Paragraf Soruları
![190
4.
Ziya Osman'ın şiir denizinde yüzerken dikkati elden bırakmamak lazım. Tam tabiat güzelliklerine, sevgi
linin hayaline, çocukluk âleminin saflığına dalmış, kendinizi serin sulara kaptırmışken birdenbire sairin
dümeni öte dünyaya kırıp ölüme, karanlık bir yolculuğa doğru yelken açtığını ürpererek fark edersiniz
fakat o, yine de trajik değildir işi tatlıya bağlar, Allah'a yalvarır, merhamet diler, yer yer sitem ederek
şiirinin havasını tazeleyecek yeni sulara yönünü çevirir. Tıpkı şiirindeki gibi.
Parçaya göre boş bırakılan yere Ziya Osman Saba'nın hangi şiiri gelmelidir?
Nasıl anmazsın o çocukluk günlerini!
Dalda bülbülü vardı, gökte beyaz bulutu.
Annem vardı, babam vardı.
Bahçemizde, ilik, uzayan günlerdi yaz,
Bir beyaz âlemdi kış.
BÇocukluğum, çocukluğum...
Uzakta kalan bahçeler.
O sabahlar, o geceler,
Gelmez günler çocukluğum.
Çocukluğum, çocukluğum...
Gözümde tüten memleket.
Artık bana sonsuz hasret,
Sonsuz keder çocukluğum
Başkaydı güneşi, böyle değildi ayı.
Artık istemiyorum yaşamayı!
Bir gün ver bana Tanrım,
Ta çocukluğumdan kalmış...
Patik yap, kunduracı, bol bol patik;
Bebeler için, ilk adımı atacak
Çocuklar için, koşacak oynayacak...
Terzi abla, minimini elbise dik,
Yazlık, kışlık, mevsimlik...
Saçlarına kurdelâ,
Bileklerine bilezik...
Ama şu dünya hali, bin türlü kaza, belâ,
Ama bunca hastalık, gıdasızlık, verem;
Tabutçu, ölçünü büyük tut, büyük!
Çocukların öldüğünü istemem...
D) Gözlerimin önünde hep aynı beyaz ev.
Her dağ yamacına kurduğum,
Beliren her su kenarında,
Pembe damlı, yeşil pancurlu, balkonlu,
Balkonuna tırmanan sarmaşık.
Gece, pencerelerinden sızacak ışık,
Kışın tütecek bacası.
8. Sınıf Türkçe Soru Bankası
9. Ama ben, öteki mahalle çocukları, semtin sinema defis birka
numaralı cümlelerle bir paragraf oluşturulmak istenirse sir
avare, eskisi gibi gidip gelmekteydik.
2.
A) 6-9-3-2-4-8-1-5-7
C) 2-4-6-5-9-8-7-3-1
in bir sebep
B6-4-2
Birinci kişi ağzıyla anlatımlarda yazar, kendi basindan ge
tür anlatımlarda çoğu zaman birinci teki sahs (hen) veya
cü kişi ağzıyla anlatımlarda yazar, genellikle duyduğu ve
çoğu zaman üçüncü tekil şahıs (a) veya üçüncü çoğulm
8. Sınıf Türkçe Soru Bankası
Buna göre aşağıdaki parçalardan hangisi diğerlerin
A) iki gün sonra Juju'yu zincirinde çok durgun gördün
ki daha azılı yerli köpeklere rastlamış, el sillesini tal
miş, açlığı denemiş, Senegalli bekçisini, Penyuva
ğını, kaba sığmayan öfkesini bırakmış, sünepele
B) Oh, dedi Şükriye Hanım, ohh, kızım geliyor. Oh
başka gelemez diyordum, oh ne iyi oldu, bayram
koyup gelemez diyordum, geliyor işte, hey güze
dururken, oh iyi oldu, çok şükür oh, kızım geliy-
Sabah olmadan ulaşmak istiyordu. Üç saattiry
ler geçmişti. Issızdı. Tek bir köpek bile yoktu a
nün yorgunuydu caddeler. Asfalt bile soğuma
D) Mozaik taşlı merdiven soğuk ve karanlıktı. D
bitmeyecek gibi geliyordu. Her kat birbirinin
kabilar bile sanki birbirinin aynıydı. Kaç kat
açık olacaktı, onu biliyordu sadece. Açık bi
kacak gibiydi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202194815003094-4720548.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf190
4.
Ziya Osman'ın şiir denizinde yüzerken dikkati elden bırakmamak lazım. Tam tabiat güzelliklerine, sevgi
linin hayaline, çocukluk âleminin saflığına dalmış, kendinizi serin sulara kaptırmışken birdenbire sairin
dümeni öte dünyaya kırıp ölüme, karanlık bir yolculuğa doğru yelken açtığını ürpererek fark edersiniz
fakat o, yine de trajik değildir işi tatlıya bağlar, Allah'a yalvarır, merhamet diler, yer yer sitem ederek
şiirinin havasını tazeleyecek yeni sulara yönünü çevirir. Tıpkı şiirindeki gibi.
Parçaya göre boş bırakılan yere Ziya Osman Saba'nın hangi şiiri gelmelidir?
Nasıl anmazsın o çocukluk günlerini!
Dalda bülbülü vardı, gökte beyaz bulutu.
Annem vardı, babam vardı.
Bahçemizde, ilik, uzayan günlerdi yaz,
Bir beyaz âlemdi kış.
BÇocukluğum, çocukluğum...
Uzakta kalan bahçeler.
O sabahlar, o geceler,
Gelmez günler çocukluğum.
Çocukluğum, çocukluğum...
Gözümde tüten memleket.
Artık bana sonsuz hasret,
Sonsuz keder çocukluğum
Başkaydı güneşi, böyle değildi ayı.
Artık istemiyorum yaşamayı!
Bir gün ver bana Tanrım,
Ta çocukluğumdan kalmış...
Patik yap, kunduracı, bol bol patik;
Bebeler için, ilk adımı atacak
Çocuklar için, koşacak oynayacak...
Terzi abla, minimini elbise dik,
Yazlık, kışlık, mevsimlik...
Saçlarına kurdelâ,
Bileklerine bilezik...
Ama şu dünya hali, bin türlü kaza, belâ,
Ama bunca hastalık, gıdasızlık, verem;
Tabutçu, ölçünü büyük tut, büyük!
Çocukların öldüğünü istemem...
D) Gözlerimin önünde hep aynı beyaz ev.
Her dağ yamacına kurduğum,
Beliren her su kenarında,
Pembe damlı, yeşil pancurlu, balkonlu,
Balkonuna tırmanan sarmaşık.
Gece, pencerelerinden sızacak ışık,
Kışın tütecek bacası.
8. Sınıf Türkçe Soru Bankası
9. Ama ben, öteki mahalle çocukları, semtin sinema defis birka
numaralı cümlelerle bir paragraf oluşturulmak istenirse sir
avare, eskisi gibi gidip gelmekteydik.
2.
A) 6-9-3-2-4-8-1-5-7
C) 2-4-6-5-9-8-7-3-1
in bir sebep
B6-4-2
Birinci kişi ağzıyla anlatımlarda yazar, kendi basindan ge
tür anlatımlarda çoğu zaman birinci teki sahs (hen) veya
cü kişi ağzıyla anlatımlarda yazar, genellikle duyduğu ve
çoğu zaman üçüncü tekil şahıs (a) veya üçüncü çoğulm
8. Sınıf Türkçe Soru Bankası
Buna göre aşağıdaki parçalardan hangisi diğerlerin
A) iki gün sonra Juju'yu zincirinde çok durgun gördün
ki daha azılı yerli köpeklere rastlamış, el sillesini tal
miş, açlığı denemiş, Senegalli bekçisini, Penyuva
ğını, kaba sığmayan öfkesini bırakmış, sünepele
B) Oh, dedi Şükriye Hanım, ohh, kızım geliyor. Oh
başka gelemez diyordum, oh ne iyi oldu, bayram
koyup gelemez diyordum, geliyor işte, hey güze
dururken, oh iyi oldu, çok şükür oh, kızım geliy-
Sabah olmadan ulaşmak istiyordu. Üç saattiry
ler geçmişti. Issızdı. Tek bir köpek bile yoktu a
nün yorgunuydu caddeler. Asfalt bile soğuma
D) Mozaik taşlı merdiven soğuk ve karanlıktı. D
bitmeyecek gibi geliyordu. Her kat birbirinin
kabilar bile sanki birbirinin aynıydı. Kaç kat
açık olacaktı, onu biliyordu sadece. Açık bi
kacak gibiydi.
![Bir atletizm yarışmasına katılacak Asaf, Burak, Cemil,
Dursun ve Emre sporcuların katıldıkları spor branşları
ile ilgili bilinenler şunlardır.
Brons
yarışmada 100 metre, 200 metre, 400 metre ve
1.500 metre koşuları gerçekleştirilecektir.
Her sporcu en az iki, en fazla üç branşta yarışmaya
katılacaktır.
900
Her branştan üçer kişi yarışmaya katılmıştır.
İki branşta yarışmalara katılan Asaf 1.500 metrede
yarışmamıştır.
cemil
Emre,
Burak sadece 100 ve 200 metrede yarışlara katıl-
miştir 100
202 9400 9.500
Burak Burgh
ester
3 Yalnızca bu bilgilere göre;
Cemil,
11. Dursun,
III. Emre
Jeff
adlı kişilerden hangileri kesinlikle 1.500 metre ko-
şusuna katılmıştır?
A) Yalnız I
C) II ve III
B) I ve II
D, II ve III
All](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202185614047155-980378.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafBir atletizm yarışmasına katılacak Asaf, Burak, Cemil,
Dursun ve Emre sporcuların katıldıkları spor branşları
ile ilgili bilinenler şunlardır.
Brons
yarışmada 100 metre, 200 metre, 400 metre ve
1.500 metre koşuları gerçekleştirilecektir.
Her sporcu en az iki, en fazla üç branşta yarışmaya
katılacaktır.
900
Her branştan üçer kişi yarışmaya katılmıştır.
İki branşta yarışmalara katılan Asaf 1.500 metrede
yarışmamıştır.
cemil
Emre,
Burak sadece 100 ve 200 metrede yarışlara katıl-
miştir 100
202 9400 9.500
Burak Burgh
ester
3 Yalnızca bu bilgilere göre;
Cemil,
11. Dursun,
III. Emre
Jeff
adlı kişilerden hangileri kesinlikle 1.500 metre ko-
şusuna katılmıştır?
A) Yalnız I
C) II ve III
B) I ve II
D, II ve III
All
![A
Bir atletizm yarışmasına katılacak Asaf, Burak, Cemil,
Dursun ve Emre sporcuların katıldıkları spor branşları
ile ilgili bilinenler şunlardır.
yarışmada 100 metre, 200 metre, 400 metre ve
1.500 metre koşuları gerçekleştirilecektir.
Her sporcu en az iki, en fazla üç branşta yarışmaya
katılacaktır.
> Porcu
1fa2192
PA2193 > Bray!
Curate, cemil
ursun, Emre
Her branştan üçer kişi yarışmaya katılmıştır.
İki branşta yarışmalara katılan Asaf 1.500 metrede
yarışmamıştır.
Burak sadece 100-ye 200 metrede yarışlara katıl-
miştir 100 200 400 91.500
Burak Burgh
Yalnızca bu bilgilere göre;
Cemil,
II. Dursun,
III Emre
adlı kişilerden hangileri kesinlikle 1.500 metre ko-
şusuna katılmıştır?
A) Yalnız I
C) II ve III
-dükkanı-
B) I ve II
D, II ve III
4. Verilen bilgilere göre yapılan yarışlarla ilgili,
1. Sporculardan ikisi, ikişer branşta; üçü, üçer branşta
yarışmalara katılmıştır.
II.) Beş sporcu, dört farklı branşa toplam 12 kişilik katı-
lım sağlamıştır.
Sporcuların tamamı, katıldıkları yarışlarda ilk üçe
girmiştir.
yargılarından hangileri doğrudur?
(A) I ve II
C) Il ve Ill
B) Lve Ill
D) I, II ve H
8. SINIF Deneme Sınavı 4
FUNGH
BAR
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202171649211838-980378.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA
Bir atletizm yarışmasına katılacak Asaf, Burak, Cemil,
Dursun ve Emre sporcuların katıldıkları spor branşları
ile ilgili bilinenler şunlardır.
yarışmada 100 metre, 200 metre, 400 metre ve
1.500 metre koşuları gerçekleştirilecektir.
Her sporcu en az iki, en fazla üç branşta yarışmaya
katılacaktır.
> Porcu
1fa2192
PA2193 > Bray!
Curate, cemil
ursun, Emre
Her branştan üçer kişi yarışmaya katılmıştır.
İki branşta yarışmalara katılan Asaf 1.500 metrede
yarışmamıştır.
Burak sadece 100-ye 200 metrede yarışlara katıl-
miştir 100 200 400 91.500
Burak Burgh
Yalnızca bu bilgilere göre;
Cemil,
II. Dursun,
III Emre
adlı kişilerden hangileri kesinlikle 1.500 metre ko-
şusuna katılmıştır?
A) Yalnız I
C) II ve III
-dükkanı-
B) I ve II
D, II ve III
4. Verilen bilgilere göre yapılan yarışlarla ilgili,
1. Sporculardan ikisi, ikişer branşta; üçü, üçer branşta
yarışmalara katılmıştır.
II.) Beş sporcu, dört farklı branşa toplam 12 kişilik katı-
lım sağlamıştır.
Sporcuların tamamı, katıldıkları yarışlarda ilk üçe
girmiştir.
yargılarından hangileri doğrudur?
(A) I ve II
C) Il ve Ill
B) Lve Ill
D) I, II ve H
8. SINIF Deneme Sınavı 4
FUNGH
BAR
4
![BIIL
TÜRKÇE TESTI
18. Minyatür sözcüğü, Orta Çağ'da Batı'da kitapların boyanmasında kullanılan boyaruh (marum) adindan gelir. Türk kütüründe
eskiden minyatüre nakış, minyatür ressamına da nakkaş denirdi. Minyatür de reum sanatorium inde yer air. Ama minyatür
sanatıyla resim sanatı arasında farklar bulunur. Minyatürde, resinde olduğu gibik-golge eksaanmaz renkler dümdüz
sürülür, şekiller, birbirini kapatmayacak durumda yan yana dizilir, arkada kalanlar, kan t tarafina gir insanların büyük
lüğü ve yeri önemlerine göre belirtilir, önemli kişiler, ötekilerden daha büyük boyda ve ön tarafa yapıler, görünlerde uzaklık
anlaşılmaz, şekillerde ayrıntılar incelikle gösterilir. Minyatür sanatı, Doğu'da doğmuş ve gelmiş. Bunun nedeni belki de
kağıdın ve kitabın Doğu'da icat edilmiş olmasidir.
Bu parçada minyatürle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Resim sanatının bir kolu olarak gelişme göstermiştir
B)-Nerede doğup geliştiği henüz belli değildir.
C) Her şey, önceden belirlenir ve düzeltme yapamaz.
D Detayların ön plana çıkarıldığı, titiz çalışma gerektiren bir sanat
venilmistir.
afiklerde bir bölgeye sit karhoomiktan ve o bölgede yaşayan bea
RI TESTI
. UNESCO tarafından dünya kültür mirası listesi ile ilgili bilgiler aşağıda belirtilmektedir.
Nemrut Dağı: Artıyaman'
LGS OF
LGS DENEME SINAVI-1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202175652916975-4636837.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafBIIL
TÜRKÇE TESTI
18. Minyatür sözcüğü, Orta Çağ'da Batı'da kitapların boyanmasında kullanılan boyaruh (marum) adindan gelir. Türk kütüründe
eskiden minyatüre nakış, minyatür ressamına da nakkaş denirdi. Minyatür de reum sanatorium inde yer air. Ama minyatür
sanatıyla resim sanatı arasında farklar bulunur. Minyatürde, resinde olduğu gibik-golge eksaanmaz renkler dümdüz
sürülür, şekiller, birbirini kapatmayacak durumda yan yana dizilir, arkada kalanlar, kan t tarafina gir insanların büyük
lüğü ve yeri önemlerine göre belirtilir, önemli kişiler, ötekilerden daha büyük boyda ve ön tarafa yapıler, görünlerde uzaklık
anlaşılmaz, şekillerde ayrıntılar incelikle gösterilir. Minyatür sanatı, Doğu'da doğmuş ve gelmiş. Bunun nedeni belki de
kağıdın ve kitabın Doğu'da icat edilmiş olmasidir.
Bu parçada minyatürle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Resim sanatının bir kolu olarak gelişme göstermiştir
B)-Nerede doğup geliştiği henüz belli değildir.
C) Her şey, önceden belirlenir ve düzeltme yapamaz.
D Detayların ön plana çıkarıldığı, titiz çalışma gerektiren bir sanat
venilmistir.
afiklerde bir bölgeye sit karhoomiktan ve o bölgede yaşayan bea
RI TESTI
. UNESCO tarafından dünya kültür mirası listesi ile ilgili bilgiler aşağıda belirtilmektedir.
Nemrut Dağı: Artıyaman'
LGS OF
LGS DENEME SINAVI-1
![Sınıf
1. Uğur böcekleri havada neşeyle uçuyor, karıncalar
hızla çalışmaya devam ediyordu. Okul çıkış saatly-
di, çalan zille çocuklar dışarı fırladılar. Aslı da oku-
lun iki sokak arkasındaki evlerine doğru yürümeye
başladı, yolda Manav Hayri amcaya ve Bakkal Mu-
hammet abiye selam verdi. Evinin olduğu sokağa
girdiğinde iki adam gördü. Aslı, koşarak adamların
yanına gitti adamların sırtlarında çalışma masası-
nın parçaları vardı, ne olduğunu henüz anlamayan
Aslı; kamyonun yanında duran babasının yanına
koştu ve sordu:
- Baba bu adamlar da kim, neden eşyalarımızı gö-
türüyorlar?
Metinde hangi söz sanatı kullanılmıştır?
A) Benzetme
B) Konuşturma
C) Kişileştirme
D) Abartma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202164021394867-4752811.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafSınıf
1. Uğur böcekleri havada neşeyle uçuyor, karıncalar
hızla çalışmaya devam ediyordu. Okul çıkış saatly-
di, çalan zille çocuklar dışarı fırladılar. Aslı da oku-
lun iki sokak arkasındaki evlerine doğru yürümeye
başladı, yolda Manav Hayri amcaya ve Bakkal Mu-
hammet abiye selam verdi. Evinin olduğu sokağa
girdiğinde iki adam gördü. Aslı, koşarak adamların
yanına gitti adamların sırtlarında çalışma masası-
nın parçaları vardı, ne olduğunu henüz anlamayan
Aslı; kamyonun yanında duran babasının yanına
koştu ve sordu:
- Baba bu adamlar da kim, neden eşyalarımızı gö-
türüyorlar?
Metinde hangi söz sanatı kullanılmıştır?
A) Benzetme
B) Konuşturma
C) Kişileştirme
D) Abartma
![MLEDE ANLAM TESTI
6.
5.
Otobüsle dolaşmak benim için vazgeçilmez bir hobi.
(1)Hatta kent dolaşmaları çok sevdiğim bir uğraş.
(2)Çok da yararlı. (3)Ama gitgide dolaşmalar
zorlaşıyor. (4) Çünkü dolaşmayı sevdiğim semtlerin
otobüsleri artık zamanında gelmiyor.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerden
hangisi, kendinden önceki cümleyle neden-sonuç
ilişkisi kurmuştur?
A)1
B)2
C)3
D)4
(1) Aşk-ı Memnu, bence, ilk gerçek Türk romanı.
(2) Yazarı Halit Ziya, bu eserde ruh çözümlemelerine
gereğinden fazla önem veriyor. (3) Ne var ki zaman
zaman sözü uzattığını söylemek gerek. (4) Aşk-ı
Memnu için ilk defa 1960'ta bir yazı yazmıştım.
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi öl](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202160616878417-5134343.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafMLEDE ANLAM TESTI
6.
5.
Otobüsle dolaşmak benim için vazgeçilmez bir hobi.
(1)Hatta kent dolaşmaları çok sevdiğim bir uğraş.
(2)Çok da yararlı. (3)Ama gitgide dolaşmalar
zorlaşıyor. (4) Çünkü dolaşmayı sevdiğim semtlerin
otobüsleri artık zamanında gelmiyor.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerden
hangisi, kendinden önceki cümleyle neden-sonuç
ilişkisi kurmuştur?
A)1
B)2
C)3
D)4
(1) Aşk-ı Memnu, bence, ilk gerçek Türk romanı.
(2) Yazarı Halit Ziya, bu eserde ruh çözümlemelerine
gereğinden fazla önem veriyor. (3) Ne var ki zaman
zaman sözü uzattığını söylemek gerek. (4) Aşk-ı
Memnu için ilk defa 1960'ta bir yazı yazmıştım.
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi öl
![8. Fransız İhtilali'nin yaydığı milliyetçilik fikri, bir yandan azınlık isyanlarına diğer yandan da bir kısım
Osmanlı aydınlarında Türkçülük fikrinin doğmasına zemin hazırladı. Bu fikri savunan aydınlar, Türk
toplulukları arasındaki iş birliğinin geliştirilmesine önem veriyorlardı. Mehmet Emin (Yurdakul),
Ziya Gökalp gibi aydınlarca savunulan bu fikir, azınlıkların ayrılmasıyla daha da güçlendi. Türkçülük
fikri, Milli Mücadele'nin kazanılmasında da en önemli etkenlerden biri oldu.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) Bilgi vermek amacıyla yazılmıştır.
D) Karşılaştırma yapılmıştır.
A) Deyim kullanılmamıştır.
C) Mecaz anlamlı sözcüğe yer verilmiştir.
in: o hikâyenin "zaman" unsuru olur](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202152423216597-4733893.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8. Fransız İhtilali'nin yaydığı milliyetçilik fikri, bir yandan azınlık isyanlarına diğer yandan da bir kısım
Osmanlı aydınlarında Türkçülük fikrinin doğmasına zemin hazırladı. Bu fikri savunan aydınlar, Türk
toplulukları arasındaki iş birliğinin geliştirilmesine önem veriyorlardı. Mehmet Emin (Yurdakul),
Ziya Gökalp gibi aydınlarca savunulan bu fikir, azınlıkların ayrılmasıyla daha da güçlendi. Türkçülük
fikri, Milli Mücadele'nin kazanılmasında da en önemli etkenlerden biri oldu.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) Bilgi vermek amacıyla yazılmıştır.
D) Karşılaştırma yapılmıştır.
A) Deyim kullanılmamıştır.
C) Mecaz anlamlı sözcüğe yer verilmiştir.
in: o hikâyenin "zaman" unsuru olur
![Dil, bir toplumu başka bir toplumdan ayıran en önemli ögedir. Şair ise dildeki sözcüklere yeni anlamlar,
çağdaş yorumlar katan kişidir. Bir toplum, yeni şairlerini anladığı ölçüde daha çağdaş bir toplum olma çizgisine
ulaşır. Kısacası şair, toplumun dilini dolaylı olarak da duyarlığını zenginleştirir ve canlı tutar.
• Ana düşünce:
• Yardımcı düşünce:
• Yardımcı düşünce:](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202152401271922-3790423.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafDil, bir toplumu başka bir toplumdan ayıran en önemli ögedir. Şair ise dildeki sözcüklere yeni anlamlar,
çağdaş yorumlar katan kişidir. Bir toplum, yeni şairlerini anladığı ölçüde daha çağdaş bir toplum olma çizgisine
ulaşır. Kısacası şair, toplumun dilini dolaylı olarak da duyarlığını zenginleştirir ve canlı tutar.
• Ana düşünce:
• Yardımcı düşünce:
• Yardımcı düşünce:
![miştir?
mez?
aya çıkar?
elerine yer
www
İçimizdeki en büyük güzellik, sevgidir. Sevgi bir havai fişeğe benzer. Bırakın yüreğinizdeks havai fişekler göklere
yükselsin ve oralarda patlayarak bin bir renkte, bin bir pinitiyla bin bir yere insin.
Sevmekten korkmayın, sevdikçe dünyanız renklenecek, yalnızlık nedir bilmeyeceksiniz. Sadece aile bireylerini
ve arkadaşlarınızı sevmek yetmez. İnsanları sevin, hayvanları sevin, çiçekleri ve doğayı sevin. Çocuklan, yaşlılar,
müziği ve tüm sanatları sevin.
Sevginin bir başka işlevi de mutluluğun birinci koşulu olması. Sevgisiz insan, mutlu olamaz. İstediğimiz kadar ba
şarılı olalım, bunu paylaşacak sevdiklerimiz yoksa mutlu olamayız.
Peki, hiç kötü günler, hüzünlü anlar olmayacak mı? Elbette olacak. Ağlayacaksınız, acı çekeceksiniz. İnce bir hü
zünle düşüncelere dalacaksınız. Bir şarkının sözlerinde belirtildiği gibi her şeyin bir zamanı vardır. Ağlama zamani,
gülme zamanı, sevme zamanı, acı çekme zamanı, yaşama zamani, čime zamanı... Zaten yaşamı ilginç, özgür ve
vazgeçilmez kılan, bu tür duyguları, böylesi anları bir bütün olarak yaşamak değil midir?
İşe kendinizi severek, kendinizi beğenerek ve kendinizle barış içinde olarak başlayın.
Eğer kendinizden memnun değilseniz, kendi kendinizle sürekli kavga hálinde iseniz ve huzursuzsanız, o zaman
hemen kendinizi tanımaya, tarafsız bir gözle görmeye çalışın. "Ben kimim? Nasıl bir insanım? Neleri sever, neleri
sevmem? Şu, su, şu konularda neler düşünüyorum?"
Öyle insanlar vardır ki elli yaşına gelmiştir de hålá kendini tanımaz. Aslında kendini tanımak, pek o kadar kolay
bir iş de değildir. Bir görüşe göre insanın üç kişiliği varmış. Biri herkesin zannettiği kişilik, bir diğeri insanın kendisinin
olduğunu sandığı kişilik ve sonuncusu da gerçek kişilik. İşte o gerçek kişiliği bulun. Kendinize başkalarının gözüyle
bakmaya çalışın. Tarafsız olmaya özen gösterin. Hatta fikrine güvendiğiniz arkadaşlarınıza ve yakınlarınıza sorun,
bakalım onlar sizin hakkınızda neler düşünüyorlar.
Beğenmediğiniz yanlarınızı da değiştirmeye çalışın, değiştiremeyeceklerinizi kabullenin.
Kendinizi tanıyın, içinizdeki güzellikleri bulun ve bunları geliştirin. Sonra da "Ben buyum!..." deyin ve rahat edin.
Metinden yola çıkarak yazarın konuya bakış açısını ortaya koyan soruları altlarındaki boşluk-
lara cevaplayınız.
1. Yazar sevgiyi neden havai fişeğe benzetmiş olabilir?
vainin max seviyede olup havai f. gibi yüksemast bakımından](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202133649625374-4700721.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafmiştir?
mez?
aya çıkar?
elerine yer
www
İçimizdeki en büyük güzellik, sevgidir. Sevgi bir havai fişeğe benzer. Bırakın yüreğinizdeks havai fişekler göklere
yükselsin ve oralarda patlayarak bin bir renkte, bin bir pinitiyla bin bir yere insin.
Sevmekten korkmayın, sevdikçe dünyanız renklenecek, yalnızlık nedir bilmeyeceksiniz. Sadece aile bireylerini
ve arkadaşlarınızı sevmek yetmez. İnsanları sevin, hayvanları sevin, çiçekleri ve doğayı sevin. Çocuklan, yaşlılar,
müziği ve tüm sanatları sevin.
Sevginin bir başka işlevi de mutluluğun birinci koşulu olması. Sevgisiz insan, mutlu olamaz. İstediğimiz kadar ba
şarılı olalım, bunu paylaşacak sevdiklerimiz yoksa mutlu olamayız.
Peki, hiç kötü günler, hüzünlü anlar olmayacak mı? Elbette olacak. Ağlayacaksınız, acı çekeceksiniz. İnce bir hü
zünle düşüncelere dalacaksınız. Bir şarkının sözlerinde belirtildiği gibi her şeyin bir zamanı vardır. Ağlama zamani,
gülme zamanı, sevme zamanı, acı çekme zamanı, yaşama zamani, čime zamanı... Zaten yaşamı ilginç, özgür ve
vazgeçilmez kılan, bu tür duyguları, böylesi anları bir bütün olarak yaşamak değil midir?
İşe kendinizi severek, kendinizi beğenerek ve kendinizle barış içinde olarak başlayın.
Eğer kendinizden memnun değilseniz, kendi kendinizle sürekli kavga hálinde iseniz ve huzursuzsanız, o zaman
hemen kendinizi tanımaya, tarafsız bir gözle görmeye çalışın. "Ben kimim? Nasıl bir insanım? Neleri sever, neleri
sevmem? Şu, su, şu konularda neler düşünüyorum?"
Öyle insanlar vardır ki elli yaşına gelmiştir de hålá kendini tanımaz. Aslında kendini tanımak, pek o kadar kolay
bir iş de değildir. Bir görüşe göre insanın üç kişiliği varmış. Biri herkesin zannettiği kişilik, bir diğeri insanın kendisinin
olduğunu sandığı kişilik ve sonuncusu da gerçek kişilik. İşte o gerçek kişiliği bulun. Kendinize başkalarının gözüyle
bakmaya çalışın. Tarafsız olmaya özen gösterin. Hatta fikrine güvendiğiniz arkadaşlarınıza ve yakınlarınıza sorun,
bakalım onlar sizin hakkınızda neler düşünüyorlar.
Beğenmediğiniz yanlarınızı da değiştirmeye çalışın, değiştiremeyeceklerinizi kabullenin.
Kendinizi tanıyın, içinizdeki güzellikleri bulun ve bunları geliştirin. Sonra da "Ben buyum!..." deyin ve rahat edin.
Metinden yola çıkarak yazarın konuya bakış açısını ortaya koyan soruları altlarındaki boşluk-
lara cevaplayınız.
1. Yazar sevgiyi neden havai fişeğe benzetmiş olabilir?
vainin max seviyede olup havai f. gibi yüksemast bakımından
![mun her
sin iste-
p bunun
i, evine X
evinciyle
raman-
etli bağ
serinin
-veril-
erinin
si
masi
Ş
un
im
er
Duyular ve Bellek Arasındaki
İlişki Kanıtlandı
Hepimizin başına gelmiştir; bir koku ya da
ses, zihnimizde geçmişten sahneler canlandı-
nr ya da kimi olaylan anımsatır. Bir olaya bağ-
li anılar, beynin çeşitli duyusal merkezlerine
serpiştirilmiş haldedir. Ancak bunlar, beyinde
bulunan hipokampus tarafından bir sıraya ko-
nurlar. Eğer bu duyulardan biri, bir anıyı can-
landırmak üzere uyanılırsa diğer duyulara bağlı
başka anılar da uyanılmış olur. Ömeğin deniz
kenarında güzel bir günü düşleyin. Güneş kre-
mi kokusu, birlikte oynadığınız arkadaşlarınız,
yediğiniz dondurma... Bunlardan herhangi biri,
tüm sahneye ait anılanı canlandırabilir.
Bu yazıyı okuyan bir kişinin hangi düşün-
ceyi savunması olasıdır?
A) Bazı şeyler zihnimizdeki bazı duyulan uya-
rarak geçmişteki yaşantılarımızı hatırlatma-
ya yardımcı olur.
B) Geçmişte yaşananlar hiçbir zaman unutul-
mazlar sadece zihnin arkasına itilerek unu-
tulduğu düşünülür.
C) Bir anıyı canlandırmak için mutlaka bazı
sözlü uyaranlara ihtiyaç vardır, o an yaşa-
nan bir söz, bir kelime ancak anıları hatırla-
tabilir.
D) Herhangi bir olayı bütün ayrıntılarıyla hayal
ettiğimizde o olayın kısa bir süre içerisinde
gerçekleşme ihtimali çok yüksektir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202133450488704-4700721.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafmun her
sin iste-
p bunun
i, evine X
evinciyle
raman-
etli bağ
serinin
-veril-
erinin
si
masi
Ş
un
im
er
Duyular ve Bellek Arasındaki
İlişki Kanıtlandı
Hepimizin başına gelmiştir; bir koku ya da
ses, zihnimizde geçmişten sahneler canlandı-
nr ya da kimi olaylan anımsatır. Bir olaya bağ-
li anılar, beynin çeşitli duyusal merkezlerine
serpiştirilmiş haldedir. Ancak bunlar, beyinde
bulunan hipokampus tarafından bir sıraya ko-
nurlar. Eğer bu duyulardan biri, bir anıyı can-
landırmak üzere uyanılırsa diğer duyulara bağlı
başka anılar da uyanılmış olur. Ömeğin deniz
kenarında güzel bir günü düşleyin. Güneş kre-
mi kokusu, birlikte oynadığınız arkadaşlarınız,
yediğiniz dondurma... Bunlardan herhangi biri,
tüm sahneye ait anılanı canlandırabilir.
Bu yazıyı okuyan bir kişinin hangi düşün-
ceyi savunması olasıdır?
A) Bazı şeyler zihnimizdeki bazı duyulan uya-
rarak geçmişteki yaşantılarımızı hatırlatma-
ya yardımcı olur.
B) Geçmişte yaşananlar hiçbir zaman unutul-
mazlar sadece zihnin arkasına itilerek unu-
tulduğu düşünülür.
C) Bir anıyı canlandırmak için mutlaka bazı
sözlü uyaranlara ihtiyaç vardır, o an yaşa-
nan bir söz, bir kelime ancak anıları hatırla-
tabilir.
D) Herhangi bir olayı bütün ayrıntılarıyla hayal
ettiğimizde o olayın kısa bir süre içerisinde
gerçekleşme ihtimali çok yüksektir.
![Etkinlik: Aşağıda yazılı olan cümlelerin hangi 5N 1K sorularının cevabı olduğunu
işaretleyiniz.
*Ayse, yarın
gidecekmiş.
* Öğrenciler, top
oynuyorlar.
Amcamlar bugün,
Mustan Izmir's
geleceklermiş.
Kim?
Efe, sabah kah-
valtıda patates
kızartması yemey
cok sever.
Kim?
• Akşam hepimiz...
evde oturuyor-
duk
Kim?
Kim?
Neden? Nerede? Ne zaman? Nasıl?
C
Ne? Neden? Nerede? Ne zaman? Nasıl?
Ne?
Ne? Neden? Nerede? Ne zaman? Nasıl?
36
Ne? Neden? Nerede? Ne zaman? Nasıl?
<<
Ne? Neden? Nerede? Ne zaman? Nasi?
30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201194012858572-4291984.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafEtkinlik: Aşağıda yazılı olan cümlelerin hangi 5N 1K sorularının cevabı olduğunu
işaretleyiniz.
*Ayse, yarın
gidecekmiş.
* Öğrenciler, top
oynuyorlar.
Amcamlar bugün,
Mustan Izmir's
geleceklermiş.
Kim?
Efe, sabah kah-
valtıda patates
kızartması yemey
cok sever.
Kim?
• Akşam hepimiz...
evde oturuyor-
duk
Kim?
Kim?
Neden? Nerede? Ne zaman? Nasıl?
C
Ne? Neden? Nerede? Ne zaman? Nasıl?
Ne?
Ne? Neden? Nerede? Ne zaman? Nasıl?
36
Ne? Neden? Nerede? Ne zaman? Nasıl?
<<
Ne? Neden? Nerede? Ne zaman? Nasi?
30
![B
Türkçe
200
150
2. Aşağıdaki grafikte tüketicilerin etikette en çok okudukları bilgiler oranlarına göre belirtilmiştir.
Etikette Okunan Bilgiler
Teslalts
Marka
Üretildiği
yer
100
50
0
B
Bu grafiğe göre,
İçindekiler Gramaj
7KDS20221-2
Besin
B
değeri
GAZSIZ Limonlu İçecek
B
LİMONATA
Üretim Son kullanma Alerjen
tarihi
etiketi ile ilgili,
M
Bir bardak tüketildiğinde alınan yağ ve karbonhidrat oranı verilmiştir.
Ürün ile ilgili en çok okunan bilgiye etikette yer verilmemiştir.
I. En az okunan bilgi ile ilgili bir uyarı bulunmamaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
2
C) Il ve Ill
bilgisi
tarihi
1 Litre
Gazsız
Limonlu İçecek
Soğuk İçiniz.
DEPOSÍTÓSUZ
100 mL Besin Değer
3.1147
Enery Degen 56.2 kcal (235,1 kJ)
Protein
Yag
Karbonhidrat
0,016 g
0,012 g
14 g
B
D) I, II ve III
Dige](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201173739380951-4807696.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafB
Türkçe
200
150
2. Aşağıdaki grafikte tüketicilerin etikette en çok okudukları bilgiler oranlarına göre belirtilmiştir.
Etikette Okunan Bilgiler
Teslalts
Marka
Üretildiği
yer
100
50
0
B
Bu grafiğe göre,
İçindekiler Gramaj
7KDS20221-2
Besin
B
değeri
GAZSIZ Limonlu İçecek
B
LİMONATA
Üretim Son kullanma Alerjen
tarihi
etiketi ile ilgili,
M
Bir bardak tüketildiğinde alınan yağ ve karbonhidrat oranı verilmiştir.
Ürün ile ilgili en çok okunan bilgiye etikette yer verilmemiştir.
I. En az okunan bilgi ile ilgili bir uyarı bulunmamaktadır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
2
C) Il ve Ill
bilgisi
tarihi
1 Litre
Gazsız
Limonlu İçecek
Soğuk İçiniz.
DEPOSÍTÓSUZ
100 mL Besin Değer
3.1147
Enery Degen 56.2 kcal (235,1 kJ)
Protein
Yag
Karbonhidrat
0,016 g
0,012 g
14 g
B
D) I, II ve III
Dige
![5. Ağustos böceği bütün yaz saz çalmış, türkü söy-
lemiş. Karakış birden bastırınca aklı başına gel-
miş, bir şey bulamaz olmuş. Gitmiş komşusu ka-
rincaya:
- Aman kardeş demiş, hâlim fena. Bir şeycikler
ver de kışı geçireyim. Yaz gelince öderim. Ka-
rinca iyidir hoştur ama eli sıkıdır: Can verir,
mal vermez.
-
-
-
Sormak ayıp olmasın ama demiş. Bütün yaz
ne yaptınız?
Ne mi yaptım, demiş ağustos böceği. Gece
gündüz türkü söyledim, fena mi ettim?
Yoo, demiş karınca ama hep türkü söylemek
olmaz. Kışın da oynayın biraz.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
Yazın çalışmanın sonu
B) Yardımseverlik
C) Karincanın bencilliği
D) Kardeşlik duygusu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201190824745216-4426529.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5. Ağustos böceği bütün yaz saz çalmış, türkü söy-
lemiş. Karakış birden bastırınca aklı başına gel-
miş, bir şey bulamaz olmuş. Gitmiş komşusu ka-
rincaya:
- Aman kardeş demiş, hâlim fena. Bir şeycikler
ver de kışı geçireyim. Yaz gelince öderim. Ka-
rinca iyidir hoştur ama eli sıkıdır: Can verir,
mal vermez.
-
-
-
Sormak ayıp olmasın ama demiş. Bütün yaz
ne yaptınız?
Ne mi yaptım, demiş ağustos böceği. Gece
gündüz türkü söyledim, fena mi ettim?
Yoo, demiş karınca ama hep türkü söylemek
olmaz. Kışın da oynayın biraz.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisi-
dir?
Yazın çalışmanın sonu
B) Yardımseverlik
C) Karincanın bencilliği
D) Kardeşlik duygusu
![3. Kelime Bulmaca" oyununda alfabedeki birtakım harfler rakamlarla ifade edilmiş, bazı söz-
cükler şifreli şekilde yazılmıştır. Bu oyunda şifrelerle ifade edilen "EKREM, KAMER, ME-
RAK, TARIK" sözcükleri sıra gözetmeksizin "39257, 53752, 19743, 25793" sayılarıyla ifade
edilmiştir.
Bu bilgilere göre "KAMERA" sözcüğünü şifreleyen sayı aşağıdakilerden hangisidir?
g
A) 192579
B) 392579
Ekrem
C) 392589
ELRE
D) 392759
CERMEE
X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201184819553468-5120703.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3. Kelime Bulmaca" oyununda alfabedeki birtakım harfler rakamlarla ifade edilmiş, bazı söz-
cükler şifreli şekilde yazılmıştır. Bu oyunda şifrelerle ifade edilen "EKREM, KAMER, ME-
RAK, TARIK" sözcükleri sıra gözetmeksizin "39257, 53752, 19743, 25793" sayılarıyla ifade
edilmiştir.
Bu bilgilere göre "KAMERA" sözcüğünü şifreleyen sayı aşağıdakilerden hangisidir?
g
A) 192579
B) 392579
Ekrem
C) 392589
ELRE
D) 392759
CERMEE
X
![4. Bir okulda seçmeli ders olarak müzik ve resim verilmektedir. Okan, Nil, Suna, Alya ve Efe
isimli öğrencilerin seçmeli ders tercihleri ile ilgili bilinenler şunlardır:
Alya ve Efe aynı dersi seçmiştir.
• Her bir öğrenci bu derslerden sadece birini seçmiştir.
Öğrencilerden 3'ü resim dersini seçmiştir.
• Nil ve Suna farklı dersleri tercih etmiştir.
Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisi kesinlikle müzik dersini seçmiştir?
A) Nil
B) Sena
C) Okan
D) Alya](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201184608067044-5120703.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4. Bir okulda seçmeli ders olarak müzik ve resim verilmektedir. Okan, Nil, Suna, Alya ve Efe
isimli öğrencilerin seçmeli ders tercihleri ile ilgili bilinenler şunlardır:
Alya ve Efe aynı dersi seçmiştir.
• Her bir öğrenci bu derslerden sadece birini seçmiştir.
Öğrencilerden 3'ü resim dersini seçmiştir.
• Nil ve Suna farklı dersleri tercih etmiştir.
Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisi kesinlikle müzik dersini seçmiştir?
A) Nil
B) Sena
C) Okan
D) Alya
![D) Egeri geçici beğenilere göre oluşturmamak
36. Edison altmış yedi yaşındayken bütün hayatını adadığı atölyesi yanar. O sırada yanında bulunan oğlu, babasının
tepkisinin ne olacağını merak eder. Edison, oğluna "Anneni çağır, o da bizimle beraber izlesin." der. Ertesi sabah kah-
valtıda ailesini toplar ve "Şu anda bütün hatalarımız yanmış durumda." der. Edison bu olaydan üç hafta sonra ses kayıt
sisteminin çekirdeğini oluşturan gramofonu icat eder. Bu olay, insan hayatındaki yerini göstermesi bakımından
manidardır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) iyimserliğin
B) alçak gönüllülüğün
C) yardımseverliğin
D) şefkatin
37. Rivayete göre önce eau admirable (hayranlık verici su), daha sonra da "eau de Cologne" (Köln suyu) adıyla pazar-
lanmaya başlanan kolonya ilk kez 1709 yılında üretilmiştir. İçeriğindeki maddelerin etkisiyle vücuttaki ısıyı çektiği için
ferahlatıcı bir özelliğe sahip olan kolonya, ilk geliştirildiği yıllarda tibbi amaçla kullanılmıştır. Ağız çalkalamada, vara](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201183943618046-5131504.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafD) Egeri geçici beğenilere göre oluşturmamak
36. Edison altmış yedi yaşındayken bütün hayatını adadığı atölyesi yanar. O sırada yanında bulunan oğlu, babasının
tepkisinin ne olacağını merak eder. Edison, oğluna "Anneni çağır, o da bizimle beraber izlesin." der. Ertesi sabah kah-
valtıda ailesini toplar ve "Şu anda bütün hatalarımız yanmış durumda." der. Edison bu olaydan üç hafta sonra ses kayıt
sisteminin çekirdeğini oluşturan gramofonu icat eder. Bu olay, insan hayatındaki yerini göstermesi bakımından
manidardır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) iyimserliğin
B) alçak gönüllülüğün
C) yardımseverliğin
D) şefkatin
37. Rivayete göre önce eau admirable (hayranlık verici su), daha sonra da "eau de Cologne" (Köln suyu) adıyla pazar-
lanmaya başlanan kolonya ilk kez 1709 yılında üretilmiştir. İçeriğindeki maddelerin etkisiyle vücuttaki ısıyı çektiği için
ferahlatıcı bir özelliğe sahip olan kolonya, ilk geliştirildiği yıllarda tibbi amaçla kullanılmıştır. Ağız çalkalamada, vara