Veri Analizi Soruları
![A
MATEMATİK
t
19. Aşağıda verilen doğrusal grafiklerden birincisi bir aracın benzin deposundaki benzin miktarının zamana göre değişi-
mini, ikincisi de aynı aracın gittiği yolun zamana göre değişimini göstermektedir.
Benzin miktarı (litre)
Gidilen yol (km) 3 sood 180
45
w
Lol
You roku
you
18
4
had 27 like
45
27
180
60
Zaman (saat)
Zaman (saat)
Buna göre,
a 27 lire what
9
X
1. Benzin miktarının (y), zamana (x) göre değişimini ifade eden denklem y = x + 45 denklemidir.
2
Gidilen yolun (y), zamana (x) göre değişimini ifade eden denklem y = 3x + 180 denklemidir.
III. Aracın deposundaki 45 litre benzin ile araç toplam 600 km yol gidebilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalniz !
B) Yalnız II
C) I ve III
D) II ve III
5
Gr. resso
f
&
20. Bir baskı makinesi çalışmaya başladıktan sonra sabit bir hızla baskı yapma işini yapmaktadır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220322194549373767-4120120_z8Z5JoiH5.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziA
MATEMATİK
t
19. Aşağıda verilen doğrusal grafiklerden birincisi bir aracın benzin deposundaki benzin miktarının zamana göre değişi-
mini, ikincisi de aynı aracın gittiği yolun zamana göre değişimini göstermektedir.
Benzin miktarı (litre)
Gidilen yol (km) 3 sood 180
45
w
Lol
You roku
you
18
4
had 27 like
45
27
180
60
Zaman (saat)
Zaman (saat)
Buna göre,
a 27 lire what
9
X
1. Benzin miktarının (y), zamana (x) göre değişimini ifade eden denklem y = x + 45 denklemidir.
2
Gidilen yolun (y), zamana (x) göre değişimini ifade eden denklem y = 3x + 180 denklemidir.
III. Aracın deposundaki 45 litre benzin ile araç toplam 600 km yol gidebilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalniz !
B) Yalnız II
C) I ve III
D) II ve III
5
Gr. resso
f
&
20. Bir baskı makinesi çalışmaya başladıktan sonra sabit bir hızla baskı yapma işini yapmaktadır.
![Bir kütüphanedeki kitaplıklarda kitap konulan bo
Flümlerin önden görünümleri kare şeklindedir. Ki-
toplikta dikey bölümler harflerle, yatay bölümler
sayılarla gösterilmiştir.
8
7
7
5
4
3
2.
AB C D E F G H
Kitaplıktaki kitapların yeri önce sayı, sonra harf
yazılarak sıralı ikili şeklinde gösterilmektedir.
Yukarıda (2,F) bölümündeki kitapların yeri oklarla
gösterilmiştir.
(3.B) bölümündeki kitaplar (6,H) bölümüne konu-
lacaktır.
Buna göre (3, B) bölümündeki kitapların konumu
nosil degisecektir?
A) 7 birim sağa, 4 birim yukarıya
B) 7 birim saga, 3 birim yukarıya
C) 6 birim saga, 4 birim yukarıya
D) 6 birim saga, 3 birim yukarıya](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220327151642089292-3497227_0uTk7LEwm.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziBir kütüphanedeki kitaplıklarda kitap konulan bo
Flümlerin önden görünümleri kare şeklindedir. Ki-
toplikta dikey bölümler harflerle, yatay bölümler
sayılarla gösterilmiştir.
8
7
7
5
4
3
2.
AB C D E F G H
Kitaplıktaki kitapların yeri önce sayı, sonra harf
yazılarak sıralı ikili şeklinde gösterilmektedir.
Yukarıda (2,F) bölümündeki kitapların yeri oklarla
gösterilmiştir.
(3.B) bölümündeki kitaplar (6,H) bölümüne konu-
lacaktır.
Buna göre (3, B) bölümündeki kitapların konumu
nosil degisecektir?
A) 7 birim sağa, 4 birim yukarıya
B) 7 birim saga, 3 birim yukarıya
C) 6 birim saga, 4 birim yukarıya
D) 6 birim saga, 3 birim yukarıya
![18. Cemre'nin meyve bahçesinden topladığı erikler kayısılardan 20 kg fazladır. Cemre arkadaşlarına 10'ar kilogram
kayısı ve erik dağıttıktan sonra kalan meyvelerin dağılımını veren grafik aşağıda verilmiştir.
Grafik: 10'ar kg Meyve Dağıtıldıktan Sonra
Kalan Meyvelerin Dağılımı
KH : 16
Kayısı
1160°
Erik
TO
Cemre kalan meyveleri pazarda satmıştır.
Eriklerin kilogramını 3 TL'den, kayısıların kilogramını ise 5 TL'den sattığına göre toplam kaç TL para
kazanmıştır?
A) 670
B) 700
C) 780
D) 850](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220327120526982712-4481737_ip77xXrpN.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi18. Cemre'nin meyve bahçesinden topladığı erikler kayısılardan 20 kg fazladır. Cemre arkadaşlarına 10'ar kilogram
kayısı ve erik dağıttıktan sonra kalan meyvelerin dağılımını veren grafik aşağıda verilmiştir.
Grafik: 10'ar kg Meyve Dağıtıldıktan Sonra
Kalan Meyvelerin Dağılımı
KH : 16
Kayısı
1160°
Erik
TO
Cemre kalan meyveleri pazarda satmıştır.
Eriklerin kilogramını 3 TL'den, kayısıların kilogramını ise 5 TL'den sattığına göre toplam kaç TL para
kazanmıştır?
A) 670
B) 700
C) 780
D) 850
![Sadri'nin bu yanışmayı tamamlama
C) 36
8
B) 34
6
4
3
Omer
5. E-okul sisteminde bir dersin dönem sonu ortalama puanı hesaplanırken Önce ders etkinliklerine katılım puanların
aritmeti, ortalaması 16 proje puanı toplanarak ikiye bölünür. Daha sonra bu sonuçla sinav puanlari aritmetik orta
Tamasi alinir.
Aşağıda Erdem'in matematik dersinden bir dönemde aldığı puanları gösteren e-okul sistemine ait ekran görüntüsü
verilmiştir.
Gr
Pue
10
Proje/
Ders
Etkinliği
Dönem
Sonu
Ortalama
Puan
Sınav Puanları
Projeler
Ders Etkinliklerine katılım
ov@oo
Dersler
1. Sınav
2. Sınav
1. Proje
1. Katılım
2. Katılım
3. Katılım
+90
75 Matematik
85
92,5
90
90
95
85
S75
Erdem, bu puanları gören babasına, matematik öğretmeninin 1. proje puanını henüz girmediğini bu yüzden matema-
tik dersindeki dönem sonu ortalama puanının belli olmadığını söylemiştir.
Erdem'in babası matematik dersindeki dönem sonu ortalama puanının 90 olmasını istediğine göre Erdem'in
1. proje puanı kaç olmalıdır?
A) 100
1
B)95
185/2
C) 90 87,5
D) 85
16/945
COS
e g2, s.
140180;ov
gr, se
le
185
189
13
270](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220325165602206603-3811976_xuiLE8pwM.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziSadri'nin bu yanışmayı tamamlama
C) 36
8
B) 34
6
4
3
Omer
5. E-okul sisteminde bir dersin dönem sonu ortalama puanı hesaplanırken Önce ders etkinliklerine katılım puanların
aritmeti, ortalaması 16 proje puanı toplanarak ikiye bölünür. Daha sonra bu sonuçla sinav puanlari aritmetik orta
Tamasi alinir.
Aşağıda Erdem'in matematik dersinden bir dönemde aldığı puanları gösteren e-okul sistemine ait ekran görüntüsü
verilmiştir.
Gr
Pue
10
Proje/
Ders
Etkinliği
Dönem
Sonu
Ortalama
Puan
Sınav Puanları
Projeler
Ders Etkinliklerine katılım
ov@oo
Dersler
1. Sınav
2. Sınav
1. Proje
1. Katılım
2. Katılım
3. Katılım
+90
75 Matematik
85
92,5
90
90
95
85
S75
Erdem, bu puanları gören babasına, matematik öğretmeninin 1. proje puanını henüz girmediğini bu yüzden matema-
tik dersindeki dönem sonu ortalama puanının belli olmadığını söylemiştir.
Erdem'in babası matematik dersindeki dönem sonu ortalama puanının 90 olmasını istediğine göre Erdem'in
1. proje puanı kaç olmalıdır?
A) 100
1
B)95
185/2
C) 90 87,5
D) 85
16/945
COS
e g2, s.
140180;ov
gr, se
le
185
189
13
270
![Veri Analizi
4
3.
Bir musluk boş bir havuzu doldurmak için açılıyor. Su ilk 30 dk boyunca sabit bir v hızıyla aktıktan sonra akış hızı
1
3 kat artırılıyor ve 15 dk sonra hızı oranında azaltılıyor. Yarım saat sonra da hızı
i oranında azaltılıyor ve
3
havuz dolana kadar açık kalıyor. Havuz toplam 105 dk sonunda doluyor.
Buna göre, musluğun farklı hızlarda havuzu doldurduğu miktarların dağılımı bir daire grafiğinde gösterile-
cek olursa bu grafik aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
A)
B)
D)
45
60°
30
90°
80°
120°
60°
120°
90°
30°
600
135
150°
90°
130°
150°](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323183211181319-3630711_bpxxJ2p3n.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziVeri Analizi
4
3.
Bir musluk boş bir havuzu doldurmak için açılıyor. Su ilk 30 dk boyunca sabit bir v hızıyla aktıktan sonra akış hızı
1
3 kat artırılıyor ve 15 dk sonra hızı oranında azaltılıyor. Yarım saat sonra da hızı
i oranında azaltılıyor ve
3
havuz dolana kadar açık kalıyor. Havuz toplam 105 dk sonunda doluyor.
Buna göre, musluğun farklı hızlarda havuzu doldurduğu miktarların dağılımı bir daire grafiğinde gösterile-
cek olursa bu grafik aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
A)
B)
D)
45
60°
30
90°
80°
120°
60°
120°
90°
30°
600
135
150°
90°
130°
150°
![MARTEST
12. Bir kitaplıkta bulunan roman, hikâye kitabı, şiir
kitabı ve bilimsel kitapların dağılımları aşağıdaki
daire grafiğinde verilmiştir.
Roman
80°
Hikâye
kitabi
ai-
re
Şiir
kitabi 70°
100°
Bilimsel
kitaplar
Bu kitaplıktan bir kaç kitap alındığında, kalan
kitaplar arasından rastgele seçilecek bir kitabın
hikâye kitabı olma olasılığı en az, şiir kitabı olma
olasılığı en fazla oluyor.
Buna göre kitaplıktan en az kaç kitap alınmış-
tir?
A) 13
B) 12
C) 11
D) 10
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220326121528246702-4014159_vPgxEYkIV.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziMARTEST
12. Bir kitaplıkta bulunan roman, hikâye kitabı, şiir
kitabı ve bilimsel kitapların dağılımları aşağıdaki
daire grafiğinde verilmiştir.
Roman
80°
Hikâye
kitabi
ai-
re
Şiir
kitabi 70°
100°
Bilimsel
kitaplar
Bu kitaplıktan bir kaç kitap alındığında, kalan
kitaplar arasından rastgele seçilecek bir kitabın
hikâye kitabı olma olasılığı en az, şiir kitabı olma
olasılığı en fazla oluyor.
Buna göre kitaplıktan en az kaç kitap alınmış-
tir?
A) 13
B) 12
C) 11
D) 10
6
![apabilen 2 kirmizi ve 2 beyaz Özdes plastik bardak kullanılarak aşağıdaki gibi çaprazlama etkin
youshurulmuştur. Renklendirilmiş kutucuklar içinden seçilen birer bardak yan yana gelecek şekilde
urak aşağıdaki çaprazlama tablosu tamamlanacaktır
B
BB
rek çaprazlanacaktır.
BK
Kk
** K
kk
Ardindan numaralandırılmış kutulardaki, bardaklar aşağıda belirtildiği gibi tekrar birbirleri ile eşleştirile-
Kk
L. 1. ve 2. katudaki bardaklar çaprazlanacaktır.
2. ve 3. kutudaki bardaklar çaprazlanacaktır.
KED
Svea, kutudaki bardaklar çaprazlanacaktır. Ak kk kkk kk
IV. 1. ve 4. kutudaki bardaklar çaprazlanacaktır.
Buna göre etkinlik tamamlandığında çaprazlamalar sonucu oluşabilecek genotip oranları aşa-
ğıdakilerden hangisi olabilir?
O kb (kk kb
KB IT
Saf Çekinik
Döl
Melez
Döl
Saf Baskın
Döl
% 50
% 25
Saf Baskın
Döl
% 50
% 25
Melez
Döl
% 50
% 50
% 50
% 100
1
Saf Çekinik
Döl
% 50
%25
% 50
II
11
% 25
% 50
% 50
% 50
IN
-
IV
% 100
IV
Melez
Döl
Saf Baskın
Döl
Melez
Döl
% 50
Saf Çekinik
Döl
Saf Çekinik
Döl
% 25
% 25
- =
Saf Baskın
Döl
% 25
% 25
% 50
% 50
% 50
% 50
% 25
11
III
IV
III
% 50
% 50
% 50
% 50
% 50
% 25
% 100
% 50
IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220321181758589210-4384097_G3g558OEW.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analiziapabilen 2 kirmizi ve 2 beyaz Özdes plastik bardak kullanılarak aşağıdaki gibi çaprazlama etkin
youshurulmuştur. Renklendirilmiş kutucuklar içinden seçilen birer bardak yan yana gelecek şekilde
urak aşağıdaki çaprazlama tablosu tamamlanacaktır
B
BB
rek çaprazlanacaktır.
BK
Kk
** K
kk
Ardindan numaralandırılmış kutulardaki, bardaklar aşağıda belirtildiği gibi tekrar birbirleri ile eşleştirile-
Kk
L. 1. ve 2. katudaki bardaklar çaprazlanacaktır.
2. ve 3. kutudaki bardaklar çaprazlanacaktır.
KED
Svea, kutudaki bardaklar çaprazlanacaktır. Ak kk kkk kk
IV. 1. ve 4. kutudaki bardaklar çaprazlanacaktır.
Buna göre etkinlik tamamlandığında çaprazlamalar sonucu oluşabilecek genotip oranları aşa-
ğıdakilerden hangisi olabilir?
O kb (kk kb
KB IT
Saf Çekinik
Döl
Melez
Döl
Saf Baskın
Döl
% 50
% 25
Saf Baskın
Döl
% 50
% 25
Melez
Döl
% 50
% 50
% 50
% 100
1
Saf Çekinik
Döl
% 50
%25
% 50
II
11
% 25
% 50
% 50
% 50
IN
-
IV
% 100
IV
Melez
Döl
Saf Baskın
Döl
Melez
Döl
% 50
Saf Çekinik
Döl
Saf Çekinik
Döl
% 25
% 25
- =
Saf Baskın
Döl
% 25
% 25
% 50
% 50
% 50
% 50
% 25
11
III
IV
III
% 50
% 50
% 50
% 50
% 50
% 25
% 100
% 50
IV
![3. Aşağıda belirli bir haftanın başlangıcında, bir manavda bulunan bazı meyvelerin miktarları verilmiştir.
105 kg
90 kg
75 kg
Muz
80 kg
Portakal
Elma
Çilek
120
35
55
115
Manavda hafta boyunca bu ürünlerin satışı yapılmış ve manava ürünlerden belirli miktarlarda alım ya-
pılmıştır. Son durumda meyvelerin miktarının, başlangıçta manavda bulunan miktarlara göre değişimi
aşağıdaki sütun grafiğinde gösterilmiştir.
120
35
Grafik: Meyvelerin Miktarının Değişimi
Değişim Miktarı (kg)
85
40
25
Çilek
Elma
Meyveler
Muz
Portakal
-10
-30
Buna göre son durumda bu meyvelerden miktarı en fazla olan, miktarı en az olandan kaç kilog-
ram fazladır?
D) 45
A) 60
C) 50
B) 55](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220325143316954985-3786954_bbds3prOH.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi3. Aşağıda belirli bir haftanın başlangıcında, bir manavda bulunan bazı meyvelerin miktarları verilmiştir.
105 kg
90 kg
75 kg
Muz
80 kg
Portakal
Elma
Çilek
120
35
55
115
Manavda hafta boyunca bu ürünlerin satışı yapılmış ve manava ürünlerden belirli miktarlarda alım ya-
pılmıştır. Son durumda meyvelerin miktarının, başlangıçta manavda bulunan miktarlara göre değişimi
aşağıdaki sütun grafiğinde gösterilmiştir.
120
35
Grafik: Meyvelerin Miktarının Değişimi
Değişim Miktarı (kg)
85
40
25
Çilek
Elma
Meyveler
Muz
Portakal
-10
-30
Buna göre son durumda bu meyvelerden miktarı en fazla olan, miktarı en az olandan kaç kilog-
ram fazladır?
D) 45
A) 60
C) 50
B) 55
![2. ÜNİTE
3 ve 4. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevaplandiriniz.
BESI ÇİFTLIGI
Yasin Bey'in Afyonkarahisar ve Bolu illerinde bulunan çiftliklerinde aşağıdaki tabloda toplam ayak sayıları verilen
23
hayvanları beslemektedir
.
Grafik: Afyonkarahisar Çiftliğindeki
Hayvanların Ayak Sayıları
Grafik: Bolu Çiftliğindeki Hayvanlann Ayak
Sayilari
Ayak Sayısı
B00
600
540
600
560
400
400
Ayak Sayısı
250+ 200
1000
1000
940
-506 Taus)
800
5800
2401500- 440
1650
Cardell
200
200
300+280-50
Tavuk Ördek Tavşan Hayvan
Tavuk Ördek Tavşan Hayvan
Tund
300 240 250 820 280 500 200
(Tark)
Yasin Bey bu iki ildeki çiftliklerini kapatıp Konya'da yeni bir çiftlik kurarak yetiştirdiği bu hayvanları tek bir çiftlikte
beslemeye devam edecektir.
980
360-1650
x
->550
= 120 (Taus
3. Buna göre Konya ilindeki çittliğinde yer alacak hayvan sayılarının daire grafiği ile gösterimi aşağıdakiler-
den kangisidir?
Türü
A)
Tavşan
Ördek
Tavşan
144
Ordek
Tavşan
120
1249
Ordek
1540
Ördek
Tavuk
92,8
Tavuk
Tavuk
Tavuk
144
Tavşan
4. Konya'daki çiftlikte bir araya getirilen kümes hayvanlarının geldiği illere göre yaklaşık yüzde değitimini
gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
Bolu
Afyonkarahisar
A)
B)
C)
D)
%62
%50
%48
946
GÜNAY
114
ZCOM >>
YANGA](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220320102147038386-4182431_ZE4helS09.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi2. ÜNİTE
3 ve 4. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevaplandiriniz.
BESI ÇİFTLIGI
Yasin Bey'in Afyonkarahisar ve Bolu illerinde bulunan çiftliklerinde aşağıdaki tabloda toplam ayak sayıları verilen
23
hayvanları beslemektedir
.
Grafik: Afyonkarahisar Çiftliğindeki
Hayvanların Ayak Sayıları
Grafik: Bolu Çiftliğindeki Hayvanlann Ayak
Sayilari
Ayak Sayısı
B00
600
540
600
560
400
400
Ayak Sayısı
250+ 200
1000
1000
940
-506 Taus)
800
5800
2401500- 440
1650
Cardell
200
200
300+280-50
Tavuk Ördek Tavşan Hayvan
Tavuk Ördek Tavşan Hayvan
Tund
300 240 250 820 280 500 200
(Tark)
Yasin Bey bu iki ildeki çiftliklerini kapatıp Konya'da yeni bir çiftlik kurarak yetiştirdiği bu hayvanları tek bir çiftlikte
beslemeye devam edecektir.
980
360-1650
x
->550
= 120 (Taus
3. Buna göre Konya ilindeki çittliğinde yer alacak hayvan sayılarının daire grafiği ile gösterimi aşağıdakiler-
den kangisidir?
Türü
A)
Tavşan
Ördek
Tavşan
144
Ordek
Tavşan
120
1249
Ordek
1540
Ördek
Tavuk
92,8
Tavuk
Tavuk
Tavuk
144
Tavşan
4. Konya'daki çiftlikte bir araya getirilen kümes hayvanlarının geldiği illere göre yaklaşık yüzde değitimini
gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
Bolu
Afyonkarahisar
A)
B)
C)
D)
%62
%50
%48
946
GÜNAY
114
ZCOM >>
YANGA
![Videa
GÜÇLENDİREN MATEMATİK
9.
10. Çembe
çevriler
Bir sirkin 4 ayda sattığı tam ve öğrenci bilet sayıları aşağıdaki çizgi grafiğinde verilmiştir.
Grafik: Satılan Tam ve Öğrenci Bilet Sayilari
Tam
Öğrenci
Bilet say!
40 55 8.9
50.....
40.
235
C G
240
8
Bura
ricar
30
Aylar
çevi
önc
7
Haziran
Nisan
Mayıs
Temmuz
Ayr
tur
6ocito isso
Bu sirkte öğrenci biletlerinin fiyatı tam bilet fiyatının %75'ine eşittir.
Buna göre, bu 4 ay için sirke gelen izleyicilerin ödediği toplam ücretin aylara göre dağılımın
gösteren dairesel grafik aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
On
Grafik: Bilet Gelirlerinin Aylara Göre Dağılımı
Grafik: Bilet Gelirlerinin Aylara Göre Dağılımı
Haziran
Mayıs
Haziran
Nisan
88°
82°
V
11.
120°
Di
60°
Temmuz
96°
Temmuz
Nisan
Mayıs
TOTS
D
Grafik: Bilet Gelirlerinin Aylara Göre Dağılımı
Grafik: Bilet Gelirlerinin Aylara Göre Dağılımı
Mayıs
82
Haziran
Haziran
60°
Mayıs
84°
105°
Nisan
87°
102°
85
Temmuz
Temmuz
Nisan
186
87
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220321182632577640-3652592_LSYB3DF6S.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziVidea
GÜÇLENDİREN MATEMATİK
9.
10. Çembe
çevriler
Bir sirkin 4 ayda sattığı tam ve öğrenci bilet sayıları aşağıdaki çizgi grafiğinde verilmiştir.
Grafik: Satılan Tam ve Öğrenci Bilet Sayilari
Tam
Öğrenci
Bilet say!
40 55 8.9
50.....
40.
235
C G
240
8
Bura
ricar
30
Aylar
çevi
önc
7
Haziran
Nisan
Mayıs
Temmuz
Ayr
tur
6ocito isso
Bu sirkte öğrenci biletlerinin fiyatı tam bilet fiyatının %75'ine eşittir.
Buna göre, bu 4 ay için sirke gelen izleyicilerin ödediği toplam ücretin aylara göre dağılımın
gösteren dairesel grafik aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
On
Grafik: Bilet Gelirlerinin Aylara Göre Dağılımı
Grafik: Bilet Gelirlerinin Aylara Göre Dağılımı
Haziran
Mayıs
Haziran
Nisan
88°
82°
V
11.
120°
Di
60°
Temmuz
96°
Temmuz
Nisan
Mayıs
TOTS
D
Grafik: Bilet Gelirlerinin Aylara Göre Dağılımı
Grafik: Bilet Gelirlerinin Aylara Göre Dağılımı
Mayıs
82
Haziran
Haziran
60°
Mayıs
84°
105°
Nisan
87°
102°
85
Temmuz
Temmuz
Nisan
186
87
3
![Matematik
7. Aşağıdaki sütun grafiğinde yeni açılan bir kütüphanedeki kitapların türlerine göre sayıları, daire grafiğinde ise ilk
hafta emanet verilen kitapların sayısının türlerine göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Kütüphanedeki Kitapların Türlerine
Grafik: İlk Hafta Emanet Verilen Kitapların
Göre Sayıları
Türlerine Göre Dağılımı
Kitap sayısı
Bilim kurgu
290
100
Otobiyografi
290
180
Fantastik
160
60
Polisiye
160
140
BO
50
709
180
130
29
Polisiye
Otobiyografi
169
Fantastik
Popüler bilim
Bilim kurgu
Popüler bilim
→ Kitap
90
türleri
*p
3a-sores
Bu kütüphanede ilk haftanın sonunda toplam kitap sayısının %20'si kadarı emanet verilmiştir. Bu hafta içinde bu
kitaplardan kütüphaneye iade edilen olmamıştır.
Buna göre, 1. hafta sonunda kütüphanede kalan kitapların sayılarını gösteren sütun grafiği aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Grafik: Kütüphade kalan Kitap Sayıları
B) Grafik: Kütüphade kalan Kitap Sayıları
Kitap sayısı
Kitap sayısı
240
225
26
150
120
100
90
145
120
115
100
26 E
360
Kitap
türleri
Polisiye
Fantastik
Popüler bilim
Bilim kurgu
Otobiyografi
Kitap
türleri
Polisiye
Fantastik
Popüler bilim
Bilim kurgu
Otobiyografi
360
Grafik: Kütüphade Kalan Kitap Sayıları
C) Grafik: Kütüphade kalan Kitap Sayıları
Kitap sayısı
240
Kitap sayısı
240
360
Soo
180
145
120
115
vibu lilu
140
120
100
90
30t
100
Kitap
Kitap
türleri
türleri
Polisiye
Bilim kurgu
Otobiyografi
Popüler bilim
Fantastik
Bilim kurgu
Polisiye
Otobiyografi
Popüler bilim
Fantastik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220324190310439917-2096233_SwV4vCdXx.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziMatematik
7. Aşağıdaki sütun grafiğinde yeni açılan bir kütüphanedeki kitapların türlerine göre sayıları, daire grafiğinde ise ilk
hafta emanet verilen kitapların sayısının türlerine göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Kütüphanedeki Kitapların Türlerine
Grafik: İlk Hafta Emanet Verilen Kitapların
Göre Sayıları
Türlerine Göre Dağılımı
Kitap sayısı
Bilim kurgu
290
100
Otobiyografi
290
180
Fantastik
160
60
Polisiye
160
140
BO
50
709
180
130
29
Polisiye
Otobiyografi
169
Fantastik
Popüler bilim
Bilim kurgu
Popüler bilim
→ Kitap
90
türleri
*p
3a-sores
Bu kütüphanede ilk haftanın sonunda toplam kitap sayısının %20'si kadarı emanet verilmiştir. Bu hafta içinde bu
kitaplardan kütüphaneye iade edilen olmamıştır.
Buna göre, 1. hafta sonunda kütüphanede kalan kitapların sayılarını gösteren sütun grafiği aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Grafik: Kütüphade kalan Kitap Sayıları
B) Grafik: Kütüphade kalan Kitap Sayıları
Kitap sayısı
Kitap sayısı
240
225
26
150
120
100
90
145
120
115
100
26 E
360
Kitap
türleri
Polisiye
Fantastik
Popüler bilim
Bilim kurgu
Otobiyografi
Kitap
türleri
Polisiye
Fantastik
Popüler bilim
Bilim kurgu
Otobiyografi
360
Grafik: Kütüphade Kalan Kitap Sayıları
C) Grafik: Kütüphade kalan Kitap Sayıları
Kitap sayısı
240
Kitap sayısı
240
360
Soo
180
145
120
115
vibu lilu
140
120
100
90
30t
100
Kitap
Kitap
türleri
türleri
Polisiye
Bilim kurgu
Otobiyografi
Popüler bilim
Fantastik
Bilim kurgu
Polisiye
Otobiyografi
Popüler bilim
Fantastik
![18. Aşağıda verilen doğrusal grafiklerden birincisi bir aracın benzin deposundaki benzin miktarının zamana göre değişi-
mini, ikincisi de aynı aracın gittiği yolun zamana göre değişimini göstermektedir.
Benzin miktan (litre)
Gidilen yol (km)
45
180
27
180
→ Zaman (saat)
Zaman (saat)
4
3
Buna göre,
9
1. Benzin miktarının (y), zamana (x) göre değişimini ifade eden denklem y =- X + 45 denklemidir.
2.
II. Gidilen yolun (y), zamana (x) göre değişimini ifade eden denklem y = 3x + 180 denklemidir.
III. Aracın deposundaki 45 litre benzin ile araç toplam 600 km yol gidebilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalniz 1
B) Yalnız II
C) I ve III
D) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220320133248898899-4318909_QX4IfNb3i.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi18. Aşağıda verilen doğrusal grafiklerden birincisi bir aracın benzin deposundaki benzin miktarının zamana göre değişi-
mini, ikincisi de aynı aracın gittiği yolun zamana göre değişimini göstermektedir.
Benzin miktan (litre)
Gidilen yol (km)
45
180
27
180
→ Zaman (saat)
Zaman (saat)
4
3
Buna göre,
9
1. Benzin miktarının (y), zamana (x) göre değişimini ifade eden denklem y =- X + 45 denklemidir.
2.
II. Gidilen yolun (y), zamana (x) göre değişimini ifade eden denklem y = 3x + 180 denklemidir.
III. Aracın deposundaki 45 litre benzin ile araç toplam 600 km yol gidebilir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalniz 1
B) Yalnız II
C) I ve III
D) II ve III
![10. Aşağıdaki sütun grafiğinde bir fabrikada
Sand
2
e los
yaz mevsimi boyunca üretilen ayakkabı
dağılımı gösterilmiştir.
Grafik: Üretilen Ayakkabı Sayısı
Sayı
Aşa
800
450
• Ayler
Haziran Temmuz Ağustos
Bu fabrikada haziran ayında üretilen ayakkabisa
yısının yaz mevsiminde üretilen toplam ayakkab
4
sayısına oranı dur.
9
Buna göre ağustos ayında üretilen ayakkab
sayısı kaçtır?
A) 350
B) 450
C) 550
D) 650](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220320143419075701-4460614_F4nwF65gv.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi10. Aşağıdaki sütun grafiğinde bir fabrikada
Sand
2
e los
yaz mevsimi boyunca üretilen ayakkabı
dağılımı gösterilmiştir.
Grafik: Üretilen Ayakkabı Sayısı
Sayı
Aşa
800
450
• Ayler
Haziran Temmuz Ağustos
Bu fabrikada haziran ayında üretilen ayakkabisa
yısının yaz mevsiminde üretilen toplam ayakkab
4
sayısına oranı dur.
9
Buna göre ağustos ayında üretilen ayakkab
sayısı kaçtır?
A) 350
B) 450
C) 550
D) 650
![Praha
14. Aşağıdaki sütun grafiğinde bir okulun 8-A, 8-B ve 8 -C sınıflarındaki kız ve erkek öğrenci sayıları verilmiştir. Daire grafit
öö.
renci sayılarının dağılımı verilmiştir. Bu deneme Sınavında öğrencilere 90 soru sorulmuş ve 60 net'in üzerindeki öğrenciler
başarılı kabul edilmiştir.
Öğrenci Sayısı
18
16
Kız Öğrencilerin
Başarı Durumu
Erkek Öğrencilerin
Başarı Durumu
14
12
Başarısız
Başarısız
10
90°
1449
8
Buna
rin b
Kız
Başarılı
Başarılı
6
Erkek
4
D
2.
.
8-A
8-B
8-C
90
Sinif
Buna göre, bu okulun 8-B sınıfındaki başarısız öğrenci sayısı en fazla kaçtır?
A) 30
B) 28
C) 26
D) 24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220325081818993230-4459949_44SsONIAu.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziPraha
14. Aşağıdaki sütun grafiğinde bir okulun 8-A, 8-B ve 8 -C sınıflarındaki kız ve erkek öğrenci sayıları verilmiştir. Daire grafit
öö.
renci sayılarının dağılımı verilmiştir. Bu deneme Sınavında öğrencilere 90 soru sorulmuş ve 60 net'in üzerindeki öğrenciler
başarılı kabul edilmiştir.
Öğrenci Sayısı
18
16
Kız Öğrencilerin
Başarı Durumu
Erkek Öğrencilerin
Başarı Durumu
14
12
Başarısız
Başarısız
10
90°
1449
8
Buna
rin b
Kız
Başarılı
Başarılı
6
Erkek
4
D
2.
.
8-A
8-B
8-C
90
Sinif
Buna göre, bu okulun 8-B sınıfındaki başarısız öğrenci sayısı en fazla kaçtır?
A) 30
B) 28
C) 26
D) 24
![A) 18
24. Bir ilkokulda; sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım-beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği
alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır.
Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım beceri alanlarına göre dağılımı, sütun grafiğinde
ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir.
martmar
Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalarına
Katılan Öğrencilerin Dağılımı
Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri
Alanlarına Göre Dağılımı
$180
189X2=0
Öğrenci Sayısı
to 120
Sanat
80
o
Kültür
60
60
40
60°
90
Yaşam
so
lo
20
Bilim
Sanat Atölyeleri
Müzik
Ahşap ve Metal Görsel Sanatlar
120
sporta 5730
Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) 360
B) 480
C) 540
D) 600](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220324203538643656-3246691_7THiFFQEs.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziA) 18
24. Bir ilkokulda; sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım-beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği
alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır.
Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım beceri alanlarına göre dağılımı, sütun grafiğinde
ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir.
martmar
Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalarına
Katılan Öğrencilerin Dağılımı
Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri
Alanlarına Göre Dağılımı
$180
189X2=0
Öğrenci Sayısı
to 120
Sanat
80
o
Kültür
60
60
40
60°
90
Yaşam
so
lo
20
Bilim
Sanat Atölyeleri
Müzik
Ahşap ve Metal Görsel Sanatlar
120
sporta 5730
Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) 360
B) 480
C) 540
D) 600
![9. Aşağıdaki daire grafiğinde bir pastanede Eylül ayının 2. haftasında bir hafta boyunca satılan
toplam pağaça, simit, börek, açma ve sandviç sayısının dağılımı verilmiştir. Sütun grafiğinde
ise Eylül ayının 3. haftasında bir hafta boyunca satılan poğaça, simit, börek, açma, sandviç
sayısının bir önceki haftaya göre artış - azalış oranları yüzde olarak verilmiştir.
Grafik: 2. Hafta Satılan Ürünlerin
Grafik: 3. Hafta Satışlarının Bir Önceki
Dağılımı
Haftaya Göre Artış - Azalış Yüzdeleri
Artış - Azalış (%)
: Simit
: Börek
75
120°
80°
600
0°500
50
|: Açma
: Sandviç
]: Poğaça
Börek Açma
0
Poğaça Simit
Sandviç
25
Ürünler
50
Buna göre, bu pastanede Eylül gytam 3. haftasında satılan poğaça, simit, börek, açma ve
sendviç sayısının dağılımını gösteren daire grafigi aşağıdakilerden hangisidir?
72° 68°
1967
72°
168°48°
60°
72°
720
720
780
48°
144°](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220320104925383268-4442612_Ao7pKY8r8.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi9. Aşağıdaki daire grafiğinde bir pastanede Eylül ayının 2. haftasında bir hafta boyunca satılan
toplam pağaça, simit, börek, açma ve sandviç sayısının dağılımı verilmiştir. Sütun grafiğinde
ise Eylül ayının 3. haftasında bir hafta boyunca satılan poğaça, simit, börek, açma, sandviç
sayısının bir önceki haftaya göre artış - azalış oranları yüzde olarak verilmiştir.
Grafik: 2. Hafta Satılan Ürünlerin
Grafik: 3. Hafta Satışlarının Bir Önceki
Dağılımı
Haftaya Göre Artış - Azalış Yüzdeleri
Artış - Azalış (%)
: Simit
: Börek
75
120°
80°
600
0°500
50
|: Açma
: Sandviç
]: Poğaça
Börek Açma
0
Poğaça Simit
Sandviç
25
Ürünler
50
Buna göre, bu pastanede Eylül gytam 3. haftasında satılan poğaça, simit, börek, açma ve
sendviç sayısının dağılımını gösteren daire grafigi aşağıdakilerden hangisidir?
72° 68°
1967
72°
168°48°
60°
72°
720
720
780
48°
144°