Paragraf Soruları

--Yazar Öze Yalnızlığı hem şiirsel hem de çağdaş bir durum olarak belirliyor Şeref Bilsel. Bir yandan kaçınıl maz olana eğiliyor ama asıl şiirin ve şairin karşı- lıksızlığı meselesinin getirdiği çıkmazlara vurgu yapıyor. "Türk edebiyatından şiir tasfiye edilirse elimizde çorak bir dil ovası kalır." demesi yabana atılır görüş değil. "Dili yaşatan şairlerdir. Ya şairle- ri yaşatan?" Haydi şair, şiir olarak kendi kozasına çekildi, yalnızlığını köklendirdi. Şiir olarak yeşert- ti. Ya toplum? Ya çağ? "Tenkit, tetkik gerektirir." ölçüsünden hareketle değişik başlıklar hâlinde bunu araştırıyor denemeler. Şiir nedir? Şair ve dil nedir? Şairin tarihsel eylemi nasıl okunmalıdır? Bir yandan Türkçenin ve onun şiirin tarihsel akı- şına bakıyor bir yandan da bu akışın güncelliğini irdeliyor. Bu parçadan Şeref Bilsel'le ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Şiirin Türk edebiyatının vazgeçilmez bir türü ol- duğunu düşünmektedir. B) Şiirlerin diğer türlerden daha etkili olduğunu sa- vunmaktadır. C) Dilin şairlerce canlılığını koruduğunu ileri sür- mektedir. Eleştirilerin kontrollüce yapılması gerektiğini ifa- de etmektedir.

leştirilmiştir erden hangisi DI C Adan Bo Sivan Zonguis Teknolo Proleter Sezar Şifreleme Nedir? Nasıl Yapılır? Sezar Şifreleme Nedir? Jul Sezar, gönderildiği mesajların düşmanlar tarafından ele geçirilmesi tehlikesine kargın mesajla nnda düşmanların anlayamayacağı bir şifreleme tekniği kullanmıştır. Zaman içerisinde bu yöntem, Sezar Şifreleme Yöntemi olarak anılmıştır. Günümüz de ise Sezar Şifreleme Yöntemi pek sık tercih edilmemektedir. Çünkü zamanında güvenli olsa bile quan şifrenin çözülebilme olasılığı 1/25'dir. Sezar Şifreleme Nasıl Yapılır? Sezar Şifreleme Yöntemi'nin aslında algoritması oldukça basittir. Ana mesajda bulunan her bir harfi mesajda belirtilen anahtar sayı kadar ileri götürerek şifreli mesaj oluşturulabilir. Şifreli mesajı oku- mak için ise mesajda bulunan her harfi anahtar sayısı kadar ileri veya geriye götürmek gerekir. Örnek olarak gönderilmek istenen mesaj "kalem" olarak ele alınırsa ve anahtar sayı de 3 olursa mesajda bulunan her harfi 3 harf ileri veya geri kaydırmanız gerekir. Bu işlemi yaptığınızda da şifreli mesajınız "ndohp" olacaktır. Gönderdiğiniz kişinin şifreli mesajı okuyabilmesi için ise mesajda bulu- nan harfleri 3 harf ileri veya geri götürmesi gerekir. Bu sayede "kalem" kelimesine ulaşabilir. ABCDEFGHIJKLMNOP|Q|R|S|T|UVWXYZ DEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ABC Alphabet shifted by 3 spaces. Verilen bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi isimlerini Sezar Şifreleme Yöntemi'yle yazan arkadaşlardan Yıldız, Kuzey, Levent ve Canan'ın isimlerinin yazılı olduğu şifre olamaz? A) "BLOGLC" C) "NXCHB" D) "OBSHWZ" TT B) "FDQDQ" 35

gidaki hangi uluslararası denklik eşitlik mıştır? Marmara Denizi her tür eden uzak tutulursa; Boğazlar ticaret ve ulaşımına açılma pul ve ndür. sağlanma ana vatana katılm tekleriyle , Ardahan ve Batum'da alkoyuna başvurulabilir. sadi ve hukuki gelişmem kapitülasyonlar kabul ed comşu ülkelerdeki Müsl len haklar kadar hak ver 7 Solya BULGARISTAN Sellinik Bokres ROMANYA YUNANISTAN Abina EGE DENIZI Vama Istanbul, MARMARA DENIZI Izmir Bursa Denizli Antalya AKDENİZ Misakımilliye göre sınırlar Günümüzdeki sınırlar Sivastopol Ankara KARADENİZ TÜRKİYE Konya trwaly M GKRY KKTC Mersin Adana Antep Lefkoşa Samsun Kayseri LÜBNAN Beyrut Halep Lazkiye ● Humus Suhumi Trabzon Diyarbakır SURİYE Batum Şam Misakımilli sınırları Verilen Misakımilli haritasına bakılarak, 1. Günümüze göre egemenlik alanı daha geniştir. II. Mondros sonrasındaki sınırlar korunmak istenmiştir. III. Toprak bütünlüğü korunmak istenmektedir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) I ve III RUSYA GORCISTAN Erzurum Van Musul Grozni IRAK Il ve III ERMENISTAN Erivan Tifis Erbil Kerkük Bagdat AZERBAYCAN Tebriz HAZAR DENIZI ans Bako IRAN Kirmanşah 150 300 km Pekiştiren Test 29 D) I, II ve III tonguç temsil eden Millet Meclisi ile birlikte İstanbul'da bütün resmi dairele- BİR MİLLETİN YEMİNİ: MİSAKIMILLI-III

17. Çin'in güneybatısında 6,2 milyon yıl öncesine ait olduğu düşünülen dev bir su samuru fosili bulundu. Cleveland Doğa Tarihi Müzesinden araştırmacılar fosil parçaları arasında dişler, kafa ve alt çene kemiğiyle kol ve bacak kemikleri olduğunu belirtti. Kafa kemiklerinin görüntüleri bilgisayarda birleştirilerek tam bir kafatası elde edildi ve su samurunun özellikleri ortaya çıkarıl- dı. Bu dev su samurunun kütlesinin 50 kilogram ve uzunluğunun da 2 metre olduğu tahmin ediliyor. Bilimsel adı Siamogale Melilutra olan hayvan hem su samuru hem de porsuk özellikleri taşıyor. Bu parçada su samuru fosiliyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisine yer verilmemiştir A) Nerede korunduğu C) Bilimsel adı + B) Uzunluğu ve ağırlığı D) Tahmini yaşı

6. 1. Annem, bugün onu bir temiz dövdü. Tabii döver. Misafir odamızdaki güzelim halımızı kesmiş. Deli mi ne! Annem: "Kız niye kestin halıyı?" dedi. O: "Kuş var halının içinde." dedi. "Beyaz kuş. Onu çıkaracaktım." Gördün işte kuşu. Bir "Töbe töbe ana." bel- lemiş onu söyler. II. Kahveye o girince herkes sustu. Kenarda tavla oynayanlar da tavlalarını sarkırtı ile kapatıp çıkıp gittikten sonra sükut, büsbü- tün arttı. Genç adam bir sandalyenin üzerin- de oturmuş, önüne bakıyordu. İhtiyarlar; sakin, ciddi adeta haindiler. III. Camlı kapı ağır ağır açılarak içeri dava veki- li Hüseyin Avni girdi. Bir masanın etrafında oturan üç kasap, Hüseyin Avni'yi masaları- na davet etti. Hem bu ihtiyarla alay etmek hem de masalarına efendi adam oturduğu- nu göstererek itibar kazanmak istiyorlardı. Yukarıda verilen metinlerde olaylar hangi anlatıcı ağzından anlatılmıştır? A) B) C) D) 1 1. kişi 3. kişi 3. kişi 3. kişi || 3. kişi 1. kişi 3. kişi 3. kişi FEN BİLİMLERİ YAYINLARI ||| 3. kişi 1. kişi 1. kişi 3. kişi FEN BİLİMLERİ YAYINLARI 88 8. B C C

3 ABC 10'DA ON 3. Şairdi, müzisyendi; en önemlisi bazı dönemler gerçekten ihtiyacı olmasına rağmen kimseden bir şey beklemeyen gururlu bir adamdı. Bir gün yine üzeri başı dağınık hâlde sokakta yürüyordu. Bu hâlini gören genç bir seveni, ona yardım etmek istedi. Kendisini çok iyi tanıyordu, kimseden bir şey kabul etmezdi. Biraz düşündü, aklına parlak bir fikir geldi. Cebindeki parayı yere attı ve seslendi: Beyefendi, sanırım paranızı düşürdünüz, deyip parayı yerden aldı ve uzattı. Genç, bu ince davranışına karşılık o meşhur cevabı aldı: Evladım, o düşen benim param değil, senin güzel kalbin... Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Tüm cümleler nedenleri ile birlikte verilmiştir. B Metinde zaman unsuru belirgin şekilde verilmemiştir. C) İki kişi arasında yaşanan diyaloğa yer verilmiştir. D) Günlük yaşamda rastlanabilecek bir olay anlatılmıştır. Mozaik mozajk Yayınları

Aşağıdaki dizelerden hangisinde al cim sengon es satisi (ansteg) yoktur? Al Dag skal duman thuman anümde. Dağfarm aninda gurbet yazıb B) Ne engin ne sen ne ben farkı olsun. Kig gini herkesin evi barkı olan C) Karg lagi Kayserinin every Erciyes karaw, ak ak bakışır D) Güzel Birk söytes, cen Dalen var, bizim de benzemez 491 Ivel adeckler arasında zi anlamlak işkisi vardir live ilerikler arasında eş anlamil Makisi vardu Aşağıdakilerden hangisi bu bilgilere göre düzenten migth? A) Temiz Küs Comert Kall Bangik Fena KON H Pis B) C DI (2018-2019) 50) Rüzgar, yazın sıcakla kesildiği (dinmek) zaman yokluğunu 1 Dargin ly hissedip beklediğimiz, kışın soğukta esmemesini dediğimiz (nica etmek) bir doğa olayıdır. Fazlaca (bir #1 hayli) kızgın olduğu havalarda bizi, camların kıinimasına engel olmamız (onlemek) için pencereleri kapatmaya zorlar N Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı yay ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşma maktadır? A) L C) III. D) IV. 51) Abdi Bey ve arkadaşı, bol ağaçlı sahil parkını gezdikten sonra biraz ferahlamak ve batan güneşi izlemek için ti mana doğru yürüdü. Arkadaşının sakinliği, Abdi Bey'in sabirsiz ve çabuk parlamaya yatkın kişiliğine fena halde balıyordu "Batmak" sözcüğünün bu parçada kazandığı anlamlar aşağıdakilerin hangisinde swasıyla verilmiştir? A) Saptanmak, dokunmak-Incitmek, gücüne gitmek B) Berbal hale gelmak, kirlenmek Rahatsız etmek, to- dirgin olmak C) Dünya'nın dönüşü dolayısıyla ufkun altına inmek - Hoşa gitmeyen bir duruma uğramak D) O hale, o renge bürünmek Içine işlemek, tesir etmek Gabinde sexagong fen dersinde yandan anlamyle chimie içinde Bullanmak isteyen bir renci se 531 Güneş Sisteminde 6 gezegen ve bunten gewen nen 182 uydu vardu Bunlara bakmayarance se roit va trilyonlarca kuyruklu yaz de Ganey'in gene döner Bir gök bilimi terimleri söxingo olusturica by per çadaki sözcüklerden hangleine by sbatte yer yer A) Cevre 54) 1. İyi bir iş bulmak için bayurmadiy va mamiy II. Bayram geldi, yine masraf kapten ill Bugün yine kar, kapı dolaştin, denis Hatice Manas IV Evlerin kaplarında bronz tokmaklar vard "Kapr" kelimesi numaralanmış cümlelerde speaki anlamlarından hangisiyle kullandmarmigher? A) Gidere yol açan gereksinim B) Ev gezmesi için gidilen yer C) Gelir, geçim, kismet sağlayan yer D) Devlet dairesi Insanın vücut sıcaklığını en ve terindeki kimyasal maddeleri saplayan giyilebilir bir alet getiştir. Bu se 11 elde ettiği bilgileri kablosuz baglantys aki telefoniars 111 gönderebiliyor. İçindeki algılayıcdar ve esnek ders kart IV sayesinde ölçümler yapılıyor. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi "Bir şeyi belirgin kilmak, tespit etmek anlamında kulland- miştir? A) I C) III D) IV.

8. Bir bitkinin, farklı yapılarındaki hücre çekirdeklerinde bulunan DNA'lar K, L ve M ile belirtilmiştir. FK: Yaprak hücresinin DNA'SI L: Gövde hücresinin DNA'SI ► M: Kök hücresinin DNA'SI Buna göre K, L ve M hücrelerine ait DNA'lar ile ilgi- li aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yapılarındaki gen sayıları farklıdır. B) Yapılarındaki nükleotid çeşitleri aynıdır. C)Yapılarındaki nükleotid sayıları ve dizilişleri aynıdır. D) Yapılarındaki fosfat ve şeker türü aynıdır. TUFI

Mustafa Kemal ile şehre doğru yürüyorduk. Onu görmek için sabahtan beri yolları dolduran Tarsusluların arasından neşe ile selamlar vererek ilerledik. O sırada Milli Mücadele'ye katılmış bir kadın, yolumuzu keserek gözyaşlarıyla Atatürk'ün ayağına kapandı. Mustafa Kemal onu yerden kaldırmak için eğilirken kulağına bu ka- dinin Kurtuluş Savaşı'nda cephelerde çarpışmış olan Adile Çavuş olduğunu fısıldadım. Gözlerinden iki damla yaş düşen Mustafa Kemal, güneşten yüzü yanmış bu kadının elinden tutup onu ayağa kaldırdı ve ona şöyle seslendi: "Kahraman Türk kadını! Sen yerlerde sürünmeye değil, omuzlar üzerinde yükselmeye layıksın." Bu metnin tür özellikleri arasında, • Yaşanmakta olanı değil, yaşanmış bir konuyu anlatır. • Tarihsel gerçeklerin öğrenilmesine katkı yaptığı için tarihçilere ışık tutar. • Yaşanan olayların günü gününe yazılması esasına dayanır • Kurgusal ifadeler az da olsa yer alır. yargılarından kaç tanesi vardır? A) 1 B) 2 C) 3 (D)

8. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilall Kahraman ırkıma bir gül; ne bu şiddet, bu celal? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal... Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklä!. "İstiklal Marşı'ndan alınan bu dörtlükteki altı çi- zili söz, aşağıdaki şiirlerin hangisinde vurgu- lanmıştır? 40 A) Bin atlı akınlarda çocuklar gibi şendik Bin atlı o gün dev gibi bir orduyu yendik Yaz Haykırdı, ak tolgalı beylerbeyi "İlerle!" Bir yaz günü geçtik Tuna'dan kafilelerle B) Seni boydan boya sevmişim, ulut Ta Kars'a kadar Edirne'den. ich Toprağını, taşını, dağlarını Fırsat buldukça övmüşüm. C) Kazanmak istersen sen de zaferi, Mat tim TO MYGLU 227 Gürleyen sesinle doldur gökleri, 1 Zafer dedikleri kahraman peri, Susandan kaçar da koşana gider. DY Yerine koymak, kutsamak o gülü, hangi yerine? Mustafa Kemal'in bahçesine t Bir ulusun suladığı beslediği Yediveren bağımsızlık gülü! aprica y bawe

Dil ve Anla Büyük bir bahçe... Ortasında köşk biçiminde yapılmış bembeyaz bir ev... Sağ köşesinde her zaman oturduğu- muz beyaz perdeli oda... Sabahları annem beni bir bebek gibi pencerenin kenarına oturtur, dersimi tekrarlatır, sü- tümü içirirdi. Bu pencereden görünen avlunun öbür ya- nındaki büyük toprak rengi yapının camsız, kapaksız tek bir penceresi vardı. Bu siyah delik beni çok korkuturdu. Yemeklerimizi pişiren, çamaşırlarımızı yıkayan, tahtala- rımızı silen, babamın atına yem veren, av köpeklerine bakan hizmetçimiz Abil Ana'nın bize anlattığı korkunç, bitmez hikâyelerdeki ayıyı, bu karanlık pencerede görür gibi olurdum. Bu metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıdaki- lerden hangisine ulaşılamaz? A) Zaman ve mekân unsurları belirgindir. B) Pekiştirmeye yer verilmiştir. C) Benzetmeden yararlanılmıştır. D) Anlatım birinci kişi ağzıyla yapılmıştır.

9. Türk Sanatında, süslemelerde kullanılan ma tiflerin ayrı bir önemi vardır. . Bu motifler çeşitliliği ve canliligiyla dikkat çekmektedir. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıda- kilerden hangisidir? A) Süslemelerde kullanılan, çeşitliliği ve canlili- olyla dikkat çeken motiflerin Türk-sanatında ayrı bir önemi vardır. BÇeşitli ve canlı motiflerle yapılan süslemele- no Türk sanatında dikkat çekici bir yeri vardır. C) Çeşitli ve canlı motifler, Türk sanatında süsle- me aracı olarak oldukça dikkat çekmektedir. D) Türk sanatında, değişik süslemelerde kulla- nilan farklı motifler dikkat çekici bir öneme sahiptir. 23.813 SÖZ

12. İnsan, kitaplardan tüm bilgilere ulaşabilir. mo Bilgiye ulaşmak kolaylaştıkça ona verilen değer de azalır. - Bir dilin söz varlığı denince yalnızca o dilin sözcükleri akla gelmemelidir. Yukarıdaki ana fikirlerle aşağıdaki metinler eşleştirilse hangi metin dışta kalır? A) Bir dilin söz varlığı denince deyimlerin, kalıplaşmış sözlerin, atasözlerinin, terimlerin ve çeşitli anlatım kalıplarının oluş- turduğu bütünü anlamalıyız. Söz varlığı sadece bir dilde birtakım seslerin bir araya gelmesiyle kurulmuş simgeler ola- rak değil, aynı zamanda o dili konuşan toplumun kavramlar dünyası, maddi ve manevi kültürünün yansıtıcısı olarak dü- şünülmelidir. Eskiden insanlar bir bilgiye ulaşmak için kilometrelerce yolu yürüyerek ya da at sırtında giderlermiş. Şimdiyse bilgiye ulaşmak çok kolaylaştı. Fakat eskiden bilgiye ulaşmak ne kadar zorsa kıymeti de o denli fazlayken şimdi bilgiye kolay ulaştığımız için bilginin de eski kıymeti kalmadı. Okumak üzerine yazılmış, söylenmiş o kadar çok söz var ki insan hangisine inanacağını şaşırıyor. Üniversite hocalarım- dan bir tanesi çocuklar çok okumak güzeldir ama siz bence gezmeye daha çok zaman ayırın demişti. Ben hocamın bu fikrine katılmıyorum. Çünkü gezen insan bir konuda fikir sahibi olacaksa boş yere zaman kaybedecektir. O konuda ya- zılmış tecrübe dolu kitaplar hem bize zaman kazandıracak hem de hiç aklımıza gelmeyecek bakış açılarıyla bakmamı- zi sağlayacaktır. Okumadan öğretmen mi olunur, demeyin. Ben nice insanlar tanırım ki okuldan içeriye adım atmadığı hâlde nice öğret- menlere taş çıkarır. Evet öğretmen olmak için dirsek çürütmek gerekir ama bu bazılarının dediği gibi illa da okul sıra- larında olmaz. İnsan günlük hayatta kendisini iyi yetiştirir ve gerekli kaynaklardan beslenirse dört dörtlük bir öğretmen olacaktır.

Aşağıdakilerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Mimar Sinan Mahallesi'ne yeni bir park yapılıyor. B) Daha önceden Tuz Gölü'ne gittiniz mi? C) Hürriyet Gazetesi'ni hiç okudunuz mu? D) Kurban Bayramı yaklaşıyor. Aşağıdakilerin hangisinde büyük harflerin yazımından kaynaklı yazım yanlışı yapılmıştır? A) Erciyes Dağı Kayseri'nin incisidir. B) Tanzimat Dönemi'ni araştırıyormuş. C) Maraş Dondurması'nı çok severmiş. D) Onlar İstanbul'da yaşıyorlarmış. Aşağıdakilerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Herşey onun gelmesiyle başladı. B) Ara sıra bize de gelirdi. C) Sınava başvurmak için gitmiş. D) Sonunda gerçekleri fark etmiş.

TÜRKÇE 19. A 8. Sınıf Deneme Sınavı 5 Okyanus açıklarından hızla kıyıya ilerleyerek ciddi ölçüde can ve mal kaybına yol açan dev tsunami dalgala- rını durdurabilecek bir teknoloji bugüne kadar geliştirilemedi. --- Cardiff Üniversitesinden Usama Kadri'nin bu çalışması, doğru zamanda yayılması sağlanırsa bir tür ses dalgası olan akustik yer çekimi dalgasının tsunami dalgalarını hizaya getirebileceğini öne sürüyor. Okyanus tabanının derinliklerine ulaşabilen akustik yer çekimi dalgaları yüzlerce kilometrelik bir alana yayılabiliyor ve yüksek hızda uzun mesafeler kat edebiliyor. Kadri'nin çalışmasına göre iki akustik yer çekimi dalgası suyun içine yönlendirilerek tsunami ile enerji alışverişi yapma- ları sağlanacak. Bu parçada anlam bütünlüğünü sağlamak için boş bırakılan yere aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmeli- dir? A) Ancak geçtiğimiz ocak ayında Heliyon'da yayımlanan bir çalışma, tsunaminin gücünün en azından "karşı saldırı" yoluyla biraz olsun kırılabilmesini sağlayacak bir adım niteliğinde. BX Tsunamiter, o kadar hızlı ve çok sayıda can kaybı yaşattı ki insanlar artık bu konunun önemi üzerinde daha çok durmaya başladı. Bunun sebet sebebinin biraz da insanların tsunaminin ne kadar yıkıcı bir etki yarattığını geç fark etmesi olduğunu belir- ten araştırmacılar konunun önemi üzerinde duruyor. DXBunupta birlikte tsunami sonrası oluşan durumu araştırmak isteyen bazı araştırmacıların önüne kimi engeller çı- Barılarak durum daha da kötü bir hâle getiriliyor.

7.-10. Yılların fotoğraf okuması bana bunu sağladı. Lise yıllarımdan beri dergiyi takip ediyor olmak fotoğrafla rim arasından seçim yapmamı kolaylaştırdı. Onların yayın politikaları nedir, dergi nelerden hoşlanır, tür fotoğrafları yayımlayabilir? Bunları yıllarca izledikten sonra demek ki zihnimde bir algı oluştu. On göre seçim yaptim. Fotoğrafımda bir kadın var, Anamur'a yakın bir köyde yaşıyordu. Yoksul bir kad de sivil toplum kuruluşlarında hep aktif olarak çalışıyorum. Onlara sosyal yardım için, hekim olara eşi hasta. Birtakım sinirsel rahatsızlıkları var. Çalışamayan bir aile... Sosyal yardımla geçiniyorlar Be ihtiyaçlarını belirlemek adına gittiğimde o günkü durumlarından çok etkilendim. Yaşadıklan durum fotoğrafladım. Tabii bu fotoğraf ödül alınca çok ünlendi. Dergilerde, gazetelerde yayımlandı. Alleye oldukça yardım toplandı. Fotoğrafın böyle de bir faydası oldu. Ailenin sorunları tümden çözülmedi ama biraz rahata kavuştular. Katıldığı sosyal yardım projelerinden söz etmek II. Ödül alan fotoğrafının arkasında yatan öyküyü de anlatmak Ününü borçlu olduğu fotoğrafı nasıl çektiğini açıklamak Çektiği binlerce fotoğraf arasından, yarışmada birinci olan fotoğrafını nasıl seçtiğini anlatmak Numaralanmış ifadelerden hangileri bu metnin yazılma amaçlarından olamaz? ATtve II. B) ve III. C) II ve III. X 8. Bu metindeki fotoğrafçı, doğru fotoğraf seçimini özellikle neye borçludur? (A) Deneyimli olmasına B) Çalışkan olmasına C) Gözlem yeteneğine D) Doktor olmasına 9. Bu metinden aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir? A) Bazı meslekler insana sanatı sevdirir. B) Sanatçı olan insanlar mesleklerinde başarılı olur. C) Zorlu bir görev yürütmek sanatçı olmaya engel değildir. (D) Yardımsever insanlar sanatçı bir ruha sahiptir. D) III ve IV. 10. Bu metindeki fotoğrafcıya yöneltiler vlene