Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma Soruları
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma3.
A)
B)
C)
D)
Mavi
Mavi
Mavi
Siyah
mavi
III IV
Karanlık bir odada mavi ve kırmızı ışık kaynakları ile aydınlatılan topa üstten bakan bir öğrenci,
numaralanmış bölgeleri hangi renkte görür?
||
Siyah
Siyah
Magenta
Beyaz
kırmızı
MENA
|||
Beyaz
Beyaz
Siyah
Siyah
LUB 8
IV
Siyah
Kırmızı
Kırmızı
Mavi
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma4. Bilgi: Sayı kümeleri; reel (gerçek) sayılar, rasyonel sa-
yılar, irrasyonel sayılar, tam sayılar ve doğal sayılar şek-
lindedir.
Murat, özdeş şeritleri eş parçalara bölüp oluşan böl-
melere aşağıdaki gibi ifadeler yazmıştır.
JU
3
5
√1,69
√25
3
2,16
√8
√49
√2
√16
A 1. Şerit ve 2. Şerit
C. Şerit ve 3. Şerit
√64
√9
√2,89
0
√120
1. Şerit
2. Şerit
3. Şerit
4.Şerit
Görselde verilen şeritlerden iki tanesi üst üste yer-
leştirildiğinde üst üste gelen iki sayının da reel sa
yılar kümesi hariç ortak bir sayı kumesine ait olması
istenmektedir.
Buna göre yönleri değiştirilmeden uygun şekil-
de yerleştirilen iki şerit aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
B) 2. Şerit ve 4. Şerit
D) 3. Şerit ve 4. Şerit
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaÇokgenler - II
Test 09
4. Bölüm
18 dk.
#
Yukarıdaki dikdörtgenler içerisine çizgilerle desenler oluşturulmuştur.
Bu çokgenler döndürülmeden üst üste getirilirse aşağıdakilerden hangisi elde edilir?
B)
C)
D)
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaGrün 23.
i üç
L
VE
e
3
K
N
Yanıcı ucu şekildeki gibi siyah olan 16 kibrit
yukarıdaki gibi dizilmiştir.
A) P
?
Bu kibritler sadece yanıcı uçlarından alev almakta ve
alev alan kibritin tamamı yanmaktadır. Ayrıca yanan
bu kibritlerin alevi kibritin yanıcı olmayan ucuna
geldiği yerde başka bir kibritin yanıcı ucu varsa bu
kibrit de alev almaktadır.
B) K
Buna göre, şekildeki P, K, L, M ve N kibritlerinden
hangisi yakılırsa yanmayan kibrit sayısı en az
olur?
A
C) L
D) M
E) N
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma1512
Aynaya baktığımda arkamdaki masanın üzerinde duran dijital saati aynadal 2:15
15:12 -15142
şeklinde görüyorum. Buna göre 30 dakika sonra aynı şekilde aynaya baktığımda saatin
yansıması aşağıdakilerden hangisi olur?
+1542
A) 1 2:22 B) 1 2:55 15:15 15:55 - 21:21)
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaÜNİTE - 3/ CEBİRSEL İFADELER, EŞİTLİK VE DENKLEM
5. Aşağıda iki farklı domino taşları düz bir zemin-
de yan yana sabit hızla diziliyor.
P
• Büyük domino taşı 5 saniyede, küçük domi-
no taşı 2 saniyede dizilmektedir.
• Toplam kullanılan domino taşı sayısı
30'dur.
Dominoların tamamını dizmek için 90 sani-
ye harcandığına göre, kaç büyük domino
taşı vardır?
A) 10
B) 14
C) 14
D) 18
7.
İ YAYINLARI
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma12. Cebinde 50 TL ile markete giden Harun, kasada al-
dığı ürünlerin fiyatı 59,88 TL olduğu için aşağıdaki
tabloda fiyatları çözümlenmiş şekilde verilen ürün-
lerden birini bırakmak zorundadır.
Tablo: Marketteki Bazı Ürünlerin Fiyatları
Ürün
Fiyat (TL)
9 +0,6 +0,04
9 + 0,8 + 0,05
9 + 0,9 +0,09
9 +0,8 +0,02
Kalem
Defter
Çikolata
Not defteri
Buna göre Harun bu dört üründen hangisini çı-
karırsa diğer ürünleri alabilir?
A) Kalem
Cikolata
B) Defter
D) Not defteri
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaÜNİTE 1
ÜSLÜ İFADELER-V
42-,3-TL
TEST: 16
Kolay
Orta
Zor
Yukarıda bir kırtasiye reyonunda bulunan oyuncak araba ve fiyatı verilmiştir. Etiket üzerinde iki rakam silinmiştir.
Oyuncak arabanın fiyatının çözümlenmiş biçimi;
4 10²+2 10¹ +5 100 +3.10-1 +6-10-2
olduğuna göre silinmiş rakamlar sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
A) 0 ile 3
B) 4 ile 6
C) 5 ile 0
10634
25
D) 5 ile 6
= 42$
= 32
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma5k-
u
5.
a ve b sıfırdan farklı birer rakam olmak üzere
ab: a+b
ab: a-b
<ab>: axb
>ab<: a:b olarak tanımlanıyor.
Bu tanımlara göre
(85-72)x(<23>):(> 42 <)
işleminin sonucu kaçtır?
A) 24
B) 73
C) 175
D) 256
23
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma6. Bir şef mutfakta çalışan çıraklarına poğaça hamurunun kıvamının güzel olması için poğaça hamurunun %30'luk
kısmının un olması gerektiğini söylemiştir. Aşağıda çırakların hazırladığı farklı kaplardaki hamurların içeriğindeki
un, su ve tuz miktarları verilmiştir.
26
1 gram tuz
20 gram su
5 gram un
I
5 gram tuz
37 gram su
12 gram un
2 gram tuz
19 gram su
4 gram un
III
25
II
su
Şef çıraklarının yaptığı hamurlara un ekleyerek kıvamlarını düzenleyecektir.
Buna göre, şefin kaplara eklediği un miktarlarının çoktan aza doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) II > I > III
B) III > | > ||
D) || > ||| > |
C) ||| > | > |
45
4
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma800 gram
500 gram
900 gram
.800 gramlık şekerli suyun %17'si şekerdir.
• 500 gramlık şekerli suyun 0,015'i şekerdir.
900 gramlık şekerli suyun %12'si şekerdir.
Yukarıda verilen şekerli su karışımlarındaki top-
lam şeker miktarı kaç gramdır?
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaUNITE
2. Aşağıda küp şeklindeki özdeş kolilerle bir yapı oluşturulmuştur.
Sol
Üst
Sağ
Ön7
Bu yapının önden görünümüne ait yüzün alanı 49 dm² dir.
Buna göre bu yapının sağdan görünümüne ait yüzün alanı kaç desimetrekaredir?
C) 35
B) 28
A) 21
hal
Kalen
D) 42
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaB
KİTAPÇIĞI
11. Aşağıdaki şekilde alanları 4x2, 25x2 - 20x + 4 ve 9x² cm² olan sarı renkli kareler ile kısa kenarının uzunluğu (3x-7) cm ve
alanı (18x² - 42x) cm² olan mavi renkli dikdörtgen verilmiştir.
5x-2
6x3x-78
3x²
(3x - 7) cm
A) 5x - 2
2x
4x² cm²
(25x² - 20x + 4) cm²
5x+2
(18x² - 42x) cm²
·10X-2
3x
9x² cm²
3x
?
DENEME SINAVI - 4
Buna göre, "?" ile gösterilen uzunluğun cm cinsinden değeri aşağıdakilerden hangisine eşittir?
B) 5x + 2
C) 4x + 2
D) 4x-2)
B
13. Pinpon
numara
rali pir
asal ol
BL
ta
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaMEN NOMEN
e 2
MATEMATİK
FENOMEN
ME
FENOMEN FENOME
Deneme 2
11. Aşağıda verilen mor renkli ABCD dikdörtgenin içerisine alanı 8 cm² olan yeşil renkli eş kareler görseldeki gibi
8√332252
yerleştirilmiştir.
C) 86
8520x4052
5
D) 108
C
B
Yeşil renkli karelerden en alttakinin bir kısmı görseldeki gibi dışarı taşmıştır.
Görselde görünen mor renkli yüzeyin alanı cm² cinsinden bir doğal sayı olduğuna göre görünen mor boyalı
bölgenin yüzey alanı kaç cm² olabilir?
A) 64
B) 72
0x43
AB
O
O
C
B
C
B
B
O
A
B
D
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma7.
Bir bilgisayar programında tuşa basıldığında aşağıdaki
her iki karenin de rastgele bir bölmesinde ışık yanmak-
tadır.
√5
44
A) 96
4√3
2√5
6√3
Sonra bilgisayar bu ışık yanan bölmelerdeki sayılardan
biri uzun biri kısa kenar olacak şekilde bir dikdörtgen
çizmektedir.
B) 24√3
√192
2√11 80
Bu bilgilere göre bu programın çizebileceği en büyük
dikdörtgenin alanı nedir?
C) 48
D) 2√55
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaOmek / 10
110°
A
Meşe Sokak
Kavak Sokak
125°
-
A) 45
Çözüm
Çınar Sokak-
B) 55
Ladin Sokak
Yukarıda verilen krokide, Meşe Sokak ile Kavak Sokak birbirine
paraleldir. Çınar ve Kavak Sokakları arasındaki geniş açının öl-
çüsü 125° ve Çınar ve Ladin Sokakları arasındaki geniş açının öl-
çüsü 110° dir.
Buna göre, Meşe ve Ladin Sokakları arasındaki dar açının öl-
çüsü kaç derecedir?
grular ve Açıla
C) 65
D) 75
tr
Şe
gä
A