Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma Soruları
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturmabir kişi
150
B5685
145
378
4
0 $580
ygula-
yapı-
satış
27
Maliyet fiyatının 60 TL fazlasına satılan bir üründen %10
kâr elde edildiğine göre bu ürün %20 zarar ile kaç TL'ye
satılır?
4320
A) 320
Çözüm
28
B) 450
169 ya
C) 480
A) 1500
Gözüm
the
Görseldeki ofis sandalyesinin etiket fiyatı ocak ayında
800 TL iken bir yıl sonra ocak ayında meydana gelen
%80 enflasyon ile yeni fiyatı kaç TL olarak belirlenir?
A) 960
Çözüm
B) 1200
C) 1400
D) 1440
B) 1600
800 ₺
29
3000 TL'ye satılan bir ürün satıcısına %20 kâr elde etmesini
sağlamaktadır.
D) 500
Buna göre bu ürün kaç TL'ye satılırsa satıcı %40 zarar
eder?
C) 1800
D) 2000
2.
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma15. Aşağıda Şekil 1'de dikdörtgen biçimindeki bir bahçe verilmiştir.
A)
Şekil 1
-100
8
Şekil 2
Bu bahçe önce Şekil 2'deki gibi kısa kenarlara paralel olacak şekilde özdeş 4 bölmeye ayrılmış ve
soldan sağa doğru 3 bölmesine mısır ekilmiştir. Sonra Şekil 3'teki gibi uzun kenarlara paralel olacak
şekilde 3 bölmeye ayrılmış ve en alttaki 1 bölme yol çalışması nedeniyle kazılmıştır.
kaçta ka-
Buna göre önce mısır ekilip ardından yol çalışması nedeniyle kazılan bölge bahçenin
çına eşittir?
B)
Şekil 3
1
6
C)
Sol
D)
Üst
Alt
5
12
Sağ
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma8. İçinde mavi ve kırmızı top bulunan iki kutu aşağıda veril-
miştir.
M
M
MIKK M
MIKIM
MK M K
1. Kutu
A) 2/12
5
K
MYM M
2. Kutu
1. kutudan 1 mavi, 3 kırmızı top alınıp 2. kutuya atılıyor.
Buna göre, son durumda 1. kutudaki kırmızı top sayısı-
nın 2. kutudaki mavi top sayısına oranı aşağıdakilerden
hangisidir?
B) 1/2
K
c) 9/
C)
3
1/2/2/2
D)
»
C
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma17. Bir ayrıtının uzunluğu 19 cm olan küp biçimindeki
kutunun içine taban ayrıtının uzunluğu 10 cm ve
yüksekliği (x + 5) cm olan kare dik prizma biçi-
mindeki bir vazo şekildeki gibi taban ayrıtı üzerine
kutunun içine dik olacak şekilde yerleştiriliyor.
19 cm
Buna göre, bu kutuya karşıdan ok hizasında
bakan bir kişi vazonun kaç santimetre yüksek-
liğindeki kısmını görebilir?
A) x + 24 B) x + 14 C) 24-x D) x - 14
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaSi
Herhangi iki nesne ya da şekil üst üste
oluyorsa bu nesnelere "simetriktir" denir.
deriz. Simetrik şekillerde parçalar birbirin
Aşağıda verilen şekillerdeki boyalı
alanları simetrik olarak boyayınız.
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma4. 1. Ilk romanı çok tutulunca hemen ikincisini yazma
ya başlamış. (Ünlü olmak, meşhur olmak)
II. Sokağın iki çıkışının da tutulduğunu gören hırsız
lar teslim oldu. (Tutuk duruma gelme)
III. Saatlerdir burada oturmaktan bacaklarım tutu
muş. (Bir organ veya bir şey hareket edemez
olmak)
7.
IV. Çocukcağız kime tutuldaysa yemeden içmede
kesildi. (Birine tutkun olmak, sevmek)
Numaralanmış cümlelerin hangisinde tutulmak
sözcüğü yay ayraç içinde verilen anlamıyla ku
lanılmamıştır?
C) III.
D) IV.
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma5.
Carpanlara Ayırma
Aşağıdaki dikdörtgen şeklindeki dolabın kısa kenar uzunluğu (4x+8) birim ve uzun kenar uzunluğu (8x-16) birimdir. Bu dolap 8
çekmeceden oluşmaktadır. Bu dolabın üzerine sarı renkli bir örtü serilmiştir.
CEBİRSEL İFADELER
(2x-4). (x+2)
2x²+4x485-8
(8x-16) birim
A) (2x-8)(2x + 16)
(4x + 8) birim
Buna göre eş çekmecelerden birinin görünen yüzünün birimkare cinsinden alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
B) 4x²-16
C) x² - 4x + 4
7.
16x² - 64
Aşağıda verilen kartlar b
Kartların üzerinde
tunun içine atılaca
Buna göre kutu
A) 1 bly
8.
Aşağıdaki gö
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma3.
1/1/2-1/1/1:
3
:4=
1
24
işleminin doğru olması için aşağıdakilerden
hangisi yapılmalıdır?
A) (1/2-1/3) parantezi kullanılmalı
1
B) (3) : 4) parantezi kullanılmalı
C): işlemi x işlemine dönüştürülmeli
D) - işlemi + işlemine dönüştürülmeli
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaOlayın Olma Olasılığı
one
la-
eli
11-
ASUS Laptop
3. Aşağıdaki grafikte bir ayakkabının 36, 37 ve 38 numara-
li bedenlerinin satış sayısının dağılımı verilmiştir.
Grafik: Ayakkabı Satışlarının Dağılımı
%60
A) 64
80°
TEST 5
Bu ayakkabının satılan 36, 37 ve 38 numaralı bedenleri
arasından rastgele seçilen bir ayakkabının 37 numaralı
bir ayakkabıya ait olma olasılığı %60 dir.
B) 86
: 36 numara
: 37 numara
: 38 numara
Buna göre yukarıdaki daire grafiğinde 36 numaralı
ayakkabının merkez açısı kaç derecedir?
C) 144
D) 220
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma2) Aşağıda harfli ifadeleri verilen her bir örüntünün
istenen adımındaki sayıyı bulun.
a. n²-1
→>
→ (1. terim)
b. 5n+2 →(3. adımdaki sayı)
c. 2n-1
(11. sayı)
9.4n-3 (ilk terim)
d.-5n+3 → (7. sayı)
e. (-2)^+1 → (3. terim)
********
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma56
20 cm
A) 108
Şekil-1
VİP Yayınları
B) 60
Küçük Parça
B) 114
72
8. Sinif
Şekil-2
Yukarıdaki Şekil-1'de verilen kare şeklindeki fayansın bir kenarının uzunluğu 20 cm'dir. Bu fayans, kenar uzunlukları cm cinsinden
tam sayı olan dikdörtgen şeklinde biri büyük, diğeri küçük iki parçaya bölündükten sonra Şekil-2'deki gibi yan yana getirilerek bir-
leştirilmiştir. Küçük parçanın bir yüzünün alanı 30 cm² den büyüktür.
Büyük Parça
Büyük ve küçük parçaların cm cinsinden kısa kenar uzunlukları aralarında asal olduğuna göre, Şekil-2'de oluşturulan şek-
lin çevre uzunluğu en fazla kaç santimetredir?
84
C) 116
20
P
D) 118
Matematik
29
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma14. Aşağıdaki su bidonunda 12 L su vardır. Bu su hacmi √0,09
L'lik bardaklarla içilmektedir.
20
0,3
61,0
00
+ 86,0
A) 20
12/2
62
3'3
B) 30
20150
12 litre
20
√0,09 litre
(03
Buna göre, bu suyun tamamı bittiğinde kaç bardak su
içilmiş olur?
(C)40
40
0,3
2,0
60,0
T
D) 50
2
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma12.
30 cm
20 cm
B
0
C
m
F
test 38
Yukarıda verilen eş basamaklı merdivenin yanındaki boşluğa bir rampa yapılacaktır. Rampanın eğiminin % 20 ile % 60
arasında olması istenmektedir. Rampanın üst noktası kırmızı çizgi olacaktır.
Buna göre rampa kaç farklı noktanın bulunduğu çizgiden başlanarak yapılabilir?
B) 1
C) 2
A) O
D) 3
Doğr
14
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı OluşturmaVida
(Yatay Konum)
ipiteox nelagsag
OSSE (0
Vida
(Dikey Konum)
Yukarıdaki görselde yatay ve dikey konumları gösterilen vida ve vida somunları kullanılarak aşağıdaki şekiller
elde ediliyor.
Xemanallux raison
1 cm
Vida Somunu
(Dikey Konum)
HO
Şekil I
?
Şekil III
Tahta
Şekil I'de yatay konumda üst üste duran 3 adet vida somununun yüksekliğinin, dikey konumdaki vida somunu-
nun yüksekliğinden 1 cm eksik olduğu görülmektedir.
4 cm
Şekil II
Şekil II'de dikey konumda üst üste duran 2 adet vida somununun yüksekliğinin üzerine 2 adet vida somunu
takılan vidanın yüksekliğine eşit olduğu görülmektedir.
Şekil III'te bir tahtaya takılan vida ve vida somunu görülmektedir.
Buna göre Şekil III'teki tahtanın kalınlığı kaç santimetredir?
B) 5
A) 4
Vida Somunu
(Yatay Konum)
C) 6
7 cm
inbop nimi impi
3 cm
D) 7
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma1. Hilesiz bir zarın altı yüzü vardır. Bu yüzlerinde;
bulunmaktadır ve zarın karşılıklı yüzlerindeki nok-
taların toplamı 7 olmaktadır.
8 adet hilesiz zar bir masaya aşağıdaki gibi dizil-
miştir.
***
16/243/413
Masanın üzerindeki zarların ön yüzlerinde-
ki nokta sayılarını oluşturan rakamlar soldan
sağa doğru sırasıyla yan yana yazıldığında
oluşan doğal sayı aşağıdakilerden hangisi ola-
maz?
Ön yüz
A) 32112143
C) 42132644
B) 45162133
D) 35662633
5
Ortaokul Matematik
Farklı Yönlerden Yapı Oluşturma5.
Bilgisayar programlarında kullanılan "Segoe Print" ve
"Marker Felt" yazı fontlarının puntolarına göre belirlenen
harf genişlikleri birim cinsinden aşağıda verilmiştir. Yazı
fontlarının puntoları büyüdükçe harf genişlikleri de kendi
içlerinde eşit miktarda büyümektedir.
Segoe Print
9 punto
10√2 br
Mozaik
10 punto
12√2 br
Marker Felt
10 punto 11 punto 12 13
9√2 br 12√2 br
6. DO
m
Kullanılan programda ilk satira Segoe Print 14 punto ile
toplam 25 harften oluşan 6 kelimelik bir cümle yazılmıştır.
İkinci satıra ise aynı hizadan başlanarak Marker Felt 13
punto ile toplam 31 harften oluşan 5 kelime yazılmıştır.
Buna göre yazılan cümlelerin uzunlukları arasındaki
fark kaç birimdir? (Kelimeler arasında birer harflik boş-
luk bırakılmaktadır.)
A) 10√2
B) 20√2
C) 30√2 D) 40√2
A
r:
i