Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma Soruları

ny
10. Aşağıda kenar uzunlukları 1 cm'den büyük bi-
rer tam sayı ve bir yüzünün alanı 21 cm² olan
dikdörtgen şeklindeki kart, sayı doğrusuna uzun
kenarı üzerine yerleştirilmiştir.
2 cm
B
Sayı doğrusunda ardışık iki tam sayı arası
2 cm olduğuna göre B noktasına karşılık ge-
len rasyonel sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A)-5
B) -3
C) -2,5 D) -1,5
2
3
ANKARA YAYINCILIK
11
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
ny 10. Aşağıda kenar uzunlukları 1 cm'den büyük bi- rer tam sayı ve bir yüzünün alanı 21 cm² olan dikdörtgen şeklindeki kart, sayı doğrusuna uzun kenarı üzerine yerleştirilmiştir. 2 cm B Sayı doğrusunda ardışık iki tam sayı arası 2 cm olduğuna göre B noktasına karşılık ge- len rasyonel sayı aşağıdakilerden hangisidir? A)-5 B) -3 C) -2,5 D) -1,5 2 3 ANKARA YAYINCILIK 11
6. Burak Öğretmen, öğrencilerinin tam sayılarla işlemlerdeki becerilerini geliştirmek için sınıfa aşağıdakı
hedef tahtasını getirmiştir.
523
Burak Öğretmen'in belirlediği kurallara göre her öğrenci 10 atış yapacak ve öğrencilerin puanları aşa-
ğıdaki kriterlere göre hesaplanacaktır.
Siyah bölgeye isabet eden atışlar, o bölgedeki sayı kadar puan kaybettirir.
• San bölgeye isabet eden atışlar, o bölgedeki sayı kadar puan kazandırır.
●
Kırmızı bölgeye isabet eden atışlar 12 puan kazandırır.
• Hedef tahtasına isabet etmeyen atışlar ise 13 puan kaybettirir.
Sınıftaki iki öğrencinin hedef tahtasına yaptıkları atışların isabet ettikleri bölgelere göre sayıları aşağıda-
ki tabloda verilmiştir.
Tablo: İki Öğrencinin Bölgelere Göre Atış Sayıları
Sen
erl
2
Sych
3
4
1
1
1. Öğrenci 3
2. Öğrenci
2
-
2
3
4
5
6
8
-
6
5
4
3
2
1
-
kezendının
kay beceir
puen 13 puen
Snych Seri Sych Sea Stych 12 puen
5
6
7
8
9
Kırmızı Bölge
Tahta Dışı
1
1
2
1
1
1
2
1
-
3
Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
A) 2. öğrencinin puani, negatif bir tam sayıdır.
B) Öğrencilerin puanları eşittir.
C) 1. öğrencinin puanı, 2. öğrencinin puanından 5 fazladır.
D) 2. öğrencinin puanı, 1. öğrencinin puanından 3 fazladır.
-2
3
1
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
6. Burak Öğretmen, öğrencilerinin tam sayılarla işlemlerdeki becerilerini geliştirmek için sınıfa aşağıdakı hedef tahtasını getirmiştir. 523 Burak Öğretmen'in belirlediği kurallara göre her öğrenci 10 atış yapacak ve öğrencilerin puanları aşa- ğıdaki kriterlere göre hesaplanacaktır. Siyah bölgeye isabet eden atışlar, o bölgedeki sayı kadar puan kaybettirir. • San bölgeye isabet eden atışlar, o bölgedeki sayı kadar puan kazandırır. ● Kırmızı bölgeye isabet eden atışlar 12 puan kazandırır. • Hedef tahtasına isabet etmeyen atışlar ise 13 puan kaybettirir. Sınıftaki iki öğrencinin hedef tahtasına yaptıkları atışların isabet ettikleri bölgelere göre sayıları aşağıda- ki tabloda verilmiştir. Tablo: İki Öğrencinin Bölgelere Göre Atış Sayıları Sen erl 2 Sych 3 4 1 1 1. Öğrenci 3 2. Öğrenci 2 - 2 3 4 5 6 8 - 6 5 4 3 2 1 - kezendının kay beceir puen 13 puen Snych Seri Sych Sea Stych 12 puen 5 6 7 8 9 Kırmızı Bölge Tahta Dışı 1 1 2 1 1 1 2 1 - 3 Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) 2. öğrencinin puani, negatif bir tam sayıdır. B) Öğrencilerin puanları eşittir. C) 1. öğrencinin puanı, 2. öğrencinin puanından 5 fazladır. D) 2. öğrencinin puanı, 1. öğrencinin puanından 3 fazladır. -2 3 1
ÖRNEK 7
-11 < b < 4 sıralamasında b yerine yazılabilecek;
a) En büyük tam sayı kaçtır?
b) En küçük tam sayı kaçtır?
ÖRNEK 8
mo
-5 < a <-1<b<3 sıralamasında;
a) a yerine yazılabilecek en büyük tam sayı kaçtır?
b) b yerine yazılabilecek en küçük tam sayı kaçtır?
tige enlesvive
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
ÖRNEK 7 -11 < b < 4 sıralamasında b yerine yazılabilecek; a) En büyük tam sayı kaçtır? b) En küçük tam sayı kaçtır? ÖRNEK 8 mo -5 < a <-1<b<3 sıralamasında; a) a yerine yazılabilecek en büyük tam sayı kaçtır? b) b yerine yazılabilecek en küçük tam sayı kaçtır? tige enlesvive
B
B
B B B
B B
B B
B B B B
17. Aşağıdaki tabloda bir telefon hattı şirketinin yurt dışı ile görüşme sürelerine ait ücret tarifesi verilmiştir.
Tablo: Görüşme Süresine Göre Ödenecek Ücret
Ödenecek Ücret (TL)
Görüşme Süresi (Saat)
O ile 0,25 arası (0,25 dâhil)
0,25 ile 0,60 arası (0,60 dâhil)
0,60 ile 0,75 arası (0,75 dâhil)
0,75 ile 1 arası (1 dâhil)
18
25
30
40
Bu şirket 1 saat sonunda görüşmeyi güvenlik önlemlerinden dolayı sonlandırmaktadır. 1 saatten fazla
görüşme yapabilmek için yeniden arama yapılması gerekmektedir.
Buna göre Aylin Hanım'ın yurt dışında yaşayan arkadaşıyla bu telefon hattı ile gerçekleştirdiği
51
saatlik görüşme sonucunda kaç TL ücret ödemesi gerekmektedir?
20
A) 98
B) 105
C) 110
D) 120
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
B B B B B B B B B B B B B 17. Aşağıdaki tabloda bir telefon hattı şirketinin yurt dışı ile görüşme sürelerine ait ücret tarifesi verilmiştir. Tablo: Görüşme Süresine Göre Ödenecek Ücret Ödenecek Ücret (TL) Görüşme Süresi (Saat) O ile 0,25 arası (0,25 dâhil) 0,25 ile 0,60 arası (0,60 dâhil) 0,60 ile 0,75 arası (0,75 dâhil) 0,75 ile 1 arası (1 dâhil) 18 25 30 40 Bu şirket 1 saat sonunda görüşmeyi güvenlik önlemlerinden dolayı sonlandırmaktadır. 1 saatten fazla görüşme yapabilmek için yeniden arama yapılması gerekmektedir. Buna göre Aylin Hanım'ın yurt dışında yaşayan arkadaşıyla bu telefon hattı ile gerçekleştirdiği 51 saatlik görüşme sonucunda kaç TL ücret ödemesi gerekmektedir? 20 A) 98 B) 105 C) 110 D) 120
ASTROMAT AAAAAAA
37. Volkan, kare prizma şeklindeki kutuları çevirerek zemine temas eden yüzlerini değiştiriyor. Daha sonra
kutuların üst tabanı ile alt tabanı arasındaki yükseklik farkını bularak artmışsa (+), azalmışsa (-) işareti
ile gösteriyor.
43 br
120 br
24 br
90 br
Örneğin; Volkan yukarıdaki kutuyu çevirdiğinde üst tabanı ile alt tabanı arasındaki yükseklik farkını
90-120-30 olarak buluyor.
19 br
32 br
120 br
90 br
C)-6
Şekil 2
Şekil 1
Buna göre Şekil 1'de verilen kare prizma biçimindeki kutuları Şekil 2'deki gibi çeviren Volkan'ın
elde ettiği tam sayıların toplamı kaçtır?
A) 13
B) 6
D) -13
39. As
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
ASTROMAT AAAAAAA 37. Volkan, kare prizma şeklindeki kutuları çevirerek zemine temas eden yüzlerini değiştiriyor. Daha sonra kutuların üst tabanı ile alt tabanı arasındaki yükseklik farkını bularak artmışsa (+), azalmışsa (-) işareti ile gösteriyor. 43 br 120 br 24 br 90 br Örneğin; Volkan yukarıdaki kutuyu çevirdiğinde üst tabanı ile alt tabanı arasındaki yükseklik farkını 90-120-30 olarak buluyor. 19 br 32 br 120 br 90 br C)-6 Şekil 2 Şekil 1 Buna göre Şekil 1'de verilen kare prizma biçimindeki kutuları Şekil 2'deki gibi çeviren Volkan'ın elde ettiği tam sayıların toplamı kaçtır? A) 13 B) 6 D) -13 39. As
124
7. Aynı büyüklükte ve iç içe geçebilen karton bardakların üzerine Görsel-1 ve Görsel-2'deki gibi tam sayılar ya
zılmıştır. Görsel-1'de bardakların üzerinde yazan tam sayıların mutlak değeri alınıyor ve mutlak değeri 5
küçük olan bardaklar iç içe konuluyor. Görsel-2'de ise bardakların üzerinde yazan tam sayıların mutlak değer
alınıyor ve mutlak değeri 6'dan büyük olan bardaklar iç içe konuluyor.
-8 -10
4 -10 5
-8 0 -10 -9
Görsel-1
Buna göre aşağıdaki görünümlerden hangisi oluşur?
A)
B)
C)
Artık sahne sizin!
-3 -7 6
Görsel-2
2. adım!
şerli gruplara ayır.
3. adim: Gruplardaki tam sayık
doğrusundaki birbirlerine olan
hesapla.
4. adım : Hesaplanan değerle
suna soldan sağa doğru yaz
Görsel-1
-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1
Bir bilgisayar programında giri
gulanmıştır. Daha bonra bu pa
sayılardan biri negatif kabul e
Yazılımdaki hata devam ed
oluşturulacak kod aşağıda
A) 739
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
124 7. Aynı büyüklükte ve iç içe geçebilen karton bardakların üzerine Görsel-1 ve Görsel-2'deki gibi tam sayılar ya zılmıştır. Görsel-1'de bardakların üzerinde yazan tam sayıların mutlak değeri alınıyor ve mutlak değeri 5 küçük olan bardaklar iç içe konuluyor. Görsel-2'de ise bardakların üzerinde yazan tam sayıların mutlak değer alınıyor ve mutlak değeri 6'dan büyük olan bardaklar iç içe konuluyor. -8 -10 4 -10 5 -8 0 -10 -9 Görsel-1 Buna göre aşağıdaki görünümlerden hangisi oluşur? A) B) C) Artık sahne sizin! -3 -7 6 Görsel-2 2. adım! şerli gruplara ayır. 3. adim: Gruplardaki tam sayık doğrusundaki birbirlerine olan hesapla. 4. adım : Hesaplanan değerle suna soldan sağa doğru yaz Görsel-1 -10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 Bir bilgisayar programında giri gulanmıştır. Daha bonra bu pa sayılardan biri negatif kabul e Yazılımdaki hata devam ed oluşturulacak kod aşağıda A) 739
A
MATEMATİK
A
1. Celal'in elinde 6 gri, Aydın'ın elinde ise 11 siyah boncuk vardır. İki arkadaş bu boncuklan boş bir aba-
küse aşağıdaki kurala göre yerleştireceklerdir.
Kural:
• Celal sadece binler bölüğüne ait olan çubuklan,
• Aydın ise milyonlar ve birler bölüğüne ait çubukları kullanacaktır.
Abaküse boncuklan yerleştirmeye başlayan iki arkadaşın ellerinde birer boncuk kaldığı anda abaküsün
görünümü aşağıdaki gibidir.
2
-1-
B
basamağı
Yüz milyonlar
On milyonlar
basamağı
A820 221 142
20 22
6yonlar
Yüz binler
basamağı
On binler
basamağı
Binler
basamağı
Yüzler
basamağı
C) 220 222 142
Onlar
basamağı
Buna göre Celal ile Aydın ellerindeki birer boncuğu da abaküse yerleştirdiklerinde oluşturabile-
cekleri en büyük sayı kaçtır?
B) 220 321 142
Birler
basamağı
D) 121 321 142
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
A MATEMATİK A 1. Celal'in elinde 6 gri, Aydın'ın elinde ise 11 siyah boncuk vardır. İki arkadaş bu boncuklan boş bir aba- küse aşağıdaki kurala göre yerleştireceklerdir. Kural: • Celal sadece binler bölüğüne ait olan çubuklan, • Aydın ise milyonlar ve birler bölüğüne ait çubukları kullanacaktır. Abaküse boncuklan yerleştirmeye başlayan iki arkadaşın ellerinde birer boncuk kaldığı anda abaküsün görünümü aşağıdaki gibidir. 2 -1- B basamağı Yüz milyonlar On milyonlar basamağı A820 221 142 20 22 6yonlar Yüz binler basamağı On binler basamağı Binler basamağı Yüzler basamağı C) 220 222 142 Onlar basamağı Buna göre Celal ile Aydın ellerindeki birer boncuğu da abaküse yerleştirdiklerinde oluşturabile- cekleri en büyük sayı kaçtır? B) 220 321 142 Birler basamağı D) 121 321 142
10. Şekil-1'deki 8 cm uzunluğundaki çubuk, Şekil - 2'deki sayı doğrusunun üzerine görseldeki gibi konumlandırılmıştır.
sol
8 cm
Şekil - 1
1 cm
-2 -1
0
← B
Şekil - 2
11
C) 3
FENOMEN
sağ
Sayı doğrusu üzerindeki çubuk 9 cm sola doğru ok yönünde ötelendiğinde çubuğun B ucuna karşılık gelen tam
sayının, çubuğun A ucuna karşılık gelen tam sayıya bölümü (B÷A) kaç olur?
A) 7
B) 5
D) -3
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
10. Şekil-1'deki 8 cm uzunluğundaki çubuk, Şekil - 2'deki sayı doğrusunun üzerine görseldeki gibi konumlandırılmıştır. sol 8 cm Şekil - 1 1 cm -2 -1 0 ← B Şekil - 2 11 C) 3 FENOMEN sağ Sayı doğrusu üzerindeki çubuk 9 cm sola doğru ok yönünde ötelendiğinde çubuğun B ucuna karşılık gelen tam sayının, çubuğun A ucuna karşılık gelen tam sayıya bölümü (B÷A) kaç olur? A) 7 B) 5 D) -3 Diğer sayfaya geçiniz.
1. Aşağıda bir bilgisayar oyunu gösterilmektedir. Oyunda A noktasındaki araba pembe ve mavi yollar üzerinden B noktasına götürü
lerek puan toplanmaktadır. Her bir pembe yol parçası üzerinden geçildiğinde 4 puan, mavi yol parçası üzerinden gidildiğinde-2
puan alınmaktadır.
A
Buna göre bu oyunu oynayan bir kişinin alabileceğifen yüksek puan kaçtır?
A)-54
B)-56
C)-60
D)-62
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
1. Aşağıda bir bilgisayar oyunu gösterilmektedir. Oyunda A noktasındaki araba pembe ve mavi yollar üzerinden B noktasına götürü lerek puan toplanmaktadır. Her bir pembe yol parçası üzerinden geçildiğinde 4 puan, mavi yol parçası üzerinden gidildiğinde-2 puan alınmaktadır. A Buna göre bu oyunu oynayan bir kişinin alabileceğifen yüksek puan kaçtır? A)-54 B)-56 C)-60 D)-62
19)
Akın, şekildeki puanlandırılmış hedef tahtasına üç atış
yapıyor. Her atışında farklı bir bölgeye isabet ettiriyor.
-3
2
5
Akın, isabet ettirdiği her atış için o bölgedeki puanı alı-
yor.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Akın'ın aldığı
toplam puan olamaz?
A)-8
B)-5
C) 0 D) 1
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
19) Akın, şekildeki puanlandırılmış hedef tahtasına üç atış yapıyor. Her atışında farklı bir bölgeye isabet ettiriyor. -3 2 5 Akın, isabet ettirdiği her atış için o bölgedeki puanı alı- yor. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Akın'ın aldığı toplam puan olamaz? A)-8 B)-5 C) 0 D) 1
1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere
uygun ifadeleri yazınız.
• Sıfırdan büyük tam sayılara
tam sayılar denir.
Konu Değerle
• Sıfırdan küçük tam sayılar...
ile gösterilir.
• Tam sayılar;
harfi
tam sayılar,
.... tam sayılar ve O'dan oluşur.
5
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun ifadeleri yazınız. • Sıfırdan büyük tam sayılara tam sayılar denir. Konu Değerle • Sıfırdan küçük tam sayılar... ile gösterilir. • Tam sayılar; harfi tam sayılar, .... tam sayılar ve O'dan oluşur. 5
Test 12 ->
1. Unite
25 soruluk bir matematik yarışmasındaki soru seviyeleri ile bu sorulara verilen doğru ve yanlış yanların her birinden
alinan puanlar aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Soru Seviyesi
Kolay
Orta
Zor
Soru No
1-7
8-18
19-25
Doğru Yanıt Puani
3
4
Tam Sayılarla işlemler
5
Yanlış Yanıt Puani
-1
-2
-3
Yunus Emre'nin bu yarışmada orta seviyede doğru yanıtladığı soru sayısı; zor seviyede doğru yanıtladığı soru sayi-
sinin 5 katı, kolay seviyeden doğru yanıtladığı soru sayısından 4 fazladır.
Yunus Emre yarışmada tüm sorulara yanıt verdiğine göre aldığı toplam puan en çok kaçtır?
C) 50
D) 52
A) 32
B) 44
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
Test 12 -> 1. Unite 25 soruluk bir matematik yarışmasındaki soru seviyeleri ile bu sorulara verilen doğru ve yanlış yanların her birinden alinan puanlar aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Soru Seviyesi Kolay Orta Zor Soru No 1-7 8-18 19-25 Doğru Yanıt Puani 3 4 Tam Sayılarla işlemler 5 Yanlış Yanıt Puani -1 -2 -3 Yunus Emre'nin bu yarışmada orta seviyede doğru yanıtladığı soru sayısı; zor seviyede doğru yanıtladığı soru sayi- sinin 5 katı, kolay seviyeden doğru yanıtladığı soru sayısından 4 fazladır. Yunus Emre yarışmada tüm sorulara yanıt verdiğine göre aldığı toplam puan en çok kaçtır? C) 50 D) 52 A) 32 B) 44
3. Deniz seviyesinden yükseldikçe hava sıcaklığı her 200 metrede 1°C düşer.
Deniz
Bir dağ 5200 metre yükseklikteki dağın zirvesi olan L noktasında hava sıcaklığını -27°C ölçmüştür.
L noktasından inişe geçen dağcı K noktasında hava sıcaklığını -12°C ölçmüştür.
Buna göre K noktasının deniz seviyesinden yüksekliği kaç metredir?
B) 2000
C) 2200
D) 2400
1. Unite
<- Test 14
1.
2. Unite
Ortalama:
Ahmet üç
Buna göre
A) 36,6
2. Sayı do
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
3. Deniz seviyesinden yükseldikçe hava sıcaklığı her 200 metrede 1°C düşer. Deniz Bir dağ 5200 metre yükseklikteki dağın zirvesi olan L noktasında hava sıcaklığını -27°C ölçmüştür. L noktasından inişe geçen dağcı K noktasında hava sıcaklığını -12°C ölçmüştür. Buna göre K noktasının deniz seviyesinden yüksekliği kaç metredir? B) 2000 C) 2200 D) 2400 1. Unite <- Test 14 1. 2. Unite Ortalama: Ahmet üç Buna göre A) 36,6 2. Sayı do
Aşağıdaki işlemleri yapınız.
? 1
? 2
3
Mutlak değeri 5'ten küçük olan
tam sayıları bulunuz.
Başlangıç noktasına 7 birim uzaklıkta olan
tam sayıları bulunuz.
Mutlak değeri en küçük olan
tam sayı kaçtır?
O
4
? 5
6
-8 ile +3 arasındaki uzaklık
kaç birimdir?
-4 noktasına 2 birim uzaklıkta olan tam
sayıları bulunuz.
Mutlak değeri 4'ten küçük olan negatif
tam sayıları yazınız.
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
Aşağıdaki işlemleri yapınız. ? 1 ? 2 3 Mutlak değeri 5'ten küçük olan tam sayıları bulunuz. Başlangıç noktasına 7 birim uzaklıkta olan tam sayıları bulunuz. Mutlak değeri en küçük olan tam sayı kaçtır? O 4 ? 5 6 -8 ile +3 arasındaki uzaklık kaç birimdir? -4 noktasına 2 birim uzaklıkta olan tam sayıları bulunuz. Mutlak değeri 4'ten küçük olan negatif tam sayıları yazınız.
10. Birlikte basketbol oynayan Ayhan ve Sinan her gün attık
ları basket sayılarının bir önceki güne göre değişimlerini
not almışlardır. Örneğin aşağıdaki tabloya göre Ayhan 2.
gün 1. güne göre 2 basket daha az atmıştır.
21418
Ayhan
1. Gün 2. Gün 3. Gün 4. Gün 5.000
-2
0
Ayhan 1. gün 4 tane basket atmiştir. Sinan ise her gün bir
önceki günden bir basket fazla atmış ve toplamda Ay-
han'dan beş basket fazla atmıştır.
Buna göre Sinan'ın Ayhan'dan daha fazla basket atti-
ğı gün sayısı kaçtır?
A) 0
B) 1
13 4,5/6/7,8)
C) 2
D) 3
20
15 20 96658
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
10. Birlikte basketbol oynayan Ayhan ve Sinan her gün attık ları basket sayılarının bir önceki güne göre değişimlerini not almışlardır. Örneğin aşağıdaki tabloya göre Ayhan 2. gün 1. güne göre 2 basket daha az atmıştır. 21418 Ayhan 1. Gün 2. Gün 3. Gün 4. Gün 5.000 -2 0 Ayhan 1. gün 4 tane basket atmiştir. Sinan ise her gün bir önceki günden bir basket fazla atmış ve toplamda Ay- han'dan beş basket fazla atmıştır. Buna göre Sinan'ın Ayhan'dan daha fazla basket atti- ğı gün sayısı kaçtır? A) 0 B) 1 13 4,5/6/7,8) C) 2 D) 3 20 15 20 96658
erilmiştir
16.
A) 28
•
B) 30
T.C. ANADOLU ÜNIVERSITESI
Oğrenci Kimlik Kart
OĞRENCI NO 280000720
ADI
DİNÇER
SOYADI
DEMİREL
DOĞUM TARIHI 06.10.1977
FAKULTE
BOLUM
C) 32
AÇIKÖĞRETİM
ADALET
Üniversitede öğrencilere verilen 9 haneli öğrenci numarası ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
Öğrenci numaralarının ilk dört hanesi her bir öğrencinin okula giriş yılıdır.
Sonraki üç hane her bir öğrencinin okula giriş başarı sırasıdır.
e if cinsinden
. Son iki hane ise ilk yedi hanedeki rakamların toplamıdır. (Toplam tek haneli ise soluna sıfır yazılır.)
Örneğin, 2019 yılında bölümüne 28. olarak giren Melisa'nın okul numarası 201902822'dir.
Buna göre, okul numarası 201m37nn5 olan bir öğrenci için m² n² kaçtır?
A) 1
B) 2
C) √2
D) 35
D) √7
Matematik
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
erilmiştir 16. A) 28 • B) 30 T.C. ANADOLU ÜNIVERSITESI Oğrenci Kimlik Kart OĞRENCI NO 280000720 ADI DİNÇER SOYADI DEMİREL DOĞUM TARIHI 06.10.1977 FAKULTE BOLUM C) 32 AÇIKÖĞRETİM ADALET Üniversitede öğrencilere verilen 9 haneli öğrenci numarası ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir. Öğrenci numaralarının ilk dört hanesi her bir öğrencinin okula giriş yılıdır. Sonraki üç hane her bir öğrencinin okula giriş başarı sırasıdır. e if cinsinden . Son iki hane ise ilk yedi hanedeki rakamların toplamıdır. (Toplam tek haneli ise soluna sıfır yazılır.) Örneğin, 2019 yılında bölümüne 28. olarak giren Melisa'nın okul numarası 201902822'dir. Buna göre, okul numarası 201m37nn5 olan bir öğrenci için m² n² kaçtır? A) 1 B) 2 C) √2 D) 35 D) √7 Matematik