Ortaokul Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler12 Aşağıda, bilgisayara bulaşan bir virüs ile ilgili verilerin karelerden oluşan hücresel veri modeli gösterilmiş-
tir. Bu gösterimde, virüsün miktarı ve yayıldığı yerler tahmini olarak hesaplanabilmektedir.
H
1. dakika
2. dakika
3. dakika
4. dakika
5. dakika
6. dakika
Buna göre, hücresel veri modelini oluşturan renkli hücrelerden hangi renklere ait hücrelerin tama-
mi kullanılarak kare şeklinde ve tek renkten oluşan başka bir veri modellenebilir?
A)
53
Ortaokul Matematik
Doğruda AçılarAysel Oğretmen, doğrular ve açılar konusunu anlattıktan sonra aşağıdaki üçgen biçimindeki kâğıda
Şekil 1'deki gibi birbirine paralel üç doğru parçası çizmiştir. Sonra oluşan üçgenleri noktalı yerden ke-
serek Şekil 2'deki gibi kenarları boyunca üçgenin diğer köşesine yapıştırmıştır. Yapıştırılan köşelerde
boşluk veya taşma olmadığı görülmüştür.
Şekil -1
Şekil -2
Aysel Öğretmen, yaptığı bu etkinlikte aşağıdakilerden hangisini kavratmayı amaçlamıştır?
A) Ters açıların eşitliğini
C) iç ters açıların eşitliğini
B) Yöndeş açıların eşitliğini
D) Dış ters açıların eşitliğini
Ortaokul Matematik
Deneysel ve Teorik Olasılık19. Aşağıdaki daire grafiklerinde Nazlı'nın elbise dolabındaki kıyafetlerin çeşitlerine göre dağılım We gömleklerin çeşitlerine ge
dağılımı verilmiştir.
Grafik: Gömleklerin Çeşitlerine Göre Dağılım
Grafik: Kıyafetlerin Çeşitlerine Göre Dağılımı
Kot
pantolon
Gömlek
120⁰0.
Şort
Tişört
1
20
12x
B).
340
Gr
Siyah
ut
120
We 68
Desen
Nazlı bu dolaptan rastgele bir kıyafet aldığına göre aldığı kıyafetin mavi renkli gömlek olma olasılığı kaçtır?
A) 24
C)_¹
Mavi
Baskil
12x = 364
Iarnaniar 2 ve 3'tür.)
Ne
2
4x=124
20. Asal çarpan, bir sayıyı tam bölen asal sayılara denir. Örneğin; 24 sayısının asal çarpanlan aşağıdaki gibi bulunur
24|2
0²/
Ortaokul Matematik
Yüzdeler29
Yukarıda verilen grafikte bir arazinin nasıl ekileceği gösterilmiştir. 216 dönümlük bu arazi için çiftçide bu-
lunan tohum miktarları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Tohum
Tohum miktarı
Buğday
Mısır
Arpa
2963
12-
9-
6-
3+
Buğday
Arpa
Misir
30 Çuval
18 Çuval
24 Çuval
Tohumlar
1024
180
108
Bir çuval tohum ile 6 dönüm araziye ekim yapılabilmektedir. Buna göre ekim işlemi bittikten sonra
çiftçinin kalan tohum miktarlarını gösteren grafik aşağıdakilerden hangisidir?
9 +
6
3
144
A) A Tohum miktarı (Çuval) B) A Tohum miktarı (Çuval) C) A Tohum miktarı (Çuval) D) Tohum miktarı (Çuval)
18
18-
18+
18
15
15
15
15+
12
12
9
12
9+
6
3
6
3
164
359-014
Tohumlar
L
N₁
130
Tohumlar
one
$50
e xh
103
N
Tohumlar
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade OluşturmaATEMATİK TESTİ
atematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
at yukarı-
sun
açı
DENEME
dükkânı
3. Çiğdem teyzenin elinde, aşağıda bir kenar
uzunluğu verilen kare şeklinde farklı renklerde
kumaş parçalarından 4 tane vardır.
Çiğdem teyze, kumaş parçalarını yan yana
getirerek dikdörtgen şeklinde bir sehpa örtüsü
dikiyor.
AUTOTO
Buna göre Çiğdem teyzenin diktiği sehpa
örtüsünün çevresi kaç m kaç cm olur?
A) 2 m 40 cm
B) 1 m 50 cm
2
15 cm
+15
60
Sehpa Örtüsü
1 m 5 cm
4. Sal
5.
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar5. Her katının yüksekliği3 metre olan 3 kath bir düğün pastası bir arabanın üzerine zeminden 1-1
duracak şekilde yerleştirilerek bir düğün salonuna götürülecektir.
A)
72
3
m
O
Verilen bilgilere göre bu pasta arabanın üstünde düğün salonunun aşağıda yüksekliği verilen kapılarının
gisinden geçirilebilir?
B)
m
ô
1/1/201
m
3,65 m
metre yü
3,8 m
6.
Ke
E
CE
Ortaokul Matematik
Ondalık Gösterim1 A
2. Aşağıda kırtasiyede satılan bir kalem ve bir
kalemtraş'ın fiyatları verilmiştir. 10
+ 8
18
?
A 12
3.TL 50 Kr
1 TL 25 Kr
Sarp, bu ürünlerden 8 kalem, 2 kalemtraş ve 3
defter alarak 53 TL ödedi.
Buna göre bir defterin fiyatı kaç liradır?
B) 16
C) 18
573
m
HE
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirmeçin
de-
nin
onu
car-
da
cak
art-
olan
sayı
car-
karekök
goo
Soru 10
geziyorumdunyalste
Pena Palace Sintra, Portugal
1678 kişi beğendi
Yukarıda bir sosyal medya platformunda yer alan fotoğraf ve
bu fotoğrafı beğenen kişi sayısı verilmiştir. Hesabın sahibi
fotoğrafı beğenme sıras (2'nin pozitif tam sayı kuvveti olan
herkese kulaklık ve 5'in pozitif tam sayı kuvveti olan herkese
fotoğraf makinesi hediye etmektedir. Fotoğrafı beğenen Mer-
ve hediye alamamıştır. Merve'den önceki son hediyeyi alan
kisi ile Merve'den sonraki ilk hediyeyi alan kişilerin ikisi de
kulaklik kazanmıştır.
79
Buna göre, Merve fotoğrafı kaçıncı sırada beğenmiş ola-
bilir?
DISÍA
B) 127
128
127
C) 201
200 202
201
Ortaokul Matematik
Grafiklerin Birbirine Dönüşümü6. Alıntılarda başta, ortada ve sonda alınmayan
kelime veya bölümlerin yerine konur.
●
●
●
Karşılıklı konuşmalarda yeterli olmayan, eksik
bırakılan cevaplarda kullanılır.
Açık yazılmak istenmeyen kelime ve bölümlerin
yerine konur.
Anlatım olarak tamamlanmamış cümlelerin so-
nuna konur.
Bu açıklamalara göre,
1. Yapılan son açıklamalar şöyle anlaşılabilir
II. Önce kendi kararın gerekir, sonrası ne olur bi-
linmez
III. Kimse seni bu konuda suçlamıyor ki
IV. Toplantıda kimler yoktu ki: valiler, kaymakam-
lar, hukukçular...
cümlelerinden hangilerinin sonuna üç nokta
(...) getirilemez?
B
Yalnız I.
C) I ve III.
B) I ve II.
D) Hí ve IV.
MUBA YAYINLARI
8.
Ortaokul Matematik
Mutlak Değer11. a, b ve c gerçel sayıları için
lal > a
a+c>0
b.c<0
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) la = c = a-c --
-
Clb-cl=c-b1
E) la.ca.c
B
?!
*2 = -2
2
B) |a+b=a+b
D) |a.b] = -a. b
/
ac-L
4
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar2.
Bir yayınevi yeni eğitim döneminde ortaokul öğrencileri için 60, lise öğrencileri için 90 adet yeni ürün piyasaya sürmüştür. Bu yayı-
nevi ürünlerini tanıtmak için bir ürün kataloğu hazırlatmayı düşünmektedir.
Hazırlatacakları katalog için üç farklı koşul sunmuşlardır.
I. Ortaokul ve lise yayınları ayrı ayrı sayfalarda olacak.
II. Her sayfada eşit sayıda yayın tanıtılacak.
III. Bir sayfada en az 4 ürün en fazla 15 ürün tanıtılacak.
Buna göre, kataloğu hazırlayacak olan kişi bir sayfada tanıtacağı ürün sayısını kaç farklı şekilde seçebilir?
C) 6
A) 4
B) 5
D) 8
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklerut
2
8. Test-7
1.
Sınıf
yüksekliğ
Aşağıdaki şekilde Fatma'nın çalışma odasındaki, her birinin genişliği (x + 6) cm,
(x + y +
+6) cm olan dört eş bölmeden oluşan pencerenin görseli verilmiştir.
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
3. Ünite
xty
3 cm
ald
(x+6) cm (x+6) cm (x+6) cm (x+6) cm¹
(x + y + 6) cm
4 x² + 4xy
Bu pencerede ortadaki iki bölme her iki tarafa da eşit miktarda açılmakta ve açılan bölmelerin
bir kısmı diğer bölmelerin arkasında kalmaktadır. Üst üste gelen bölmelerin renkleri aşağıda-
ki gibi gri renkte görünmektedir.
(2x - 2y) cm
19
BENIM
HOCAM
+4xy
Pencere tam açıldığında bölmeler arasında kalan bölgenin genişliği (2x - 2y) cm olmaktadır.
Buna göre pencereler tam açıldığında ortadaki bölmelerden birinin diğer bölmenin ar-
kasında kalan (gri) kısmının santimetrekare cinsinden alanını gösteren cebirsel ifade
aşağıdakilerden hangisidir?
A) (x + y)²
B) (x - y)²
C) x² - y²
D) x² + y²
BENTA
HOCA
3. Bilgi: Dik
Bir dik üç
resine es
Geome
4.
Şe
BL
bi
A
Ortaokul Matematik
Yüzdeler-10015
Sy04
13. Kerem 75 sorunun 9 sorusunu yanlış yapmış
ve hiç boş soru bırakmamıştır.
Buna göre Kerem'in başarı yüzdesi kaçtır?
A)88
B) 75
C) 60
D) 50
75 0
9
675=100= 6.75
X
14. 60 TL'ye aldığı bir elbiseyi % 15 kârla satan
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelererişe 4 TL'lik
ektedir. Bu
1
aşağıdaki
kuponu ile 1
dir.)
de
ip
tonguç
12
12. a * 0, b# 0 m ve n birer tam sayı olmak
(8)", a a" = am+n dir.
üzere
2 Sand
Yo
a
b
Bir laboratuvarda bulunan I ve II. tüpte si-
rasıyla 6° ve 25 adet bakteri bulunmakta-
dir. I. tüpte bulunan bakteri sayısı her iki
saatte bir 3 katına, II. tüpte bulunan bak-
teri sayısı ise her üç saatte bir 2 katına çık-
maktadır.
I. Tüp
3.68².613
69
MATEMATİK
= 6.3=18
6²=4.2=8
II. Tüp
Buna göre 12 saat sonra I. tüpte bulu-
nan bakteri sayısının II. tüpte bulunan
bakteri sayısına oranı kaç olur?
A) 36
B) 39
C) 3¹2
3 soet 2 lot
112
25 8
3 [2
D) 315
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar ProblemleriBAHÇ
10. Hande, her birinin üzerinde farklı birer rakam ya-
zılı olan birbirine eş 10 adet kartı bir torbaya atı-
yor ve torbadan rastgele 5 kart çekiyor.
826 4 5
Hande, çektiği kartların üzerindeki rakamlarla yu-
karıda verilen 5 basamaklı doğal sayıyı oluşturu-
yor.
Hande'nin torbadan çektiği kartların üzerin-
deki rakamlarda oluşturduğu bu 5 basamaklı
doğal sayı ile torbada kalan kartların üzerin-
deki rakamlarla oluşturulan 5 basamaklı do-
ğal sayının farkı en çok kaçtır?
A) 68855
C) 72266
B) 69566
D) 81266
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği1. Adim
alanı 18' birimkare olur?
C) 8. adim
cm olan
Orijinle
me, en
koor-
n
3 Y
Aşağıdaki tabloda bir manavin toptancıdan aldığı pata-
tes, soğan ve domatesin kütleleri verilmiştir.
Tablo: Ürün Çeşidine Göre Kütleler
Ürün Adı
Kütlesi (kg)
16
14 360
12
10
11
Manavin toptancıdan aldığı ürünlerin bir kilogramı için
yaptığı ücretler ve müşterilere sattığı ürünlerin bir kilogra-
mi için aldığı ödemeler aşağıdaki grafikte verilmiştir.
8
6
5
4
D) 15, adim
3
2
0
2. Adim
12
Grafik: Ürünlerin Alış ve Satış Fiyatları
Alış Fiyatı Satış Fiyatı
Patates
30
Soğan
48
B) 80
Domates
60
240 +1
Patates
Soğan Domates
Ürünlerin tamamını satan manavın elde ettiği kâr da-
ire grafiğinde gösterilirse, soğandan elde ettiği kârı
gösteren daire diliminin merkez açısının ölçüsü kaç
derece olur?
A) 60
C) 120 D) 160
8. SINIF MATEMATİK DENEMELERİ
daki
dişans
disin
op sa
indag
2