Paragraf Soruları
![SARMAL DENEME 2
MARTEST
13. Aşağıdaki metinlerden hangisi "Görüş ve düşüncelerini estetik yönü ağır basan bir söyleyişle okuyucuya
sunar. Onun asla ders vermek, nasihat etmek gibi bir niyeti yoktur. Tek derdi söyleyiş güzelliğidir." diye ifade
edilen bir yazara ait olabilir?
A) Ara sıra dışarı bakıyorum. Asfalt üzerine konmuş kuşu, otomobil ezer diye korkuyorum. Biri elinde diğeri kucağında iki
çocukla karşıya geçmeye çalışan bir kadın görünce yüreğim ağzıma geliyor. Yol kenarında otobüse el kaldıran mahzun
ihtiyarın nasıl bir hayatı olduğunu düşünüyorum.
B) Güz, bu kente çok yakışır da ne zaman geleceği pek belli olmaz. Kimi, uzun ve hiç bitmeyecekmiş gibi görünen bir yaz
mevsimini bölüverir en ince yerinden. Kimi, kara kışlar ortasında saatleri geri çevirir birden. Sokakları yağmur kokan
kentin bir aralığında, akşamlar aniden bastırmaya başlar.
C) Felaketimizin kaynağı kültür yokluğudur. Hayatı anlamadan geçip gidiyoruz. Olgunlaşmak; kalbin daha hassas, kanın
daha sıcak, zekânın daha işlek, ruhun daha huzurlu olması demek. Harami mağaralarının kapılarını değil, hükümdar
hazinelerinin kapılarını açın, kitap okuyun!
D) Bir "Bitkiler ve Hayvanlar Ansiklopedisi" diye kaleme alınan ve asıl adı "Kitâb-ı Nebâtât ve Hayvânât" olan ansiklopedi,
bugün Millet Kütüphanesinin raflarını süslemeye devam ediyor. "Peki, böyle bir kültür hazinesi şimdiye kadar niçin Türk-
çeye çevrilmedi veya olduğu gibi yayınlanmadı?" diye bir soru sormaya hazırlanıyorsanız hemen cevabını vereyim: Daha
önemli işlerimiz (!) vardı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221107145747582611-4867521.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafSARMAL DENEME 2
MARTEST
13. Aşağıdaki metinlerden hangisi "Görüş ve düşüncelerini estetik yönü ağır basan bir söyleyişle okuyucuya
sunar. Onun asla ders vermek, nasihat etmek gibi bir niyeti yoktur. Tek derdi söyleyiş güzelliğidir." diye ifade
edilen bir yazara ait olabilir?
A) Ara sıra dışarı bakıyorum. Asfalt üzerine konmuş kuşu, otomobil ezer diye korkuyorum. Biri elinde diğeri kucağında iki
çocukla karşıya geçmeye çalışan bir kadın görünce yüreğim ağzıma geliyor. Yol kenarında otobüse el kaldıran mahzun
ihtiyarın nasıl bir hayatı olduğunu düşünüyorum.
B) Güz, bu kente çok yakışır da ne zaman geleceği pek belli olmaz. Kimi, uzun ve hiç bitmeyecekmiş gibi görünen bir yaz
mevsimini bölüverir en ince yerinden. Kimi, kara kışlar ortasında saatleri geri çevirir birden. Sokakları yağmur kokan
kentin bir aralığında, akşamlar aniden bastırmaya başlar.
C) Felaketimizin kaynağı kültür yokluğudur. Hayatı anlamadan geçip gidiyoruz. Olgunlaşmak; kalbin daha hassas, kanın
daha sıcak, zekânın daha işlek, ruhun daha huzurlu olması demek. Harami mağaralarının kapılarını değil, hükümdar
hazinelerinin kapılarını açın, kitap okuyun!
D) Bir "Bitkiler ve Hayvanlar Ansiklopedisi" diye kaleme alınan ve asıl adı "Kitâb-ı Nebâtât ve Hayvânât" olan ansiklopedi,
bugün Millet Kütüphanesinin raflarını süslemeye devam ediyor. "Peki, böyle bir kültür hazinesi şimdiye kadar niçin Türk-
çeye çevrilmedi veya olduğu gibi yayınlanmadı?" diye bir soru sormaya hazırlanıyorsanız hemen cevabını vereyim: Daha
önemli işlerimiz (!) vardı.
![7. Internet, 1969 yılında Amerikan Savunma Ba-
kanlığı tarafından askerî projeleri destekleyecek
ARPANET adında bir ağ tasarlanmasıyla başladı.
Bu ağ, ABD'deki üniversite ve araştırma kuruluş-
larının değişik tipteki bilgisayarlarını da içererek
büyüdü. Başlangıçta sadece askeri amaçlarla
kullanılması planlanan bu ağa 1983'te tüm ARPA-
NET kullanıcıları İletim Kontrol Protokolü/Internet
Protokolü (TCP/IP) olarak bilinen yeni protokole
geçiş yaptılar. O yıl TCP/IP, ARPANET'i de içeren
Savunma Bakanlığı internetinde kullanılmak üzere
standartlaştırıldı. Daha sonraki yıllarda ARPANET
kullanımdan kaldırılarak, internet Japonya, Kana-
da ve okyanus ötesi bazı ülkelerin de kullanımına
açıldı. İnternet bilgisayar ve haberleşme dünya-
sını daha önce hiç görülmedik bir şekilde etkile
miştir. Telgraf, telefon, radyo ve bilgisayarın icadı
ile bu hizmetlere entegre hale getirilmiştir. İnternet,
dünya çapında bir yayın özelliği, bilgilerin paylaşı-
mı için bir mekanizma ve coğrafi yerlerinden ba-
ğımsız olarak bilgisayarlar birbirine bağlayan bir
ortamdır. Internet günümüzde genel olarak Ulusal
Bilgi Altyapısı adı verilen yaygın bir bilgi altyapısı-
nin pro-tipi durumundadır. İnternet'in tarihi oldukça
karmaşıktır ve teknolojik, yönetimsel ve toplumsal
bakış açılarını içerir. Dolayısıyla internet'in etkisi
sadece bilgisayar haberleşmesinin teknik alanları
ile sınırlı kalmayıp toplum yaşayışına da yansımış
ve büyük değişiklere neden olmuştur.
Bu parçadaki bilgilere göre, internetle ilgili
aşağıdaki yargılardan hangisi savunulamaz?
Ik
ik olarak askerî amaçla kullanılmaya başlan-
mıştır.
B Mevcut haberleşme yöntemlerine bir alternatif
olarak ortaya çıkmıştır.
CToplumların yaşamlarını değiştirmiştir.
D) Birçok teknolojik alet ile uyumla çalışabilmektir.
9.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221107141111677713-5019436.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7. Internet, 1969 yılında Amerikan Savunma Ba-
kanlığı tarafından askerî projeleri destekleyecek
ARPANET adında bir ağ tasarlanmasıyla başladı.
Bu ağ, ABD'deki üniversite ve araştırma kuruluş-
larının değişik tipteki bilgisayarlarını da içererek
büyüdü. Başlangıçta sadece askeri amaçlarla
kullanılması planlanan bu ağa 1983'te tüm ARPA-
NET kullanıcıları İletim Kontrol Protokolü/Internet
Protokolü (TCP/IP) olarak bilinen yeni protokole
geçiş yaptılar. O yıl TCP/IP, ARPANET'i de içeren
Savunma Bakanlığı internetinde kullanılmak üzere
standartlaştırıldı. Daha sonraki yıllarda ARPANET
kullanımdan kaldırılarak, internet Japonya, Kana-
da ve okyanus ötesi bazı ülkelerin de kullanımına
açıldı. İnternet bilgisayar ve haberleşme dünya-
sını daha önce hiç görülmedik bir şekilde etkile
miştir. Telgraf, telefon, radyo ve bilgisayarın icadı
ile bu hizmetlere entegre hale getirilmiştir. İnternet,
dünya çapında bir yayın özelliği, bilgilerin paylaşı-
mı için bir mekanizma ve coğrafi yerlerinden ba-
ğımsız olarak bilgisayarlar birbirine bağlayan bir
ortamdır. Internet günümüzde genel olarak Ulusal
Bilgi Altyapısı adı verilen yaygın bir bilgi altyapısı-
nin pro-tipi durumundadır. İnternet'in tarihi oldukça
karmaşıktır ve teknolojik, yönetimsel ve toplumsal
bakış açılarını içerir. Dolayısıyla internet'in etkisi
sadece bilgisayar haberleşmesinin teknik alanları
ile sınırlı kalmayıp toplum yaşayışına da yansımış
ve büyük değişiklere neden olmuştur.
Bu parçadaki bilgilere göre, internetle ilgili
aşağıdaki yargılardan hangisi savunulamaz?
Ik
ik olarak askerî amaçla kullanılmaya başlan-
mıştır.
B Mevcut haberleşme yöntemlerine bir alternatif
olarak ortaya çıkmıştır.
CToplumların yaşamlarını değiştirmiştir.
D) Birçok teknolojik alet ile uyumla çalışabilmektir.
9.
![11. Deniz altı araştırmaları denince akla gelen ilk adlardan
biri Fransız Jacques Cousteau'dur (1910 - 1997). Biz-
de kısaca Kaptan Cousteau (Kusto) diye tanınan bu
deniz subayı ve okyanusların yorulmaz sevdalısı, bir
döneminde "Cebel-i Tarık Boğazı'ndaki sıcak ve soğuk
su akıntıları birbirine karışmıyor, bu olaydan Kur'an'da
da söz ediliyor." dediği için bizim medyada "Cousteau
(Kusto) Müslüman oldu." diye yorumlanmıştı. O zaman
bu konu üzerine çok yazılıp çizilmişti.
Bu metinde Cousteau (Kusto) ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisine kesin olarak ulaşılamaz?
A) Müslüman pluşunun Türk medyasında gündem ol-
duğuna
B) Deniz altı araştırmacılığının üstatlarından olduğuna
e) Cebel-i Tarik Boğazı'nda araştırmalar yaptığına
D Yaptığı işe tutku ile bağlı olduğuna](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221107025951453326-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf11. Deniz altı araştırmaları denince akla gelen ilk adlardan
biri Fransız Jacques Cousteau'dur (1910 - 1997). Biz-
de kısaca Kaptan Cousteau (Kusto) diye tanınan bu
deniz subayı ve okyanusların yorulmaz sevdalısı, bir
döneminde "Cebel-i Tarık Boğazı'ndaki sıcak ve soğuk
su akıntıları birbirine karışmıyor, bu olaydan Kur'an'da
da söz ediliyor." dediği için bizim medyada "Cousteau
(Kusto) Müslüman oldu." diye yorumlanmıştı. O zaman
bu konu üzerine çok yazılıp çizilmişti.
Bu metinde Cousteau (Kusto) ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisine kesin olarak ulaşılamaz?
A) Müslüman pluşunun Türk medyasında gündem ol-
duğuna
B) Deniz altı araştırmacılığının üstatlarından olduğuna
e) Cebel-i Tarik Boğazı'nda araştırmalar yaptığına
D Yaptığı işe tutku ile bağlı olduğuna
![den
ner-
nal-
ne
ca-
V)
a
i,
J
111
11.
1-2. soruları aşağıdaki metinlere göre cevaplayınız.
Yanma, büyük miktarda ısı açığa çıkaran kimyasal bir tepkime türüdür. Yakıt, oksijen ve ısı yanma tepki-
mesinin devam etmesini sağlayan üç bileşendir. Bir yangını söndürmek için bu bileşenlerden en az birinin
ortamdan uzaklaştırılması gerekir.
-
A sınıfı yangınlar kâğıt, ahşap gibi basit yanıcı maddelerden kaynaklanır. B sınıfı yangınlarda yanan
madde benzin ya da boya gibi kolay alev alan yanıcı sıvılardır. C sınıfı yangınlar ise elektrik kaynaklı yan-
gınlardır. Kolayca yanabilen metallerden-sodyum, lityum, magnezyum gibi- ve pişirme amaçlı kullanılan
yağlardan kaynaklanan başka yangın türleri de vardır.
Ill. Su, sadece A sınıfı yangınlarda kullanılır. Yüksek basınç altında sıkıştırılmış hâldeki su, yanan bölgeye püs-
kürtüldüğünde soğutucu etki yaparak yangının söndürülmesine yardımcı olur. Ancak diğer yangın türlerinde
kullanılması hayli tehlikelidir.
IVE
IV. Karbondioksitli yangın söndürücülerin içinde yüksek basınçta karbondioksit vardır. Normal oda sıcaklığında
ve basınçta karbondioksit gaz hâldedir. Yüksek basınç altında ise sivi hâle geçer. Basınçlı tüpten çıkışı
sırasında aniden hacmi artan ve sıcaklığı düşen karbondioksit hem soğutucu etkiye sahiptir hem de ortam-
daki oksijen oranının azalmasına neden olarak yanma tepkimesinin devam etmesini zorlaştırır. Bu yangın
söndürücüler genellikle B ve C sınıfı yangınların söndürülmesinde etkilidir.
1. Il numaralı metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse metnin anlam akışı bozulmaz?
A) Yaygın olarak ortaya çıkan yangın türleri çok azdır
B Her yangının ortay çıkış sebebinin farklı olduğu bilinmektedir
C) Bir yangına nasıl müdahale edilmesi gerektiği yangının türüne bağlıdır
D) Yangınlara müdahale etmede deneyim ve bilgi çok önemlidir
tinlerin ortak yönü asağıdakilerden hangisidir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221107024351471847-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafden
ner-
nal-
ne
ca-
V)
a
i,
J
111
11.
1-2. soruları aşağıdaki metinlere göre cevaplayınız.
Yanma, büyük miktarda ısı açığa çıkaran kimyasal bir tepkime türüdür. Yakıt, oksijen ve ısı yanma tepki-
mesinin devam etmesini sağlayan üç bileşendir. Bir yangını söndürmek için bu bileşenlerden en az birinin
ortamdan uzaklaştırılması gerekir.
-
A sınıfı yangınlar kâğıt, ahşap gibi basit yanıcı maddelerden kaynaklanır. B sınıfı yangınlarda yanan
madde benzin ya da boya gibi kolay alev alan yanıcı sıvılardır. C sınıfı yangınlar ise elektrik kaynaklı yan-
gınlardır. Kolayca yanabilen metallerden-sodyum, lityum, magnezyum gibi- ve pişirme amaçlı kullanılan
yağlardan kaynaklanan başka yangın türleri de vardır.
Ill. Su, sadece A sınıfı yangınlarda kullanılır. Yüksek basınç altında sıkıştırılmış hâldeki su, yanan bölgeye püs-
kürtüldüğünde soğutucu etki yaparak yangının söndürülmesine yardımcı olur. Ancak diğer yangın türlerinde
kullanılması hayli tehlikelidir.
IVE
IV. Karbondioksitli yangın söndürücülerin içinde yüksek basınçta karbondioksit vardır. Normal oda sıcaklığında
ve basınçta karbondioksit gaz hâldedir. Yüksek basınç altında ise sivi hâle geçer. Basınçlı tüpten çıkışı
sırasında aniden hacmi artan ve sıcaklığı düşen karbondioksit hem soğutucu etkiye sahiptir hem de ortam-
daki oksijen oranının azalmasına neden olarak yanma tepkimesinin devam etmesini zorlaştırır. Bu yangın
söndürücüler genellikle B ve C sınıfı yangınların söndürülmesinde etkilidir.
1. Il numaralı metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse metnin anlam akışı bozulmaz?
A) Yaygın olarak ortaya çıkan yangın türleri çok azdır
B Her yangının ortay çıkış sebebinin farklı olduğu bilinmektedir
C) Bir yangına nasıl müdahale edilmesi gerektiği yangının türüne bağlıdır
D) Yangınlara müdahale etmede deneyim ve bilgi çok önemlidir
tinlerin ortak yönü asağıdakilerden hangisidir?
![Günümüzün en büyük sorunu da ne olacağımıza karar
verememektir. Gerçekten bu, olağanüstü bir boyuta ulaşmış
bir sorun. Artık çocuklarına “Ne olacaksın?" demeyi bir
kenara bırakan aileler; bu soruyu sormamakla kalmamış ve
kendi düşüncelerinin doğrultusu, mesleklerin sunduğu
maddi olanaklar yüzünden çocukların geleceğini kendi
elleriyle şekillendirmek istiyor. Bunu bilen öğrenciler ise
zaten kendi hayallerine erişmeyeceklerini bildikleri için
öğrenilmiş çaresizlik içinde büyüklerinin isteklerine göre
tercihler yapmak zorunda kalıyor. Bu da ülkemizin eğitimini,
gelecekteki olgunluğumuzu, dünya genelindeki başarı
sıramızı olumsuz etkiliyor. Hal böyle olunca mesleğini
sevmeyen ve sevmediği için mesleğini güzelce icra
edemeyen birçok insan türedi günümüzde. Kime sorsanız
yaptığı işin olumsuzluklarını saya saya bitiremiyor. Bu
olumsuz söylemleri duyan öğrenciler de zaten o mesleklere
karşı bir merak etme isteğine gerek duymuyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106193025180630-5010110.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafGünümüzün en büyük sorunu da ne olacağımıza karar
verememektir. Gerçekten bu, olağanüstü bir boyuta ulaşmış
bir sorun. Artık çocuklarına “Ne olacaksın?" demeyi bir
kenara bırakan aileler; bu soruyu sormamakla kalmamış ve
kendi düşüncelerinin doğrultusu, mesleklerin sunduğu
maddi olanaklar yüzünden çocukların geleceğini kendi
elleriyle şekillendirmek istiyor. Bunu bilen öğrenciler ise
zaten kendi hayallerine erişmeyeceklerini bildikleri için
öğrenilmiş çaresizlik içinde büyüklerinin isteklerine göre
tercihler yapmak zorunda kalıyor. Bu da ülkemizin eğitimini,
gelecekteki olgunluğumuzu, dünya genelindeki başarı
sıramızı olumsuz etkiliyor. Hal böyle olunca mesleğini
sevmeyen ve sevmediği için mesleğini güzelce icra
edemeyen birçok insan türedi günümüzde. Kime sorsanız
yaptığı işin olumsuzluklarını saya saya bitiremiyor. Bu
olumsuz söylemleri duyan öğrenciler de zaten o mesleklere
karşı bir merak etme isteğine gerek duymuyor.
![Zenciler eziliyor, demedikçe zencilerin ezilme-si bir
şey demek değildir. O ana kadar kimse, belki
zencilerin kendileri de farkında değildir. Bir tek
sözdür ona bu anlamı kazandıran.
Paragrafta aşağıdakilerin hangisinden söz
edilmektedir?
A) İnsanların olup bitenlere anlam verememesinden
B) Acıların dile getirilmesinin gerekli olduğundan
C) İnsan haklarından
D) Yaşananların dillendirilmedikçe anlam
taşımadığından](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106184521071622-4806318.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafZenciler eziliyor, demedikçe zencilerin ezilme-si bir
şey demek değildir. O ana kadar kimse, belki
zencilerin kendileri de farkında değildir. Bir tek
sözdür ona bu anlamı kazandıran.
Paragrafta aşağıdakilerin hangisinden söz
edilmektedir?
A) İnsanların olup bitenlere anlam verememesinden
B) Acıların dile getirilmesinin gerekli olduğundan
C) İnsan haklarından
D) Yaşananların dillendirilmedikçe anlam
taşımadığından
![6
Ebru; yoğunlaştırılmış sıvı üzerinde renklerin sınırsız değişimlerle birbirleriyle kucaklaşması, kaynaşması, dans
etmesidir. Ebru sanatını yüzyıllar boyu gizemli kılan, sanatçıyı ebru teknesinin başında dünyanın bütün gizleri-
ni, kaoslarını aşmaya iten bu sanatın; akıcı, daima dinamik, değişken, kendini aşan sonsuz teknikleri deneme
fırsatı veren bir kâğıt boyama sanatı olmasıdır. Ebru; tezhip ve hat ile birlikte kitap sayfalarında, ciltlerde, yazı
boşluklarında ve koltuklarında kullanılmakla birlikte günümüzde başlı başına bir sanat eseri olarak düşünül-
mekte ve sergilenmektedir.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Tanımlamalardan yararlanılmıştır.
Bazı bölümlerde mecazlı söyleyişler kullanılmıştır.
Parçanın tümünde kanıtlanabilir ifadeler bulunmaktadır.
D) En az iki varlığın benzer veya farklı özellikleri belirtilmiştir.
Sınav Kodu:
01822
2
191
kendini
vosy
benzer
aparat
ergilostirna
ÖZDEBİR YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221105203605622908-4808478.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6
Ebru; yoğunlaştırılmış sıvı üzerinde renklerin sınırsız değişimlerle birbirleriyle kucaklaşması, kaynaşması, dans
etmesidir. Ebru sanatını yüzyıllar boyu gizemli kılan, sanatçıyı ebru teknesinin başında dünyanın bütün gizleri-
ni, kaoslarını aşmaya iten bu sanatın; akıcı, daima dinamik, değişken, kendini aşan sonsuz teknikleri deneme
fırsatı veren bir kâğıt boyama sanatı olmasıdır. Ebru; tezhip ve hat ile birlikte kitap sayfalarında, ciltlerde, yazı
boşluklarında ve koltuklarında kullanılmakla birlikte günümüzde başlı başına bir sanat eseri olarak düşünül-
mekte ve sergilenmektedir.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Tanımlamalardan yararlanılmıştır.
Bazı bölümlerde mecazlı söyleyişler kullanılmıştır.
Parçanın tümünde kanıtlanabilir ifadeler bulunmaktadır.
D) En az iki varlığın benzer veya farklı özellikleri belirtilmiştir.
Sınav Kodu:
01822
2
191
kendini
vosy
benzer
aparat
ergilostirna
ÖZDEBİR YAYINLARI
!["Montaigne Avrupa'ya serbest düşünmeyi öğretmiş
olan adamdır, demek fazla büyük söylemektir ama
böyle bir söz olsa olsa Montaigne için söylenebilir."
cümlesinden,
1. "Montaigne Avrupa'ya serbest düşünmeyi öğret-
miş olan adamdır." ifadesi, Montaigne ve arka-
daşları için kullanılabilir.
düşünm
II. "Montaigne Avrupa'ya serbest düşünmeyi öğret-
miş olan adamdır." ifadesi, Montaigne için abar-
tılı bir söylemdir.
TII "Montaigne Avrupa'ya serbest düşünmeyi öğ-
retmiş olan adamdır." ifadesi sadece Montaigne
için söylenebilir.
ifadelerinden hangileri kesin olarak çıkarılır?
A) I ve II.
C) Yalnız II.
B) II ve III.
D) Yalnız III.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106105612049397-4704733.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf"Montaigne Avrupa'ya serbest düşünmeyi öğretmiş
olan adamdır, demek fazla büyük söylemektir ama
böyle bir söz olsa olsa Montaigne için söylenebilir."
cümlesinden,
1. "Montaigne Avrupa'ya serbest düşünmeyi öğret-
miş olan adamdır." ifadesi, Montaigne ve arka-
daşları için kullanılabilir.
düşünm
II. "Montaigne Avrupa'ya serbest düşünmeyi öğret-
miş olan adamdır." ifadesi, Montaigne için abar-
tılı bir söylemdir.
TII "Montaigne Avrupa'ya serbest düşünmeyi öğ-
retmiş olan adamdır." ifadesi sadece Montaigne
için söylenebilir.
ifadelerinden hangileri kesin olarak çıkarılır?
A) I ve II.
C) Yalnız II.
B) II ve III.
D) Yalnız III.
![Zamanı durdursak? Ne büyük bir felaket olurdu! isteriz bazen
zamanı durdurmak ama zamanı ne zaman durduracağımızda
önemli. Acıların ortasında duran zaman bir işkenceye
dönebilir. Güzelliğin or-tasında ise bir bayram olur. Zamanı
durdurmakla uğraşmak yerine zamanla bir akıp gitsek
durdurma-ya veya zamandan kaçmaya gerek kalmaz.
15. Yukarıdaki cümlelerle ilgili hangisi söylenemez?
A) Şart cümlesi vardır.
B) Olasılık bildiren cümle vardır.
C) Varsayım cümlesi vardır.
D) Değerlendirme cümlesi vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106163847980962-4886679.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafZamanı durdursak? Ne büyük bir felaket olurdu! isteriz bazen
zamanı durdurmak ama zamanı ne zaman durduracağımızda
önemli. Acıların ortasında duran zaman bir işkenceye
dönebilir. Güzelliğin or-tasında ise bir bayram olur. Zamanı
durdurmakla uğraşmak yerine zamanla bir akıp gitsek
durdurma-ya veya zamandan kaçmaya gerek kalmaz.
15. Yukarıdaki cümlelerle ilgili hangisi söylenemez?
A) Şart cümlesi vardır.
B) Olasılık bildiren cümle vardır.
C) Varsayım cümlesi vardır.
D) Değerlendirme cümlesi vardır.
![4. Türkçe Öğretmeni Ayşe Aygün, yazarlık ve yazma becerileri dersinde öğrencilerine bir yazı yönergesi vermiş
ve onlardan bu yönergeye göre birer paragraf yazmalarını istemiştir. Ayşe Hanım, yönergeye uygun bir şekilde
doğru paragraf yazanlara tik işareti (✔) koyarken yanlış yazanlara ise çarpı işareti (x) koymuştur.
(✓)
(X)
Her insanın sahip olduğu bazı yetenekler, iyi olduğu
bazı alanlar vardır. Kişinin bir alanda başarısız
olması, onun her şeyde başarısız olacağı anlamına
gelmemelidir. Kendine güvenen bir insanın başarılı
olabileceği en az bir alan mutlaka vardır. Önemli olan
kişinin vazgeçmeden yolunda ilerleyebilmesidir.
Yetenekler kişide doğuştan bulunsa da beceriler sonradan
da kazanılabilir. Örneğin hızlı koşma bir yetenektir.
Fakat doğru adımlayarak koşma sonradan öğrenilebilen
bir beceridir. Bu yüzden kendimize uygun bir spor dali
seçerken bizim o alanda doğuştan sahip olduğumuz
yeteneklerimiz olup olmadığını sorgulamalıyız.
(X)
Aslı, hemen her konuda fikri olan bir kızdı fakat
düşüncelerini mantık süzgecinden geçirmeden
söyleme gibi bir olumsuz özelliği de vardı. Sorulan
soruya aklına gelen ilk şeyi söylerdi. Cevabın
yanlış ya da saçma olmasına pek dikkat etmezdi.
Zamanla bu özelliği ona zarar vermeye başladı ve
öğretmenleri ona söz vermekten korkar hâle geldi.
Buna göre bu yazının yönergesi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Mesut, futbol takımı seçmeleri için bir spor kulübüne
başvurdu. Yapılan seçmelerde performansı yeterli
bulunmayan Mesut, ilk başlarda çok üzülse de pes
etmedi. Lisede basketbola merak sardı ve basketbolda
ilerlemeye karar verdi. Hatta o sene lisenin basketbol
takımına bile seçildi ve ileride Türkiye Gençler
Şampiyonası'nda da mücadele etti.
A) Defterinize "Çalışkanlık ve Azim" konulu bir düşünce yazısı yazıp bu konudaki düşüncelerinizi konuya uygun
gelecek örneklerle açıklayınız.
1.
B) Defterinize "Öz Güven ve Kararlılık" konulu bir olay yazısı yazıp kişinin başından geçen bir olayı bu konu
başlıklarına uygun gelecek şekilde yazınız.
6) Defterinize "Sporda Başarının Anahtarı" konulu bir olay ya da düşünce yazısı yazıp konu ile ilgili düşünce
ya da olayı uygun şekilde açıklayınız.
D Defterinize "Öz Güven ve Kararlılık" konulu bir olay ya da düşünce yazısı yazıp konu ile ilgili düşünce ya da
olayı uygun şekilde açıklayınız.
TO
ly](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106064527350144-4149675.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf4. Türkçe Öğretmeni Ayşe Aygün, yazarlık ve yazma becerileri dersinde öğrencilerine bir yazı yönergesi vermiş
ve onlardan bu yönergeye göre birer paragraf yazmalarını istemiştir. Ayşe Hanım, yönergeye uygun bir şekilde
doğru paragraf yazanlara tik işareti (✔) koyarken yanlış yazanlara ise çarpı işareti (x) koymuştur.
(✓)
(X)
Her insanın sahip olduğu bazı yetenekler, iyi olduğu
bazı alanlar vardır. Kişinin bir alanda başarısız
olması, onun her şeyde başarısız olacağı anlamına
gelmemelidir. Kendine güvenen bir insanın başarılı
olabileceği en az bir alan mutlaka vardır. Önemli olan
kişinin vazgeçmeden yolunda ilerleyebilmesidir.
Yetenekler kişide doğuştan bulunsa da beceriler sonradan
da kazanılabilir. Örneğin hızlı koşma bir yetenektir.
Fakat doğru adımlayarak koşma sonradan öğrenilebilen
bir beceridir. Bu yüzden kendimize uygun bir spor dali
seçerken bizim o alanda doğuştan sahip olduğumuz
yeteneklerimiz olup olmadığını sorgulamalıyız.
(X)
Aslı, hemen her konuda fikri olan bir kızdı fakat
düşüncelerini mantık süzgecinden geçirmeden
söyleme gibi bir olumsuz özelliği de vardı. Sorulan
soruya aklına gelen ilk şeyi söylerdi. Cevabın
yanlış ya da saçma olmasına pek dikkat etmezdi.
Zamanla bu özelliği ona zarar vermeye başladı ve
öğretmenleri ona söz vermekten korkar hâle geldi.
Buna göre bu yazının yönergesi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Mesut, futbol takımı seçmeleri için bir spor kulübüne
başvurdu. Yapılan seçmelerde performansı yeterli
bulunmayan Mesut, ilk başlarda çok üzülse de pes
etmedi. Lisede basketbola merak sardı ve basketbolda
ilerlemeye karar verdi. Hatta o sene lisenin basketbol
takımına bile seçildi ve ileride Türkiye Gençler
Şampiyonası'nda da mücadele etti.
A) Defterinize "Çalışkanlık ve Azim" konulu bir düşünce yazısı yazıp bu konudaki düşüncelerinizi konuya uygun
gelecek örneklerle açıklayınız.
1.
B) Defterinize "Öz Güven ve Kararlılık" konulu bir olay yazısı yazıp kişinin başından geçen bir olayı bu konu
başlıklarına uygun gelecek şekilde yazınız.
6) Defterinize "Sporda Başarının Anahtarı" konulu bir olay ya da düşünce yazısı yazıp konu ile ilgili düşünce
ya da olayı uygun şekilde açıklayınız.
D Defterinize "Öz Güven ve Kararlılık" konulu bir olay ya da düşünce yazısı yazıp konu ile ilgili düşünce ya da
olayı uygun şekilde açıklayınız.
TO
ly
![9.
Beş katlı bir kitaplığa Tülin, Ceylin, Helin, Rüya ve Mina'nın kitapları yerleştirilmiştir.
Her rafta bir kitap vardır.
Tülin ve Ceylin'in kitapları ara raflarda değildir.
Mina'nın kitapları Tülin'in kitaplarının üstündeki raftadır.
Helin'in kitapları, Rüya'nın kitaplarının bulunduğu rafın altındaki raftadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
●
●
A) En üst rafta Ceylin'in kitapları vardır.
BRüya'nın kitapları Ceylin'in kitaplarının bulunduğu rafın altındaki raftadır.
Alttan ikinci rafta Mina'nın kitapları vardır.
DAlttan dördüncü rafta Helin'in kitapları vardır.
Helia
X
Pusta
una](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106152927156032-4898482.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf9.
Beş katlı bir kitaplığa Tülin, Ceylin, Helin, Rüya ve Mina'nın kitapları yerleştirilmiştir.
Her rafta bir kitap vardır.
Tülin ve Ceylin'in kitapları ara raflarda değildir.
Mina'nın kitapları Tülin'in kitaplarının üstündeki raftadır.
Helin'in kitapları, Rüya'nın kitaplarının bulunduğu rafın altındaki raftadır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
●
●
A) En üst rafta Ceylin'in kitapları vardır.
BRüya'nın kitapları Ceylin'in kitaplarının bulunduğu rafın altındaki raftadır.
Alttan ikinci rafta Mina'nın kitapları vardır.
DAlttan dördüncü rafta Helin'in kitapları vardır.
Helia
X
Pusta
una
![8
A) 2011'de Almany
B) 2006'da Rusya'yla gerçekleşen dış tica
minden azdır.
2015 yılında Almanya'ya gerçekleştirilen ihracat bir önceki seneye göre
D) Almanya ve Rusya'ya en fazla ihracatı gerçekleştirdiği dönem aynıdır. X
2
İNŞAAT MALİYET ENDEKSİ
TEMMUZ 2019
Inşaat
maliyet endeksi
bir önceki aya göre
%0,62
düştü
25-
20
40-
35-
30 27,54 2722 26,95 26,41 24,86
HHH
15 16.22 17.20 17.92
10-
5-
0
Bina inşaatı
maliyet endeksi
bir öncei aya göre
%0,67
düştü
19,91
01 02
23,04
26.06
27,01
21,10 H
18,42
33,36
07 08
Haber Bülteni
Bina dışı yapılar
inşaat maliyet endeksi
bir öceki aya göre
%0,49
düştü
39,66
09
37,52
29,95
25,65
2018
2019
11
10
12
04
03
06
05
Bu görseldeki haber bülteninde yer alan grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Inşaat maliyet endeksi, 2019 yılında 2018 yılına göre düşüş göstermiştir.
B) 2018 yılı Eylül ayındaki inşaat maliyet endeksi, 2018 yılı Ekim ayına göre daha yüksektir.
2019 yılının ilk yedi ayında inşaat maliyet endeksi, her ay düzenli olarak düşüş göstermiştir.
D 2018 ve 2019'un ilk yedi ayında inşaat maliyet endeksinin en yüksek olduğu dönem Eylül 2008](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106151821630423-4988447.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8
A) 2011'de Almany
B) 2006'da Rusya'yla gerçekleşen dış tica
minden azdır.
2015 yılında Almanya'ya gerçekleştirilen ihracat bir önceki seneye göre
D) Almanya ve Rusya'ya en fazla ihracatı gerçekleştirdiği dönem aynıdır. X
2
İNŞAAT MALİYET ENDEKSİ
TEMMUZ 2019
Inşaat
maliyet endeksi
bir önceki aya göre
%0,62
düştü
25-
20
40-
35-
30 27,54 2722 26,95 26,41 24,86
HHH
15 16.22 17.20 17.92
10-
5-
0
Bina inşaatı
maliyet endeksi
bir öncei aya göre
%0,67
düştü
19,91
01 02
23,04
26.06
27,01
21,10 H
18,42
33,36
07 08
Haber Bülteni
Bina dışı yapılar
inşaat maliyet endeksi
bir öceki aya göre
%0,49
düştü
39,66
09
37,52
29,95
25,65
2018
2019
11
10
12
04
03
06
05
Bu görseldeki haber bülteninde yer alan grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Inşaat maliyet endeksi, 2019 yılında 2018 yılına göre düşüş göstermiştir.
B) 2018 yılı Eylül ayındaki inşaat maliyet endeksi, 2018 yılı Ekim ayına göre daha yüksektir.
2019 yılının ilk yedi ayında inşaat maliyet endeksi, her ay düzenli olarak düşüş göstermiştir.
D 2018 ve 2019'un ilk yedi ayında inşaat maliyet endeksinin en yüksek olduğu dönem Eylül 2008
![Pareto İlkesi
Pareto ilkesi, (80-20 kuralı) birçok durumda sonuçların
%80'inin, nedenlerin %20'sinden kaynaklandığını ifade
eder. Pareto ilkesinin en bilinen örneği İtalya'daki ser-
vetin %80'inin nüfusun %20'sine ait olduğunu gözlem-
leyen ve ilkeye adını veren İtalyan iktisatçı Vilfredo
Pareto ya atfedilir. Pareto ilkesinin temel amacı, sonuç
lann büyük bir kısmından sorumlu olan küçük oranlar-
daki nedenlere odaklanarak çabalarınızı mümkün
olduğunca verimli bir şekilde yoğunlaştırmanıza yar-
dimci olmaktır. Bir işletme yönetiyorsanız karınızın
80'ini oluşturan müşterilerin %20'si ile çalışmaya
odaklanın. Bir sınava çalışıyorsanız soruların %80'ini
oluşturan materyalin %20'sine odaklanın. Bu kural
sayesinde hayatınızı sadeleştirerek güzelleştirmenin
yollarını hızlıca bulabilirsiniz.
Bu iki metinde ortak olarak,
Deyime yer verilmiştir.
Tanımlamaya başvurulmuştur.
HÖrneklemeden yararlanılmıştır.
V. Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
yargılarından hangileri yanlıştır
A) ve II.
B) ve III.
Diderot Etkisi
Diderot etkisine göre satın alınan her yeni ürün, tüketi-
cinin o anda elinde olan ürünlerin birbiriyle uyumlulu-
ğunu etkiler. Bu uyumluluğu artırmaya yönelik satın
alma süreci başlamış olur Orneğin yeni bir kot panto-
lon aldığımızda ve spor ayakkabınızın bu pantolonia
uyumlu olmadığını hissettiğimizde, bu durumun etkisi
altına girerek kot pantolonu tek başına anlamsız bulu-
yor ve beraberinde giyildiğinde modaya daha uyumlu
olacak ilave kıyafetler satın alıyoruz. Yani bir anlamda
"seti tamamlıyoruz". İşin kötü yanı, ardı ardına satın
alma davranışınızın yeni kot pantolonunuzla uyumlu
spor ayakkabı alarak son bulmaması. Aynı şekilde,
eskiyen kanepemizi değiştirdikten sonra artık halımızın
ve ardından perdelerimizin yeni kanepemizle uyumlu
olmadığını fark ediyor ve alışveriş sarmalından kendi-
mizi alamıyoruz.
C) II ve IV.
D) III ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106043157224384-879037.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafPareto İlkesi
Pareto ilkesi, (80-20 kuralı) birçok durumda sonuçların
%80'inin, nedenlerin %20'sinden kaynaklandığını ifade
eder. Pareto ilkesinin en bilinen örneği İtalya'daki ser-
vetin %80'inin nüfusun %20'sine ait olduğunu gözlem-
leyen ve ilkeye adını veren İtalyan iktisatçı Vilfredo
Pareto ya atfedilir. Pareto ilkesinin temel amacı, sonuç
lann büyük bir kısmından sorumlu olan küçük oranlar-
daki nedenlere odaklanarak çabalarınızı mümkün
olduğunca verimli bir şekilde yoğunlaştırmanıza yar-
dimci olmaktır. Bir işletme yönetiyorsanız karınızın
80'ini oluşturan müşterilerin %20'si ile çalışmaya
odaklanın. Bir sınava çalışıyorsanız soruların %80'ini
oluşturan materyalin %20'sine odaklanın. Bu kural
sayesinde hayatınızı sadeleştirerek güzelleştirmenin
yollarını hızlıca bulabilirsiniz.
Bu iki metinde ortak olarak,
Deyime yer verilmiştir.
Tanımlamaya başvurulmuştur.
HÖrneklemeden yararlanılmıştır.
V. Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
yargılarından hangileri yanlıştır
A) ve II.
B) ve III.
Diderot Etkisi
Diderot etkisine göre satın alınan her yeni ürün, tüketi-
cinin o anda elinde olan ürünlerin birbiriyle uyumlulu-
ğunu etkiler. Bu uyumluluğu artırmaya yönelik satın
alma süreci başlamış olur Orneğin yeni bir kot panto-
lon aldığımızda ve spor ayakkabınızın bu pantolonia
uyumlu olmadığını hissettiğimizde, bu durumun etkisi
altına girerek kot pantolonu tek başına anlamsız bulu-
yor ve beraberinde giyildiğinde modaya daha uyumlu
olacak ilave kıyafetler satın alıyoruz. Yani bir anlamda
"seti tamamlıyoruz". İşin kötü yanı, ardı ardına satın
alma davranışınızın yeni kot pantolonunuzla uyumlu
spor ayakkabı alarak son bulmaması. Aynı şekilde,
eskiyen kanepemizi değiştirdikten sonra artık halımızın
ve ardından perdelerimizin yeni kanepemizle uyumlu
olmadığını fark ediyor ve alışveriş sarmalından kendi-
mizi alamıyoruz.
C) II ve IV.
D) III ve IV.
![BÖLÜM
19.
Çocuğun eğitiminde en büyük etken ailesidir. Çocuk ailesinden gördüğüyle yaşama anlam verir.ve
kendini yaşama hazırlar. Bundan otuz yıl öncesinde aile denildi mi anne ve babanın yanında, bü
yükbaba, babaanne, amca, dayı gibi büyük bir aileden bahsedilirken günümüzde ise ailede sadece
anne ve baba oluyor. Küçülen bu çekirdek ailede çocuk hayata eksik başlıyor. Çünkü küçülmüş alle
yapısında anne ve baba geri kalan aile üyelerinin rollerini almak zorunda kalıyor....
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Sonuçta küçülmüş ailelerde çocuk, bazı sevgilerden yeterince faydalanamıyor
B) Ailelerin çocuklarına verdikleri eğitimde bütün aile bireylerinin katkısı olduğu için aile içi iletişimin
önemi daha çok artmaktadır.
C) Her anne babanın çocuğuna belli bir oranda görevler vererek çocuğun ailenin bir ferdi olduğunu
göstermesi gerekir.
D) Aileler büyük de olsa küçük de olsa sevgiyi çocuklara verebilmeli ve onların kendilerine olan güven-
lerini artırmalıdır.
X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106135031719274-4516103.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafBÖLÜM
19.
Çocuğun eğitiminde en büyük etken ailesidir. Çocuk ailesinden gördüğüyle yaşama anlam verir.ve
kendini yaşama hazırlar. Bundan otuz yıl öncesinde aile denildi mi anne ve babanın yanında, bü
yükbaba, babaanne, amca, dayı gibi büyük bir aileden bahsedilirken günümüzde ise ailede sadece
anne ve baba oluyor. Küçülen bu çekirdek ailede çocuk hayata eksik başlıyor. Çünkü küçülmüş alle
yapısında anne ve baba geri kalan aile üyelerinin rollerini almak zorunda kalıyor....
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Sonuçta küçülmüş ailelerde çocuk, bazı sevgilerden yeterince faydalanamıyor
B) Ailelerin çocuklarına verdikleri eğitimde bütün aile bireylerinin katkısı olduğu için aile içi iletişimin
önemi daha çok artmaktadır.
C) Her anne babanın çocuğuna belli bir oranda görevler vererek çocuğun ailenin bir ferdi olduğunu
göstermesi gerekir.
D) Aileler büyük de olsa küçük de olsa sevgiyi çocuklara verebilmeli ve onların kendilerine olan güven-
lerini artırmalıdır.
X
![AAAAAAAAAAAAAAAA
8. Maratona birlikte hazırlanan 8 koşucu arkadaş Elif, Berra, Esma, Nur, Demet, Sema, Ebru ve Merve
antrenman yapmak maksadıyla aralarında sürekli yarışmaktadırlar. Kendi aralarında yaptıkları son ya-
rışmayla ilgili bilinenler şunlardır:
Berra, yarışmada 1. olurken Esma, yarışmayı 7. sırada bitirmiştir.
Elif, Merve'den daha iyi bir derece yapmıştır ve aralarında 1 kişi vardır.
Sema, Elif'ten daha iyi derece yaparken Ebru'nun arkasında bir yarışmacı olmamıştır.
Demet ve Merve, Esma'dan daha iyi bir dereceyle yarışı tamamlamıştır.
Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
Abernet
bemet 8. olmuştur.
✓
B) Nur 6. olmuştur.
D) Sema 2. olmuştur. ✓
C) Elif 3. olmuştur. ✓
9
●
EUC
10.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106134613628966-4516103.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafAAAAAAAAAAAAAAAA
8. Maratona birlikte hazırlanan 8 koşucu arkadaş Elif, Berra, Esma, Nur, Demet, Sema, Ebru ve Merve
antrenman yapmak maksadıyla aralarında sürekli yarışmaktadırlar. Kendi aralarında yaptıkları son ya-
rışmayla ilgili bilinenler şunlardır:
Berra, yarışmada 1. olurken Esma, yarışmayı 7. sırada bitirmiştir.
Elif, Merve'den daha iyi bir derece yapmıştır ve aralarında 1 kişi vardır.
Sema, Elif'ten daha iyi derece yaparken Ebru'nun arkasında bir yarışmacı olmamıştır.
Demet ve Merve, Esma'dan daha iyi bir dereceyle yarışı tamamlamıştır.
Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
Abernet
bemet 8. olmuştur.
✓
B) Nur 6. olmuştur.
D) Sema 2. olmuştur. ✓
C) Elif 3. olmuştur. ✓
9
●
EUC
10.
![10. insanlar dişlerini temizlemek için tarih boyunca pek
çok yönteme başvurmuş. Bu amaçla kuş tüyleri, hay-
van kemikleri hatta kirpi dikenleri bile kullanmışlar.
Lifli yapıdaki bazı ağaçların dallarından yaptıkları fır-
çalarla dişlerini temizleyenler de olmuş. Bu şekildé
dişlerini temizleyenler hâlâ var. Günümüzde kullan-
dıklarımıza benzeyen diş fırçaları yapmayı bu dene-
yim sayesinde ilk kez Çinliler düşünmüş. Bu ilk diş
fırçalarını yaparken hayvan kılları ve bambu kamışla-
kullanmışlar. Daha sonra gezginler diş fırçalarının
Avrupa'da yaygınlaşmasını sağlamış. Zaman içinde
farklı malzemelerden de diş fırçası yapılmaya baş-
Janmış. Kılları naylon olan fırçalarsa ilk olarak 1938
yılında üretilmiş. Diş fırçalarının sapları yapılırken
fildişi, porselen, altın, gümüş gibi malzemeler de kul-
lanılırmış.
Bu metinden yola çıkarak aşağıdakilerin hangi-
sine ulaşılamaz?
A) Dişleri temizlemek için tarih boyunca farklı mal-
zemeler kullanılmıştır.
B) Bitkilerin lifli yapısı günümüz diş fırçalarına il-
ham olmuştur
C) Diş temizliği için kullanılan temizlik yöntemleri
çeşitlilik göstermektedir.
Yayınları
mazak
D) Avrupa'nın diş fırçası ile tanışmasına seyyahlar
öncülük etmiştir.
gezgi
Mozaik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106142745737922-2012369.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10. insanlar dişlerini temizlemek için tarih boyunca pek
çok yönteme başvurmuş. Bu amaçla kuş tüyleri, hay-
van kemikleri hatta kirpi dikenleri bile kullanmışlar.
Lifli yapıdaki bazı ağaçların dallarından yaptıkları fır-
çalarla dişlerini temizleyenler de olmuş. Bu şekildé
dişlerini temizleyenler hâlâ var. Günümüzde kullan-
dıklarımıza benzeyen diş fırçaları yapmayı bu dene-
yim sayesinde ilk kez Çinliler düşünmüş. Bu ilk diş
fırçalarını yaparken hayvan kılları ve bambu kamışla-
kullanmışlar. Daha sonra gezginler diş fırçalarının
Avrupa'da yaygınlaşmasını sağlamış. Zaman içinde
farklı malzemelerden de diş fırçası yapılmaya baş-
Janmış. Kılları naylon olan fırçalarsa ilk olarak 1938
yılında üretilmiş. Diş fırçalarının sapları yapılırken
fildişi, porselen, altın, gümüş gibi malzemeler de kul-
lanılırmış.
Bu metinden yola çıkarak aşağıdakilerin hangi-
sine ulaşılamaz?
A) Dişleri temizlemek için tarih boyunca farklı mal-
zemeler kullanılmıştır.
B) Bitkilerin lifli yapısı günümüz diş fırçalarına il-
ham olmuştur
C) Diş temizliği için kullanılan temizlik yöntemleri
çeşitlilik göstermektedir.
Yayınları
mazak
D) Avrupa'nın diş fırçası ile tanışmasına seyyahlar
öncülük etmiştir.
gezgi
Mozaik