Oran Orantı Soruları
![9. Ali ve Mehmet adlı iki çiftçinin ekim yaptıklan arazilerle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
. Ali'nin ekim yaptığı arazinin alanının Mehmet'in ekim yaptığı arazinin alanına oranı -
4'tür
ongus
¹²3=
• Mehmet ekim yaptığı arazisinin 7'sine patates geri kalanına soğan ekmiştir
Buna göre All'nin patates ektiği arazinin alanının Mehmet'in soğan ektiği arazinin ala-
nina oranı kaçtır?
173=3
.
Ali ekim yaptığı arazisininine soğan geri kalanina patates ekmiştir.
63
A) 80
B)
63
C) 82
= P
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230111113938564413-3612200.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı9. Ali ve Mehmet adlı iki çiftçinin ekim yaptıklan arazilerle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
. Ali'nin ekim yaptığı arazinin alanının Mehmet'in ekim yaptığı arazinin alanına oranı -
4'tür
ongus
¹²3=
• Mehmet ekim yaptığı arazisinin 7'sine patates geri kalanına soğan ekmiştir
Buna göre All'nin patates ektiği arazinin alanının Mehmet'in soğan ektiği arazinin ala-
nina oranı kaçtır?
173=3
.
Ali ekim yaptığı arazisininine soğan geri kalanina patates ekmiştir.
63
A) 80
B)
63
C) 82
= P
D)
![eis
17.
Kendi ayakları birbirine bağlı olan Ali ve Cem aynı anda
ve aynı noktadan başlayarak, zıplama yarışı yapacak-
lardır. Bu kişilerden birinin ayakkabısının altı mavi boya
ile diğerininki kırmızı boya ile boyanmıştır. Ali ve Cem'in
zıplayarak bastıkları her noktaya ayakkabılarının altında-
ki boya bulaşmaktadır.
Her zıplamasında 60 cm zıplayabilen Ali, 2 saniyede 3
kez, her zıplamasında 80 cm zıplayabilen Cem ise 2 sa-
niyede 2 kez zıplayabilmektedir.
Buna göre zıplamaya başladıktan 16 saniye sonun-
da kırmızı ve mavi renk işaretlerin kaç tanesi aynı
hizada olur?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230110180717383398-4748053.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantıeis
17.
Kendi ayakları birbirine bağlı olan Ali ve Cem aynı anda
ve aynı noktadan başlayarak, zıplama yarışı yapacak-
lardır. Bu kişilerden birinin ayakkabısının altı mavi boya
ile diğerininki kırmızı boya ile boyanmıştır. Ali ve Cem'in
zıplayarak bastıkları her noktaya ayakkabılarının altında-
ki boya bulaşmaktadır.
Her zıplamasında 60 cm zıplayabilen Ali, 2 saniyede 3
kez, her zıplamasında 80 cm zıplayabilen Cem ise 2 sa-
niyede 2 kez zıplayabilmektedir.
Buna göre zıplamaya başladıktan 16 saniye sonun-
da kırmızı ve mavi renk işaretlerin kaç tanesi aynı
hizada olur?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
![n
?
28
Aşağıda sadece sarı ve mor topların bulunduğu kaptaki top-
2
ların 'i mor renklidir.
5
• Görsel temsilidir.
Bu kaptan 12 tane sarı top alınıp, 16 mor top ilave edildiğinde
3
mor topların sarı toplara oranı olmuştur.
4
Buna göre başlangıçta kapta bulunan top sayısı kaçtır?
Çözüm | | | | | | |](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230110153714997834-3833028.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantın
?
28
Aşağıda sadece sarı ve mor topların bulunduğu kaptaki top-
2
ların 'i mor renklidir.
5
• Görsel temsilidir.
Bu kaptan 12 tane sarı top alınıp, 16 mor top ilave edildiğinde
3
mor topların sarı toplara oranı olmuştur.
4
Buna göre başlangıçta kapta bulunan top sayısı kaçtır?
Çözüm | | | | | | |
![6.
istanbul
Yukarıda
miştir.
Ankara
1
2 000 000
ölçekli Türkiye haritası veril-
İstanbul ve Ankara şehirleri arasındaki uzaklık
gerçekte yaklaşık 460 km olduğuna göre bu iki şe-
hir arasında haritadaki uzaklık kaç santimetredir?
(1 km = 100000 cm)
A) 15
B) 18
C) 21
D) 23](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230110083429515527-2199230.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı6.
istanbul
Yukarıda
miştir.
Ankara
1
2 000 000
ölçekli Türkiye haritası veril-
İstanbul ve Ankara şehirleri arasındaki uzaklık
gerçekte yaklaşık 460 km olduğuna göre bu iki şe-
hir arasında haritadaki uzaklık kaç santimetredir?
(1 km = 100000 cm)
A) 15
B) 18
C) 21
D) 23
![2
Aşağıda verilen tablolardaki çokluklar birbirleriyle doğru ora
cevaplayınız.
Tablo: A ve B Çoklukları Arasındaki İlişki
a.
A
B
2
8
Orantı sabitini hesaplayınız.
16
20
50
●✿+▲ işleminin sonucu kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230109184800689412-2475286.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı2
Aşağıda verilen tablolardaki çokluklar birbirleriyle doğru ora
cevaplayınız.
Tablo: A ve B Çoklukları Arasındaki İlişki
a.
A
B
2
8
Orantı sabitini hesaplayınız.
16
20
50
●✿+▲ işleminin sonucu kaçtır?
![27
Çiğdem Öğretmen'in bilgisayarının A ve B klasörlerinde ders
notlarıyla ilgili dosyalar bulunmaktadır.
A klasörü
B klasörü
Çiğdem Öğretmen A klasöründeki dosyaların
'sini B klasö-
rüne aktardığında her iki klasörün her birinde 45 tane dosya
bulunmaktadır.
Buna göre B klasöründe başlangıçta kaç tane dosya var-
di?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230109191924719819-4807722.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı27
Çiğdem Öğretmen'in bilgisayarının A ve B klasörlerinde ders
notlarıyla ilgili dosyalar bulunmaktadır.
A klasörü
B klasörü
Çiğdem Öğretmen A klasöründeki dosyaların
'sini B klasö-
rüne aktardığında her iki klasörün her birinde 45 tane dosya
bulunmaktadır.
Buna göre B klasöründe başlangıçta kaç tane dosya var-
di?
![ORAN ORANTI
Melek mutfakta annesine yardım etmekte ve yaptığı salatanın sosunu da kendisi yapmaktadır.
Melek 125 mililitrelik (ml) salata sosunu aşağıdaki ölçülere göre yapmaktadır.
Zeytin Yağı
102
Sirke
Soya Sosu
B) 112
80 ml
C) 115
30 ml
Aynı malzemelerle aynı oranda yapılan bu salata sosunun 175 ml'si için kaç mililitre (ml) zeytin yağı
gerekir?
15 ml
TEST-7
D) 118](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230108190935017681-4807641.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran OrantıORAN ORANTI
Melek mutfakta annesine yardım etmekte ve yaptığı salatanın sosunu da kendisi yapmaktadır.
Melek 125 mililitrelik (ml) salata sosunu aşağıdaki ölçülere göre yapmaktadır.
Zeytin Yağı
102
Sirke
Soya Sosu
B) 112
80 ml
C) 115
30 ml
Aynı malzemelerle aynı oranda yapılan bu salata sosunun 175 ml'si için kaç mililitre (ml) zeytin yağı
gerekir?
15 ml
TEST-7
D) 118
![1.
Bir mutfağın kaşıklık çekmecesinde 24 tane çatal
ve 36 tane kaşık vardır.
Buna göre çekmecedeki kaşık sayısının çatal sa-
yısına oranı aşağıdakilerden hangisidir?
A)
4.
25
24
oranı
3
2. Bir sepette bulunan armut sayısının elma sayısına
tür.
9
e
B)
5
e
24 =
36 =
karık
36
Sepette 4 tane armut olduğuna göre kaç tane
elma vardır?
A) 6
C) 12
B) 9
Oranları
3X
2/3
= 1x = 4
S
= 3X=
3. 39 kişilik bir sınıfta kız öğrencilerin sayısının erkek
6
öğrencilerin sayısına oranı dir.
7
Buna göre bu sınıftaki kız öğrenci sayısı kaçtır?
A) 13
B) 15
C) 18
D) 21
kilerden hangisi olamaz?
A) 6
B) 9
D) 16
olan iki doğal sayının farkı aşağıda-
8
C) 21
Rafting
D) 28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230108182330261014-4915458.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı1.
Bir mutfağın kaşıklık çekmecesinde 24 tane çatal
ve 36 tane kaşık vardır.
Buna göre çekmecedeki kaşık sayısının çatal sa-
yısına oranı aşağıdakilerden hangisidir?
A)
4.
25
24
oranı
3
2. Bir sepette bulunan armut sayısının elma sayısına
tür.
9
e
B)
5
e
24 =
36 =
karık
36
Sepette 4 tane armut olduğuna göre kaç tane
elma vardır?
A) 6
C) 12
B) 9
Oranları
3X
2/3
= 1x = 4
S
= 3X=
3. 39 kişilik bir sınıfta kız öğrencilerin sayısının erkek
6
öğrencilerin sayısına oranı dir.
7
Buna göre bu sınıftaki kız öğrenci sayısı kaçtır?
A) 13
B) 15
C) 18
D) 21
kilerden hangisi olamaz?
A) 6
B) 9
D) 16
olan iki doğal sayının farkı aşağıda-
8
C) 21
Rafting
D) 28
![3.
Adı Soyadı
Aylin Türk
Beril Yılmaz
Cengiz Durmaz
Hande Bilen
Doğru
18
16
20
17
dur.
A) Aylin'in doğru sayısının, Cengiz'in doğru sayısına oranı 10
B) Beril'in yanlış yaptığı soru sayısının, doğru yaptığı soru sayısına oranı
C) Hande'nin cevapladığı soru sayısının, Beril'in cevapladığı soru sayısına oranı 1'dir.
D) Dört öğrencinin
Tablo: Sınav sonuçları
20 soruluk bir sınavda dört arkadaşın yaptıkları doğru ve yanlış sayıları tabloda verilmiştir. Buna
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
1
5
Yanlış
1
tir.
3
Cevaplamadıkları toplam soru sayısının yanlış cevapladıkları toplam soru sayısına oranı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230108182708626966-4807641.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı3.
Adı Soyadı
Aylin Türk
Beril Yılmaz
Cengiz Durmaz
Hande Bilen
Doğru
18
16
20
17
dur.
A) Aylin'in doğru sayısının, Cengiz'in doğru sayısına oranı 10
B) Beril'in yanlış yaptığı soru sayısının, doğru yaptığı soru sayısına oranı
C) Hande'nin cevapladığı soru sayısının, Beril'in cevapladığı soru sayısına oranı 1'dir.
D) Dört öğrencinin
Tablo: Sınav sonuçları
20 soruluk bir sınavda dört arkadaşın yaptıkları doğru ve yanlış sayıları tabloda verilmiştir. Buna
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
1
5
Yanlış
1
tir.
3
Cevaplamadıkları toplam soru sayısının yanlış cevapladıkları toplam soru sayısına oranı
![9)
O
A aracı
Baracı
O
Caracı
D aracı
30 km
Yukarıdaki araçların her biri şekillerle modellenmiş olan farklı uzunluklardaki yolları
tamamlayacaktır. Aynı anda yola çıkan araçların 10 dakika sonraki konumlanı aşağıdaki gibidir;
24 km
A aracı yolun 25 km'sini tamamlamıştır.
B aracı yolun 36 km'sini tamamlamıştır.
Caracı yolun 30 km'sini tamamlamış geriye 6 km'si kalmıştır.
D aracı yolun 4 km'sini tamamlamış ve 24 km yolu kalmıştır.
A aracının tamamladığı yolun, kalan yoluna oranı ile Caracının tamamladığı yolun, kalan yoluna
oranı eşittir.
D aracının tamamladığı yolun, kalan yoluna oranı ile B aracının kalan yolunun, tamamladığı yola
oranı eşittir.
Verilen bilgilere göre A aracının kalan yolunun B aracının kalan yoluna oranı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230108144216401975-5112967.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı9)
O
A aracı
Baracı
O
Caracı
D aracı
30 km
Yukarıdaki araçların her biri şekillerle modellenmiş olan farklı uzunluklardaki yolları
tamamlayacaktır. Aynı anda yola çıkan araçların 10 dakika sonraki konumlanı aşağıdaki gibidir;
24 km
A aracı yolun 25 km'sini tamamlamıştır.
B aracı yolun 36 km'sini tamamlamıştır.
Caracı yolun 30 km'sini tamamlamış geriye 6 km'si kalmıştır.
D aracı yolun 4 km'sini tamamlamış ve 24 km yolu kalmıştır.
A aracının tamamladığı yolun, kalan yoluna oranı ile Caracının tamamladığı yolun, kalan yoluna
oranı eşittir.
D aracının tamamladığı yolun, kalan yoluna oranı ile B aracının kalan yolunun, tamamladığı yola
oranı eşittir.
Verilen bilgilere göre A aracının kalan yolunun B aracının kalan yoluna oranı kaçtır?
![2) 3 katlı doğum günü pastasının her katına eşit aralıklarla mum dikilecektir. Pastanın
4
katlarının büyüklükleri arasındaki oran olduğuna ve en üst kata 16 mum
5
dikildiğine göre tüm pasta için kaç mum gereklidir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230108142039088143-5112967.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı2) 3 katlı doğum günü pastasının her katına eşit aralıklarla mum dikilecektir. Pastanın
4
katlarının büyüklükleri arasındaki oran olduğuna ve en üst kata 16 mum
5
dikildiğine göre tüm pasta için kaç mum gereklidir?
![Yukarıda eş birim karelerden oluşan bir şeklin bazı kareleri mavi renge boyanmıştır. Kaç adet beyaz
birim kare daha mavi renge boyanırsa maviye boyalı birim karelerin sayısının tüm birim karelerin say
olur?
sına oranı
A) 3
B) 4
TEST-2
() 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230108140434892982-4807641.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran OrantıYukarıda eş birim karelerden oluşan bir şeklin bazı kareleri mavi renge boyanmıştır. Kaç adet beyaz
birim kare daha mavi renge boyanırsa maviye boyalı birim karelerin sayısının tüm birim karelerin say
olur?
sına oranı
A) 3
B) 4
TEST-2
() 6
![D
8.
Birbirinden farklı dikdörtgen şeklindeki iki bahçeden birine domates, diğerine salatalık ekilmiştir. Bu
iki bahçenin kesiştiği kare şeklindeki kısım boş bırakılmıştır. Domates ekili kısım boş kısmın alanının
4 katı ve boş kısım salatalık ekili kısmın 'i kadardır.
1
3
Buna göre domates ekili kısmın alanının, salatalık ekili kısmın alanına oranı kaçtır?
A) —
B)
3
7
C)
3/4
D)
ha
4
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230108115859523091-4523517.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran OrantıD
8.
Birbirinden farklı dikdörtgen şeklindeki iki bahçeden birine domates, diğerine salatalık ekilmiştir. Bu
iki bahçenin kesiştiği kare şeklindeki kısım boş bırakılmıştır. Domates ekili kısım boş kısmın alanının
4 katı ve boş kısım salatalık ekili kısmın 'i kadardır.
1
3
Buna göre domates ekili kısmın alanının, salatalık ekili kısmın alanına oranı kaçtır?
A) —
B)
3
7
C)
3/4
D)
ha
4
3
![Öğrenci
Ayaz
Arife
Damla
Cemil
Parası
35 TL
42 TL
36 TL
27 TL
TL
Aşağıdaki problemleri sırası ile çöze
1- Ayaz parasının 15 lirası ile top aldı.
Geri kalan parası ile 5 tane kalem aldı. 1
kalemin fiyatı kaç liradır?
2- Arife, eğer 8 lira daha parası olsaydı
5 tane kitap alacaktı. Kitapların bir
tanesi kaç liradır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230106161349374102-1206715.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran OrantıÖğrenci
Ayaz
Arife
Damla
Cemil
Parası
35 TL
42 TL
36 TL
27 TL
TL
Aşağıdaki problemleri sırası ile çöze
1- Ayaz parasının 15 lirası ile top aldı.
Geri kalan parası ile 5 tane kalem aldı. 1
kalemin fiyatı kaç liradır?
2- Arife, eğer 8 lira daha parası olsaydı
5 tane kitap alacaktı. Kitapların bir
tanesi kaç liradır?
![Yeni Nesil
Doğrusal Denklemler
1. Bir marangoz 8 kapağı bulunan eşit uzunluktaki raflara dolap kapakları takacaktır.
240 cm
200 cm
TEST 64
Bu marangoz üstteki rafa mevcut uzunluktaki kapakların yarısı uzunluğunda alttaki rafa mevcut uzunluğun
luğunda kapakları takacaktır.
Buna göre dolabın geriye kalan kısmı için kaç kapak gereklidir?
A) 26
B) 28
C) 30
3/2
katı uzun-
D) 32](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230105184809313473-4716960.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran OrantıYeni Nesil
Doğrusal Denklemler
1. Bir marangoz 8 kapağı bulunan eşit uzunluktaki raflara dolap kapakları takacaktır.
240 cm
200 cm
TEST 64
Bu marangoz üstteki rafa mevcut uzunluktaki kapakların yarısı uzunluğunda alttaki rafa mevcut uzunluğun
luğunda kapakları takacaktır.
Buna göre dolabın geriye kalan kısmı için kaç kapak gereklidir?
A) 26
B) 28
C) 30
3/2
katı uzun-
D) 32
![18. Grafik: Bir aracın hızına göre yakıt tüketimi
Yakıt Tüketim (lt/10 km)
3 It
2 It
1 It
60 120 180
Hız (km/sa)
Bir aracın yaptığı hıza göre (km/sa) 10 km'de
harcadığı yakıt miktarı yukarıda verilmiştir.
Bu araç 30 km yolu 60 km/sa hızla, 20 km'lik
yolu 120 km/sa hızla, 10 km yolu 180 km/sa
hızla giderse toplam harcadığı yakıt miktarı A
litre olmaktadır.
Aynı yolun tamamını 120 km/sa hızla gittiğin-
de harcadığı yakıt miktarı da B litre olmaktadır.
Buna göre, B - A farkı kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230104180241954800-4771862.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı18. Grafik: Bir aracın hızına göre yakıt tüketimi
Yakıt Tüketim (lt/10 km)
3 It
2 It
1 It
60 120 180
Hız (km/sa)
Bir aracın yaptığı hıza göre (km/sa) 10 km'de
harcadığı yakıt miktarı yukarıda verilmiştir.
Bu araç 30 km yolu 60 km/sa hızla, 20 km'lik
yolu 120 km/sa hızla, 10 km yolu 180 km/sa
hızla giderse toplam harcadığı yakıt miktarı A
litre olmaktadır.
Aynı yolun tamamını 120 km/sa hızla gittiğin-
de harcadığı yakıt miktarı da B litre olmaktadır.
Buna göre, B - A farkı kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5