Paragraf Soruları
![A) I ve Il
3. Sorumluluk denince çoğu insanın aklına ne gelir? Ailesi, çalıştığı kurum ve dostlarına karşı görevleri... Ama
kişinin kendisine karşı görevi olan iyi yaşama sorumluluğundan pek söz edilmez öyle değil mi? Oysa asıl
önemli olan, insanın kendine karşı olan sorumluluklarıdır.
Bu metin, açıklaması verilen aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisine örnektir?
A) Herhangi bir konu hakkında bilgi verilir, bir şeyler öğretmek amacına yöneliktir. Yazar, sanatlı söyleyiş-
lerden ve öznellikten kaçınır.
B) Yazar bir konu ile ilgili kişisel görüşünü belirterek okuyucunun o konu hakkındaki fikrini etkilemeye çalışır.
Karşılıklı konuşma havası vardır.
6.
C) Bir yerin veya varlığın özellikleri, bu özelliklerin yazarda uyandırdığı izlenimler, okurun gözünde canla-
nacak şekilde anlatılır.
D) Bir yaşam kesiti, belli bir olaya bağlı olarak anlatılır. Amaç; okuru olayların içinde yaşatmak, kahraman-
larla ve olayla özdeşleştirmektir.
8. SINIF / ANK-230E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312171535972868-4828876.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafA) I ve Il
3. Sorumluluk denince çoğu insanın aklına ne gelir? Ailesi, çalıştığı kurum ve dostlarına karşı görevleri... Ama
kişinin kendisine karşı görevi olan iyi yaşama sorumluluğundan pek söz edilmez öyle değil mi? Oysa asıl
önemli olan, insanın kendine karşı olan sorumluluklarıdır.
Bu metin, açıklaması verilen aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisine örnektir?
A) Herhangi bir konu hakkında bilgi verilir, bir şeyler öğretmek amacına yöneliktir. Yazar, sanatlı söyleyiş-
lerden ve öznellikten kaçınır.
B) Yazar bir konu ile ilgili kişisel görüşünü belirterek okuyucunun o konu hakkındaki fikrini etkilemeye çalışır.
Karşılıklı konuşma havası vardır.
6.
C) Bir yerin veya varlığın özellikleri, bu özelliklerin yazarda uyandırdığı izlenimler, okurun gözünde canla-
nacak şekilde anlatılır.
D) Bir yaşam kesiti, belli bir olaya bağlı olarak anlatılır. Amaç; okuru olayların içinde yaşatmak, kahraman-
larla ve olayla özdeşleştirmektir.
8. SINIF / ANK-230E
![8. SINIF
TÜRKÇE
3 ve 4. soruları aşağıdaki metne göre cevapla-
yınız.
Diziseverler iyi bilir, bazen bir dizi öyle sarar ki
dünyadan elinizi eteğinizi çekip bütün gün yutar
casına dizi seyredersiniz. O sırada gelen tele-
fonları açmak istemez, yalnızca o diziyi izlemek
istersiniz. İşte, bu duruma "binge-watching" denir.
Binge-watching, tek bir televizyon dizisi ya da
programının bölümlerini ardı ardına ve uzun süre
izlemek demek. Bir dizi ve film izleme kuruluşu
nun Şubat 2014'te yaptığı bir araştırmaya katı
lanlann, %73'ü "binge-watching'i aynı dizinin tek
seferde 2-6 bölümünü izlemek olarak tanımlamış
Artık toplumsal bir olay haline gelen bu kavramın
hayatımıza girmesi, çeşitli çevrim içi medya hiz-
metlerinin yükselişi ve dizilerin bütün bölümlerinin
aynı gün yayına verilmesiyle oldu. Artık hayatimi-
zin tam merkezinde yer alan bu platformlara in-
ternet bağlantısı olan herkes erişebiliyor. Toledo
Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırmada.
katılımcıların % 75'inin günde ortalama iki sa-
atin üstünde televizyon seyrettiklerini % 25'inin
ise kendini "binge-watching" olarak tanımladığını
ortaya koyulmuştur. Toplum sağlığı için endişe
verici bir hâl oluşturan "binge watching", fiziksel
ve ruhsal sağlıkla ilişkilendirilirken tükenmişlik
ve obezite gibi sağlık problemlerinin temelinde
"binge-watching" olduğu söyleniyor.
4. Bu parçanın anl
sinden yararlan
BAHÇEŞEHİR KOLEJI
3. Bu parçadan yola çıkılarak aşağıdakilerin han-
gisinde ulaşılamaz?
A) Dizi ve film izleme alışkanlıklarıyla ilgili çeşitli
araştırmalar yapıldığına
B) Çok fazla dizi izlemenin sosyal hayatı olumsuz
etkilediğine
CArdı ardına dizi izlemenin psikolojik rahatsız-
lıklara sebebiyet verdiğine
D) Binge-watching kavramının dizi platformları-
/nın yaygınlaşması ile hayatımıza girdiğine
Al-Saysal verle
B Tanimlamad
Aciklamadan
Tank göste
5. (1) Kirsal
güzelliğe
biraz şan
diği bir C
5
A A A A A A A A
karşılaşa
birlerine
(4) Sok
doğal im
yorlardı
Bu me
aşağıc
A) 1. c
ya
B) 2.
du
C) 3
IC
D) 4
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312170634910316-5407044.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf8. SINIF
TÜRKÇE
3 ve 4. soruları aşağıdaki metne göre cevapla-
yınız.
Diziseverler iyi bilir, bazen bir dizi öyle sarar ki
dünyadan elinizi eteğinizi çekip bütün gün yutar
casına dizi seyredersiniz. O sırada gelen tele-
fonları açmak istemez, yalnızca o diziyi izlemek
istersiniz. İşte, bu duruma "binge-watching" denir.
Binge-watching, tek bir televizyon dizisi ya da
programının bölümlerini ardı ardına ve uzun süre
izlemek demek. Bir dizi ve film izleme kuruluşu
nun Şubat 2014'te yaptığı bir araştırmaya katı
lanlann, %73'ü "binge-watching'i aynı dizinin tek
seferde 2-6 bölümünü izlemek olarak tanımlamış
Artık toplumsal bir olay haline gelen bu kavramın
hayatımıza girmesi, çeşitli çevrim içi medya hiz-
metlerinin yükselişi ve dizilerin bütün bölümlerinin
aynı gün yayına verilmesiyle oldu. Artık hayatimi-
zin tam merkezinde yer alan bu platformlara in-
ternet bağlantısı olan herkes erişebiliyor. Toledo
Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırmada.
katılımcıların % 75'inin günde ortalama iki sa-
atin üstünde televizyon seyrettiklerini % 25'inin
ise kendini "binge-watching" olarak tanımladığını
ortaya koyulmuştur. Toplum sağlığı için endişe
verici bir hâl oluşturan "binge watching", fiziksel
ve ruhsal sağlıkla ilişkilendirilirken tükenmişlik
ve obezite gibi sağlık problemlerinin temelinde
"binge-watching" olduğu söyleniyor.
4. Bu parçanın anl
sinden yararlan
BAHÇEŞEHİR KOLEJI
3. Bu parçadan yola çıkılarak aşağıdakilerin han-
gisinde ulaşılamaz?
A) Dizi ve film izleme alışkanlıklarıyla ilgili çeşitli
araştırmalar yapıldığına
B) Çok fazla dizi izlemenin sosyal hayatı olumsuz
etkilediğine
CArdı ardına dizi izlemenin psikolojik rahatsız-
lıklara sebebiyet verdiğine
D) Binge-watching kavramının dizi platformları-
/nın yaygınlaşması ile hayatımıza girdiğine
Al-Saysal verle
B Tanimlamad
Aciklamadan
Tank göste
5. (1) Kirsal
güzelliğe
biraz şan
diği bir C
5
A A A A A A A A
karşılaşa
birlerine
(4) Sok
doğal im
yorlardı
Bu me
aşağıc
A) 1. c
ya
B) 2.
du
C) 3
IC
D) 4
A
![2. (1)Biyometrik fotoğraf, standartları Uluslararası Sivil
Havacılık Örgütü tarafından belirlenmiş olan ve buna uygun
makinelerde dijital olarak kayıt altına alınan
fotoğraflardır.(2)Pasaport ve ehliyet gibi seyahat belgelerinde
kullanılan yüksek kaliteli, arka fonu beyaz, belli ölçü ve
özellikleri olan vesikalık fotoğraftır. (3)Yeni kimlik kartları ve
pasaport başvurularında zorunlu olduğundan son zamanlarda
kullanımı artmıştır.(4)Günümüzde e-pasaportlarda yüz, parmak
izi ve göz bebeği olmak üzere üç tür biyometrik veri
kullanılmaktadır.
Yukarıdaki parçada numaralandırılmış cümlelerden
hangisinde yargı, gerekçesiyle birlikte verilmiştir?
A)
B) 2
C) 3
D) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312164308250653-5379896.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2. (1)Biyometrik fotoğraf, standartları Uluslararası Sivil
Havacılık Örgütü tarafından belirlenmiş olan ve buna uygun
makinelerde dijital olarak kayıt altına alınan
fotoğraflardır.(2)Pasaport ve ehliyet gibi seyahat belgelerinde
kullanılan yüksek kaliteli, arka fonu beyaz, belli ölçü ve
özellikleri olan vesikalık fotoğraftır. (3)Yeni kimlik kartları ve
pasaport başvurularında zorunlu olduğundan son zamanlarda
kullanımı artmıştır.(4)Günümüzde e-pasaportlarda yüz, parmak
izi ve göz bebeği olmak üzere üç tür biyometrik veri
kullanılmaktadır.
Yukarıdaki parçada numaralandırılmış cümlelerden
hangisinde yargı, gerekçesiyle birlikte verilmiştir?
A)
B) 2
C) 3
D) 4
![D) YENİ NESİL SORULAR
Aynı sınıfta okuyan Sinan, Vedat, Yüksel, Sibel ve Zeynep adlı öğrencilerin hepsi aynı yan tarkı aylannda doğa Bu
ler ve doğduklan aylarla ilgili şunlar bilinmektedir:
Leyer
. Yüksel, ocak ayında doğmuştur.
• Kız öğrencilerden biri haziran, biri de kasım ayında doğmuştur.
. Vedat, ilkbahar aylarından birinde doğmuştur.
Sinan'la Vedat'ın doğum günleri arasında dört ay vardır.
Sibel, Sinan'dan yaşça daha büyüktür.
Verilen bilgilerden hareketle bu öğrencilerin büyükten küçüğe sıralaması nasıldır?
A) Yüksel-Sibel - Vedat - Sinan - Zeynep
C) Yüksel-Zeynep - Vedat - Sibel - Sinan
B) Yüksel-Sibel-Sinan-Vedat-Zeynep
D) Yüksel-Vedat-Sibel-Sinan-Zeynep
Ocak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312164037801391-4959173.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafD) YENİ NESİL SORULAR
Aynı sınıfta okuyan Sinan, Vedat, Yüksel, Sibel ve Zeynep adlı öğrencilerin hepsi aynı yan tarkı aylannda doğa Bu
ler ve doğduklan aylarla ilgili şunlar bilinmektedir:
Leyer
. Yüksel, ocak ayında doğmuştur.
• Kız öğrencilerden biri haziran, biri de kasım ayında doğmuştur.
. Vedat, ilkbahar aylarından birinde doğmuştur.
Sinan'la Vedat'ın doğum günleri arasında dört ay vardır.
Sibel, Sinan'dan yaşça daha büyüktür.
Verilen bilgilerden hareketle bu öğrencilerin büyükten küçüğe sıralaması nasıldır?
A) Yüksel-Sibel - Vedat - Sinan - Zeynep
C) Yüksel-Zeynep - Vedat - Sibel - Sinan
B) Yüksel-Sibel-Sinan-Vedat-Zeynep
D) Yüksel-Vedat-Sibel-Sinan-Zeynep
Ocak
![20. Köşkler kayıkların sadece arka tarafında bulunur, demişti ancak biraz araskrinca daha ihtişamlı görünsün diye kayığın ortasına
oturtulmuş çok güzel köşklere de rastladık.
"Ancak" sözcüğüyle bağlanmış bu iki cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Birbirleriyle anlamca çelişkilidir.
C) Aralaunda amaç sonuç ilişkisi vardır.
B) Biri diğerinin şartıdır.
D) Her iki cümle de nesneldir.
TÜRKCE TESTİ BİTTİ.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312163152405268-1661071.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf20. Köşkler kayıkların sadece arka tarafında bulunur, demişti ancak biraz araskrinca daha ihtişamlı görünsün diye kayığın ortasına
oturtulmuş çok güzel köşklere de rastladık.
"Ancak" sözcüğüyle bağlanmış bu iki cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Birbirleriyle anlamca çelişkilidir.
C) Aralaunda amaç sonuç ilişkisi vardır.
B) Biri diğerinin şartıdır.
D) Her iki cümle de nesneldir.
TÜRKCE TESTİ BİTTİ.
![der
cirde
Soru Sifat
n
Soru sifatları, isimleri soru hâlinde belirten si
fatlardır. "Hangi ev sizin?" cümlesinde soru isme
sorulduğu için "Hangi?" sözcüğü soru sifatidir.
"Hangisi sizin?" cümlesinde ise "Hangisi" sözcü-
gu, ismin yerini tuttuğu için soru sifatı değildir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangi-
sinde soru sifatı yoktur?
A) Kaçınız benimle geleceksiniz?
B) Hangi arabayı satın alacaksın?
C) Nasıl bir elbise dikmemi istersin?
D) Öğretmenliğe başlayalı kaç yıl oldu?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312163128684385-5434505.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafder
cirde
Soru Sifat
n
Soru sifatları, isimleri soru hâlinde belirten si
fatlardır. "Hangi ev sizin?" cümlesinde soru isme
sorulduğu için "Hangi?" sözcüğü soru sifatidir.
"Hangisi sizin?" cümlesinde ise "Hangisi" sözcü-
gu, ismin yerini tuttuğu için soru sifatı değildir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangi-
sinde soru sifatı yoktur?
A) Kaçınız benimle geleceksiniz?
B) Hangi arabayı satın alacaksın?
C) Nasıl bir elbise dikmemi istersin?
D) Öğretmenliğe başlayalı kaç yıl oldu?
![7.
Aşlama, meyan kökü adı verilen bir bitkiden yapılır. Me-
yan kökü önce kurutulur sonra bir kazanda kaynatılır.
Kaynarken meyan kökünün boyası çıkar. Kaynatılan me-
yan kökü soğutulur ve süzülür. Süzülen suya şeker katı-
lir, şerbet haline getirilir ve soğuk içilir. Aşlama, aşlamacı
tarafından satılır. Aşlamacıların özel aksesuarları vardır.
Aşlamayı sırtlarına taktıkları, dış kısmı pirinçten yapılmış
özel semaverlerinde taşırlar. Aşlamacı eğildiğinde aşla-
ma kendiliğinden dökülür. Bellerine metalden yapılmış,
bardakları dizebilecekleri bir kemer takarlar. Ellerinde kul-
lanılan bardakları yıkamak için ibrik ve seslerini duyurmak
için kullandıkları iki tas bulunur. Başlarına beyaz başlık,
önlerine de beyaz önlük takarlar. İbriklerini çeşitli boncuk-
larla süslerler.
Bu paragrafta aşlama ve aşlamacıların hangi özellikle-
rinden bahsedilmemiştir?
A) Aşlamanın, meyan kökü adı verilen bir bitkiden yapıl-
madığı
B) Aşlamacıların belinde metal kemer bulunduğu
C) Aşlamacıların ibriklerinin metallerle süslenmesi
D) Aşlama yapımında şeker kullanılması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312160443776624-4757625.jpeg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf7.
Aşlama, meyan kökü adı verilen bir bitkiden yapılır. Me-
yan kökü önce kurutulur sonra bir kazanda kaynatılır.
Kaynarken meyan kökünün boyası çıkar. Kaynatılan me-
yan kökü soğutulur ve süzülür. Süzülen suya şeker katı-
lir, şerbet haline getirilir ve soğuk içilir. Aşlama, aşlamacı
tarafından satılır. Aşlamacıların özel aksesuarları vardır.
Aşlamayı sırtlarına taktıkları, dış kısmı pirinçten yapılmış
özel semaverlerinde taşırlar. Aşlamacı eğildiğinde aşla-
ma kendiliğinden dökülür. Bellerine metalden yapılmış,
bardakları dizebilecekleri bir kemer takarlar. Ellerinde kul-
lanılan bardakları yıkamak için ibrik ve seslerini duyurmak
için kullandıkları iki tas bulunur. Başlarına beyaz başlık,
önlerine de beyaz önlük takarlar. İbriklerini çeşitli boncuk-
larla süslerler.
Bu paragrafta aşlama ve aşlamacıların hangi özellikle-
rinden bahsedilmemiştir?
A) Aşlamanın, meyan kökü adı verilen bir bitkiden yapıl-
madığı
B) Aşlamacıların belinde metal kemer bulunduğu
C) Aşlamacıların ibriklerinin metallerle süslenmesi
D) Aşlama yapımında şeker kullanılması
![ki:
81
AIK
Genç
10 Cesur
2
3.
4
5
6
7.
8
9
1.Çoğu şahis
2. Çoğul Şahıs
3. Tekil Şahıs
Aşağıdaki basit zamanlı fiilleri istenilen şekilde birleşik zamanlı hale getirin.
(Not: Bazı kip ekleriyle birleşik zamanlı eylem yapılmaz)
Basily an
Rivayet Birleşik
Zaman
Geliyormuşum
Zannsth Fiil
Geliyor (or)
Gelecek
Geldi
Gelmiş
Gelir
Gelmeli
Gelse
Gele
Geliyor
10 Gelecek
1. Tekil Şahis
2.Tekil Şahıs
3. Tekil Şahıs
1.Çoğul Şahıs
2. Çoğul Şahıs
3. Çoğul Şahıs
1. Tekil Şahıs
1.Çoğul Şahıs
2. Çoğul Şahıs
3. Tekil Şahıs
Hikaye Birleşik
Zaman
Geliyordum
Sart Birleşik
Zaman
Geliyorsam
Aşağıdaki isim soylu sözcüklere istenilen ek fiil, şahıs ve diğer ekleri -örnekteki gibi-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312151919012999-5434152.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafki:
81
AIK
Genç
10 Cesur
2
3.
4
5
6
7.
8
9
1.Çoğu şahis
2. Çoğul Şahıs
3. Tekil Şahıs
Aşağıdaki basit zamanlı fiilleri istenilen şekilde birleşik zamanlı hale getirin.
(Not: Bazı kip ekleriyle birleşik zamanlı eylem yapılmaz)
Basily an
Rivayet Birleşik
Zaman
Geliyormuşum
Zannsth Fiil
Geliyor (or)
Gelecek
Geldi
Gelmiş
Gelir
Gelmeli
Gelse
Gele
Geliyor
10 Gelecek
1. Tekil Şahis
2.Tekil Şahıs
3. Tekil Şahıs
1.Çoğul Şahıs
2. Çoğul Şahıs
3. Çoğul Şahıs
1. Tekil Şahıs
1.Çoğul Şahıs
2. Çoğul Şahıs
3. Tekil Şahıs
Hikaye Birleşik
Zaman
Geliyordum
Sart Birleşik
Zaman
Geliyorsam
Aşağıdaki isim soylu sözcüklere istenilen ek fiil, şahıs ve diğer ekleri -örnekteki gibi-
![10.
Yukarıda bahsi geçen deyim ve atasözleri; bir anlamda Anadolu insanının müziği ve müzik aletlerini, gelenekleri
ve yaşantıları içerisinde ustaca işlediğini göstermektedir. Her toplumun olduğu gibi Türk toplumunun da kendine
has bir çalgı geleneği mevcuttur. Türk müziği çalgılarının atasözü ve deyimlerin içerisindeki genel dağılımı, aşağı-
daki grafikte gösterilmiştir.
27,7
Davul
19,2
Davul dengi dengine çalar..
Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
Kızı bırakırsan ya davulcuya varır ya zurnaciya.
Dediğim dedik, çaldığım düdük.
Zil takıp oynamak
Kös kös oturmak
Zurna
9,6
4,8
Kaval
Bağlama
1,2
Cümbüş
ÇALGI DAĞILIMI
9,6
Boru
8,4
Düdük
7,2
Zil
2,4
Tambura
1,2
Ney
1,2
Keman
4,8
Def
2,7
Kös
Grafiğe göre aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yapılamaz?
A) Bu veri; davul ve zurna çalgılarının, bağlama çalgısına oranla dilde daha yaygın bir kullanım alanına sahip ol-
duğu sonucunu ortaya koymaktadır.
B) Bu veriler; birçok çalgının halk tarafından benimsenerek adlarının, dile ait kültürel unsurlara yerleştiğini göster-
mektedir.
C) Bu grafikte, toplam 13 farklı çalgı adının geçtiğini görmekteyiz. Bunlar: davul, zurna, bağlama, kanun, cümbüş,
boru, düdük, zil, tambur, ney, keman, def ve köstür.
D) Anadolu'da çok yaygın kullanıldığı bilinen bağlama çalgısı, %9,6'lık dilimi oluşturuyor ve davul, zurna çalgıları-
nın arkasından geliyor..](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312150517612759-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf10.
Yukarıda bahsi geçen deyim ve atasözleri; bir anlamda Anadolu insanının müziği ve müzik aletlerini, gelenekleri
ve yaşantıları içerisinde ustaca işlediğini göstermektedir. Her toplumun olduğu gibi Türk toplumunun da kendine
has bir çalgı geleneği mevcuttur. Türk müziği çalgılarının atasözü ve deyimlerin içerisindeki genel dağılımı, aşağı-
daki grafikte gösterilmiştir.
27,7
Davul
19,2
Davul dengi dengine çalar..
Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
Kızı bırakırsan ya davulcuya varır ya zurnaciya.
Dediğim dedik, çaldığım düdük.
Zil takıp oynamak
Kös kös oturmak
Zurna
9,6
4,8
Kaval
Bağlama
1,2
Cümbüş
ÇALGI DAĞILIMI
9,6
Boru
8,4
Düdük
7,2
Zil
2,4
Tambura
1,2
Ney
1,2
Keman
4,8
Def
2,7
Kös
Grafiğe göre aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yapılamaz?
A) Bu veri; davul ve zurna çalgılarının, bağlama çalgısına oranla dilde daha yaygın bir kullanım alanına sahip ol-
duğu sonucunu ortaya koymaktadır.
B) Bu veriler; birçok çalgının halk tarafından benimsenerek adlarının, dile ait kültürel unsurlara yerleştiğini göster-
mektedir.
C) Bu grafikte, toplam 13 farklı çalgı adının geçtiğini görmekteyiz. Bunlar: davul, zurna, bağlama, kanun, cümbüş,
boru, düdük, zil, tambur, ney, keman, def ve köstür.
D) Anadolu'da çok yaygın kullanıldığı bilinen bağlama çalgısı, %9,6'lık dilimi oluşturuyor ve davul, zurna çalgıları-
nın arkasından geliyor..
![5. Aşağıda bir oyunun aşamaları verilmiştir.
(A) Oyun başlamadan önce aile üyeleri daire şeklin-
de oturur ve bir kişi, elindeki ip yumağının ucu-
nu bırakmadan yumağı bir başkasına atar.
(B) Yumak birkaç tur döndükten sonra giderek bü-
yüyen bir ağ oluşur.
(C) Yumağın yine elden ele atılarak geldiği yolu ters-
ten dönmesi gerekir.
(D) Oyunun ikinci kısmında oyuncular, ağı çözmeye
çalışır.
(E) Oyun için bir ip ya da yumağa ihtiyacınız var.
(F) Yumağı yakalayan kişi de elinde ipin bir parçası-
ni tutarak yumağı bir başkasına atar.
Oyunun aşamalarını anlatan cümlelerle anlamlı
bir bütün oluşturulduğunda doğru sıralama nasıl
olur?
A) A-F-E-C-B-D
C) E-A-F-B-D-C
B) E-A-F-D-B-C
D) B-C-D-F-A-E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312150206462005-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf5. Aşağıda bir oyunun aşamaları verilmiştir.
(A) Oyun başlamadan önce aile üyeleri daire şeklin-
de oturur ve bir kişi, elindeki ip yumağının ucu-
nu bırakmadan yumağı bir başkasına atar.
(B) Yumak birkaç tur döndükten sonra giderek bü-
yüyen bir ağ oluşur.
(C) Yumağın yine elden ele atılarak geldiği yolu ters-
ten dönmesi gerekir.
(D) Oyunun ikinci kısmında oyuncular, ağı çözmeye
çalışır.
(E) Oyun için bir ip ya da yumağa ihtiyacınız var.
(F) Yumağı yakalayan kişi de elinde ipin bir parçası-
ni tutarak yumağı bir başkasına atar.
Oyunun aşamalarını anlatan cümlelerle anlamlı
bir bütün oluşturulduğunda doğru sıralama nasıl
olur?
A) A-F-E-C-B-D
C) E-A-F-B-D-C
B) E-A-F-D-B-C
D) B-C-D-F-A-E
![2.
(1) "Bici bici"; Adana'ya özgü, yaz sıcaklarının hafif, serinletici, sevilen bir tatlısıdır. (II) Osman-
li Dönemi'nden bugüne kadar yapılagelen bu tatlı, Cumhuriyet Dönemi'nde "bici bici" adını
almıştır. (III) Daha önceleri "şerbet", "karsambaç" adlarıyla anılmıştır. (IV) En bilinen şekliyle
rendelenmiş buz, pişmiş nişasta, pudra şekeri ve şerbetten oluşur. (V) Nişasta ve sudan el-
de edilen muhallebi, tepsinin içine dökülerek en az 4 saat dinlendirilir. (VI) Soğuyup, kıvamı-
ni toparladıktan sonra üzerine rendelenmiş buz serpilir ve güllü bir şerbet ile pudra şekeri ila-
ve edilir. (VII) Bu tatlıyı yaz sıcaklarında hepinizin severek yiyeceğine eminim.
Metninde numaralandırılmış cümlelerin hangilerinde öznel anlatım vardır?
A) I ve II
B) III, IV ve V
C) I ve VII
D) II, VI ve VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312145915723293-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf2.
(1) "Bici bici"; Adana'ya özgü, yaz sıcaklarının hafif, serinletici, sevilen bir tatlısıdır. (II) Osman-
li Dönemi'nden bugüne kadar yapılagelen bu tatlı, Cumhuriyet Dönemi'nde "bici bici" adını
almıştır. (III) Daha önceleri "şerbet", "karsambaç" adlarıyla anılmıştır. (IV) En bilinen şekliyle
rendelenmiş buz, pişmiş nişasta, pudra şekeri ve şerbetten oluşur. (V) Nişasta ve sudan el-
de edilen muhallebi, tepsinin içine dökülerek en az 4 saat dinlendirilir. (VI) Soğuyup, kıvamı-
ni toparladıktan sonra üzerine rendelenmiş buz serpilir ve güllü bir şerbet ile pudra şekeri ila-
ve edilir. (VII) Bu tatlıyı yaz sıcaklarında hepinizin severek yiyeceğine eminim.
Metninde numaralandırılmış cümlelerin hangilerinde öznel anlatım vardır?
A) I ve II
B) III, IV ve V
C) I ve VII
D) II, VI ve VI
![1. Dünyada yerel saat hesaplaması ülkelerin dünya üzerindeki konumuna göre yapılır. Daha doğuda bulunan ülke-
lerin yerel saatleri, batıdakilere göre ileridir. Aşağıda dört farklı şehrin yerel saatleri verilmiştir.
Yerel saatleri verilen şehirlerin konumlarıyla ilgili verilen bilgiler şunlardır:
.
• İstanbul; Pekin'in batısında, Berlin'in doğusundadır.
Berlin sadece bir şehrin doğusundadır.
• En batıda olan şehir Londra'dır.
Bu bilgilere göre yerel saat-şehir eşleştirmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir?
•
A)
B)
C)
D)
£
10.30
Berlin
Londra
İstanbul
Londra
11.30
Londra
Berlin
Berlin
İstanbul
13.30
İstanbul
İstanbul
Pekin
Berlin
18.30
Pekin
Pekin
Londra
Pekin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312145846893734-1613233.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf1. Dünyada yerel saat hesaplaması ülkelerin dünya üzerindeki konumuna göre yapılır. Daha doğuda bulunan ülke-
lerin yerel saatleri, batıdakilere göre ileridir. Aşağıda dört farklı şehrin yerel saatleri verilmiştir.
Yerel saatleri verilen şehirlerin konumlarıyla ilgili verilen bilgiler şunlardır:
.
• İstanbul; Pekin'in batısında, Berlin'in doğusundadır.
Berlin sadece bir şehrin doğusundadır.
• En batıda olan şehir Londra'dır.
Bu bilgilere göre yerel saat-şehir eşleştirmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir?
•
A)
B)
C)
D)
£
10.30
Berlin
Londra
İstanbul
Londra
11.30
Londra
Berlin
Berlin
İstanbul
13.30
İstanbul
İstanbul
Pekin
Berlin
18.30
Pekin
Pekin
Londra
Pekin
![17. Atıklar, günümüzün en önemli çevre sorunla-
rından biri. Söz gelimi tüm dünyada her gün
milyarlarca boş süt kutusu çöpe atılıyor.
İspanya'nın Granada kentinde 5.000 ilköğre-
tim öğrencisi, bu kutuları çöpe atmak yerine
geri kazanılması için toplamışlar. Bu sayede
50.000 boş süt kutusu toplanmış. Kentteki Mi-
marlık Akademisinden üniversite öğrencileri
de bu kutulardan yedi metre boyunda 24 met-
re genişliğinde dev bir kale heykeli tasarlayıp
yapmışlar. Yalnızca tutkal ve zımba kullanıla-
rak yapılan bu heykel, "dünyanın atık malze-
melerden yapılan en büyük heykeli" olarak Gu-
iness Rekorlar Kitabı'ndaki yerini almış.
Bu metnin anlatımında;
I. karşılaştırma,
II. örnek verme,
III. sayısal verilerden yararlanma,
IV. tanık gösterme,
V. tanımlama
düşünceyi geliştirme yollarından hangileri
kullanılmamıştır?
A) I ve III B) II ve IV C) IV ve V D) I, IV ve V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312141952462643-4043534.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf17. Atıklar, günümüzün en önemli çevre sorunla-
rından biri. Söz gelimi tüm dünyada her gün
milyarlarca boş süt kutusu çöpe atılıyor.
İspanya'nın Granada kentinde 5.000 ilköğre-
tim öğrencisi, bu kutuları çöpe atmak yerine
geri kazanılması için toplamışlar. Bu sayede
50.000 boş süt kutusu toplanmış. Kentteki Mi-
marlık Akademisinden üniversite öğrencileri
de bu kutulardan yedi metre boyunda 24 met-
re genişliğinde dev bir kale heykeli tasarlayıp
yapmışlar. Yalnızca tutkal ve zımba kullanıla-
rak yapılan bu heykel, "dünyanın atık malze-
melerden yapılan en büyük heykeli" olarak Gu-
iness Rekorlar Kitabı'ndaki yerini almış.
Bu metnin anlatımında;
I. karşılaştırma,
II. örnek verme,
III. sayısal verilerden yararlanma,
IV. tanık gösterme,
V. tanımlama
düşünceyi geliştirme yollarından hangileri
kullanılmamıştır?
A) I ve III B) II ve IV C) IV ve V D) I, IV ve V
![asarsa
dinden
oratu-
lamak
a kar-
gibi
olan
aniz
8. Ey, büyüdüğümüz yer mi sadece? Doğduğumuz ev, yasa
dığımız evler... Bir de belirli bir zaman için yaşadığımız
sandığımız evler var. Yani ev dediğimiz aslında
hayatlar mı? Yürüdüğümüz yolda kısa süre için durduğu
muz duraklar mı? Zaman zaman... Kimi zaman kalbinin
geçid
çarptığı, kimi zaman canının yandığı mesela.
Bu metinde asıl anlatılmak istenilen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Insan hayatında her zaman bir yolculuk hâkimdir.
B) Yaşamımızda yer alan mekânlar aslında gelip geçicidir.
C) Evler, insanların hayatında önemli bir yere sahiptir.
D) Her insanın unutmadığı bir evi olmuştur.
YINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312144911883112-2065952.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragrafasarsa
dinden
oratu-
lamak
a kar-
gibi
olan
aniz
8. Ey, büyüdüğümüz yer mi sadece? Doğduğumuz ev, yasa
dığımız evler... Bir de belirli bir zaman için yaşadığımız
sandığımız evler var. Yani ev dediğimiz aslında
hayatlar mı? Yürüdüğümüz yolda kısa süre için durduğu
muz duraklar mı? Zaman zaman... Kimi zaman kalbinin
geçid
çarptığı, kimi zaman canının yandığı mesela.
Bu metinde asıl anlatılmak istenilen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Insan hayatında her zaman bir yolculuk hâkimdir.
B) Yaşamımızda yer alan mekânlar aslında gelip geçicidir.
C) Evler, insanların hayatında önemli bir yere sahiptir.
D) Her insanın unutmadığı bir evi olmuştur.
YINLARI
![04
6.
Öncelikle kitabın satılan mı yoksa satan mı olduğunu ayırt
etmek gerekir. Çok satılan kitaplar dünyayı değiştirebilir.
Ne zaman ki bir kitap abartılır ve şöhreti kendini asarsa
işte o zaman o kitap artık okunmaktan çok kendinden
bahsedilen bir nesneye dönüşür. Benim için bir laboratu-
var olan kitaplığımda bir şeyler satan kitaba rastlamak
zordur. Ben kimsenin bilmediği uzaklara gidip orada kar-
şılaştığım ilk durgun suya sağduyumu daldırır ve inci gibi
kitaplar edinirim. O, beni bekler bir yerlerde. Önemli olan
onu benim gidip bulmamdır. Eğer beyin hücrelerinizi
hareketlendirecek silahları başkalarından ediniyorsanız
başkası olmaya müstehaksınız demektir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan çıkarılamaz?
FEN BİLİMLERİ Y
A) Bazı kitapların ünü kitabın önüne geçerse kitabın
niteliği kaybolur.
B) Niceliği fazla olan kitaplar dünyayı değiştirebili
C) Bazı kitaplar inci gibi değerlidir.
D) Kendi düşüncelerini değil de bir başkasının düşünce-
lerini kullanan kişiler özgünlüğünü yitirir.
6
8. Ev,
dic
sa
ha
m
ça
B
h
A
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312143425553541-2065952.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
Paragraf04
6.
Öncelikle kitabın satılan mı yoksa satan mı olduğunu ayırt
etmek gerekir. Çok satılan kitaplar dünyayı değiştirebilir.
Ne zaman ki bir kitap abartılır ve şöhreti kendini asarsa
işte o zaman o kitap artık okunmaktan çok kendinden
bahsedilen bir nesneye dönüşür. Benim için bir laboratu-
var olan kitaplığımda bir şeyler satan kitaba rastlamak
zordur. Ben kimsenin bilmediği uzaklara gidip orada kar-
şılaştığım ilk durgun suya sağduyumu daldırır ve inci gibi
kitaplar edinirim. O, beni bekler bir yerlerde. Önemli olan
onu benim gidip bulmamdır. Eğer beyin hücrelerinizi
hareketlendirecek silahları başkalarından ediniyorsanız
başkası olmaya müstehaksınız demektir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan çıkarılamaz?
FEN BİLİMLERİ Y
A) Bazı kitapların ünü kitabın önüne geçerse kitabın
niteliği kaybolur.
B) Niceliği fazla olan kitaplar dünyayı değiştirebili
C) Bazı kitaplar inci gibi değerlidir.
D) Kendi düşüncelerini değil de bir başkasının düşünce-
lerini kullanan kişiler özgünlüğünü yitirir.
6
8. Ev,
dic
sa
ha
m
ça
B
h
A
E
![PARÇADA ANLAM
5. Sanatçı elbette kendi dönemini ve dönemin sanatını bile
cek, kuşaklar arasında iletişim kuracak, sanata yeni bir
soluk getirecek. Kendi döneminde dili en iyi biçimde kul
lanma özelliğine sahip olacak. Toplumsal sorunları bilme-
mesi ve toplumdan kopuk yaşaması da düşünülemez
sanatçının ama çok ötelere seslenebiliyor mu, her çağın
okuyucusu yorumlarıyla eserine yeni şeyler ekleyebiliyor
mu? İşte ben, buna bakarım.
Yukarıdaki metinde asıl anlatılmak istenen nedir?
A) Sanatçının gelecek çağlara seslenebilmesi, eserinin
okundukça zenginlik kazanması ölçü olmalıdır.
B) Sanatçının büyüklüğü dönemine ışık tutacak yetkin-
liğe sahip olmasıyla ölçülür.
C) Bir sanatçı geçmişle bugün arasında köprü kurabili-
yorsa kendini geleceğe taşıyabilir.
D) Toplumdan kopuk yaşayan bir sanatçının kalıcılığı
yakalaması söz konusu değildir.
ERI YAYINLARI
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312143441029727-2065952.jpg?w=256)
Ortaokul Türkçe
ParagrafPARÇADA ANLAM
5. Sanatçı elbette kendi dönemini ve dönemin sanatını bile
cek, kuşaklar arasında iletişim kuracak, sanata yeni bir
soluk getirecek. Kendi döneminde dili en iyi biçimde kul
lanma özelliğine sahip olacak. Toplumsal sorunları bilme-
mesi ve toplumdan kopuk yaşaması da düşünülemez
sanatçının ama çok ötelere seslenebiliyor mu, her çağın
okuyucusu yorumlarıyla eserine yeni şeyler ekleyebiliyor
mu? İşte ben, buna bakarım.
Yukarıdaki metinde asıl anlatılmak istenen nedir?
A) Sanatçının gelecek çağlara seslenebilmesi, eserinin
okundukça zenginlik kazanması ölçü olmalıdır.
B) Sanatçının büyüklüğü dönemine ışık tutacak yetkin-
liğe sahip olmasıyla ölçülür.
C) Bir sanatçı geçmişle bugün arasında köprü kurabili-
yorsa kendini geleceğe taşıyabilir.
D) Toplumdan kopuk yaşayan bir sanatçının kalıcılığı
yakalaması söz konusu değildir.
ERI YAYINLARI
7.