Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Söz Öbeklerinde Anlam Soruları

SÖZCÜKTE ANLAM
BECERİ TEMELLI TEST-8
Insanlar ilk çağlardan günümüze kadar birçok icat yapmıştır. İnsan hayatını kolaylaştırmak ve merak
duygusunu gidermek amacıyla yapılan bu icatlar bilim sayesinde sürekli gelişmiş ve günlük hayatımız-
da ulaşım, iletişim, barınma, güvenlik gibi alanlarda kendine yer bulmuştur.
simgeleriyle verilmiştir. Bu sözcükleri metinden
Bu metinde bazı kelimelerin anlamları
bularak aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz.
Evrenin veya olayların bir bölümünü konu olarak seçen, deneye dayanan yöntemlerden ya-
rarlanarak sonuç çıkarmaya çalışan düzenli bilgi, ilim.
Köyler, şehirler, ülkeler arasında bir yerden bir yere gidiş, geliş.
Bir şeyi anlamak veya öğrenmek için duyulan istek.
Buluş.
Duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarılması.
4
2
C) Ş E
3
A) T A Ş 1 T
GÜÇ
5
KIL)
DOOO
1
Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK” bölümüne yazıldığında aşağıdaki
sözcüklerden hangisi oluşur?
B) S
D)
R
E ANAHTAR SÖZCÜK
A
1 2 3 4 5
E K E
K
A
R
M
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
SÖZCÜKTE ANLAM BECERİ TEMELLI TEST-8 Insanlar ilk çağlardan günümüze kadar birçok icat yapmıştır. İnsan hayatını kolaylaştırmak ve merak duygusunu gidermek amacıyla yapılan bu icatlar bilim sayesinde sürekli gelişmiş ve günlük hayatımız- da ulaşım, iletişim, barınma, güvenlik gibi alanlarda kendine yer bulmuştur. simgeleriyle verilmiştir. Bu sözcükleri metinden Bu metinde bazı kelimelerin anlamları bularak aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz. Evrenin veya olayların bir bölümünü konu olarak seçen, deneye dayanan yöntemlerden ya- rarlanarak sonuç çıkarmaya çalışan düzenli bilgi, ilim. Köyler, şehirler, ülkeler arasında bir yerden bir yere gidiş, geliş. Bir şeyi anlamak veya öğrenmek için duyulan istek. Buluş. Duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarılması. 4 2 C) Ş E 3 A) T A Ş 1 T GÜÇ 5 KIL) DOOO 1 Numaralanmış kutularda yer alan harfler "ANAHTAR SÖZCÜK” bölümüne yazıldığında aşağıdaki sözcüklerden hangisi oluşur? B) S D) R E ANAHTAR SÖZCÜK A 1 2 3 4 5 E K E K A R M
3. Aşağıdaki tabloda verilen deyimler ile anlamlarını örnekteki gibi eşleştiriniz.
dilinde tüy bitmek
ağzında bakla islanmamak
çenesi düşmek
diş geçirememek
elinden tutmak
ayak diremek
devede kulak
ağır başlı olmak
el üstünde tutmak
başgöz etmek
aklı yatmak
ortalığı ayağa kaldırmak
anasının gözü
bir ayağı çukurda olmak
birisini evlendirmek
ciddi olmak, davranışlarda aşırıya kaçmamak
yardım etmek
çok önemsiz ya da çok az
kurnaz, becerikli, çıkarcı
hiç sır saklamamak
yaşlı, yaşayacak az zamanı kalmış olmak
çok gürültü etmek
bir şeyi tekrar tekrar söylemekten usanmak
çok konuşmak
inat ve ısrar etmek
bir kimseye çok saygı ve sevgi göstermek
gücü yetmemek
bir işin olabileceğine inanmak
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
3. Aşağıdaki tabloda verilen deyimler ile anlamlarını örnekteki gibi eşleştiriniz. dilinde tüy bitmek ağzında bakla islanmamak çenesi düşmek diş geçirememek elinden tutmak ayak diremek devede kulak ağır başlı olmak el üstünde tutmak başgöz etmek aklı yatmak ortalığı ayağa kaldırmak anasının gözü bir ayağı çukurda olmak birisini evlendirmek ciddi olmak, davranışlarda aşırıya kaçmamak yardım etmek çok önemsiz ya da çok az kurnaz, becerikli, çıkarcı hiç sır saklamamak yaşlı, yaşayacak az zamanı kalmış olmak çok gürültü etmek bir şeyi tekrar tekrar söylemekten usanmak çok konuşmak inat ve ısrar etmek bir kimseye çok saygı ve sevgi göstermek gücü yetmemek bir işin olabileceğine inanmak
4. Çocukluğumdan
beri
desteklediğim
takım
Fenerbehçe'ydi, elemelere katılmam istenince
oraya uça uça gittim.
Bu cümledeki altı çizili sözün yerine, aşağıda-
kilerden hangisi getirilirse cümlenin anlamıın-
da değişiklik olmaz?
A) kendime söz geçiremeyeceğim için
B) bir bir tereddütle
C) sevinçten, bastığım yeri görmeyerek
D) eteklerim tutuşarak
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
4. Çocukluğumdan beri desteklediğim takım Fenerbehçe'ydi, elemelere katılmam istenince oraya uça uça gittim. Bu cümledeki altı çizili sözün yerine, aşağıda- kilerden hangisi getirilirse cümlenin anlamıın- da değişiklik olmaz? A) kendime söz geçiremeyeceğim için B) bir bir tereddütle C) sevinçten, bastığım yeri görmeyerek D) eteklerim tutuşarak
8. 1. Dost ile ye iç, alışveriş etme.
II. Azıcık aşım, kaygısız başım...
III. Fazla mal göz çıkarmaz.
IV. Bugünün işini yarına bırakma.
Numaralanmış ifadelerden hangileri anlamca
birbiriyle çelişmektedir?
A) I ve II
C) II ve III
urmar
B) I ve IV
D) III ve IV
yildizsorular.com
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
8. 1. Dost ile ye iç, alışveriş etme. II. Azıcık aşım, kaygısız başım... III. Fazla mal göz çıkarmaz. IV. Bugünün işini yarına bırakma. Numaralanmış ifadelerden hangileri anlamca birbiriyle çelişmektedir? A) I ve II C) II ve III urmar B) I ve IV D) III ve IV yildizsorular.com
SUNU ÖDEVİ -15
9. Aşağıda verilen atasözlerini anlamları ile eşleştiriniz.
à
b.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Eğreti ata binen tez iner.
Eğreti kuyruk tez kopar.
Eğri düzü beğenmez, bu da bizi
beğenmez.
Eğri oturup doğru konuşalım.
Eğriye eğri doğruya doğru.
Ek tohumun hasını, çekme yiye- f.
cek yasını.
Eken biçer, konan göçer.
Eski dost düşman olmaz, yeni-
sinden vefa gelmez.
Ekmeği ekmekçiye ver, bir ek-
mek de üste ver.
d.
2.
3.
Ekmeğin büyüğü, hamurun ço- i.
ğundan olur.
1.
h.
4.
Hiçbir şeyi beğenmeyenlerin de kusurları vardır.
Ödünç alınmış araçlarla girişilen işler çok kez yürütülemez.
Verimin bol olması, kullanılan malzemenin bol olmasına bağlıdır.
Verilecek ücret ne kadar çok olursa olsun, her iş uzmanına yap-
tırılmalıdır.
g.
Her davranış doğal sonucuna varır emek verip ekin eken ürün
alır, gezerken bir yerde ko- naklayan oradan kalkarak başka bir
yere gider.
Gerçek neyse aynen belirtilmelidir.
Eski dostlar birbirine düşman olmazlar, yeni kazanılan dostlarla
arada henüz sıkı bir bağ oluşmadığı için bu durum söz konusu
değildir.
Bir girişimden iyi sonuç almak isteyen, o işin temelini sağlam
kurmalıdır.
Temeli olmayan işlere güvenilmez.
Birisine karşı tutumumuz ne olursa olsun doğ-
ruyu söylemeliyiz.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
nt.
it
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
SUNU ÖDEVİ -15 9. Aşağıda verilen atasözlerini anlamları ile eşleştiriniz. à b. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Eğreti ata binen tez iner. Eğreti kuyruk tez kopar. Eğri düzü beğenmez, bu da bizi beğenmez. Eğri oturup doğru konuşalım. Eğriye eğri doğruya doğru. Ek tohumun hasını, çekme yiye- f. cek yasını. Eken biçer, konan göçer. Eski dost düşman olmaz, yeni- sinden vefa gelmez. Ekmeği ekmekçiye ver, bir ek- mek de üste ver. d. 2. 3. Ekmeğin büyüğü, hamurun ço- i. ğundan olur. 1. h. 4. Hiçbir şeyi beğenmeyenlerin de kusurları vardır. Ödünç alınmış araçlarla girişilen işler çok kez yürütülemez. Verimin bol olması, kullanılan malzemenin bol olmasına bağlıdır. Verilecek ücret ne kadar çok olursa olsun, her iş uzmanına yap- tırılmalıdır. g. Her davranış doğal sonucuna varır emek verip ekin eken ürün alır, gezerken bir yerde ko- naklayan oradan kalkarak başka bir yere gider. Gerçek neyse aynen belirtilmelidir. Eski dostlar birbirine düşman olmazlar, yeni kazanılan dostlarla arada henüz sıkı bir bağ oluşmadığı için bu durum söz konusu değildir. Bir girişimden iyi sonuç almak isteyen, o işin temelini sağlam kurmalıdır. Temeli olmayan işlere güvenilmez. Birisine karşı tutumumuz ne olursa olsun doğ- ruyu söylemeliyiz. 5. 6. 7. 8. 9. 10. nt. it
3. UNITE
480
584-44
DEYİMLER, ATASÖZLERİ,
SÖZCÜK GRUPLARI
SUPER
L
Yarasına tuz basmak
Yarasını kaşımak
Yarasina parmak basmak
Yara açmak
MODEL
Yeni Nesil
SORU BANKASI
Bu boşluklara getirilecek deyimler aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Sikintisini artırmak, animsatmak anlamındaki
dim etmek anlamındaki
(1) deyimi; sikintisini gidermek, unutturmak için yar-
(1) deyimi ile bir şeye veya kişiye sevgi ve özen göstermek anlamındaki
(1) deyim bir şeye veya kişiye kendisinin de sorumlu olduğu bir işin ağırlığını başkasına yükleme
anlamındaki (V)deyimi ile birbirinin tersi düşüncenin söyleme yansıdığı, karşıtik lişkisiyle değer-
lendirilebilecek deyimlerdir.
11.
El ayak olmak
Yarasına merhem olmak
Yarasını sarmak
Imdadına yetişmek
III.
SUPER 2
TEST
Bağrına basmak
Üzerine titremek
Kol kanat germek
Gözü gibi bakmak
DEYİMLER
IV.
Üzerine atmak
Üzerine yıkmak
Suçunu bastırmak
Damarına basmak
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
3. UNITE 480 584-44 DEYİMLER, ATASÖZLERİ, SÖZCÜK GRUPLARI SUPER L Yarasına tuz basmak Yarasını kaşımak Yarasina parmak basmak Yara açmak MODEL Yeni Nesil SORU BANKASI Bu boşluklara getirilecek deyimler aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? Sikintisini artırmak, animsatmak anlamındaki dim etmek anlamındaki (1) deyimi; sikintisini gidermek, unutturmak için yar- (1) deyimi ile bir şeye veya kişiye sevgi ve özen göstermek anlamındaki (1) deyim bir şeye veya kişiye kendisinin de sorumlu olduğu bir işin ağırlığını başkasına yükleme anlamındaki (V)deyimi ile birbirinin tersi düşüncenin söyleme yansıdığı, karşıtik lişkisiyle değer- lendirilebilecek deyimlerdir. 11. El ayak olmak Yarasına merhem olmak Yarasını sarmak Imdadına yetişmek III. SUPER 2 TEST Bağrına basmak Üzerine titremek Kol kanat germek Gözü gibi bakmak DEYİMLER IV. Üzerine atmak Üzerine yıkmak Suçunu bastırmak Damarına basmak
12. Kelimenin başındaki harflerin (bir harf, iki harf, ...) sonuna geçmesiyle oluşan kelimelere
Örnek: E-L-E-K-L-E-K-E
i-P-T-A-L-T-A-L-I-P
Buna göre aşağıdakilerden hangisi devirli kelimelere örnek olamaz?
A) Ç-E-K-U-L-K-Ü-L-Ç-E
B) A-K-B-A-Ş-B-A-Ş-A-K
C) A-K-A-L-A-A-L-A-K-A
D) A-L-Ç-A-K-Ç-A-K-A-L
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
12. Kelimenin başındaki harflerin (bir harf, iki harf, ...) sonuna geçmesiyle oluşan kelimelere Örnek: E-L-E-K-L-E-K-E i-P-T-A-L-T-A-L-I-P Buna göre aşağıdakilerden hangisi devirli kelimelere örnek olamaz? A) Ç-E-K-U-L-K-Ü-L-Ç-E B) A-K-B-A-Ş-B-A-Ş-A-K C) A-K-A-L-A-A-L-A-K-A D) A-L-Ç-A-K-Ç-A-K-A-L
8.
SINIF
Hatice Kübra Nur Sahin
&.C.
ADI VE SOYADI
SINIFI/ŞUBESİ
ÖĞRENCİ NUMARASI 86..
SÜREÇ İZLEME UYGULAMASI - 1
GÖRSEL SANATLAR
JO
2. Yapılan kazı çalışmalarında ortaya çıkan tarihi eserler nerede sergilenir?
A) Arkeoloji Müzesi
B) Denizcilik ve Resim Heykel Müzesi
C) Kültür Müzesi
İSTANBUL
ÖLÇME
DEĞERLENDİRME
MERKEZI
1. Aşağıdakilerden hangisi birden fazla objenin tek bir yüzeye uygulandığı tekniğin adıdır?
A) Natürmort
B) Kolaj
C) Portre
D) Röprodüksiyon
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
8. SINIF Hatice Kübra Nur Sahin &.C. ADI VE SOYADI SINIFI/ŞUBESİ ÖĞRENCİ NUMARASI 86.. SÜREÇ İZLEME UYGULAMASI - 1 GÖRSEL SANATLAR JO 2. Yapılan kazı çalışmalarında ortaya çıkan tarihi eserler nerede sergilenir? A) Arkeoloji Müzesi B) Denizcilik ve Resim Heykel Müzesi C) Kültür Müzesi İSTANBUL ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZI 1. Aşağıdakilerden hangisi birden fazla objenin tek bir yüzeye uygulandığı tekniğin adıdır? A) Natürmort B) Kolaj C) Portre D) Röprodüksiyon
5. Sanatın sadeleşmesi yani sanat eserinin her türlü süs
ve yapmacıktan arındırılması öyle kolayca elde edile-
bilecek şeylerden değildir. Buna sanatçı, uzun emek-
lerden, uzun ter dökmelerden sonra ulaşabilir ancak.
Bir ressama tablosunun pek sade olduğunu söylemiş-
ler. "Siz de benim gibi tabloyu yüz kere bozup yeniden
boyarsanız böyle sade olur elbet." cevabını vermiş. Biz
sadeliği çok başka türlü anlıyoruz. Çoğu defa, bir iki ka-
lem veya fırça oynamasıyla elde edilen eseri, sadelikle
değerlendiriyoruz. Aslında bunun boş kuyuya taş at-
maktan öte bir uğraş olmadığını bu sanatçılara bir şe-
kilde anlatmamız gerekiyor. Böyle bir sadeleşme an-
layışı alıcısına da bir şey kazandırmıyor.
Bu parçadaki "boş kuyuya taş atmak" sözüyle yazar,
sözü edilen sanatçıların çalışmalarının hangi yönü-
nü eleştirmiştir?
işlevsellik
C) Etkileyicilik
X
B) Yerellik
D) Özgünlük
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
5. Sanatın sadeleşmesi yani sanat eserinin her türlü süs ve yapmacıktan arındırılması öyle kolayca elde edile- bilecek şeylerden değildir. Buna sanatçı, uzun emek- lerden, uzun ter dökmelerden sonra ulaşabilir ancak. Bir ressama tablosunun pek sade olduğunu söylemiş- ler. "Siz de benim gibi tabloyu yüz kere bozup yeniden boyarsanız böyle sade olur elbet." cevabını vermiş. Biz sadeliği çok başka türlü anlıyoruz. Çoğu defa, bir iki ka- lem veya fırça oynamasıyla elde edilen eseri, sadelikle değerlendiriyoruz. Aslında bunun boş kuyuya taş at- maktan öte bir uğraş olmadığını bu sanatçılara bir şe- kilde anlatmamız gerekiyor. Böyle bir sadeleşme an- layışı alıcısına da bir şey kazandırmıyor. Bu parçadaki "boş kuyuya taş atmak" sözüyle yazar, sözü edilen sanatçıların çalışmalarının hangi yönü- nü eleştirmiştir? işlevsellik C) Etkileyicilik X B) Yerellik D) Özgünlük
13. (1) Çocuk, annesi ve babası tarafından
onaylanırsa sorunlarını anlatmaya istekli
olur. (II) Ebeveynleri tarafından kabullenil-
diğini gören çocuk, hataları üzerine düşünür
ve onları düzeltmeye çalışır. (III) Kabullen-
meme dili, çocukların aileyle olan iletişim
yollarını kapatır. (IV) Çünkü çocuklar, duy-
gularını ve sorunlarını kendilerine sakla-
manın çok daha huzur verici olduğunu fark
ederler.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle
ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yan-
listir?
A) I. cümlede, koşul - sonuç ilişkisi vardır.
B) II. cümlede, amaç - sonuç ilişkisi vardır.
III. cümlede, açıklayıcılık ilişkisine yer
verilmiştir.
D) IV. cümlede, kendinden önceki cümle-
nin gerekçesi açıklanmıştır.
Genel Değerlendirme - 3
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
13. (1) Çocuk, annesi ve babası tarafından onaylanırsa sorunlarını anlatmaya istekli olur. (II) Ebeveynleri tarafından kabullenil- diğini gören çocuk, hataları üzerine düşünür ve onları düzeltmeye çalışır. (III) Kabullen- meme dili, çocukların aileyle olan iletişim yollarını kapatır. (IV) Çünkü çocuklar, duy- gularını ve sorunlarını kendilerine sakla- manın çok daha huzur verici olduğunu fark ederler. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yan- listir? A) I. cümlede, koşul - sonuç ilişkisi vardır. B) II. cümlede, amaç - sonuç ilişkisi vardır. III. cümlede, açıklayıcılık ilişkisine yer verilmiştir. D) IV. cümlede, kendinden önceki cümle- nin gerekçesi açıklanmıştır. Genel Değerlendirme - 3
1
17. Edebiyatımızda dostlukla ilgili birçok söz vardır. Kimi çok acı söyler, kimi tatlı söyler. Söz gelimi düşenin dostu olmaz,
sözünü hiçbirimiz tecrübe etmek istemeyiz. Dost acı söyler, deyişiyle yol arkadaşımızın hata yapmasını önlemeye
||
çalışırız. Dostluk başka, alışveriş başka cümlesini duyduğumuzda hayatın gerçekleri karşısında bazen donar kalı-
rız. Dost kara günde belli olur, sözü ise kötü günlerin dostlar için bir imtihan olduğunu hatırlatır. Öyle ya da böyle
IV
yaşam yolunda bir dost sahibi olmanın yerini çok az şey tutabilir.
Bu metindeki numaralanmış sözlerden hangisi "Felaketler, kabarık dost sayısını sıfıra indirir." özdeyişiyle ay-
ni anlamdadır?
A) I
B) II
C) III
DHV
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
1 17. Edebiyatımızda dostlukla ilgili birçok söz vardır. Kimi çok acı söyler, kimi tatlı söyler. Söz gelimi düşenin dostu olmaz, sözünü hiçbirimiz tecrübe etmek istemeyiz. Dost acı söyler, deyişiyle yol arkadaşımızın hata yapmasını önlemeye || çalışırız. Dostluk başka, alışveriş başka cümlesini duyduğumuzda hayatın gerçekleri karşısında bazen donar kalı- rız. Dost kara günde belli olur, sözü ise kötü günlerin dostlar için bir imtihan olduğunu hatırlatır. Öyle ya da böyle IV yaşam yolunda bir dost sahibi olmanın yerini çok az şey tutabilir. Bu metindeki numaralanmış sözlerden hangisi "Felaketler, kabarık dost sayısını sıfıra indirir." özdeyişiyle ay- ni anlamdadır? A) I B) II C) III DHV
en
uyu çıkar.
14) Aşağıdaki atasözlerinden hangisi sağlıkla
ilgili değildir?
A) Can boğazdan gelir.
B) Başın sağlığı, dünya varlığı.
C) Hasta olmayan sağlığın kadrini bilmez.
D) Kefenin cebi yoktur.
asın."
1 12
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
en uyu çıkar. 14) Aşağıdaki atasözlerinden hangisi sağlıkla ilgili değildir? A) Can boğazdan gelir. B) Başın sağlığı, dünya varlığı. C) Hasta olmayan sağlığın kadrini bilmez. D) Kefenin cebi yoktur. asın." 1 12
ca
e
12) Aşağıdakilerden hangisi "Can çıkmayınca
huy çıkmaz." atasözüne en yakın anlamdadır?
A) Emek olmadan yemek olmaz.
B) Derdini söylemeyen derman bulamaz.
C) Huylu huyundan vazgeçmez.
D) Keçi nereye çıkarsa oğlağı da oraya çıkar.
1 10
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
ca e 12) Aşağıdakilerden hangisi "Can çıkmayınca huy çıkmaz." atasözüne en yakın anlamdadır? A) Emek olmadan yemek olmaz. B) Derdini söylemeyen derman bulamaz. C) Huylu huyundan vazgeçmez. D) Keçi nereye çıkarsa oğlağı da oraya çıkar. 1 10
özünün
ur.
ir.
4. Sınıf
Türkçe
Atasözleri Test-1
10) "İtle yatan bitle kalkar." atasözüne
anlamca en yakın atasözü hangisidir?
A) Emeksiz yemek olmaz.
B) Bal bal demekle ağız ballanmaz.
C) Kurt dumanlı havayı sever.
D) Üzüm üzüme baka baka kararır.
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
özünün ur. ir. 4. Sınıf Türkçe Atasözleri Test-1 10) "İtle yatan bitle kalkar." atasözüne anlamca en yakın atasözü hangisidir? A) Emeksiz yemek olmaz. B) Bal bal demekle ağız ballanmaz. C) Kurt dumanlı havayı sever. D) Üzüm üzüme baka baka kararır.
13) "Bana arkadaşını söyle sana kim olduğunu
söyleyeyim." atasözünün anlamı aşağıdakilerden
hangisine uygundur?
A) Kimse "ayranım ekşi" diyemez.
B) Üzüm üzüme baka baka kararır.
C) Elle gelen düğün bayram.
D) Elden gelen öğün olmaz.
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
13) "Bana arkadaşını söyle sana kim olduğunu söyleyeyim." atasözünün anlamı aşağıdakilerden hangisine uygundur? A) Kimse "ayranım ekşi" diyemez. B) Üzüm üzüme baka baka kararır. C) Elle gelen düğün bayram. D) Elden gelen öğün olmaz.
4. Sınıf
Türkçe
Atasözleri Test-1
2) Aşağıdakilerden hangisi "İşleyen demir pas
tutmaz." atasözüne en yakın anlamlıdır?
A) Çok çalışan çok kazanır.
B) Emek vermeden üretim elde edilemez.
C) Çalışan insan sağlıklı olur.
D) İyi bir duruma gelmek için sabırlı olmak
gerekir.
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
4. Sınıf Türkçe Atasözleri Test-1 2) Aşağıdakilerden hangisi "İşleyen demir pas tutmaz." atasözüne en yakın anlamlıdır? A) Çok çalışan çok kazanır. B) Emek vermeden üretim elde edilemez. C) Çalışan insan sağlıklı olur. D) İyi bir duruma gelmek için sabırlı olmak gerekir.