Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Kesirlerde Çarpma ve Bölme Soruları

§-
SINIF
120 Adet
A
A
MATEMATİK
A
12. Aşağıda verilen şeker paketinin üzerinde içinde bulunan üç farklı türdeki şekerlerin toplam sayısı yaz-
maktadır. Tabloda ise bu paketin içinde bulunan portakallı ve naneli şekerlerin çeşitlerine göre tüm
şekerlerin kaçta kaçı olduğu verilmiştir.
→Çilekli
PINA HAZIRLIK
→Portakallı
Naneli
Tablo: Şekerlerin Çeşitlerine Göre Dağılımı
Şeker Çeşidi
Dağılım
3
10
50
10
Gizem tüm şekerleri çeşitlerine göre ayırıp bir pakette aynı türde 5 şeker olacak şekilde paketliyor ve
mümkün olan en fazla sayıda paket elde ediyor. nelmallud
Buna göre Gizem'in paketleyemediği şekerlerin tamamı aşağıdakilerden hangisidir?
A)
88888
00000
83
B)
KİTAPÇIK
TÜRÜ
D)
Portakallı
Naneli
1/2
C
sbexindel us
isa
STA
20
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
§- SINIF 120 Adet A A MATEMATİK A 12. Aşağıda verilen şeker paketinin üzerinde içinde bulunan üç farklı türdeki şekerlerin toplam sayısı yaz- maktadır. Tabloda ise bu paketin içinde bulunan portakallı ve naneli şekerlerin çeşitlerine göre tüm şekerlerin kaçta kaçı olduğu verilmiştir. →Çilekli PINA HAZIRLIK →Portakallı Naneli Tablo: Şekerlerin Çeşitlerine Göre Dağılımı Şeker Çeşidi Dağılım 3 10 50 10 Gizem tüm şekerleri çeşitlerine göre ayırıp bir pakette aynı türde 5 şeker olacak şekilde paketliyor ve mümkün olan en fazla sayıda paket elde ediyor. nelmallud Buna göre Gizem'in paketleyemediği şekerlerin tamamı aşağıdakilerden hangisidir? A) 88888 00000 83 B) KİTAPÇIK TÜRÜ D) Portakallı Naneli 1/2 C sbexindel us isa STA 20
ba-
Ornek 5
12
Aşağıdaki görselde uzunluğu 39 13 dm olan bir kütük veril
miştir.
39 1/3 dm
47/10
Bu kütük her birinin uzunluğu 4.
lünecektir.
Buna göre, toplam parça sayısı kesirlerin sıfıra, yarıma ve
bütüne yakınlıklarına göre tahmin edildiğinde kaç olur?
C) 10
A) 8
özüm
dm olan eş parçalara bö
B) 9
D) 11
Bir
lan
Bu
du
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
ba- Ornek 5 12 Aşağıdaki görselde uzunluğu 39 13 dm olan bir kütük veril miştir. 39 1/3 dm 47/10 Bu kütük her birinin uzunluğu 4. lünecektir. Buna göre, toplam parça sayısı kesirlerin sıfıra, yarıma ve bütüne yakınlıklarına göre tahmin edildiğinde kaç olur? C) 10 A) 8 özüm dm olan eş parçalara bö B) 9 D) 11 Bir lan Bu du
satmıştır?
4
Ayşe, cebindeki paranın önce
kalmıştır?
Çözüm:
ba
www.eba.gov.tr
Download on the
App Store
7
8
-'ünü, sonra da
1
'ini harcamıştır. Ayşe'nin parasının kaçta kaçı
7
ayla Kaçin
Puan topla, arma kazan
EBA Portfolyo'da
başarılarını sergile
NLIĞINCA
ISBN: 978-605-9303-07-1
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
satmıştır? 4 Ayşe, cebindeki paranın önce kalmıştır? Çözüm: ba www.eba.gov.tr Download on the App Store 7 8 -'ünü, sonra da 1 'ini harcamıştır. Ayşe'nin parasının kaçta kaçı 7 ayla Kaçin Puan topla, arma kazan EBA Portfolyo'da başarılarını sergile NLIĞINCA ISBN: 978-605-9303-07-1
sir Problemleri
mek/4
Yaylagül isimli bir inek günde ortalama
A) 56
özüm
3/5
Buna göre, Yaylagül'ün bir haftada vereceği toplam süt
miktarı günlük süt miktarının sıfıra, yarıma ve bütüne ya.
kınlığına göre hesaplandığında kaç litre olur?
B) 59,5
litre süt vermektedir.
Yaylagül
C) 60,5
D) 63
Kest
TE
Bir çi
lanı c
Bu c
hay
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
sir Problemleri mek/4 Yaylagül isimli bir inek günde ortalama A) 56 özüm 3/5 Buna göre, Yaylagül'ün bir haftada vereceği toplam süt miktarı günlük süt miktarının sıfıra, yarıma ve bütüne ya. kınlığına göre hesaplandığında kaç litre olur? B) 59,5 litre süt vermektedir. Yaylagül C) 60,5 D) 63 Kest TE Bir çi lanı c Bu c hay
6.)
K
K
→K.1
→ K: 1
işlemleri tanımlanıyor.
Buna göre;
8: 2
1
blog
1
1
Xa
X
Bisn
işleminin sonucu kaçtır? meistö pbbsM
A) 4
B) 2
C)
ibenst ninhelisn
ninsbbom
2
av udobned obalises lobom
3/
1
6.SINIF SAYISAL KDS
1
8.
vedy D)
2
1
524-8
1
1
9.)
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
6.) K K →K.1 → K: 1 işlemleri tanımlanıyor. Buna göre; 8: 2 1 blog 1 1 Xa X Bisn işleminin sonucu kaçtır? meistö pbbsM A) 4 B) 2 C) ibenst ninhelisn ninsbbom 2 av udobned obalises lobom 3/ 1 6.SINIF SAYISAL KDS 1 8. vedy D) 2 1 524-8 1 1 9.)
60 m
gru olarak gösterilmiştir?
D) a:9
b: 20
kullandığında fren mesa-
ruz. Bu iki fren mesafesi
azaldığını hesaplayalım.
Cin aşağıdaki formülü
nuna basarak lastiklerin kullanım ömürlerinin yüzde kaç azaldığını görür.
Her bir PSI değerindeki artış miktarı kullanım ömrünü %0,15 daha azaltmaktadır.
Yalnızca FAYDA butonuna basılarak açılan ekrandaki Aks 1 ve Aks 2 değerleri eşit miktarlarda
değiştirilerek kullanım ömrünün %4,5 azaldığı hesaplandığına göre, Aks 1 değeri olması gereken
Aks 1 değerinden yüzde kaç fazladır?
A) 12,5
145
7-01/15
Sr
Dosya
ZY
Tu Dasar ve lastik basıncı değerlerini girer; daha sonra ise HESAPLA buto-
Düzen
İşlem: %x artır
İlk Değer
A
30
50
A) 1,5
74,5
12²
n
n
3. Aşağıdaki program, bir çokluğun belirlenen yüzde değerindeki artış veya azalış miktarını hesaplamaktadır.
4
B13
Görünüm Ekle
İşlem
%70 artır
%50 artır
%M artır
Yüzde Çarpanları
Satır Sayısı:
B
7.0,15
? BO
Biçim
K
1,4
3
Yüzde Çarpanı Yeni Değer
34
L
N
Araçlar
C) 17,5
22 alta
2
147
Birinci satırda yer olan A ve B değerlerini
hesaplayalım.
70
100
A+ A.
= 34
170A = 34A = 20
100
D) 26
A. B = 34 olmalı.
1
20. B = 34
B = 1,7
Yukarıdaki bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi K, L, M veya N değerlerinden biri olamaz?
B) 40
C) 50
D) 70
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
60 m gru olarak gösterilmiştir? D) a:9 b: 20 kullandığında fren mesa- ruz. Bu iki fren mesafesi azaldığını hesaplayalım. Cin aşağıdaki formülü nuna basarak lastiklerin kullanım ömürlerinin yüzde kaç azaldığını görür. Her bir PSI değerindeki artış miktarı kullanım ömrünü %0,15 daha azaltmaktadır. Yalnızca FAYDA butonuna basılarak açılan ekrandaki Aks 1 ve Aks 2 değerleri eşit miktarlarda değiştirilerek kullanım ömrünün %4,5 azaldığı hesaplandığına göre, Aks 1 değeri olması gereken Aks 1 değerinden yüzde kaç fazladır? A) 12,5 145 7-01/15 Sr Dosya ZY Tu Dasar ve lastik basıncı değerlerini girer; daha sonra ise HESAPLA buto- Düzen İşlem: %x artır İlk Değer A 30 50 A) 1,5 74,5 12² n n 3. Aşağıdaki program, bir çokluğun belirlenen yüzde değerindeki artış veya azalış miktarını hesaplamaktadır. 4 B13 Görünüm Ekle İşlem %70 artır %50 artır %M artır Yüzde Çarpanları Satır Sayısı: B 7.0,15 ? BO Biçim K 1,4 3 Yüzde Çarpanı Yeni Değer 34 L N Araçlar C) 17,5 22 alta 2 147 Birinci satırda yer olan A ve B değerlerini hesaplayalım. 70 100 A+ A. = 34 170A = 34A = 20 100 D) 26 A. B = 34 olmalı. 1 20. B = 34 B = 1,7 Yukarıdaki bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi K, L, M veya N değerlerinden biri olamaz? B) 40 C) 50 D) 70
TEST
Kesirlerle Bölme İşlemi
4. Aşağıdaki görselde 90 cm genişliğinde bir raf ile kalınlıkları altında yazılı olan siyah, turuncu, sarı ve yeşi klasörler verilmiştir.
Sari
Turuncu
Turkuaz
Siyah
90 cm
cm
5. Aşağıda görselde her birinin üzerinde üç daire olan dört
çubuk verilmiştir. Sarı ve mavi dairelerin içine birer kesir
vazılmıştır.
24
64
cm
C) 146
15
8
cm
10
Klasörlerden elinde yeterince bulunan birisi klasörleri tek sıra halinde dik bir şekilde başlangıçta boş olan bu rafa dizecektir.
Rafa, sadece siyah klasör dizdiğinde A tane, sadece turuncu klasör dizdiğinde B tane, sadece sarı klasör dizdiğinde C tane
ve sadece turkuaz klasör dizdiğinde D tane klasör almaktadır.
Buna göre, A + B + C + D toplamı en fazla kaçtır?
A) 128
B) 134
cm
D) 151
6. Aşağıda verilen sandalyenin yüksekliği ayarlanabilmekte-
dir. Sandalye ok yönünde bir tam tur döndüğünde
52
cm
16.
M.
Kesirlerle
Etme
Günlük hayat
laşık sonucu
'e (yarıma
lerle yapılam
1
Örneğin,
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
TEST Kesirlerle Bölme İşlemi 4. Aşağıdaki görselde 90 cm genişliğinde bir raf ile kalınlıkları altında yazılı olan siyah, turuncu, sarı ve yeşi klasörler verilmiştir. Sari Turuncu Turkuaz Siyah 90 cm cm 5. Aşağıda görselde her birinin üzerinde üç daire olan dört çubuk verilmiştir. Sarı ve mavi dairelerin içine birer kesir vazılmıştır. 24 64 cm C) 146 15 8 cm 10 Klasörlerden elinde yeterince bulunan birisi klasörleri tek sıra halinde dik bir şekilde başlangıçta boş olan bu rafa dizecektir. Rafa, sadece siyah klasör dizdiğinde A tane, sadece turuncu klasör dizdiğinde B tane, sadece sarı klasör dizdiğinde C tane ve sadece turkuaz klasör dizdiğinde D tane klasör almaktadır. Buna göre, A + B + C + D toplamı en fazla kaçtır? A) 128 B) 134 cm D) 151 6. Aşağıda verilen sandalyenin yüksekliği ayarlanabilmekte- dir. Sandalye ok yönünde bir tam tur döndüğünde 52 cm 16. M. Kesirlerle Etme Günlük hayat laşık sonucu 'e (yarıma lerle yapılam 1 Örneğin,
944
08
7
2. Aşağıdaki görselde
tir.
A) 27
5
#
2
45
2
STO
B) 24
dm
Im
for
22
am uzunluğunda bir raf verilmiş-
C) 20
6
Her birinin genişliği dm olan eş saksılar bu rafa ara-
4
larında boşluk kalmayacak şekilde görseldeki gibi yer-
leştirilecektir.
b'mo 21 lis
İlk ve son saksılar rafın kenarları ile aynı hizada ola-
cağına göre, bu rafa en fazla kaç tane saksı yerleş-
tirilebilir?
14.2.2
22
I
4
dm
D) 18
of c
VIP
3
6. Sınıf
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
944 08 7 2. Aşağıdaki görselde tir. A) 27 5 # 2 45 2 STO B) 24 dm Im for 22 am uzunluğunda bir raf verilmiş- C) 20 6 Her birinin genişliği dm olan eş saksılar bu rafa ara- 4 larında boşluk kalmayacak şekilde görseldeki gibi yer- leştirilecektir. b'mo 21 lis İlk ve son saksılar rafın kenarları ile aynı hizada ola- cağına göre, bu rafa en fazla kaç tane saksı yerleş- tirilebilir? 14.2.2 22 I 4 dm D) 18 of c VIP 3 6. Sınıf
Ondalık gösterimlerde bölme işlemi-3
Yukarıdaki şekilde a, b, c, d ve e sayılanının değerleri
verilmiştir.
A) b:c
C) d:a
a
b C d e
1,7 0,2 1,4 5,1 0,06
Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisinin değeri
bir tam sayıdır?
C) 100
B) eb
D) ca
2 (0,0048:0,003): 0,16 işleminin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
B) 10
D) 1000
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
Ondalık gösterimlerde bölme işlemi-3 Yukarıdaki şekilde a, b, c, d ve e sayılanının değerleri verilmiştir. A) b:c C) d:a a b C d e 1,7 0,2 1,4 5,1 0,06 Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisinin değeri bir tam sayıdır? C) 100 B) eb D) ca 2 (0,0048:0,003): 0,16 işleminin sonucu aşağıdaki- lerden hangisidir? B) 10 D) 1000
SINIF
6
TURO A
10. Nejle dükkanında bulunan aynı kalınlıktaki araba lastiklerini önce Görsel-1'deki sonra da Görsel-2'deki gibi diziyor.
A) B
Araba lastiklerinin bir tanesinin kalınlığı 1
dm'dir?
1-9
Görsel-1
()
4
KDS
24.12
5
dm
5
dm olduğuna göre Görsel-2'deki lastiklerin uzunlukları toplamı kaç
Diklof
C) 16
912
1990
Görsel-2
=198
D) 18
3921 108
als
BIE
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
SINIF 6 TURO A 10. Nejle dükkanında bulunan aynı kalınlıktaki araba lastiklerini önce Görsel-1'deki sonra da Görsel-2'deki gibi diziyor. A) B Araba lastiklerinin bir tanesinin kalınlığı 1 dm'dir? 1-9 Görsel-1 () 4 KDS 24.12 5 dm 5 dm olduğuna göre Görsel-2'deki lastiklerin uzunlukları toplamı kaç Diklof C) 16 912 1990 Görsel-2 =198 D) 18 3921 108 als BIE
10. Aşağıda bir markette bulunan peynir markalarının miktar-
larına göre fiyatları verilmiştir.
Marka
K
L
M
N
Miktarı (kg)
B) L
0,8
1,2
1,7
1,8
Buna göre, hangi marka peynirin 1 kilogram fiyatı
daha fazladır?
A) K
Fiyatı (TL)
40
75
85
90
C) M
D) N
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
10. Aşağıda bir markette bulunan peynir markalarının miktar- larına göre fiyatları verilmiştir. Marka K L M N Miktarı (kg) B) L 0,8 1,2 1,7 1,8 Buna göre, hangi marka peynirin 1 kilogram fiyatı daha fazladır? A) K Fiyatı (TL) 40 75 85 90 C) M D) N
i kaç TL olmuş-
kârla satılırken,
ç zararla satıl-
7,2 TL'ye alınıp 5,4 TL'ye satılan üründen yüzde
kaç zarar edilmektedir?
Güray K
6. Bir mağaza;
●
●
%15:
dır.
Bu s
Bu
ola
Mağaza sa
oluşan za
leklerden.
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
i kaç TL olmuş- kârla satılırken, ç zararla satıl- 7,2 TL'ye alınıp 5,4 TL'ye satılan üründen yüzde kaç zarar edilmektedir? Güray K 6. Bir mağaza; ● ● %15: dır. Bu s Bu ola Mağaza sa oluşan za leklerden.
A) 0,7
B) 0,8
€7
Bölünen = 15
Bölen = 0,3
50
Bölüm =....
15/0
Yukarıda Esin'in defterine yazdığı sayı-
larla yaptığı bölme işlemine göre bölüm
yerine yazılması gereken sayı kaçtır?
A) 1,5
B) 5
C) 15
D) 50
6. Sınıf Tam Ölçme 1
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
A) 0,7 B) 0,8 €7 Bölünen = 15 Bölen = 0,3 50 Bölüm =.... 15/0 Yukarıda Esin'in defterine yazdığı sayı- larla yaptığı bölme işlemine göre bölüm yerine yazılması gereken sayı kaçtır? A) 1,5 B) 5 C) 15 D) 50 6. Sınıf Tam Ölçme 1
Aşağıdaki istenilenleri örnekteki gibi ta-
mamlayalım.
Örnek
50'nin 'si-
50+5=10
10 x 2 = 20
a) 180'in
****
****
****
·1·
·1.
240'ın
÷
X
X
****
8
****
486'nın
||
=
11
-
II
->
....
****
²'si
'si →
10 10
20
*****
...
-
*****
***
*****
.....
RAV
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
Aşağıdaki istenilenleri örnekteki gibi ta- mamlayalım. Örnek 50'nin 'si- 50+5=10 10 x 2 = 20 a) 180'in **** **** **** ·1· ·1. 240'ın ÷ X X **** 8 **** 486'nın || = 11 - II -> .... **** ²'si 'si → 10 10 20 ***** ... - ***** *** ***** ..... RAV
40
4. Aşağıda litre cinsinden hacimlerinin yazılı olduğu bir adet sürahi ve iki adet bardak görseli verilmiştir.
A)
B)
C)
D)
Küçük hacimli bardak sayısı
Tamamı dolu olan sürahi içindeki limonata, küçük hacimli bardak ile servis edilmek için doldurulduğunda
hiç limonata artmamıştır. Aynı limonata, büyük hacimli bardak ile servis edilmek istenildiği taktirde yine
sürahide limonata artmamıştır.
Buna göre tamamen dolu bir sürahi limonata bu iki bardaktan kaçını tamamen doldurur?
Kamp'ı keşfet
11
22
20
2
23
1
4
Büyük hacimli bardak sayısı
Matematik
1|2
22
11
10
11
6. Sınıf
GÜNAY
YAYINLARI
2.
Aşağı
li renk
Kirr
kur
kur
ye
olu
O
ka
A
G
YA
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
40 4. Aşağıda litre cinsinden hacimlerinin yazılı olduğu bir adet sürahi ve iki adet bardak görseli verilmiştir. A) B) C) D) Küçük hacimli bardak sayısı Tamamı dolu olan sürahi içindeki limonata, küçük hacimli bardak ile servis edilmek için doldurulduğunda hiç limonata artmamıştır. Aynı limonata, büyük hacimli bardak ile servis edilmek istenildiği taktirde yine sürahide limonata artmamıştır. Buna göre tamamen dolu bir sürahi limonata bu iki bardaktan kaçını tamamen doldurur? Kamp'ı keşfet 11 22 20 2 23 1 4 Büyük hacimli bardak sayısı Matematik 1|2 22 11 10 11 6. Sınıf GÜNAY YAYINLARI 2. Aşağı li renk Kirr kur kur ye olu O ka A G YA
erle İşlemler
Aşağıda bir havuz verilmiştir.
18
●
musluk
Havuz
A) 1/12
4
musluk
●
İki eş musluk tarafından doldurulan bu havuz
aşağıdaki vanadan da boşaltılabiliyor.
Eş musluklardan biri havuzun g'ini 1 saatte
dolduruyor.
1,
• Vana ise havuzun 16'sını 1 saatte boşaltı-
yor.
• Havuz boşken muslukların ikisi ve vana bir-
likte açılıyor.
Vana
Buna göre 4 saat sonra havuzdaki su miktarı
havuzun kaçta kaçı olur?
B) 1/2
C) 3/
D) 33
8
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve Bölme
erle İşlemler Aşağıda bir havuz verilmiştir. 18 ● musluk Havuz A) 1/12 4 musluk ● İki eş musluk tarafından doldurulan bu havuz aşağıdaki vanadan da boşaltılabiliyor. Eş musluklardan biri havuzun g'ini 1 saatte dolduruyor. 1, • Vana ise havuzun 16'sını 1 saatte boşaltı- yor. • Havuz boşken muslukların ikisi ve vana bir- likte açılıyor. Vana Buna göre 4 saat sonra havuzdaki su miktarı havuzun kaçta kaçı olur? B) 1/2 C) 3/ D) 33 8