Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Oran ve Orantı Soruları

20.72 ho
9. (x + 3) ile (y-2) sayıları ters orantılıdır.
x = 7 iken y = 8 olduğuna göre x = 12 iken y kaç
olur?
A) 13 B) 10C) 9 D) 6
X+3.
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
20.72 ho 9. (x + 3) ile (y-2) sayıları ters orantılıdır. x = 7 iken y = 8 olduğuna göre x = 12 iken y kaç olur? A) 13 B) 10C) 9 D) 6 X+3.
6
Semiha Hanım
pim'in dört kişilik pasta yapmak için kulland
gi malzemeler aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Tablo: Dört Kişilik Pasta Yapmak İçin Gerekli Malzemeler
Malzemenin Adı Miktari
210
n'ın ha-
ata
Un
600 gr
Süt
2.4
300 cl
6 adet
Yumurta
Tereyağ
Kabartma tozu
120 gr
4 kaşık
10 kaşık
Şeker
ak şekilde limo-
on suyu karşılık
are 6 kisilik pasta yapmak isteyen Semiha Hanım'ın kullanması gereken malzemelerin yazili oldug
Buna göre 6 kisi
asağıdakilerden hangisidir?
ir bidon limo-
B) 1
Malzemenin Adı
Miktari
Un
Süt
A) Malzemenin Adı
Un
Süt
Yumurta
Tereyağ
Kabartma tozu
Şeker
Miktarı
750 gr
450 cl
9 adet
180 gr
6 kaşık
12 kaşık
Yumurta
900 gr
450 cl
9 adet
180 gr
6 kaşık
12 kaşık
Tereyağ
Kabartma tozu
Şeker
an üç oyun-
ığı sayılara
ığı sayılara
Malzemenin Adı
Miktari
Un
900 gr
ütün sayı-
toplam
Malzemenin Adı
Un
Süt
Yumurta
Tereyağ
Kabartma tozu
Şeker
Miktari
750 gr
450 cl
9 adet
150 gr
6 kaşık
15 kaşık
Süt
Yumurta
Tereyağ
Kabartma tozu
Şeker
450 cl
9 adet
180 gr
6 kaşık
15 kaşık
6
Çalışkan
121
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
6 Semiha Hanım pim'in dört kişilik pasta yapmak için kulland gi malzemeler aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tablo: Dört Kişilik Pasta Yapmak İçin Gerekli Malzemeler Malzemenin Adı Miktari 210 n'ın ha- ata Un 600 gr Süt 2.4 300 cl 6 adet Yumurta Tereyağ Kabartma tozu 120 gr 4 kaşık 10 kaşık Şeker ak şekilde limo- on suyu karşılık are 6 kisilik pasta yapmak isteyen Semiha Hanım'ın kullanması gereken malzemelerin yazili oldug Buna göre 6 kisi asağıdakilerden hangisidir? ir bidon limo- B) 1 Malzemenin Adı Miktari Un Süt A) Malzemenin Adı Un Süt Yumurta Tereyağ Kabartma tozu Şeker Miktarı 750 gr 450 cl 9 adet 180 gr 6 kaşık 12 kaşık Yumurta 900 gr 450 cl 9 adet 180 gr 6 kaşık 12 kaşık Tereyağ Kabartma tozu Şeker an üç oyun- ığı sayılara ığı sayılara Malzemenin Adı Miktari Un 900 gr ütün sayı- toplam Malzemenin Adı Un Süt Yumurta Tereyağ Kabartma tozu Şeker Miktari 750 gr 450 cl 9 adet 150 gr 6 kaşık 15 kaşık Süt Yumurta Tereyağ Kabartma tozu Şeker 450 cl 9 adet 180 gr 6 kaşık 15 kaşık 6 Çalışkan 121
4. Aşağıdaki tabloda Bora'nın çalıştığı derslerden haftalık çözdüğü soru sayıları sözel ve sayısal dersler
olarak verilmiştir.
n A, B ve C şube.
sinifa yeni gelen
lerin Sayıları
7-B 7-C
Tablo: Haftalık Çözülen Soru Sayıları
Sözel Derslerden Çözülen Soru Sayıları Sayısal Derslerden Çözülen Soru Sayıları
Türkçe İngilizce İnkılap Din
Matematik
Fen Bilimleri
250
200
C 50
200
y=
Grafik: Haftalık Çözülen Soru 250 - 50
x ve y
Sayılarının Dağılımı
Bora inkılap ve fen bilimleri derslerinden çözdüğü soru sayılarını tab-
loya yazmayı unutmuştur. Bora'nın çözdüğü soru sayılarının sözel ve
sayısal derslere göre dağılımını gösteren daire grafiği yanda verilmiştir.
240 Sayısal
Her dersten 50'nin katı kadar soru çözen Bora, hafta boyunca en fazla
Türkçe dersinden en az din dersinden soru çözmüştür.
10
3
2
1
+8
+2
Sözel 120
20/ 120
elerine ait daire
Buna göre Bora fen bilimleri dersinden en fazla kaç soru çözmüştür?
500+X-) 240
200 += 120
öğrenci vardır?
A50
B) 100
C) 150
D) 200
400+2x-50ory
75
8. Sinif Matematik Soru Bankası
=100
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
4. Aşağıdaki tabloda Bora'nın çalıştığı derslerden haftalık çözdüğü soru sayıları sözel ve sayısal dersler olarak verilmiştir. n A, B ve C şube. sinifa yeni gelen lerin Sayıları 7-B 7-C Tablo: Haftalık Çözülen Soru Sayıları Sözel Derslerden Çözülen Soru Sayıları Sayısal Derslerden Çözülen Soru Sayıları Türkçe İngilizce İnkılap Din Matematik Fen Bilimleri 250 200 C 50 200 y= Grafik: Haftalık Çözülen Soru 250 - 50 x ve y Sayılarının Dağılımı Bora inkılap ve fen bilimleri derslerinden çözdüğü soru sayılarını tab- loya yazmayı unutmuştur. Bora'nın çözdüğü soru sayılarının sözel ve sayısal derslere göre dağılımını gösteren daire grafiği yanda verilmiştir. 240 Sayısal Her dersten 50'nin katı kadar soru çözen Bora, hafta boyunca en fazla Türkçe dersinden en az din dersinden soru çözmüştür. 10 3 2 1 +8 +2 Sözel 120 20/ 120 elerine ait daire Buna göre Bora fen bilimleri dersinden en fazla kaç soru çözmüştür? 500+X-) 240 200 += 120 öğrenci vardır? A50 B) 100 C) 150 D) 200 400+2x-50ory 75 8. Sinif Matematik Soru Bankası =100
11. Bir sınıfta bulunan kız öğrenci sayısının erkek öğren-
ci sayısına orang tir.
Buna göre bu siniftaki kız ve erkek sayılan aşağı-
dakilerden hangisi gibi olabilir?
14.
A) Kz Erkek
18 25
B) Kiz
12
Erkek
15
D)
C) Kiz Erkek
19 20
Kiz
15
Erkek
25
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
11. Bir sınıfta bulunan kız öğrenci sayısının erkek öğren- ci sayısına orang tir. Buna göre bu siniftaki kız ve erkek sayılan aşağı- dakilerden hangisi gibi olabilir? 14. A) Kz Erkek 18 25 B) Kiz 12 Erkek 15 D) C) Kiz Erkek 19 20 Kiz 15 Erkek 25
12. Buğra yarım litresi 1,25 TL olan sütten
200 litre almış ve aldığı sütü, çeyrek litre-
sini 0,75 TL'den satmıştır.
Buna göre Buğra bu satıştan kaç TL
kâr elde etmiştir?
A) 50 B) 75 C) 100 D) 125
200 230:2=128
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
12. Buğra yarım litresi 1,25 TL olan sütten 200 litre almış ve aldığı sütü, çeyrek litre- sini 0,75 TL'den satmıştır. Buna göre Buğra bu satıştan kaç TL kâr elde etmiştir? A) 50 B) 75 C) 100 D) 125 200 230:2=128
2501
Bir kutudaki 28 tabağın 7 tanesi kırılmıştır.
Buna göre kutudaki tabakların yüzde kaçı
sağlamdır?
A) 25
B) 35
C) 65
D) 75
mandan Ceyda 63, Mert 90 a
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
2501 Bir kutudaki 28 tabağın 7 tanesi kırılmıştır. Buna göre kutudaki tabakların yüzde kaçı sağlamdır? A) 25 B) 35 C) 65 D) 75 mandan Ceyda 63, Mert 90 a
Buna ga
kilerden
16. Ali Baba'nın çiftliğinde 150 kaz, 100 ördal
vardır. Ali Baba kaz ve ördeklerin yiyebildia
50 kg'lik bir yemi hayvanların sayılarına oranh
olacak şekilde dağıtıyor. So
Buna göre kazlara kaç kg yem düşer?
A)
y=S
se a kaçtır?
3 7
x=3k
2-54
4. Aşağıda
ve 4 ile
144 222L
114
azo
17. Avhan:
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
Buna ga kilerden 16. Ali Baba'nın çiftliğinde 150 kaz, 100 ördal vardır. Ali Baba kaz ve ördeklerin yiyebildia 50 kg'lik bir yemi hayvanların sayılarına oranh olacak şekilde dağıtıyor. So Buna göre kazlara kaç kg yem düşer? A) y=S se a kaçtır? 3 7 x=3k 2-54 4. Aşağıda ve 4 ile 144 222L 114 azo 17. Avhan:
UZ
kullanarak ÇOL
3. Test
x
Üslü İfadeler
3. Test
1. Unite
3.
tr.
a
amacıyla düzenlenen bir
r : vida başının yarıçap uzunluğu
iminin
İPUCU - 16
a: vida adımı
Vida üzerindeki iki diş arasındaki uzaklığa vida adımı denir. Vida her bir tam tur attığında bir vida
adımı kadar zeminde ilerlemiş olur.
D) 3. 10-1
3
2.10
a=4,103
2²0
Ź
23. 2. 10
333
2.10
Vida adımı 4 . 10-3 birim olan şekildeki vida tur döndürülüyor.
8
Vidanın duvarın içine doğru ilerleme miktarını ifade eden ondalık gösterimin çözümlenmiş
hali aşağıdakilerden hangisidir?
En Inci, kan değerlerine
D) 8. 10-4
C) 5. 10-4
B) 6. 10-5
A) 2. 10-6
Vida, iki yüzeyi birleştirmek veya bir cismi bir zemine sabitlemek için kullanılan basit makinedir.
satın alan Ferhan, hazırlattig
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
UZ kullanarak ÇOL 3. Test x Üslü İfadeler 3. Test 1. Unite 3. tr. a amacıyla düzenlenen bir r : vida başının yarıçap uzunluğu iminin İPUCU - 16 a: vida adımı Vida üzerindeki iki diş arasındaki uzaklığa vida adımı denir. Vida her bir tam tur attığında bir vida adımı kadar zeminde ilerlemiş olur. D) 3. 10-1 3 2.10 a=4,103 2²0 Ź 23. 2. 10 333 2.10 Vida adımı 4 . 10-3 birim olan şekildeki vida tur döndürülüyor. 8 Vidanın duvarın içine doğru ilerleme miktarını ifade eden ondalık gösterimin çözümlenmiş hali aşağıdakilerden hangisidir? En Inci, kan değerlerine D) 8. 10-4 C) 5. 10-4 B) 6. 10-5 A) 2. 10-6 Vida, iki yüzeyi birleştirmek veya bir cismi bir zemine sabitlemek için kullanılan basit makinedir. satın alan Ferhan, hazırlattig
6.
Çözümlü
2
Iki terzi gergin bir şekilde tuttukları kumaşı, karşılıklı olarak iki ucundan aynı anda ve eşit sayıda
makas darbesiyle kesmektedir. Makaslardan birinin kestiği her bir parça 18 cm ve diğerinin kes-
tiği her bir parça 14 cm uzunluğundadır.
Son makas darbesini aynı anda atan iki terzinin makasları arasındaki mesafe tamamen kapanmış
ve makasların uçları uç uca denk gelmiştir.
Bu terzi dükkanında kesilen bir kumaş parçası 3 metreden daha kısa olduğuna göre, terzi-
lerin kestikleri kumaşın başlangıçtaki uzunluğu en çok kaç cm olabilir?
A) 192
B) 224
C) 256
D) 288
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
6. Çözümlü 2 Iki terzi gergin bir şekilde tuttukları kumaşı, karşılıklı olarak iki ucundan aynı anda ve eşit sayıda makas darbesiyle kesmektedir. Makaslardan birinin kestiği her bir parça 18 cm ve diğerinin kes- tiği her bir parça 14 cm uzunluğundadır. Son makas darbesini aynı anda atan iki terzinin makasları arasındaki mesafe tamamen kapanmış ve makasların uçları uç uca denk gelmiştir. Bu terzi dükkanında kesilen bir kumaş parçası 3 metreden daha kısa olduğuna göre, terzi- lerin kestikleri kumaşın başlangıçtaki uzunluğu en çok kaç cm olabilir? A) 192 B) 224 C) 256 D) 288
Bir tekstilde dikiş bölümü, ütü bölümü ve katlama paketleme bölümleri arasındaki uyumu sağlamaya çalışan
Yaren Hanım'ın hazırladığı rapor aşağıdaki gibidir.
F2
7.
100 dk J
Dikim bölümünde bir işçi 25 dakikada 2 elbise dikilebilmektedir.
Ütü bölümünde bir işçi 15 dakikada 4 elbise ütülenebilmektedir. 3ad k
• Katlama paketleme bölümünde bir işçi 5 dakikada 8 elbise katlanıp paketlenmektedir. 543
Delet
Yaren Hanım hiçbir bölümün birbirini beklemeden çalışmasını arzu etmektedir.
Buna göre bu sistemde çalışabilecek en az işçi ile 75 dakikada üretilebilecek elbise sayısı
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
işçi sayısı
elbise sayısı
A)
27
120
75
B)
30
100
8x = 1012
C)
35
140
40
150
D)
1. Agagidakilerden hangisi %0,3'e eşittir?
3.
3. Aşağıda yüzde sembolü.ile ifade edilen sayıların
B)
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
Bir tekstilde dikiş bölümü, ütü bölümü ve katlama paketleme bölümleri arasındaki uyumu sağlamaya çalışan Yaren Hanım'ın hazırladığı rapor aşağıdaki gibidir. F2 7. 100 dk J Dikim bölümünde bir işçi 25 dakikada 2 elbise dikilebilmektedir. Ütü bölümünde bir işçi 15 dakikada 4 elbise ütülenebilmektedir. 3ad k • Katlama paketleme bölümünde bir işçi 5 dakikada 8 elbise katlanıp paketlenmektedir. 543 Delet Yaren Hanım hiçbir bölümün birbirini beklemeden çalışmasını arzu etmektedir. Buna göre bu sistemde çalışabilecek en az işçi ile 75 dakikada üretilebilecek elbise sayısı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? işçi sayısı elbise sayısı A) 27 120 75 B) 30 100 8x = 1012 C) 35 140 40 150 D) 1. Agagidakilerden hangisi %0,3'e eşittir? 3. 3. Aşağıda yüzde sembolü.ile ifade edilen sayıların B)
GEX
İki doğal sayıdan küçüğün büyüğe oranı - dir.
2.
Buna göre küçük sayı 11 ise büyük sayının ra-
kamları toplamı kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
D 6
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
GEX İki doğal sayıdan küçüğün büyüğe oranı - dir. 2. Buna göre küçük sayı 11 ise büyük sayının ra- kamları toplamı kaçtır? A) 3 B) 4 C) 5 D 6
Oran-or
iki dişli çarktan biri 16 dişli diğeri ise 24 dislidir
Büyük olan çark 30 tur attığında küçük olan kac
tur atar?
A) 45
B) 50
C) 60
D) 65
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
Oran-or iki dişli çarktan biri 16 dişli diğeri ise 24 dislidir Büyük olan çark 30 tur attığında küçük olan kac tur atar? A) 45 B) 50 C) 60 D) 65
Saki
ters
orantılı
olan
a
ve
b
çokluk
a
ve
b
arasındaki
ilişki
Ahmet
elindeki
40
cm
uzunluğundaki
bir
ipi
Önce
3
ve
5
ile
doğru
orantılı
olacak
şekilde
iki
parçaya
i
boş
kutulara
sayılar
yazılacak
ayırıyor
.
Sonra
bu
parçalardan
kisa
olanını
2
ve
3
ile
ters
orantılı
olacak
şekilde
tekrar
iki
parçaya
boş
kutulara
yazılacak
sayılan
Oran ve
26
verilmiştir
6.
5
18
2
27
6
4
ayırıyor.
tir?
Buna göre elde ettiği parçaların uzunlukları aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 25
B) 9
BO
C) 6
D) 3
C) 48
D) 24
10827
94
36
Ks
7.
15+20
10X
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
Saki ters orantılı olan a ve b çokluk a ve b arasındaki ilişki Ahmet elindeki 40 cm uzunluğundaki bir ipi Önce 3 ve 5 ile doğru orantılı olacak şekilde iki parçaya i boş kutulara sayılar yazılacak ayırıyor . Sonra bu parçalardan kisa olanını 2 ve 3 ile ters orantılı olacak şekilde tekrar iki parçaya boş kutulara yazılacak sayılan Oran ve 26 verilmiştir 6. 5 18 2 27 6 4 ayırıyor. tir? Buna göre elde ettiği parçaların uzunlukları aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 25 B) 9 BO C) 6 D) 3 C) 48 D) 24 10827 94 36 Ks 7. 15+20 10X
9.
2X=7y
X + y
x-2y
olduğuna göre
kaçtır?
ifadesinin değeri
A) 3
7
B)
2
C
D) 5
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
9. 2X=7y X + y x-2y olduğuna göre kaçtır? ifadesinin değeri A) 3 7 B) 2 C D) 5
12
15
15 Bir kalas iki eşit parenya 3 saniyede bölü-
nüyor.
240 cm'lik kalas 20 cm'lik parçalara kaç
Saniyede bölünür?
A) 33
B) 34
C) 35
D) 36
12
2
20
spry
CIKMIŞ SORU
Her birinin
kütlesi 40 kg'dan az ve bir-(
birine eşit olan buğday çuvalları aşağı-
daki gibi bit kantarda tartıldığında çuval-
ların toplam kütlesi 720 kg gelmektedir.
e
720
kg
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
12 15 15 Bir kalas iki eşit parenya 3 saniyede bölü- nüyor. 240 cm'lik kalas 20 cm'lik parçalara kaç Saniyede bölünür? A) 33 B) 34 C) 35 D) 36 12 2 20 spry CIKMIŞ SORU Her birinin kütlesi 40 kg'dan az ve bir-( birine eşit olan buğday çuvalları aşağı- daki gibi bit kantarda tartıldığında çuval- ların toplam kütlesi 720 kg gelmektedir. e 720 kg
3.
a, 4, 5, (b - 7), 12
sayı dizisinin aritmetik ortalaması
12 olduğuna göre, a + b kaçtır?
A) 38
B) 46
C) 50
D) 52
1.6.4.2.2. Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar.
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
3. a, 4, 5, (b - 7), 12 sayı dizisinin aritmetik ortalaması 12 olduğuna göre, a + b kaçtır? A) 38 B) 46 C) 50 D) 52 1.6.4.2.2. Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar.