Paragraf Soruları
![3. Bir şair, toplum tarafından kabul edilmek istiyorsa kullandığı şiir diline dikkat etmeli ve süslü söylemlerden uzak
durmalıdır.
Aşağıdaki yargılardan hangisi bu cümleyi destekler niteliktedir?
A) Bir şair, yaşadığı toplumda yer edinmek için kibar bir dil kullanmalıdır.
B) Gerçek şair; halkın yaşam biçimini, dertlerini ve sevinçlerini anlatan kişidir.
C) Kalıcı olan şairler, halkla iç içe yaşamış ve onların değerlerini özümsemiş kişilerdir.
D) Halkın bir şairi bağrına basması için şair halkın anlayabileceği sade ve sanatsız bir üslubu tercih etmelidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311183505098219-5432163.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3. Bir şair, toplum tarafından kabul edilmek istiyorsa kullandığı şiir diline dikkat etmeli ve süslü söylemlerden uzak
durmalıdır.
Aşağıdaki yargılardan hangisi bu cümleyi destekler niteliktedir?
A) Bir şair, yaşadığı toplumda yer edinmek için kibar bir dil kullanmalıdır.
B) Gerçek şair; halkın yaşam biçimini, dertlerini ve sevinçlerini anlatan kişidir.
C) Kalıcı olan şairler, halkla iç içe yaşamış ve onların değerlerini özümsemiş kişilerdir.
D) Halkın bir şairi bağrına basması için şair halkın anlayabileceği sade ve sanatsız bir üslubu tercih etmelidir.
![8. Her insanın içinde, keşfedilmemiş yetenekler ha-
zinesi vardır ve bundan bütünüyle yararlanabilen
insanların sayısı ne yazık ki çok azdır; bunun se-
bebi ----.
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamla-
namaz?
bu hazinenin farkına varamayışımızdır
B) onu geliştirmek için gerekli bilgiye sahip olama-
yışımızdır
C) iletişim kanallarını sonuna kadar kapalı tutuşu-
muzdur
bazı yeteneklerin ayrımına çok sonra varma-
mızdır](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311175158728121-4671307.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8. Her insanın içinde, keşfedilmemiş yetenekler ha-
zinesi vardır ve bundan bütünüyle yararlanabilen
insanların sayısı ne yazık ki çok azdır; bunun se-
bebi ----.
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamla-
namaz?
bu hazinenin farkına varamayışımızdır
B) onu geliştirmek için gerekli bilgiye sahip olama-
yışımızdır
C) iletişim kanallarını sonuna kadar kapalı tutuşu-
muzdur
bazı yeteneklerin ayrımına çok sonra varma-
mızdır
![NLATIM,
umlama-Sözel Yete
3. Bir öğrenci, yazara yazdığı kompozisyon
dan bir paragraf okutmuştur. Yazar, öğren
cisine şu önerilerde bulunmuştur:
• Atasözlerinden veya özdeyişlerden
rarlanmalısın.
a-
sya.
1. kişi ağzından anlatım yaparak düşün.
celerini daha samimi hâle getirebilirsin.
Betimlemeler yaparak okuyucuyu yazdık.
larının içine çekip etkileyebilirsin.
Buna göre öğrencinin yazara okuttuğu
paragraf aşağıdakilerden hangisi olabilir?
saat,
A) İnsanın içinde bir saat vardır. Bu
onun cevherini parlatıp insanlığa fayda
li olması için ayarlanmıştır. Dünya, bu
ayarı sık sık bozar. İnsanın amacı bu aya
n yeniden kurup işler hâle getirmekti
Aksi hâlde "kendine yabanelaşma" ya
şanır. Türküler, birer kendine yakınlaş
tırma araçlarıdır. Çünkü insanın sözüyle
bağlantısı olan özüyle de bağlantılıdır.
B) Bir şimşek sesinin ardından aydınlanıyor
gökyüzü. Tabiatın aynasında mevsimle
rin resmigeçit töreni yansıyor. Kışın bit
mesi ile başlayan bir kararsızlık, gökyü
zünü soğukla sıcak arasında gidip gelen
bir hâle büründürmüş. Sularsa bir yanar
dağdan püskürür gibi akıyor.
C) "Gönül bileyi taşı değildir." derdi ba
bam. Mavi, derdi sonra. O, mavi deyin-
ce gece aydınlanır, camgöbeği bir ma
viye çalardı gök. Ben kaybolurdum ke
limelerin arasında. Siner, bir hüzün ba
bının terkisinde saatlerce susardım.
D) İyi gelişmiş bir mizah anlayışı, hayat
ipinde yürürken adımlarınıza denge ex
leyen direktir." der Arthur Ward. Miza
hın her türlü ilişkide önemli bir rol oy
nayan
bir işlevi vardır. Bağ kurmak w
her türlü beceriksizlik veya utancın
tesinden gelmek için etkili bir araç ol
ve
Bu bilg
lerinin
(A
A) Cü
kile
5.
bilir; çatışmalar, anlaşmazlıklar
çük sorunların üstesinden gelmeye ya
dımcı olabilir.
B) CL
la
C
li
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311133919889043-5373530.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafNLATIM,
umlama-Sözel Yete
3. Bir öğrenci, yazara yazdığı kompozisyon
dan bir paragraf okutmuştur. Yazar, öğren
cisine şu önerilerde bulunmuştur:
• Atasözlerinden veya özdeyişlerden
rarlanmalısın.
a-
sya.
1. kişi ağzından anlatım yaparak düşün.
celerini daha samimi hâle getirebilirsin.
Betimlemeler yaparak okuyucuyu yazdık.
larının içine çekip etkileyebilirsin.
Buna göre öğrencinin yazara okuttuğu
paragraf aşağıdakilerden hangisi olabilir?
saat,
A) İnsanın içinde bir saat vardır. Bu
onun cevherini parlatıp insanlığa fayda
li olması için ayarlanmıştır. Dünya, bu
ayarı sık sık bozar. İnsanın amacı bu aya
n yeniden kurup işler hâle getirmekti
Aksi hâlde "kendine yabanelaşma" ya
şanır. Türküler, birer kendine yakınlaş
tırma araçlarıdır. Çünkü insanın sözüyle
bağlantısı olan özüyle de bağlantılıdır.
B) Bir şimşek sesinin ardından aydınlanıyor
gökyüzü. Tabiatın aynasında mevsimle
rin resmigeçit töreni yansıyor. Kışın bit
mesi ile başlayan bir kararsızlık, gökyü
zünü soğukla sıcak arasında gidip gelen
bir hâle büründürmüş. Sularsa bir yanar
dağdan püskürür gibi akıyor.
C) "Gönül bileyi taşı değildir." derdi ba
bam. Mavi, derdi sonra. O, mavi deyin-
ce gece aydınlanır, camgöbeği bir ma
viye çalardı gök. Ben kaybolurdum ke
limelerin arasında. Siner, bir hüzün ba
bının terkisinde saatlerce susardım.
D) İyi gelişmiş bir mizah anlayışı, hayat
ipinde yürürken adımlarınıza denge ex
leyen direktir." der Arthur Ward. Miza
hın her türlü ilişkide önemli bir rol oy
nayan
bir işlevi vardır. Bağ kurmak w
her türlü beceriksizlik veya utancın
tesinden gelmek için etkili bir araç ol
ve
Bu bilg
lerinin
(A
A) Cü
kile
5.
bilir; çatışmalar, anlaşmazlıklar
çük sorunların üstesinden gelmeye ya
dımcı olabilir.
B) CL
la
C
li
C
![len- 1 10.
1
kine 1
1
emiz
ntısı
1
1
ya- I
1
Muhabir (1)
----?
Yazar
Söz konusu edebiyat olduğunda devreye anlam
arayışı giriyor. Okur dediğimiz, yazınsal bir metni
yorumlayan, onu yeniden yazan kişidir; sorular
sorar ve ipuçlarını takip ederek ilerler. Ben de
notlar aldım, sorular ürettim, getirdiğim yorumun
yazarın söylemek istediğiyle örtüşüp örtüşme-
diğini sorguladım. Ama yazarlarımın karşısına
asla tuzak sorularla çıkmadım. Çünkü gazeteye
manşet çıkarma gibi bir niyetim yoktu.
Muhabir (II)
----?
Yazar
Öyle miyim, bilmiyorum çünkü sahada aktif ga-
zetecilik, muhabirlik yapmadım. Ama soru tarzım
size böyle düşündürdüyse teşekkür ederim, bun-
dan mutluluk duyarım ancak. Okurun, röportajda
tanıdığı bir isimle karşılaşması ayrı bir keyiftir;
bilmediği bir yazarla tanışması ve onun yazın
evrenini keşfetmesi yine ayrı...
Yukarıdaki röportajda yazarın verdiği cevaplar
muhabirin hangi sorularına cevap niteliğindedir?
(1) Bir roman okuru, eserden neler bekler; onu
neler mutlu eder
(II) Gazeteci kimliğiniz mi yoksa yazar kimliğiniz
mi daha baskın
B) (1) Günümüzde okuyucu gazeteye mi yoksa ede-
bi ürünlere mi daha fazla değer veriyor
(II) Ülkemizde okuyucuların röportajlara değer
verdiğini söyleyebilir miyiz
(1) Röportajlarınızda sorularınızı sorarken okur
kimliğiniz ve gazetecilik arasında kaldığınız
oluyor mu
(II) Bunca yıllık deneyimli bir gazeteci olarak oku-
run röportajlarda ne aradığını düşünüyorsu-
nuz
D) (1) Yazarların gazeteler için röportajlar vermesini
doğru buluyor musunuz
(II) Gazeteci kimliğiniz röportajlarınızdaki soru ka-
litesini nasıl etkiliyor](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311174629140356-4811586.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraflen- 1 10.
1
kine 1
1
emiz
ntısı
1
1
ya- I
1
Muhabir (1)
----?
Yazar
Söz konusu edebiyat olduğunda devreye anlam
arayışı giriyor. Okur dediğimiz, yazınsal bir metni
yorumlayan, onu yeniden yazan kişidir; sorular
sorar ve ipuçlarını takip ederek ilerler. Ben de
notlar aldım, sorular ürettim, getirdiğim yorumun
yazarın söylemek istediğiyle örtüşüp örtüşme-
diğini sorguladım. Ama yazarlarımın karşısına
asla tuzak sorularla çıkmadım. Çünkü gazeteye
manşet çıkarma gibi bir niyetim yoktu.
Muhabir (II)
----?
Yazar
Öyle miyim, bilmiyorum çünkü sahada aktif ga-
zetecilik, muhabirlik yapmadım. Ama soru tarzım
size böyle düşündürdüyse teşekkür ederim, bun-
dan mutluluk duyarım ancak. Okurun, röportajda
tanıdığı bir isimle karşılaşması ayrı bir keyiftir;
bilmediği bir yazarla tanışması ve onun yazın
evrenini keşfetmesi yine ayrı...
Yukarıdaki röportajda yazarın verdiği cevaplar
muhabirin hangi sorularına cevap niteliğindedir?
(1) Bir roman okuru, eserden neler bekler; onu
neler mutlu eder
(II) Gazeteci kimliğiniz mi yoksa yazar kimliğiniz
mi daha baskın
B) (1) Günümüzde okuyucu gazeteye mi yoksa ede-
bi ürünlere mi daha fazla değer veriyor
(II) Ülkemizde okuyucuların röportajlara değer
verdiğini söyleyebilir miyiz
(1) Röportajlarınızda sorularınızı sorarken okur
kimliğiniz ve gazetecilik arasında kaldığınız
oluyor mu
(II) Bunca yıllık deneyimli bir gazeteci olarak oku-
run röportajlarda ne aradığını düşünüyorsu-
nuz
D) (1) Yazarların gazeteler için röportajlar vermesini
doğru buluyor musunuz
(II) Gazeteci kimliğiniz röportajlarınızdaki soru ka-
litesini nasıl etkiliyor
![3.
A KİTAPÇIĞI
Söylenenleri biçimsel bir değişikliğe uğratmadan, kişilerin söylediği ya da sözün söylendiği biçimde, olduğu gibi aktaran
cümlelerin anlatımına "düz (doğrudan)" denir.
Buna göre
EĞİTİM HABERLERİ
Milli Eğitim Bakanlığı, 4 yıl olan li-
senin 3 yılda bitirilmesinin yolunu
açıyor.
A) 1
Calşkan Öğrenciye Lise 3 Yıl Oluyor
(1) Talim ve Terbiye Kurulu Başkans, de-
ğişikliğin önümüzdeki günlerde gündeme
geleceğini açıkladk (2) Ortaöğretim Ge-
nel Müdürü de amaçlarının başarıyı teş-
vik etmek olduğunu söyledi. (3) Birçok ül
kede benzer uygulamaların bulunduğunu
hatırlatt (4) "Çalışmanın hayata geçmesi
sonrasında öğrenciler okula daha fazla
bağlanacak ve derslerine daha çok ça-
Işacak" dedi.
haberinde numaralanmış cümlelerin hangisinde düz (doğrudan) anlatım kullanılmıştır?
B) 2
DENEME SINAVI -4
C) 3
D) 4
ESCO Dünya Miras Listesi'ne kayıtlı 1031 varlık bulunmakta olup bunların 802 ta-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311164859493684-4996267.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3.
A KİTAPÇIĞI
Söylenenleri biçimsel bir değişikliğe uğratmadan, kişilerin söylediği ya da sözün söylendiği biçimde, olduğu gibi aktaran
cümlelerin anlatımına "düz (doğrudan)" denir.
Buna göre
EĞİTİM HABERLERİ
Milli Eğitim Bakanlığı, 4 yıl olan li-
senin 3 yılda bitirilmesinin yolunu
açıyor.
A) 1
Calşkan Öğrenciye Lise 3 Yıl Oluyor
(1) Talim ve Terbiye Kurulu Başkans, de-
ğişikliğin önümüzdeki günlerde gündeme
geleceğini açıkladk (2) Ortaöğretim Ge-
nel Müdürü de amaçlarının başarıyı teş-
vik etmek olduğunu söyledi. (3) Birçok ül
kede benzer uygulamaların bulunduğunu
hatırlatt (4) "Çalışmanın hayata geçmesi
sonrasında öğrenciler okula daha fazla
bağlanacak ve derslerine daha çok ça-
Işacak" dedi.
haberinde numaralanmış cümlelerin hangisinde düz (doğrudan) anlatım kullanılmıştır?
B) 2
DENEME SINAVI -4
C) 3
D) 4
ESCO Dünya Miras Listesi'ne kayıtlı 1031 varlık bulunmakta olup bunların 802 ta-
![8. Dağlarda bulunan ormanlık bir alan zamanla
yok olur ancak bir tane çam ağacına kimse do-
kunmaz. Geceleri ağacın etrafında mumların
yandığını gören yöre halkı bu çam ağacının
kutsal olduğuna inanır ve dilek dilemek için
buraya gelir. Ancak bir gün çevredeki köyler-
den birinde yaşayan bir adam ağacı kesmeye
karar verir. Ağacın yanına gelerek baltasıyla
kesmeye başlar ve baltayı vurduğu yerden kan
gelir. Ağacı kesmeye kararlı olan adam vazgeç-
mez ve ağacı keserek evine götürür. O günün
akşamında bu bölgeye görülmemiş derecede
bir yağmur yağar ve adamın yaşadığı köye sel
gelir. Sel, köyden sadece bu adamın evine za-
rar verirken başka kimseye zarar vermez.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisi olabi-
lir?
MWE
2
A) Destan
C) Efsane
(B) Hikâye
D) Masal](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311175618464422-2676673.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8. Dağlarda bulunan ormanlık bir alan zamanla
yok olur ancak bir tane çam ağacına kimse do-
kunmaz. Geceleri ağacın etrafında mumların
yandığını gören yöre halkı bu çam ağacının
kutsal olduğuna inanır ve dilek dilemek için
buraya gelir. Ancak bir gün çevredeki köyler-
den birinde yaşayan bir adam ağacı kesmeye
karar verir. Ağacın yanına gelerek baltasıyla
kesmeye başlar ve baltayı vurduğu yerden kan
gelir. Ağacı kesmeye kararlı olan adam vazgeç-
mez ve ağacı keserek evine götürür. O günün
akşamında bu bölgeye görülmemiş derecede
bir yağmur yağar ve adamın yaşadığı köye sel
gelir. Sel, köyden sadece bu adamın evine za-
rar verirken başka kimseye zarar vermez.
Bu metnin türü aşağıdakilerden hangisi olabi-
lir?
MWE
2
A) Destan
C) Efsane
(B) Hikâye
D) Masal
![Aynalar her ne kadar her şeyi olduğu gibi yansıtsa da yön bakımından farklılıklar gösterir. Sol kolunuzu kaldırdığınızda ay
nadaki görüntünüzün sağ kolu kalkar. Ama siz kolunuzu yukarı kaldınırken görüntünün kolu aşağıya gitmez, o da yukanya
gider. Yani ayna görüntünüzü yatayda döndürür görünürken düşeyde döndürmez
Bu açıklamaya göre,
görselinin aynadaki görüntüsü aşağıdakilerden hangisidir?
A)
C)
Solled bol
-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311171849159037-5421877.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafAynalar her ne kadar her şeyi olduğu gibi yansıtsa da yön bakımından farklılıklar gösterir. Sol kolunuzu kaldırdığınızda ay
nadaki görüntünüzün sağ kolu kalkar. Ama siz kolunuzu yukarı kaldınırken görüntünün kolu aşağıya gitmez, o da yukanya
gider. Yani ayna görüntünüzü yatayda döndürür görünürken düşeyde döndürmez
Bu açıklamaya göre,
görselinin aynadaki görüntüsü aşağıdakilerden hangisidir?
A)
C)
Solled bol
-
![●
•
●
Bu sefer daha çok çalışıp sınavdan yüksek puan alacağımı düşünüyorum. B
Evin boyamasını önümüzdeki hafta sonuna bitirmeyi amaçlıyoruz. ?
Eminim, bu işte de bize yardımcı olmayacak. C
O
Keşke, bu sözleri ona söylemeseydim. A
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlelerden herhangi birinin anlam özelliği değildir?
B) Beklenti +
D) Tasarı +
A) Hayıflanma
C) Ön
yargı
+](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311171500539490-5421877.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf●
•
●
Bu sefer daha çok çalışıp sınavdan yüksek puan alacağımı düşünüyorum. B
Evin boyamasını önümüzdeki hafta sonuna bitirmeyi amaçlıyoruz. ?
Eminim, bu işte de bize yardımcı olmayacak. C
O
Keşke, bu sözleri ona söylemeseydim. A
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlelerden herhangi birinin anlam özelliği değildir?
B) Beklenti +
D) Tasarı +
A) Hayıflanma
C) Ön
yargı
+
![11 ve 12 soruları aşağıdaki bilgilere göre cevap-
layınız
Aşağıda Türkiye'nin batısında bulunan iller göstermekte-
dir
EGE DENİZİ
BULGARISTAN
YUNANISTAN
Edirne
Tekirdağ
Laitte
Rocca
Kırklareli
Izmir
vz.n
11/0
MARMARA
DENİZİ
Balıkesir
AKDENİZ
Aydın
Manisa
mark
Muğla
Yalova
Bati
Kütahya
Uşak
Denizli
Kuzey
Doğu
Güney
eme
11. Bu werde bulunan adalaria dos cimenter gontardur
En büyük ada olan Gökçeada nin yür dieomo 279.2
kilometrekaredir
Bozcaada, Uzun Ada dan daha büyük yar olcomone
sahiptir.
Marmara Adası nm yüz ölçümünün 117,1 kilometre-
kare olduğu bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisi
kesin olarak doğrudur?
A Bozcaada'nın yüz ölçümu 36 kilometrekare ise on kil-
çük ada. Uzun Ada'dir
B) Marmara Adasi, Uzun Ada'dan yüz olgam olarak daha
büyüktür
C) Uzun Ada'nın yaz olcomo 25 kilometrokare ise Bozca-
ada, 2. büyük adadır.
D) Uzun Ada, en küçük ada ise Marmara Adası, en büyük
üçüncü adadır
Malmala
Gärheads
243,2
36
12. Bu adaların coğrafi konumlarıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Adalardan ikisi Çanakkale, biri Balikesir, biri de
Izmir'de bulunmaktadır.
• Uzun Ada ve Marmara Adası, Çanakkale'de değildir.
Bozcaada, Gökçeada'nın güneyinde yer almaktadır.
• Uzun Ada, Marmara Adası'nın kuzeyindedir.
Buna göre bu adaların kuzeyden güneye doğru sırala-
nışı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A) Gökçeada - Marmara Adası - Uzun Ada - Bozcaada
B) Marmara Adası - Gökçeada - Bozcaada - Uzun Ada
C) Uzun Ada - Marmara Adası - Gökçeada-Bozcaada
D) Gökçeada - Bozcaada - Uzun Ada-Marmara Adası
www.unlulerdijital.com](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311174557594188-5169155.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf11 ve 12 soruları aşağıdaki bilgilere göre cevap-
layınız
Aşağıda Türkiye'nin batısında bulunan iller göstermekte-
dir
EGE DENİZİ
BULGARISTAN
YUNANISTAN
Edirne
Tekirdağ
Laitte
Rocca
Kırklareli
Izmir
vz.n
11/0
MARMARA
DENİZİ
Balıkesir
AKDENİZ
Aydın
Manisa
mark
Muğla
Yalova
Bati
Kütahya
Uşak
Denizli
Kuzey
Doğu
Güney
eme
11. Bu werde bulunan adalaria dos cimenter gontardur
En büyük ada olan Gökçeada nin yür dieomo 279.2
kilometrekaredir
Bozcaada, Uzun Ada dan daha büyük yar olcomone
sahiptir.
Marmara Adası nm yüz ölçümünün 117,1 kilometre-
kare olduğu bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisi
kesin olarak doğrudur?
A Bozcaada'nın yüz ölçümu 36 kilometrekare ise on kil-
çük ada. Uzun Ada'dir
B) Marmara Adasi, Uzun Ada'dan yüz olgam olarak daha
büyüktür
C) Uzun Ada'nın yaz olcomo 25 kilometrokare ise Bozca-
ada, 2. büyük adadır.
D) Uzun Ada, en küçük ada ise Marmara Adası, en büyük
üçüncü adadır
Malmala
Gärheads
243,2
36
12. Bu adaların coğrafi konumlarıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Adalardan ikisi Çanakkale, biri Balikesir, biri de
Izmir'de bulunmaktadır.
• Uzun Ada ve Marmara Adası, Çanakkale'de değildir.
Bozcaada, Gökçeada'nın güneyinde yer almaktadır.
• Uzun Ada, Marmara Adası'nın kuzeyindedir.
Buna göre bu adaların kuzeyden güneye doğru sırala-
nışı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A) Gökçeada - Marmara Adası - Uzun Ada - Bozcaada
B) Marmara Adası - Gökçeada - Bozcaada - Uzun Ada
C) Uzun Ada - Marmara Adası - Gökçeada-Bozcaada
D) Gökçeada - Bozcaada - Uzun Ada-Marmara Adası
www.unlulerdijital.com
![atma
Ço-
um.
asi
aş-
ip
a-
k
soru kalest
B
11. 1976'da yayımlanan ilk romanı Kimse, bir yalnızlık des-
tanıdır. Bir dağ köyünde, uçsuz bucaksız görünen karla
kaplı ortamda roman kişisinin kendisiyle konuşmasından
oluşur. Bir yıl sonra O yayımlanır. Daha sonra senar-
yosunu Onat Kutlar yazacak ve Hakkari'de Bir Mevsim
adıyla filmi çekilecektir O'nun, Okuyucunun da edebiyat
çevrelerinin de büyük ilgisini toplar "Kimse ve O. Füsun
Akatlı, "Her iki romanın da yazınımız için gerçek birer
kazanç olduğunu söylemekten öte sözü uzatmayaca-
ğım" diye yazar örneğin; Fethi Naci, "Ferit Edgü'nün iki
romanı da aydın-köylü ilişkisine yeni bir yaklaşım geti-
riyor, aşılmaz sanılan bir iletişimsizliğin aşılabileceğini
gösteriyor" yorumunu yapar; Melih Cevdet Anday, "O"yu
sadece gerçekçi bir roman saymak yetmez, gerçeğin
inanılmaz bir düşe dönüştüğü, şaşırtıcı bir öyküdür...
Ferit Edgü'nün gerçek bir yaşamı, roman yaşamına çe-
virmesindeki beceriye hayran oldum. Çünkü "O" gözlem
gücünü, anlatı ustalığından alıyor, der; Gürsel Aytaç, "O
çağdaş Türk romanında anlatım tekniği ve roman kur-
gusu bakımından yeni ve özgün bir eser. Ferit Edgü, ya-
zarlarımız arasında romanın sanat boyutunun en bilinçli
savunucusu" diye tanımlar romanı ve yazarını.
Bu parçaya göre Ferit Edgü ile ilgili olarak,
1. Sanatçının ilk romanın adına,
II. Romanlarında hangi konulardan bahsettiği
III. Romanının ismi değiştirilerek filme çekilmesinden
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Yalnız IB) Yalnız II C) Yalnız III D) I, II ve III
12. Mithat Öğretmen, öğrenci temsilcisi seçiminde aday ol
mak isteyen öğrencilerinden birer pankart](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311170726355412-740582.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafatma
Ço-
um.
asi
aş-
ip
a-
k
soru kalest
B
11. 1976'da yayımlanan ilk romanı Kimse, bir yalnızlık des-
tanıdır. Bir dağ köyünde, uçsuz bucaksız görünen karla
kaplı ortamda roman kişisinin kendisiyle konuşmasından
oluşur. Bir yıl sonra O yayımlanır. Daha sonra senar-
yosunu Onat Kutlar yazacak ve Hakkari'de Bir Mevsim
adıyla filmi çekilecektir O'nun, Okuyucunun da edebiyat
çevrelerinin de büyük ilgisini toplar "Kimse ve O. Füsun
Akatlı, "Her iki romanın da yazınımız için gerçek birer
kazanç olduğunu söylemekten öte sözü uzatmayaca-
ğım" diye yazar örneğin; Fethi Naci, "Ferit Edgü'nün iki
romanı da aydın-köylü ilişkisine yeni bir yaklaşım geti-
riyor, aşılmaz sanılan bir iletişimsizliğin aşılabileceğini
gösteriyor" yorumunu yapar; Melih Cevdet Anday, "O"yu
sadece gerçekçi bir roman saymak yetmez, gerçeğin
inanılmaz bir düşe dönüştüğü, şaşırtıcı bir öyküdür...
Ferit Edgü'nün gerçek bir yaşamı, roman yaşamına çe-
virmesindeki beceriye hayran oldum. Çünkü "O" gözlem
gücünü, anlatı ustalığından alıyor, der; Gürsel Aytaç, "O
çağdaş Türk romanında anlatım tekniği ve roman kur-
gusu bakımından yeni ve özgün bir eser. Ferit Edgü, ya-
zarlarımız arasında romanın sanat boyutunun en bilinçli
savunucusu" diye tanımlar romanı ve yazarını.
Bu parçaya göre Ferit Edgü ile ilgili olarak,
1. Sanatçının ilk romanın adına,
II. Romanlarında hangi konulardan bahsettiği
III. Romanının ismi değiştirilerek filme çekilmesinden
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Yalnız IB) Yalnız II C) Yalnız III D) I, II ve III
12. Mithat Öğretmen, öğrenci temsilcisi seçiminde aday ol
mak isteyen öğrencilerinden birer pankart
![250
200
150
100
50
0
Sözcük
Sayısı
İngilizce
Sanat
İtalyanca
Bilim
Spor
Almanca
Diller
Bu grafik aşağıdaki haber metinlerinden hangisini desteklemektedir?
A) Son yıllarda yapılan araştırmalara göre dilimize/en çok İngilizce İtalyanca ve Almancadan sözcük geçmiş ol
makla beraber bunların ait olduğu dallardan ilk üçü sanat, bilim ve spordur.
B) Yapılan bir araştırmaya göre diğer dillere en çok sözcük veren üç dil şöyle: İngilizce, İtalyanca ve Almanca. Bu
dillerden İngilizce en çok sanat alanında sözcük verirken İtalyanca spor, Almanca ise bilimde en çok sözcüğü
Bilins
vermiştir.
C) En çok sözcük verdiğimiz dillerin başında İngilizce, İtalyanca ve Almanca gelmektedir. Bu sözcüklerin alanla-
rıyla ilgili sıralamanın zirvesinde ise bilim, spor ve sanat gelmekte.
Diğer dillerden sözcük almayla ilgili yapılan çalışmada İngilizce en çok sanatta /italyanca ve Almanca ise en
çok bilim alanında sözcük almıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311173039205617-5291797.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf250
200
150
100
50
0
Sözcük
Sayısı
İngilizce
Sanat
İtalyanca
Bilim
Spor
Almanca
Diller
Bu grafik aşağıdaki haber metinlerinden hangisini desteklemektedir?
A) Son yıllarda yapılan araştırmalara göre dilimize/en çok İngilizce İtalyanca ve Almancadan sözcük geçmiş ol
makla beraber bunların ait olduğu dallardan ilk üçü sanat, bilim ve spordur.
B) Yapılan bir araştırmaya göre diğer dillere en çok sözcük veren üç dil şöyle: İngilizce, İtalyanca ve Almanca. Bu
dillerden İngilizce en çok sanat alanında sözcük verirken İtalyanca spor, Almanca ise bilimde en çok sözcüğü
Bilins
vermiştir.
C) En çok sözcük verdiğimiz dillerin başında İngilizce, İtalyanca ve Almanca gelmektedir. Bu sözcüklerin alanla-
rıyla ilgili sıralamanın zirvesinde ise bilim, spor ve sanat gelmekte.
Diğer dillerden sözcük almayla ilgili yapılan çalışmada İngilizce en çok sanatta /italyanca ve Almanca ise en
çok bilim alanında sözcük almıştır.
![1. Gazeteci:
(1)
Yazar:
-Deneyimlerime göre günümüzde çoğunluk, özellikle genç
yaştaki okurlar, giderek günün yazarlarına daha geniş bir
ilgi duyuyorlar. Ayrıca bu ilgi ibresinin küçümsenmeyecek
bir oranda çağdaşlardan yana olduğunu, kitap satışlarıy-
la da ölçme olanağı var. Deneyimlerime gelince onun da
kökenini, üstelik nedenleri ile birlikte kendi yaşamımda
buldum.
Gazeteci:
(11)
Yazar:
-Böyle olduğunu kabul edersek toplumla özdeşleşmek,
tarible özdeşleşmekten başka ne anlama gelebilir? Bir
adım daha atarak diyebiliriz ki gerçek tarih, olayların bi-
çimsel öyküsünden çok insanın düşüncesi ile duygusu-
nun sürecini belirleyen, sanatsal oluşumun ve düşünce-
nin tarihidir. Böyle bir özdeşleşmeyi duymamak, sürecin
dışında kalarak yalnızlığa düşmek, yokluğun sınırında bir
görüntu olmaktan başka nedir?
Röportajda gazetecinin yazara yönelttiği sorular hangi-
leri olmalidir?
(1) Günümüzde gençler mi yoksa yaşlılar mı daha çok
okuyor?
(II) Sizce tarih, sanat için bir ürün müdür?
(1) Çağımızda hangi yazarlar daha çok ilgi görüyor?
Tarihin toplumun hafızası olduğunu söyleyenler
var, sizce de öyle mi?
BLE
2.
PLE Yayınları
(1) Çağdaş yazarlar neden daha çok ilgi görüyor?
(11) Günümüzde tarih, doğru bir şekilde yorumlanıyor mu?
D) (Kitap-satışları gerçek okunma sayısını gösteren bir
faktör müdür?
(II) Tarihin gerçek tanımı yapılamaz denilir, sizce de
öyle mi?
19](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311173004289316-2012861.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. Gazeteci:
(1)
Yazar:
-Deneyimlerime göre günümüzde çoğunluk, özellikle genç
yaştaki okurlar, giderek günün yazarlarına daha geniş bir
ilgi duyuyorlar. Ayrıca bu ilgi ibresinin küçümsenmeyecek
bir oranda çağdaşlardan yana olduğunu, kitap satışlarıy-
la da ölçme olanağı var. Deneyimlerime gelince onun da
kökenini, üstelik nedenleri ile birlikte kendi yaşamımda
buldum.
Gazeteci:
(11)
Yazar:
-Böyle olduğunu kabul edersek toplumla özdeşleşmek,
tarible özdeşleşmekten başka ne anlama gelebilir? Bir
adım daha atarak diyebiliriz ki gerçek tarih, olayların bi-
çimsel öyküsünden çok insanın düşüncesi ile duygusu-
nun sürecini belirleyen, sanatsal oluşumun ve düşünce-
nin tarihidir. Böyle bir özdeşleşmeyi duymamak, sürecin
dışında kalarak yalnızlığa düşmek, yokluğun sınırında bir
görüntu olmaktan başka nedir?
Röportajda gazetecinin yazara yönelttiği sorular hangi-
leri olmalidir?
(1) Günümüzde gençler mi yoksa yaşlılar mı daha çok
okuyor?
(II) Sizce tarih, sanat için bir ürün müdür?
(1) Çağımızda hangi yazarlar daha çok ilgi görüyor?
Tarihin toplumun hafızası olduğunu söyleyenler
var, sizce de öyle mi?
BLE
2.
PLE Yayınları
(1) Çağdaş yazarlar neden daha çok ilgi görüyor?
(11) Günümüzde tarih, doğru bir şekilde yorumlanıyor mu?
D) (Kitap-satışları gerçek okunma sayısını gösteren bir
faktör müdür?
(II) Tarihin gerçek tanımı yapılamaz denilir, sizce de
öyle mi?
19
![4. Çocukluğumdan beri hâlâ izlediğim çizgi filmler bıraktığın
için teşekkürler Gene Deitch. Tom ve Jerry, Temel Reis'in
çizeri "Oscarlı sanatçı Gene Deitch'in olumunun ardın-
dan yirmi beş sanatçı, çizimleriyle kıymetli çizerin anısına
saygı duruşunda bulundu. Tom ve Jerry ile Temel Reis, bir
dönemin çocukları için unutulmazdı. Bugünün çocukları
içinde hâlâ ilgi çekici olan bu çizgi filmlerin yaratıcısı, "Os-
car"li animasyon sanatçısı Gene Deitch on gün önce hq-
yatını kaybetti) illüstratör, animatör, karikatürist ve aynı
zamanda film yönetmeni olan Amerikalı sanatçı, en çok
Tom ve Jerry, Temel Reis çalışmasıyla bilinse de Munro,
Tom Terrifric ve Nudnik animasyon karakteriyle de tanınI-
yordu.
Verilen metinden,
1. Gene Deitch, illüstratör ve animasyon dalında Oscar
almış bir sanatçıdır.
II. Amerikalı sanatçı, en çok Tom ve Jerry ve Temel Reis
karakterleriyle bilinmektedir.
III. Ölümünün ardından bazı sanatçılar, Gene Deitch'i
anmak için çeşitli çizimler yapmışlardır.
IV. Çizimleri, film yönetmenliğinin de önüne geçmiştir.
ifadelerinden hangileri çıkarılabilir?
ALLve Il
C) Tvel
Ad Soyad:
B) II ve III
D) II ve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311173049479851-2012861.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4. Çocukluğumdan beri hâlâ izlediğim çizgi filmler bıraktığın
için teşekkürler Gene Deitch. Tom ve Jerry, Temel Reis'in
çizeri "Oscarlı sanatçı Gene Deitch'in olumunun ardın-
dan yirmi beş sanatçı, çizimleriyle kıymetli çizerin anısına
saygı duruşunda bulundu. Tom ve Jerry ile Temel Reis, bir
dönemin çocukları için unutulmazdı. Bugünün çocukları
içinde hâlâ ilgi çekici olan bu çizgi filmlerin yaratıcısı, "Os-
car"li animasyon sanatçısı Gene Deitch on gün önce hq-
yatını kaybetti) illüstratör, animatör, karikatürist ve aynı
zamanda film yönetmeni olan Amerikalı sanatçı, en çok
Tom ve Jerry, Temel Reis çalışmasıyla bilinse de Munro,
Tom Terrifric ve Nudnik animasyon karakteriyle de tanınI-
yordu.
Verilen metinden,
1. Gene Deitch, illüstratör ve animasyon dalında Oscar
almış bir sanatçıdır.
II. Amerikalı sanatçı, en çok Tom ve Jerry ve Temel Reis
karakterleriyle bilinmektedir.
III. Ölümünün ardından bazı sanatçılar, Gene Deitch'i
anmak için çeşitli çizimler yapmışlardır.
IV. Çizimleri, film yönetmenliğinin de önüne geçmiştir.
ifadelerinden hangileri çıkarılabilir?
ALLve Il
C) Tvel
Ad Soyad:
B) II ve III
D) II ve IV
![Yukarıdaki paragraf ikiye ayrılmak istense hangi cümle-
den itibaren ikinci paragraf başlar?
A) 1
İstanbul Boğaz Köprüsü inşaatında çalı-
şan gurbetçi Naci Şahin'in arşivinde, köp-
rü inşaatının her aşaması fotoğraf ve kısa
metrajlı film çekimleriyle kaydedilmiş. (1)
20 Şubat 1970 yılında temeli atılan köp-
rünün ayaklarının dikilmesinden, ayaklar
arasında çekile hatlar ve çalışan işçilere
kadar, boğazdaki ilk köprünün fotoğrafları
Karayolları Genel Müdürlüğü için hazırla-
nan arşivde bulunuyor. (II) Gurbetçi Naci
Şahin, o dönemde köprüye birçok kesimin
karşı çıktığını hatırlattı. (III) Şahin, gazeteci
bir arkadaşının bile sadece gazetenin çok
satması için "temel atma sırasında köprü
ayaklarının tutmadığı" yönünde defalarca
yalan haber yaptığını ve çok üzüldüğünü
dile getirdi. (IV) Şahin, arkadaşına neden
yalan haber yaptığını sorduğunda arkada-
şi "Eğer biz olumsuz haber yapmazsak ga-
zete satamayız. Bak, bu haberden dolayı
beşinci baskıyı yaptık." dediğini söyledi.
PLE
BK
C) III
D)
PLE Yayınları
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311173024052308-2012861.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafYukarıdaki paragraf ikiye ayrılmak istense hangi cümle-
den itibaren ikinci paragraf başlar?
A) 1
İstanbul Boğaz Köprüsü inşaatında çalı-
şan gurbetçi Naci Şahin'in arşivinde, köp-
rü inşaatının her aşaması fotoğraf ve kısa
metrajlı film çekimleriyle kaydedilmiş. (1)
20 Şubat 1970 yılında temeli atılan köp-
rünün ayaklarının dikilmesinden, ayaklar
arasında çekile hatlar ve çalışan işçilere
kadar, boğazdaki ilk köprünün fotoğrafları
Karayolları Genel Müdürlüğü için hazırla-
nan arşivde bulunuyor. (II) Gurbetçi Naci
Şahin, o dönemde köprüye birçok kesimin
karşı çıktığını hatırlattı. (III) Şahin, gazeteci
bir arkadaşının bile sadece gazetenin çok
satması için "temel atma sırasında köprü
ayaklarının tutmadığı" yönünde defalarca
yalan haber yaptığını ve çok üzüldüğünü
dile getirdi. (IV) Şahin, arkadaşına neden
yalan haber yaptığını sorduğunda arkada-
şi "Eğer biz olumsuz haber yapmazsak ga-
zete satamayız. Bak, bu haberden dolayı
beşinci baskıyı yaptık." dediğini söyledi.
PLE
BK
C) III
D)
PLE Yayınları
4.
![11 ve 12 sorular aşağıdaki bilgilere göre cevap
layiniz.
Aşağıda Türkiya'nas batsında bulunan iller göstermekte
dir
BULGARISTAN
YUNANISTAN
EGE DENİZİ
Edirne
da
BAC-
U2-1
Kırklareli
Tekirdağ
Balikesir
MARMARA
DENIZI
AKDENİZ
Aydin
Manisa
Istanbul
Mar
Muğla
Bati
Yalova
Bursa
Kütahya
Uşak
Denizli
Kuzey
Doğu
Güney
11. Bu illerde bulunan adalarla ilgili bilinenler şunlardir.
En büyük ada olan Gökçeada'nın yüz ölçümü 279,2
kilometrekaredir.
Bozcaada, Uzun Ada'dan daha büyük yüz ölçümüne
sahiptir.
Marmara Adası'nın yüz ölçümünün 117,1 kilometre-
kare olduğu bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisi
kesin olarak doğrudur?
A Bozcaada'nın yüz ölçümü 36 kilometrekare ise on kü-
çük ada, Uzun Ada'dir.
B) Marmara Adası, Uzun Ada'dan yüz ölçüm olarak daha
büyüktür.
C) Uzun Ada'nın yüz ölçümü 25 kilometrekare ise Bozca-
ada, 2. büyük adadır.
D) Uzun Ada, en küçük ada ise Marmara Adası, en büyük
üçüncü adadır.
Marmara
Gökhend
279, 2
30249
36
42-4
33
12. Bu adaların coğrafi konumlarıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Adalardan ikisi Çanakkale, biri Balıkesir, biri de
İzmir'de bulunmaktadır.
• Uzun Ada ve Marmara Adası, Çanakkale'de değildir.
• Bozcaada, Gökçeada'nın güneyinde yer almaktadır.
Uzun Ada, Marmara Adası'nın kuzeyindedir.
Buna göre bu adaların kuzeyden güneye doğru sırala-
nışı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A) Gökçeada - Marmara Adası - Uzun Ada - Bozcaada
B) Marmara Adası - Gökçeada - Bozcaada - Uzun Ada
C) Uzun Ada - Marmara Adası - Gökçeada-Bozcaada
D) Gökçeada - Bozcaada - Uzun Ada - Marmara Adası](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311164907005254-5169155.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf11 ve 12 sorular aşağıdaki bilgilere göre cevap
layiniz.
Aşağıda Türkiya'nas batsında bulunan iller göstermekte
dir
BULGARISTAN
YUNANISTAN
EGE DENİZİ
Edirne
da
BAC-
U2-1
Kırklareli
Tekirdağ
Balikesir
MARMARA
DENIZI
AKDENİZ
Aydin
Manisa
Istanbul
Mar
Muğla
Bati
Yalova
Bursa
Kütahya
Uşak
Denizli
Kuzey
Doğu
Güney
11. Bu illerde bulunan adalarla ilgili bilinenler şunlardir.
En büyük ada olan Gökçeada'nın yüz ölçümü 279,2
kilometrekaredir.
Bozcaada, Uzun Ada'dan daha büyük yüz ölçümüne
sahiptir.
Marmara Adası'nın yüz ölçümünün 117,1 kilometre-
kare olduğu bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisi
kesin olarak doğrudur?
A Bozcaada'nın yüz ölçümü 36 kilometrekare ise on kü-
çük ada, Uzun Ada'dir.
B) Marmara Adası, Uzun Ada'dan yüz ölçüm olarak daha
büyüktür.
C) Uzun Ada'nın yüz ölçümü 25 kilometrekare ise Bozca-
ada, 2. büyük adadır.
D) Uzun Ada, en küçük ada ise Marmara Adası, en büyük
üçüncü adadır.
Marmara
Gökhend
279, 2
30249
36
42-4
33
12. Bu adaların coğrafi konumlarıyla ilgili bilinenler şunlardır:
Adalardan ikisi Çanakkale, biri Balıkesir, biri de
İzmir'de bulunmaktadır.
• Uzun Ada ve Marmara Adası, Çanakkale'de değildir.
• Bozcaada, Gökçeada'nın güneyinde yer almaktadır.
Uzun Ada, Marmara Adası'nın kuzeyindedir.
Buna göre bu adaların kuzeyden güneye doğru sırala-
nışı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A) Gökçeada - Marmara Adası - Uzun Ada - Bozcaada
B) Marmara Adası - Gökçeada - Bozcaada - Uzun Ada
C) Uzun Ada - Marmara Adası - Gökçeada-Bozcaada
D) Gökçeada - Bozcaada - Uzun Ada - Marmara Adası
![2.
ELMA
KARPUZ
4
KİRAZ
-
SÖZEL BÖLÜM
2
ARMUT
S
8. SINIF DENEME SINAVI
KAVUN
[ VİŞNE
B) 5
AYVA
Yukarıdaki şemada manava gelen müşterinin
alışverişini belirleyen tercihleri gösterilmiştir.
Bu tercihlerle ilgili bilinenler şunlardır:
7
• Elma alan biri, karpuz ve armut da almak-
tadır.
Karpuz alan biri, kiraz ve kavun da almak-
tadır
. Muz alan biri, seftali de almaktadır.
MUZ
↓
→ŞEFTALI
Bu bilgilere göre "kavun, şeftali ve ayva" alan
birinin sepetinde kaç çeşit meyve vardır?
A) 4
CY6
D) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311165207085057-4793818.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2.
ELMA
KARPUZ
4
KİRAZ
-
SÖZEL BÖLÜM
2
ARMUT
S
8. SINIF DENEME SINAVI
KAVUN
[ VİŞNE
B) 5
AYVA
Yukarıdaki şemada manava gelen müşterinin
alışverişini belirleyen tercihleri gösterilmiştir.
Bu tercihlerle ilgili bilinenler şunlardır:
7
• Elma alan biri, karpuz ve armut da almak-
tadır.
Karpuz alan biri, kiraz ve kavun da almak-
tadır
. Muz alan biri, seftali de almaktadır.
MUZ
↓
→ŞEFTALI
Bu bilgilere göre "kavun, şeftali ve ayva" alan
birinin sepetinde kaç çeşit meyve vardır?
A) 4
CY6
D) 7