Tam Sayıları Tanıyalım Soruları
![7
Deneme »
8. Şekildeki görselde deniz seviyesinin üzerinde-
ki A noktasında bulunan martı ile deniz seviye-
sinin altındaki B noktasında bulunan kaplum-
bağa verilmiştir.
Deniz
Seviyesi
A noktasının tam sayı değeri +8 ve deniz sevi-
yesinin tam sayı değeri 0 (sıfır)'dır.
IAI > IBI olduğuna göre B'nin alabileceği
kaç farklı tam sayı değeri vardır?
A) 7
B) 8
C) 14
D) 15
9.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218200739650688-1789986.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım7
Deneme »
8. Şekildeki görselde deniz seviyesinin üzerinde-
ki A noktasında bulunan martı ile deniz seviye-
sinin altındaki B noktasında bulunan kaplum-
bağa verilmiştir.
Deniz
Seviyesi
A noktasının tam sayı değeri +8 ve deniz sevi-
yesinin tam sayı değeri 0 (sıfır)'dır.
IAI > IBI olduğuna göre B'nin alabileceği
kaç farklı tam sayı değeri vardır?
A) 7
B) 8
C) 14
D) 15
9.
![1. 1'den büyük asal olmayan bir tam sayının rakam-
ları toplamı, sayı asal çarpanlarına ayrılarak ya-
zıldığında, bu yazılışta bulunan tüm asal sayıların
rakamlarının toplamına eşit oluyorsa bu tür sayı-
lara "Smith Sayısı" denir.
Örneğin; 121 sayısı asal çarpanlarına
121 = 11.11 şeklinde ayrılır.
1+2+1=1+1+1+1 olduğundan, 121
"Smith Sayısı"dır.
ab iki basamaklı asal olmayan bir Smith Sayı-
si ise, 21 <ab < 30 şartını sağlayan ab sayı-
larının toplamı kaçtır?
A) 49
B) 53
C) 58
bir
D) 85
www.ortayyayinlari.net](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218195117073074-5019424.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım1. 1'den büyük asal olmayan bir tam sayının rakam-
ları toplamı, sayı asal çarpanlarına ayrılarak ya-
zıldığında, bu yazılışta bulunan tüm asal sayıların
rakamlarının toplamına eşit oluyorsa bu tür sayı-
lara "Smith Sayısı" denir.
Örneğin; 121 sayısı asal çarpanlarına
121 = 11.11 şeklinde ayrılır.
1+2+1=1+1+1+1 olduğundan, 121
"Smith Sayısı"dır.
ab iki basamaklı asal olmayan bir Smith Sayı-
si ise, 21 <ab < 30 şartını sağlayan ab sayı-
larının toplamı kaçtır?
A) 49
B) 53
C) 58
bir
D) 85
www.ortayyayinlari.net
![NITE 02
1.
TAM SAYILAR, KESİRLERLE İŞLEMLER
Başlangıç
-8 -19
-17
Cimi şekildeki gibi olan sek sek oyununu oynayan üç arkadaşın puanlan aşağıdaki gib
lanıyor.
-24
18
ARANGAN
Aslı: Taşı en küçük negatif tam sayının olduğu bölgeye atıp o bölgedeki sayının menjelas
geri kadar puan alıyor.
C) 46
Sinem: Taşı en büyük negatif tam sayının olduğu bölgeye atıp o bölgedeki sayının
değeri kadar puan alıyor.
Irem: Taşı (-20)'den büyük en küçük tam sayının olduğu bölgeye atıp o bölgedet
mutlak değen kadar puan alıyor.
Buna göre oyun sonunda üç arkadaşın puanları toplamı aşağıdakilerden hangisidir
A) 42
B) 44
D).48](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218181938466048-5383796.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları TanıyalımNITE 02
1.
TAM SAYILAR, KESİRLERLE İŞLEMLER
Başlangıç
-8 -19
-17
Cimi şekildeki gibi olan sek sek oyununu oynayan üç arkadaşın puanlan aşağıdaki gib
lanıyor.
-24
18
ARANGAN
Aslı: Taşı en küçük negatif tam sayının olduğu bölgeye atıp o bölgedeki sayının menjelas
geri kadar puan alıyor.
C) 46
Sinem: Taşı en büyük negatif tam sayının olduğu bölgeye atıp o bölgedeki sayının
değeri kadar puan alıyor.
Irem: Taşı (-20)'den büyük en küçük tam sayının olduğu bölgeye atıp o bölgedet
mutlak değen kadar puan alıyor.
Buna göre oyun sonunda üç arkadaşın puanları toplamı aşağıdakilerden hangisidir
A) 42
B) 44
D).48
![3. Her bir yüzünde farklı tam sayılar yazan sarı ve gri iki özdeş küp aşağıda verilmiştir.
(+6)
(-5)
((-8)
(+10)
(-9)
(-2)
Verilen sarı ve gri küplerin yüzeylerinde birbirine eşit olan tam sayılar bulunmaktadır.
Buna göre iki küp rastgele atıldığında, üst yüzüne gelen tam sayıların çarpımının alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 60
B) 72
C) 100
D) 120](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218174003423843-4397308.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım3. Her bir yüzünde farklı tam sayılar yazan sarı ve gri iki özdeş küp aşağıda verilmiştir.
(+6)
(-5)
((-8)
(+10)
(-9)
(-2)
Verilen sarı ve gri küplerin yüzeylerinde birbirine eşit olan tam sayılar bulunmaktadır.
Buna göre iki küp rastgele atıldığında, üst yüzüne gelen tam sayıların çarpımının alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 60
B) 72
C) 100
D) 120
![3. Aşağıda üzerlerinde kesirlerin yazılı olduğu balonlar verilmiştir. Balonların üzerinde yazılı olan kesirlere karşılık
gelen ondalık gösterimlerden devirli olanlar patlatılacaktır.
1009
18
12
15
Buna göre aşağıdaki balonlardan hangisi patlatılmamıştır?
A)
B)
C)
12
D)
12
18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218173126458355-4806319.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım3. Aşağıda üzerlerinde kesirlerin yazılı olduğu balonlar verilmiştir. Balonların üzerinde yazılı olan kesirlere karşılık
gelen ondalık gösterimlerden devirli olanlar patlatılacaktır.
1009
18
12
15
Buna göre aşağıdaki balonlardan hangisi patlatılmamıştır?
A)
B)
C)
12
D)
12
18
![== 30-10
30/1/20
B
lara pay-
D) 10
69
1 1/2 + 1²/8/16
S
6. 100 cm uzunluğundaki tahtanın bir ucundan
40
3.
'i, diğer ucundan kalanın 'i kesiliyor.
8
Tahtanın orta noktası başlangıca göre kaç
cm yer
değiştirir?
A) 10
B) 19
C) 20
D) 25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218154115237820-4891455.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım== 30-10
30/1/20
B
lara pay-
D) 10
69
1 1/2 + 1²/8/16
S
6. 100 cm uzunluğundaki tahtanın bir ucundan
40
3.
'i, diğer ucundan kalanın 'i kesiliyor.
8
Tahtanın orta noktası başlangıca göre kaç
cm yer
değiştirir?
A) 10
B) 19
C) 20
D) 25
![13. Işıl Öğretmen tahtaya aşağıdaki sayı doğrusunu çizmiş ve A ile B sayıları arasındaki tam sayıların çarpımının sonucunu
sormuştur.
A -43-42
42 43 B
Selen soruya kâğıt kalem kullanmadan hemen doğru cevap vermiştir.
Buna göre Selen aşağıdaki çarpma işleminin özelliklerinden hangisini kullanarak soruya hemen cevap verebilmiştir?
A) Ters eleman özelliği
C) Yutan eleman özelliği
B) Etkisiz eleman özelliği
D) Birleşme özelliği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218123411168085-4397308.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım13. Işıl Öğretmen tahtaya aşağıdaki sayı doğrusunu çizmiş ve A ile B sayıları arasındaki tam sayıların çarpımının sonucunu
sormuştur.
A -43-42
42 43 B
Selen soruya kâğıt kalem kullanmadan hemen doğru cevap vermiştir.
Buna göre Selen aşağıdaki çarpma işleminin özelliklerinden hangisini kullanarak soruya hemen cevap verebilmiştir?
A) Ters eleman özelliği
C) Yutan eleman özelliği
B) Etkisiz eleman özelliği
D) Birleşme özelliği
![125
126
127
128
129
-X
X
Bu sayfadaki modelleme soruları için
yandaki modeller esas alınacaktır.
Yukarıda verilen modelleme hangi ifadeye aittir?
A) 4x - 1
B) 4x-2 C) 2x 4 D) 4x - 4
88-88
Yukarıda verilen modellemenin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A)-2
B) 2x - 1
+
C) x-2 D) 2x - 1
Yukarıda verilen modellemenin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A)-7x
B) 7x-4 C) -7x-4 D) -7x+4
18
Yukarıda verilen modellemenin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) X
B) x - 3
C) x + 1 D) -x + 2
Yukarıda verilen modelleme aşağıdaki ifadelerden
hangisine aittir?
A) (-x-1)+2
B) (-x-1) + 2x
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218094818572818-5383171.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım125
126
127
128
129
-X
X
Bu sayfadaki modelleme soruları için
yandaki modeller esas alınacaktır.
Yukarıda verilen modelleme hangi ifadeye aittir?
A) 4x - 1
B) 4x-2 C) 2x 4 D) 4x - 4
88-88
Yukarıda verilen modellemenin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A)-2
B) 2x - 1
+
C) x-2 D) 2x - 1
Yukarıda verilen modellemenin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A)-7x
B) 7x-4 C) -7x-4 D) -7x+4
18
Yukarıda verilen modellemenin sonucu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) X
B) x - 3
C) x + 1 D) -x + 2
Yukarıda verilen modelleme aşağıdaki ifadelerden
hangisine aittir?
A) (-x-1)+2
B) (-x-1) + 2x
1
![Ünite Değerlendirme Testi 3
1.
Charles Yasası sabit basınçta belirli bir miktar gazın sıcaklığı arttıkça hacminin artacağını, sıcaklık azalırsa hacmi-
nin azalacağını söyler.
Ceyda, aynı özelliklerde 3 farklı balonun içerisine eşit miktarlarda gaz koyup bu balonların her birini sıcaklıkları dı-
şında tüm koşulları aynı olan 3 farklı odaya koyuyor.
1. Oda
a °C
3. Oda
c °C
Sırasıyla oda sıcaklıkları a °C, b °C ve c °C olan odaların içerisinde bulunan balonların görünümü yukarıda verilmiş-
tir.
A)
Buna göre a, b ve c değerleri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
B)
C)
a
10
-6
15
b
1
-4
8
C
7
2. Oda
b °C
-5
-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217234007860541-5239887.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları TanıyalımÜnite Değerlendirme Testi 3
1.
Charles Yasası sabit basınçta belirli bir miktar gazın sıcaklığı arttıkça hacminin artacağını, sıcaklık azalırsa hacmi-
nin azalacağını söyler.
Ceyda, aynı özelliklerde 3 farklı balonun içerisine eşit miktarlarda gaz koyup bu balonların her birini sıcaklıkları dı-
şında tüm koşulları aynı olan 3 farklı odaya koyuyor.
1. Oda
a °C
3. Oda
c °C
Sırasıyla oda sıcaklıkları a °C, b °C ve c °C olan odaların içerisinde bulunan balonların görünümü yukarıda verilmiş-
tir.
A)
Buna göre a, b ve c değerleri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
B)
C)
a
10
-6
15
b
1
-4
8
C
7
2. Oda
b °C
-5
-2
![Aşağıda bir soğutucu odanın içerisinde bulunan ter-
mometrenin bir saat arayla gösterdiği sıcaklık değer
leri °C cinsinden verilmiştir.
-2 0
B) -7
Saat 12.00
Saat 13.00
Buna göre 1 saat geçtiğinde odanın sıcaklığı kaç
°C olmuştur?
A) -8
0
C) -6
D) -5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217231603351811-5239887.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları TanıyalımAşağıda bir soğutucu odanın içerisinde bulunan ter-
mometrenin bir saat arayla gösterdiği sıcaklık değer
leri °C cinsinden verilmiştir.
-2 0
B) -7
Saat 12.00
Saat 13.00
Buna göre 1 saat geçtiğinde odanın sıcaklığı kaç
°C olmuştur?
A) -8
0
C) -6
D) -5
![www.ilkokuluyum.com
OYUNUN KURALI
Bu oyuna göre aşağıdaki soru kartlarından
üç tanesinin seçilip cevaplanması gerekiyor.
Seçilen üç kartın cevaplan bulunduktan sonra,
bu sonuçların toplamması isteniyor. Doğru
sonucu bulan oyuncu oyunu kazanıyor.
24
Bölen
sayının
43.
bölümün ise 25
olduğu bölme işle-
minde kalan en
fazla kaç olabilir?
Bir çarpma işlemin-
de çarpanlardan
birisi 16 ve çarpım
1248 ise diğer çar-
pan kaçtır?
98400+ 100
işleminin sonucu
kaçtır?
254.956 sayısında
basamak değeri en
büyük olan rakam
hangisidir?
A. 4783
B. 5750
C. 5783
D. 4750
8190+ 6 işleminin
sonucunu bulunuz.
Bölümün birler
bölüğü kaçtır?
Üç basamaklı en
küçük tek sayıyı 43
ile çarparsam sonuç
kaç olur?
3-Yukarıdaki
oyunu oynayan
Fatma Rümeysa
yeşil, sarı ve turuncu kartları seçti. Fatma Rümeysa
oyunu kazandığına göre sonucu kaç bulmuştur?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217133551131473-4404951.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalımwww.ilkokuluyum.com
OYUNUN KURALI
Bu oyuna göre aşağıdaki soru kartlarından
üç tanesinin seçilip cevaplanması gerekiyor.
Seçilen üç kartın cevaplan bulunduktan sonra,
bu sonuçların toplamması isteniyor. Doğru
sonucu bulan oyuncu oyunu kazanıyor.
24
Bölen
sayının
43.
bölümün ise 25
olduğu bölme işle-
minde kalan en
fazla kaç olabilir?
Bir çarpma işlemin-
de çarpanlardan
birisi 16 ve çarpım
1248 ise diğer çar-
pan kaçtır?
98400+ 100
işleminin sonucu
kaçtır?
254.956 sayısında
basamak değeri en
büyük olan rakam
hangisidir?
A. 4783
B. 5750
C. 5783
D. 4750
8190+ 6 işleminin
sonucunu bulunuz.
Bölümün birler
bölüğü kaçtır?
Üç basamaklı en
küçük tek sayıyı 43
ile çarparsam sonuç
kaç olur?
3-Yukarıdaki
oyunu oynayan
Fatma Rümeysa
yeşil, sarı ve turuncu kartları seçti. Fatma Rümeysa
oyunu kazandığına göre sonucu kaç bulmuştur?
![6 tone beşgen kun
3000m beggen 5x= Sopom
6x00²300
10. 3.a - 12
03-6--20
5.c=15
Yukarıda verilen eşitliklere göre, a, b ve c
yerine gelmesi gereken sayılar aşağıdaki-
lerden hangisinde doğru verilmiştir?
A)
D)
AbAbo
-4
-4
55555
-5
-5
C
-3
wwww
-3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217085642546441-3696551.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım6 tone beşgen kun
3000m beggen 5x= Sopom
6x00²300
10. 3.a - 12
03-6--20
5.c=15
Yukarıda verilen eşitliklere göre, a, b ve c
yerine gelmesi gereken sayılar aşağıdaki-
lerden hangisinde doğru verilmiştir?
A)
D)
AbAbo
-4
-4
55555
-5
-5
C
-3
wwww
-3
![LEN
TAM SAYILARLA İŞLEMLER
1. UNITE
8. +7 sayısının toplama işlemine göre tersi ile -8 sayısının toplama işlemine göre tersinin çarpımmin ka
olduğunu bulunuz.
Bir doktor, 7. kattaki odasından zeminin 2 kat altındaki ameliyathaneye 3 defa inip tekrar odasına çiktign](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230216160515542894-5339156.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları TanıyalımLEN
TAM SAYILARLA İŞLEMLER
1. UNITE
8. +7 sayısının toplama işlemine göre tersi ile -8 sayısının toplama işlemine göre tersinin çarpımmin ka
olduğunu bulunuz.
Bir doktor, 7. kattaki odasından zeminin 2 kat altındaki ameliyathaneye 3 defa inip tekrar odasına çiktign
![10. Salih Öğretmen, çıkarma işlemini eğlenceli hale
getirmek için aşağıda verilen biçimde bir yöntem
kullanıyor.
A
2
4
3
6
-2
3 2
4
3
-1 1
Aynı basamaktaki sayılar birbirinden çıkarılı-
yor. Bulduğu sayılar basamak değeri ile çarpılı-
yor sonra hepsini toplayarak çıkarma işleminin
sonucu bulunuyor.
Yukarıdaki işlemin sonucu
(-200) + (-10) + (+1) = -209 bulunur.
1:10.
Aynı kurala göre yapılan işlem aşağıdaki gibidir.
B C
1
8
-3 -1
1.1=103V
-1.10=10date
-2.100-200
wipe
8
7
3 4
D E
V
F
-3
5
n
Buna göre [A-B-C] - [D-E-F] işleminin
sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) -24
B)-16
C) 30
dak
D) 60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230216125033229848-4806331.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım10. Salih Öğretmen, çıkarma işlemini eğlenceli hale
getirmek için aşağıda verilen biçimde bir yöntem
kullanıyor.
A
2
4
3
6
-2
3 2
4
3
-1 1
Aynı basamaktaki sayılar birbirinden çıkarılı-
yor. Bulduğu sayılar basamak değeri ile çarpılı-
yor sonra hepsini toplayarak çıkarma işleminin
sonucu bulunuyor.
Yukarıdaki işlemin sonucu
(-200) + (-10) + (+1) = -209 bulunur.
1:10.
Aynı kurala göre yapılan işlem aşağıdaki gibidir.
B C
1
8
-3 -1
1.1=103V
-1.10=10date
-2.100-200
wipe
8
7
3 4
D E
V
F
-3
5
n
Buna göre [A-B-C] - [D-E-F] işleminin
sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) -24
B)-16
C) 30
dak
D) 60
![19. Burak aşağıdaki pistte taş atma oyunu oynamaktadır.
+3
A3. (3+5+8-4)
BY 15 (3+5+8-4)
A
-18
HH
9. (3+5+8) +6.(-4) -
D) 3. (3+5+ 8) + 6.(-4)
+5
B
Pistteki A bölmesi +3, B bölmesi +5, C bölmesi ise +8 pu-
an olup bu bölmelerin dışına atılan her bir atış -4 puandir.
Toplam 15 atış yapan Burak A, B ve C bölmelerine isabet-
li üçer atış yapmıştır.
11
Buna göre Burak'ın bu oyundan aldığı puanı gösterer.
işlem aşağıdakilerden hangisidir?
+8
C
Toplam
13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215162319459247-2471325.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım19. Burak aşağıdaki pistte taş atma oyunu oynamaktadır.
+3
A3. (3+5+8-4)
BY 15 (3+5+8-4)
A
-18
HH
9. (3+5+8) +6.(-4) -
D) 3. (3+5+ 8) + 6.(-4)
+5
B
Pistteki A bölmesi +3, B bölmesi +5, C bölmesi ise +8 pu-
an olup bu bölmelerin dışına atılan her bir atış -4 puandir.
Toplam 15 atış yapan Burak A, B ve C bölmelerine isabet-
li üçer atış yapmıştır.
11
Buna göre Burak'ın bu oyundan aldığı puanı gösterer.
işlem aşağıdakilerden hangisidir?
+8
C
Toplam
13
![10) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız.
( ) Negatif tam sayıların tüm kuvvetleri pozitiftir.
() Bir tamsayının toplama işlemine göre tersi, bu sayının zıt işaretlisidir.
()0 hariç tüm sayıların 0. Kuvveti l'dir..](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215152429034233-2273524.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım10) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız.
( ) Negatif tam sayıların tüm kuvvetleri pozitiftir.
() Bir tamsayının toplama işlemine göre tersi, bu sayının zıt işaretlisidir.
()0 hariç tüm sayıların 0. Kuvveti l'dir..