Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Anlam Soruları

ile
SÖZEL MANTIK
3. Aslı, şifreli bulmaca çözmeyi çok sevmektedir. Aşağıda Aslı'nın çözmesi gereken şifreli sözcüklere ve bunları çözmesi için ihtiyac
1.
olan şifreleme sistemine yer verilmiştir.
Şifreli Sözcükler
1- DŞÜ
11- IGP
III- UVÜ
Alfabe
Z
C
LE F G H I S
D
VY
E
F
A
B
Şifreleme Sistemi
Bulmacayı doğru bir şekilde çözen Aslı, aşağıdaki seçeneklerden hangisine ulaşır?
A) 1. Güz
B). Git
C)
1.
Güz
11. Jüp
11. Kaç
Kış
III. Süz
III. Yat
Yaz
=
Ç
=
II.
III.
D)
1.
Git
11.
Kal
III. Yap
14 yas
daki k
Yas
Ad
Sa
T
E
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
ile SÖZEL MANTIK 3. Aslı, şifreli bulmaca çözmeyi çok sevmektedir. Aşağıda Aslı'nın çözmesi gereken şifreli sözcüklere ve bunları çözmesi için ihtiyac 1. olan şifreleme sistemine yer verilmiştir. Şifreli Sözcükler 1- DŞÜ 11- IGP III- UVÜ Alfabe Z C LE F G H I S D VY E F A B Şifreleme Sistemi Bulmacayı doğru bir şekilde çözen Aslı, aşağıdaki seçeneklerden hangisine ulaşır? A) 1. Güz B). Git C) 1. Güz 11. Jüp 11. Kaç Kış III. Süz III. Yat Yaz = Ç = II. III. D) 1. Git 11. Kal III. Yap 14 yas daki k Yas Ad Sa T E
16.
icat etti.
DIngiliz bilim adami William Oughtred'in 1922 yılında bulduğu bu alet, çok yer kaplamakta ve aletin fazla işlevi bulunma-
maktadır.
15. 32. kez milli formayı terleten yerli futbolcumuz Tümer Metin, ülkemizde Beşiktaş'ın yanı sıra Fenerbahçe gibi
büyük kulüpte de top koşturmuştur. Futbol kariyerini Yunanistan'ın Kerkyra takımında sonlandıran futbolcu-
muz aynı ülkenin Larissa adlı kulübünde oynadığı sezon bir sezonda ligin en çok gol pası atan yabancı futbol-
cusu olmuştur.
Bu bilgilere göre Tümer Metin'le ilgili olarak
I. Tümer Metin yurt dışında farklı kulüplerde futbol oynamıştır.
cehel
II. Yunanistan liginde bir sezonda en fazla gol pasi atan futbolcu olmuştur.
x
III. Milli takımda forma giyme şansı yakalamıştır.
AV
yargılardan hangileri kesin olarak çıkarılır?
fram
D) I, II ve III
CII ve III
A) I ve Il
BI ve III
CELICIMA
C
LASAT TABLOSU
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
16. icat etti. DIngiliz bilim adami William Oughtred'in 1922 yılında bulduğu bu alet, çok yer kaplamakta ve aletin fazla işlevi bulunma- maktadır. 15. 32. kez milli formayı terleten yerli futbolcumuz Tümer Metin, ülkemizde Beşiktaş'ın yanı sıra Fenerbahçe gibi büyük kulüpte de top koşturmuştur. Futbol kariyerini Yunanistan'ın Kerkyra takımında sonlandıran futbolcu- muz aynı ülkenin Larissa adlı kulübünde oynadığı sezon bir sezonda ligin en çok gol pası atan yabancı futbol- cusu olmuştur. Bu bilgilere göre Tümer Metin'le ilgili olarak I. Tümer Metin yurt dışında farklı kulüplerde futbol oynamıştır. cehel II. Yunanistan liginde bir sezonda en fazla gol pasi atan futbolcu olmuştur. x III. Milli takımda forma giyme şansı yakalamıştır. AV yargılardan hangileri kesin olarak çıkarılır? fram D) I, II ve III CII ve III A) I ve Il BI ve III CELICIMA C LASAT TABLOSU
17. Elinizin altında bulunan kâğıt parçalarına farkında bile olmadan çizdiğiniz şekiller, sizin ruh halinizi ele vermeye yetiyor. Bi-
linçaltında gizli kalan duygu ve düşünceleri, bir kâğıt parçası üzerindeki şekillerin açıklaması, gerçekten şaşırtıcı. Aşağıda
kişiliğimizi yansıtan bazı şekillerin özellikleri verilmiştir:
ÜÇGEN: Öğrenmeye susamış, araştırıcı, tehlikelere atılmayı göze alan ve güçlü bir iradeye sahip biri sürekli üçgen çizer. Bu
kişi zor karar verir ama hiç kimse onu kararından döndüremez.
KÜP: İşte size pratik, gerçekçi biri. Güven altında olmaya büyük önem verir, mesleğinde ve ilişkilerinde sağlam temeller ku-
rabilmek için canla başla çalışır. Küp çizen kişiler, prensip sahibi olurlar.
KUŞ: Uçan bir kuş çizen kişilerin hayal güçleri çok kuvvetlidir. Her zaman büyük hayaller peşinde koşmaya bayılırlar. Ayrıca
seyahat etmeyi, macera yaşamayı da severler.
PARALEL ÇİZGİLER: Soğukkanlı ve acil durumlarda hemen harekete geçmeyi başaran kişilerdir. Ne istediklerini çok iyi bi-
lirler. Eğer çizgiler birbirine çapraz çizilmişse, o kişinin lider olma eğiliminde olduğu söylenebilir.
DAİRE: Daire şekli sonsuzluğu, bütünlüğü, birliği ve korumayı simgeler. Kalbi sevgi dolu olan esprili kişiler, daire çizmekten
hoşlanırlar. Genelde kendilerini ikinci planda tutarlar.
Bir iş görüşmesine katılan Ayşe, bekleme salonundayken elindeki kâğıda bazı şekiller çizmiştir. Daha önceden şirketle ilgili
pek çok araştırma yapmış ve ileride kendisini yönetici olarak hayal etmektedir. Eğer görüşme olumlu geçerse arkadaşlarıyla
kararlaştırdığı gibi bir gezi programına katılacaktır.
Buna göre Ayşe'nin çizdiği şekiller sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
B)
A)
O
OA
AX
O
D)
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
17. Elinizin altında bulunan kâğıt parçalarına farkında bile olmadan çizdiğiniz şekiller, sizin ruh halinizi ele vermeye yetiyor. Bi- linçaltında gizli kalan duygu ve düşünceleri, bir kâğıt parçası üzerindeki şekillerin açıklaması, gerçekten şaşırtıcı. Aşağıda kişiliğimizi yansıtan bazı şekillerin özellikleri verilmiştir: ÜÇGEN: Öğrenmeye susamış, araştırıcı, tehlikelere atılmayı göze alan ve güçlü bir iradeye sahip biri sürekli üçgen çizer. Bu kişi zor karar verir ama hiç kimse onu kararından döndüremez. KÜP: İşte size pratik, gerçekçi biri. Güven altında olmaya büyük önem verir, mesleğinde ve ilişkilerinde sağlam temeller ku- rabilmek için canla başla çalışır. Küp çizen kişiler, prensip sahibi olurlar. KUŞ: Uçan bir kuş çizen kişilerin hayal güçleri çok kuvvetlidir. Her zaman büyük hayaller peşinde koşmaya bayılırlar. Ayrıca seyahat etmeyi, macera yaşamayı da severler. PARALEL ÇİZGİLER: Soğukkanlı ve acil durumlarda hemen harekete geçmeyi başaran kişilerdir. Ne istediklerini çok iyi bi- lirler. Eğer çizgiler birbirine çapraz çizilmişse, o kişinin lider olma eğiliminde olduğu söylenebilir. DAİRE: Daire şekli sonsuzluğu, bütünlüğü, birliği ve korumayı simgeler. Kalbi sevgi dolu olan esprili kişiler, daire çizmekten hoşlanırlar. Genelde kendilerini ikinci planda tutarlar. Bir iş görüşmesine katılan Ayşe, bekleme salonundayken elindeki kâğıda bazı şekiller çizmiştir. Daha önceden şirketle ilgili pek çok araştırma yapmış ve ileride kendisini yönetici olarak hayal etmektedir. Eğer görüşme olumlu geçerse arkadaşlarıyla kararlaştırdığı gibi bir gezi programına katılacaktır. Buna göre Ayşe'nin çizdiği şekiller sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? B) A) O OA AX O D)
TÜRKİYE GENELİ DENEME SINA
SİVAS
Türkiye'de yaşayan Sivas kütüğüne kayıtlı kişilerin sayısı 1 milyon 961 bin 419
Türkiye'de Sivas kütüğüne kayıtlı en fazla kişinin yaşadığı iller
5. İzmir 79 bin 532
1. İstanbul 768 bin 338
2. Sivas 564 bin 444
6. Kocaeli 39 bin 824
7. Antalya 37 bin 924
3. Ankara 159 bin 644
4. Kayseri 92 bin 233
Verilen görsele göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?
A) İstanbul'da yaşayan Sivaslı sayısı, Sivas'ta yaşayan insan sayısından daha fazladır.
B) İzmir'de yaşayan Sivaslı sayısı, Kocaeli ve Antalya'da yaşayan toplam Sivaslı sayısından fazladır.
C) Türkiye'de yaşayan Sivaslıların yarısından çoğu, Sivas'ta yaşamaktadır.
D) Kayseri'de yaşayan Sivaslıların nüfusa oranı, diğer şehirlerdekinden fazladır.
TÜRKÇE
18.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
TÜRKİYE GENELİ DENEME SINA SİVAS Türkiye'de yaşayan Sivas kütüğüne kayıtlı kişilerin sayısı 1 milyon 961 bin 419 Türkiye'de Sivas kütüğüne kayıtlı en fazla kişinin yaşadığı iller 5. İzmir 79 bin 532 1. İstanbul 768 bin 338 2. Sivas 564 bin 444 6. Kocaeli 39 bin 824 7. Antalya 37 bin 924 3. Ankara 159 bin 644 4. Kayseri 92 bin 233 Verilen görsele göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir? A) İstanbul'da yaşayan Sivaslı sayısı, Sivas'ta yaşayan insan sayısından daha fazladır. B) İzmir'de yaşayan Sivaslı sayısı, Kocaeli ve Antalya'da yaşayan toplam Sivaslı sayısından fazladır. C) Türkiye'de yaşayan Sivaslıların yarısından çoğu, Sivas'ta yaşamaktadır. D) Kayseri'de yaşayan Sivaslıların nüfusa oranı, diğer şehirlerdekinden fazladır. TÜRKÇE 18.
6.
BERPRE
.... Bu bağlantının halkalarında, o eseri oku-
yanların takdir ve hayranlıkları gülümser. Eseri
yazanla okuyan karşı karşıya gelmiş gibi olur.
Bu sohbetin olumlu sonuç vermesinde yazılan-
ları kavrayıp benimseme ve daha ileri düşünce-
lere, daha derin duygular dünyasına götürme
çabası gizli olmalıdır. Çünkü onlar bütün insan-
ların ortak duygu ve düşüncelerini aktarırlar.
Bu metnin başına getirilebilecek en uygun
cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A) Evrensel konuları işleyen yazarlar, kalıcılığı
yakalar.
B) Her eser, gelecek kuşaklara uzanan bir duy-
gu ve düşünce zinciridir.
Bir yapıttaki olaylar birbirine sıkı sıkıya bağlı
olmalıdır.
D) Bir öyküde olayın akışını bozan ögeler öykü-
den mutlaka atılmalıdır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
6. BERPRE .... Bu bağlantının halkalarında, o eseri oku- yanların takdir ve hayranlıkları gülümser. Eseri yazanla okuyan karşı karşıya gelmiş gibi olur. Bu sohbetin olumlu sonuç vermesinde yazılan- ları kavrayıp benimseme ve daha ileri düşünce- lere, daha derin duygular dünyasına götürme çabası gizli olmalıdır. Çünkü onlar bütün insan- ların ortak duygu ve düşüncelerini aktarırlar. Bu metnin başına getirilebilecek en uygun cümle aşağıdakilerden hangisidir? A) Evrensel konuları işleyen yazarlar, kalıcılığı yakalar. B) Her eser, gelecek kuşaklara uzanan bir duy- gu ve düşünce zinciridir. Bir yapıttaki olaylar birbirine sıkı sıkıya bağlı olmalıdır. D) Bir öyküde olayın akışını bozan ögeler öykü- den mutlaka atılmalıdır.
8. Kuşkusuz, Rus ve dünya yazınının ustalarından biri, kla-
sikler yazarı Fyodor Dostoyevski'dir, "Klasikler yazarı" de-
memiz bugünden bakışla ilgilidir, Dostoyevski ve öbürleri,
"klasik yazıyorum" diye yazmadılar. Anılan ve hak edilmiş
değeri zaman ve tarih verdi o yapıtlara. Modern psikoloji-
nin temelinde harcı bulunduğu konuşulan dünya edeblya-
tının büyük ismi Fyodor Dostoyevski, gerek yaşadığı dev-
rin Rusya'sını anlatma yeteneği gerek insan psikolojisinin
derinlerine inebilme becerisi gerekse çağlanı aşan diliyle
edebiyat tarihinde çok müstesna bir yere sahiptir. Roman-
larında buhranlı, asi. bunalımlı ve sessiz, iç dünyasında
çatışmalı karakterleri olağanüstü tasvir etmesi, onu diğer
yazarlardan ayıran en önemli özelliklerin başında gelir.
Dostoyevski'nin karakterlerinde sara, şizofreni, histeri ya
da nevroz gibi hastalıklar sık görülür. Bu tiplemelerin kur-
gusundaki ilginç taraf, ruhsal sorunlu kişilerin bir biçimde
kötülüklere bulaşması ve sonunda, Dostoyevski'nin ahla-
ki öğretisi doğrultusunda huzura erişiyor olmalarıdır. Buna
karşın Dostoyevski'nin Suç ve Ceza kitabının meşhur ka-
rakteri Raskolnikov, cinayete kadar olan süreçte ne kadar
tutarli ve kendinden eminse cinayetten sonra tam tersine
bir o kadar hastalıklı, perişan ve sefil hâle düşmesiyle bu
konuda ayrılır.
Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
yoktur?
A) Dostoyevski'nin eserlerindeki sorunlu karakterlerin
hepsi roman biterken huzura kavuşur mu?
B) Dostoyevski romanlarındaki karakterlerde çeşitli has-
talıkların görülmesinin sebebi nedir?
CDostoyevski, romanları ile edebiyat dünyası dışında
farklı alanlara katkı sağlamış mıdır?
D) Dostoyevski ve diğer klasik yazarlara bu unvanı kim
veya ne vermiştic?
10. Biz, bulu
geldik
Bu cüm
içine ali
Buna g
görevi
A) Yer
B) Ista
C) Se
D) Ha
karekök
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
8. Kuşkusuz, Rus ve dünya yazınının ustalarından biri, kla- sikler yazarı Fyodor Dostoyevski'dir, "Klasikler yazarı" de- memiz bugünden bakışla ilgilidir, Dostoyevski ve öbürleri, "klasik yazıyorum" diye yazmadılar. Anılan ve hak edilmiş değeri zaman ve tarih verdi o yapıtlara. Modern psikoloji- nin temelinde harcı bulunduğu konuşulan dünya edeblya- tının büyük ismi Fyodor Dostoyevski, gerek yaşadığı dev- rin Rusya'sını anlatma yeteneği gerek insan psikolojisinin derinlerine inebilme becerisi gerekse çağlanı aşan diliyle edebiyat tarihinde çok müstesna bir yere sahiptir. Roman- larında buhranlı, asi. bunalımlı ve sessiz, iç dünyasında çatışmalı karakterleri olağanüstü tasvir etmesi, onu diğer yazarlardan ayıran en önemli özelliklerin başında gelir. Dostoyevski'nin karakterlerinde sara, şizofreni, histeri ya da nevroz gibi hastalıklar sık görülür. Bu tiplemelerin kur- gusundaki ilginç taraf, ruhsal sorunlu kişilerin bir biçimde kötülüklere bulaşması ve sonunda, Dostoyevski'nin ahla- ki öğretisi doğrultusunda huzura erişiyor olmalarıdır. Buna karşın Dostoyevski'nin Suç ve Ceza kitabının meşhur ka- rakteri Raskolnikov, cinayete kadar olan süreçte ne kadar tutarli ve kendinden eminse cinayetten sonra tam tersine bir o kadar hastalıklı, perişan ve sefil hâle düşmesiyle bu konuda ayrılır. Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur? A) Dostoyevski'nin eserlerindeki sorunlu karakterlerin hepsi roman biterken huzura kavuşur mu? B) Dostoyevski romanlarındaki karakterlerde çeşitli has- talıkların görülmesinin sebebi nedir? CDostoyevski, romanları ile edebiyat dünyası dışında farklı alanlara katkı sağlamış mıdır? D) Dostoyevski ve diğer klasik yazarlara bu unvanı kim veya ne vermiştic? 10. Biz, bulu geldik Bu cüm içine ali Buna g görevi A) Yer B) Ista C) Se D) Ha karekök
13. I. kalması beklenemez
II. olduğuna göre
III. yazarın tarihsel olayların
KOG
IV. yarattığı kurmaca dünyada
11-1
V. tarihe tipatıp sadık
VI. Devlet Ana bir tarih kitabı
VII. değil de bir roman
VI-Vill--
VIII. ana çizgisini izlerken
|||
Numaralanmış sözlerle anlamlı ve kurallı bir cüm-
le oluşturulduğunda hangisi baştan dördüncü
olur?
A) II
B) III
C) IV
D) VII
1
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
13. I. kalması beklenemez II. olduğuna göre III. yazarın tarihsel olayların KOG IV. yarattığı kurmaca dünyada 11-1 V. tarihe tipatıp sadık VI. Devlet Ana bir tarih kitabı VII. değil de bir roman VI-Vill-- VIII. ana çizgisini izlerken ||| Numaralanmış sözlerle anlamlı ve kurallı bir cüm- le oluşturulduğunda hangisi baştan dördüncü olur? A) II B) III C) IV D) VII 1
4.
Etkili hikâyeler anlatmak kolay değildir; zorluk hikâyeyi anlatmakta değil, herkesin hikâyeye inanmasını sağ-
lamaktadır. Tarihin büyük kısmı şu soru etrafında döner: Birileri milyonlarca insanı belli bir kurguya inanmaya
nasıl ikna eder? Nasıl mı? İnsanların yaşantısına ayna tutarak, laf kalabalığı yapmadan onları ince anlamların
içinde gezdirerek ikna eder. Bu vesileyle de etkili hikâyeyi kurgular.
Bu metne göre "etkili hikâye" yazmanın yolu;
1. Özlü bir anlatım yapmak,
II. Kimsenin değinmediği noktalara değinmek,
III. Gerçek hayattan izler sunmak,
IV. Akıcı bir üslup kullanmak
yargılarından hangileri olabilir?
A) I ve II
B) ve Ill
C) II ve III
D) II ve IV
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
4. Etkili hikâyeler anlatmak kolay değildir; zorluk hikâyeyi anlatmakta değil, herkesin hikâyeye inanmasını sağ- lamaktadır. Tarihin büyük kısmı şu soru etrafında döner: Birileri milyonlarca insanı belli bir kurguya inanmaya nasıl ikna eder? Nasıl mı? İnsanların yaşantısına ayna tutarak, laf kalabalığı yapmadan onları ince anlamların içinde gezdirerek ikna eder. Bu vesileyle de etkili hikâyeyi kurgular. Bu metne göre "etkili hikâye" yazmanın yolu; 1. Özlü bir anlatım yapmak, II. Kimsenin değinmediği noktalara değinmek, III. Gerçek hayattan izler sunmak, IV. Akıcı bir üslup kullanmak yargılarından hangileri olabilir? A) I ve II B) ve Ill C) II ve III D) II ve IV
uyan-
omana
ğınız,
Iması
unda
3+44
TÜRKÇE
12. Sınıfında olay yazısı çalışması yapmak isteyen bir öğretmen, öğrencilerine "yazıya nasıl başlamaları gerektiği"
hakkında bilgiler verir.
Olay yazısı yazmaya başlarken çarpıcı sözcüklerle, olayla veya betimleme yaparak giriş
yapabilirsiniz.
Yazınıza aşağıdaki ifadelerle başlaya-
bilirsiniz:
. Bir varmış, bir yokmuş...
. Günlerden bir gün...
Yazınıza bir olayla başlayabilirsiniz:
• Yılmaz durmadan koşuyordu, nefes
nefese kalmıştı. Bir duvara yaslanıp
arkasına doğru baktı...
Yazınıza betimleme yaparak başlaya-
bilirsiniz:
• Hava daha yeni aydınlanmıştı.
Sıcaklar, güneşin ceplerinden doğaya
dağılarak yayılıyordu. Mutfaklardan
gelen çay kaşığı sesi, acıkma hissini
uyaran mis gibi ekmek kokusu yeni
günün başladığını duyuruyordu.
Buna göre aşağıdakilerin hangisi olay yazısı başlangıcı için uygun değildir? (-)
ASınıftan içeri yeni bir öğrenci girdi Gayet güzel giximli, saçları yana taranmış olan bu çocuk kibar bi şekilde
öğretmeni ve bizi selamlayarak yerine oturdu
B) Keven dikeni yüksek yamaçların bitkisi olduğu kadar, uçsuz bucaksız Anadolu bozkırlarının da bitkisidir. Her
birisi üç karışla, beş, altı, yedi karış çapında yuvarlak öbeklerdir. Bu öbekler kimi zaman sık, üst üste biterler;
kimi zaman da öbekler seyrektir. Bu dikenler İnce Memed'i canından bezdirmişti.
Murtaza Ağa da ister istemez Sabit Bey'le iş birliği yapacaktı. Yoksa hatasını affettiremezdi. Yalnız geldiğine
de geleceğine de pişman oldu avukatları odada görünce.
Bir gün aniden kapım çalındı. Kapıyı açtığımda karşında "Kuzey Rüzgarını gördüm Çıplak ayaklar
mış, gömleği yırtılmıştı. Elindeki mühürlü mektubu sıkıca tutuyordu.
9
Türkçe Denemeleri
Mozaik Yayınlan
11. DENEME
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
uyan- omana ğınız, Iması unda 3+44 TÜRKÇE 12. Sınıfında olay yazısı çalışması yapmak isteyen bir öğretmen, öğrencilerine "yazıya nasıl başlamaları gerektiği" hakkında bilgiler verir. Olay yazısı yazmaya başlarken çarpıcı sözcüklerle, olayla veya betimleme yaparak giriş yapabilirsiniz. Yazınıza aşağıdaki ifadelerle başlaya- bilirsiniz: . Bir varmış, bir yokmuş... . Günlerden bir gün... Yazınıza bir olayla başlayabilirsiniz: • Yılmaz durmadan koşuyordu, nefes nefese kalmıştı. Bir duvara yaslanıp arkasına doğru baktı... Yazınıza betimleme yaparak başlaya- bilirsiniz: • Hava daha yeni aydınlanmıştı. Sıcaklar, güneşin ceplerinden doğaya dağılarak yayılıyordu. Mutfaklardan gelen çay kaşığı sesi, acıkma hissini uyaran mis gibi ekmek kokusu yeni günün başladığını duyuruyordu. Buna göre aşağıdakilerin hangisi olay yazısı başlangıcı için uygun değildir? (-) ASınıftan içeri yeni bir öğrenci girdi Gayet güzel giximli, saçları yana taranmış olan bu çocuk kibar bi şekilde öğretmeni ve bizi selamlayarak yerine oturdu B) Keven dikeni yüksek yamaçların bitkisi olduğu kadar, uçsuz bucaksız Anadolu bozkırlarının da bitkisidir. Her birisi üç karışla, beş, altı, yedi karış çapında yuvarlak öbeklerdir. Bu öbekler kimi zaman sık, üst üste biterler; kimi zaman da öbekler seyrektir. Bu dikenler İnce Memed'i canından bezdirmişti. Murtaza Ağa da ister istemez Sabit Bey'le iş birliği yapacaktı. Yoksa hatasını affettiremezdi. Yalnız geldiğine de geleceğine de pişman oldu avukatları odada görünce. Bir gün aniden kapım çalındı. Kapıyı açtığımda karşında "Kuzey Rüzgarını gördüm Çıplak ayaklar mış, gömleği yırtılmıştı. Elindeki mühürlü mektubu sıkıca tutuyordu. 9 Türkçe Denemeleri Mozaik Yayınlan 11. DENEME
6.
RT
F
K
L
Z
X
CV
B
N
M Ö Ç
Shift
Bir bilgisayar tamircisinde çalışan Eray, tamir için bilgisayar klavyesini getiren arkadaşı Mehmet'e bir oyun
oynamıştır. Eray, klavyenin harf tuşlarının yerlerini değiştirmiştir. Eray'ın yer değiştirirken uyguladığı sistem şu
şekildedir:
Her ünlü harfi alfabede kendinden önce gelen ikinci ünlüyle değiştirmiştir.
Her ünsüz harfi alfabede kendisinden sonra gelen ilk ünsüz harfle değiştirmiştir.
Türk alfabesinde olmayan harflere dokunmamıştır. Değişimlerde bu harfleri dikkate almamıştır.
Yaptığı değişimlerde alfabenin son ya da ilk harfine geldiğinde ilerlemek zorundaysa sıradaki harf için sona
geldiyse başa, başa geldiyse sona geçerek kuralı uygulamaya devam etmiştir.
Klavyesini alıp eve geçen Mehmet'ten bir süre sonra elektronik posta adresine "Cüpe lupfasunubşap"
mesajı gelen Eray'a Mehmet ne yazmıştır?
B) Beni kızdırıyorsun
A) Benimle eğleniyorsun
D) Beni kandıramazsın
C) Beni kandırıyorsun
A
W
S
E
D
G
Y
H
J
O
P
Ş
Ğ
Ü
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
6. RT F K L Z X CV B N M Ö Ç Shift Bir bilgisayar tamircisinde çalışan Eray, tamir için bilgisayar klavyesini getiren arkadaşı Mehmet'e bir oyun oynamıştır. Eray, klavyenin harf tuşlarının yerlerini değiştirmiştir. Eray'ın yer değiştirirken uyguladığı sistem şu şekildedir: Her ünlü harfi alfabede kendinden önce gelen ikinci ünlüyle değiştirmiştir. Her ünsüz harfi alfabede kendisinden sonra gelen ilk ünsüz harfle değiştirmiştir. Türk alfabesinde olmayan harflere dokunmamıştır. Değişimlerde bu harfleri dikkate almamıştır. Yaptığı değişimlerde alfabenin son ya da ilk harfine geldiğinde ilerlemek zorundaysa sıradaki harf için sona geldiyse başa, başa geldiyse sona geçerek kuralı uygulamaya devam etmiştir. Klavyesini alıp eve geçen Mehmet'ten bir süre sonra elektronik posta adresine "Cüpe lupfasunubşap" mesajı gelen Eray'a Mehmet ne yazmıştır? B) Beni kızdırıyorsun A) Benimle eğleniyorsun D) Beni kandıramazsın C) Beni kandırıyorsun A W S E D G Y H J O P Ş Ğ Ü
NARTEST
12.
O
10 Bir adam okyanus sahilinde yürüyüş yaparken denize telaşla bir şeyler atan birine rastlar. Biraz daha yaklaşınca
bu kişinin, sahile vurmuş denizyıldızlarını denize attığını fark eder ve:
- "Niçin bu denizyıldızlarını denize atıyorsun?" diye sorar.
Topladıklarını hızla denize atmaya devam eden kişi, “Yaşamaları için." yanıtını verince, adama şaşkınlıkla:
- "lyi ama burada binlerce denizyıldızı var. Hepsini atmanıza imkân yok. Sizin bunları denize atmanız neyi
değiştirecek ki?" der.
Yerden bir denizyıldızı daha alıp denize atan kişi,
-"Bak onun için çok şey değişti." karşılığını verir.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Olayın gerçekleştiği zaman bellidir.
B) Ders vermek amacıyla oluşturulmuştur.
C) Karşılıklı konuşmaya yer verilmiştir.
D) Günlük hayatta rastlanabilecek bir olay anlatılmıştır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
NARTEST 12. O 10 Bir adam okyanus sahilinde yürüyüş yaparken denize telaşla bir şeyler atan birine rastlar. Biraz daha yaklaşınca bu kişinin, sahile vurmuş denizyıldızlarını denize attığını fark eder ve: - "Niçin bu denizyıldızlarını denize atıyorsun?" diye sorar. Topladıklarını hızla denize atmaya devam eden kişi, “Yaşamaları için." yanıtını verince, adama şaşkınlıkla: - "lyi ama burada binlerce denizyıldızı var. Hepsini atmanıza imkân yok. Sizin bunları denize atmanız neyi değiştirecek ki?" der. Yerden bir denizyıldızı daha alıp denize atan kişi, -"Bak onun için çok şey değişti." karşılığını verir. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Olayın gerçekleştiği zaman bellidir. B) Ders vermek amacıyla oluşturulmuştur. C) Karşılıklı konuşmaya yer verilmiştir. D) Günlük hayatta rastlanabilecek bir olay anlatılmıştır.
Sevgili Oğlum,
Doğduğunda, dünyalar benim olmuş-
tu. Yanıma ilk getirildiğinde, sana
ilk dokunduğumda, seni ilk koklayıp
öptüğümde yaşadığım duygu anlatıl-
maz. Bu duyguyu ancak yaşayan bilir.
Şimdi büyüdün, artık kendi ayaklarının
üzerinde duracak yaşa geldin. Gittiğin
yerlerde beni mahcup edecek davra-
nışlar sergilemeyeceğini biliyorum ama
benim sana birkaç öğüdüm olacak: Her
zaman alçak gönüllü ol. Unutma ki in-
san ne kadar bilgili, donanımlı olursa o
derece alçak gönüllü olur. Bazen işlerin
yolunda gitmez. Moralin bozulabilir.
Yaşadığın aksilikler sebebiyle sinirle-
nebilirsin. Öyle durumlarda derin bir
nefes al, ortam değiştir. Sinirine yenik
düşersen güç duruma düşersin. Çünkü
sinirli insan iyi düşünemez, olup biteni
iyi göremez, sonucu iyi hesaplayamaz.
Sakın cimri olma. Gereken yerde para
harcamandan bir zarar gelmez ama
kazancın ne olursa olsun tutumlu ol-
mazsan para biriktiremezsin. Tasarruf,
savurganlık yapmamakla mümkündür
ancak.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu mektupta-
ki öğütlerden herhangi biriyle ilgili değildir?
A İşten artmaz, dişten artar
Paranın yüzü sıcaktır.
C) Ofkeyle kalkan, zararla oturur.
D) Ağacın meyvesi olunca başını aşağı salar.
Yayınları
Mozaik
9
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Sevgili Oğlum, Doğduğunda, dünyalar benim olmuş- tu. Yanıma ilk getirildiğinde, sana ilk dokunduğumda, seni ilk koklayıp öptüğümde yaşadığım duygu anlatıl- maz. Bu duyguyu ancak yaşayan bilir. Şimdi büyüdün, artık kendi ayaklarının üzerinde duracak yaşa geldin. Gittiğin yerlerde beni mahcup edecek davra- nışlar sergilemeyeceğini biliyorum ama benim sana birkaç öğüdüm olacak: Her zaman alçak gönüllü ol. Unutma ki in- san ne kadar bilgili, donanımlı olursa o derece alçak gönüllü olur. Bazen işlerin yolunda gitmez. Moralin bozulabilir. Yaşadığın aksilikler sebebiyle sinirle- nebilirsin. Öyle durumlarda derin bir nefes al, ortam değiştir. Sinirine yenik düşersen güç duruma düşersin. Çünkü sinirli insan iyi düşünemez, olup biteni iyi göremez, sonucu iyi hesaplayamaz. Sakın cimri olma. Gereken yerde para harcamandan bir zarar gelmez ama kazancın ne olursa olsun tutumlu ol- mazsan para biriktiremezsin. Tasarruf, savurganlık yapmamakla mümkündür ancak. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu mektupta- ki öğütlerden herhangi biriyle ilgili değildir? A İşten artmaz, dişten artar Paranın yüzü sıcaktır. C) Ofkeyle kalkan, zararla oturur. D) Ağacın meyvesi olunca başını aşağı salar. Yayınları Mozaik 9
nbr
BATMAN ÖLÇME DEĞERLEND
KAZANIM TARAMA
3.
BATMAN
Adı-Soyadı:
1.
Nasrettin Hoca'nın adını ne zaman duysak hayali-
mizde; kocaman kavuğu, uzun beyaz sakalları ile
güler yüzlü, hafif şişman, tatlı bir insan canlanır. İşte
o ifade bizi hemen tebessüm ettirir. Onun fıkraları
bizleri güldürürken düşündürür. Fıkralarında toplu-
mun eksik ve aksak yönlerini ele alır. Tabii ki bunu
yaparken insanların kalplerini asla kırmaz. Şaşırtır-
ken, eleştirirken herkesi aydınlatır. Nasrettin Hoca,
hayatı boyunca insanlara doğruyu bildirmiş, insan-
lara iyilikleri göstermiş, insanları kötülüklerden uzak
tutmaya çalışmıştır. Fıkralarında muhatap olduğu
insanlar ile hiçbir zaman alay etmemiş, onları kü-
çümsememiştir. O, hem milli hem evrensel mizah
kahramanımızdır. Tabii ki bunu yaparken kendisine
has bir yolla yapmıştır. Bu güzel huyu, kıvrak zekâ-
sı, hazırcevap oluşu onu, Balkanlar'dan Orta As-
ya'ya kadar bir üne kavuşturmuştur.
Bu metinden Nasrettin Hoca ile ilgili,
1. Fıkralarında yalnızca insanları eğlendirmeyi
amaçlamıştır.
II. Yaşadığı toplumun kusurlu ve iyi gitmeyen
yönlerine değinmiştir.
III. Fıkralarında gerçek ve olağanüstü olaylar
birlikte anlatılmıştır.
IV. Insanları hiçbir zaman küçük görmemiş, onla-
rin gönüllerini kırmamıştır.
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
A) I ve II.
B) I ve IV.
C) II ve III.
D) II ve IV.
Batman Ölçme Değerlendirme Merkezi
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
nbr BATMAN ÖLÇME DEĞERLEND KAZANIM TARAMA 3. BATMAN Adı-Soyadı: 1. Nasrettin Hoca'nın adını ne zaman duysak hayali- mizde; kocaman kavuğu, uzun beyaz sakalları ile güler yüzlü, hafif şişman, tatlı bir insan canlanır. İşte o ifade bizi hemen tebessüm ettirir. Onun fıkraları bizleri güldürürken düşündürür. Fıkralarında toplu- mun eksik ve aksak yönlerini ele alır. Tabii ki bunu yaparken insanların kalplerini asla kırmaz. Şaşırtır- ken, eleştirirken herkesi aydınlatır. Nasrettin Hoca, hayatı boyunca insanlara doğruyu bildirmiş, insan- lara iyilikleri göstermiş, insanları kötülüklerden uzak tutmaya çalışmıştır. Fıkralarında muhatap olduğu insanlar ile hiçbir zaman alay etmemiş, onları kü- çümsememiştir. O, hem milli hem evrensel mizah kahramanımızdır. Tabii ki bunu yaparken kendisine has bir yolla yapmıştır. Bu güzel huyu, kıvrak zekâ- sı, hazırcevap oluşu onu, Balkanlar'dan Orta As- ya'ya kadar bir üne kavuşturmuştur. Bu metinden Nasrettin Hoca ile ilgili, 1. Fıkralarında yalnızca insanları eğlendirmeyi amaçlamıştır. II. Yaşadığı toplumun kusurlu ve iyi gitmeyen yönlerine değinmiştir. III. Fıkralarında gerçek ve olağanüstü olaylar birlikte anlatılmıştır. IV. Insanları hiçbir zaman küçük görmemiş, onla- rin gönüllerini kırmamıştır. yargılarından hangileri çıkarılabilir? A) I ve II. B) I ve IV. C) II ve III. D) II ve IV. Batman Ölçme Değerlendirme Merkezi
Metin Tamar
8. Sınıf
5. Bill Gates'in çok nadir insansal olaylardan bah-
settiği biliniyor. O, daha çok bir matematikçi
olarak numaraları duygulara tercih eder. Fakirlik
ve çaresizlik içindeki milyonlarca insana odakla-
nır. Ölümün bu kadar yakın olduğunu görmesi,
hayatı ve serveti üzerindeki amaçlarını da de-
ğiştirmiş. Ziyaret ettiği bir okulda, bir çocuğun
sorusuna "56 yaşındayım. Umarım,
(gereksiz) ölümlerin sıfırlandığını görmek için bir
25-30 sene daha yaşarım." cevabını vermiş.
33
Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdaki soru-
lardan hangisi getirilmelidir?
A) Nerede yaşamak istersiniz?
B) Yaşamak için amacınız nedir?
C) Ölümden korkuyor musunuz?
D) Kaç yaşında olduğunuz mu nasıl yaşadığınız
mi önemlidir?
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Metin Tamar 8. Sınıf 5. Bill Gates'in çok nadir insansal olaylardan bah- settiği biliniyor. O, daha çok bir matematikçi olarak numaraları duygulara tercih eder. Fakirlik ve çaresizlik içindeki milyonlarca insana odakla- nır. Ölümün bu kadar yakın olduğunu görmesi, hayatı ve serveti üzerindeki amaçlarını da de- ğiştirmiş. Ziyaret ettiği bir okulda, bir çocuğun sorusuna "56 yaşındayım. Umarım, (gereksiz) ölümlerin sıfırlandığını görmek için bir 25-30 sene daha yaşarım." cevabını vermiş. 33 Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdaki soru- lardan hangisi getirilmelidir? A) Nerede yaşamak istersiniz? B) Yaşamak için amacınız nedir? C) Ölümden korkuyor musunuz? D) Kaç yaşında olduğunuz mu nasıl yaşadığınız mi önemlidir?
Oturma şeklimiz, karakterimiz ve ruh halimizle il
gili bazı ipuçları verir. Dik bir oturuş; kararli, kont-
biri olduğumuzu gösterir. Bulunduğumuz ortam-
rol etmeyi seven ve yaptığımız planları uygulayan
da bacak bacak üstüne atarak oturmamız; o or-
tamin güçlü karakteri olup ortama yeni gelenler
üzerinde üstünlük kurmaya çalıştığımız, hırslı ve
kıskanç olduğumuz mesajını verir. One eğilerek
oturmamız ve üst bedenimizin tüm gücünü kol-
lanımız vasıtasıyla bacaklarımızdan almamiz,
kapalı bir kutu olduğumuz anlamına gelir. Bu po-
zisyondayken düşünceleri anlaşılmayan biri gibi
görünürüz ancak iyi bir dinleyici durumundayızdır.
Dik oturuşumuzu biraz bozarak dirseklerimizi ba-
caklarımıza dayıyorsak fedakâr, nazik, pozitif ve
bir profil çizeriz.
çekingen
Dik oturuş
Bacak bacak
üstüne oturuş
Dirsekler dizde
oturuş
Eğik oturuş
Sinan'ın iş arkadaşları; onun çok öz güvenli ve
rahat göründüğünü, yeni projede kendilerine ön-
cülük edebileceğini ve onun liderliğinde bu projeyi
sonuçlandırabileceklerini birbirleriyle paylaşmış-
lardır.
Bu bilgilere göre Sinan, iş yerinde genellikle
hangi pozisyonda otururken görülmüştür?
A) Dik oturuş
B) Bacak bacak üstünde oturuş
C) Dirsekler dizde oturuş
D) Eğik oturuş
Paragrafta
2
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Oturma şeklimiz, karakterimiz ve ruh halimizle il gili bazı ipuçları verir. Dik bir oturuş; kararli, kont- biri olduğumuzu gösterir. Bulunduğumuz ortam- rol etmeyi seven ve yaptığımız planları uygulayan da bacak bacak üstüne atarak oturmamız; o or- tamin güçlü karakteri olup ortama yeni gelenler üzerinde üstünlük kurmaya çalıştığımız, hırslı ve kıskanç olduğumuz mesajını verir. One eğilerek oturmamız ve üst bedenimizin tüm gücünü kol- lanımız vasıtasıyla bacaklarımızdan almamiz, kapalı bir kutu olduğumuz anlamına gelir. Bu po- zisyondayken düşünceleri anlaşılmayan biri gibi görünürüz ancak iyi bir dinleyici durumundayızdır. Dik oturuşumuzu biraz bozarak dirseklerimizi ba- caklarımıza dayıyorsak fedakâr, nazik, pozitif ve bir profil çizeriz. çekingen Dik oturuş Bacak bacak üstüne oturuş Dirsekler dizde oturuş Eğik oturuş Sinan'ın iş arkadaşları; onun çok öz güvenli ve rahat göründüğünü, yeni projede kendilerine ön- cülük edebileceğini ve onun liderliğinde bu projeyi sonuçlandırabileceklerini birbirleriyle paylaşmış- lardır. Bu bilgilere göre Sinan, iş yerinde genellikle hangi pozisyonda otururken görülmüştür? A) Dik oturuş B) Bacak bacak üstünde oturuş C) Dirsekler dizde oturuş D) Eğik oturuş Paragrafta 2
5. Aşağıdakilerden hangisi farklı bir kişi ağzıyla an-
latılmıştır?
A) Akşam gelen misafirlerle uzun saatler sohbet
ettik. Başlarda zamanın nasıl geçtiğini anlama-
dim. Onlar, sohbete devam etmek istese de
ben uyumak istiyordum.
B) Yavaş yavaş ve derin derin soluk alıp veriyordu.
Sakinleşmesi gerektiğini fark etmişti. Adımlarını
da yavaşlattı. Bir süre sonra sakinleşmeye baş-
lamıştı.
C) Çocuk merakla adamın elindeki bilgisayarı in-
celiyordu. Daha önce hiç böyle bir şey görme-
mişti. Sormak, dokunmak istiyor ama çekiniyor-
du.
D) Bebek durmadan ağlıyordu. Annesi onu sustu-
rabilmek için halasından yardım istedi. Halası
da gelince bebeği zar zor susturabildiler. Ama
ikisi de çok yorulmuştu.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
5. Aşağıdakilerden hangisi farklı bir kişi ağzıyla an- latılmıştır? A) Akşam gelen misafirlerle uzun saatler sohbet ettik. Başlarda zamanın nasıl geçtiğini anlama- dim. Onlar, sohbete devam etmek istese de ben uyumak istiyordum. B) Yavaş yavaş ve derin derin soluk alıp veriyordu. Sakinleşmesi gerektiğini fark etmişti. Adımlarını da yavaşlattı. Bir süre sonra sakinleşmeye baş- lamıştı. C) Çocuk merakla adamın elindeki bilgisayarı in- celiyordu. Daha önce hiç böyle bir şey görme- mişti. Sormak, dokunmak istiyor ama çekiniyor- du. D) Bebek durmadan ağlıyordu. Annesi onu sustu- rabilmek için halasından yardım istedi. Halası da gelince bebeği zar zor susturabildiler. Ama ikisi de çok yorulmuştu.