Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
ediyor.
metnindeki numaralanmış cümlelerden hangisi nesnel anlatımlıdır?
A) I.
C) III.
B) II.
D) IV.
2. Yapılan çalışmalar suyun, açık tohumlu bitkiler olan çam ya da kozalaklı ağaçların gövdelerinde
yukan doğru ilerlerken meşe ya da kapalı tohumlu diğer ağaçlara oranla daha fazla engelle karşı-
laştığını gösteriyor.
Bu cümledeki anlam özelliğinin özdeşi aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A) Güneş tutulması yaşamımız boyunca karşılaşacağımız ender doğa olaylarından biridir.
B) Kalsiyum sülfat (tebeşir) deniz canlıların oluşturduğu kayaçlarda daha çok bulunur.
C) Bu proje, dünyanın dört bir yanında muhtaç çocukları bilgisayarla buluşturmayı amaçlıyor.
D) Bilim insanlarına göre Mars'ta robotlardan oluşan bir ordu yaşam belirtileri arayacak.
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ediyor. metnindeki numaralanmış cümlelerden hangisi nesnel anlatımlıdır? A) I. C) III. B) II. D) IV. 2. Yapılan çalışmalar suyun, açık tohumlu bitkiler olan çam ya da kozalaklı ağaçların gövdelerinde yukan doğru ilerlerken meşe ya da kapalı tohumlu diğer ağaçlara oranla daha fazla engelle karşı- laştığını gösteriyor. Bu cümledeki anlam özelliğinin özdeşi aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Güneş tutulması yaşamımız boyunca karşılaşacağımız ender doğa olaylarından biridir. B) Kalsiyum sülfat (tebeşir) deniz canlıların oluşturduğu kayaçlarda daha çok bulunur. C) Bu proje, dünyanın dört bir yanında muhtaç çocukları bilgisayarla buluşturmayı amaçlıyor. D) Bilim insanlarına göre Mars'ta robotlardan oluşan bir ordu yaşam belirtileri arayacak.
3. İhtiyarlık insanları işinden uzaklaştırır, derler. Evet
ama hangi işlerden? Önce onu belirlemeli. Gençlik
isteyen, kuvvet isteyen işlerden değil mi? Bir kere
ihtiyarların kuvveti yoktur diye boşuna üzülmeme-
li. Çünkü onların kuvvetli olmalarına zaten lüzum
yoktur ki! Sonra, vücut halsiz de olsa ihtiyarlara
göre manevi kuvvetlerle yapılacak işler az mıdır?
Ya tecrübeleriyle, düşünceleriyle, öğütleriyle büyük
işler gören ihtiyarlara ne demeli? İhtiyarların işe ya-
ramadığını söyleyenler ne söylediklerini bilmeyen
insanlandır. Böyle bir iddiada bulunmak bir gemide
dümencinin hiçbir işe yaramadığını söylemek gibi-
dir.
Bu metinde aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi
kullanılmıştır?
A) Açıklayıcı anlatım
B) Tartışmacı anlatım
C) Öyküleyici anlatım
D) Betimleyici anlatım
Ortaokul Türkçe
Anlatıcı Türleri ve Bakış Açıları
3. İhtiyarlık insanları işinden uzaklaştırır, derler. Evet ama hangi işlerden? Önce onu belirlemeli. Gençlik isteyen, kuvvet isteyen işlerden değil mi? Bir kere ihtiyarların kuvveti yoktur diye boşuna üzülmeme- li. Çünkü onların kuvvetli olmalarına zaten lüzum yoktur ki! Sonra, vücut halsiz de olsa ihtiyarlara göre manevi kuvvetlerle yapılacak işler az mıdır? Ya tecrübeleriyle, düşünceleriyle, öğütleriyle büyük işler gören ihtiyarlara ne demeli? İhtiyarların işe ya- ramadığını söyleyenler ne söylediklerini bilmeyen insanlandır. Böyle bir iddiada bulunmak bir gemide dümencinin hiçbir işe yaramadığını söylemek gibi- dir. Bu metinde aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi kullanılmıştır? A) Açıklayıcı anlatım B) Tartışmacı anlatım C) Öyküleyici anlatım D) Betimleyici anlatım
5. Tiyatro oyunculuğu sinema oyunculuğundan daha
zordur. Çünkü tiyatroda canlı performans söz ko-
nusudur. Tiyatro oyuncusu rolüne çok iyi hazırlan-
mış olsa bile oyun esnasındaki bir anlık dalgınlığı
işini yapmasına engel olur. Sinema oyunculuğunda
da dikkat önemlidir ancak tiyatro oyunculuğu kadar
değildir. Çünkü yapılan çekimler sinemada defa-
larca tekrarlanabilir. Ayrıca tiyatro oyuncusunun
doğaçlama yeteneğinin olması gerekir. Kriz durum-
larını tiyatro oyuncusu sinema oyuncusuna göre
daha iyi yönetir. Rolündeki bir hatayı seyirciye hiç
hissettirmeden toparlar tiyatro oyuncusu. Sinema
oyuncusu ise daha çok dış çekim yaptığından tiyat-
ro oyuncusuna göre daha çok yorulur.
Bu metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollan-
nın hangisinden yararlanılmıştır?
A) Karşılaştırma
C) Tanımlama
B) Benzetme
D) Örnekleme
Ortaokul Türkçe
Paragrafın Anlam Özellikleri
5. Tiyatro oyunculuğu sinema oyunculuğundan daha zordur. Çünkü tiyatroda canlı performans söz ko- nusudur. Tiyatro oyuncusu rolüne çok iyi hazırlan- mış olsa bile oyun esnasındaki bir anlık dalgınlığı işini yapmasına engel olur. Sinema oyunculuğunda da dikkat önemlidir ancak tiyatro oyunculuğu kadar değildir. Çünkü yapılan çekimler sinemada defa- larca tekrarlanabilir. Ayrıca tiyatro oyuncusunun doğaçlama yeteneğinin olması gerekir. Kriz durum- larını tiyatro oyuncusu sinema oyuncusuna göre daha iyi yönetir. Rolündeki bir hatayı seyirciye hiç hissettirmeden toparlar tiyatro oyuncusu. Sinema oyuncusu ise daha çok dış çekim yaptığından tiyat- ro oyuncusuna göre daha çok yorulur. Bu metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollan- nın hangisinden yararlanılmıştır? A) Karşılaştırma C) Tanımlama B) Benzetme D) Örnekleme
12. Aşağıdakilerin hangisinde sözcüğü kök ve eklerine ayırmada yanlışlık yapılmıştır?
B)
dağ
la
rin
Kök - Ek - Ek
A) gazete
Kök
C)
ci
lik
Ek - Ek
Ses
siz
Kök - Ek
lik
Ek - Ek
e
Ek
D) Say
SIZ
gi
Kök - Ek - Ek
da
Ek
Ortaokul Türkçe
Ses Bilgisi
12. Aşağıdakilerin hangisinde sözcüğü kök ve eklerine ayırmada yanlışlık yapılmıştır? B) dağ la rin Kök - Ek - Ek A) gazete Kök C) ci lik Ek - Ek Ses siz Kök - Ek lik Ek - Ek e Ek D) Say SIZ gi Kök - Ek - Ek da Ek
TÜRKÇE DERSİ
4. İster çocuk olsun ister yetişkin, yaşamın keyfini çı-
karmayı unutmayanların sevdiği, iyi bildiği oyundur
bulutlardan bir şeyler çıkarmaca. Kimi bulut dört-
nala koşan attır, kimi buharını göğe sala sala giden
vapurdur bakana. Biraz önce sevimli bir kuzu olan,
az sonra pamuk şekerine dönüşüverir; eğlencelidir.
Yaşama farkındalığının yanında, içinde bulunulan
ana saygı duyup hakkını vermenin marifet olduğuna
iyi bir örnektir bulutları izlemek.
Bu metinde yazar, ana fikri desteklemek için aşağı-
dakilerden hangisine başvurmuştur?
A) Tartışmaya
C) Benzetmeye
B) Karşılaştırma
D) Tanımlamaya
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
TÜRKÇE DERSİ 4. İster çocuk olsun ister yetişkin, yaşamın keyfini çı- karmayı unutmayanların sevdiği, iyi bildiği oyundur bulutlardan bir şeyler çıkarmaca. Kimi bulut dört- nala koşan attır, kimi buharını göğe sala sala giden vapurdur bakana. Biraz önce sevimli bir kuzu olan, az sonra pamuk şekerine dönüşüverir; eğlencelidir. Yaşama farkındalığının yanında, içinde bulunulan ana saygı duyup hakkını vermenin marifet olduğuna iyi bir örnektir bulutları izlemek. Bu metinde yazar, ana fikri desteklemek için aşağı- dakilerden hangisine başvurmuştur? A) Tartışmaya C) Benzetmeye B) Karşılaştırma D) Tanımlamaya
2. Güneş ışınları duvarın en üst kısmına vuruyor, ahir-
da ışıklar hafifliyordu. Ahırda koyu bir sessizlik var-
dı, çiftlik ikindi vaktinin sessizliği içindeydi. Atların
nallarının çınlamaları, oynayan çocukların sesleri
hafiflemiş gibiydi. Dışarısı henüz tamamıyla gündüz
olmasına rağmen, artık alaca karanlık ahıra yayıl-
maya başlamıştı. Otların içeri alınması için ardına
kadar açık bırakılmış kapıdan bir güvercin girdi. Bir
dolandıktan sonra çıktı. En kenardaki bölmenin ar-
dından bir çiftlik köpeği göründü. Cılız olan bu hay-
van, yavrularının olduğu sandığa doğru uluyarak
sandığın içine girdi.
Bu metnin anlatımında yararlanılan anlatım biçimle-
ri aşağıdakilerin hangisinden birlikte verilmiştir?
A) Betimleme - Öyküleme
B) Açıklama - Tartışma
C) Öyküleme - Açıklama
D) Tartışma - Betimleme
Ortaokul Türkçe
Paragraf
2. Güneş ışınları duvarın en üst kısmına vuruyor, ahir- da ışıklar hafifliyordu. Ahırda koyu bir sessizlik var- dı, çiftlik ikindi vaktinin sessizliği içindeydi. Atların nallarının çınlamaları, oynayan çocukların sesleri hafiflemiş gibiydi. Dışarısı henüz tamamıyla gündüz olmasına rağmen, artık alaca karanlık ahıra yayıl- maya başlamıştı. Otların içeri alınması için ardına kadar açık bırakılmış kapıdan bir güvercin girdi. Bir dolandıktan sonra çıktı. En kenardaki bölmenin ar- dından bir çiftlik köpeği göründü. Cılız olan bu hay- van, yavrularının olduğu sandığa doğru uluyarak sandığın içine girdi. Bu metnin anlatımında yararlanılan anlatım biçimle- ri aşağıdakilerin hangisinden birlikte verilmiştir? A) Betimleme - Öyküleme B) Açıklama - Tartışma C) Öyküleme - Açıklama D) Tartışma - Betimleme
6.
Haber
almak, film izlemek, müzik dinlemek için artık
mobil cihazları tercih etsek de evimizin
daimi üyesi
televizyon baş köşede. 1923'te Ingiltere'de
|||
IV
7. Sınıf
||
ve "eğlence kutusu" olarak nitelenen
100 senedir popülerliğini
A) I
Bu parçada numaralanmış sözlerin
bir yazım
yanlışı vardır?
B) II
'de icat edilen
televizyon tam
korumaya devam ediyor.
hangisinde
C) III
NIVEA
D) IV
ALL "422metik San. ve Tic. A.S. Etiler
Art. No. 83923
iersdoelatinmistir
30 ml e
urkey No anti
39 Kat: 1 34337 Bes
83923-08200-12
Sodiu
Sodium Carl
Alco Menoxyetha
Atea Acid
dric Araben.
83923
BED lyrir
Hamburg
AN.COM/
ENTY yn
th
7.
CİLTLE U
Kendine
V.NIVEAMEN
8 =
Hamburg
lari AG.
1.tm.
Ortaokul Türkçe
Yazım Kuralları
6. Haber almak, film izlemek, müzik dinlemek için artık mobil cihazları tercih etsek de evimizin daimi üyesi televizyon baş köşede. 1923'te Ingiltere'de ||| IV 7. Sınıf || ve "eğlence kutusu" olarak nitelenen 100 senedir popülerliğini A) I Bu parçada numaralanmış sözlerin bir yazım yanlışı vardır? B) II 'de icat edilen televizyon tam korumaya devam ediyor. hangisinde C) III NIVEA D) IV ALL "422metik San. ve Tic. A.S. Etiler Art. No. 83923 iersdoelatinmistir 30 ml e urkey No anti 39 Kat: 1 34337 Bes 83923-08200-12 Sodiu Sodium Carl Alco Menoxyetha Atea Acid dric Araben. 83923 BED lyrir Hamburg AN.COM/ ENTY yn th 7. CİLTLE U Kendine V.NIVEAMEN 8 = Hamburg lari AG. 1.tm.
Güz, hazin havasıyla her yanı sardı yine. Her şey bu
mevsimin getirdiği üzüntülü havayı yaşamaya başladı.
Bu cümlede "sarmak" sözcüğünün anlamı aşağıda-
kilerden hangisinde verilmiştir?
Yayılıp etkisi altına almak, kaplamak
B) Devresini çevirmek, çepeçevre dolanmak
Dolaylarında yer almak
Yükseğe doğru çıkmak
Ortaokul Türkçe
Sözcükte Anlam
Güz, hazin havasıyla her yanı sardı yine. Her şey bu mevsimin getirdiği üzüntülü havayı yaşamaya başladı. Bu cümlede "sarmak" sözcüğünün anlamı aşağıda- kilerden hangisinde verilmiştir? Yayılıp etkisi altına almak, kaplamak B) Devresini çevirmek, çepeçevre dolanmak Dolaylarında yer almak Yükseğe doğru çıkmak
TÜRKÇE
5 ve 6. soruları metni okuyarak cevaplayınız.
MARRA
DENEME
ço-
Fatma Refet Angin, Türkiye Cumhuriyeti tarihinin ilk kadın öğretmenlerindendir. Angin, 1915'te dünyaya gelir. Okuma
yazmayı annesinden öğrenen Refet Angin, Cumhuriyetin ilanı ve Tevhidi Tedrisat Kanunu'ndan sonra Gelibolu'da
açılan iki okuldan biri olan Cumhuriyet Okulu sınavını kazanarak okula üçüncü sınıftan başlar, henüz küçük bir
cukken öğretmen olmaya da karar verir. Mustafa Kemal Atatürk ile yolları birçok kez kesişen Refet Angin, birinci kar-
şılaşması olan ilkokul yıllarında Atatürk'ün “Büyüyünce ne olacaksın çocuk?" sözüne, "Öğretmen!" diye cevap verir.
İkinci karşılaşmalarında ise Öğretmen Okulu öğrencisidir ve Atatürk'e "Bakın sözümü tuttum Paşam. Oğretmen ola-
cağım işte." dediğinde, Atatürk onun Gelibolu'daki küçük kız olduğunu derhâl hatırlar ve ona ne öğretmeni olmak is-
tediğini sorar. “Matematik" cevabını alınca "Hayır, tarih öğretmeni olacaksın. Çünkü nesillere tarihlerini öğretmek en
önemli vazifedir." sözü üzerine Refet Angin tarih öğretmeni olmaya karar verir.
1955 - 1975 yılları arasında Ankara'da görev yapan Angin, Ankara Bahçelievler Deneme Lisesi Müdireliğini de yü-
rütür. Daha sonraki meslek hayatını İstanbul'da sürdüren Angin, Atatürk'ün 100. yaş kutlamalarında görevlendirilir.
1998 yılında Cumhuriyetin 75.yılı kapsamında İstanbul'da Atatürk Eğitim Müzesinin kurulmasında görev alır. 29 Ha-
ziran 2006 tarihinde Yıldız Teknik Üniversitesi tarafından "fahri doktora" unvanı verilir. 1981'de ilk Öğretmenler Gü-
nü'nde yılın öğretmeni seçilir. Tarih öğretmenliğinden 1982'de emekli olan Refet Angin, Yıldız Teknik Üniversitesi
senatosunun 29 Haziran 2006 tarihinde aldığı kararla onursal doktora unvanını, yapılan bir törenle alır. Türkiye Cum-
huriyeti Millî Eğitim Bakanlığında Bakanlık Danışmanı olarak görev yapar.
5. Fatma Refet Angin ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Henüz küçük bir çocukken öğretmen olmaya karar vermiştir.
B) Matematik öğretmeni olmak istemiş ama Atatürk'ün önerisi üzerine tarih öğretmeni olmuştur.
C) Okuma yazmayı kendi kendisine öğrenen Refet Angin, Gelibolu'da açılan iki okuldan biri olan Cumhuriyet Okulu
sınavını kazanarak okula üçüncü sınıftan başlamıştır.
D) 1981'de ilk Öğretmenler Günü'nde yılın öğretmeni seçilmiş, Atatürk Eğitim Müzesinin kurulmasında ve Atatürk'ün
100. yaş kutlamalarında görev almıştır.
7.
DENEMI
Dil ke
8.
A) D
C) D
Ortaokul Türkçe
Paragraf
TÜRKÇE 5 ve 6. soruları metni okuyarak cevaplayınız. MARRA DENEME ço- Fatma Refet Angin, Türkiye Cumhuriyeti tarihinin ilk kadın öğretmenlerindendir. Angin, 1915'te dünyaya gelir. Okuma yazmayı annesinden öğrenen Refet Angin, Cumhuriyetin ilanı ve Tevhidi Tedrisat Kanunu'ndan sonra Gelibolu'da açılan iki okuldan biri olan Cumhuriyet Okulu sınavını kazanarak okula üçüncü sınıftan başlar, henüz küçük bir cukken öğretmen olmaya da karar verir. Mustafa Kemal Atatürk ile yolları birçok kez kesişen Refet Angin, birinci kar- şılaşması olan ilkokul yıllarında Atatürk'ün “Büyüyünce ne olacaksın çocuk?" sözüne, "Öğretmen!" diye cevap verir. İkinci karşılaşmalarında ise Öğretmen Okulu öğrencisidir ve Atatürk'e "Bakın sözümü tuttum Paşam. Oğretmen ola- cağım işte." dediğinde, Atatürk onun Gelibolu'daki küçük kız olduğunu derhâl hatırlar ve ona ne öğretmeni olmak is- tediğini sorar. “Matematik" cevabını alınca "Hayır, tarih öğretmeni olacaksın. Çünkü nesillere tarihlerini öğretmek en önemli vazifedir." sözü üzerine Refet Angin tarih öğretmeni olmaya karar verir. 1955 - 1975 yılları arasında Ankara'da görev yapan Angin, Ankara Bahçelievler Deneme Lisesi Müdireliğini de yü- rütür. Daha sonraki meslek hayatını İstanbul'da sürdüren Angin, Atatürk'ün 100. yaş kutlamalarında görevlendirilir. 1998 yılında Cumhuriyetin 75.yılı kapsamında İstanbul'da Atatürk Eğitim Müzesinin kurulmasında görev alır. 29 Ha- ziran 2006 tarihinde Yıldız Teknik Üniversitesi tarafından "fahri doktora" unvanı verilir. 1981'de ilk Öğretmenler Gü- nü'nde yılın öğretmeni seçilir. Tarih öğretmenliğinden 1982'de emekli olan Refet Angin, Yıldız Teknik Üniversitesi senatosunun 29 Haziran 2006 tarihinde aldığı kararla onursal doktora unvanını, yapılan bir törenle alır. Türkiye Cum- huriyeti Millî Eğitim Bakanlığında Bakanlık Danışmanı olarak görev yapar. 5. Fatma Refet Angin ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Henüz küçük bir çocukken öğretmen olmaya karar vermiştir. B) Matematik öğretmeni olmak istemiş ama Atatürk'ün önerisi üzerine tarih öğretmeni olmuştur. C) Okuma yazmayı kendi kendisine öğrenen Refet Angin, Gelibolu'da açılan iki okuldan biri olan Cumhuriyet Okulu sınavını kazanarak okula üçüncü sınıftan başlamıştır. D) 1981'de ilk Öğretmenler Günü'nde yılın öğretmeni seçilmiş, Atatürk Eğitim Müzesinin kurulmasında ve Atatürk'ün 100. yaş kutlamalarında görev almıştır. 7. DENEMI Dil ke 8. A) D C) D
ya-
da
le
7-
7
5.
1. pek çoktur.
II. okuyup öğrenmek uğruna
III. değil de
IV. güzelim gençlik yıllarını
V. başka işlerle harcayanlar
VI. kendilerine daha çekici gelen
Numaralanmış sözlerle anlamlı ve kurallı bir
cümle oluşturulduğunda hangisi baştan dör
düncü olur?
A) II
B) IV
C) V
D) VI
8. D
d
Ortaokul Türkçe
Cümlede Anlam
ya- da le 7- 7 5. 1. pek çoktur. II. okuyup öğrenmek uğruna III. değil de IV. güzelim gençlik yıllarını V. başka işlerle harcayanlar VI. kendilerine daha çekici gelen Numaralanmış sözlerle anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturulduğunda hangisi baştan dör düncü olur? A) II B) IV C) V D) VI 8. D d
10. I. Sizi daha önce burada görmedim.
II. Onu yıllar önce severek okumuştum.
III. Sınavda soruların kaçı kolaydı?
IV Bazı sözler insanı derinden etkiler.
Numaralandırılmış cümleler ile ilgili
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Birinci cümlede birden fazla zamir
kullanılmıştır.
B) İkinci cümlede işaret zamiri kullanılmıştır.
CÜçüncü cümlede soru zamiri kullanılmıştır.
D) Dördüncü cümlede belgisiz zamir kullanılmıştı
Ortaokul Türkçe
Zamirler
10. I. Sizi daha önce burada görmedim. II. Onu yıllar önce severek okumuştum. III. Sınavda soruların kaçı kolaydı? IV Bazı sözler insanı derinden etkiler. Numaralandırılmış cümleler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Birinci cümlede birden fazla zamir kullanılmıştır. B) İkinci cümlede işaret zamiri kullanılmıştır. CÜçüncü cümlede soru zamiri kullanılmıştır. D) Dördüncü cümlede belgisiz zamir kullanılmıştı
SIFATLAR (ON ADLAR)
A. Aşağıdaki cümlelerde yer alan sifatlanın altını çi-
zerek türünü ilgili kutuya işaretleyiniz.
1. Islak zeminde ayağım kayınca yere düştüm.
Niteleme sıfatı
Belirtme sıfatı
2. Elindeki büyük çantayı güçlükle taşıyordu.
Niteleme sıfatı
Belirtme sifati
3. Afedersiniz, bir dakikanızı alabilir miyim?
Niteleme sıfatı
Belirtme sifati
4. Üçüncü sırada sizi bekliyor olacağım.
Niteleme sifati
Belirtme sıfatı
Ortaokul Türkçe
Sıfatlar
SIFATLAR (ON ADLAR) A. Aşağıdaki cümlelerde yer alan sifatlanın altını çi- zerek türünü ilgili kutuya işaretleyiniz. 1. Islak zeminde ayağım kayınca yere düştüm. Niteleme sıfatı Belirtme sıfatı 2. Elindeki büyük çantayı güçlükle taşıyordu. Niteleme sıfatı Belirtme sifati 3. Afedersiniz, bir dakikanızı alabilir miyim? Niteleme sıfatı Belirtme sifati 4. Üçüncü sırada sizi bekliyor olacağım. Niteleme sifati Belirtme sıfatı
3. "Geri" sözcüğü aşağıdaki cümle-
lerin hangisinde "Geride hatalarım
olsa da onlardan ders çıkardım."
cümlesindeki anlamıyla kullanıl-
mıştır?
A) Sen üzerine düşeni yap, gerisini
düşünme. X
B) Özlediğimiz o masumiyet artık
geride kaldı. X
C) Bu geri düşüncelerle asla başarılı
olamazsın.
D) Senin saatin üç dakika geri. X
6
Ortaokul Türkçe
Paragraf
3. "Geri" sözcüğü aşağıdaki cümle- lerin hangisinde "Geride hatalarım olsa da onlardan ders çıkardım." cümlesindeki anlamıyla kullanıl- mıştır? A) Sen üzerine düşeni yap, gerisini düşünme. X B) Özlediğimiz o masumiyet artık geride kaldı. X C) Bu geri düşüncelerle asla başarılı olamazsın. D) Senin saatin üç dakika geri. X 6
8.
siltin günü
C) Başka birinden ya da yazıdan olduğu
gibi aktarılan cümleler tırnak (" ")
içine alınır.
D) Eş görevli sözcük ve sözcük grupla-
ini ayırmada virgül (,) kullanılır..
Artık ne yapacağımı, nasıl davranacağı-
mi bilemez hâldeydim. Ben yazıyorum,
babam sayfaları koparıyor; olmadı, baş-
tan diyordu. Sebep olarak da yazımın
çok çirkin olduğunu söylüyordu. Aynı
ödevi bilmem kaç kez yazmak uzun,
can sıkıcı ve üzüntüyle beni yıpratan bir
işe dönüşmüştü. Artık çabalamaktan
vazgeçmiştim. Ertesi gün, ödevlerimi
neden yapamadığımı öğretmenime ağ-
layarak anlattım. O da babamı çağırdı
okula. Ondan sonra babam benimle
uğraşmaktan vazgeçti, bir daha yazıla-
rima bakmadı, karışmadı.
Aşağıdaki deyimlerden hangisi bu me-
tinde anlatılan durumlardan birini kar-
silamaz?
A) El çekmek (
B) Verip veriştirmek
C) Ömür törpüsü
D) Pusulayı şaşırmak
Ortaokul Türkçe
Söz Öbeklerinde Anlam
8. siltin günü C) Başka birinden ya da yazıdan olduğu gibi aktarılan cümleler tırnak (" ") içine alınır. D) Eş görevli sözcük ve sözcük grupla- ini ayırmada virgül (,) kullanılır.. Artık ne yapacağımı, nasıl davranacağı- mi bilemez hâldeydim. Ben yazıyorum, babam sayfaları koparıyor; olmadı, baş- tan diyordu. Sebep olarak da yazımın çok çirkin olduğunu söylüyordu. Aynı ödevi bilmem kaç kez yazmak uzun, can sıkıcı ve üzüntüyle beni yıpratan bir işe dönüşmüştü. Artık çabalamaktan vazgeçmiştim. Ertesi gün, ödevlerimi neden yapamadığımı öğretmenime ağ- layarak anlattım. O da babamı çağırdı okula. Ondan sonra babam benimle uğraşmaktan vazgeçti, bir daha yazıla- rima bakmadı, karışmadı. Aşağıdaki deyimlerden hangisi bu me- tinde anlatılan durumlardan birini kar- silamaz? A) El çekmek ( B) Verip veriştirmek C) Ömür törpüsü D) Pusulayı şaşırmak
2.
Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde üç fiilimsi türüne
de yer verilmiştir?
A) Danışmadan aldığı anahtarla odasına doğru
yürümeye başladı.
B) Çocukken oynadığımız oyunlardan biri de sak-
lambaçtı.
C) Okulun girişinde aileler sınava giren çocuklarını
yılmadan bekliyordu.
D) Tüm halk durmaksızın yanan ormanları söndür-
meye çalışıyordu.
Ortaokul Türkçe
Fiilimsiler
2. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde üç fiilimsi türüne de yer verilmiştir? A) Danışmadan aldığı anahtarla odasına doğru yürümeye başladı. B) Çocukken oynadığımız oyunlardan biri de sak- lambaçtı. C) Okulun girişinde aileler sınava giren çocuklarını yılmadan bekliyordu. D) Tüm halk durmaksızın yanan ormanları söndür- meye çalışıyordu.
a-
ğerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
B) Attığım oku dikkatle takip edip alkışlamaya başlaul.
Bütün malzemeleri derin bir kaba koyup güzelce ka-
rıştırdı.
D) Soğuyan sütü şişelere doldurup dolaba kaldırdı.
11. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde yay ayraç
içinde verilen ses olayı yoktur?
Tarih bir nehir ki coşkundur seli. (Ünsüz benzeşmesi)
BÇabuk giderdi, çok götürürdü Elifçik. (Ünsüz yumu-
şaması)
C) Zannetme ki pişmanlık mutluluk kadar ırak. (Ünsüz tü-
remesi)
D) Korkulu düşlerimi yorumdan kaçıyorum. (Ünlü daral-
ması)
Ortaokul Türkçe
Ses Bilgisi
a- ğerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü B) Attığım oku dikkatle takip edip alkışlamaya başlaul. Bütün malzemeleri derin bir kaba koyup güzelce ka- rıştırdı. D) Soğuyan sütü şişelere doldurup dolaba kaldırdı. 11. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde yay ayraç içinde verilen ses olayı yoktur? Tarih bir nehir ki coşkundur seli. (Ünsüz benzeşmesi) BÇabuk giderdi, çok götürürdü Elifçik. (Ünsüz yumu- şaması) C) Zannetme ki pişmanlık mutluluk kadar ırak. (Ünsüz tü- remesi) D) Korkulu düşlerimi yorumdan kaçıyorum. (Ünlü daral- ması)