Söz Öbeklerinde Anlam Soruları

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim açıklamasıyla birlikte verilmemiştir? A) Bağrı yanık biriyim, bu hayatta çok acı çekmiş bir anne- yim. B) Bahçeyi temizlemek için paçaları sıvadık, hazırlandık. C) Geniş gönüllü adamla uzunca sohbet ettik, şiir üzerine doyasıya konuştuk. D) İşi bitirmek için gecesini gündüzüne katıyor, ara verme- den devamlı çalışıyordu.

Suat, aşağıdaki görsellerin yanına deyim oluşturacak şekilde sözcükler yazmalıdır. Kişinin bir işi veya müşterisi olmamak C Bir sınavda ba- şarısız olmak Bir kimseyi el işaretiyle çağırmak B) devirmek Buna göre anlamı verilen deyimleri eşleştirmek isteyen Suat, bu etkinlikte aşağıdaki sözcüklerden hangisini kullanamaz? A) avlamak -HiperZeka. Bir konu hakkında pot kırmak C) toplamak D) atmak 33

8. Çoğunlukla gerçek anlamından ayrı bir anlam taşı- yan, en az iki sözcükten oluşan kalıplaşmış söz ya da sözcük gruplarına "deyim" denir. Mesela yapılan yanlış bir işin doğurduğu sıkıntı ve üzüntüyü yaşamak anlamında (..............); tehlikeli durum atlatıldığında (..............); bağırıp çağırarak, gürültü kopararak ko- nu komşuyu rahatsız etmek, telaşlandırmak anlamın- da (..............) deyimleri kullanılır. Bu parçadaki boşluklara aşağıdaki deyimlerden hangisi getirilemez? A) mahalleyi ayağa kaldırmak B) badireyi atlatmak C) tadında bırakmak D) acısını çekmek

LAK çok ciddi bir yazı yazacaksam konu uzerinde yoğurlaşabilmem için evde çıt çıkmamalıdır. Ayrıca dikkatimin uyanık olması için çalışma odamın sıcaklığının da on altı dereceyi geçmemesi gerekir. Bunun için yaz ayla- rinda ciddi yazılar yazamam yazmaya kalktığımda da yazılanm sicadin etkisiyle mizah ağırlıklı olur. * Simgeleriyle verilmiştir Bu metindeki bazı sözcüklerin anlamları A Bu sözcükleri metinden bularak aşağıdaki bulmacaya yerleştiriniz Duygularla düşünceyi bir şey üzerinde toplama, uyanıklık Bütün dikkatini bir konu üzerinde toplamak A Yapacağı işi iyi bilen, dikkatli ve tetikte olan Gülmece, eğlendirme, güldürme ★ * +0 ANAHTAR SÖZCÜK Numaralanmış kutularda yer alan harfler ANAHTAR SÖZCUK" bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi oluşur? İşaretleyelim. DOOO 0000 0000 0000

1. Test JRKÇE A) Haylice vakit oldu, Ben bu yerde yanalı. Binme namert atina, Ya mıhı düşer ya nalı. C) Feleğin bir dağı var, Üstünde çardağı var. Ben o bağa hiç girmem, Kalbimde yâr dağı var. Sözcükte Anlam Çok anlamlı bir kelimeye, her defasında başka bir anlam yükleyerek birbirine yakın birkaç yerde kullanma sanatı- cinas diyoruz. Cinas, bazen dize sonlarındaki sesteş sözcüklerle de yapılır. na Buna göre cinas, aşağıdaki şiirlerden hangisinde sesteş sözcüklerle yapılmıştır? B) Madem çoban değilsin Arkandaki sürü ne? Beni yârdan ayıran Sürüm sürüm sürüne. D) Güle naz, 3842 Bülbül eyler güle naz. Girdim bir dost bağına, Ağlayan çok, gülen az.

Cümlede Anlam (Cümleler Arası Anlam İlişkileri) Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde gerekçeli bir yargı vardır? A) Bakarsan bağ olur, bakmazsan dağ olur. B) Deniz dalgasız olmaz, kapı halkasız. C) Karpuz kabuğunu görmeden denize girme. D) Yiğit bin yaşar, fisat bir düşer. 5. 8. SINIF

15.. Yalnız taş duvar olmaz. . Birlikten kuvvet doğar. • Bir elin nesi var, iki elin sesi var. Aşağıdakilerden hangisi, bu atasözlerinin ortak özelliği değildir? A) Aynı konuyu işlemeleri B) Doğrudan öğüt vermeleri C) Genel bir doğru içermeleri D) Duru anlatıma sahip olmaları

2. Deyimler kalıplaşmış sözlerdir. Sözcüklerin yerleri değiştirilemez, yerlerine başka sözcükler getirile- mez, sözcüklerden herhangi biri atılamaz. Buna göre, 1. Biraz Japonca öğrenebilmek için karayla akı seçtim doğrusu. II. Salgın tedbirlerine uymayanlar başka ocakları sön- dürdüler. III. Kaşla göz arasında ne zaman aldın bunca şeyi? IV. Kafamı dinleyip güzel şeylere vakit ayırdığım da olur. numaralanmış cümlelerin hangisinde bu kurala uyulmamıştır? A) I. FENOMEN B) II. C) III. D) IV.

3. OXO A) I. CEVRE GELECEKTİR! TEMİZ BİR GELECEK İÇİN ÇÖPLERİNİ ÇÖPE AT! DOĞA İÇİN HAREKETE GEÇ! 11. T.8.3.6.: Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. Numaralanmış afişlerin hangisinde deyim kullanılmıştır? B) II. GELECEĞİMİZ İÇİN TEMİZ ÇEVRE, TEMİZ İNSAN! C) III. TEMİZ SU SAĞLIKTIR! IV. D) IV.

16. What Bu görselde anlatılmaya çalışılan deyimin anlamı aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Dünkü gazeteleri okuyup inceledim, dediğin habere rastlayamadım. B) Davranışımızla ve yeteneklerimizle öğretmenimizin ilgisini çektik. C) Bu işe başlamadan önce, gelebilecek her tehlikeyi kabullendik. D) Sağlam domatesleri, çürüklerin üstüne dizerek bizi kandırmaya çalışmış. SM el ille ra MITOS

2. Onu can kulağıyla dinliyordum. İşe alınmıştım, bu | güzel haberle içim içimi yiyordu. Nihayet bir işim ol- || CHA muştu, artık kimseye muhtaç olmadan ayaklarımın üstünde durabilecektim. Arkadaşım da çok mutluy- ||| du, bana bunu söylerken ağzı kulaklarına varıyordu. IV Bu metindeki numaralanmış deyimlerden hangi- si anlamına uygun kullanılmamıştır? A) I B) II C) III D) IV

Cümlede Antam (Cümleler Arası Antam tikr 5. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde gerekçeli bir yargı varder? A) Bakarsan bağ olur, bakmazsan dağ olur. B) Deniz dalgasız olmaz, kapi halkasız. C) Karpuz kabuğunu görmeden denize girme D) Yigit bin yaşar, fisat bir düşer. 6 C) 8. SINIF Kopul-sonuç cümleleri, bir şeyin gerçekleşmesinin ancak başka bir olayın ya da durumun gerçekleşmesi- ne bağlı olduğunu belirten cümlelerdir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi koşul-sonuç ilişkisi yoktur? A) B) Dünyada bana ne istiyorsun diye sorsa lar hiç düşünmeden vereceğim cevap qu olur: Anlapemak istiyorum. Gönül hissetmezse kulak duymuş neylesin. Kalp sevmedikçe el dokunmuş neylesin. D) Bir insan gözünde bir kere küçüldüyse onunda artık büyük hesaplar yapılmaz "Sen beni yermedin Çünkü ben seninle oynamadim. Test 12 7. Bir eylemin hangi amaca bağlı olduğunu gösteren cümlelere amaç-sonuç cümleleri adı verilir. Bu cümle- ler genellikle "-mek için, diye, maksadıyla" gibi sözcüklerle kurulur. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi yoktur? A) Maç haftaya ertelendi çünkü saha futbol oynamaya elverişli değildi. B) Amcasını ziyaret etmek ve bir iş görüşmesi yapmak için İzmir'e gitmiş. C) Geleceğe temiz bir miras bırakalım diye çok çabalamalıyız. D) Daha iyi bir yazar olmak maksadıyla günde bir kitap okur.

A KİTAPÇIĞI 14 9. Birden çok sözcüğün değişik anlam ilgisiyle bir araya gelip çoğunlukla gerçek anlamından uzaklaşarak çekici anlatım özellikle- ri sergilediği söz gruplarına deyim denir. Deyimler bir yönüyle dilin zenginliğidir. Türkçemiz, deyim sayısı yönüyle hayli zengin- dir. Hatta dilimizde aynı durumu ya da kavramı karşılayan birden fazla deyim söz konusudur. Aralarında ufak tefek farklar olsa da bu deyimler temelde aynı şeyi anlatır. Mesela ---- ile ---- deyimleri bu duruma güzel bir örnek oluşturur. Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki deyimlerden hangileri getirilmelidir? LGS/8. SINIF A) ağzının içine bakmak - bir dediğini iki etmemek B) burnunun dikine gitmek - burnundan getirmek C) sapla samanı karıştırmak - eline yüzüne bulaştırmak Delinden geleni yapmak - elinden geleni ardına koymamak

ilen haberlere raf ve videolar areler kamuo- sürdürülüyor. cık yazışmalar, gibi bir görünü- der, kestirmek genişleyen sa- üre dönüşmüş nlamları . Bu sözcük- ■lmacaya yer- olduğu, nasıl mevcudiyet, öz erinde varılan yı konu alarak dürücü ve gül- rgiya varmak, (M) SALONIE arfler "ANAH- aşağıdakiler- 27 17 Abraham Lincoln'un oğlunun öğretmenine yazdığı mektubun özeti: Öğrenmesi gerek biliyorum: tüm insanların dürüst ve adil olmadığını fakat şunu da öğret ona: Her alçağa karşı bir kahraman, her bencil politikacı- ya karşı kendini adamış bir lider vardır. Her düşmana karşı bir dost olduğunu da öğret ona. Zaman alacak biliyorum fakat eğer öğretebilirsen, kazanılan bir doların, bulunan beş dolardan daha değerli olduğunu öğret. Kaybetmeyi öğrenmesini öğret ona ve kazanmaktan neşe duymayı. Kıskançlıktan uzaklara yönelt onu. Eğer yapabilirsen, sessiz kahkahaların gizemini öğret ona. Bırak erken öğrensin, zorbaların görünüşte galip olduklarını. Eğer yapabilirsen ona kitapların muci- zelerini öğret. Fakat ona; gökyüzündeki kuşların, güneşin yüzü önündeki arıların ve yemyeşil yamaçta- ki çiçeklerin ebedi gizemini düşünebileceği zamanlar da tani. Okulda hata yapmanın, hile yapmaktan çok daha onurlu olduğunu öğret ona. Ona kendi fikirlerine inanmasını öğret, herkes ona yanlış olduğunu söylediğinde dahi. Nazik insanlara karşı nazik, sert insanlara karşı sert olmasını öğret ona. Bu mektuptaki öğütler ile I. Kötülüğe kötülük etmek her kişinin kârı, iyiliğe iyilik etmek er kişinin kârıdır. II. Yalnız taş duvar olmaz. III. Son gülen, iyi güler. IV. Akılları pazara çıkarmışlar, herkes yine kendi aklını almış. numaralanmış atasözlerinden hangileri ilişki- lendirilebilir? A) I ve II. C) II ve III. BLIve IV. -Dittt ve tv 7. Sınıf Türkçe Soru Bankası

22. "Bence o adam ürkütücü biriydi." cümlesin- deki altı çizili kelimeyle aynı anlamı sağla- yan deyim aşağıdakilerden hangisidir? A) Göze girmek o kadar kolay mı? B) Elinden geleni ardına koyma canım! C) Aba altından sopa gösteriyorlar. D) Onun yüzü soğuk, o bana yaklaşmasın.

8. ● ● Farkında olmayarak birine dokunacak sözler söylemek, pot kırmak Kimsenin sezmesine imkân vermeyecek kadar kısa bir zaman içinde, çok çabuk Konuşma dilinde geçmeyen yabancı kelimeler kullanmak, ağdalı konuşmak Aşağıdaki deyimlerden hangisi, bu açıklama- lardan herhangi birini karşılamaz? A) Lügat paralamak B) Kaşla göz arasında Baltayı taşa vurmak -P Ağzından çıkanı kulağı duymamak