Ortaokul Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerde Çarpma ve Bölme İşlemiılaşır-
D
oplamı
VITAMIN
5.
2
22 br
Nehir, yukarıda gösterilen ve bir kenar uzunluğu 22 birim
olan kare biçimindeki kâğıtları kenarları çakışacak şekil-
de birbirine yapıştırarak bir şekil oluşturacaktır.
Yapıştırma işleminin sonucunda oluşan şeklin, aşağıda-
ki gibi sadece yatayda ve dikeyde birer sıra karelerden
oluştuğu bilinmektedir.
2
Nehir'in oluşturduğu şekildeki karelerin birer yüzlerinin
alanları toplamı 2¹2 br²dir.
Buna göre, Nehir'in yatayda ve dikeyde kullandığı
kare sayıları aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 3 ve 5
C) 28 ve 100
B) 9 ve 55
D) 56 ve 200
Diğer sayfaya geçiniz.
5846 Sa
hakla
diğ
Ortaokul Matematik
Dairenin Alanı9.
A) 8
6
D
4 m
2m
2√3 m
5 m
Bir çiftçi ipinin uzunluğu 2√3 m olan bir koyunu şekilde gösterildiği gibi ahırın bir kenarına bağlıyor.
Buna göre bu koyun en fazla kaç m² lik bir alanda ot yiyebilir? ( yerine 3 alınız.)
A) 9
B) 11-3√3
C) 13-3√3
D) 30-6√3
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıTEMATİK
7. Bir matematik öğretmeninin kitaplığında 80
tane ders kitabi bulunmaktadır.
• Kitaplıkta 5, 6, 7 ve 8. sinif seviyelerinde
kitaplar vardır.
.
8. sınıf seviyesindeki kitap sayısı tüm ki-
taplarının si kadardır.
8. sinif kitapları içerisindeki soru bankası
sayısı, konu anlatımlı ders kitaplan sayı-
sindan fazladır.
Buna göre öğretmenin 8. sınıf soru banka-
si kitap sayısının kitaplığında bulunan tüm
kitaplarının sayısına oranı aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
D) 36
A)
1
4
B)
5
16
C)
C) 20.
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı98/2
99
NEWTON
YAYINLARI
12
50 (2)
16
A) 50
Yukarıda kenar uzunlukları verilen dikdörtgen şeklindeki bahç
tadır. Bahçenin bir köşesine 4 metre ip yardımıyla koyun bağ
Özel bitkinin koyunun yetişebileceği alanda bulunma ola
A)
2. Verilen bir sayıyı asal çarpanları çarpımı şeklinde
yazmak için sayı sırasıyla küçükten büyüğe doğru
bölünebildiği asal sayılara bölünür.
Örneğin; 24 2
12 2
6 2
3 3
25
B
Yukarıda verilen bilgiye göre 1980 sayısı asal çar-
panlarının çarpımı şeklinde yazılıp, çarpımda kulla-
nılan sayılar teker teker özdeş kağıtlara yazılıp bir
torbaya atılıyor.
51.
6
B) 25
4² = 16.3 = 48
Torbadan çekilen kağıdın üzerinde "5" rakamı-
nın yazma olasılığı kaçtır?
+
KAZANIM SINAVI
24 = 2.2 2.3
şeklinde yazılır.
Çarpımda kul-
lanılan sayılar
2, 2, 2, 3'tür.
6
D)
215/3, 11
1
2
-
3.
Ortaokul Matematik
Asal Sayılar18. Aşağıdaki kumbaraların içlerindeki para miktar-
ları üzerlerinde yazılıdır.
40 TL
1. kumbara
15 TL
2. kumbara
Kumbaraların içlerine bir miktar daha para
atıldığında her birinin içindeki TL cinsinden para
miktarının iki asal çarpanı olmakta ve ilk durumda
kutuda bulunan TL cinsinden para miktarı ile
aralarında asal olmaktadır.
Kumbaralardan para alınmadığına göre son
durumda kumbaralarda bulunan para miktar-
notları toplamı en az kaç TL'dir?
A) 75
B) 73
C) 71
D) 68
T
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri12. Aşağıdaki görselde bir şehirde bulunan metro hatları gösterilmiştir.
1250
Jäse
1. hat
25
5
3. hat
2.30
1600
20
2. hat
Haritada ile gösterilen duraklar farklı hatların kesişim noktalarıdır. Bu duraklarda yolcular bir hat-
tan diğerine geçebilmektedir.
385
1. hatta ardışık durakların arasındaki mesafe 1250 metre, 2. hatta ardışık durakların arasındaki me-
safe 1400 metre ve 3. hatta ardışık durakların arasındaki mesafe 1540 metredir.
1540
1400
1250
00
Buna göre K durağından metroya binip görseldeki hatları kullanarak L durağında metrodan
inen bir kişi metro ile kaç metre yol gitmiş olur?
A) 13 960
B) 12 420
C) 11 170
D) 11 020
154914
36
385
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerD
15.
OCAK AYI DENEME-4
a br
A) 3b-a
a br
M
0
2 3
b br
Cetvel
Yukarıda, tabanının bir kenari a br, yüksekliği b br olan, kare prizma şeklinde karton kutu ve bir
cetvel gösterilmiştir.
Zaty
B) 2a + b
Şekil 1
11 12 13 14 15 16
x
MATEMATİK
N
Şekil 2
→ 46+x=^^^
= 2b+x= Cetvel
Cavit, yeterli sayıda bulunan karton kutu ve cetvellerle şekil 1 ve şekil 2'deki gibi yapılar oluştur-
muştur. Sonra da M ve N noktaları arasındaki uzaklığı, A ve B noktaları arasındaki uzaklığın 3 katı
olarak ölçmüştür.
18
Buna göre, cetvelin uzunluğunu gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
(Cetvel ve kutular esnememiştir.)
C) 3b + a
= 2a+y= AB
14a+y=Getvel
D) 3a + b
Ortaokul Matematik
Rasyonel Sayılarla İşlemlerBBBBBB
9.
4,4
4
4,37
Bir bilgisayar programına yazılan ondalık sayı için kullanılabilecek üç farklı buton vardır.
Programa yazılan sayı için hangi butona basılırsa yönergeye uygun şekilde basılan butonun reng
göre ekranda sonuç yazar.
35
Buna göre programa 8
kesrinin ondalık gösterimi yazılıp sırası ile üç butona basıldığında
randa sırası ile gösterilen sonuçlar aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
A)
B)
Programa yazılan sayıyı tam kısma yuvarlar.
Programa yazılan sayıyı yüzde birler basamağına yuvarlar.
Programa yazılan sayıyı onda birler basamağına yuvarlar.
4
4,38
4,3
4
4,38
11.
4,4
D)
5
4,38
4,4
Yukan
mini
A
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziTAŞIMA KAPASİTESİ
(7x + 50) kg
bonu vardir
TAŞIMA KAPASITES
(11x-5) kg
TASIMA KAPASITES
5-(x+12) kg
111
00
TAŞIMA KAPASITES
(8x +34) kg
TV
Bir apartman yöneticisi, apartmanlarına yaptırılmasını istediği asansörü seçmek için asansör imalat fab-
rikasına gitmiştir. Bu fabrikada üretilen dört çeşit asansörün taşıma kapasiteleri ise yukarıda belirmiştir.
Yönetici, x = 12 değeri için taşıma kapasitesi 125 kilogramdan fazla olan asansörlerden birini
alacağına göre yukarıdaki kaç numaralı asansörü kesinlikle almamıştır?
A) I
B) II
C) III
D) TV
BBBBBBE
Ortaokul Matematik
Prizmalar2. Aşağıdaki görselde verilen dikdörtgenler prizması biçimindeki kutunun bir yüzü mavidir. Kutu, cetvelin
sıfır noktasına görseldeki gibi hizalanıyor ve ok yönünde kaydırılmadan döndürülüyor. Mavi yüzü ilk
kez üste geldiğinde duruluyor.
3.2 cm
?
1
2 3 4
5 6 7 8
9
1
10
Son durumda, kutunun cetveldeki sıfır noktasına en uzak mesafesi 8,2 cm olarak ölçülüyor.
Buna göre, kutunun "?" ile gösterilen ayrıtının uzunluğu kaç cm'dir?
A) 1,6
B) 1,7
C) 1,8
D) 1,9
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler8. Hasan 1'den 76'ya kadar olan doğal sayıların karekökleri-
nin yazılı olduğu eş kartların her birini boş bir torbaya atı-
yor.
Arag
√T √2 √3 √√4
√76
Hasan torbadan art arda rastgele iki kart çekerek kartların
üzerindeki kareköklü ifadeleri çarpacaktır. Hasan torbadan
ilk olarak √48 sayısının yazılı olduğu kartı çekiyor.
Buna göre Hasan'ın çektiği ikinci kartın üzerindeki ka-
reköklü sayı ile √48 sayısının çarpımının bir doğal sa-
yı olduğu kaç farklı olası durum vardır?
A) 4
B) 5
C) 6
raz
then gené ob
D) 7
48
OVO EN YAKIN TEK YAYIN
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma6.
Selim, dikdörtgen şeklindeki özdeş beş kırmızı renkli kâğıt ile dikdörtgen şeklindeki mavi renkli kâğıdı alan kayb
olmadan aşağıda gösterildiği gibi birleştirmiştir.
Matematik
Geometri
Matematik
Matematik
C) 48
Matematik
Matematik
Kırmızı renkli kâğıtların kenar uzunlukları santimetre cinsinden 1'den büyük ve aralarında asaldır.
Kırmızı renkli kâğıtlardan birinin bir yüzünün alanı 30 cm² olduğuna göre cm cinsinden mavi renkli dikdört-
genin çevre uzunluğu aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 44
B) 46
D) 52
Ortaokul Matematik
Alan Problemleri6.
D
6 cm
A
D
Yamuk
3 cm
4 cm
10 cm
Alan = 26 cm²
O
C
Dikdörtgen
A) Yalnız III
C) II ve IV
12 cm
Alan = 72 cm²
B
1000
6381
BA
D
A
Kare
B
5 cm
Alan = 20 cm²
D Paralelkenar
4 cm
B) I ve III
D) III ve IV
10 cm
B
Alan = 20 cm²
Yukarıdaki geometrik şekillerden hangilerinin
alanı doğru olarak verilmiştir?
HİR KOLEJİ
1
Ortaokul Matematik
Dörtgenler135°
GE
A) 100
65°
B) 110
D
250°
F
Şekildeki BCDEF beşgeninde A, B, F ve G, E, F
noktaları doğrusal, s(ABC) = 110°, s(BCD) = 65°,
s(CDE) = 250°, s(DEG) = 135° olarak veriliyor.
Buna göre, s(BFE) kaç derecedir? A
1031
THA
C) 140
110
B
D) 150
Ortaokul Matematik
Alan ProblemleriBuna
ifade
A) 4
20. Aşa
But
uç t
But
A)
8. Sinif
15. a, b, c, d birer doğal sayı olmak üzere √a²b = a√b ve a√b.c√d = a.c√b.d dir.
Aşağıda boyutları 5√5 dm ve 8√5 dm olan dikdörtgen şeklindeki sınıf panosu ile bu panoya asılı olan kare
şeklindeki eş kâğıtlara yapılmış resimler gösterilmiştir.
8(
41(0
200
80
8
5 dm
Kâğıtların asılı olduğu toplam alan panonun alanının %40'ına eşittir.
Buna göre eş kâğıtlardan birinin çevre uzunluğu kaç desimetredir?
D4√2
B) 4√5
C) 8√2
5√√5 dm
DENEME 8
8√5
262.62 12.12
Poje
D) 16√5
GUNAY
18. B
a
Me
ler
Bir ke
çelera
Meyve
bahçe
A) 40
8. Sinif/D
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler18. Aş
ve
Bui
der
A)
19. Aşa
olar
Dikd
daki
8.
9.
İstenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
a, b, c ve d doğal sayı olmak üzere a√√b = √a²b, a√b.c√d = a.c√b.d ve
avb-(2)√/5 din
dir.
Aşağıda verilen on iki eş kareden oluşan tabloda her bir kareye birer karaköklü sayı yazılmıştır.
2
2+k
Bir olayın olma olasılığı
180/27
De 2
12
.
6(5
✓√10
√12 2√12 √
M
mm
12√5 √45 √80
√24
√50
m
√98 3√2 6√5
Bu karelerden; içinde yazan sayı,
√2 ile çarpıldığında sonuç doğal sayı oluyorsa o kare kırmızıya,
2412.
12
40
2027
12
\C
576
✓180 sayısını böldüğünde sonuç doğal sayı oluyorsa o kare maviye boyanıyor.
Geriye kalan kareler ise sarıya boyanmıştır.
Tablodan rastgele seçilen bir karenin kırmızıya, maviye ve sarıya boyanmış olma olasılıkları sırasıyla K, M
ve S olmak üzere aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur?
A) K =M<S
B) S<K<M
C) M<K <S
D) K<M=S
Aşağıda her bir bölümünde birer cebirsel ifade veya işlem sembolünün yazılı olduğu 4 eş bölmeye ayrılmış çarklar
ve dönüş yönleri gösterilmiştir.
11. Aşağıda üzerinde birer cebir
2+-1
Her iki kartta yazılan cebirse
çarpanların yazılı olduğu kâğ
Buna göre kutuya atılan kâ
A) x-3
E
12. a 0 ven bir tam sayı olmak
Aşağıda her bir hücresinde bi
-8
3