Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğal Sayılarla İşlemler Soruları

4. Aşağıdaki parantezli işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
a) 7.(4 + 2) = 7.6:42 b) (5-3).6 = 15
$) (17 – 3). 4 = 14.4: d) 5+(4.2) =
c) (45:3). 4 =
e) 18:(9-3) =
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
4. Aşağıdaki parantezli işlemlerin sonuçlarını bulunuz. a) 7.(4 + 2) = 7.6:42 b) (5-3).6 = 15 $) (17 – 3). 4 = 14.4: d) 5+(4.2) = c) (45:3). 4 = e) 18:(9-3) =
6.
Meltem 520 sayfalık kitabı, her gün bir ön-
ceki gün okuduğu sayfa sayısının 3 katı ka-
dar sayfa okuyarak 3 günde bitiriyor.
Buna göre, Meltem ilk gün kaç sayfa
okumuştur?
A) 40
B) 45
C) 48
D) 52
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
6. Meltem 520 sayfalık kitabı, her gün bir ön- ceki gün okuduğu sayfa sayısının 3 katı ka- dar sayfa okuyarak 3 günde bitiriyor. Buna göre, Meltem ilk gün kaç sayfa okumuştur? A) 40 B) 45 C) 48 D) 52
5816
5327
2r
Bun
yılar
A) 4
1.32
2.40
4:20
60
6.
1.60
2.30
4.15
d.10
nat bieby
5.12
6-10
80 kg
60 kg
19
2. torba
1. torba
Şekildeki torbalarda 60 kg ve 80 kg pirinç var-
dır. Bu torbalardaki pirinçler aşağıdaki şekilde
8.
poşetlere ayrılıyor.
1. torbadaki pirinçler iki eşit parçaya, 2. tor-
badaki pirinçler ise iki farklı parçaya ayrılı-
ayılara “Te-
yor.
• 2. torbanın paylaştırılmasıyla oluşan pirinç-
60/2-
Jerden birinin ağırlığı diğerinin üç katıdır.
nkü doğal
36 olmak
2° 16•S1. torbadan ayrılan parçalardan biri ve 2.
torbadan ayrılan parçalardan küçük olanı
jidaki bil-
r?
i;k birbirine karıştırılmadan eşit büyüklükteki
16x1C.
poşetlere ayrılıyor.
9'dur.
• 1. ve 2. torbadan ayrılan diğer parçalar ise
iki farklı poşete koyuluyor.
44'tür.
Buna göre, bu iş için én az kaç poşet kulla-
nilmıştır?
amaz.
20
tekil sa-
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
02
8.SI
bu gezegende hayat var.
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
5816 5327 2r Bun yılar A) 4 1.32 2.40 4:20 60 6. 1.60 2.30 4.15 d.10 nat bieby 5.12 6-10 80 kg 60 kg 19 2. torba 1. torba Şekildeki torbalarda 60 kg ve 80 kg pirinç var- dır. Bu torbalardaki pirinçler aşağıdaki şekilde 8. poşetlere ayrılıyor. 1. torbadaki pirinçler iki eşit parçaya, 2. tor- badaki pirinçler ise iki farklı parçaya ayrılı- ayılara “Te- yor. • 2. torbanın paylaştırılmasıyla oluşan pirinç- 60/2- Jerden birinin ağırlığı diğerinin üç katıdır. nkü doğal 36 olmak 2° 16•S1. torbadan ayrılan parçalardan biri ve 2. torbadan ayrılan parçalardan küçük olanı jidaki bil- r? i;k birbirine karıştırılmadan eşit büyüklükteki 16x1C. poşetlere ayrılıyor. 9'dur. • 1. ve 2. torbadan ayrılan diğer parçalar ise iki farklı poşete koyuluyor. 44'tür. Buna göre, bu iş için én az kaç poşet kulla- nilmıştır? amaz. 20 tekil sa- A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 02 8.SI bu gezegende hayat var.
Aşağıda verilen eşitliklerde boş bırakılan yerlere toplama (+), çıkarma (-), çarpma (x) ve
işlemlerinden uygun olanları yazarak eşitliklerin doğru olmasını sağlayınız.
7
bölme /
a) (15
8)
3 = 10
c) (48
b) (4
2)
6 = 12
16)
4 = 8
d) (4
2)
6 = 48
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
Aşağıda verilen eşitliklerde boş bırakılan yerlere toplama (+), çıkarma (-), çarpma (x) ve işlemlerinden uygun olanları yazarak eşitliklerin doğru olmasını sağlayınız. 7 bölme / a) (15 8) 3 = 10 c) (48 b) (4 2) 6 = 12 16) 4 = 8 d) (4 2) 6 = 48
DOĞAL SAYI PROBI
TEST 2
3.
1.
E
Enes 15 günlük tatilde her gün 15 sayfa kitap
okutmayı planlıyor. 3. günün sonunda kitabı
15. günde bitirebilmesi için kalan her gün 8
sayfa daha fazla okuması gerektiğini hesap-
liyor.
Buna göre Enes'in tatilde bitirmek istediği
kitap kaç sayfadır?
(A) 321
B) 324
C) 376
D) 392
4.
2.
1
2
3
4
PIC
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
DOĞAL SAYI PROBI TEST 2 3. 1. E Enes 15 günlük tatilde her gün 15 sayfa kitap okutmayı planlıyor. 3. günün sonunda kitabı 15. günde bitirebilmesi için kalan her gün 8 sayfa daha fazla okuması gerektiğini hesap- liyor. Buna göre Enes'in tatilde bitirmek istediği kitap kaç sayfadır? (A) 321 B) 324 C) 376 D) 392 4. 2. 1 2 3 4 PIC
1.
Ceyda Öğretmen, öğrencileri için “Boyumu Ölç" isimli bir oyun tasarlamıştır. Bu oyunda uzunlukla
ri 1 cm'den 31 cm'ye kadar değişen her bir tam sayı için birer tane ölçüm çubuğu vardır.
2 cm
3 cm
1 cm
Öğrencilerin, sadece bu ölçüm çubuklarını kullanarak uzunluğu 1 cm ile 31 cm arasında değişen kanışık
hâlde sıralanmış nesnelerin boylarını ölçmeleri gerekmektedir.
Örneğin 1 cm'lik nesneyi ölçmek için 1 cm uzunluğundaki çubuk kullanılır.
2 cm'lik nesneyi ölçmek için 2 cm uzunluğundaki çubuk kullanılır.
3 cm'lik nesneyi ölçmek için 3 cm uzunluğundaki çubuk kullanılabilir ya da 1 cm ve 2 cm uzunluğunda.
ki çubuklar uç uca eklenerek ölçüm yapılabilir.
Nesnelerin tamamını en az çeşitte çubuk kullanarak ölçebilen öğrenci oyunu kazanacaktır.
Buna göre oyunu kazanan öğrenci kaç çeşit çubuk kullanmıştır?
A) 5
B) 15
C) 16
D) 31
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
1. Ceyda Öğretmen, öğrencileri için “Boyumu Ölç" isimli bir oyun tasarlamıştır. Bu oyunda uzunlukla ri 1 cm'den 31 cm'ye kadar değişen her bir tam sayı için birer tane ölçüm çubuğu vardır. 2 cm 3 cm 1 cm Öğrencilerin, sadece bu ölçüm çubuklarını kullanarak uzunluğu 1 cm ile 31 cm arasında değişen kanışık hâlde sıralanmış nesnelerin boylarını ölçmeleri gerekmektedir. Örneğin 1 cm'lik nesneyi ölçmek için 1 cm uzunluğundaki çubuk kullanılır. 2 cm'lik nesneyi ölçmek için 2 cm uzunluğundaki çubuk kullanılır. 3 cm'lik nesneyi ölçmek için 3 cm uzunluğundaki çubuk kullanılabilir ya da 1 cm ve 2 cm uzunluğunda. ki çubuklar uç uca eklenerek ölçüm yapılabilir. Nesnelerin tamamını en az çeşitte çubuk kullanarak ölçebilen öğrenci oyunu kazanacaktır. Buna göre oyunu kazanan öğrenci kaç çeşit çubuk kullanmıştır? A) 5 B) 15 C) 16 D) 31
Zeynep ve kardeşi Semra'nın boy
uzunlukları toplamı 3 m 83 cm'dir.
Zeynep Semra'dan 35 cm daha
uzun olduğuna göre, Semra'nın
boyu kaç cm'dir?
A) 175 B) 173
C) 174 D) 179
2.
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
Zeynep ve kardeşi Semra'nın boy uzunlukları toplamı 3 m 83 cm'dir. Zeynep Semra'dan 35 cm daha uzun olduğuna göre, Semra'nın boyu kaç cm'dir? A) 175 B) 173 C) 174 D) 179 2.
Saatteki hızı 60 km olan bir araç A şehrinden yola çı-
kıyor ve sabit hızla yoluna devam ediyor. 2 saat sonra
saatteki hızı 80 km olan başka bir araç A şehrinden
aynı yöne doğru sabit hızla hareket ediyor,
vör
İkinci araç birinci araca kaç saat sonra yetişir?
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
Saatteki hızı 60 km olan bir araç A şehrinden yola çı- kıyor ve sabit hızla yoluna devam ediyor. 2 saat sonra saatteki hızı 80 km olan başka bir araç A şehrinden aynı yöne doğru sabit hızla hareket ediyor, vör İkinci araç birinci araca kaç saat sonra yetişir?
ALL
M.1.1.2
Tam sayılarla toplama ve cıkarma işlemlerini yapar ilgili problemleri çözer
Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanir
8
A tuşu
Kuzey
A tuşu 8 birim
• B tuşu 9 birim
a C tuşu 4 birim
. D tuşu 12 birim
D tuşu
1 Bati
B tuşu
Doğu
Güney
C tuşu
Kemal Öğretmen Robotik kodlama dersinde Nur Erşan ile tasarladıkları robotun hareketlerini yukarıdaki gibi not
almıştır.
Sırasıyla "ABBCCD" tuşlarını kullanan Nur Efşan robotun yön değişimini nasıl gözlemlemiştir?
A) Kuzey 4 birim
B) Doğu 6 birim
C) Batı 6 birim
D) Güney 4 birim
3.
-3
-2
2. Türkçe dersinde Ebru Öğretmen yarışma yapmak is-
temiştir. Yarışma sırası İpek'e geldiğinde performansı
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
ALL M.1.1.2 Tam sayılarla toplama ve cıkarma işlemlerini yapar ilgili problemleri çözer Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanir 8 A tuşu Kuzey A tuşu 8 birim • B tuşu 9 birim a C tuşu 4 birim . D tuşu 12 birim D tuşu 1 Bati B tuşu Doğu Güney C tuşu Kemal Öğretmen Robotik kodlama dersinde Nur Erşan ile tasarladıkları robotun hareketlerini yukarıdaki gibi not almıştır. Sırasıyla "ABBCCD" tuşlarını kullanan Nur Efşan robotun yön değişimini nasıl gözlemlemiştir? A) Kuzey 4 birim B) Doğu 6 birim C) Batı 6 birim D) Güney 4 birim 3. -3 -2 2. Türkçe dersinde Ebru Öğretmen yarışma yapmak is- temiştir. Yarışma sırası İpek'e geldiğinde performansı
48 m
Yukarıdaki 48 metrelik ip, her bir parçasının uzunluğu santimetre cinsinden tam sayı olacak şekilde parçalara ayrila-
cak ve eşit uzunlukta olan parçalar ile kareler yapılacaktır. Õrmeğin, 1 metrelik 48 parçaya ayrilabilir. Bu parçalar ile
toplam 12 tane kare yapılabilir.
6 çocuktan her birine yukarıdaki 48 m uzunluğundaki iplerden birer adet verilmiştir. Bu çocukların her biri elindeki ipleri
hiç parça artmadan eş uzunlukta parçalara ayırıp bu parçalardan kareler yapmışlardır.
Her çocuğun elindeki kare sayısı birbirinden farklı olduğuna göre, toplam kare sayısı en fazla kaçtır?
A) 20
B) 24
C) 28
D) 32
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
48 m Yukarıdaki 48 metrelik ip, her bir parçasının uzunluğu santimetre cinsinden tam sayı olacak şekilde parçalara ayrila- cak ve eşit uzunlukta olan parçalar ile kareler yapılacaktır. Õrmeğin, 1 metrelik 48 parçaya ayrilabilir. Bu parçalar ile toplam 12 tane kare yapılabilir. 6 çocuktan her birine yukarıdaki 48 m uzunluğundaki iplerden birer adet verilmiştir. Bu çocukların her biri elindeki ipleri hiç parça artmadan eş uzunlukta parçalara ayırıp bu parçalardan kareler yapmışlardır. Her çocuğun elindeki kare sayısı birbirinden farklı olduğuna göre, toplam kare sayısı en fazla kaçtır? A) 20 B) 24 C) 28 D) 32
LGS IS - 103
| TC KANGURURA
Matematik - B
3.
ir tabloya 1'den 1000'e kadar olan tüm do-
1 2
11 12
21 22
31 32
10 sütunluk bir tabloya 1
ğal sayılar yazılıyor.
3 4 5
13 14 15
23 24 25
33 34 35
6 7 8 9 10
16 17 18 19 20 |
26 27 28 29 | 30 |
36 37 38 39 40
Tam kare sayıların tamamı bulunup bir renge
boyanıyor.
• Tam kare sayılardan birler basamağr:
* 1 olan sayılar maviye,
* 9 olan sayılar kırmızıya,
* 6 olan sayılar yeşile boyanıyor.
981 982 983 984 985 986 987 988 989 990
991 992 993 994 995 996 997 998 999 1000
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Herhangi bir renge boyanmış toplam 30 sayı vardır.
B) Yeşile boyalı 6 sayı vardır.
C) Kırmızıya boyalı sayılar yesile boyalı sayılardan 4 fazladır.
D) Maviye boyalı 6 sayı vardır.
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
LGS IS - 103 | TC KANGURURA Matematik - B 3. ir tabloya 1'den 1000'e kadar olan tüm do- 1 2 11 12 21 22 31 32 10 sütunluk bir tabloya 1 ğal sayılar yazılıyor. 3 4 5 13 14 15 23 24 25 33 34 35 6 7 8 9 10 16 17 18 19 20 | 26 27 28 29 | 30 | 36 37 38 39 40 Tam kare sayıların tamamı bulunup bir renge boyanıyor. • Tam kare sayılardan birler basamağr: * 1 olan sayılar maviye, * 9 olan sayılar kırmızıya, * 6 olan sayılar yeşile boyanıyor. 981 982 983 984 985 986 987 988 989 990 991 992 993 994 995 996 997 998 999 1000 Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Herhangi bir renge boyanmış toplam 30 sayı vardır. B) Yeşile boyalı 6 sayı vardır. C) Kırmızıya boyalı sayılar yesile boyalı sayılardan 4 fazladır. D) Maviye boyalı 6 sayı vardır.
2. Iki doğal sayının toplamı 53'tür. Büyük
sayı küçük sayının 3 katından 5 fazla
olduğuna göre büyük sayı kaçtır?
A) 45 B) 41 C) 36 (O) 12
UT
AYDIN YAYINLARI
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
2. Iki doğal sayının toplamı 53'tür. Büyük sayı küçük sayının 3 katından 5 fazla olduğuna göre büyük sayı kaçtır? A) 45 B) 41 C) 36 (O) 12 UT AYDIN YAYINLARI
Birbirinden farklı iki basamaklı dört doğal sayının toplamı 85 olduğuna göre en büyüğü en fazla kaçtır?
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
Birbirinden farklı iki basamaklı dört doğal sayının toplamı 85 olduğuna göre en büyüğü en fazla kaçtır?
7.
Aşağıdaki gibi kayan bir yazı tabelasında sağ taraftan gelen sayılar bir kutu ilerleyerek ekranda yedi basa-
makh bir sayı oluşturmaktadır.
4
SAG
Ekrana Ilk 3, daha sonra 4 rakamı geldiğine göre kutucukların tümü dolduğunda tabelada okunan yedi
basamaklı sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Üç yüz kırk milyon beş yüz bin
B) Otuz dört milyon yedi yüz bin
C) Oç milyon dort yüz bin on iki
D) Oç yüz kırk bin beş yüz Üç
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
7. Aşağıdaki gibi kayan bir yazı tabelasında sağ taraftan gelen sayılar bir kutu ilerleyerek ekranda yedi basa- makh bir sayı oluşturmaktadır. 4 SAG Ekrana Ilk 3, daha sonra 4 rakamı geldiğine göre kutucukların tümü dolduğunda tabelada okunan yedi basamaklı sayının okunuşu aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Üç yüz kırk milyon beş yüz bin B) Otuz dört milyon yedi yüz bin C) Oç milyon dort yüz bin on iki D) Oç yüz kırk bin beş yüz Üç
TEST
Matematik
Çarpanlar ve katlar
SİKÜL
91 '02
02
1.
Mehmet Bey yetiştirdiği 3600 kilogram elma ve 2700 kilogram portakalın tamamini A ve B marketlerine
satmıştır.
Aşağıdaki tabloda Mehmet Bey'in A ve B marketlerine sattiği ürünlerin yüzdeleri verilmiştir.
Tablo: A ve B Marketlerine Satılan Elma ve Portakalların yüzdeleri (%)
Elma
Portakal
Market
%40
%70
A marketi aldığı elma ve portakalları birbirine karıştırmadan, her biri eşit ağırlıkta olacak şekilde paketle-
yip her bir paketi ayrı şubesine göndermiştir.
B marketi de aynı şekide aldığı elma ve portakalları birbirine kanstırmadan, her biri eşit ağırlıkta olacak
şekilde paketleyip her bir paketi ayrı şubesine göndermiştir.
Buna göre Mehmet Bey'in ürettiği portakal ve elmaların gittiği şube sayısı en az kaçtır?
D) 50
C) 45
B) 40
A) 35
Tumori seklindeki tahtayı her biri eşit uzun-
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
TEST Matematik Çarpanlar ve katlar SİKÜL 91 '02 02 1. Mehmet Bey yetiştirdiği 3600 kilogram elma ve 2700 kilogram portakalın tamamini A ve B marketlerine satmıştır. Aşağıdaki tabloda Mehmet Bey'in A ve B marketlerine sattiği ürünlerin yüzdeleri verilmiştir. Tablo: A ve B Marketlerine Satılan Elma ve Portakalların yüzdeleri (%) Elma Portakal Market %40 %70 A marketi aldığı elma ve portakalları birbirine karıştırmadan, her biri eşit ağırlıkta olacak şekilde paketle- yip her bir paketi ayrı şubesine göndermiştir. B marketi de aynı şekide aldığı elma ve portakalları birbirine kanstırmadan, her biri eşit ağırlıkta olacak şekilde paketleyip her bir paketi ayrı şubesine göndermiştir. Buna göre Mehmet Bey'in ürettiği portakal ve elmaların gittiği şube sayısı en az kaçtır? D) 50 C) 45 B) 40 A) 35 Tumori seklindeki tahtayı her biri eşit uzun-
Bir isik kaynağından yararlanarak iki ya da Üç boyutlu herhangi bir nesnenin gölgesinin bir perdeye döşürülmesiyle oy-
nanan oyuna gölge oyunu denir. "Karagöz ve Hacivat" bilinen en eski gölge oyunlarından biridir.
Aşağıda kenar uzunluğu 40 cm olan kare biçimindeki bir zemin üzerinde duran Karagöz figürü ve perde üzerindeki göl-
gesi görülmektedir.
1 santimetre kalınlığındaki bu Karagöz figürü, 30 santimetre uzunluğundaki bir tahta sopanın ucuna bağlı olarak durmaktadır.
40 cm
Zeminin karşılıklı iki kenarına paralel duran tahta sopanın zeminin dışında kalan kısmının uzunluğu, Karagöz figürü ile
perde arasındaki mesafenin +'ünden 3 cm fazladır.
Buna göre, Karagöz figürü ile perde arasındaki mesafe kaç santimetredir?
D) 20
C) 16
B) 12
A) 8
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla İşlemler
Bir isik kaynağından yararlanarak iki ya da Üç boyutlu herhangi bir nesnenin gölgesinin bir perdeye döşürülmesiyle oy- nanan oyuna gölge oyunu denir. "Karagöz ve Hacivat" bilinen en eski gölge oyunlarından biridir. Aşağıda kenar uzunluğu 40 cm olan kare biçimindeki bir zemin üzerinde duran Karagöz figürü ve perde üzerindeki göl- gesi görülmektedir. 1 santimetre kalınlığındaki bu Karagöz figürü, 30 santimetre uzunluğundaki bir tahta sopanın ucuna bağlı olarak durmaktadır. 40 cm Zeminin karşılıklı iki kenarına paralel duran tahta sopanın zeminin dışında kalan kısmının uzunluğu, Karagöz figürü ile perde arasındaki mesafenin +'ünden 3 cm fazladır. Buna göre, Karagöz figürü ile perde arasındaki mesafe kaç santimetredir? D) 20 C) 16 B) 12 A) 8