Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Parantezli İşlem Soruları

a = -8, b = 1-91 ve c = 4'tür.
Yukarıda verilenlere göre aşağıdaki sırala-
malardan hangisi doğrudur?
B) c < b < a
D) b<c<a
A) a<c<b
C) a<b<c
B: İki basama
C: Bir basam
Bu bilgilere
hangisi doğ
A) B<A <C
C) A <B<
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
a = -8, b = 1-91 ve c = 4'tür. Yukarıda verilenlere göre aşağıdaki sırala- malardan hangisi doğrudur? B) c < b < a D) b<c<a A) a<c<b C) a<b<c B: İki basama C: Bir basam Bu bilgilere hangisi doğ A) B<A <C C) A <B<
rdan
rdan
iknik
üze-
mak
were
mu
ans
ine
cul-
Prf Yayınları
7.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle
Cezve ocağa konmuşken haberimizi almış
olmalı ki Gülbek Emmi de geliyor. Adi
güler yüzlü, 70 yaşlarında bir ağa. Hemen
söze giriyor: "Öküz bitti, çift sürmek bitti
Hayvancılıkla geçiniyoruz. Oküzün
traktör aldı. Eskiden evlerimiz ağaçtandi,
şimdi tuğla çıktı. Çatılar için eskiden ağacın
kabuğundan "bedevra" yapardık. Şimdi ça
yerini
tilar hep sac. Yağmurda çok gürültü yapar,
da sıcaktan duramazsın." Kahveleri-
mizi bitirmiş dil ucuyla kaçamak telvesini
tadarken 60'lı yaşlarında Nazmiye Hanım
yazın
da sohbete katıldı.
nemez?
A) Birinci kişi ağzından yazılmıştır.
B)
D)
Gerçeküstü bir olay kurgulanarak anlatıl
mıştır.
C) Bir röportaj metninden alınmıştır.
Yazar anlatıma kişisel görüş ve duygularını
yansıtmamıştır.
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
rdan rdan iknik üze- mak were mu ans ine cul- Prf Yayınları 7. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle Cezve ocağa konmuşken haberimizi almış olmalı ki Gülbek Emmi de geliyor. Adi güler yüzlü, 70 yaşlarında bir ağa. Hemen söze giriyor: "Öküz bitti, çift sürmek bitti Hayvancılıkla geçiniyoruz. Oküzün traktör aldı. Eskiden evlerimiz ağaçtandi, şimdi tuğla çıktı. Çatılar için eskiden ağacın kabuğundan "bedevra" yapardık. Şimdi ça yerini tilar hep sac. Yağmurda çok gürültü yapar, da sıcaktan duramazsın." Kahveleri- mizi bitirmiş dil ucuyla kaçamak telvesini tadarken 60'lı yaşlarında Nazmiye Hanım yazın da sohbete katıldı. nemez? A) Birinci kişi ağzından yazılmıştır. B) D) Gerçeküstü bir olay kurgulanarak anlatıl mıştır. C) Bir röportaj metninden alınmıştır. Yazar anlatıma kişisel görüş ve duygularını yansıtmamıştır.
6.
3
Sade Bisküvi
A) 36
48 cm²
16 cm
B) 36√2
8
20
Yukarıdaki şekilde, her birinin bir yüzünün alanı 48 cm²
olan dikdörtgen şeklindeki üç eş sade bisküvi ile bir yü-
zünün alanı 16 cm² olan dikdörtgen şeklindeki bir kakaolu
bisküvi yan yana getirilerek bir dikdörtgen elde edilmiştir.
Buna göre, elde edilen bu dikdörtgenin çevre uzunlu-
ğu kaç santimetredir?
Kakaolu
Bisküvi
D) 42
C) 40√2
Diğer Sayfaya Geçiniz
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
6. 3 Sade Bisküvi A) 36 48 cm² 16 cm B) 36√2 8 20 Yukarıdaki şekilde, her birinin bir yüzünün alanı 48 cm² olan dikdörtgen şeklindeki üç eş sade bisküvi ile bir yü- zünün alanı 16 cm² olan dikdörtgen şeklindeki bir kakaolu bisküvi yan yana getirilerek bir dikdörtgen elde edilmiştir. Buna göre, elde edilen bu dikdörtgenin çevre uzunlu- ğu kaç santimetredir? Kakaolu Bisküvi D) 42 C) 40√2 Diğer Sayfaya Geçiniz
4. Aşağıda verilen sayı doğrusunun -5 noktasında bir tavşan ve +10 noktasında bir havuç bulunmaktadır.
+10
Tavşana 4 br uzaklıkta bir A noktası ve havuca 8 br uzaklıkta B noktası işaretleniyor.
Buna göre, A noktası ile B noktası arasında en çok kaç tane tam sayı vardır?
A) 26
B) 25
C) 2
D) 4
INAY
iglera
Bur
A
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
4. Aşağıda verilen sayı doğrusunun -5 noktasında bir tavşan ve +10 noktasında bir havuç bulunmaktadır. +10 Tavşana 4 br uzaklıkta bir A noktası ve havuca 8 br uzaklıkta B noktası işaretleniyor. Buna göre, A noktası ile B noktası arasında en çok kaç tane tam sayı vardır? A) 26 B) 25 C) 2 D) 4 INAY iglera Bur A
O
wnio
11
Omek:
Sinop
72
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon 75
73
74
Tunceli
79
Şanliurfa
Uşak
Van
Yozgat 80
Zonguldak
Aksaray
55 Samsun 69 Bayburt
Konya 56
Siirt 70 Karaman
81
Kırşehir 54 Sakarya
Kocaeli
27 Gaziantep 41
42
Giresun
28
Yukarca 21 min plaka numaralarini gösteren tablo verilmiştir. Ali Öğretmen bu illerin isimlerini birer kağıda yazmış
ve illerin pranca kodlarını kullanarak üslü ifadeler oluşturmaları için öğrencilerine dağıtmıştır.
7
B
3
Aydin
Bolu
8
21 Diyarbakir 35
22
Edime
Elaziğ
Erzincan
Erzurum
Bingöl 26 Eskişehir
Bitlis
25
17 Çanakkale 31
32
Buna göre, Kayseri ve Mus
den hangisi olamaz?
316
Corum
Deniz
0
83
29 Gümüşhane 43
BYE
37 Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Isparta
Mersin
Istanbul
Izmir
2
18
Kars
18
9
47
50
9
8
51
52
53
Malatya
Manisa
K.maraş
u
Muğla
Nevşehir
Nigde
Ordu
57
58
Rize
59
60
C) 2.68
61
62
63
65
66
67
kartını alan öğrenci Sivas ilinin plaka numarası olan 58 ile 5° ya da 8 üslü ifadesini oluşturacaktır.
MATEMATIK
68
71
76
77
kartlarını alan öğrencilerin bulduğu üslü ifadelerin çarpımı aşağıdakiler-
78
Batman
Simak
Bartin
Ardahan
Igdir
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce
D) 3.12
6
8
16
2
1. Bu
2. C
1.
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
O wnio 11 Omek: Sinop 72 Sivas Tekirdağ Tokat Trabzon 75 73 74 Tunceli 79 Şanliurfa Uşak Van Yozgat 80 Zonguldak Aksaray 55 Samsun 69 Bayburt Konya 56 Siirt 70 Karaman 81 Kırşehir 54 Sakarya Kocaeli 27 Gaziantep 41 42 Giresun 28 Yukarca 21 min plaka numaralarini gösteren tablo verilmiştir. Ali Öğretmen bu illerin isimlerini birer kağıda yazmış ve illerin pranca kodlarını kullanarak üslü ifadeler oluşturmaları için öğrencilerine dağıtmıştır. 7 B 3 Aydin Bolu 8 21 Diyarbakir 35 22 Edime Elaziğ Erzincan Erzurum Bingöl 26 Eskişehir Bitlis 25 17 Çanakkale 31 32 Buna göre, Kayseri ve Mus den hangisi olamaz? 316 Corum Deniz 0 83 29 Gümüşhane 43 BYE 37 Kastamonu Kayseri Kırklareli Isparta Mersin Istanbul Izmir 2 18 Kars 18 9 47 50 9 8 51 52 53 Malatya Manisa K.maraş u Muğla Nevşehir Nigde Ordu 57 58 Rize 59 60 C) 2.68 61 62 63 65 66 67 kartını alan öğrenci Sivas ilinin plaka numarası olan 58 ile 5° ya da 8 üslü ifadesini oluşturacaktır. MATEMATIK 68 71 76 77 kartlarını alan öğrencilerin bulduğu üslü ifadelerin çarpımı aşağıdakiler- 78 Batman Simak Bartin Ardahan Igdir Yalova Karabük Kilis Osmaniye Düzce D) 3.12 6 8 16 2 1. Bu 2. C 1.
e
@EL
a
T-
doga
6. Problem:
2 3
3: + :
3
3 5 2
Çözüm:
I. adım : 3:
II. adım: 3:
III. adım: 3.
IV. adım:
30
19
A) I.
2
3
19
15
işleminin sonucu kaçtır?
'+
:
3
3
2
c
15 2
19 3
3
2
Yukarıda çözümü ile birlikte verilen problemin
ilk kaçıncı adımında hata yapılmıştır?
B) II.
C) III.
6. SINIF
D) IV.
107
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
e @EL a T- doga 6. Problem: 2 3 3: + : 3 3 5 2 Çözüm: I. adım : 3: II. adım: 3: III. adım: 3. IV. adım: 30 19 A) I. 2 3 19 15 işleminin sonucu kaçtır? '+ : 3 3 2 c 15 2 19 3 3 2 Yukarıda çözümü ile birlikte verilen problemin ilk kaçıncı adımında hata yapılmıştır? B) II. C) III. 6. SINIF D) IV. 107
3. Aşağıda şarjı tam dolu bir cep telefonunun kullanılan programlara göre belirli zaman sonunda kalan şarjlarini gös
teren grafikler verilmiştir.
Şarj (%)
100-
→ Saat
2
Telefon şarja takılı iken
zamana bağlı kalan şarj yüzdesi
100
80
Şarj (%)
→ Saat
2
Telefon bekleme modunda iken
zamana bağlı kalan şarj yüzdesi
100-
55
Şarj (%)
100
Telefon internete bağlı iken
zamana bağlı kalan şarj yüzdesi
20
Şarj (%)
Saat
4
Saat
Telefonda oyun programı açık iken
zamana bağlı kalan şarj yüzdesi
Yukanda şarj bilgileri verilen cep telefonunu kullanan Kağan, telefonun şarjı tam dolu iken 2 saat internete bağlan-
mış, sonra telefonu bırakarak 1 saat ders çalışmış ve daha sonra da telefon ile 1 saat oyun oynamıştır.
Kağan oyun oynadıktan sonra cep telefonunu şarja taktığına göre kaç dakika sonra cep telefonunun şarjı tama-
men dolar? (Tüm durumlar birbirinden bağımsız değerlendirilecektir.)
B) 48
C) 96
D) 72
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
3. Aşağıda şarjı tam dolu bir cep telefonunun kullanılan programlara göre belirli zaman sonunda kalan şarjlarini gös teren grafikler verilmiştir. Şarj (%) 100- → Saat 2 Telefon şarja takılı iken zamana bağlı kalan şarj yüzdesi 100 80 Şarj (%) → Saat 2 Telefon bekleme modunda iken zamana bağlı kalan şarj yüzdesi 100- 55 Şarj (%) 100 Telefon internete bağlı iken zamana bağlı kalan şarj yüzdesi 20 Şarj (%) Saat 4 Saat Telefonda oyun programı açık iken zamana bağlı kalan şarj yüzdesi Yukanda şarj bilgileri verilen cep telefonunu kullanan Kağan, telefonun şarjı tam dolu iken 2 saat internete bağlan- mış, sonra telefonu bırakarak 1 saat ders çalışmış ve daha sonra da telefon ile 1 saat oyun oynamıştır. Kağan oyun oynadıktan sonra cep telefonunu şarja taktığına göre kaç dakika sonra cep telefonunun şarjı tama- men dolar? (Tüm durumlar birbirinden bağımsız değerlendirilecektir.) B) 48 C) 96 D) 72
11.
A) 45
24 (2+6)
(18-42) x 3
30- (12 x 2)
B) 55
CN00-05.01 UDS02.2
24: (2+6)
Yukarıda verilen şekilde papatyanın yaprakları üzerine parantezli işlemler yazılmıştır.
İşlemleri doğru şekilde hesaplayan Deniz, sonucu aynı çıkan yaprakları kopardığına göre son du-
rumda elde edilen görüntü aşağıdakilerden hangisi olur?
A)
C)
B)
(5 x 4) - 23
2x (3²-3¹)
24: (2+6)
(18-42) x 3
30- (12 x 2)
6
(5 x 4)-2³
D)
0-(12 x 2)
(5 x 4)-2³
took net wa
2x (32-3¹)
S.SCDiğer sayfaya geçiniz
WINDOGOLD MG-655
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
11. A) 45 24 (2+6) (18-42) x 3 30- (12 x 2) B) 55 CN00-05.01 UDS02.2 24: (2+6) Yukarıda verilen şekilde papatyanın yaprakları üzerine parantezli işlemler yazılmıştır. İşlemleri doğru şekilde hesaplayan Deniz, sonucu aynı çıkan yaprakları kopardığına göre son du- rumda elde edilen görüntü aşağıdakilerden hangisi olur? A) C) B) (5 x 4) - 23 2x (3²-3¹) 24: (2+6) (18-42) x 3 30- (12 x 2) 6 (5 x 4)-2³ D) 0-(12 x 2) (5 x 4)-2³ took net wa 2x (32-3¹) S.SCDiğer sayfaya geçiniz WINDOGOLD MG-655
atik
3.
160
ARANTEZLİ İŞLEMLER
^
Ekstra g
için
48×9
Ahmet 48 ile 9'u çarparken aşağıdaki işlemleri
yapıyor.
9 x 48 = 10 x 48 - 48 = 480 - 48 = 432 dir.
Aşağıdaki işlemlerin hangisinde Ahmet'in
kullandığı yöntem kullanılmamıştır?
137 TSP
felid
A) 9 x 38 = 10 x 38 - 38 = 380-38 = 342
B) 27 x 9 = 27 x 10-27 = 270-27 = 243
C) 67 x 9 = 67 x 10-67-670-67 = 603
D) 9 x 61 = 60 x 9 + 9 = 540 + 9 = 549
Bilgi: Üslü ifade, bir sayının kendisi ile çarpımı-
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
atik 3. 160 ARANTEZLİ İŞLEMLER ^ Ekstra g için 48×9 Ahmet 48 ile 9'u çarparken aşağıdaki işlemleri yapıyor. 9 x 48 = 10 x 48 - 48 = 480 - 48 = 432 dir. Aşağıdaki işlemlerin hangisinde Ahmet'in kullandığı yöntem kullanılmamıştır? 137 TSP felid A) 9 x 38 = 10 x 38 - 38 = 380-38 = 342 B) 27 x 9 = 27 x 10-27 = 270-27 = 243 C) 67 x 9 = 67 x 10-67-670-67 = 603 D) 9 x 61 = 60 x 9 + 9 = 540 + 9 = 549 Bilgi: Üslü ifade, bir sayının kendisi ile çarpımı-
2. Aşağıdaki tabloda bir tiyatro oyunu için satılan
bilet fiyatları verilmiştir.
İzleyici
Yetişkin
Öğretmen
Öğrenci
Bilet fiyatı (TL)
90
35
25
Tiyatroya bu oyun için 65 yetişkin, 65 öğretmen
ve 90 öğrenci gelmiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bilet
satışlarından elde edilen toplam geliri TL
cinsinden veren işlem olamaz?
A) 65 35+90 - (45+25)
B) 90 (65+25) + 65.35
C) 65
(90+35) +90-25
D) 90
25+65-35+65 90
3.
ancilik
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
2. Aşağıdaki tabloda bir tiyatro oyunu için satılan bilet fiyatları verilmiştir. İzleyici Yetişkin Öğretmen Öğrenci Bilet fiyatı (TL) 90 35 25 Tiyatroya bu oyun için 65 yetişkin, 65 öğretmen ve 90 öğrenci gelmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bilet satışlarından elde edilen toplam geliri TL cinsinden veren işlem olamaz? A) 65 35+90 - (45+25) B) 90 (65+25) + 65.35 C) 65 (90+35) +90-25 D) 90 25+65-35+65 90 3. ancilik
>>> DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER
ÖRNEK - 4
(8+4) 2
Yukarıdaki işlemde sayıların yerleri değiştirilerek farklı iş-
lemler oluşturulacaktır.
Buna göre elde edilecek sonuç en fazla kaç olabilir?
ÇÖZÜM
NEK-5
3 (32+1) 4+5
arıdaki işlemde 4 yerine 5 yazılırsa işlemin sonu
sıl değişir?
JM
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
>>> DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER ÖRNEK - 4 (8+4) 2 Yukarıdaki işlemde sayıların yerleri değiştirilerek farklı iş- lemler oluşturulacaktır. Buna göre elde edilecek sonuç en fazla kaç olabilir? ÇÖZÜM NEK-5 3 (32+1) 4+5 arıdaki işlemde 4 yerine 5 yazılırsa işlemin sonu sıl değişir? JM
C)
Mozaik M
2. Aşağıda Efe'nin yaptığı işlemler adım adım veril-
miştir.
4+16:8 (2-5) = ?
1. adim: 16+16:8-(8-5)
2. adım: 32:8-3
3. adım: 4-3
4. adim: 12
Buna göre Efe kaçıncı adımda hata yapmıştır?
A) 1. adim
B) 2. adım
C) 3. adım
D Hata yapmamıştır.
El
9
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
C) Mozaik M 2. Aşağıda Efe'nin yaptığı işlemler adım adım veril- miştir. 4+16:8 (2-5) = ? 1. adim: 16+16:8-(8-5) 2. adım: 32:8-3 3. adım: 4-3 4. adim: 12 Buna göre Efe kaçıncı adımda hata yapmıştır? A) 1. adim B) 2. adım C) 3. adım D Hata yapmamıştır. El 9
0
C)
600-
500-
200
100-
Bir kuruyemişçi eylül ayının başında 600 kg fındık almıştır. Bu fındıkların 100 kg'ini ilk ay, 300 kg'ini ilk iki
ay ve 500 kg'ini ilk üç ay içerisinde satmıştır.
Buna göre her ayın başında kuruyemişçinin elinde kalan fındık miktarını gösteren grafik aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A)
A Fındık miktarı (kg)
600-
500
300
100-
Eylül Ekim Kasım Aralık
Fındık miktarı (kg)
Eylül Ekim Kasım Aralık
→ Aylar
ligi
→→ Aylar
B)
D)
A
600-
500-
300
100-
600-
400-
300-
100-
Fındık (kg)
Eylül Ekim Kasım Aralık
Fındık (kg)
→→ Aylar
TEST 2
Eylül Ekim Kasım Aralık
Aylar
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
0 C) 600- 500- 200 100- Bir kuruyemişçi eylül ayının başında 600 kg fındık almıştır. Bu fındıkların 100 kg'ini ilk ay, 300 kg'ini ilk iki ay ve 500 kg'ini ilk üç ay içerisinde satmıştır. Buna göre her ayın başında kuruyemişçinin elinde kalan fındık miktarını gösteren grafik aşağıdaki- lerden hangisidir? A) A Fındık miktarı (kg) 600- 500 300 100- Eylül Ekim Kasım Aralık Fındık miktarı (kg) Eylül Ekim Kasım Aralık → Aylar ligi →→ Aylar B) D) A 600- 500- 300 100- 600- 400- 300- 100- Fındık (kg) Eylül Ekim Kasım Aralık Fındık (kg) →→ Aylar TEST 2 Eylül Ekim Kasım Aralık Aylar
Kitapçık Türü
11. Birbirinden farklı tam sayıların yazıldığı toplar iki farklı fanusa atılmıştır.
-5 13
-19
Fanus - 1
0 -4
14
-7
Fanus-2
MATEMATİK
Aras, bu iki fanustan mutlak değerleri birbirine eşit olan topları almıştır.
Atlas ise fanuslarda kalan toplardan mutlak değeri en büyük olan birer tanesini almıştır.
Buna göre fanuslarda kalan toplardan kaç tanesi negatif tam sayıdır?
A) 3
B4
C) 5
D) 6
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
Kitapçık Türü 11. Birbirinden farklı tam sayıların yazıldığı toplar iki farklı fanusa atılmıştır. -5 13 -19 Fanus - 1 0 -4 14 -7 Fanus-2 MATEMATİK Aras, bu iki fanustan mutlak değerleri birbirine eşit olan topları almıştır. Atlas ise fanuslarda kalan toplardan mutlak değeri en büyük olan birer tanesini almıştır. Buna göre fanuslarda kalan toplardan kaç tanesi negatif tam sayıdır? A) 3 B4 C) 5 D) 6
7 birlik 4 onluktan oluşan sayının
en yakın onluğa yuvarlanmış hali,
60 doğal sayısından kaç eksiktir?
87 ve 56 sayılarının en yakın
olduğu onlukların farkı
kaçtır?
Adı:
Soyadı:
25
45 sayısını en yakın olduğu onluğa
yuvarladığımızda elde edilen sayı-
nın 20 fazlası kaçtır?
50+28-70
Wir
70+50
60-50=10
iki basamaklı en büyük sayıdan 15
eksik olan sayının 9 fazlası kaçtır?
8-4-
U Bitter
90-60-30
PROBLEMLER
DEGERLENDIRME
5.5
S
Ayşe 5 yaşında, kardeşi ise 3 yaşın-
dadır. 4 yıl sonra ikisinin yaşları topla-
mı kaçtır?
+36
All, Parla
ise Salih
yaşında
şındadır
9
B
48-ganda
8:3741279889
8 17 16 1ksimilyas, top can
Bir kasadaki meyvelerin 36 tanesi
şeftalidir, kalanlar kayısıdır. Şeftalilerin
sayısı kayısıların sayısından 19 fazla
olduğuna göre kasada kaç meyve
vardır?
36
Hang
Onla
ma
like
riz?.
18
Ef
Ic
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
7 birlik 4 onluktan oluşan sayının en yakın onluğa yuvarlanmış hali, 60 doğal sayısından kaç eksiktir? 87 ve 56 sayılarının en yakın olduğu onlukların farkı kaçtır? Adı: Soyadı: 25 45 sayısını en yakın olduğu onluğa yuvarladığımızda elde edilen sayı- nın 20 fazlası kaçtır? 50+28-70 Wir 70+50 60-50=10 iki basamaklı en büyük sayıdan 15 eksik olan sayının 9 fazlası kaçtır? 8-4- U Bitter 90-60-30 PROBLEMLER DEGERLENDIRME 5.5 S Ayşe 5 yaşında, kardeşi ise 3 yaşın- dadır. 4 yıl sonra ikisinin yaşları topla- mı kaçtır? +36 All, Parla ise Salih yaşında şındadır 9 B 48-ganda 8:3741279889 8 17 16 1ksimilyas, top can Bir kasadaki meyvelerin 36 tanesi şeftalidir, kalanlar kayısıdır. Şeftalilerin sayısı kayısıların sayısından 19 fazla olduğuna göre kasada kaç meyve vardır? 36 Hang Onla ma like riz?. 18 Ef Ic
5. Si
ema
eniu
jk.
1. 12 × (8-3) işleminin sonucu kaçtır?
A) 15
B) 24
C) 36
12
5
tă
2. 5² + 2³ +7 işleminin sonucu kaçtır?
A) 20
B) 23
C) 25
KA
TESTI
AZANIM
AVRAMA
Doğal Sayılarla işle
C
D) 60
DY 40
tleri Genel Müdürlüğü
Ortaokul Matematik
Parantezli İşlem
5. Si ema eniu jk. 1. 12 × (8-3) işleminin sonucu kaçtır? A) 15 B) 24 C) 36 12 5 tă 2. 5² + 2³ +7 işleminin sonucu kaçtır? A) 20 B) 23 C) 25 KA TESTI AZANIM AVRAMA Doğal Sayılarla işle C D) 60 DY 40 tleri Genel Müdürlüğü