Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Oran Orantı Soruları

2
2. Sevgi eş karelerden oluşmuş aşağıdaki dikdörtgeni çizmiş ve karelerin
12
8x
6
1
B)
1
5
9
36
İpek ablası ile olan fotoğrafını dikdörtgenin üzerine şekildeki gibi yerleştirdiğinde mavi boyalı karelerin ta-
mamı fotoğrafın altında kalmıştır.
1
1
-'ini maviye boyamıştır.
4
Fotoğrafın altında boyanmamış eş karelerden de olduğuna göre, fotoğrafın altında kalan karelerin
kaçta kaçı mavi renklidir?
24
2
3
366
go n
16
Sınav sonuçlarına www.kvasinav.com adresinden ulaşabilirsiniz.
D)
4
5
BBS-4
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
2 2. Sevgi eş karelerden oluşmuş aşağıdaki dikdörtgeni çizmiş ve karelerin 12 8x 6 1 B) 1 5 9 36 İpek ablası ile olan fotoğrafını dikdörtgenin üzerine şekildeki gibi yerleştirdiğinde mavi boyalı karelerin ta- mamı fotoğrafın altında kalmıştır. 1 1 -'ini maviye boyamıştır. 4 Fotoğrafın altında boyanmamış eş karelerden de olduğuna göre, fotoğrafın altında kalan karelerin kaçta kaçı mavi renklidir? 24 2 3 366 go n 16 Sınav sonuçlarına www.kvasinav.com adresinden ulaşabilirsiniz. D) 4 5 BBS-4
ipin
resi
an-
Bilge
A
A, K, I, L noktaları doğrusal olmak üzere Bilge ve Nehir birbirlerine doğru yürüyerek Nehir K noktasına Bilge ise I nokta-
sina geliyor. Bilge'nin I noktasından L noktasına ulaşması için alması gereken yolun uzunluğunun Nehir'in K noktasına
kadar aldığı yolun uzunluğuna oranı
Buna göre K ile I noktaları arasındaki mesafenin I ile L arasındaki mesafeye oranı kaçtır?
D) 1/12
A) ²/
FENOMEN
B)
3/2
C)
L
7/3
141
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
ipin resi an- Bilge A A, K, I, L noktaları doğrusal olmak üzere Bilge ve Nehir birbirlerine doğru yürüyerek Nehir K noktasına Bilge ise I nokta- sina geliyor. Bilge'nin I noktasından L noktasına ulaşması için alması gereken yolun uzunluğunun Nehir'in K noktasına kadar aldığı yolun uzunluğuna oranı Buna göre K ile I noktaları arasındaki mesafenin I ile L arasındaki mesafeye oranı kaçtır? D) 1/12 A) ²/ FENOMEN B) 3/2 C) L 7/3 141
iriz.
2)
Tablo: Ürünlerin Kilogram Fiyatları
Ürün
Domates
Biber
Patlıcan
Salatalık
Fiyatı (lira)
3,5
5,75
4,25
2
Yukarıda marketteki ürünlerin kilogram fiyatları veril-
miştir.
a) 2 kg biber, 1,6 kg domates alan birisi kaç lira öder?
575
2= 8
400
190 35 16
7 to
to 10
17,101
4)
13 kg patlıcan, 2,75 kg salatalık alan birisi 20 lira verip
b)
kaç lira para üstü almalıdır?
Ş
Şekil 1'dek
geçmiş 3 ba
Buna göre
kaç cm yük
5) Aş
ya
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
iriz. 2) Tablo: Ürünlerin Kilogram Fiyatları Ürün Domates Biber Patlıcan Salatalık Fiyatı (lira) 3,5 5,75 4,25 2 Yukarıda marketteki ürünlerin kilogram fiyatları veril- miştir. a) 2 kg biber, 1,6 kg domates alan birisi kaç lira öder? 575 2= 8 400 190 35 16 7 to to 10 17,101 4) 13 kg patlıcan, 2,75 kg salatalık alan birisi 20 lira verip b) kaç lira para üstü almalıdır? Ş Şekil 1'dek geçmiş 3 ba Buna göre kaç cm yük 5) Aş ya
5.
7.
SINIF
60 ve 80 kişiden oluşan iki farklı izci grubundan az kişiden oluşan grup Mersin'de, diğer grup Antalya'da kampta
kalacaklardır. Bu gruplardaki kişilere düşen günlük yiyecek miktarları eşittir.
Tablo: Izci Grupları ve Yiyecek Durumları
Grup Adi
Kişi Sayısı
Mersin
Antalya
60
80
Gruba Yetecek Yiyecek Durumu
50 günlük
40 günlük
Test-4
Mersin grubu ve Antalya grubu aynı tarihte kampa başlayacaklardır. Kampa dayanamayıp bazı kişiler belli gün
sonra kamptan ayrılmıştır.
Tablo: Kamptan Ayrılan Kişi Durumları
Grup Adi
Mersin
Kamptan Ayrılma Günü
Kamp başladıktan 10 gün sonra
Kamp başladıktan 10 gün sonra
Antalya
Mersin ve Antalya grubundaki kalan izciler kalan yiyeceklerin bitmesine kadar kampa devam edeceklerdir.
Bu iki gruptaki izciler aynı gün kampı bitirdiklerine göre Antalya grubundan kaç kişi kamptan ayrılmıştır?
A) 8
B) 20
C) 24
D) 30
Kamptan Ayrılan Kişi Sayısı
10
X
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
5. 7. SINIF 60 ve 80 kişiden oluşan iki farklı izci grubundan az kişiden oluşan grup Mersin'de, diğer grup Antalya'da kampta kalacaklardır. Bu gruplardaki kişilere düşen günlük yiyecek miktarları eşittir. Tablo: Izci Grupları ve Yiyecek Durumları Grup Adi Kişi Sayısı Mersin Antalya 60 80 Gruba Yetecek Yiyecek Durumu 50 günlük 40 günlük Test-4 Mersin grubu ve Antalya grubu aynı tarihte kampa başlayacaklardır. Kampa dayanamayıp bazı kişiler belli gün sonra kamptan ayrılmıştır. Tablo: Kamptan Ayrılan Kişi Durumları Grup Adi Mersin Kamptan Ayrılma Günü Kamp başladıktan 10 gün sonra Kamp başladıktan 10 gün sonra Antalya Mersin ve Antalya grubundaki kalan izciler kalan yiyeceklerin bitmesine kadar kampa devam edeceklerdir. Bu iki gruptaki izciler aynı gün kampı bitirdiklerine göre Antalya grubundan kaç kişi kamptan ayrılmıştır? A) 8 B) 20 C) 24 D) 30 Kamptan Ayrılan Kişi Sayısı 10 X
elek.-250
d.g. = 6250
6. Ahmet Bey turşu yapımında kullanmak için bir tuzlu su karışımı hazırlıyor. Hazırladığı
karışımda tuzun suya oranı g/ml dir. Ahmet Bey turşu hazırlamak için ideal tuzlu su
3
10
2
15
635
oranının g/ml olması gerektiğini düşünüyor ve suyun bir kısmını buharlaştırarak bu oranı
yakalamak istiyor.
Karışımda 120gr tuz olduğuna göre kaç ml su buharlaştırırsa turşu yapımı için ideal
karışımı oluşturmuş olur?
9120
holitaső neliveVitgiminev hoblilleső nholmibli sad nolüvög ebolsbyjoy sboldst
300
30-
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
elek.-250 d.g. = 6250 6. Ahmet Bey turşu yapımında kullanmak için bir tuzlu su karışımı hazırlıyor. Hazırladığı karışımda tuzun suya oranı g/ml dir. Ahmet Bey turşu hazırlamak için ideal tuzlu su 3 10 2 15 635 oranının g/ml olması gerektiğini düşünüyor ve suyun bir kısmını buharlaştırarak bu oranı yakalamak istiyor. Karışımda 120gr tuz olduğuna göre kaç ml su buharlaştırırsa turşu yapımı için ideal karışımı oluşturmuş olur? 9120 holitaső neliveVitgiminev hoblilleső nholmibli sad nolüvög ebolsbyjoy sboldst 300 30-
Dosya
A)
Düzen
Mavi toplar
80
60
45
35
M
0
1. Durum
Görünüm
K
120°
Top Sayısı
120°
ih.
Renk
Yeşil toplar
B)
80
75
Ekle Araçlar
X
Kırmızı toplar
50
45-
Audi
0
Top Sayısı
Dosya Düzen
Yeşil toplar
Top havuzundaki kırmızı top sayısı; K, L ve M noktaları 2. durumdayken 1. duruma göre 15 adet azal-
mıştır.
Elif; 2. durumdaki K, L ve M noktalarını saat yönünde döndürerek K noktasını L'nin, L noktasını M'nin
ve M noktasını K'nin yerine getirmiştir. Son durumdaki KOL, MOL, ve KOM daire dilimleri sırasıyla
kırmızı, yeşil ve mavi renklidir.
Mavi toplar
Buna göre, son durumdaki kırmızı, mavi ve yeşil top sayısı aşağıdaki grafiklerden hangisinde
doğru olarak gösterilmiştir?
Renk
C)
M
2. Durum
Top Sayısı
80
75
60
45-
Görünüm
K
0
120°
0
1
→ Renk
D)
Ekle Araçlar
L
0
Kırmızı toplar
X
Top Sayısı
80
75
60-
45
0
H
Renk
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
Dosya A) Düzen Mavi toplar 80 60 45 35 M 0 1. Durum Görünüm K 120° Top Sayısı 120° ih. Renk Yeşil toplar B) 80 75 Ekle Araçlar X Kırmızı toplar 50 45- Audi 0 Top Sayısı Dosya Düzen Yeşil toplar Top havuzundaki kırmızı top sayısı; K, L ve M noktaları 2. durumdayken 1. duruma göre 15 adet azal- mıştır. Elif; 2. durumdaki K, L ve M noktalarını saat yönünde döndürerek K noktasını L'nin, L noktasını M'nin ve M noktasını K'nin yerine getirmiştir. Son durumdaki KOL, MOL, ve KOM daire dilimleri sırasıyla kırmızı, yeşil ve mavi renklidir. Mavi toplar Buna göre, son durumdaki kırmızı, mavi ve yeşil top sayısı aşağıdaki grafiklerden hangisinde doğru olarak gösterilmiştir? Renk C) M 2. Durum Top Sayısı 80 75 60 45- Görünüm K 0 120° 0 1 → Renk D) Ekle Araçlar L 0 Kırmızı toplar X Top Sayısı 80 75 60- 45 0 H Renk
ATA
6.
Kenan, çokgenlerin içine yerleştirdiği sayılar ile kenar sayıları arasında doğru orantılı olacak biçimde şekillere
aşağıdaki gibi sayılar yerleştiriliyor.
A) 6
C)
2
ATA
YAYINCILIK
=
7
6
=
9
10
=
6
8
A.D.
A-D-G
4
Yukarıda verilen örnekler dikkate alındığında çokgenlerin içindeki sayının fazl ile kenar sayısının 2
eksiği doğru orantılı olacak biçimde şekillere sayılar yazılırsa aşağıdaki eşitliklerden hangisi doğru olur?
=
11
3
14
15
20
Matematiğin
10
=
109
=
5
25
B)
=
D)
12
3
6
30
4
=
A-
7
Maksimumu
8
=
5
9
=
6
10
MATH
MAX
ları
TH
IX
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
ATA 6. Kenan, çokgenlerin içine yerleştirdiği sayılar ile kenar sayıları arasında doğru orantılı olacak biçimde şekillere aşağıdaki gibi sayılar yerleştiriliyor. A) 6 C) 2 ATA YAYINCILIK = 7 6 = 9 10 = 6 8 A.D. A-D-G 4 Yukarıda verilen örnekler dikkate alındığında çokgenlerin içindeki sayının fazl ile kenar sayısının 2 eksiği doğru orantılı olacak biçimde şekillere sayılar yazılırsa aşağıdaki eşitliklerden hangisi doğru olur? = 11 3 14 15 20 Matematiğin 10 = 109 = 5 25 B) = D) 12 3 6 30 4 = A- 7 Maksimumu 8 = 5 9 = 6 10 MATH MAX ları TH IX
2.
2:3
¡
3/2
A) II ve IV
C) II ve III
2/3 E
3:2
12 kız öğrencinin bulunduğu 20 kişilik bir sınıf-
ta, kız öğrencilerin sayısının erkek öğrencilerin
sayısına oranını doğru gösterimi kaç numaralı
balonlar üzerinde verilmiştir?
B) I ve IV
D) I ve III
IV
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
2. 2:3 ¡ 3/2 A) II ve IV C) II ve III 2/3 E 3:2 12 kız öğrencinin bulunduğu 20 kişilik bir sınıf- ta, kız öğrencilerin sayısının erkek öğrencilerin sayısına oranını doğru gösterimi kaç numaralı balonlar üzerinde verilmiştir? B) I ve IV D) I ve III IV
8. Ekrem bahçelerindeki ağacın gölge uzunluğunu 5
m olarak ölçmüştür. Daha sonra 1,5 m olan kendi
boyunun gölgesini ise 3 m olarak ölçmüştür.
Buna göre Ekrem'in gölge uzunluğunun, ağacın
gölge uzunluğuna oranı kaçtır?
C) 10:3
3
A) - 10
B)
5
33
D) 3:5
2.
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
8. Ekrem bahçelerindeki ağacın gölge uzunluğunu 5 m olarak ölçmüştür. Daha sonra 1,5 m olan kendi boyunun gölgesini ise 3 m olarak ölçmüştür. Buna göre Ekrem'in gölge uzunluğunun, ağacın gölge uzunluğuna oranı kaçtır? C) 10:3 3 A) - 10 B) 5 33 D) 3:5 2.
6. Bir sınıftaki kız öğrencilerin sayısı 21; erkek öğren-
cilerin sayısı 28'dir.
Buna göre erkek öğrencilerin sayısının sınıf
mevcuduna oranı kaçtır?
B) -/-/17
4
17/7/2
A)
PEKİSTİRME KİTABI - 3
C)
3
4
D)
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
6. Bir sınıftaki kız öğrencilerin sayısı 21; erkek öğren- cilerin sayısı 28'dir. Buna göre erkek öğrencilerin sayısının sınıf mevcuduna oranı kaçtır? B) -/-/17 4 17/7/2 A) PEKİSTİRME KİTABI - 3 C) 3 4 D)
Lyi
96
aha
4
16
13
ktan
kaç
16
8
R
A
M
A
Z
N
AKKUS
16) Bir miktar yem 6 tane kuzuya 15 gün yetiyorken
3 gün sonra kuzuların iki tanesi kesiliyor.
Buna göre kalan yem 4 kuzuya kaç gün yeter?
A) 12
B) 15
D) 201
S
122
4
17) a sayısı b ile doğru, c ile ters orantılıdır. a= 4,
b=3, c= 5 dir.
Buna göre a= 5, c= 8 iken b kaçtır?
A) 4
B) 6
C) 8
9.4
9+2
39-2
18) (a +2) tane işçi bir işi 12 saatte, aynı işi (3a -2)
tane işçi 6 saatte bitirebiliyor.
15
Buna göre a kaçtır? 2+24)
B) 6
D) 10
D) 10
C) 8
12
6
www.ramazanakkus.com.tr
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
Lyi 96 aha 4 16 13 ktan kaç 16 8 R A M A Z N AKKUS 16) Bir miktar yem 6 tane kuzuya 15 gün yetiyorken 3 gün sonra kuzuların iki tanesi kesiliyor. Buna göre kalan yem 4 kuzuya kaç gün yeter? A) 12 B) 15 D) 201 S 122 4 17) a sayısı b ile doğru, c ile ters orantılıdır. a= 4, b=3, c= 5 dir. Buna göre a= 5, c= 8 iken b kaçtır? A) 4 B) 6 C) 8 9.4 9+2 39-2 18) (a +2) tane işçi bir işi 12 saatte, aynı işi (3a -2) tane işçi 6 saatte bitirebiliyor. 15 Buna göre a kaçtır? 2+24) B) 6 D) 10 D) 10 C) 8 12 6 www.ramazanakkus.com.tr
ON HE
TEST-3
u 1. Karton kutularda meyve suyu yapmak için kullanılan meyve ve su verilmiştir.
Hangi meyve suyundaki meyve oranı daha fazladır?
A)
Meyve
Suyu
ORAN
KAZANIM: Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler.
30 gr meyve
120 mL su
B)
Meyve
Suyu
50 gr meyve
150 mL su
C)
Meyve
Suyu
180 gr meyve
180 mL su
D)
Meyve
Suyu
doğa
KOLEJİ
250 gr meyve
100 mL su
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
ON HE TEST-3 u 1. Karton kutularda meyve suyu yapmak için kullanılan meyve ve su verilmiştir. Hangi meyve suyundaki meyve oranı daha fazladır? A) Meyve Suyu ORAN KAZANIM: Aynı veya farklı birimlerdeki iki çokluğun birbirine oranını belirler. 30 gr meyve 120 mL su B) Meyve Suyu 50 gr meyve 150 mL su C) Meyve Suyu 180 gr meyve 180 mL su D) Meyve Suyu doğa KOLEJİ 250 gr meyve 100 mL su
6. Bir kurstaki kız öğrencilerin sayısının erkek öğ-
3
rencilerin sayısına oranı 4
Buna göre kurstaki öğrenci sayısı aşağıdakiler-
den hangisi olamaz?
A) 14
B) 28
.'tür.
C) 35
PEKİŞTİRME KİTABI-3
D) 36
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
6. Bir kurstaki kız öğrencilerin sayısının erkek öğ- 3 rencilerin sayısına oranı 4 Buna göre kurstaki öğrenci sayısı aşağıdakiler- den hangisi olamaz? A) 14 B) 28 .'tür. C) 35 PEKİŞTİRME KİTABI-3 D) 36
7. Rasim'in kütlesi 84 kg, Hasan'ın kütlesi 91 kg'dır.
Buna göre Rasim'in ve Hasan'ın kütlelerinin
toplamının, kütlelerinin farkına oranı aşağıdaki.
lerden hangisidir?
A)
1
25
B)
12
13
KOLEJ
C) 7
D) 25
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
7. Rasim'in kütlesi 84 kg, Hasan'ın kütlesi 91 kg'dır. Buna göre Rasim'in ve Hasan'ın kütlelerinin toplamının, kütlelerinin farkına oranı aşağıdaki. lerden hangisidir? A) 1 25 B) 12 13 KOLEJ C) 7 D) 25
2.
YENİ NESİL
BECERİ TEMELLİ TEST-3
1. Aşağıda bir çerezcinin hazırladığı iki farklı kuru yemiş paketi verilmiştir.
1. Paket
Paketlerin içerisindeki kuru yemişler ile ilgili bilgiler aşağıdaki gibidir:
1. paketteki kuru üzüm miktarının fıstık miktarına oranı 'tir.
5
A)
2. paketteki kuru üzüm miktarının leblebi miktarına oranı 'dir.
Her iki paketteki kuru üzüm miktarları birbirine eşit olduğuna göre bu paketlerde bulunan fıstık
miktarının leblebi miktarına oranı kaçtır?
M.7.1.4.2 M.7.1.4.5
3
MONTAJ
B)
15
28
2. Paket
BOYAMA
5
Oran ve Oranti
D)
28
15
3. Aşağıda bir telefonun X ve X-plus modelleri-
4. Aşağ
göst
A
270 cm
5.
E
P
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
2. YENİ NESİL BECERİ TEMELLİ TEST-3 1. Aşağıda bir çerezcinin hazırladığı iki farklı kuru yemiş paketi verilmiştir. 1. Paket Paketlerin içerisindeki kuru yemişler ile ilgili bilgiler aşağıdaki gibidir: 1. paketteki kuru üzüm miktarının fıstık miktarına oranı 'tir. 5 A) 2. paketteki kuru üzüm miktarının leblebi miktarına oranı 'dir. Her iki paketteki kuru üzüm miktarları birbirine eşit olduğuna göre bu paketlerde bulunan fıstık miktarının leblebi miktarına oranı kaçtır? M.7.1.4.2 M.7.1.4.5 3 MONTAJ B) 15 28 2. Paket BOYAMA 5 Oran ve Oranti D) 28 15 3. Aşağıda bir telefonun X ve X-plus modelleri- 4. Aşağ göst A 270 cm 5. E P
Elif
K
Ahme
x+15
40**
10 (x + ³
Yukandaki basküller kişilerin ağırlıklarının kaç ile doğru
orantılı olduğunu göstermektedir. Ahmet, Elif'ten 15 kg
fazladır.
Buna göre ikisinin kütleleri toplamı kaç kg'dır?
A) 68
B) 75
C) 85
D) 90
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
Elif K Ahme x+15 40** 10 (x + ³ Yukandaki basküller kişilerin ağırlıklarının kaç ile doğru orantılı olduğunu göstermektedir. Ahmet, Elif'ten 15 kg fazladır. Buna göre ikisinin kütleleri toplamı kaç kg'dır? A) 68 B) 75 C) 85 D) 90