Paragraf Soruları

7. Tecrübe, bir kimsenin belli bir sürede veya hayat boyu edindiği bilgilerin tamamı, dene- yimleridir. Tecrübe yol göstericidir. Çünkü tecrübe, yapılan hatalardan ders çıkartmak ve bir daha aynı hataları yapmamak için bir nevi öğretmen görevindedir. Dilimizde tecrübenin. önemini anlatan pek çok deyim, atasözü ve özdeyiş bulunmaktadır. Bunlardan bir tanesi John Locke'un "Hiçbir insanın bilgisi, edindiği tecrübenin ötesine geçemez." sözüdür. Başka bir deyişle - - - -. Bu metinde boş bırakılan yere aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilirse metnin anlam bütünlüğü sağlanmış olur? A) deneyimden daha güçlü bir öğretmen ve bilgi yoktur B) bilgi tecrübe ile elde edilir C) bilmek için deneyimlemek gerekir D) tecrübe kişiye hayat dersi verir

TÜRKÇE LGS-2 6. Aptal puma sendromu; birçok insanın düştüğü bir hata olan, az kazanç sağlayacak bir iş için gere- ğinden fazla emek vermeyi ifade eden bir kav- ramdır. Çünkü puma, avını kovalayacağı süreyi avın cüssesi ile ondan kazanacağı enerjiye göre ayarlar ve harcadığı emeğe değmeyeceğini dü şündüğü bir avı kovalamaz. Bu metne göre aşağıdaki davranışlardan han- gisi "aptal puma" sendromuna örnek gösterile- bilir? A) LGS'yi kazanmak isteyen bir öğrencinin her gün 200 soru çözmesi B) Gelecekte maddi sıkıntı yaşamak istemeyen birinin yatırım yapması C) Güçsüz birinin kendisinden fazla fiziksel güce sahip biriyle yarışa girmesi D) Bir çiftçinin hasat sonunda elde edeceği ka- zanç için tüm kış çalışması

e it Z. 1. SÖZEL BÖLÜM 1. Bu testte 20 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. O, adeta sözcükleri parmağında oynatır; onlardan bir şaheser oluştururdu. Altı çizili söz grubunun cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır? X A) Aldığı kararlar sayesinde parmakla gösterilen birine döndü. Çok garip, ufacık çocuk ailesini kukla gibi oynatıyor. C) Kerem'i öğretmen çağırıyor diye ona oyun oynadılar. D) Millî takım, yine güzel bir oyun çıkardı.

ve oku- 2. Atakan, Alperen, Ege, Sudem ve Ela adlı kişilerin her biri K, L, M üniversitelerinden birinde okumaktadır. Üniversitelerin eğitim ya da mühendislik fakültelerinde okuyan bu kişiler dukları üniversiteler ile ilgili bilinenler şunlardır: Alperen ve Ela, aynı üniversitenin farklı fakültelerinde okumaktadır. K üniversitesine kayıtlı olan tek kişi eğitim fakültesinde okumaktadır. Üç kişi mühendislik, iki kişi ise eğitim fakültesinde okumaktadır L üniversitesinde okuyan iki kişiden biri Ege'dir. • Sudem ve Ela'nın okudukları fakültelerin türü aynıdır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir? A) K üniversitesinde okuyan kişi Sudem'dir. B) Atakan ve Ege, farklı üniversitelerde okumaktadır. C) M üniversitesinin eğitim fakültesinde okuyan kişi Ela'dır. D) Alperen ve Atakan'ın okudukları fakültelerin türü aynıdır. 92 Eve

3. Aybars, Mete, Hilal, Aras, Kağan ve Asya bir koşu yarışması yapmak istiyor. Bu yarışmayla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor. • 6 arkadaşın yarışma sonunda koşu süreleri 20 sn, 23 sn, 25 sn, 30 sn, 33 sn ve 34 sn'dir. • Hilal, Asya'dan 4 sn daha hızlı koşmuştur. • Aras; Kağan'dan 8 sn daha hızlı, Aybars'dan 5 sn daha yavaş koşmuştur. Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Asya yarışı Hilal'den önde bitirmiştir. B) Mete yarışı 2. sırada bitirmiştir. C) Aras ile Kağan arasında iki kişi vardır. D) Aybars yarışı 3. olarak bitirmiştir.

FASİKÜLLÜ HAFTALIK KAZANIM DENEMESİ 4 7. Birkaç yıl önce İstanbul'un bati ucundan doğu ucuna taşındığımda değişen sadece kıtalar değildi, çevredeki canti çeşitliliği de değişmişti. Yeni taşındığım semtte binalar sık ve yüksek, yeşillik de öyle azdı ki örneğin kertenkele ve kirpileri hemen hiç görmez olmuştum. Balkonda saksılara yumurtlayan kumruların yerini, insana yanaşmayan karga ordusu almıştı. Yakın zamanda öğrendim ki leş kargaları İstanbul'da avcı konumuna yükselmiş ve kumru gibi türleri baskılamaya başlamıştı. Buna da sokaklara bıraktığımız mamalarla ister istemez biz şehirliler sebep olmuştuk. Kargalar besili külhanbeylerine dönüşmüş, kumrulara da yol görünmüştü. Bu metinde, 1. İstanbul'un doğusu ile batısı arasında bazı farkların olduğuna II. Kargaların diğer türlerin yaşam alanını daralttığına III Yeşil alanların azalmasında yapılan yüksek binaların etkisi olduğuna LV. Sokaktaki bazı başıboş hayvanların mamalarla beslendiğine numaralanmış yargılardan hangilerine değinilmemiştir? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) IIl ve IV

12. Sohbet • Yazar duygu ve düşüncelerini karşısın- dakiyle konuşur gibi anlatır. • Gazete ve dergi yazı- larındandır. İçten ve samimi bir dil ile günlük konuşma dili kullanılır. • Kanıtlama amacı ol- madan sorular sorulur ve bu sorulara yazar kendisi cevap verir. . Eleştiri • Tenkit olarak da isim- lendirilir. • Bir eserin hem olumlu hem olumsuz yanları ele alınır. Eser; konu, üslup, dil, teknik ve kahramanları bakımından değerlen- dirilir. Roman . Yaşanmış ya da ya- şanması mümkün bir olayın anlatılması söz konusudur. . Olaylar ayrıntıları ile anlatılır. . Uzun betimlemeler (tasvirler) yapılır. • Kahramanlar tüm yön- leriyle ele alınır. Haber Yazısı • Toplumda veya tabiatta meydana gelen bir olayın halka duyurulması amacıyla hazırlanan yazılardır. • Anlatım açık, duru ve akıcı olmalıdır. • Toplumun büyük bir kesimini ilgilendirmeli ve tarafsız bir bakış açısıyla yazılmalıdır. anlar ar kler ya göste ek istey Aşağıdakilerden hangisi tabloda özellikleri verilen metin türlerinden herhangi biriyle eşleştirilemez? A) Fırtına şafağa kadar sürdü sonra yavaş yavaş bulutlar seyrelmeye başladı. Doğu yönünde gök gürlemeleri devam ediyordu daha. Kara toprak bir koyun sürüsü, fırtına ve yağmur ise bir sürüye dalan kurtlardı sanki. Dişlenmiş koyunlar gibi kara yerden buğular yükseliyordu. Birkaç yılkıcı, bozkırda at koşturarak dağılıp kaybolan yılkılarını arıyorlardı. Tanabay'ın karısı ise Tanabay'ı arıyordu. Onun yardımına koşmak için kom- şularla birlikte atlarını almış ve bir kuytuda buluşmuşlardı. Daya d pücük pepmis B) Erzurum; Türk tarihine, Türk coğrafyasına 1945 metreden bakar. Şehrin macerası düşünülürse bu yükseklik daima göz önünde tutulması gereken bir şey olur. Onun içindir ki Erzurum Kalesi'ni gezerken gözümün önünde olan şeylerden çok, başkalarını görür gibiydim. Sanki vatana çatısından bakıyordum. Hiçbir yerde memleketin 1. Dünya Savaşı'nda geçirdiği tecrübenin acılığı burada olduğu kadar açık görülemezdi. Bu, eski ressamların tasvir etmekten hoşlandığı şekilde, ölümün zaferi idi. C) Eğitimde hangi tercihleri yapmak gerekir? Eğitimin iyisi müzikle, matematik ve filolojiyle (dil bilimi) bir de sporla olur. Bunu sağlayamadığınız sürece, istediğiniz kadar okul açın; netice değişmez. Neden biliyor mu- sunuz? Zira tarihî zamandan geriye gittikçe sağlam bir filoloji ve metin okuma ustalığı gerekiyor. Dünyanın dibine inmek için bu gerekir. Coğrafya da bu vasfı tamamlar. Bir toplum ancak diline hakimse bütün zaman- ları kontrol ediyordur. Musiki ve matematikten anlıyorsa bütün insanlıkla irtibat kurabiliyordur ve artık dünyalı olmuştur. D) Vietnam; Türkiye ile hiçbir kültürel, dinî vb. bağı olmayan ükelerden biridir. Geçenlerde burada yaban ha- yatta yaşayan en kalabalık kuzey beyaz yanaklı giban topluluğu bulundu. Dünya Doğa Kurumu üç yıldır Vietnam'da soyu tükenmekte olan giban topluluklarını araştırıyordu. Bugüne kadar sadece küçük topluluklar olmuştu. Vietnam'ın kuzeyinde, Laos sınırında Pu Mat Ulusal Parkı'nda çalışan uzmanlar 455 bireyden olu- şan 130 grubun varlığını tespit etti. atinde caydır Bu T ken A) F C)

9. Minimal (küçürek) öykü; az sayıda kelimeyle yo- ğun anlamlar aktarma gücüne sahip, yalnızca bir anın saptaması olan anlatılardır. Bu hikâyede an- lam anlatılan şeyde değil, anlatılmayan yani gizle- nen şeyde ortaya çıkar. Hikâyede verilmeyenlerin okur tarafından tamamlanması beklenir. Bu açıklamaya göre, I. Tatil günleri bizim evin bahçesine, bütün komşu çocukları toplanırdı. Akşama kadar birlikte oynardık. Hemen arkamızdaki evde oturan bir arkadaşım vardı ki, en çok adı ho- şuma giderdi: Mistik... O, hepimizden kuvvet liydi. Bütün çocukları güreşte yenerdi. Yazın, her cuma sabah büyük bir deste söğüt dall getirirdi. Bu dallardan kendimize atlar yapar, cirit oynar, yarışa çıkardık. Mıstık, yarışta da hepimizi geçerdi. Onu hiçbirimiz tutamazdık. II. Orada 81 Ve durduk yerde büyüyen deniz. Kayalıkları köpüklerle döverek biçimleyen dir? deniz. Dur, dinle bir bak: Sana bir şey mi söylüyor? Ne söylüyor? Ve kendi çapında yırtıcı kuşların erişilmez o çığlık çığlığa güzelliği. III. "Yanmış ormandan geçtim. Kapkara kömürleşmiş ağaçlar. Yanmış otlar. Çalılar. Isırganlar. Tüm börtü böcek yanmış. Toprak öylesine biliyor musun?" diyor. Böy- le yangınlardan sonra eğer yağmurlar bol ve düzenli yağarsa bambaşka bir orman oluşur. Yeni ağaçlar, yepyeni bitkiler..." "Görür müyüz?" diyorum. "Onlara ormanı nasıl korumamız gerektiğini öğretmemiz gerekecek." diyorum. "Kendimize de." diyor dostum. "Kendimize de..." metinlerinden hangileri minimal öykü örneği- A) Yalnız I C) I ve III B) I ve II D) II ve III

1. TEST 2 Dil ve Anlatım Ziya Gökalp, dili kültürün temel unsuru sayar. O, bu görüşünde haklıdır. Zira dil, duygu ve düşüncenin âdeta kabıdır. Bir mil- letin bütün duygu ve düşünce hazinesi, dil kabına veya kalıbına dökülür ve bu dil kabi ile yerden yere, nesilden nesile aktarılır. Yazı, dilin sesini kaydeden bir vasıta olarak dilin bir parçasıdır. Fakat kültür, söz ile de bir millet arasına yayılır. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Benzetme yapılmıştır. B) Tanık gösterilmiştir. e) Karşılaştırmadan faydalanılmıştır. D) Tartışmacı anlatım kullanılmıştır. (BD)

1. 1. Bu testte 20 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdına işaretleyiniz. Sonsuz bir göğün içinde kocaman bir ateş küresiydi güneş; kıraç ve yağmur yetimi toprakları kasıp kavuruyor, kül edip ufa- liyordu. Dağlar, ölümü bekleyen umarsız canlılar gibiydi; yorgun ve yatalaktı. Tek yaşam belirtisi, günün yalanına direnebilen ağaçlardı. Toprağın üzerine fırlamış kökle- riyle ağaçlar, göğü tutmak ister gibiydi. Si- cak bir yel esiyordu. Bu parçanın anlatımıyla ilgili, 1. Anlatım biçimi betimlemedir. II. İnsandan doğaya aktarma yapılmıştır. III. Tanımlamadan yararlanılmıştır. IV. Dolaylı anlatım cümleleri kullanılmıştır. yargılarından hangileri söylenebilir? A) I ve II. C) II ve IV. B) I ve III. D) III ve IV. SİNAN KUZUCU YAYINLARI 3

3 Mayıs 1957 günü Trabzon'da doğdu. Edebiyata ilgi duyan bir ailenin üç çocuğundan en küçü üydü. Babası, "Hedef" adlı bir mahalli gazetenin sahibiydi ve edebiyatın yanı sıra Osmanlı tarihi ilgisi vardı. 14 yaşında iken babasını yitirdi. Babası, "lçinde Bir Sizi Var" adlı hikayesinin kahra olmuştur. tesi yatı ilk ve orta tahsilini Trabzon'da yaptıktan sonra Erzurum'a giderek Atatürk Üniversi- Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünü bitirdi. Öğrencilik yıllarında halk edebiya tve Orta Asya estetiğinin peşinde idi. Bunu bir ölçüde ilk hikayelerine de yansıtu. Dört yil lise öğ retmenliği yaptıktan sonra Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebi Bölümüne öğretim görevlisi olarak girdi. Şair Nigar Hanım konulu çalışmasıyla doçent oldu. 1998'den itibaren KTÜ'de açılan Türkçe Eğitimi Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmakta olan Nazan Bekiroğlu, 4 Mayıs 2001'de profesör olmuştur. Nazan Bekiroğlu'nun yayımlanan bazı eserleriyle ilgili bilinenler şunlardır llk kitabi 1997 yılında yayımlanan Nun Masalları'dır. Yusuf ile Züleyha son kitabi değildir. • Mor Mürekkep kitabı Yusuf ile Züleyha kitabından önce yayımlanmıştır. •Isimle Ateş Arasında kitabı 2002 yılında yayımlanmıştır. . Cam Irmağı Taş Gemi kitabıyla Mor Mürekkep kitabı arasında üç kitap vardır. • Cümle Kapısı kitabı Cam Irmağı Taş Gemi kitabından hemen önce yayımlanmıştır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenemez? A) Mor Mürekkep kitabı İsimle Ateş Arasında kitabından önce yayımlanmıştır. B) Cam Irmağı Taş Gemi yayımlanan son kitabıdır. C) İsimle Ateş Arasında kitabı Yusuf ile Züleyha kitabından sonra yayımlanmıştır. D) Cümle Kapısı kitabı Yusuf ile Züleyha kitabından sonra yayımlanmıştır. ne mani tongue . PARAGRAF

6. İkindiye doğru Mustafa'yla yola düşüp Göreme'ye geldik. Göreme'de peribacaları ormanına düştük. Gö- reme, büyücek bir koyakta (vadide). Biz doğu yanından geldik. Üst başa oturduk. Az ilerimizde, aşağılar- dan büyük bir orman başlıyor. İki dağ arası yamaçlardaki peribacalarının boyları kısa; ortalarına, derenin dibine, çukura doğru bacaların boyları uzun, her biri birer minare yüksekliğinde. Yamaçlardaki bacaların boyları on beşle otuz metre arasında değişiyor, ortadakiler elli altmış metre arasında. Bacalar ormanı, alabildiğine uzanıyor gibi. Buradan, bu oturduğumuz yerden bakınca bacalar ormanının hiç sonu yokmuş gibi görünüyor. Bu metnin başına getirilecek en uygun başlık aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Küçük Bir Macera C) Ormanları Koruyalım B) Peribacaları D) Çevre Bilinci E

D) Başarı bir yolculuktur, bir varış noktası değildir. 2. (1) Buzdolabı kapağının kenarlarının iç kısmında con- ta adı verilen plastik şeritler bulunur. (II) Bu contala- rın içinde şerit şeklinde mıknatıslar vardır. (III) Con- taların yıpranması, yırtılması buzdolabının verimini düşürür ve elektrik tüketimini artırır. (IV) Şerit şek- lindeki bu mıknatıslar kapağın dolabın gövdesine sıkıca yapışmasını sağlar. (V) Böylece buzdolabının içindeki soğuk havanın dışarı sızması önlenir. Numaralanmış cümlelerden hangisi metnin anlam bütünlüğünü bozmaktadır? i D) II A) V B) IV birkaç gün sonra da lendiğini gördü. Numaralanmış cüm ralandığında başta A) I B) II Cocuk koşarke

● ● ● Erdem ile Can'ın ziyaretleri arasında iki gün vardır. Erdem bir kız öğrenciden bir gün önce, sosyoloji bölümünde okuyan öğrenciden bir gün sonra ziyarete gitmiştir. Bölümü matematik ve Türkçe olan öğrenciler kız öğrencilerdir. Birkan, Damla'dan sonraki bir gün ziyarete gitmiştir. Can, hafta sonu gitmiştir. Bu bilgilere göre Birkan'ın bölümü aşağıdakilerden hangisidir? Kinhiblid A Biyoloji ● 2. Bir üniversitenin matematik, Türkçe, biyoloji, sosyoloji ve coğrafya bölümlerinde okuyan Aylin, Birkan, Can, Damla ve Erdem adlı öğrenciler ara tatilde memleketlerini ziyarete gitmişlerdir. Bu kişilerin ziyaretleriyle ilgili şunlar bilinmekte- dir: Iden Donia cen Aylin Birka to? Salı ve cumartesi kimse memleketine gitmemiş, diğer günlerin her birinde sadece bir kişi memleketini ziyaret et- miştir. B) Türkçe 2 politede dem C) Sosyoloji HITCH UN helsmelboli TUTX Hefteson L Birzoycay bissy aaye D) Coğrafya Diğer Sayfaya Geçiniz

4. B KİTAPÇIĞI Nerede o eski sokak satıcıları? Zerzavatçısı, yorgancısı, hallaci, macuncusu, yoğurtçusu, kalaycısı, muslukçusu, bohçacısı, dondurmacısı, sütçüsü ile seslenip dillenen sokaklarımız, o eski sakinleriyle "maziye gömülen" pek çok değer gibi nostaljik yazıların konusu oluver- di. Ama geçen gün ben o maziyi yeniden yaşadım. Sabahleyin karşı kıyıya geçmek için vapur iskelesinde bekliyordum. Bu sırada arabasında ufak tefek araç gereçler olan bir satıcı dikkatimi çekti. Bu satıcının arabasında neler yoktu ki... Bak- raçlar, kovalar, leğenler, testereler, tabureler, satırlar, mandallar, mutfak kevgirleri... Biraz vakit geçirmek, biraz da satı- cıyla sohbet etmek için ihtiyanın yanına gittim. Bu metnin aşağıdaki görsellerin hangisiyle desteklenmesi uygun olmaz? maymun cukr A DENEME SINAVI-1 D) 6.

1. 3 B Bu testte 20 soru vardır. Cevaplarımızı, cevap kâğıdına işaretleyiniz. Aşağıdaki grafikte Adana, Balıkesir, Kayseri ve Diyarbakır illerinin pazartesi günü en yüksek sıcaklık değerlerine ve en düşük nem miktarlanna ait bilgiler verilmiştir. O 35 39 35 39 Adana Sıcaklık 45 SALI 39 45 39 SALI Sıcaklık TÜRKÇE TESTİ Adana Bu illerin salı günü en yüksek sıcaklık değerleri ve en düşük nem miktarları ile ilgili bilinenler şunlardır: • Adana'nın pazartesi günü en yüksek sıcaklık değeri ile en düşük nem miktarı yer değiştirmiştir. • Kayseri'nin en yüksek sıcaklık değeri ve en düşük nem miktarı, Adana'nın pazartesi günündekilerle aynıdır. 35 • Diyarbakır, Balıkesir'in; Balıkesir de Diyarbakır'ın pazartesi günü en yüksek sıcaklık ve en düşük nem miktarı değerlerini göstermektedir. Buna göre aşağıdaki grafiklerden hangisi san gününe ait olabilir? 39 SÖZEL-8 39 35 Nem 34 Adana Balıkesir Kayseri Diyarbakır 35 34 Nem PAZARTESİ 39 Sıcaklık Nem 45 Balıkesir 38 34 38 41 38 Balıkesir Kayseri Diyarbakır Kayseri B) 2 45 D) 35 Diyarbakır 39 39 39 35 SALI Sıcaklık 45 39 B 3 45 39 Adana Balıkesir Kayseri Diyarbakır SALI 39 Nem 35 Sıcaklık Nem 38 39 34 35 34 38 Adana Balıkesir Kayseri Diyarbakır Diger sayfaya geçini