Paragrafta Anlam Soruları

2. (1) Sıcak havalardan bunalan yöre halkı, biraz olsun serinlemek için sahillere akın ediyordu. (11) Kimileri denizden esen serin rüzgârin tadını çıkarıyor, kimileriyse kendilerini denizin serin sularına bırakıyordu. (III) Bazıları ise kavurucu güneşin bunaltıcı- lığına rağmen denizin tadını çıkaramıyordu çünkü bu kişiler iş yerlerini açık tutup çalışmak zorundaydilar. (IV) Bu kişiler iş yer- lerindeki klimaların yaydığı serinlikle kavurucu sıcaktan korunmaya çalışıyorlardı. Bu metindeki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümle içinde fiilimsi bulunan bir cümledir. B) II. cümle birden çok yüklemli bir cümledir. c) II. cümle bağlacı olan bir cümledir. D) IV. cümle tek yüklemli bir cümledir. V

18. "Doktor sağlığa, koç Üstün performansa, öăretmen de bilgiye ulaştıran kestirme yoldur." denir. Bu kitapta- ki anlatıcılar da içten bir yaklaşımla, deneme ve yanılma yöntemiyle öğrenmenize ihtiyaç kalmadan kendi de- neyimlerinden yararlanabilmeniz için, hayat oykulerini sizlerle paylaşmayı kabul ettiler. Anlattıkları yaşanmış hikâyelerin ve getirdikleri yorumların, sizi zorluklarla başa çıkmada başarıya ulaştıracak bir kestirme yol olaca- ğını umuyorum. Bu metinde sözü edilen kitapla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Yanlışlık yapmaktan korkmadan deneyerek uygulamayı hedeflemektedir. B) Zorluklarla mücadele yöntemleri öğretmeyi amaçlamaktadır. C) Birden çok kişinin hayatından kesitler içermektedir. DX Kişisel hikâye parçaları samimi bir dille aktarılmıştır. Diver sayfaya geciniz.

günümüzdeki eğilimleri ile ilgili bilgiler verilmiştir. Asagida bazı alanlardaki biyoçeşitlilik üzerinde son 100 yılda etkili olan faktörler ve bu faktörlerin . Ilman ormanlardaki biyoçeşitlilik üzerinde habitat (bir canlının yaşadığı ve geliştiği yer) değişiminin etkisi yüksek, iklim değişiminin etkisi düşük, kirlenmenin etkisi orta düzeydedir. Ancak günümüzde habitat değişiminin etkisi azalmakta, iklim değişimi ve kirlenmenin etkisi artmaktadır. • Çöllerdeki biyoçeşitlilik üzerinde habitat değişimi ve kirlenmenin etkisi düşük, iklim değişiminin etkisi orta düzeydedir. Günümüzde habitat değişiminin etkisi aynı şekilde devam ederken iklim değişimi ve kirlenmenin etkisi artmaktadır. Akarsu ve göllerdeki biyoçeşitlilik üzerinde habitat değişimi ve kirlenmenin etkisi yüksek, iklim değişi- minin etkisi düşüktür. Günümüzde bu üç faktörün de etkisi artmaktadır. Bu bilgilerden hareketle biyoçeşitlilik üzerinde son 100 yılda etkisi olan faktörler ve bunların günümüzdeki eğilimlerini göstermek için bir tablo oluşturulacak ve bu tabloda aşağıdaki semboller kullanılacaktır. . Biyoçeşitlilik Üzerinde Faktörlerin Etkisi Etkili Faktörlerin Günümüzdeki Eğilimleri Düşük Orta Yüksek Etkinin azalması Etkinin aynı şekilde devam etmesi Etkinin artması Bu metne göre aşağıdaki tablolardan hangisi doğru oluşturulmuştur? Habitat Iklim Değişimi Değişimi Kirlenme Habitat Iklim Değişimi Değişimi Kirlenme A) B) Iliman Ormanlar Iloman Ormanlar Çöller Çöller Akarsu ve Göller Akarsu ve Göller Habitat Iklim Değişimi Değişimi Kirlenme Habitat Iklim Değişimi Değişimi Kirlenme D) llaman Ormanlar C) Iliman Ormanlar Çöller Çöller 1 Akarsu ve Göller Akarsu ve Göller

Nüfu GÜÇLENDİREN PARAGRAF Cog Gel Iklit Aşağ Yapılan bir ankette egitimci ve velilerin uzaktan eğitimle ilgili sorulara verdikleri cevapların raporlas. times ha aşağıdaki gibidir - Uzaktan eğitimle ilgili yapılan araştırmalar gösteriyor ki eğitimcilerin çoğunluğu uzaktan eğitimin fayda olacagini düşünmüyor Volilerin ise yandan biraz fazlası uzaktan eğitimin faydalı olacağı görüşünde. Aynica egitimcilerin az bir kismi canh ders için gerekli araçlara sahip değilken velilerin büyük çoğunluğu canli ders için gerekli teknolojik araca sahip değil. Buna göre, raporlaştırılmış håll verilen grafikler aşağıdakilerden hangisidir? Uzaktan eman faydalı olacagini düşünüyor Uzaktan eğitimin canli ders bölumu için gerekli teknolojik araçlara (bilgisayar tablet, internet vb.) sahip misiniz? Eğitimciler Eğitimciler Als ot g a Veliler B Veliler Hayır %28 Evet 40 Hayir 9.45 Evet 9,55 Hayır %45 Evet %55 Evet %72 Hayır 60 Uzaktan eğitimin faydalı olacağını düşünüyor musunuz? Uzaktan eğitimin canlı ders bölümü için gerekli teknolojik araçlara (bilgisayar, tablet, internet vb.) sahip misiniz? Eğitimciler Veliler Eğitimciler Veliler Hayır %21 Evet %32 Evet 30 Hayır 48 Evet 652 Hayır %68 Evet %79 Hayır 9.70 10 Uzaktan eğitimin faydalı olacağını düşünüyor musunuz? - Uzaktan eğitimin canlı ders bölümü için gerekli teknolojik araçlara (bilgisayar, tablet, internet vb.) sahip misiniz? Eğitimciler Veliler Eğitimciler Veliler Evet 5.25 Hayır %18 Evet %25 Hayır %51 Evet %49 Hayır %75 Evet %82 Hayır %75 Uzaktan eğitimin faydalı olacağını düşünüyor musunuz? - Uzaktan eğitimin canlı ders bölümü için gerekli teknolojik araçlara (bilgisayar, tablet, internet vb.) sahip misiniz? Eğitimciler Veliler Veliler Eğitimciler Evet % 15 Evet %20 Hayır %48 Hayır %40 Evet %52 Hayir %85 Evet %60 Hayır %80 1. Deneme www.ankarayayincilik.com.tr

KenderiyorumOnimenteady am Arredo wydavant de returen are cinema baadael Kadinha ne pame hapa bermatite oturuyordu Kiurdegim Yun harus domum december Yonen Der Abend anyone re ve kuma merakinun tumalate a planta aytilirim Ostal Hasan bir kere daha sayu koyunan Dr. Lorbene eksa, yirik... Itane koyunca har betalar yoki Nerede burtir, dedkundi landinu. Sada ola bili maana yer yeride digne girdi Caresi, sürdyo toplamayabusa Hawa Kartorda domes pokyo, Bensim Yaara cimdiye bagudinde köyün yorunit. Al ne olurdu koyunlar indican Cherry Laat ek Çukurova y adm adm dolam, butun inceli Bir gece olmaktan yorgunumus vel Departateida uyuyakimy Bears ses dupmu "Ey Lokman, artik araman bitsin Bandunuz hayatın devam Burda böyle insanlara aum yok. "Lokman Hakim, sen geldig billiye dogru yürüye onu koparmi. Bu arada Tamn, Dan Yip Cabral, Lokman blume care bulursa bu insanlarin hine hurt dem Bunun üzerine Cabral anda Lokman Holun inkarna kmi YA 1 Bu metinlerin türlerini yazın 2. Metin Metin 4. Metin - 4 ANAHTAR SÖZCÜK Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SOZCOK bölümüne yerleştirildiğinde aşağıda kilerden hangisi oluşur? B) G A Y E A) H A N E D) S 1 R A N O 0 T A 251

1. "Gönül, ne kahve ister ne kahvehane; gönül sohbet ister, gerisi bahane." dense de insan bir dostun, soh- betin yanında kahvenin olmasını arzulamıyor değil. Hele bir Türk kahvesi olursa tadına doyum olmaz. 1517 yılında Yemen valisi Özdemir Paşa, lezzetine hayran kaldığı kahveyi İstanbul'a getirdi. Türkler ta- rafından bulunan yepyeni hazırlama metodu saye- sinde kahve, güğüm ve cezvelerde pişirilerek Türk kahvesi adını aldı. Kısa sürede, gerek İstanbul'a yolu düşen tüccarlar ve seyyahlar gerekse Osmanlı elçi- leri sayesinde Türk kahvesinin lezzeti ve ünü önce Avrupa'yı oradan da tüm Dünyayı sardı. Kendinize güzel bir Türk kahvesi yapmak istiyorsanız aşağıdaki tarifi mutlaka okumalısınız. 1. Bir fincan Türk kahvesi için bir fincan su ve tepeleme dolu bir çay kaşığı kahve ve arzu edilen miktarda şeker bir cezveye konulur. II. Kahve, kaynamaya başlar gibi olmalıdır. III. Kahve kabarmaya başlayınca kaynamasına müsaade edilmeden ateşten çekilir ve bu iş- lem 2-3 kez tekrarlanır. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 IV. Sonra birden fazla fincan varsa hepsi yarısı- na kadar doldurularak köpük pay edilir. V. Kalan kahve cezvede bir kez daha kabar- diktan sonra fincanlar tamamlanır. 1 Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangisi çı- karılırsa metnin akışı bozulmaz? A) B) III C) IV DV

6. 9 Nihayet akşam oldu, karanlık bastı. Karşı karşıya otur- muş iki insan, artık yüzlerimizi görmüyor yalnız boğuk boğuk seslerimizi duyuyorduk. Birden, arkamızda ga- rip bir fısıltıyı andıran bir hışırtı duyar gibi olduk. Başı- mızı çevirdik. İki büyük fıstık ağacı arkasından kırmızı bir ay, sanki yapraklara sürünerek yükseliyordu. Bir- den etrafımızda dünyanın bütün manzaraları değişti. Sanki Japonyalı bir ressamın siyah mürekkeple çizdiği bir dünyanın içindeydik. Etrafımızda, gündüzün bütün uyuz ağaçları yerine zengin bir orman vücut bulmuştu. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İkileme bulunmaktadır. B) Gözleme dayalı bir anlatım yapılmıştır. + C) Benzetmelerden yararlanılmıştır. + D) Bir kavramla ilgili açıklayıcı bilgilere yer verilmiştir. Hira

nin önerilerinden hangilerini uygulamıştır? C) I ve III. DWN yaplui idu. 6. Geçmişte yaşamış insanların mağara duvarlarına resimlerde çoğunlukla av sahneleri yer alır. Bu resimlerin bazılarında av sahneleriyle birlikte boya püskürtülerek varlara çıkarılmış el izleri de bulunur. Avlanmanin erkekler le ilgili bir etkinlik olduğu düşünüldüğü için bu resimlerier keklerin yaptığı, resimlerdeki el izlerinin de erkek ellering ait olduğu düşünülüyordu. ABD'li Antropolog Dean Snow Fransa ve İspanya'daki sekiz mağara duvarında bulunan el izlerini incelemiş. Snow, el izlerinin büyüklüklerini ölçmüş ve parmakların uzunluklarını birbiriyle karşılaştırmış. Sonuç olarak bu mağaralardaki el izlerinin yalnızca %10'unun ye. tişkin erkeklere, %15'inin genç erkeklere ve %75'ininse ka- dinlara ait olduğunu bulmuş. Bu metinden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Avlanmanın, erkeklerin yaptığı bir aktivite olduğu dü- şünülmektedir. B) Mağara duvarlarındaki el ve parmak izlerinden yola çı- Klarak duvardaki resimlerin teması hakkında bilgilere ulaşılmıştır. C) ABD'li Antropolog Dean Snow'un araştırması yaygın bir kanıyı değiştirmiştir. D) Mağara duvarlarındaki görüntülerin pek çoğu hayvan- ları vurma ve yakalama ile ilgilidir.

4. Bir ortaokulda öğrenim gören Ayşe, Taner, Onur, Tuğba, Çiğdem ve Buğra isimli öğrenciler okulda düzenlen resim yapma ve hikâye yazma yarış- malarına katılmışlardır. Bu durumla ilgili bilinenler şunlardır: >> Her öğrenci yalnızca bir alanda yarışmaya katılmıştır. Hikâye yazma yarışmasına katılanlar, resim yapma yarışmasına katılanların iki katıdır. Buğra ve Ayşe farklı alanlarda yarışmaya katılmışlardır. Onur ve Çiğdem aynı alanda yarışmaya katıl- mışlardır. > > Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan han- gisine ulaşılamaz? A) Taner kesinlikle resim yapma yarışmasına katılmıştır. B) Onur kesinlikle hikâye yazma yarışmasına katılmıştır. C) Buğra resim yapma yarışmasına katılmış olabilir. D) Ayşe hikâye yazma yarışmasına katılmış olabilir.

K. Birtakım doğruların gizlenmesi gerektiğini ileri sürmek eski kibarlık, asillik aristokrat düşüncenin bir kalintisi dir. Bir yanda büyükler, kibarlar, damarlarında mavi kan akanlar var, onlar doğruları bilirler, onların bilmesinden bir kötülük gelmez ama küçüklere, kibar olmayanlara, kölelere sakın açmayın! Öyledir kişioğlu. Kendisi için ille birtakım ayrıcalıklar ister. Eski acunun kibarlığı, aristok- ratlığı yıkıldı ama onun yerine aydınlar türedi L. Bir kişi olarak ilk ödevimiz, yalan olduğunu anladığımız düşüncelerden benzerlerimizi yani bütün kişileri kurtar- maya çalışmaktır. "Ben bunun yalan olduğunu biliyo rum, ben buna inanmıyorum, ama kamunun bu bağlar altında kalması, onun anlamaması daha iyi olur." diyen kimse, öğrendiği anladığı doğrulara layık olmayan kim- sedir. İnandığı bir şey yoktur onun. Bir şeyin ne doğru olduğunu düşünür ne de yalan olduğunu. Ancak kendi- sini düşünür, büyük görmek için bir yol arar. M. Her doğruyu söylemeye gelmezmiş, birtakım doğruları yaymamak, çokluktan, kamudan gizlemek gerekmiş. Peki ama, bir doğruyu söylemek, gizlemek, yayılmasını önlemeğe çalışmak o doğrunun yerinde duran yalanı sürdürmek demektir. Yalanın yalan olduğunu bilerek sürmesine bırakmaya hakkınız var mıdır? Bu yalanlar kutsalmış, onlara dokunmaya gelmezmiş. Bir şeyin yalan olduğunu anladık mi kutsallığına inanmıyoruz demektir; bunun için "kutsal yalan" sözü bir şeyin hem köşeli hem de yuvarlak, hem katı hem de biçimsiz oldu- ğunu söylemek gibi bir saçmadır. Ama duygularını birer düşünce saymaktan çekinmeyenler böyle saçmalarla kolayca bağdaşabiliyor. N. Her doğru söylenebilir, her doğru söylenmelidir, yoksa çevremizi aldatıyoruz, çevremize yalan yayıyoruz de- mektir. (5,6 ve 7. Soruları yukarıdaki metne göre ce- vaplayınız.) 5. Bölümleri karışık olarak verilen bu metnin son paragrafı hangi harfle gösterilen parçadır? AK B) L CM D) N

5. Bizi yüzümüze karşı eleştiren ama herkesin içinde savunan, başarılarımıza sevinen, başarısızlıklarımı- za üzülen, bizi üzgün görünce öteki dostlara haber verip bizimle ilgilenmelerini isteyen, bizi dikkatle iz- leyen ama sahiplenmeyen bir başka kıtada yaşasa da günde on dört saat çalışsa da kendisine gereksi- nim duyduğumuz anda yardımımıza koşan... Gerçek dostlar işte budur - LIGASUGRUG AWARE Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? ASSESSOR APPARTEMEN REPRESSIPLURI DESERT A) ye böyle dostlar hiçbir zaman yalnız bırakılmama- lıdır. 3 By ve yaşamda en büyük zenginlik böyle dostlara sahip olmaktır. C ve yaşam boyu dostluklar dürüstçe devam etme- lidir. ve hayatta dostluğun önemini bilemeyenlerden uzak durulmalıdır.

DUM YAYINCILIK TÜRKÇE anin internet sitesindeki "Sik 17 ve 18. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. U kaldigim Darişlerim" listesinden il- ina basınız. lade edile birden fazla varsa adet not alınız. Ilgili kargo fir- ABD'deki Washington Universitesinden bir grup bilim insani okyanus akintanyla ilgili bir araştırma yapti. Bu araştırmada bilim insanlar zamanlarının bir kısmını su yüzeyinde oturarak geçiren boz yelkovanları gözlemledi. Bunun için yetmiş beş boz yelkovana GPS cihazı takip boz yelkovanların hareketlerini izlediler. Boz yelkovaniann su yüzeyindeki hareketleriyle, rüzgâr ve akinti hizin karsi- laştırarak kuşların hareketlerini etkileyen okyanus akintilari ve rüzgarlar hakkında bilgi elde ettiler. Daha sonra bu bilgiler radarlar ve şamandıralardan toplanan okyanus akıntısı ve rüzgar bilgileriyle karşılaştırıldı. Her iki yolla elde edilen bilgilerin birbiriyle eşleştiği görüldü. Bilim insanlar bu şekilde hayvanların davranış ve hareketlerini izlemenin okyanuslarda zaman içinde ne gibi değişiklikler yaşandığını anlamaya yardımcı olabileceğini belirtiyor, ullanılabilecek taşıma sinabileceği işareti itibare 15 gündür lade epombza ulaşması ge- anilmamış; barkodunun ürünleri orijinal kutusu Ok, cüzdan vb. IN TEHLİKELİ MADDE KULLANIM ŞEMASI E TEHLİKELİ MADDE TÜRLERİ D C 8 A Bu metinde sözü edilen araştırmanın yapılma amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Okyanus akıntıları ile rüzgarlar arasındaki ilişkiyi saptamak Br Okyanus bölgelerinde yaşayan boz yelkovanların yaşamları hakkında bilgi edinmek c) Havaalaylannin hayvanlar üzerindeki etkisini incelemek Hayvan davranışlarını izleyerek okyanuslardaki değişimleri belirlemek ✓ gle" butonu altında eliğinize giriş yapınız. seçiniz. "Sipariş De- da teslimat tarihinizi ✓ 7 ia konusunda hatalı davran una tıklayıp gelen mli olacaktır. Şifrenizi ak yeni bir sifre be- 18. Bu metnin anlatım biçimi ile özdeş olan metin aşağıdakilerin hangisidir? abahıydı. Perdenin arasından sızan gün işığinin sıcaklığıyla güne uyandi. Yavaşça güneşin geldiği yöne kaya taşımasi asr

LBBBBBBBB İZLEME SINAVI - 3 - 7. 1. Oodaag'ın 780 metre uzağında yer alan ve bir futbol sahası büyüklüğünde olan bu ada artık gezegeni- mizin en kuzeyindeki ada konumundadır. II. Grubun danışmanı Morten Rasch, "Oodaag Adası'nda bulunduğumuzu düşünüyorduk çünkü dünyanın en kuzeyindeki adanın o olduğu sanılıyordu." diyor. III. Temmuz ayında bir grup bilim insanı yanlışlıkla kendilerini Kuzey Grönland'da silt ve çakıl yığınların- dan oluşan küçük bir adada buldu. IV. Ancak helikopterlerindeki GPS'yi kullanan grubun buranın başka bir ada olduğunu anlaması çok uzun sürmemişti. Numaralandırılmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulmak istenirse doğru sıralama aşağıdakiler- den hangisi olur? AM1 - IV - || - III BYT - ||| - || - IV VIII-IV-11-1 DTIL - 1 - || - IV ATTIV -

18. İnsanın içini dökmesi olarak ortaya çıkmaktadır sanat. Bu da sanatçının soluduğu atmosferle yakından ilgilidir. Sanat eseri kimi zaman insana haz verir; bizi kendimizle yüzleştirir, heyecan uyandırır. En önemlisi de bize kimi ahlâkî yargılar aşılar. Örneğin kötülerle iyilerin mücadelesini anlatan eserler kötülük ve kötülere karşı çıkmak gibi bir ahlâki tutum kazandırabilir. Bu metinde sanatın hangi özelliği üzerinde durulmuştur? Önemi A) İşlevi C) Içerik özellikleri D) Üslup özellikleri

11. 1. Yeni şarkılar, renkler, sayılar, şekiller hatta yeni bir dil bile öğrenecektir. II. Özellikle günümüzde belgesel niteliği taşıyan çizgi filmlerde, bunlar hakkında bilgi verilmektedir. III. Çizgi film, okul öncesi dönemde çocuğun kavram gelişimini, hayal dünyasını ve bilişsel yeteneklerini geliştirmektedir. IV. Çocuk, sözel becerilerinin yanı sıra daha önce görmediği şeylerle karşılaşacak ve onlar hakkında bilgi sahibi olacaktır. V. Böylece çocuk, okula başlamadan önce birçok bilgiye sahip olmaktadır. Numaralandırılmış cümlelerle anlam ve mantık akışına göre bir metin oluşturulduğunda hangisi baş- tan üçüncü olur? IV DV • AV B) II

MUDEL EGITIM YAYINLARI 11. Maksim Gorki'nin kendi hayatını anlattığı “Çocukluğum", Rus edebiyatının en başarılı ve eşsiz eserlerinden biridir. Gorki, çocukluk yıllarında yaşadığı acılı ve ağır hayatı eserine başarılı bir şekilde aktarır. Realizm akımının önem- li temsilcilerinden biri olan Gorki, aynı şekilde hayatını da gerçekçi bir dille, hüznüyle ve acısıyla kaleme alır. Ese- rinde çokça karakter olsa da kullandığı sade ve anlaşılır dili sayesinde okuyucuyu dünyasına hızlı bir şekilde adap- te eder. Küçük yaşta babasını kaybeden Gorki, daha sonra annesinin de onu terk etmesiyle dayıları ve büyükba- basıyla aynı evde yaşamak zorunda kalır. Acı dolu yıllardan sonra evi terk etmek zorunda kalarak hayatını tek ba- şina idame ettirir. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) "Çocukluğum" adlı eserde bulunan karakterler B) Maksim Gorki'nin zorluklara rağmen başarıya ulaşması C) "Çocukluğum" adlı eserin okurlarca çok beğenilmesi D) Maksim Gorki'nin çileli hayatını eserine yansıtması