Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Kesirlerle İşlemler Soruları

19 Ahmet amca tarlasının
3
8
5A
üne domates, kalan
kısmının ine biber ekiyor. Tarlanın ekilme-
3
yen kısmı 15 dekar olduğuna göre, aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
36
Xx
8.1
3
A) Tarlanıni ekilmemiştir.
12
5
B) Tarlanın ine biber ekilmiştir.
24
C) Tarlanın 12 dekarına domates ekilmiştir.
D) Tarlanın tamamı 36 dekardır.
L
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
19 Ahmet amca tarlasının 3 8 5A üne domates, kalan kısmının ine biber ekiyor. Tarlanın ekilme- 3 yen kısmı 15 dekar olduğuna göre, aşağıdaki- lerden hangisi yanlıştır? 36 Xx 8.1 3 A) Tarlanıni ekilmemiştir. 12 5 B) Tarlanın ine biber ekilmiştir. 24 C) Tarlanın 12 dekarına domates ekilmiştir. D) Tarlanın tamamı 36 dekardır. L
13. Aşağıdaki tabloda Levent'in bir gün içinde yaptığı.
işler ve bu işlere harcadığı zaman verilmiştir.
17
Tablo: Günlük İşler ve Harcanan Zaman
İşler
Zaman (Saat)
8)
50
Okul
Beslenme
Ders çalışma
18
Uyku
Kendine ve aileye
zaman ayırma
J
36
6115
guy
6
17
4.6
5
2213
60
105
(14
155
Buna göre, Levent'in bir gün içinde kendine ve
ailesine ayırdığı zaman tahminen kaç saattir?
A) 5
B) 4
e) 3
D) 2
Je
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
13. Aşağıdaki tabloda Levent'in bir gün içinde yaptığı. işler ve bu işlere harcadığı zaman verilmiştir. 17 Tablo: Günlük İşler ve Harcanan Zaman İşler Zaman (Saat) 8) 50 Okul Beslenme Ders çalışma 18 Uyku Kendine ve aileye zaman ayırma J 36 6115 guy 6 17 4.6 5 2213 60 105 (14 155 Buna göre, Levent'in bir gün içinde kendine ve ailesine ayırdığı zaman tahminen kaç saattir? A) 5 B) 4 e) 3 D) 2 Je
12
Bir ormanda 288 ağaç vardır. Bu ağaç-
2
5
ların
9 u meşe, 'u çam geri kalan
ağaçlar ise kavaktır.
Buna göre bu ormandaki çam ağacı sayı-
sı, kavak ağacı sayısından kaç fazladır?
A) 66
B) 64 C) 62 D) 60
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
12 Bir ormanda 288 ağaç vardır. Bu ağaç- 2 5 ların 9 u meşe, 'u çam geri kalan ağaçlar ise kavaktır. Buna göre bu ormandaki çam ağacı sayı- sı, kavak ağacı sayısından kaç fazladır? A) 66 B) 64 C) 62 D) 60
~Im
2/3
1.
9 18
le
B) (1
18
II.
IV.
C) III
7
12 12
n/a
Yukarıda dört tane kahve fincanı verilmiştir.
Kahve fincanlarının hepsi aynı miktarda SIVI
almaktadır. Her kahve fincanının üzerinde ne
kadarının dolu olduğu yazılmıştır.
Buna göre bu kahve fincanlarını tamamen
doldurmak için hangisine en fazla sıvı koy-
mak gerekir?
A)!
D) IV
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
~Im 2/3 1. 9 18 le B) (1 18 II. IV. C) III 7 12 12 n/a Yukarıda dört tane kahve fincanı verilmiştir. Kahve fincanlarının hepsi aynı miktarda SIVI almaktadır. Her kahve fincanının üzerinde ne kadarının dolu olduğu yazılmıştır. Buna göre bu kahve fincanlarını tamamen doldurmak için hangisine en fazla sıvı koy- mak gerekir? A)! D) IV
18. Mesut Öğretmen tahtaya bir sayı doğrusu çizip, üzerinde belli adımları uygulayarak bir rasyonel sayı
belirliyor.
Bu adımlar;
2
2
1. Adım
3. Adım
3
Jois
3
2
2
2. Adım
4. Adım
4. adımda ok ile gösterilen noktaya karşılık gelen rasyonel sayıyı ondalık gösterim biçiminde yazmalarını
öğrencilerinden istiyor. Daha sonra ondalik gösterimi oluşturan rakamların sayı değerlerinin toplamını
bulmalarını söylüyor.
Buna göre doğru cevabı bulan Ayşe hangi şıktaki sonuca ulaşmıştır?
A) 13
125 B) 14
C) 15
3
D) 16
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
18. Mesut Öğretmen tahtaya bir sayı doğrusu çizip, üzerinde belli adımları uygulayarak bir rasyonel sayı belirliyor. Bu adımlar; 2 2 1. Adım 3. Adım 3 Jois 3 2 2 2. Adım 4. Adım 4. adımda ok ile gösterilen noktaya karşılık gelen rasyonel sayıyı ondalık gösterim biçiminde yazmalarını öğrencilerinden istiyor. Daha sonra ondalik gösterimi oluşturan rakamların sayı değerlerinin toplamını bulmalarını söylüyor. Buna göre doğru cevabı bulan Ayşe hangi şıktaki sonuca ulaşmıştır? A) 13 125 B) 14 C) 15 3 D) 16
ir
2
1
17.
S
125
25
não
8
B), 0,6
1. şekil
Yukarıdaki bütün, önce sekiz eş parçaya bölü-
nüp 3 eş parçası alınıyor. II. şekilde kalan par-
çanın belirttiği kesir olmak üzere;
a
b
b
a
II. şekil
rasyonel sayısı ondalık kesir olarak
yazıldığında aşağıdakilerden hangisi elde
edilir?
A) 1,2
C) 1.6
D) 1,8
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
ir 2 1 17. S 125 25 não 8 B), 0,6 1. şekil Yukarıdaki bütün, önce sekiz eş parçaya bölü- nüp 3 eş parçası alınıyor. II. şekilde kalan par- çanın belirttiği kesir olmak üzere; a b b a II. şekil rasyonel sayısı ondalık kesir olarak yazıldığında aşağıdakilerden hangisi elde edilir? A) 1,2 C) 1.6 D) 1,8
bırakılan
angisi yaz
) 14,16
!!!
9.
Ondalık Gösterimleri Verilen Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri
A) 2,02
0,6
D
B) 2,12
A
C) 2,22
1,42
TEST261
B
PE
A
Kenar uzunlukları 1,42 birim ve 0,6 birim olan bir dikdörtgen, sayı doğrusuna yukarıdaki gibi iki farklı şekilde yerleştiril-
mişir. A noktası her iki durumda da sayı doğrusunun aynı noktasında bulunmaktadır.
D noktası 1,3 ondalık gösterimine karşılık geldiğine göre B noktası hangi ondalık gösterime karşılık gelir?
D) 2,32
9
W
SET A
eklikleri verilen konteynerlerden biri yüklenecektir. Kamyon, aldığı
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
bırakılan angisi yaz ) 14,16 !!! 9. Ondalık Gösterimleri Verilen Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri A) 2,02 0,6 D B) 2,12 A C) 2,22 1,42 TEST261 B PE A Kenar uzunlukları 1,42 birim ve 0,6 birim olan bir dikdörtgen, sayı doğrusuna yukarıdaki gibi iki farklı şekilde yerleştiril- mişir. A noktası her iki durumda da sayı doğrusunun aynı noktasında bulunmaktadır. D noktası 1,3 ondalık gösterimine karşılık geldiğine göre B noktası hangi ondalık gösterime karşılık gelir? D) 2,32 9 W SET A eklikleri verilen konteynerlerden biri yüklenecektir. Kamyon, aldığı
süre
Hanarak hesaplar.
verilen
6. Test
3.
Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadan verilen
bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar.
6. Test
Kazanım: 5.1.3.6
Kesirler
7
si yaya geçidini kullanarak okula ulaşmaktadır.
16
Bir sınıftaki öğrencilerin
Bu sınıfta yaya geçidi kullanmayan öğrenci sayısı kaç olabilir?
A) 14
B) 16
C) 18
D) 20
V
2. Unite
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
süre Hanarak hesaplar. verilen 6. Test 3. Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadan verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar. 6. Test Kazanım: 5.1.3.6 Kesirler 7 si yaya geçidini kullanarak okula ulaşmaktadır. 16 Bir sınıftaki öğrencilerin Bu sınıfta yaya geçidi kullanmayan öğrenci sayısı kaç olabilir? A) 14 B) 16 C) 18 D) 20 V 2. Unite
5.
Aşağıda dört eş dilime ayrilmiş 300 gram ağırlığın-
daki küçük pizza ve sekiz eş dilime ayrılmış 600
gram ağırlığındaki büyük pizza gösterilmiştir.
Selçuk bu iki pizzadan eşit miktarda almıştır.
Selçuk küçük pizzanın yarısını aldığına göre
büyük pizzanın kaçta kaçını almıştır?
A) =
B) 1/1/20
D) 1/1/2
c) 3/1/13
C)
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
5. Aşağıda dört eş dilime ayrilmiş 300 gram ağırlığın- daki küçük pizza ve sekiz eş dilime ayrılmış 600 gram ağırlığındaki büyük pizza gösterilmiştir. Selçuk bu iki pizzadan eşit miktarda almıştır. Selçuk küçük pizzanın yarısını aldığına göre büyük pizzanın kaçta kaçını almıştır? A) = B) 1/1/20 D) 1/1/2 c) 3/1/13 C)
enin kesrin değerini değiştirmeyeceğini
e bir kesre denk olan kesirler oluşturur.
4. Test
tek sayı adedini ise
Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini
anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur.
4. Test
3.
Kazanım: 5.1.3.4
Kesirler
2.0
Ünite
Yukarıdaki görselde 40 adet özdeş parçadan oluşan bir yapbozun tamamlanan kısmı verilmiştir. Yapbozun ta-
mamlanan kısımını ifade eden kesrin payı 2 ile bölünmüş, paydası ise 2 ile çarpılmıştır.
D) 2 ile bölmek
Kesrin değerinin ilk duruma göre aynı çokluğu ifade edebilmesi (yapbozun tamamlanan kısmını) için son
durumdaki kesrin paydasına hangi işlem uygulanmalıdır?
A) 4 ile bölmek
B) 4 ile çarpmak
C) 2 ile çarpmak
GO
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
enin kesrin değerini değiştirmeyeceğini e bir kesre denk olan kesirler oluşturur. 4. Test tek sayı adedini ise Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur. 4. Test 3. Kazanım: 5.1.3.4 Kesirler 2.0 Ünite Yukarıdaki görselde 40 adet özdeş parçadan oluşan bir yapbozun tamamlanan kısmı verilmiştir. Yapbozun ta- mamlanan kısımını ifade eden kesrin payı 2 ile bölünmüş, paydası ise 2 ile çarpılmıştır. D) 2 ile bölmek Kesrin değerinin ilk duruma göre aynı çokluğu ifade edebilmesi (yapbozun tamamlanan kısmını) için son durumdaki kesrin paydasına hangi işlem uygulanmalıdır? A) 4 ile bölmek B) 4 ile çarpmak C) 2 ile çarpmak GO
Buna göre, Ahmet'in
9. Ahmet defterinde yazan.
lemiştir.
renge boyamalıdır?
A) 4
2
N/N
2/7
-kesrini yanlışlıkla
9 olarak görmüş ve aşağıdaki gibi birim kareli zemine doğru olarak model-
kesrini aynı zemine doğru olarak modelleyebilmesi için kaç tane birim kareyi daha sari
B) 5
C) 6
D) 7
TESTİ -2
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
Buna göre, Ahmet'in 9. Ahmet defterinde yazan. lemiştir. renge boyamalıdır? A) 4 2 N/N 2/7 -kesrini yanlışlıkla 9 olarak görmüş ve aşağıdaki gibi birim kareli zemine doğru olarak model- kesrini aynı zemine doğru olarak modelleyebilmesi için kaç tane birim kareyi daha sari B) 5 C) 6 D) 7 TESTİ -2
2.
A) 2
Yükseklik
3,02 m
Yukarıda verilen tünelin yüksekliğinin metre
türünden kesir gösterimi aşağıdakilerden han-
gisidir?
C) 3-
3
100
2
100
DO
yo 08 augimet B) 3
D) 3
1
100 18yod ishod
2
10
16117 (0
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
2. A) 2 Yükseklik 3,02 m Yukarıda verilen tünelin yüksekliğinin metre türünden kesir gösterimi aşağıdakilerden han- gisidir? C) 3- 3 100 2 100 DO yo 08 augimet B) 3 D) 3 1 100 18yod ishod 2 10 16117 (0
0. Değeri
2
olan bir kesrin payından 6 çıkarıp, pay-
4
oluyor.
-
dasına 4 eklenirse kesrin değeri 9
Buna göre kesrin başlangıçtaki payı kaçtır?
M.8.2.2.1
A)-7
B) -14
C) -28
D) -49
(Spot 2, 3 ve 5'e göre)
SADIK UYGUN YAYINLARI SADIK UYGUN YAYINLARI Ⓒ
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
0. Değeri 2 olan bir kesrin payından 6 çıkarıp, pay- 4 oluyor. - dasına 4 eklenirse kesrin değeri 9 Buna göre kesrin başlangıçtaki payı kaçtır? M.8.2.2.1 A)-7 B) -14 C) -28 D) -49 (Spot 2, 3 ve 5'e göre) SADIK UYGUN YAYINLARI SADIK UYGUN YAYINLARI Ⓒ
4.
Mert boyunun uzunluğunu santimetre cinsinden
ölçebileceği bir cetvelin yanında şekildeki gibi dur-
muştur.
A) 1x1
C) 5 x 0,001
Mozaik Yayınlan
165-
160
155
150-
145
140-
135-
20,05
TL
130-
125
Mozaik
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Mert'in bo-
yunun metre cinsinden ondalık gösteriminin
çözümlenmiş hâlindeki ifadelerden biri olamaz?
B) 4x0,1
D) 5 x 0,1
E
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
4. Mert boyunun uzunluğunu santimetre cinsinden ölçebileceği bir cetvelin yanında şekildeki gibi dur- muştur. A) 1x1 C) 5 x 0,001 Mozaik Yayınlan 165- 160 155 150- 145 140- 135- 20,05 TL 130- 125 Mozaik Buna göre aşağıdakilerden hangisi Mert'in bo- yunun metre cinsinden ondalık gösteriminin çözümlenmiş hâlindeki ifadelerden biri olamaz? B) 4x0,1 D) 5 x 0,1 E
2.
A) 1,75
store.
3 ton
Sonuç..
B
n'ei J
33,75
fub'lT od onse (lusod) Insbom inibipv 919pl
SIO
A
D)
C
Süreç : 1,25 dk
B) 2,225
5.79
325
43,25
Bilişim Teknolojileri öğretmeni bilgisayar üzerinden öğrencilerine si-
nav yapmaktadır. Sorular bilgisayar ekranında 1,25 dk kaldıktan
sonra otomatik olarak bir sonraki soruya geçmektedir. Sınavın top-
lam süresi 40 dakika, sınavdaki tüm sorular eşit puanlı ve sınavda
alınacak en yüksek puan 100 puandır.
Buna göre sınavdaki bir soru kaç puandır?
C) 3,125
D) 3,725
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
2. A) 1,75 store. 3 ton Sonuç.. B n'ei J 33,75 fub'lT od onse (lusod) Insbom inibipv 919pl SIO A D) C Süreç : 1,25 dk B) 2,225 5.79 325 43,25 Bilişim Teknolojileri öğretmeni bilgisayar üzerinden öğrencilerine si- nav yapmaktadır. Sorular bilgisayar ekranında 1,25 dk kaldıktan sonra otomatik olarak bir sonraki soruya geçmektedir. Sınavın top- lam süresi 40 dakika, sınavdaki tüm sorular eşit puanlı ve sınavda alınacak en yüksek puan 100 puandır. Buna göre sınavdaki bir soru kaç puandır? C) 3,125 D) 3,725
RE
A)
46
15
B
112/
Yukarıda verilen sayı doğrusunda 0 ile 1 arası ye-
di eş parçaya, 1 ile 2 arası beş eş parçaya bölün-
müştür. Buna göre A, B, C harflerine karşılık ge-
len kesirler için C- (A + B) ifadesinin değeri
aşağıdakilerden hangisidir?
2
2.
A
mün
0
1
C
Tüm kazanımlar
B)
11
35
1--11
C)
KESİRLERLE ISLE
31
40
CIEM
12/12 2
D)
TEST-20
37
35
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
RE A) 46 15 B 112/ Yukarıda verilen sayı doğrusunda 0 ile 1 arası ye- di eş parçaya, 1 ile 2 arası beş eş parçaya bölün- müştür. Buna göre A, B, C harflerine karşılık ge- len kesirler için C- (A + B) ifadesinin değeri aşağıdakilerden hangisidir? 2 2. A mün 0 1 C Tüm kazanımlar B) 11 35 1--11 C) KESİRLERLE ISLE 31 40 CIEM 12/12 2 D) TEST-20 37 35