Paragraf Soruları
![A
A
SÖZEL BÖLÜM
A
A
A
A
lyi şiir çok şey anlatan değil, çok şey anlaşılan şiirdir.
Gerçek şiir kapsayıcıdır ve hayatın her alanına dokunur.
C) Şiir dünyasına yer yer farklı anlayışlar hâkim olur.
Şiiri şiirlikten çıkaran şey, şairinin yeteneksiz oluşudur.
A
Deneme Sınavı - 1
A
TÜRKÇE
19. Günümüzde şiirin kapsayıcı olması gerektiğini düşünüyor şairler. Onlara göre şiir her konuya eğilebilmeli, hayat-
ta her şey şiirin konusu olabilmeli. Bu bir yere kadar anlaşılır bir tutum. Geçmişte de bu anlayış yer yer şiir dün-
yasına hakim oldu. Ne var ki bunun yanına günümüzde bir de kapalılık eklendi. Şair her şeyi anlatmak istiyor
ama hemencecik anlaşılmak istemiyor. Hal böyle olunca da lafı dolandırıp duruyor. İşte bu iki anlayış birleşince
de şiir şiirlikten çıkıyor. Oysa şiirin her şeyi anlatmak gibi de anlattığını gizlemek gibi de vazifeleri yoktur. Gerçek
şiir az anlatır, öz anlatır. Okur, bir kısacık şiirden koca bir dünyayı bulur çıkarır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320201152738126-4966510.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA
A
SÖZEL BÖLÜM
A
A
A
A
lyi şiir çok şey anlatan değil, çok şey anlaşılan şiirdir.
Gerçek şiir kapsayıcıdır ve hayatın her alanına dokunur.
C) Şiir dünyasına yer yer farklı anlayışlar hâkim olur.
Şiiri şiirlikten çıkaran şey, şairinin yeteneksiz oluşudur.
A
Deneme Sınavı - 1
A
TÜRKÇE
19. Günümüzde şiirin kapsayıcı olması gerektiğini düşünüyor şairler. Onlara göre şiir her konuya eğilebilmeli, hayat-
ta her şey şiirin konusu olabilmeli. Bu bir yere kadar anlaşılır bir tutum. Geçmişte de bu anlayış yer yer şiir dün-
yasına hakim oldu. Ne var ki bunun yanına günümüzde bir de kapalılık eklendi. Şair her şeyi anlatmak istiyor
ama hemencecik anlaşılmak istemiyor. Hal böyle olunca da lafı dolandırıp duruyor. İşte bu iki anlayış birleşince
de şiir şiirlikten çıkıyor. Oysa şiirin her şeyi anlatmak gibi de anlattığını gizlemek gibi de vazifeleri yoktur. Gerçek
şiir az anlatır, öz anlatır. Okur, bir kısacık şiirden koca bir dünyayı bulur çıkarır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
![2. I
Bu listeye bir yenisi daha eklendi: Bu yılki Sindirim Davranışı Araştırmaları Derneği konferansında sunum yapan
bilim insanları, yaptıkları çalışmada mavi ışığın -en azından farelerde- aşırı şekerli atıştırmalık tüketimini tetikleyebi
leceği sonucuna ulaştıklarını söylüyorlar.
II. Araştırmacılar, glikoz tolerans düzeylerinin aşırı şeker tüketimi sonrası değiştiğini belirtiyor ki bu durum diyabet on-
cesi bir uyarı işareti olarak da değerlendiriliyor.
III. Mavi ışığın sağlığa olumsuz etkileri ile ilgili çalışmalarda sonuçlar tam olarak kesinlik kazanmamakla birlikte, mavi
ışığın kanser ve diyabetten (şeker hastalığı) kalp hastalığına, obeziteye ve daha zayıf uykuya kadar çeşitli hastalık-
larla ilişkili olabileceği düşünülüyor.
IV. Bu çalışma, geceleri bir saat mavi ışığa maruz kalmanın, erkek farelerde artan şeker tüketimine ve kan şekeri sevi-
yesinin yükselmesine yol açtığını saptadı.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü sırada yer alır?
meri C) III.
B) II.
A) I.
D) IV.
A)
B
C
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320195837210506-4311149.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. I
Bu listeye bir yenisi daha eklendi: Bu yılki Sindirim Davranışı Araştırmaları Derneği konferansında sunum yapan
bilim insanları, yaptıkları çalışmada mavi ışığın -en azından farelerde- aşırı şekerli atıştırmalık tüketimini tetikleyebi
leceği sonucuna ulaştıklarını söylüyorlar.
II. Araştırmacılar, glikoz tolerans düzeylerinin aşırı şeker tüketimi sonrası değiştiğini belirtiyor ki bu durum diyabet on-
cesi bir uyarı işareti olarak da değerlendiriliyor.
III. Mavi ışığın sağlığa olumsuz etkileri ile ilgili çalışmalarda sonuçlar tam olarak kesinlik kazanmamakla birlikte, mavi
ışığın kanser ve diyabetten (şeker hastalığı) kalp hastalığına, obeziteye ve daha zayıf uykuya kadar çeşitli hastalık-
larla ilişkili olabileceği düşünülüyor.
IV. Bu çalışma, geceleri bir saat mavi ışığa maruz kalmanın, erkek farelerde artan şeker tüketimine ve kan şekeri sevi-
yesinin yükselmesine yol açtığını saptadı.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir metin oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü sırada yer alır?
meri C) III.
B) II.
A) I.
D) IV.
A)
B
C
5.
![6. Yağmurla beraber zifiri bir karanlık çökünce bombardıman
da durdu. Topçu Tabur Kumandanı Binbaşı Talât, tabyaların
kontrol edilip kendisine rapor verilmesini isteyince Yüzba-
şı Tahsin ve Yüzbaşı Şemsettin yanlarına birkaç asker ala-
rak sessizce tabyalara indiler. Göremiyorlardı, el yordamıy-
la neler olup bittiğini tespite gayret ederlerken Seddülbahir
kıyısında demir atmış zırhlılarda bandolar çalınıyor, şenlik-
ler yapılıyordu. Ellerinden ne gelirdi; düşman, kendilerine
çok yakındı. Acılı hâlleriyle alay edercesine çalıp oynuyorlar-
dı. Ahmet Çavuş nemli gözlerle tabyalarının durumunu an-
lamaya çalışıyor, Yüzbaşı Tahsin de topun kırık namlusunu
hazin hazin okşuyordu.
Bu metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
Tenemez?
A Abartili antatima yer verilmiştir.
ByParkir duyulara ait ayrıntılar vardır.
CDuygusal anlatımdan yararlanılmıştır.
DAHikâye unsurları belirgindir.
KÖŞEBİLGİ Yayınlars](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320200506847699-4661457.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf6. Yağmurla beraber zifiri bir karanlık çökünce bombardıman
da durdu. Topçu Tabur Kumandanı Binbaşı Talât, tabyaların
kontrol edilip kendisine rapor verilmesini isteyince Yüzba-
şı Tahsin ve Yüzbaşı Şemsettin yanlarına birkaç asker ala-
rak sessizce tabyalara indiler. Göremiyorlardı, el yordamıy-
la neler olup bittiğini tespite gayret ederlerken Seddülbahir
kıyısında demir atmış zırhlılarda bandolar çalınıyor, şenlik-
ler yapılıyordu. Ellerinden ne gelirdi; düşman, kendilerine
çok yakındı. Acılı hâlleriyle alay edercesine çalıp oynuyorlar-
dı. Ahmet Çavuş nemli gözlerle tabyalarının durumunu an-
lamaya çalışıyor, Yüzbaşı Tahsin de topun kırık namlusunu
hazin hazin okşuyordu.
Bu metnin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
Tenemez?
A Abartili antatima yer verilmiştir.
ByParkir duyulara ait ayrıntılar vardır.
CDuygusal anlatımdan yararlanılmıştır.
DAHikâye unsurları belirgindir.
KÖŞEBİLGİ Yayınlars
![5. Otizm doğuştan gelen, genetik altyapıya dayanan, nörobiyolojik tabanlı, karmaşık bir gelişim bozukluğudur. Baş-
kalarıyla etkileşimde bulunmayı engelleyerek bireyin kendi iç dünyasıyla baş başa kalmasına yol açan otizm,
genellikle 3 yaştan önce ortaya çıkarak çocukların sosyal iletişimlerini ve davranışlarını olumsuz yönde etkiler.
Otizmin, beynin yapısını ya da işleyişini etkileyen bir sürecin sonucunda ortaya çıktığı düşünülüyor. Otizmin gö-
rülme sıklığı günümüzde çok büyük bir hızla artıyor. 1985 yılında her 2.500 çocuktan birine konan otizm tanısı,
2001 yılında 250, 2013 yılında ise 88 çocuğa konurken günümüzde her 68 çocuktan biri otizmli olarak dünyaya
geliyor. Otizmin erkek çocuklarında görülme riski ise kızlardan 4 kat daha fazla.
Bu parçanın dili ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A Tanımlamaya başvurulmuştur.
B) Bir tahmine yer verilmiştir.
Farklı duyularla ilgili ayrıntılar verilmiştir.
D) Sayısal verilerden yararlanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320195327946831-4966510.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5. Otizm doğuştan gelen, genetik altyapıya dayanan, nörobiyolojik tabanlı, karmaşık bir gelişim bozukluğudur. Baş-
kalarıyla etkileşimde bulunmayı engelleyerek bireyin kendi iç dünyasıyla baş başa kalmasına yol açan otizm,
genellikle 3 yaştan önce ortaya çıkarak çocukların sosyal iletişimlerini ve davranışlarını olumsuz yönde etkiler.
Otizmin, beynin yapısını ya da işleyişini etkileyen bir sürecin sonucunda ortaya çıktığı düşünülüyor. Otizmin gö-
rülme sıklığı günümüzde çok büyük bir hızla artıyor. 1985 yılında her 2.500 çocuktan birine konan otizm tanısı,
2001 yılında 250, 2013 yılında ise 88 çocuğa konurken günümüzde her 68 çocuktan biri otizmli olarak dünyaya
geliyor. Otizmin erkek çocuklarında görülme riski ise kızlardan 4 kat daha fazla.
Bu parçanın dili ve anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A Tanımlamaya başvurulmuştur.
B) Bir tahmine yer verilmiştir.
Farklı duyularla ilgili ayrıntılar verilmiştir.
D) Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
![ETKİNLİK-2
1. Önce şişko iki karnı, içinde çekilmiş incecik 7
beli olan
.'i çiziyordi.
2. Karadeniz'den ......
3. ....
4.
Aşağıdaki cümlelerde boşluklara yazılması gereken şehir,
deniz ve göl adlarını numaralı yerlere yazın.
6
tuzluydu.
'ya geçti.
tuzluydu.
........'nün suyu derin. durgun, sodalı ve
2
5.
......'de muz bahçeleri içindeydi.
6. ........ ... portakal ve limon bahçeleri içindeydi.
7.
Türkiye'nin orta yerine büyükçe bir nokta koy-
du. Büyük harflerle üstüne ".
yazdı.
5
4
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320192429642074-1640226.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafETKİNLİK-2
1. Önce şişko iki karnı, içinde çekilmiş incecik 7
beli olan
.'i çiziyordi.
2. Karadeniz'den ......
3. ....
4.
Aşağıdaki cümlelerde boşluklara yazılması gereken şehir,
deniz ve göl adlarını numaralı yerlere yazın.
6
tuzluydu.
'ya geçti.
tuzluydu.
........'nün suyu derin. durgun, sodalı ve
2
5.
......'de muz bahçeleri içindeydi.
6. ........ ... portakal ve limon bahçeleri içindeydi.
7.
Türkiye'nin orta yerine büyükçe bir nokta koy-
du. Büyük harflerle üstüne ".
yazdı.
5
4
3
![1
azısından 4
nce veya
aktanima
mesi ta-
na bağ-
şam ya-
Heva o
Bantekt ki
aliyordu.
irer şişe
taki nes-
Bakmak
Eusu. Bu
Eur veri-
n. Böy-
Syle ol-
1?
1
D) Günlük (Kişine ba
--tonguç
6. Fikra, güncel bir olay veya durum hakkında kişisel görüşlerin yansıtıldığı metin türüdür.
Buna gore aşağıdaki metinlerden hangisi fikra metin türünden alınmıştır?
iki üç gün evveline kadar güneşimiz vardı. Işığı bir gaz tenekesi parıltısını andıran bir gü
neş... Gerçi havalarımız pardösüyü bile gülünç gösterecek kadar ilikti fakat bu ilıklık için-
de nezleler, gripler ve bronşitler, maske takmış düşmanlar hâlinde, göze görünmeden, alay
alay savunmasız burun deliklerinden aciz ciğerlere rahatça yerleşebiliyordu.
B) Beethoven çileli sanatkârlardan biriydi. Çok küçük yaşta babasının baskısı altında müziğe
başlamış, zorla çalıştırılmak yüzünden müzikten nefret eder hâle gelmiş, gene de iradesiy-
le bunu yenerek küçük yaşlarda büyük başarılar elde etmişti.
C) "Ben yaradılışımdan güzel değilim." deyip de boynunu bükmek olur mu? Medeniyet dedi-
ğiniz, bir bakıma, tabiatla savaşmak, tabiatı olduğu gibi bırakmayıp düzeltmek, insanoğlu-
nun istediği hâle getirmek değil midir? Öyle olunca insanlar arasındaki çirkinlikleri de: "Ne
yapalım? Olan olmuş!" deyip çirkin bırakamayız.
D) Kutuplardaki buzullar erimeye devam etmektedir. Bu değişim; erozyon, sel, kasırga, he-
yelan vb. afetlere yol açmakta, ısınmanın yeryüzünde ve denizlerde artması ile belli canlı
türlerinin sayısında azalmalar görülmektedir. Yeryüzünde artan sıcaklıkla birlikte polen mev-
siminin uzaması, astım gibi alerjik hastalıkların artmasına neden olmaktadır.
Hop!
Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz!
Dijital Soru](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320191042627580-4788064.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1
azısından 4
nce veya
aktanima
mesi ta-
na bağ-
şam ya-
Heva o
Bantekt ki
aliyordu.
irer şişe
taki nes-
Bakmak
Eusu. Bu
Eur veri-
n. Böy-
Syle ol-
1?
1
D) Günlük (Kişine ba
--tonguç
6. Fikra, güncel bir olay veya durum hakkında kişisel görüşlerin yansıtıldığı metin türüdür.
Buna gore aşağıdaki metinlerden hangisi fikra metin türünden alınmıştır?
iki üç gün evveline kadar güneşimiz vardı. Işığı bir gaz tenekesi parıltısını andıran bir gü
neş... Gerçi havalarımız pardösüyü bile gülünç gösterecek kadar ilikti fakat bu ilıklık için-
de nezleler, gripler ve bronşitler, maske takmış düşmanlar hâlinde, göze görünmeden, alay
alay savunmasız burun deliklerinden aciz ciğerlere rahatça yerleşebiliyordu.
B) Beethoven çileli sanatkârlardan biriydi. Çok küçük yaşta babasının baskısı altında müziğe
başlamış, zorla çalıştırılmak yüzünden müzikten nefret eder hâle gelmiş, gene de iradesiy-
le bunu yenerek küçük yaşlarda büyük başarılar elde etmişti.
C) "Ben yaradılışımdan güzel değilim." deyip de boynunu bükmek olur mu? Medeniyet dedi-
ğiniz, bir bakıma, tabiatla savaşmak, tabiatı olduğu gibi bırakmayıp düzeltmek, insanoğlu-
nun istediği hâle getirmek değil midir? Öyle olunca insanlar arasındaki çirkinlikleri de: "Ne
yapalım? Olan olmuş!" deyip çirkin bırakamayız.
D) Kutuplardaki buzullar erimeye devam etmektedir. Bu değişim; erozyon, sel, kasırga, he-
yelan vb. afetlere yol açmakta, ısınmanın yeryüzünde ve denizlerde artması ile belli canlı
türlerinin sayısında azalmalar görülmektedir. Yeryüzünde artan sıcaklıkla birlikte polen mev-
siminin uzaması, astım gibi alerjik hastalıkların artmasına neden olmaktadır.
Hop!
Test daha bitmedi, hadi TATS'a git ve dijital soruları çöz!
Dijital Soru
![IÕIQGAT
3M3/30
2.
2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü'nde, kamuoyunun dikkatini otizme çekmek için başlatı-
lan ve bütün dünyada ilgi gören Mavi Işık Yak Kampanyası'nın (Light It Up Blue) 2009 yılından
beri Türkiye elçisi olan Tohum Otizm Vakfı'nın çağrısı ile Türkiye'de ikonik binalar mavi ışıkla
aydınlatılacak, insanlar mavi giyecek ve sosyal medya hesapları üzerinden #otizmemavi ışıkyak
etiketi ile otizmle ilgili mesajlar vererek otizmin farkında, onların yanında olduklarını gururla ifade
M
edecekler.
Bu metinde altı çizili olarak verilen kelime gruplarından hangisi çıkarılırsa cümle öznelli-
ğini kaybeder?
Otizme çekmek için başlatılan
BY Türkiye elçisi olan Tohum Otizm Vakfı'nın il) by 20 vente monob us
Apreulo
xxıb 116 minexs
neb lesba ov Isaivse linie 8,10102
Mavi ışıkla
27/
DY Onların yanında olduklarını
isemyayincilik www.isemkitap.com
2
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320192552720963-703735.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafIÕIQGAT
3M3/30
2.
2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü'nde, kamuoyunun dikkatini otizme çekmek için başlatı-
lan ve bütün dünyada ilgi gören Mavi Işık Yak Kampanyası'nın (Light It Up Blue) 2009 yılından
beri Türkiye elçisi olan Tohum Otizm Vakfı'nın çağrısı ile Türkiye'de ikonik binalar mavi ışıkla
aydınlatılacak, insanlar mavi giyecek ve sosyal medya hesapları üzerinden #otizmemavi ışıkyak
etiketi ile otizmle ilgili mesajlar vererek otizmin farkında, onların yanında olduklarını gururla ifade
M
edecekler.
Bu metinde altı çizili olarak verilen kelime gruplarından hangisi çıkarılırsa cümle öznelli-
ğini kaybeder?
Otizme çekmek için başlatılan
BY Türkiye elçisi olan Tohum Otizm Vakfı'nın il) by 20 vente monob us
Apreulo
xxıb 116 minexs
neb lesba ov Isaivse linie 8,10102
Mavi ışıkla
27/
DY Onların yanında olduklarını
isemyayincilik www.isemkitap.com
2
Diğer sayfaya geçiniz.
![3.
(1) Oyun ve oyuncakların doğduğumuz andan itibaren hayatımızda önemli bir yeri var. (II) Çocukken bikip usan-
madan oynadığımız oyunlar kas sistemimizin, hayal gücümüzün ve sosyal becerilerimizin gelişmesine katkı sağ-
Iryor. (III) Oyunlar ayrıca çocuklara akıl yürütme ve problem çözme gibi beceriler kazandırıyor. (IV) Böylece onla-
rin eğlenceli vakit geçirmelerini sağlarken aynı zamanda onları yetişkinliğe hazırlıyor. (V) Oyuncakların özellikleri
kültürden kültüre ve dönemden döneme farklılık gösterebiliyor. (VI) Gerek el yapımı gerek fabrika üretimi olan
oyuncaklar, bizlere toplumun sosyal ve kültürel yapısı hakkında bilgi veriyor.
Bu metin iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
NUN
0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320193348044829-4966510.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf3.
(1) Oyun ve oyuncakların doğduğumuz andan itibaren hayatımızda önemli bir yeri var. (II) Çocukken bikip usan-
madan oynadığımız oyunlar kas sistemimizin, hayal gücümüzün ve sosyal becerilerimizin gelişmesine katkı sağ-
Iryor. (III) Oyunlar ayrıca çocuklara akıl yürütme ve problem çözme gibi beceriler kazandırıyor. (IV) Böylece onla-
rin eğlenceli vakit geçirmelerini sağlarken aynı zamanda onları yetişkinliğe hazırlıyor. (V) Oyuncakların özellikleri
kültürden kültüre ve dönemden döneme farklılık gösterebiliyor. (VI) Gerek el yapımı gerek fabrika üretimi olan
oyuncaklar, bizlere toplumun sosyal ve kültürel yapısı hakkında bilgi veriyor.
Bu metin iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
NUN
0
![11. Sokrates'e göre bilgi tümelin bilgisidir. Tikel tümele bağlıdır.
Tikelin bilgisinden bahsedebilmek için tikelin değişmeyen
tümel yanını yani aslını ortaya koymak gerekir. Sokrates'e
göre tümelin bilgisine akıl (us) yoluyla ulaşılır. Tümelin
bilgisini elde eden kişi aynı zamanda erdemli kişidir. Çünkü
doğru bilgi insanı doğru eyleme götürür.
Bu parçadan aşağıdaki ifadelerden hangisine
ulaşılabilir?
İnsan her şeyin ölçüsüdür.
Evrensel ahlak yasası yoktur.
İnsan bilerek kötülük yapmaz.
DY Var olmak algılanmış olmaktır.
E) Doğru bilgi mümkün değildir.
08](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320190833128137-5138579.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf11. Sokrates'e göre bilgi tümelin bilgisidir. Tikel tümele bağlıdır.
Tikelin bilgisinden bahsedebilmek için tikelin değişmeyen
tümel yanını yani aslını ortaya koymak gerekir. Sokrates'e
göre tümelin bilgisine akıl (us) yoluyla ulaşılır. Tümelin
bilgisini elde eden kişi aynı zamanda erdemli kişidir. Çünkü
doğru bilgi insanı doğru eyleme götürür.
Bu parçadan aşağıdaki ifadelerden hangisine
ulaşılabilir?
İnsan her şeyin ölçüsüdür.
Evrensel ahlak yasası yoktur.
İnsan bilerek kötülük yapmaz.
DY Var olmak algılanmış olmaktır.
E) Doğru bilgi mümkün değildir.
08
![14. Ben özü ve temeli olan bir birey olarak kendi varlığımın
farkındayım. Bu farkındalığımla etrafımdaki objelerin de
farkındayım. Demek ki ben ve objeler ayrı varlık alanlarıyız
ve aramızda önemli bir fark var; ben irade sahibi bir varlık
Golarak bilinçli bir yönelmeyle onları tanımlıyorum, onlara
anlam yüklüyorum, yani varlığı algılamada etkin bir yapıya
sahibim.
Bu parçaya dayanılarak varlıkla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
implicy at
A) Asıl olanın özne olduğu
B) Sürekli olarak değiştiği
Asıl olanın nesne olduğu
Madde ve ruhtan oluştuğu
Tanrı tarafından yaratıldığı
sinionas](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320190745178666-5138579.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf14. Ben özü ve temeli olan bir birey olarak kendi varlığımın
farkındayım. Bu farkındalığımla etrafımdaki objelerin de
farkındayım. Demek ki ben ve objeler ayrı varlık alanlarıyız
ve aramızda önemli bir fark var; ben irade sahibi bir varlık
Golarak bilinçli bir yönelmeyle onları tanımlıyorum, onlara
anlam yüklüyorum, yani varlığı algılamada etkin bir yapıya
sahibim.
Bu parçaya dayanılarak varlıkla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
implicy at
A) Asıl olanın özne olduğu
B) Sürekli olarak değiştiği
Asıl olanın nesne olduğu
Madde ve ruhtan oluştuğu
Tanrı tarafından yaratıldığı
sinionas
![ETKİNLİK 2
Aşağıda verilen veri gruplarıyla iki veri grubunu karşılaştırma-
ya yönelik araştırma soruları üretiniz.
Araştırma sorusu
Araştırma sorusu
Veri Grubu
Doktorlar
Araştırma sorusu
Araştırma sorusu
ETKİNLİK 3
Aşağıdaki sorulardan hangileri bir anket için uygun değildir?
a) Bebeğinizi kaç aya kadar sütle beslediniz?
b) Bebeğinize kaçıncı aydan sonra hazır mama verdiniz?
c) Hangi marka bebek bezi kullanıyorsunuz?
d) Bebeğinizin gelişimi hakkında ne düşünüyorsunuz?
e) Hamilelik sürecinde karşılaştığınız zorluklar nelerdir?
32](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320173750693519-3903730.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafETKİNLİK 2
Aşağıda verilen veri gruplarıyla iki veri grubunu karşılaştırma-
ya yönelik araştırma soruları üretiniz.
Araştırma sorusu
Araştırma sorusu
Veri Grubu
Doktorlar
Araştırma sorusu
Araştırma sorusu
ETKİNLİK 3
Aşağıdaki sorulardan hangileri bir anket için uygun değildir?
a) Bebeğinizi kaç aya kadar sütle beslediniz?
b) Bebeğinize kaçıncı aydan sonra hazır mama verdiniz?
c) Hangi marka bebek bezi kullanıyorsunuz?
d) Bebeğinizin gelişimi hakkında ne düşünüyorsunuz?
e) Hamilelik sürecinde karşılaştığınız zorluklar nelerdir?
32
![ADAY
3.
2.
- Bütün bildiklerimi öğrettim sana, demiş.
Bu metinde iki nokta (:) aşağıdaki işlevlerinden hangisiyle kullanılmıştır?
A) Kendisiyle ilgili açıklama yapılacak cümle veya ifadelerin sonuna konur.
B) Karşılıklı konuşmalarda, konuşan kişiyi belirten sözlerden sonra kullanılır.
C) Edebi eserlerde konuşma bölümünden önceki ifadenin sonunda kullanılır.
D) Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümle veya ifadelerin sonuna konur.
Mark Twain'in düşündürücü bir lafi var() () Isteklerinizi, hayallerinizi küçümseyen kişilerden mümkün men
durun () () () Ruhu küçük insanlar başkalannı da daraltmak () azaltmak ister() () diye devam eder soze da
ünlü romancı () Küçümserler her şeyi ve her emeği () Her kelimeleri ağılıdır ().
Metinde yay ayraçla belirtilen yere aşağıdaki.noktalama işaretlerinden hangisi getirilemez?
A) Noktali virgül (:)
Bonlem işareti (1)
D) Nokta ()
C) Tirpak işareti ("")
L
Bu işte zorluk çıkaranlanın bir kısmını sıralayalım: Ali, Birol, Ahmet ve Şükrü.
IL "a:ile, ka:til, usu:le, i:cat sözcükleri dilimize yabancı dillerden girmiştir.
5.
MAMA
A) Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlenin sonuna konur.
B) Genel ağ adreslerinde kullanılır.
C) Ses bilgisinde uzun ünlüyü göstermek için kullanılır.
D) Kendisiyle ilgili açıklama verilecek cümlenin sonuna konur.
III. http://meb.gov.tr sitesinde sınavla ilgili duyurulara ulaşabilirsin.
IV. Depocu sayar
- Yulaf, pancar, zerzevat, tütün...
Aşağıda verilenlerden hangisi numaralandırılmış cümlelerdeki iki noktanın (:) kullanım amaçlarında
değildir?
svedecy
yurine si nokt
Cy
D) "düşürdün" sözcüğünden sonra soru işareti kulla
6.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama ya
CALAllene sahip çıkarsan vatanına da sahip çıkars
Wene sahip çıkarsan vatanina da sahip çıkar
C) "Ailene sahip çıkarsan vatanina da sahip çıkam
D) Ailene sahip çıkarsan-vatanina da sahip çıkars
7.
og A
8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraçla
A) Eyvah () Dolmuşta benim için çok önemli ola
B) Zavallı adam () telaş içinde bahçenin yolunu
le zekiler vardır () konuştular mı ağızlanni
D) Bu konulan yann sizinle sokağın sonundaki
Prof. Dr. Metin 2002'den beri Amerika'dak
lanına farklı konularda devam ediyor. Kariyerin
edebilecek, doktorlanın doğrudan kontrol eder
Metin Sitti 2002-2014 yılları arasında hem Rob
olarak araştırmalarına devam etti.
Bu parçada,
Arasında, ve, ile, ila...-den-e anlamı
II. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bil
III. Bazı kısaltmaların sonuna nokta konur.
kurallarından hangilerinin örneği vardır?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II
Aşağıdakilerin hangisinde kesme işareti
A) Anteplilerin.cesareti ve mertliği hepimi
B) ILyanmazken ben yananm derdine/ En
C) 19 Mayıs 1919 Pazartesi'nin Türk mille
D) 3.25ik bir hata payıyla hazırlanan bu r
NITELIK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320185549914633-1489059.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafADAY
3.
2.
- Bütün bildiklerimi öğrettim sana, demiş.
Bu metinde iki nokta (:) aşağıdaki işlevlerinden hangisiyle kullanılmıştır?
A) Kendisiyle ilgili açıklama yapılacak cümle veya ifadelerin sonuna konur.
B) Karşılıklı konuşmalarda, konuşan kişiyi belirten sözlerden sonra kullanılır.
C) Edebi eserlerde konuşma bölümünden önceki ifadenin sonunda kullanılır.
D) Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümle veya ifadelerin sonuna konur.
Mark Twain'in düşündürücü bir lafi var() () Isteklerinizi, hayallerinizi küçümseyen kişilerden mümkün men
durun () () () Ruhu küçük insanlar başkalannı da daraltmak () azaltmak ister() () diye devam eder soze da
ünlü romancı () Küçümserler her şeyi ve her emeği () Her kelimeleri ağılıdır ().
Metinde yay ayraçla belirtilen yere aşağıdaki.noktalama işaretlerinden hangisi getirilemez?
A) Noktali virgül (:)
Bonlem işareti (1)
D) Nokta ()
C) Tirpak işareti ("")
L
Bu işte zorluk çıkaranlanın bir kısmını sıralayalım: Ali, Birol, Ahmet ve Şükrü.
IL "a:ile, ka:til, usu:le, i:cat sözcükleri dilimize yabancı dillerden girmiştir.
5.
MAMA
A) Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlenin sonuna konur.
B) Genel ağ adreslerinde kullanılır.
C) Ses bilgisinde uzun ünlüyü göstermek için kullanılır.
D) Kendisiyle ilgili açıklama verilecek cümlenin sonuna konur.
III. http://meb.gov.tr sitesinde sınavla ilgili duyurulara ulaşabilirsin.
IV. Depocu sayar
- Yulaf, pancar, zerzevat, tütün...
Aşağıda verilenlerden hangisi numaralandırılmış cümlelerdeki iki noktanın (:) kullanım amaçlarında
değildir?
svedecy
yurine si nokt
Cy
D) "düşürdün" sözcüğünden sonra soru işareti kulla
6.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama ya
CALAllene sahip çıkarsan vatanına da sahip çıkars
Wene sahip çıkarsan vatanina da sahip çıkar
C) "Ailene sahip çıkarsan vatanina da sahip çıkam
D) Ailene sahip çıkarsan-vatanina da sahip çıkars
7.
og A
8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraçla
A) Eyvah () Dolmuşta benim için çok önemli ola
B) Zavallı adam () telaş içinde bahçenin yolunu
le zekiler vardır () konuştular mı ağızlanni
D) Bu konulan yann sizinle sokağın sonundaki
Prof. Dr. Metin 2002'den beri Amerika'dak
lanına farklı konularda devam ediyor. Kariyerin
edebilecek, doktorlanın doğrudan kontrol eder
Metin Sitti 2002-2014 yılları arasında hem Rob
olarak araştırmalarına devam etti.
Bu parçada,
Arasında, ve, ile, ila...-den-e anlamı
II. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bil
III. Bazı kısaltmaların sonuna nokta konur.
kurallarından hangilerinin örneği vardır?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II
Aşağıdakilerin hangisinde kesme işareti
A) Anteplilerin.cesareti ve mertliği hepimi
B) ILyanmazken ben yananm derdine/ En
C) 19 Mayıs 1919 Pazartesi'nin Türk mille
D) 3.25ik bir hata payıyla hazırlanan bu r
NITELIK
![Cahit Zarifoğlu'nun şiiri, hayatın meyveleriyle dolu dolu bü-
yüyen koca bir gövdeye sahip ağaç gibidir. Bu ağaçla yakın-
lığımız bize dallardaki meyveleri tanıma imkânı verdikçe aldı-
ğımız tat daha çok ilginin doğmasına sebep olacaktır. Zarif-
oğlu'nun şiirine nüfuz etme, derinlerdeki sese kulak verip o
güzelliği daha çok tanıma imkânı sağlayacaktır.
Yazar bu metnin anlatımında aşağıdakilerden hangisine
başvurmuştur?
A) Cansız bir varlığa insan özelliği vermeye
B) Zayıf olan varlığı, güçlü olan varlığa benzetmeye
Alanında söz sahibi olan bir kişinin sözünü alıntı yapmaya
Soyut bir düşünceyi daha anlaşılır kılmak için örnek ver-
meye](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320190143288148-5449289.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafCahit Zarifoğlu'nun şiiri, hayatın meyveleriyle dolu dolu bü-
yüyen koca bir gövdeye sahip ağaç gibidir. Bu ağaçla yakın-
lığımız bize dallardaki meyveleri tanıma imkânı verdikçe aldı-
ğımız tat daha çok ilginin doğmasına sebep olacaktır. Zarif-
oğlu'nun şiirine nüfuz etme, derinlerdeki sese kulak verip o
güzelliği daha çok tanıma imkânı sağlayacaktır.
Yazar bu metnin anlatımında aşağıdakilerden hangisine
başvurmuştur?
A) Cansız bir varlığa insan özelliği vermeye
B) Zayıf olan varlığı, güçlü olan varlığa benzetmeye
Alanında söz sahibi olan bir kişinin sözünü alıntı yapmaya
Soyut bir düşünceyi daha anlaşılır kılmak için örnek ver-
meye
![1.
istanbul'da geçen yil itfaiyenin müdahale ettiği 63 bin 284 olay gerçekleşti. Bunların 22 bin
546'sını yangınlar oluşturuyor. Bu yangınlar konut, iş yeri, fabrika ve ormanlık alanlarda may-
dana geldi.
Tespit Edlemodi
Kuzama
MAIN
Kasn
57.8
Yangın Sebepleri
Sigara ilk sırada yer alıyor.
Deneme -5
Copuklann
Alesin Dynames
Baktrikli Ev Aleberi
Blacn
563.7
Parisma D
513
812
38
Elektric
%21.2
Sigars
SAUE
Aylara Göre Çıkan Yanginlar
En fazla temmuzda yangın çıkt
Ehim
ALT
Evin
10A
MUBA
YAYINLARI
Agustos
$10.9
Tumumuz
AN
Sube
Mar
D
10
Nisan
Mays
Bu bilgi ve görselden hareketle aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Yangın sebepleri arasında elektrik kaynaklı yangınlar ikinci sırada yer almaktadır.
B) Yaz aylarında diğer aylara göre daha çok yangın vakası yaşanmaktadır.
Citfaiyenin müdahale ettiği olayların çoğu, yangın vakalarından oluşmaktadır.
D) Yangın vakalarının yarısı insan kaynaklıdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320185310706178-4652059.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1.
istanbul'da geçen yil itfaiyenin müdahale ettiği 63 bin 284 olay gerçekleşti. Bunların 22 bin
546'sını yangınlar oluşturuyor. Bu yangınlar konut, iş yeri, fabrika ve ormanlık alanlarda may-
dana geldi.
Tespit Edlemodi
Kuzama
MAIN
Kasn
57.8
Yangın Sebepleri
Sigara ilk sırada yer alıyor.
Deneme -5
Copuklann
Alesin Dynames
Baktrikli Ev Aleberi
Blacn
563.7
Parisma D
513
812
38
Elektric
%21.2
Sigars
SAUE
Aylara Göre Çıkan Yanginlar
En fazla temmuzda yangın çıkt
Ehim
ALT
Evin
10A
MUBA
YAYINLARI
Agustos
$10.9
Tumumuz
AN
Sube
Mar
D
10
Nisan
Mays
Bu bilgi ve görselden hareketle aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Yangın sebepleri arasında elektrik kaynaklı yangınlar ikinci sırada yer almaktadır.
B) Yaz aylarında diğer aylara göre daha çok yangın vakası yaşanmaktadır.
Citfaiyenin müdahale ettiği olayların çoğu, yangın vakalarından oluşmaktadır.
D) Yangın vakalarının yarısı insan kaynaklıdır.
![hesi en
da sa
erinin
ileti-
ya-
nli
Deneme -5
14. Aşağıda Paul Graham'ın oluşturduğu "anlaşmazlık hiyerarşisi" adlı piramide göre üstema
üçünün ideal ve kaliteli bir tartışma için gerekli olan kriterler, diğer 4 katmanın ise tartışma
değil, kavga olduğu belirtilmiştir.
Ana
fikri
çürütme
Çürütme
Argümanın dayandığı ana fikri bulup onu çürütmektir
Bir argümanı oluşturan iddiaların birini veya
bir kısmını geçersiz kılmaktır
Karşı argüman
Yalanlama
MUBA
YAYINLARI
Bir argümanı yanlışlayan karşı bir argumani
öne sürmekt
ifade etme şekline takılma
Iddiaya karşı bir kanıt sunmadan sadece
karşı çıkmaktır.
Kişiye ya da karaktere dönük arguman
Ne söylendiğinden ziyade üsluba karşı
çıkmaktır.
Tartışma konusunu değil de iddiayı ortaya
atan kişiyi eşleştirerek karşı çıkmaktır.
Yaftalama ya da hakaret
Herhangi bir kanıt sunmadan doğrudan
kişiyi hedef almaktır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi ideal bir tartışma tutumuna örnek olabilir?
A) Hakarete uğrayan bir kişinin, kendisine hakaret eden kişiye ses tonundan rahatsızlık duy-
duğunu söylemesi
B) Bir kişinin, daha önce işlediği bir suçtan dolayı tekrar aynı suçu işleyebileceği konusun-
da suçlanması
C) Yazısında ele aldığı konuyla ilgili düşüncelerini başkalarının görüşleriyle destekleyen bir
yazarın bu anlatım biçiminden dolayı eleştirilmesi
D) "Herkes bal tüketmelidir." diyen bir diyetisyene karşın başka bir diyetisyenin, bala alerjisi
olanların tüketmemesi gerektiğini söylemesi
L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320185411753786-4652059.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafhesi en
da sa
erinin
ileti-
ya-
nli
Deneme -5
14. Aşağıda Paul Graham'ın oluşturduğu "anlaşmazlık hiyerarşisi" adlı piramide göre üstema
üçünün ideal ve kaliteli bir tartışma için gerekli olan kriterler, diğer 4 katmanın ise tartışma
değil, kavga olduğu belirtilmiştir.
Ana
fikri
çürütme
Çürütme
Argümanın dayandığı ana fikri bulup onu çürütmektir
Bir argümanı oluşturan iddiaların birini veya
bir kısmını geçersiz kılmaktır
Karşı argüman
Yalanlama
MUBA
YAYINLARI
Bir argümanı yanlışlayan karşı bir argumani
öne sürmekt
ifade etme şekline takılma
Iddiaya karşı bir kanıt sunmadan sadece
karşı çıkmaktır.
Kişiye ya da karaktere dönük arguman
Ne söylendiğinden ziyade üsluba karşı
çıkmaktır.
Tartışma konusunu değil de iddiayı ortaya
atan kişiyi eşleştirerek karşı çıkmaktır.
Yaftalama ya da hakaret
Herhangi bir kanıt sunmadan doğrudan
kişiyi hedef almaktır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi ideal bir tartışma tutumuna örnek olabilir?
A) Hakarete uğrayan bir kişinin, kendisine hakaret eden kişiye ses tonundan rahatsızlık duy-
duğunu söylemesi
B) Bir kişinin, daha önce işlediği bir suçtan dolayı tekrar aynı suçu işleyebileceği konusun-
da suçlanması
C) Yazısında ele aldığı konuyla ilgili düşüncelerini başkalarının görüşleriyle destekleyen bir
yazarın bu anlatım biçiminden dolayı eleştirilmesi
D) "Herkes bal tüketmelidir." diyen bir diyetisyene karşın başka bir diyetisyenin, bala alerjisi
olanların tüketmemesi gerektiğini söylemesi
L
![$20
TEKRAR
A
ÇARKI
Diss
Y
ÇARKI
10 0
Z
22
P
ÇARKI
G
ÇARKI
B) KCYSTU
D) CYSBSJ
a
Üç harflik bu şifreleme sisteminde, yazılacak sözcüklerin harfleri için A çarkından harfin numara-
si bulunur. Sonra sözcüğün 1. harfi için P, ikinci harfiçin Y, üçüncü harf için G çarkından o nume
raya karşılık gelen harf yazılır. Üçten fazla harfi olan sözcüklerde döngü aynı şekilde devam etti.
Buna göre "KALITE" sözcüğünün bu şifreleme sistemindeki karşılığı aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) CYSARJ
C) ÇYSIKÇ
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320185350343996-5390837.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf$20
TEKRAR
A
ÇARKI
Diss
Y
ÇARKI
10 0
Z
22
P
ÇARKI
G
ÇARKI
B) KCYSTU
D) CYSBSJ
a
Üç harflik bu şifreleme sisteminde, yazılacak sözcüklerin harfleri için A çarkından harfin numara-
si bulunur. Sonra sözcüğün 1. harfi için P, ikinci harfiçin Y, üçüncü harf için G çarkından o nume
raya karşılık gelen harf yazılır. Üçten fazla harfi olan sözcüklerde döngü aynı şekilde devam etti.
Buna göre "KALITE" sözcüğünün bu şifreleme sistemindeki karşılığı aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) CYSARJ
C) ÇYSIKÇ
3.