Paragraf Soruları

47.68 Hakim (ilahi) Bakış Açısı: Hakim bakış açisında anlatici, kendisinden "ben" diye söz etmez, daima Ill. tekil kişi "o'yu kullanır. Hikayeyi anlatan her şeyi bilir, her zaman her yerdedir . Olaylar, kişiler ve hikayeye tümüyle hakimdir. Hakim bakış açısı ismi bu hakimiyetten gelir . Kahramanlar içindekileri yani duygu- lanni, düşüncelerini, kafalanndan geçenleri anlar ve anlatır. 66 Kahraman Bakış Açısı: Bu bakış açısında olay, kişiler ve yer, eserin başkahramanlarından biri tarafın- dan anlatılır. Anlatici, metindeki diğer insanlar gibidir . Onlardan biridir. Her şeyi bilmez, bilemez. Bakı açısı dardır. Bildikleri, anlattıkları, gördükleriyle ve yaşadıklarıyla sınırlıdır. Bilinen, duyulan, görülen ve yaşanılanı anlatır. Bilmediği, görmedigi yoktur. -25 Buna göre hangisi farklı bir bakış açısıyla yazılmıştır? ktay A) Uzun süredir pencereden yarı hayran yarı şaşkın, biraz da ürkek baktığı şehre ilk adımını atmadan önce otobüsün iki basamaklı merdiveninde du- raklıyor. Kolay değil. ilk defa doğup büyüdüğü, hayatının neredeyse tamamını geçirdiği şehirden ayrılmak. Tedirginliğin sıkıştırdığı göğsünde hu- zursuzluk. Kısa bir tereddüt, iyi mi yaptı yoksa kötü mü? Hiç başlamamalı mı acaba? Dönüp hiç gelmemiş gibi geri mi dönmeli yoksa? Bu düşün- celere dalmışken arkasından gelen homurtuları duyunca hızlıca iniyor basamaklari. B) Siddhartha kayıkçinin yanında kaldı, kayığı kul- lanmasını öğrendi. Kayıkta yapılacak iş olmadığı zaman başka yerlere gidip farklı şeyler öğrendi. Öğrendiği her şey onu sevindiriyor, günler ve ay- lar göz açıp kapayıncaya kadar geçiyordu. Ama Vasudeva'dan çok "imak" öğretmenlik yapıyordu ona. Irmaktan sürekli bir şeyler öğreniyordu. Din- lemeyi öğreniyordu en başta, sessiz bir yürekle, bekleyen, dışa açık bir ruhla yargılara, görüş ve düşüncelere yer vermeden içindeki isteklere kulak vermeyi öğreniyordu. yaca yece arakt insa şirti ri fak göst : mala es o C) Yazları hep büyükannemin yanında geçirirdik. Onun kocaman bahçeli evi bize bir nefes olurdu âdeta. O, biyoloji veya ziraat eğitimi almamıştı. Liseyi bile bitirmemişti hatta. Ama sert bir avoka- donun olgun bir muzla birlikte bir kese kâğıdına koyularak yumuşatılabileceğini biliyordu. Bunu annesinden, annesi de kendi annesinden öğren- mişti. Bu yöntemler gibi Eski Mısırlılar da incirleri olgunlaştırmak için aralarına birkaç tane yarılmış incir koyarlardı; eski Çin'de ise armutlar, armut dolu ardiyenin içinde tütsü yakılarak olgunlaştırı- lirdi. D) Üstü örtülü bir kağnı, gecenin karanlığı içinde ağır ağır ilerliyordu. 1403 yılının sonlarıydı ve donduru- cu bir rüzgâr ortalığı kasıp kavuruyordu. Genç ve gürbüz bir atli, kağnının önünden, ardından, ya- nindan giderek öküzleri idare ediyor, arada sırada kirbacını sırtlarında şaklatıyordu. Aklını kurcalayan sorular hiç bitmiyor bu da yüzüne yansıyordu. Kuşkulu bir hâli vardı, ikide bir arkasına bakarak gözlerini zifiri karanlığa dikmesi bir şeyden çe- kindiğini gösteriyordu. Yol bir karış çamurdu ve durmadan sulu kar yağıyordu. 25

6. Paris'teki Louvre müzesinin bir salonunda kalın bir cam vitrinin arkasında sergilenen Mona Lisa tablosunu her yıl milyonlarca ziyaretçi büyük bir hayranlıkla izliyor. Aynı salonda en az bu tablo kadar hatta daha güzel eserler de sergilenmekte ama hiçbirinin önünde Mona Lisa'daki kadar büyük bir izdiham yaşanmıyor. Herkes kim olduğu bile bilinmeyen bir kadının resmini mümkün olduğu kadar yakından görebilmek için cam vitrinin önündeki ahşap engele kadar ulaşmaya ça- balıyorlar. Fakat öyle meşhur bir resimdir ki "Mona Lisa" Insanlar onu dikkatle incelemeden müzeden ayrılmak istemiyorlar. Bu metinde boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Kimi uzmanlar ressamın kendisini kadın kimliğiyle resmettiğini söyler. \ B) Evet, tablodaki kadının kimliği hâlâ bir sir perdesinin ardında gizli. C) Ressam, tabloyu ölümünden kısa bir süre önce yapmış. P) Aslında dikkatli incelendiğinde gülüşün gerçek bir gülüş olmadığı görülmekte. 145 og VAYILARI

12. Aşağıdaki görselde hiyeroglif alfabede sembollerin Türkçedeki karşılıkları verilmiştir. Hiyeroglif Alfabe D Cock F K M Z . Bu alfabeyle adlarını yazmak isteyen Yağız, Hakan, Nazan ve Türkan kendilerince bazı kurallar belirlemişlerdir. Alfabede Türkçe karakterler yoktur. Bu yüzden Ç yerine C, Ğ yerine G, I yerine I, Ö yerine O, ş yerine S, O yerine U harflerini kullanacaklardır. İsimlerinde Türkçe karakter olanlar soldan sağa, olmayanlar sağdan sola yazacaklardır. • Bazı harfler birden çok sembolle karşılanmaktadır. İsimlerinde bu harflerin yer aldığı kişiler istedikleri sem- bolü kullanabilirler. Bu kişiler, isimlerini hiyeroglif alfabe ile şu şekilde yazmışlardır: . Buna göre hiyeroglif alfabeyle ismini yanlış yazan kişi aşağıdakilerden hangisidir? B) Nazan C) Yağız D) Türkan A) Hakan

8. İyi bir okur, okuyarak kendini geliştirir ama hiçbir iyi okur, doğrudan kendisini nasıl ge- liştireceğine yönelik talimatlar içeren bir ki- tabı okumaz. Bu cümleden aşağıdaki yargılardan han- gisi çıkarılamaz? A) İyi okuyucu, yazarların deneyimlerinden kazandıklarıyla olgunlaşır. B) Bilinçli okuyucu, okuduklarıyla kendini geliştirir. C) İyi bir okuyucu, emredici üslup içeren ki- taplardan hoşlanmaz. D) Gerçek okuyucu, birilerinin görüşleriy- le değil; okuduklarından edindikleriyle kendini bulur. 114 SİNAN KUZUCU YAYINLARI

18. Sıra Uyruğu Ağırlığı Geçiş Şekli Taşıdığı Yük eyi TIS Gürcistan 2200 ton Kılavuzlu Petrol Türkiye 1700 ton Kılavuzsuz Petrol Gürcistan 2400 ton Kılavuzsuz Bakliyat Rusya 1800 ton Kılavuzsuz Bakliyat Romanya 2000 ton Kılavuzlu Bakliyat Fırtınalı bir havada Istanbul Boğazı'ndan aynı gün geçen P, R, S, $ve T kodlu 5 tankerin geçiş sıraları ve bu tankerlerin dört özelliği yukarıdaki tabloda gösterilmiştir. Bu tankerlerle ilgili bilinenler aşağıdaki gibidir: R tankeri, yükü aynı olan üç tankerden ağırlığı en az olandır. S ve T aynı ülkeye aittir. Petrol taşıyanlardan biri Ş'dir. . Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır? A) Ağırlığı en az olan tanker Ş'dir.V B) P tankerinin uyruğu, Romanya'dır. C) Stankeri, geçiş sırasında kılavuz kullanmamıştır. D) T tankerinin uyruğu, Rusya'dır. V

16 (1) Günümüzde evreni oluşturan elementlerin neler olduğu ve özellikleri büyük ölçüde biliniyor. ( Ancak bilim insanları bu elementleri ve özelliklerini keşfetmek için yüzyıllarca uğraşmış. (111) Bu çalışmalar sırasında Rus kimyacı Dimitri Mendeleyev, elementlerin bazı özelliklerinin dikkate alınarak sınıflandirilip bir tabloya yerleştirilebileceğini önermişti. (IV) Böylece periyodik tablo adı verilen ve bilinen tüm elementlerin yer aldığı bir tablo ortaya çıkmış. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden itibaren düşüncenin yönü değişmiştir? A) IV B) III C) 11 D) o 17 Karşılaştırma Örneklendirme Sayısal Verilerden yararlanma

1. Başlangıcından 1980'e kadar Türk sinemasında, tipki ilk Türk romanlarında olduğu gibi karakterler- don cok, tiplere yer verilir. Bunun nedenleri ara- Sinda; Turkiye'de sanayileşmenin geç oluşması ve sinemadaki "yıldız" olgusu gösterilebilir. 1960'larda Türkan Şoray, Belgin Doruk, Fatma Girik, Hülya Koçyigit , Ayhan Işık, Izzet Günay, Ediz Hun, Filiz Akın, Ekrem Bora vs. oyuncular dönemin önemli yıl- dizlarıdır. Bu oyuncular, belli tiplemelerle kendilerini seyirciye sevdirmiş ve bu kalıplara bağlı kalmışlar- dir. Yıldız oyuncuların, halkın gözündeki imajları de- giştirilmek istenmediğinden, bu oyuncular sinemada çoğunlukla aynı tipleri canlandırmışlar ve rolleri ne olursa olsun, "aynı kişi" olmuşlardır. Oysa romanın dramatik yapısının önemli unsurlarından biri olan roman karakterleri, sinemaya uyarlanırken "klişe tipler'e dönüşürse romanın, karakterler üzerinden vermeye çalıştığı mesajlar değişikliğe uğrar. Dola- yısıyla da romanın teması büyük ölçüde bozulmuş olur. Bu nedenle, roman karakterlerinin, sinemaya doğru aktarılması çok önemlidir. Bu metne göre aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Yıldız oyuncular, her filmde ortalama bir tiple se- yirci karşısına çıkmışlardır. B) Hem romanda hem de sinemada tip ve karakter, farklı kavramlardır. Sevilen roman kahramanlarının, halkın beğendiği sanatçılarca canlandırılması gerekir. D) Türkiye'deki sosyoekonomik gelişmeler, sine- mayı da etkilemiştir.

anatları Manik Antrenmam Abartma Bir niteligi olduğundan daha üstün ya da asagi gösterme sanatıdır. Kişileştirme Insana özgü bir niteliğin insan dişi bir varliga aktarılmasıdır. Aşagıdakilerin hangisinde tanımları verilen söz sanatlarından ikisine de başvurulmuştur? A) Ben küçükken masallara inanırdım. Çirkin tırtılın kozasının içinden harikulade bir kelebek olarak çıktuğunu ya da ağustos böceğinin başı derde girdiğinde karıncanin ona yardım ettiğini anlatırdı masallar . Daldığı otom uykusundan küçük bir öpücükle uyanan prensesler ve fakir kızlar sasleyip prensesleri balolarına gönderen periler yaşardı dev gibi o büyük resimlerin altında. B) Bir zamanlar iki ülke amansız bir rekabete tutuşmuştu. İki ülkeden birinin halkı karşı tarafa ülkelerinin zenginliğini kesin şekilde göstermek istiyordu. Kolay ama etkileyici bir şey yapılmalıydı, şehrin ortasına büyük bir havuz yapılmalıydı. Bu durum havuzun çok hoşuna gitmişti. Gece herkes bir kova süt getirecek havuza dökecekti. Gece herkes havuza bir kova süt döktü. Ne var ki sabah olduğunda havuzun içi süt yerine suyla doluydu. C) Bir öykü kitabı okuyorum. Kitapta yazar, günlük yaşamımızda her yerde görebildiğimiz ama hep gölgec kalan hayvanları da öykülerine katmış, onlara birer karakter kazandırmış. Suskunluklan, karşılıksız dostly ları sayfa sayfa anlatmış. D) Ayakkabısını tamir ettirmek için mahalledeki tamirciye gitti. Dükkân kapalıydı. "Beklesem mi?" diye de dü. Elimdeki bu ayakkabı poşetiyle nasıl yürüyeyim? Gülle gibi ağırdı bu poşet. Kitap fuarına zatens ce yürüyeceğim, bu kadar ağır bir poşetle çok zor. Hay usta, dükkânı kapatacak gün mü bugün?

KÇE A 7. Ünlü şair Cemal Süreya, Erzincanlı bir ailenin çocuğuydu. Babası çoğunlukla dışarıda ça- lıştığı için ona karşı çekingen büyüdü. Birlikte oldukları günlerde yakınlıklik kurmaları müm- kün olmadı. Ailesiyle ilgili yaraları, şiirlerinde daima kendisini gösterdi Süreya'nın: Yitirdim ya da hiç olmadı sanıyordum Oysa karışık bir anı gibi Seni uyurken öpmesi gibi babanın Bir ilk kar tomurcuğu gibi Bu metinde aşağıdakilerin hangisinden ya- rarlanılmıştır? kişileştirme B) Örneklendirme Tanımlama B) Sayısal verilerden yararlanma

TESH- 2. BÖLÜM PARAGRAFIN ANLAMI VE YORUMU Coo Gizem Ogretmen, ögrencilerinden bazı konulara si hazik konuşma yapmain stem . Oğrencilerden dördunun yaptığı konuşmaların ana düşünceleri aşağıda verilmiştir. Insanın bir sanat dalıyla uğraşması, hayal gücünün gelişmesinde çok etkilidir. Hayal gücü, bilgi birikimine dayandırılmadığı sürece bir anlam ifade etmez. Insanlığın bugünkü bilgi birikiminde hayal gücünün büyük bir etkisi vardır. Bilgi ve hayal gücü açısından gelişmiş çocuklar, özgün düşünme becerisi kazanır. Buna göre asağıdakilerden hangisi, sözü edilen öğrencilerin yaptığı konuşmalardan . biri olamaz? hanlik, tarih boyunca pek çok sorunla karşılaşmış ve bu sorunların çözümünde bilgi ve Tecrübesi kadar hayal gücünü de kullanmıştır. Hayal gücü sayesinde aklını daha etkin bir şekilde kullanmış ve bilgisini artırmıştır. Mesela matbaa, önce hayal edilmiş, sonra bulun- muştur. Dolayısıyla günümüzde gelinen noktada hayal gücünün payı yadsınamaz. By Hayal gücü ve sanat arasındaki ilişki geçmişten beri tartışılagelmiştir. Bugüne dek ortaya konmuş sanat eserlerine bakıldığında bunların hem üstün bir yetenek hem de üstün bir hayal gücü ürünü olduğu görülmektedir. Bu nedenle, sanatta başarılı olmak isteyen bir kimsenin, becerilerini ve hayal gücünü geliştirmekle işe başlaması herkesçe kabul edilme- si gereken bir gerçektir. Hayal gücünün bilimsel ilerleyişteki etkisinden sürekli söz edilir ancak unutulmamalıdır ki insanın hayal gücünü geliştiren, eğitimdir. Birtakım bilgilere sahip olmayan bir insanın salt hayal gücüyle bazı şeyleri başarmasını beklemek boş bir umuttur. Hayal gücü, ancak her- hangi bir konuda yeterli bilgiye sahip olma temelinin üstüne inşa edilebilecek bir binadır. Çocukların zihinlerini gerekli ya da gereksiz pek çok bilgiyle doldururken onların hayal gücünü geliştirmek için de çalışmalıyız. Zira hayal gücü gelişmemiş nesiller, kendilerinden önceki nesilleri taklit etmekten başka bir şey yapamaz. Özgün düşünebilen bireyler yetiş- tirebilmenin temel koşulu, çocukları hem bilgi bakımından hem de hayal gücü bakımından geliştirebilmektir.

1. Franz Kafka'nın "Dónüşüm" adlı eseri, yazıldığından beri birçok ülkede birçok yayınevi tarafından farklı kapaklarla basimiş ve her biri kitabın bizlere vermek istediği mesajı farklı tasarımlarla yansıtmaya çalışmıştır. Kitap, "Gregor Samsa, bir sabah bunaltıcı düşlerden uyandığında kendini yatağında dev bir böceğe dönüşmüş olarak buldu." cümlesi ile başlamakta ve bu dönüşüm, Gregor Samsa'nın kendine ve topluma yabancılaştığını, yalnızlaştığını ve duşlandığını sembolize etmektedir. Metinde verilenlere göre kitapta anlatılmak istenen düşünceyi en somut yansıtan kapak tasarımı aşağıdaki- lerden hangisidir? A) B) D) La Metamorfosis DIE VERWANDLUNG ATA 10% PH 135 FRANZ KAFKA DONOSÜM FRANZ KAFKA KAFKA - 8

Deneme Türkçe 7 Abdurrahim Karakoç Tork purine ve human and wide toplumun geniş bir aybayaran gara zur Andhraim Karakoç. og var hatirlama 1932 12 Nisan da Kahraman marap'ta dünyaya geldi dan conta renimine bir süre devam edemaydo ORO koyunde marandalumnitoilik I rapti 1958 küçük yaşlanndan gi duyan Karakoo. I burn Belediyesinde mun olarak Calmaya başladı Çocuklu ve memmiyet hayat dolaysıyla köy hayatini yakından taniyan Koç, Anadolu insan karpilastig Z ve pektig kuntsian sliye dile Temiz Türkce ve heca vezniyle ask synlik oleme konulu giner Faleme plan Karakorinde aheng minata sagladi 1981 Emekli olduktan tonra yerlestiinlanda pil caliumalannin yanı sıra Cosi arteve dergilerde koşe yazar yapti Siirien Fedai Devlet Toro Bizim Ocak dergileriyle kendisinin ikardigi Yeni Uluk gazetesinde, Yeni Düşünce Yeni Hafta ve Gunduz gazetelerinde yayımlandı 1983 - 1998 Dogu Edebiyat (1983), Genç Kardelen dergisi ise (1998) Abdurrahim Karakoç Özel Sayısı" yayımladi 2001 Karakoç hakkında Ankara Gazi Universite's (2001) ve Kafkas Universitesi'nde 12010) ild yüksek lisans Tumi hazırlandi Şairin en çok side "Mihriban bestelenerek unutulmaz turkuler arasında yerini aldi BAZI ESERLERI 1965 - 1980 Igien Engizak Dywanlanan Down bin devam olan yumi place meydana gan Hasan Mektuplar nyle tanınmaya SIIR "Hasan a Mektuplar'. "El Kulakta "Vur Emri", "Kan Yazisi" "Dosta Doğru Sulan Isıtamadim" "Beşinci Mevsim", "Akil Karaya Vurdu". "Yasakh Rüyalar", "Gökçekimi" Gardanti "Parmak izi". "Yağmur Yerden Yagar *Anadolu'da Bahar Yardiol arlerden dolayı dva allan Karako sinad edilen bulan dalamalardan 2012 Glv 3. cocuk babası olan Onto sair ve yazar kan 6 Horan da havatini laybetti DENEME "Çobandan Mektuplar" "Düşünce Yazılan" Yukarıda Abdürrahim Karakoç ile ilgili infografikten; 1. Eğitim hayatı bir süre kesintiye uğrayan şair, çeşitli mesleklerle de uğraşmıştır. II. Seri şeklinde yazılan bir şiirden sonra tanınmaya başlamıştır. III. 1980 sonrası Ankara'ya yerleşmiş olan şair hakkında akademik çalışmalar yapılmıştır. IV. Anadolu ve Anadolu insanı dışında bir konuyu şiirlerinde işlemeyen şair, Anadolu'ya önemsemiştir. yargılarından hangisine ulaşılamaz? C) III D) IV A) I B) 11

Bir okulda yapılan satranç turnuvasına Ferit, Mehmet, Nurcan, Zülal, Nimet ve Halil isimli ogrenciler Turnuvanın sonucuyla ilgili olarak bilineneler şunlardır: Turnuvanın birincisi bir kız öğrenci olmuştur. lik üçte iki erkek öğrenci yer almaktadır. Mehmet bu turnuvada sonuncu sırada yer almıştır. Nimet bu turnuvayı, Nurcan'ın hemen önünde; Ferit'in hemen arkasında tamamlamıştır. Verilenlerden hareketle satranç turnuvasında ikinci olan öğrenci aşağıdakilerden hangisidir? A) Zülal B) Halil C) Ferit D) Nimet Çöz bakalım

aynı şekilde iki kristal olduk- -- -- tonguç- arli ina 8888888 da ize Halil'in hesap makinesi bozulmuştur ve ödevi vardır. Ama sokağa çıkma yasa- ai nedeniyle kendine yeni hesap makinesi alamayan Halil hesap makinesini bi- raz araştırdıktan sonra sadece bazı tuşlarının yanlış bastığını anlamıştır. Buna göre, • 4 tuşu +9 rakamini • 9 tuşu → 6 rakamını • 6 tuşu 2 rakamını → 1 rakamini ve ki- za- • 2 tuşu 1 2 3 basmaktadır. Geri kalan tuşlar ise kendi rakamında işlemler yapmaktadır. Bu bilgilere göre Halil aşağıdaki hangi işlemi yapamaz? B) 952- 391 C) 876 x 912 D) 412 - 213 A) 267 + 153 Si- PARAGRAFta SON NOKTA 163

9. 6. ÜNİVERSİTE Yüzümü bulutlara kaldırıp Dua eder gibi mırıldanıyorum Kuşlarla, otlarla yıkanıyorum Rüzgârla, ilkbaharla Güneş gözkapaklarımı isitiyor Ah! Bir çiçek sanki ilkbahar güneşi Rüyada miyim, gerçek mi bu Hem var gibiyim hem yok gibi Muğla Sıtkı Koçman 11 ÜNİVERS 1 Selçuk Üniversites Bir güney kentinde, bir kıyı kahvesinde Başakların utangaç salınışı Burada, kendimle baş başa Ömrümü böylece tamamlayabilirim İşte şimdi rüzgârım ben Eserim başakların üzerinden Kalbim bir yaz gününe karışsın isterim Bir kuş cıvıltısında doğmak için yeniden IV Ataol Behramoğlu'nun yukarıdaki şiirinin bir dörtlüğünde diğer dörtlüklerdekilerden farklı bir söz sanatına başvu- rulmuştur. Aşağıdaki dörtlüklerin hangisinde farklı olan bu söz sanatına yer verilmiştir A) Bu bahar güleceğiz en içten bir sevinçle, B) Ve gün ikindiye döner, gölgeler düşer duvarlara, Bir melek oradan bize uzatacak elini. Başlar tutuşmaya demirli pencerenin camı Beni bırakma kalbim, kalbim sen bana söyle. Dışarıda akşam olur, Ümitlerin en güzelini!! tes Bulutsuz bir bahar akşamı... Yasin, Adem, Mul Yasin ve Ade . Muhsin, mat Enes; radyc Köksal, Mu Nagehan Fuat, Tür! Nagehar Buna göre A) Enes ve B) Muhsir C) Yasin C) Yıldızlar o yanda, biz bu yanda, Rüya gibi hoş geçen zamanda Sandım ki güzelliğin cihanda Bir saltanatın güzelliğiydi. D) Küçücük pencerem bahçeye bakar Bademler, erikler geceye bakar Bir ışık dökülür yapraklardan şıkır şıkır Bir eski şarkı, bir eski bahar, bir bildik deniz

Dissa A TÜRKÇE TESTİ 8. ARNO SAR AFYONKARAHİSAR VALILIGI IL KOLTÜR VE TURİZM MODÜRLÜĞÜ ÜCRETSİZ RESİM KURSU GEREKLI MALZEMELER IL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜGÜ TARAFINDAN KARŞILANACAKTIR. ÖN BAŞVURU ADRESI AFYONKARAHİSAR İL KÜLTÜR VE TURÍZM MÜDÜRLÜĞÜ Hatta Ahmet Karahisari Kültür ve Sanat Merkezi Yeşilyurt Mahallesi 1741. Sokak No: 1 UYDUKENT / AFYONKARAHİSAR Tel 0272 213 76 00 - 213 31 47 Yarışmaya 16 yaş üstü kişiler başvurabilecektir. On başvuruları kabul edilenler arasından belirlenecek kişiler, kesin kayıt yaptırabileceklerdir. On başvurulur İl Kültür ve Turizm Müdürlüğüne bizzat yapılacaktır. Kimlik belgesi gösterilmesi zorunludur. Son başvuru tarihi : 1 Temmuz 2016 Perşembe günü saat 16.00'dır. Buna göre bu duyurudan; 1. kursun yapılış amacı ile ilgili, II. kursun yapılacağı yer ile ilgili, III. kursa katılım koşulları ile ilgili, IV. kursun ücreti ile ilgili bilgilerden hangilerine kesin olarak ulaşılamaz? A) I vell B) Nye III C) ve III DNI ve IV LGS Kurumsal Deneme Sinovi -1 Sözel Bölüm 6 Diğer Sayfaya Geçiniz.