak geri getirilmiştir. C) Tekneyi karşı kıyıya Derya götürmüş, Berkan geri getirmiştir. D) Teknede Ahmet, Can ve Esra vardır. Kürek >> > Ahmet Esva 1 Burkan Can X
Dut
Kuru yemişler Koyu yeşillikler
Muz
Bu görsele getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
A) Meyve ve Sebzelerin Sağlığımıza Faydaları
B) Sağlığımızı Koruma Yolları
C) Yaygın Hastalıkların Tedavisinde Kullanılan İlaçların İçerikleri
D) Kimyasal İlaçlara Doğal Alternatifler X
2. Bambu
karlar,
bakar
bakır
görü
ne b
gibi
siz
ya
7. Latince adı "ocimum basilicum" olan reyhan "ballıbabagiller" familyasındandır. Denize kıyısı olan bölgelerde yetişmekte
dir. Anavatanı Hindistan'dır. 2500 yıl önce insanlar Ortadoğu'ya ve Akdeniz'e bu bitkiyi tıbbi amaçlı yaymışlardır. Birçok
ballıbaba türü gibi reyhan da ilk yılında çiçeklerini açınca ömrünü tamamlar. İklimi elverişli yerlerde reyhan bitkisi çok uzur
ömürlü de olabilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parça için en uygun başlık olabilir?
A) Reyhanın Yetiştiği Yerler
C) Reyhanın Yayılışı
B) Reyhanın Faydaları
D) Reyhan Bitkisinin Özellikleri
8. Bal; anti bakteriyel özelliği, içerdiği vitamin, mineral ve enzimler sayesinde tarih boyunca yanık tedavisinde tercih edilen er
etkili çözümler arasında yer alıyor. Ciltte kabarcıkların oluşmasını önleyen bal, enfeksiyonların oluşmasının önüne geçiyo
Öte yandan bal, cildi besleyerek cildin yenilenmesine yardımcı oluyor. Doğal antibiyotik, vitamin ve mineral içeren bal, ayn
kr
t
C
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Dut Kuru yemişler Koyu yeşillikler Muz Bu görsele getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Meyve ve Sebzelerin Sağlığımıza Faydaları B) Sağlığımızı Koruma Yolları C) Yaygın Hastalıkların Tedavisinde Kullanılan İlaçların İçerikleri D) Kimyasal İlaçlara Doğal Alternatifler X 2. Bambu karlar, bakar bakır görü ne b gibi siz ya 7. Latince adı "ocimum basilicum" olan reyhan "ballıbabagiller" familyasındandır. Denize kıyısı olan bölgelerde yetişmekte dir. Anavatanı Hindistan'dır. 2500 yıl önce insanlar Ortadoğu'ya ve Akdeniz'e bu bitkiyi tıbbi amaçlı yaymışlardır. Birçok ballıbaba türü gibi reyhan da ilk yılında çiçeklerini açınca ömrünü tamamlar. İklimi elverişli yerlerde reyhan bitkisi çok uzur ömürlü de olabilir. Aşağıdakilerden hangisi bu parça için en uygun başlık olabilir? A) Reyhanın Yetiştiği Yerler C) Reyhanın Yayılışı B) Reyhanın Faydaları D) Reyhan Bitkisinin Özellikleri 8. Bal; anti bakteriyel özelliği, içerdiği vitamin, mineral ve enzimler sayesinde tarih boyunca yanık tedavisinde tercih edilen er etkili çözümler arasında yer alıyor. Ciltte kabarcıkların oluşmasını önleyen bal, enfeksiyonların oluşmasının önüne geçiyo Öte yandan bal, cildi besleyerek cildin yenilenmesine yardımcı oluyor. Doğal antibiyotik, vitamin ve mineral içeren bal, ayn kr t C
1
Drisc
1. Antoine de Saint-Exupéry tarafından New York'ta
bir otel odasında yazılan Küçük Prens, yayımlandığı
günden bu yana milyonlarca insanın kalbini fethet-
iblemeye devam ediyor. Küçük Prens'in yaşadıklarını
anlıyor, kırgınlıklarına üzülüyor, söylediklerine hak
veriyoruz. Gezegenindeki çiçeğiyle pek anlaşama-
dığı için biraz uzaklaşmaya karar veren, yolculuğu
sırasında dünyaya da uğrayan Küçük Prens, Sahra
Çölü'nde bir pilotla karşılaşır. İşte olan biteni de bu
pilot anlatır bize. Kimdir Küçük Prens, neden sürek-
li sorular sorar, çiçeğiyle neden anlaşamamıştır?
Gittiği diğer gezegenlerde kimlerle karşılaşmıştır ve
neler öğrenmiştir?
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
Anlatım sorular yoluyla desteklenmiştir.
B) İçerik cümlelerine yer verilmiştir. V
Alıntıya yer verilmiştir.
D) Devrik cümle bulunmaktadır. X
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1 Drisc 1. Antoine de Saint-Exupéry tarafından New York'ta bir otel odasında yazılan Küçük Prens, yayımlandığı günden bu yana milyonlarca insanın kalbini fethet- iblemeye devam ediyor. Küçük Prens'in yaşadıklarını anlıyor, kırgınlıklarına üzülüyor, söylediklerine hak veriyoruz. Gezegenindeki çiçeğiyle pek anlaşama- dığı için biraz uzaklaşmaya karar veren, yolculuğu sırasında dünyaya da uğrayan Küçük Prens, Sahra Çölü'nde bir pilotla karşılaşır. İşte olan biteni de bu pilot anlatır bize. Kimdir Küçük Prens, neden sürek- li sorular sorar, çiçeğiyle neden anlaşamamıştır? Gittiği diğer gezegenlerde kimlerle karşılaşmıştır ve neler öğrenmiştir? Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi yanlıştır? Anlatım sorular yoluyla desteklenmiştir. B) İçerik cümlelerine yer verilmiştir. V Alıntıya yer verilmiştir. D) Devrik cümle bulunmaktadır. X
4.
Test 3
Ülkemizde insanlar bilimi kendi alanları dışında bir şey sanıyorlar. Ezberci, sadece "ne?" sorusuyla ilgilenen, "na-
sıl?" ve "neden?" soruları üzerinde durmayan eğitim sistemi, çocukların bilim ve hayat arasında ilişki kurmasına
engel. Oysa insanlar bilimsel bilgileri ne kadar merak eder, araştırır, onlarla temasa geçer, onları anlayabilir, yo-
rumlayabilir ve delillere dayanarak mantıksal çıkarımlarda bulunabilirse kendi hayatlarıyla ilgili o ölçüde doğru ka-
rar verebilirler.
Bu parçada bilimle ilgili asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnsanların yeterince merak etmediği
B) Hayattan kopuk olmadığı
C) Ezberci anlayışa dayandığı
(D) Kararlarımızı etkilediği
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
4. Test 3 Ülkemizde insanlar bilimi kendi alanları dışında bir şey sanıyorlar. Ezberci, sadece "ne?" sorusuyla ilgilenen, "na- sıl?" ve "neden?" soruları üzerinde durmayan eğitim sistemi, çocukların bilim ve hayat arasında ilişki kurmasına engel. Oysa insanlar bilimsel bilgileri ne kadar merak eder, araştırır, onlarla temasa geçer, onları anlayabilir, yo- rumlayabilir ve delillere dayanarak mantıksal çıkarımlarda bulunabilirse kendi hayatlarıyla ilgili o ölçüde doğru ka- rar verebilirler. Bu parçada bilimle ilgili asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) İnsanların yeterince merak etmediği B) Hayattan kopuk olmadığı C) Ezberci anlayışa dayandığı (D) Kararlarımızı etkilediği
X
İrlandalı yazar Christy Brown'un dünyanın en iyi otobiyografi kitaplarından bir tanesi
olan "Sol Ayağım”a, otobiyografiden de öte motive edici mükemmel bir kişisel gelişim
kitabı diyebiliriz. Christy Brown'un mücadelesini okudukça hayata olan bakışınız de-
ğişiyor ve başarmak istediğiniz hedefler gözünüzde daha erişilebilir hâle geliyor. "Sol
Ayağım" toplam 16 kısa bölümden oluşan bir macera olarak karşımıza çıkıyor.
Bu parçaya göre "Sol Ayağım" romanı okuru;
1. kişisel birikimler
9.
II. gerçeklik
III. azmin gücü
temalarından hangileriyle buluşturur2
A) Yalnız II
V
B) I ve II
tmulo Test 3 Ü
C) I, II ve III
100
a
Sol Ayağım
CHRISTY BROWN
G
D) ve III
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
X İrlandalı yazar Christy Brown'un dünyanın en iyi otobiyografi kitaplarından bir tanesi olan "Sol Ayağım”a, otobiyografiden de öte motive edici mükemmel bir kişisel gelişim kitabı diyebiliriz. Christy Brown'un mücadelesini okudukça hayata olan bakışınız de- ğişiyor ve başarmak istediğiniz hedefler gözünüzde daha erişilebilir hâle geliyor. "Sol Ayağım" toplam 16 kısa bölümden oluşan bir macera olarak karşımıza çıkıyor. Bu parçaya göre "Sol Ayağım" romanı okuru; 1. kişisel birikimler 9. II. gerçeklik III. azmin gücü temalarından hangileriyle buluşturur2 A) Yalnız II V B) I ve II tmulo Test 3 Ü C) I, II ve III 100 a Sol Ayağım CHRISTY BROWN G D) ve III
2.
Kimi yazar, yazdıklarının kolay anlaşılmasını istemez. Bunun için de sözcük oyunlarına, dolaylı anlatıma, simgelere pek
bir önem verir; anlamı gizlemeye çalışır. İster ki okuyucu bulsun manayı. Ben bu düşünceye karşıyım. Bir okuyucu ola-
rak ben, böyle bir yazarın sakladığı şeyi bulmak için niye kendimi yorayım? Niçin "Yazar, onu değil de bunu söylemek
istemiş, o sözcük ile şunu anlatmış." vb. çabalara girişeyim. Benim anlamam için yazar kendini niye yormasın? Onun
kapalı anlam derdi olacağına, "Ben ona ne katabilirim? Hangi dersler verebilir, hangi davranışı kazandırabilirim?" dü-
şüncesi olmalı bence.
Bu parçaya göre, yazara ve okuyucuya düşen çaba aşağıdakilerden hangisidir?
A Günlük konuşma diline başvurma - verilmek isteneni anlama
B) Ayrıntılı olarak anlatma - olayları zihinde canlandırma
S) Öğretici bir dil ile yazma - yazarın bakış açısıyla okuma
PAnlaşılır şekilde anlatma - anlatılanlardan çıkarım yapabilme
79
E
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
2. Kimi yazar, yazdıklarının kolay anlaşılmasını istemez. Bunun için de sözcük oyunlarına, dolaylı anlatıma, simgelere pek bir önem verir; anlamı gizlemeye çalışır. İster ki okuyucu bulsun manayı. Ben bu düşünceye karşıyım. Bir okuyucu ola- rak ben, böyle bir yazarın sakladığı şeyi bulmak için niye kendimi yorayım? Niçin "Yazar, onu değil de bunu söylemek istemiş, o sözcük ile şunu anlatmış." vb. çabalara girişeyim. Benim anlamam için yazar kendini niye yormasın? Onun kapalı anlam derdi olacağına, "Ben ona ne katabilirim? Hangi dersler verebilir, hangi davranışı kazandırabilirim?" dü- şüncesi olmalı bence. Bu parçaya göre, yazara ve okuyucuya düşen çaba aşağıdakilerden hangisidir? A Günlük konuşma diline başvurma - verilmek isteneni anlama B) Ayrıntılı olarak anlatma - olayları zihinde canlandırma S) Öğretici bir dil ile yazma - yazarın bakış açısıyla okuma PAnlaşılır şekilde anlatma - anlatılanlardan çıkarım yapabilme 79 E
6. Sınıf
1. Metin
Metin Karşılaştırma
TEST-29
Alper salondaki yeşil kadife koltuğa oturmuş, bacak bacak üstüne atmış, geniş pencereden evin balkonu-
nu izliyordu. Kedi, simsiyah tüylerini güneşin altında ışıldatarak incecik balkon korkulukları üzerinde dans
eder gibi hareketler yapıyordu. Birden durdu ve komşu binanın balkonuna gözlerini dikip izlemeye başladı.
Komşu balkondaki onlarca serçenin biri uçup biri konuyor, cıvıl cıvıl ötüşlerle âdeta kediyi tahrik ediyordu.
Alper'in yüreği ağzına geldi. Yoksa korktuğu başına mı gelecekti? Evet, galiba öyle olacaktı. Kedi gerildi,
yiriki tam ok gibi karşı balkona doğru sıçrayacağı anda Alper onu yakaladı. Serçenin yakalanmasına se-
kalamazdı.
2. Metin
Masmavi kuş balkon kapısından hızlı içeri girip salonunun tavanına yakın hiç durmadan dönmeye başla-
dığında Ayşe teyze de Esra da şaşkınlık içinde oldukları yerde kalakaldı. O ne güzel bir maviydi öyle! O ne
güzel uçuştu! Mavi kuş onların hayret dolu bakışları altında gidip Cicikuş'un kafesine kondu. Bir sağa bir
sola hızlı hızlı gidip gelmeye başladı. Cicikuş bir yandan da "cicikuş, cicikuş" diye sesler çıkarıyordu. Ayşe
teyze kendini toparlayıp sıçradı ve balkon kapısını kapattı. Kuş içeride kalmıştı. "Canım, sahibi çıkarsa ve-
ririz." dedi Ayşe teyze. Esra'nın sevinci öyle büyümüştü ki... Onlar kafeste artık iki kuştular: biri mavi, diğeri
yeşil... Hiç durmadan şarkılar söylüyorlardı.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak özelliklerinden biri değildir?
A) Hayali ögelere yer verilmesi
B) Bir olayin yer, zaman ve kispunsuruna bağlı olarak anlatılması
C) Betimleyici sözcükler kullanılması
D) Varlık kadrosunda insan dışındaki varlıkların da bulunması
12ama yok ki
✓
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
6. Sınıf 1. Metin Metin Karşılaştırma TEST-29 Alper salondaki yeşil kadife koltuğa oturmuş, bacak bacak üstüne atmış, geniş pencereden evin balkonu- nu izliyordu. Kedi, simsiyah tüylerini güneşin altında ışıldatarak incecik balkon korkulukları üzerinde dans eder gibi hareketler yapıyordu. Birden durdu ve komşu binanın balkonuna gözlerini dikip izlemeye başladı. Komşu balkondaki onlarca serçenin biri uçup biri konuyor, cıvıl cıvıl ötüşlerle âdeta kediyi tahrik ediyordu. Alper'in yüreği ağzına geldi. Yoksa korktuğu başına mı gelecekti? Evet, galiba öyle olacaktı. Kedi gerildi, yiriki tam ok gibi karşı balkona doğru sıçrayacağı anda Alper onu yakaladı. Serçenin yakalanmasına se- kalamazdı. 2. Metin Masmavi kuş balkon kapısından hızlı içeri girip salonunun tavanına yakın hiç durmadan dönmeye başla- dığında Ayşe teyze de Esra da şaşkınlık içinde oldukları yerde kalakaldı. O ne güzel bir maviydi öyle! O ne güzel uçuştu! Mavi kuş onların hayret dolu bakışları altında gidip Cicikuş'un kafesine kondu. Bir sağa bir sola hızlı hızlı gidip gelmeye başladı. Cicikuş bir yandan da "cicikuş, cicikuş" diye sesler çıkarıyordu. Ayşe teyze kendini toparlayıp sıçradı ve balkon kapısını kapattı. Kuş içeride kalmıştı. "Canım, sahibi çıkarsa ve- ririz." dedi Ayşe teyze. Esra'nın sevinci öyle büyümüştü ki... Onlar kafeste artık iki kuştular: biri mavi, diğeri yeşil... Hiç durmadan şarkılar söylüyorlardı. Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak özelliklerinden biri değildir? A) Hayali ögelere yer verilmesi B) Bir olayin yer, zaman ve kispunsuruna bağlı olarak anlatılması C) Betimleyici sözcükler kullanılması D) Varlık kadrosunda insan dışındaki varlıkların da bulunması 12ama yok ki ✓
kap
indikler
Junu mu
cilere, G
aki dov
onu içe
eski yok
yag le
Almanya
ye'ye e
ern bir
Adet
n bug
eri ile
vard
sava
pre
an
10'U DENEME
da
4.
4
Cahit Zarifoğlu
9
19
Anilar defterinde gül yaprağı
Gibi unutuldum, kurudum
Başıma düşmüş sevda ağı
Bir başıma tenhalarda kahroldum
Sen kim bilir, rüzgârlı eteklerinle
Kim bilir hangi iklimdesin, ben
Sensiz bu sessizlikle
Deli gibiyim sensiz
Bu sessizlikle
11
Ayrılıkla başım belada
Gözlerini çevir gözlerime
Yoksa sensiz bu sessizlikle
Deliler gibiyim
Sensiz bu sessizlikle
17 dakikada
7
Abdurrahim Karakoç
Getirdim yanıma ayı bir karış
Ölçtüm ki dağların boyu bir karış
Şehri bir adım, köyü bir karış
Damlada denizdir en küçük derdim
89
çözünüz.
Savurdum, eledim, seçtim zamanı
Yaprak yaprak, tel tel açtım zamanı
Haftada üç asır geçtim zamanı
Nereye gittimse zamansız vardım
Ölüm yıl dönümlerinde rahmet,
sevgi ve özlemle
anıyoruz.
Yırtıldı ruhlara çizdiğim resim
Yazık, kulaklara sığmadı sesim
Yaşadığım şimdi beşinci mevsim
Çağın çilesini sırtıma sardım
Görselde verilen şiirlerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Abdurrahim Karakoç, şiirinde abartılı anlatıma başvurmuştur.
B) Cahit Zarifoğlu, şiirinde benzetme sanatından yararlanmıştır.
C) Abdurrahim Karakoç'un şiirinde ahenk unsuru vardır ancak Cahit Zarifoğlu'nun şiirinde yoktur.
DAbdurrahim Karakoç şiirini 11'li hece ölçüsüyle yazmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
kap indikler Junu mu cilere, G aki dov onu içe eski yok yag le Almanya ye'ye e ern bir Adet n bug eri ile vard sava pre an 10'U DENEME da 4. 4 Cahit Zarifoğlu 9 19 Anilar defterinde gül yaprağı Gibi unutuldum, kurudum Başıma düşmüş sevda ağı Bir başıma tenhalarda kahroldum Sen kim bilir, rüzgârlı eteklerinle Kim bilir hangi iklimdesin, ben Sensiz bu sessizlikle Deli gibiyim sensiz Bu sessizlikle 11 Ayrılıkla başım belada Gözlerini çevir gözlerime Yoksa sensiz bu sessizlikle Deliler gibiyim Sensiz bu sessizlikle 17 dakikada 7 Abdurrahim Karakoç Getirdim yanıma ayı bir karış Ölçtüm ki dağların boyu bir karış Şehri bir adım, köyü bir karış Damlada denizdir en küçük derdim 89 çözünüz. Savurdum, eledim, seçtim zamanı Yaprak yaprak, tel tel açtım zamanı Haftada üç asır geçtim zamanı Nereye gittimse zamansız vardım Ölüm yıl dönümlerinde rahmet, sevgi ve özlemle anıyoruz. Yırtıldı ruhlara çizdiğim resim Yazık, kulaklara sığmadı sesim Yaşadığım şimdi beşinci mevsim Çağın çilesini sırtıma sardım Görselde verilen şiirlerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Abdurrahim Karakoç, şiirinde abartılı anlatıma başvurmuştur. B) Cahit Zarifoğlu, şiirinde benzetme sanatından yararlanmıştır. C) Abdurrahim Karakoç'un şiirinde ahenk unsuru vardır ancak Cahit Zarifoğlu'nun şiirinde yoktur. DAbdurrahim Karakoç şiirini 11'li hece ölçüsüyle yazmıştır.
a
13. Örtülü anlam, cümlede açık olarak söylenmeyen ancak cümlenin anlamından ya da cümledeki bazı ifadelerden
çıkarılabilen gizli anlamdır. Örneğin "Yazarın son kitabını da okudum." cümlesinden, "kişinin yazarın son kita-
bından önceki kitaplarını da okuduğu" örtülü anlamı çıkarılabilir.
Bu açıklamaya göre,
1. İstanbul trafiğinde bayram dönüşü yine uzun kuyruklar oluştu.
II. Fabrikanın atık suları denizi kirletiyordu.
III. Evimizin sadece arka odaları akşama kadar güneş görüyor.
IV. Kitap okumayı çok sevdiği için her hafta birkaç kitap alırdı.
cümlelerinin hangisi ya da hangilerinde örtülü anlam yoktur?
A) Yalnız I
TÜRKÇE
B) I ve III
13
C) II ve III
D) II ve IV
2021-2022
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
a 13. Örtülü anlam, cümlede açık olarak söylenmeyen ancak cümlenin anlamından ya da cümledeki bazı ifadelerden çıkarılabilen gizli anlamdır. Örneğin "Yazarın son kitabını da okudum." cümlesinden, "kişinin yazarın son kita- bından önceki kitaplarını da okuduğu" örtülü anlamı çıkarılabilir. Bu açıklamaya göre, 1. İstanbul trafiğinde bayram dönüşü yine uzun kuyruklar oluştu. II. Fabrikanın atık suları denizi kirletiyordu. III. Evimizin sadece arka odaları akşama kadar güneş görüyor. IV. Kitap okumayı çok sevdiği için her hafta birkaç kitap alırdı. cümlelerinin hangisi ya da hangilerinde örtülü anlam yoktur? A) Yalnız I TÜRKÇE B) I ve III 13 C) II ve III D) II ve IV 2021-2022
her üç
ülmek-
giler
in ola-
ce; bir
erden
cekler-
kişiler
nladır:
ini iç-
cekler
stir.
yapıl-
9
ise çay ve kahve içeceklerin-
den hangisini içtikleri kesin olarak bilin-
memektedir.
Örnek Soru:
Bir otogarın 101, 102, 103, 104, 105 nu-
maralı peronlarında Muğla, Izmir, Istan-
bul, Adana ve Malatya'ya gidecek otobüs-
ler bulunmaktadır. Tuna, Atalay, Bengisu,
Berfin ve Elif; her biri bu şehirlerden birine
gitmek üzere peronlara gelmiştir. Bu kişi-
lerin geldikleri peronlar ve gidecekleri şe-
hirlerle ilgili bilinenler şunlardır:
●
e
104 numaralı perondan kalkacak oto-
büs, Adana'ya gidecektir.
Bengisu ve Berfin, Adana'ya gitmeye-
cektir.
Tuna, Malatya'ya gitmek üzere perona
gelmiştir.
102 ve 105 numaralı peronlarda İzmir,
Istanbul ya da Muğla otobüsleri vardır.
Bu bilgilerden hareketle kişilerden
hangilerinin hem gideceği yer hem
otobüse bineceği peron kesin olarak
bellidir?
●
6
Atalay, 103 numaralı perondan otobü-
se binecektir.
●
A) Atalay ve Tuna
B) Bengisu ve Berfin
C) Elif ve Tuna
D) Berfin ve Elif
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
her üç ülmek- giler in ola- ce; bir erden cekler- kişiler nladır: ini iç- cekler stir. yapıl- 9 ise çay ve kahve içeceklerin- den hangisini içtikleri kesin olarak bilin- memektedir. Örnek Soru: Bir otogarın 101, 102, 103, 104, 105 nu- maralı peronlarında Muğla, Izmir, Istan- bul, Adana ve Malatya'ya gidecek otobüs- ler bulunmaktadır. Tuna, Atalay, Bengisu, Berfin ve Elif; her biri bu şehirlerden birine gitmek üzere peronlara gelmiştir. Bu kişi- lerin geldikleri peronlar ve gidecekleri şe- hirlerle ilgili bilinenler şunlardır: ● e 104 numaralı perondan kalkacak oto- büs, Adana'ya gidecektir. Bengisu ve Berfin, Adana'ya gitmeye- cektir. Tuna, Malatya'ya gitmek üzere perona gelmiştir. 102 ve 105 numaralı peronlarda İzmir, Istanbul ya da Muğla otobüsleri vardır. Bu bilgilerden hareketle kişilerden hangilerinin hem gideceği yer hem otobüse bineceği peron kesin olarak bellidir? ● 6 Atalay, 103 numaralı perondan otobü- se binecektir. ● A) Atalay ve Tuna B) Bengisu ve Berfin C) Elif ve Tuna D) Berfin ve Elif
r.
Başak: 23 Agustos-22 Ey
Terazi: 23 Eylül 22 Ekim
Akrep: 23 Ekim-21 Kasım
Yay: 22 Kasım- 21 Aralık
Oglak: 22 Aralik-21 Ocak
3.
Ateş
grubu
Koç, Aslan ve Yay
Toprak
grubu
Bu burçlanın belirgin özellikleri şöyle verilmiştir:
Oğlak, Boğa ve Başak
Kuyumcu
D) Hakem
Su
grubu.
Koç Burcu: Hareketli, yetenekli, cesur, sabırsız ve başarma odaklı
Boğa Burcu: Sıcakkanlı, sakin, alıngan, koruyucu
Ikizler Burcu: Girişken, zekâsını iyi kullanan, yardımsever, konuşkar
Yengeç Burcu: Duygusal, detaycı, merhametli, iyi niyetli
Aslan Burcu: Cömert, yaratıcı, yerinde duramayan, lider ruhlu
Başak Burcu: Temiz, yardımsever, disiplinli ve çalışkan
Terazi Burcu: Adil, dürüst, saygılı, dengeli, mantıklı
Akrep Burcu: Fedakâr, dayanıklı, enerjik ve tutkulu
Yay Burcu: Asil, hareketli, hoşgörülü, yeniliklere açık
Oğlak Burcu: Sabırlı, mantıklı, sorumluluk sahibi, kararlı ve meraklı
Kova Burcu: Özgürlüğüne düşkün, mantıklı ve zeki, sağduyulu
Balık Burcu: Duygusal, hisli, empati yeteneği yüksek, şefkatli
ve tümevarim bulunur. Doğum tarihi
ve saatinin yorumlanmasıyla insanla-
rin kişiliği, yetenekleri, kariyeri ve hat-
ta sağlığı hakkında yorumlarda bulu-
nulur. Astrolojide 12 güneş burcu
vardır.
Burçların grupları 4 elemente göre
ayrılır. Ateş, hava, toprak ve su. Kişi-
nin burcunun içinde bulunduğu ele-
ment (grup) onun doğasını, mizacını
ve genel özelliklerini belirler.
Yengeç, Akrep ve Balık
Hava
grubu
Yukarıdaki bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenemez?
A) Ocak ayının son günlerinde doğanlar kendilerine karışan insanlardan hoşlanmazlar.
B) Su grubunda olan burçlar genel olarak duygularını ön planda tutan insanlardır.
C) Temmuz ayının sonlarında doğanlar iyi birer yönetici olabilirler.
Ateş grubu olan burçlar durağan ve yeniliklere kapalı olan insanlardır.
4. Aşağıdakilerden hangisi terazi burcu olan birinin yapabileceği mesleklerden biri olamaz?
A) Avukat
B) Şair
19 Nisan 1958 tarihinde doğan biri boğa burcudur.
28 Temmuz 1985 tarihinde doğan biri aslan burcudur.
Yukarıda verilen bilgilere göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
VA) 8 Mart 1990 tarihinde doğan biri balık burcudur.
B) 1 Ekim 1963 tarihinde doğan biri terazi burcudur..
Terazi, Kova ve İkizler
17
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
r. Başak: 23 Agustos-22 Ey Terazi: 23 Eylül 22 Ekim Akrep: 23 Ekim-21 Kasım Yay: 22 Kasım- 21 Aralık Oglak: 22 Aralik-21 Ocak 3. Ateş grubu Koç, Aslan ve Yay Toprak grubu Bu burçlanın belirgin özellikleri şöyle verilmiştir: Oğlak, Boğa ve Başak Kuyumcu D) Hakem Su grubu. Koç Burcu: Hareketli, yetenekli, cesur, sabırsız ve başarma odaklı Boğa Burcu: Sıcakkanlı, sakin, alıngan, koruyucu Ikizler Burcu: Girişken, zekâsını iyi kullanan, yardımsever, konuşkar Yengeç Burcu: Duygusal, detaycı, merhametli, iyi niyetli Aslan Burcu: Cömert, yaratıcı, yerinde duramayan, lider ruhlu Başak Burcu: Temiz, yardımsever, disiplinli ve çalışkan Terazi Burcu: Adil, dürüst, saygılı, dengeli, mantıklı Akrep Burcu: Fedakâr, dayanıklı, enerjik ve tutkulu Yay Burcu: Asil, hareketli, hoşgörülü, yeniliklere açık Oğlak Burcu: Sabırlı, mantıklı, sorumluluk sahibi, kararlı ve meraklı Kova Burcu: Özgürlüğüne düşkün, mantıklı ve zeki, sağduyulu Balık Burcu: Duygusal, hisli, empati yeteneği yüksek, şefkatli ve tümevarim bulunur. Doğum tarihi ve saatinin yorumlanmasıyla insanla- rin kişiliği, yetenekleri, kariyeri ve hat- ta sağlığı hakkında yorumlarda bulu- nulur. Astrolojide 12 güneş burcu vardır. Burçların grupları 4 elemente göre ayrılır. Ateş, hava, toprak ve su. Kişi- nin burcunun içinde bulunduğu ele- ment (grup) onun doğasını, mizacını ve genel özelliklerini belirler. Yengeç, Akrep ve Balık Hava grubu Yukarıdaki bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenemez? A) Ocak ayının son günlerinde doğanlar kendilerine karışan insanlardan hoşlanmazlar. B) Su grubunda olan burçlar genel olarak duygularını ön planda tutan insanlardır. C) Temmuz ayının sonlarında doğanlar iyi birer yönetici olabilirler. Ateş grubu olan burçlar durağan ve yeniliklere kapalı olan insanlardır. 4. Aşağıdakilerden hangisi terazi burcu olan birinin yapabileceği mesleklerden biri olamaz? A) Avukat B) Şair 19 Nisan 1958 tarihinde doğan biri boğa burcudur. 28 Temmuz 1985 tarihinde doğan biri aslan burcudur. Yukarıda verilen bilgilere göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? VA) 8 Mart 1990 tarihinde doğan biri balık burcudur. B) 1 Ekim 1963 tarihinde doğan biri terazi burcudur.. Terazi, Kova ve İkizler 17
TEST
artibir
yayınları
17
ulagte
Toprakar tarim, bitkilerin toprak kullanmadan, gereksinim duy
neraliere ulaşmak için ayn bir enerji harcryor. Topraksız tarımda s
rak tanımlanabilir. Toprakta yapdan taomda bitki, toprak içerisinde
delerin katı ya da ev yetigtime ortamlannda band köklerine
enerjiyi, gövdesinin ve meyvelerinin gelişimi için kullaniyor.
Topraksiz tarm, su kültürü ve katı ortamn kül-
türü olarak iki şekilde yapılabiliyor. Su kültüründe, herhangi bir katı ortam ol
madan bitkilerin köklerine gerekli olan maddeler püskürtme yoluyla veriliyor.
Kat ortam kültüründe ise bitkinin yetiştirileceği ortama talaş, ağaç kabuğu,
saman, kum çakıl ve benzeri maddeler yerleştiriliyor. Bitkinin ihtiyaç duydu-
Qu mineralier de bu maddelerin arasına dağıtılıyor.
Topraksız tarım, genel olarak toprağın üretim için yeterli ya da uygun o
yöntemin toprakta yapılan tarıma göre bazı faydaları bulunuyor. Her
ancak çevre ve iklimin uygun olduğu verimsiz, kıraç bölgelerde yap
önce enerji, iş gücü, zaman ve su tasarrufu sağlanmış oluyor.
Topraksız tarım yöntemiyle yetiştirilen bitkilerden çok hızlı verim alınıyor. Ta-
rimsal ilaç kullanımı azaldığı için, topraktan bitkilerin köküne geçme ihtimali
olan zararlı maddeler engellenmiş oluyor.
kaynaklanan sorunlar da ortadan kalkıyor. Örneğin yabancibllaria m
Topraksız tarımda toprağı işleme söz konusu değil. Böyle oluncat
ye gereksinim kalmıyor. Bitkilerin büyüme, gelişme ve verimlilikleri.c
düzenleniyor ve yönlendiriliyor
Tüm bunların yanında topraksız tarımın zorluk-
ları da var. Bitkilerin yetiştirilecekleri ortamı kurmak biraz maliyetli bir iş. Bilgi
ve tecrübe gereksinimi yüksek. Çünkü bitkilerin gelişimini sürekli takip etmek
gerekiyor. Bitkilere verilen maddelerde meydana gelebilecek ani değişimlerin
onlara zarar verme ihtimali çok yüksek.
Verilen bilgilere göre "topraksız tarım" ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
AT Topraksız tarımda zirai ilaç kullanımı azaldığından topraktan bitkilere geçen zararlı madde
mektedir.
BY Topraksız tarımda, verimsiz ve kıraç bölgelerden daha çok verim alınmaktadır.
C) Toprakeiz tarımda, bitkilerin yetiştirilecekleri ortamı oluşturmak için çok para harcanması
Topraksız tarımda bitki; su ve minerallere ulaşmak için daha az enerji harcamaktadır.
72
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
TEST artibir yayınları 17 ulagte Toprakar tarim, bitkilerin toprak kullanmadan, gereksinim duy neraliere ulaşmak için ayn bir enerji harcryor. Topraksız tarımda s rak tanımlanabilir. Toprakta yapdan taomda bitki, toprak içerisinde delerin katı ya da ev yetigtime ortamlannda band köklerine enerjiyi, gövdesinin ve meyvelerinin gelişimi için kullaniyor. Topraksiz tarm, su kültürü ve katı ortamn kül- türü olarak iki şekilde yapılabiliyor. Su kültüründe, herhangi bir katı ortam ol madan bitkilerin köklerine gerekli olan maddeler püskürtme yoluyla veriliyor. Kat ortam kültüründe ise bitkinin yetiştirileceği ortama talaş, ağaç kabuğu, saman, kum çakıl ve benzeri maddeler yerleştiriliyor. Bitkinin ihtiyaç duydu- Qu mineralier de bu maddelerin arasına dağıtılıyor. Topraksız tarım, genel olarak toprağın üretim için yeterli ya da uygun o yöntemin toprakta yapılan tarıma göre bazı faydaları bulunuyor. Her ancak çevre ve iklimin uygun olduğu verimsiz, kıraç bölgelerde yap önce enerji, iş gücü, zaman ve su tasarrufu sağlanmış oluyor. Topraksız tarım yöntemiyle yetiştirilen bitkilerden çok hızlı verim alınıyor. Ta- rimsal ilaç kullanımı azaldığı için, topraktan bitkilerin köküne geçme ihtimali olan zararlı maddeler engellenmiş oluyor. kaynaklanan sorunlar da ortadan kalkıyor. Örneğin yabancibllaria m Topraksız tarımda toprağı işleme söz konusu değil. Böyle oluncat ye gereksinim kalmıyor. Bitkilerin büyüme, gelişme ve verimlilikleri.c düzenleniyor ve yönlendiriliyor Tüm bunların yanında topraksız tarımın zorluk- ları da var. Bitkilerin yetiştirilecekleri ortamı kurmak biraz maliyetli bir iş. Bilgi ve tecrübe gereksinimi yüksek. Çünkü bitkilerin gelişimini sürekli takip etmek gerekiyor. Bitkilere verilen maddelerde meydana gelebilecek ani değişimlerin onlara zarar verme ihtimali çok yüksek. Verilen bilgilere göre "topraksız tarım" ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? AT Topraksız tarımda zirai ilaç kullanımı azaldığından topraktan bitkilere geçen zararlı madde mektedir. BY Topraksız tarımda, verimsiz ve kıraç bölgelerden daha çok verim alınmaktadır. C) Toprakeiz tarımda, bitkilerin yetiştirilecekleri ortamı oluşturmak için çok para harcanması Topraksız tarımda bitki; su ve minerallere ulaşmak için daha az enerji harcamaktadır. 72
9. Küçük bir çeşmeyim yurdumun
Unutulmuş bir dağında
Hiç kesilmeyecek suyum
Yıldızların aydınlığında
Bu dizlerde aşağıdaki söz sanatlarından hangi-
leri vardır?
A) Abartma - Kişileştirme
B) Benzetme - Konuşturma
C) Benzetme - Kişileştirme
D) Kişileştirme - Konuşturma
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
9. Küçük bir çeşmeyim yurdumun Unutulmuş bir dağında Hiç kesilmeyecek suyum Yıldızların aydınlığında Bu dizlerde aşağıdaki söz sanatlarından hangi- leri vardır? A) Abartma - Kişileştirme B) Benzetme - Konuşturma C) Benzetme - Kişileştirme D) Kişileştirme - Konuşturma
Tecer)
angisi üze-
anılan kumaş
Bitkisel kökenli
Pamuk bitkisi-
de edilir. İçinde
6. Buzdolabı, yiyecekleri soğutma yöntemi ile saklayan bir makinedir. Dolap içi ısısının za
ayarlanması gerekmektedir. Bu nedenle her buzdolabında mutlaka bir ayar düğmesi bulunmaktadır.
Buzdolabı isi ayar' dereceleri 0 derecenin altına doğru arttıkça soğutma artar, 0 derecenin üzerine
doğru arttıkça da soğutma düşer. Yani dondurucu bölme -20 ise soğutma fazlalaşır, -5 ise soğutma
düşer. Buzdolaplarında yazlık-kışlık ayarları yapmanız gıda ürünlerinizin taze kalmasıyla beraber
enerji sarfiyatını da ciddi oranda azaltır. Bu nedenle yazın dondurucu ve soğutucu bölmede 5 derece-
lik, kışın da 7 derecelik fark ideal işıyı verir.
Metne göre aşağıdakilerin hangisinde en doğru kullanımı sağlayan buzdolabı ayarları verilmiş-
tir?
Tablodaki seçeneklerin üstünde bulunan derece değerlerine göre seçenekler değerlendirilmelidir.
YAZLIK AYARLAR
KIŞLIK AYARLAR
Dondurucu Bölme -14
A) Aynı kalır
B) 4 derece soğur
C) 5 derece ısınır
D) 4 derece sınır
Soğutucu Bölme -5
3 derece ısınır
Aynı kalır
2 derece ısınır
Aynı kalır
Dondurucu Bölme -15
6 derece ısınır
5 derece soğur
Aynı kalır
5 derece ısınır
Soğutucu Bölme -3
Aynı kalır
9 derece ısınır
7 derece ısınır
Aynı kalır
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Tecer) angisi üze- anılan kumaş Bitkisel kökenli Pamuk bitkisi- de edilir. İçinde 6. Buzdolabı, yiyecekleri soğutma yöntemi ile saklayan bir makinedir. Dolap içi ısısının za ayarlanması gerekmektedir. Bu nedenle her buzdolabında mutlaka bir ayar düğmesi bulunmaktadır. Buzdolabı isi ayar' dereceleri 0 derecenin altına doğru arttıkça soğutma artar, 0 derecenin üzerine doğru arttıkça da soğutma düşer. Yani dondurucu bölme -20 ise soğutma fazlalaşır, -5 ise soğutma düşer. Buzdolaplarında yazlık-kışlık ayarları yapmanız gıda ürünlerinizin taze kalmasıyla beraber enerji sarfiyatını da ciddi oranda azaltır. Bu nedenle yazın dondurucu ve soğutucu bölmede 5 derece- lik, kışın da 7 derecelik fark ideal işıyı verir. Metne göre aşağıdakilerin hangisinde en doğru kullanımı sağlayan buzdolabı ayarları verilmiş- tir? Tablodaki seçeneklerin üstünde bulunan derece değerlerine göre seçenekler değerlendirilmelidir. YAZLIK AYARLAR KIŞLIK AYARLAR Dondurucu Bölme -14 A) Aynı kalır B) 4 derece soğur C) 5 derece ısınır D) 4 derece sınır Soğutucu Bölme -5 3 derece ısınır Aynı kalır 2 derece ısınır Aynı kalır Dondurucu Bölme -15 6 derece ısınır 5 derece soğur Aynı kalır 5 derece ısınır Soğutucu Bölme -3 Aynı kalır 9 derece ısınır 7 derece ısınır Aynı kalır
1.
Avs
TEST-3
4. BÖLÜM PARAGRAFTA ANLATIM
Yazar, bir kavramın niteliğini eksiksiz olarak belirttiği bu yazıda anlatımı etkili kılmak için baş-
kasının görüşünden yararlanmıştır.
Bu cümlede sözü edilen yazı aşağıdakilerden hangisi olabilir? olamaz?
098C0E64
A) Hayatta karşılaştığımız pek çok zorluğu tecrübelerimizle aşarız. Ne var ki hayatımız her
şeyi tecrübe edecek kadar uzun değildir. Bu durumda başkalarının tecrübelerinden ya-
rarlanmaktan başka çaremiz yoktur. Voltaire Akıllı insanlar, başkalarının tecrübelerinden
faydalanmaktan çekinmez." sözüyle bu gerçeği ortaya koymuştur. Tipta, sanayide, tekno-
lojide yaşanan gelişmeler ortak tecrübeyle ortaya çıkmıştır.
B) Dil, bir milletin ruhudur. Beden nasıl ruhsuz yaşayamazsa milletler de dili olmadan yaşaya-
maz çünkü milletin, tarihini ve kültürünü sonraki kuşaklara aktarabilmesi dil ile mümkündür.
Ünlü yazar Cengiz Aytmatov, "Vatanını kaybeden toplumlar yaşayabilir ancak dilini kaybe-
den toplumların yaşaması mümkün değildir." demiştir. Dolayısıyla dil, bir milletin varlığında
vatandan daha önemli bir konuma sahiptir.
C) Milletler, kültürel ögeleriyle ayakta durur. Oysa toplumumuzun fertleri, kültürümüzden gi-
derek uzaklaşıyor hatta kültürel motiflerimizi beğenmiyor. Batı kültüründen övgüyle söz
ederken öz kültürümüzün ögeleriyle alay ediyor. Onlara Necip Fazıl'ın "Dalını beğenmeyen
meyve, olgunlaşmadan çürür." sözünü hatırlatmak gerekiyor. Kültürümüze böylesine ya-
bancılaşırsak bozulmamız kaçınılmaz görünüyor.
DIVA
D) yi bir insan olduğunuz için herkesten iyilik beklemek, kızgın bir boğanın vejetaryen olduğu-
nuz için size saldırmamasını beklemek gibidir. Siz ne kadar iyi olursanız olun, size kötülük
yapacak biri illaki çıkacaktır. Peki, bu durumda iyilik yapmaktan vaz mı geçelim? Tabii ki
hayx İyi bir insan, karşılık olarak ne görürse görsün iyilik yapmaya devam etmelidir çünkü
iyiliğe karşı iyilik, alışverişten farksızdır.
2. Hikâye edici metinlerde olayın yaşandığı belirlenmiş sürevel"zaman" adı verilir.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. Avs TEST-3 4. BÖLÜM PARAGRAFTA ANLATIM Yazar, bir kavramın niteliğini eksiksiz olarak belirttiği bu yazıda anlatımı etkili kılmak için baş- kasının görüşünden yararlanmıştır. Bu cümlede sözü edilen yazı aşağıdakilerden hangisi olabilir? olamaz? 098C0E64 A) Hayatta karşılaştığımız pek çok zorluğu tecrübelerimizle aşarız. Ne var ki hayatımız her şeyi tecrübe edecek kadar uzun değildir. Bu durumda başkalarının tecrübelerinden ya- rarlanmaktan başka çaremiz yoktur. Voltaire Akıllı insanlar, başkalarının tecrübelerinden faydalanmaktan çekinmez." sözüyle bu gerçeği ortaya koymuştur. Tipta, sanayide, tekno- lojide yaşanan gelişmeler ortak tecrübeyle ortaya çıkmıştır. B) Dil, bir milletin ruhudur. Beden nasıl ruhsuz yaşayamazsa milletler de dili olmadan yaşaya- maz çünkü milletin, tarihini ve kültürünü sonraki kuşaklara aktarabilmesi dil ile mümkündür. Ünlü yazar Cengiz Aytmatov, "Vatanını kaybeden toplumlar yaşayabilir ancak dilini kaybe- den toplumların yaşaması mümkün değildir." demiştir. Dolayısıyla dil, bir milletin varlığında vatandan daha önemli bir konuma sahiptir. C) Milletler, kültürel ögeleriyle ayakta durur. Oysa toplumumuzun fertleri, kültürümüzden gi- derek uzaklaşıyor hatta kültürel motiflerimizi beğenmiyor. Batı kültüründen övgüyle söz ederken öz kültürümüzün ögeleriyle alay ediyor. Onlara Necip Fazıl'ın "Dalını beğenmeyen meyve, olgunlaşmadan çürür." sözünü hatırlatmak gerekiyor. Kültürümüze böylesine ya- bancılaşırsak bozulmamız kaçınılmaz görünüyor. DIVA D) yi bir insan olduğunuz için herkesten iyilik beklemek, kızgın bir boğanın vejetaryen olduğu- nuz için size saldırmamasını beklemek gibidir. Siz ne kadar iyi olursanız olun, size kötülük yapacak biri illaki çıkacaktır. Peki, bu durumda iyilik yapmaktan vaz mı geçelim? Tabii ki hayx İyi bir insan, karşılık olarak ne görürse görsün iyilik yapmaya devam etmelidir çünkü iyiliğe karşı iyilik, alışverişten farksızdır. 2. Hikâye edici metinlerde olayın yaşandığı belirlenmiş sürevel"zaman" adı verilir.