Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

VERİ ANALIZI
1. 2018 yılında üretilen telefon sayılarının marka-
lara göre dağılımlarına ait daire grafiği aşağıda
verilmiştir.
A Marka
120°
B Marka
70°
D Marka
80°
C Marka
Bu markaların telefon sayılarına ait sütun
grafiği aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Adet Sayısı (Bin)
B) Adet Sayısı (Bin)
100-
90
80
70
60
50
45
40
Marka
A B C D
A B C D
Marka
C) Adet Sayısı (Bin)
D) Adet Sayısı (Bin)
180
360
135
120
105
270
240
210
A B C D
Marka
A B C D
Marka
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
VERİ ANALIZI 1. 2018 yılında üretilen telefon sayılarının marka- lara göre dağılımlarına ait daire grafiği aşağıda verilmiştir. A Marka 120° B Marka 70° D Marka 80° C Marka Bu markaların telefon sayılarına ait sütun grafiği aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Adet Sayısı (Bin) B) Adet Sayısı (Bin) 100- 90 80 70 60 50 45 40 Marka A B C D A B C D Marka C) Adet Sayısı (Bin) D) Adet Sayısı (Bin) 180 360 135 120 105 270 240 210 A B C D Marka A B C D Marka
G Aşağıda bir mağazada kasım ve mayıs aylarında satılan giysi sayıları sıklık tablosu
ile gösterilmiştir. Tabloları inceleyelim, boşlukları dolduralım.
Kasım
Satılan Giysi Sayıları
27
Giysi Çeşitleri
Hirka
Mayıs
Satılan Giysi Sayıları
12
Giysi Çeşitleri
Hirka
Pantolon
56
Pantolon
55
64
14
Tişört
Gömlek
44
43
2
Kaban
38
Tişört
Gömlek
Kaban
Spor ayakkabı
Kazak
Sort
35
12
8
Spor ayakkabı
Kazak
Şort
73
29
4
m
Kasım ayında en çok satılan ürün kazak.. mayıs ayında en çok satılan ürün
ise tisart... dür.
Mayıs ayında en az satılan ürün k.9.b.9.......
, kasım ayında ise ...ſol......tur.
Mayıs ve kasım aylarında satılan ürünlerden ...gamlek.... ve ..poantrolen...un
satış rakamlarında fazla değişiklik olmamıştır.
5
Sizce kasım ve mayıs aylarında satılan ürün sayılarındaki değişikliğin sebebi nedir?
Yazalım.
em
0000
95
3. Sınıf Matematik
9g
Kozanim: Fn mk üc yeri grubuna ait basit tabloları okur,
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
G Aşağıda bir mağazada kasım ve mayıs aylarında satılan giysi sayıları sıklık tablosu ile gösterilmiştir. Tabloları inceleyelim, boşlukları dolduralım. Kasım Satılan Giysi Sayıları 27 Giysi Çeşitleri Hirka Mayıs Satılan Giysi Sayıları 12 Giysi Çeşitleri Hirka Pantolon 56 Pantolon 55 64 14 Tişört Gömlek 44 43 2 Kaban 38 Tişört Gömlek Kaban Spor ayakkabı Kazak Sort 35 12 8 Spor ayakkabı Kazak Şort 73 29 4 m Kasım ayında en çok satılan ürün kazak.. mayıs ayında en çok satılan ürün ise tisart... dür. Mayıs ayında en az satılan ürün k.9.b.9....... , kasım ayında ise ...ſol......tur. Mayıs ve kasım aylarında satılan ürünlerden ...gamlek.... ve ..poantrolen...un satış rakamlarında fazla değişiklik olmamıştır. 5 Sizce kasım ve mayıs aylarında satılan ürün sayılarındaki değişikliğin sebebi nedir? Yazalım. em 0000 95 3. Sınıf Matematik 9g Kozanim: Fn mk üc yeri grubuna ait basit tabloları okur,
1.
Grafik: Kumbaradaki Para Türleri
3.
Gr
%100
%36
%44
ulum
dury
10 TL 60 70
5 TL 10 tore
1TL 2 tane
%20
G
hangs
24
Yukarıda verilen grafik Fatih'in kumbarasında
bulunan paraların türlerine göre dağılımını
göstermektedir. Fatih, kumbarasından belli bir
sayıda para aldığında kumbarasında 10 tane
5 TLX10 tane 10 TL ve 2 tane 1 TD kaldığını
görüyor.
Fatih'in kumbarasından aldığı 10 TL'lik para
sayısı 12 olduğuna göre kumbarada bulunan
paralardan kaç tanesini almıştır?
A) 25 B) 26 C) 27 D) 28
86
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. Grafik: Kumbaradaki Para Türleri 3. Gr %100 %36 %44 ulum dury 10 TL 60 70 5 TL 10 tore 1TL 2 tane %20 G hangs 24 Yukarıda verilen grafik Fatih'in kumbarasında bulunan paraların türlerine göre dağılımını göstermektedir. Fatih, kumbarasından belli bir sayıda para aldığında kumbarasında 10 tane 5 TLX10 tane 10 TL ve 2 tane 1 TD kaldığını görüyor. Fatih'in kumbarasından aldığı 10 TL'lik para sayısı 12 olduğuna göre kumbarada bulunan paralardan kaç tanesini almıştır? A) 25 B) 26 C) 27 D) 28 86
Fek
2.
Grafik-1: Etkinlik Türleri
50°
Spor
40
Resim
yil.
go
Müzik
edir.
can-
Grafik-2: Resim Etkinliğine katılanlar
50°
Kara kalem
70°
Yağlı Boya
60°
30
25
35
Ebru
Hafta sonu bir okulda düzenlenen etkinliklere
katılan öğrencilerin dağılımı Grafik-1 ile bu et-
kinliklerden resim etkinliğine katılan öğrenci-
lerin dağılımı Grafik-2 ile gösterilmiştir.
Yağlı boya etkinliğine 35 öğrenci katıldığına
göre etkinliklere katılan toplam öğrenci sayısı
kaçtır? (Her öğrenci yalnız bir etkinliğe katıl-
mıştır.)
A) 400 B) 405 C) 410 D) 415
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Fek 2. Grafik-1: Etkinlik Türleri 50° Spor 40 Resim yil. go Müzik edir. can- Grafik-2: Resim Etkinliğine katılanlar 50° Kara kalem 70° Yağlı Boya 60° 30 25 35 Ebru Hafta sonu bir okulda düzenlenen etkinliklere katılan öğrencilerin dağılımı Grafik-1 ile bu et- kinliklerden resim etkinliğine katılan öğrenci- lerin dağılımı Grafik-2 ile gösterilmiştir. Yağlı boya etkinliğine 35 öğrenci katıldığına göre etkinliklere katılan toplam öğrenci sayısı kaçtır? (Her öğrenci yalnız bir etkinliğe katıl- mıştır.) A) 400 B) 405 C) 410 D) 415
Kazanım Soru Bankası
5
MATEMATİK
sinif
3.
1. Evde nikah şekeri hazırlayıp para kazanan iki kar-
deşten Cemile bir günde bir kutu nikah şekerinin
4
'ünü, Elif de
'ini hazırlamaktadır.
3
Hazırladıkları her nikah şekerlerinin 5 kutusunu
bir koliye yerleştirip teslim eden bu iki kardeş her
koli için 150 TL kazanmaktadır.
Buna göre iki kardeş 30 günde nikah şekeri
hazırlama işinden en fazla kaç TL kazanır?
A) 1050
B) 1150
C) 1200
D) 1500
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Kazanım Soru Bankası 5 MATEMATİK sinif 3. 1. Evde nikah şekeri hazırlayıp para kazanan iki kar- deşten Cemile bir günde bir kutu nikah şekerinin 4 'ünü, Elif de 'ini hazırlamaktadır. 3 Hazırladıkları her nikah şekerlerinin 5 kutusunu bir koliye yerleştirip teslim eden bu iki kardeş her koli için 150 TL kazanmaktadır. Buna göre iki kardeş 30 günde nikah şekeri hazırlama işinden en fazla kaç TL kazanır? A) 1050 B) 1150 C) 1200 D) 1500
Asagidaki sütun grafiğinde bir finnda satilan simit, poğaça ve ekmeğin adet fiyatları, daire grafiğinde ise satılan ürünlerin
sayıca dağılımı verilmiştir.
Grafik: Ürünlerin Adet Fiyatları
Grafik: Ürünlerin Sayıca Dağılımı
Fiyat (TL)
Poğaça
2.5
2-
160°
120°
Ekmek
Simit
1,75
Ürünler
Simit Poğaça Ekmek
Bu ürünlerin satışından 1080 lira gelir elde edildiğine göre simitten elde edilen gelir kaç liradir?
A) 240
B) 300
C) 360
D) 420
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Asagidaki sütun grafiğinde bir finnda satilan simit, poğaça ve ekmeğin adet fiyatları, daire grafiğinde ise satılan ürünlerin sayıca dağılımı verilmiştir. Grafik: Ürünlerin Adet Fiyatları Grafik: Ürünlerin Sayıca Dağılımı Fiyat (TL) Poğaça 2.5 2- 160° 120° Ekmek Simit 1,75 Ürünler Simit Poğaça Ekmek Bu ürünlerin satışından 1080 lira gelir elde edildiğine göre simitten elde edilen gelir kaç liradir? A) 240 B) 300 C) 360 D) 420
1. Aşağıdaki tabloda Can'ın bilyelerinin renklerine göre sayılan, dairesel grafikte ise Can'ın bilyelerinin renk-
Terine göre dağılımı gösterilmiştir.
Tablo: Bilyelerin Renklere Göre Sayısı
Grafik: Bilyelerin Renklere Göre Dağlam
920.X
Mavi
Renk
San
Kirmizi
Yeşil
12
Siyah
8.
10
Bilye Sayısı
14
16
60.16
bo
a
360
12
X=2
D) 46
Buna göre, (a - y) + (x - b) işleminin sonucu kaçtır?
A) O
B) 42
C) 43
ninda bulunan yazılım, donanım, AR-GE ve güvenlik birimlerindeki personel sayılan
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. Aşağıdaki tabloda Can'ın bilyelerinin renklerine göre sayılan, dairesel grafikte ise Can'ın bilyelerinin renk- Terine göre dağılımı gösterilmiştir. Tablo: Bilyelerin Renklere Göre Sayısı Grafik: Bilyelerin Renklere Göre Dağlam 920.X Mavi Renk San Kirmizi Yeşil 12 Siyah 8. 10 Bilye Sayısı 14 16 60.16 bo a 360 12 X=2 D) 46 Buna göre, (a - y) + (x - b) işleminin sonucu kaçtır? A) O B) 42 C) 43 ninda bulunan yazılım, donanım, AR-GE ve güvenlik birimlerindeki personel sayılan
ada
9.
ma
Bir gömlek fabrikasında bir haftalık süre içerisinde hatalı üre-
tim sayılarının günlere göre dağılımını gösteren grafik aşağıda
verilmiştir.
Grafik: Hatalı Üretim Sayılarının Günlere Göre Dağılımı
Hatalı Üretim Sayısı (Adet)
28
24
20
11
16
12
8
4
Günler
Sali
Çarşamba
Cuma
Cumartesi
Pazar
Pazartesi
Perşembe
MUBA YAYINLARI
Bu fabrikada hafta içleri günlük 200 tane, hafta sonları günlük
100 tane gömlek üretilmektedir.
Buna göre;
I. Salı günü üretilen gömleklerin %12'si hatalı üretimdir.
II. En çok hatalı üretim cuma günü olmuştur.
III. Hafta içinde ortalama hatalı üretim adedi 20 tanedir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
0
n
A) Yalnız 1
C) II ve III
B) I ve II
D) I,II ve III
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
ada 9. ma Bir gömlek fabrikasında bir haftalık süre içerisinde hatalı üre- tim sayılarının günlere göre dağılımını gösteren grafik aşağıda verilmiştir. Grafik: Hatalı Üretim Sayılarının Günlere Göre Dağılımı Hatalı Üretim Sayısı (Adet) 28 24 20 11 16 12 8 4 Günler Sali Çarşamba Cuma Cumartesi Pazar Pazartesi Perşembe MUBA YAYINLARI Bu fabrikada hafta içleri günlük 200 tane, hafta sonları günlük 100 tane gömlek üretilmektedir. Buna göre; I. Salı günü üretilen gömleklerin %12'si hatalı üretimdir. II. En çok hatalı üretim cuma günü olmuştur. III. Hafta içinde ortalama hatalı üretim adedi 20 tanedir. ifadelerinden hangileri doğrudur? 0 n A) Yalnız 1 C) II ve III B) I ve II D) I,II ve III
1.
Matematik
Merve'nin aldığı bir 8. sinif soru bankası kitabının içerinde yer alan sorulann
derslere göre dağılımı yandaki daire grafiği ile gösterilmiştir.
100°
Türkçe
Fen
Bilimleri
ndan
Buna göre, yukarıda gösterilen daire grafiğine uygun oluşturmuş sütun grafiği aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A)
Soru sayısı
B)
Soru sayısı
C)
Soru sayisi
D)
Soru sayısı
288
432 +
432 +-
288
244
348 + --
348
244
200
200
200 +--
200
Dersler
Dersler
Dersler
Dersler
Türkçe
Fen B.
Türkçe
Fen B.
Matematik
Matematik
Matematik
Türkçe
Fen B
Türkçe
Matematik
Fen B.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. Matematik Merve'nin aldığı bir 8. sinif soru bankası kitabının içerinde yer alan sorulann derslere göre dağılımı yandaki daire grafiği ile gösterilmiştir. 100° Türkçe Fen Bilimleri ndan Buna göre, yukarıda gösterilen daire grafiğine uygun oluşturmuş sütun grafiği aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Soru sayısı B) Soru sayısı C) Soru sayisi D) Soru sayısı 288 432 + 432 +- 288 244 348 + -- 348 244 200 200 200 +-- 200 Dersler Dersler Dersler Dersler Türkçe Fen B. Türkçe Fen B. Matematik Matematik Matematik Türkçe Fen B Türkçe Matematik Fen B.
4.
Grafik 1: Kan Bağışı Yapan Kişi Sayısı
Kişi Sayısı
290
280
270
260
250
240
230
Kadın
Erkek
Grafik 2: Kan Gruplarının Rh Proteinine Göre Dağılımı
Yüzde
100
90
80
Rh ()
70
60
50
40
30
20
10
- Kan Grubu
A B AB 0
Ünite 4
Rh (
220
210
200
Kan Grubu
A
B
AB
0
Bir ildeki kan merkezine bir ay içinde kan bağışı yapan kişi sayısı Grafik I'de, kan gruplarının Rh proteine göre yüz-
deleri Grafik Il'de verilmiştir.
Onite 5
Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) A Rh (+) kan abğışı yapan kişi sayısı 336'dır.
B) A ve AB kan grubundan eşit sayıda kişi bağış yapmıştır.
C) En az kan bağışı yapılan kan grubu o Rh (-) tir.
D) AB Rh (+) kan bağışı yapan kişi sayısı ile 0 kan grubunda bağış yapan kadın sayısı eşittir.
Ünite 6
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
4. Grafik 1: Kan Bağışı Yapan Kişi Sayısı Kişi Sayısı 290 280 270 260 250 240 230 Kadın Erkek Grafik 2: Kan Gruplarının Rh Proteinine Göre Dağılımı Yüzde 100 90 80 Rh () 70 60 50 40 30 20 10 - Kan Grubu A B AB 0 Ünite 4 Rh ( 220 210 200 Kan Grubu A B AB 0 Bir ildeki kan merkezine bir ay içinde kan bağışı yapan kişi sayısı Grafik I'de, kan gruplarının Rh proteine göre yüz- deleri Grafik Il'de verilmiştir. Onite 5 Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) A Rh (+) kan abğışı yapan kişi sayısı 336'dır. B) A ve AB kan grubundan eşit sayıda kişi bağış yapmıştır. C) En az kan bağışı yapılan kan grubu o Rh (-) tir. D) AB Rh (+) kan bağışı yapan kişi sayısı ile 0 kan grubunda bağış yapan kadın sayısı eşittir. Ünite 6
2.
mo
Kazanç (x 1000)
30
25
20
15
10
5
0
Günler
Yukarıda Zeynep Almira'nın işletmiş olduğu mağazanın beş gününe ait kazanç grafiği verilmiştir.
Buna göre, Cuma gününe ait kazanç beş günlük daire grafiğinde kaç derecelik merkez açı ile gösterilir?
A) 20
B) 30
C) 50
D) 80
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
2. mo Kazanç (x 1000) 30 25 20 15 10 5 0 Günler Yukarıda Zeynep Almira'nın işletmiş olduğu mağazanın beş gününe ait kazanç grafiği verilmiştir. Buna göre, Cuma gününe ait kazanç beş günlük daire grafiğinde kaç derecelik merkez açı ile gösterilir? A) 20 B) 30 C) 50 D) 80
Kiraz
16. Bu daire grafiğine ait sütun grafigi aşağı
dakilerden hangisidir?
BASİT
30°
0 Vişne
Elma
120 60°
°
A Agac Sayisi
1
30
Kayisi
24
Armut
12 tane
18
12
6
Bir bahçedeki meyve ağaçlannin sayisi
yukandaki daire grafiğinde gösterilmiştir.
Kiraz Vişne Kayısı Armut Elma
Olasılık bir şeyin olabilmes
Deney: bir gerçeği göster
havaya atılması birer dene
Cikchi bir deneyin sonucu
atma deneyinde tüm ola
deneyinde tüm olası çikti
Olay: bir deney sonucund
gerçekleşmesi durumlar
gelmesi bir olaydır. Bu
olasılığı O(A) veya P(A)
8. Abac Sayisi
13., 14., 15. ve 16. sorulan buna göre
yanıtlayınız
30
24
18
12
13. Bu bahçede kaç tane kayısı ağacı vardir?
6
A6
B. 12
C. 18
D. 24
Kiraz Vişne Kayısı Armut Elma
C. Aga Sayısı
30
Istenen durum sayısı,
gerçekleşme olasılıgı iç
Bir A olayının gerçekle
Eş Olasulik, eşit şansa
atıldığında üst yüzey
gelmesi olayı eş olasil
olup,
üst yüze yazi gelmesi
Hilesiz bir para atıld
durumda; hilesiz bir
24
18
14. Bu bahçedeki elma ağaçlarının sayısının,
armut ağaçlannin sayısına oranı kaçtır?
12
6
A.
A
1
2
B1
D. 2
C.
3
2
Kiraz Vişne Kayısı Armut Elma
üst yüze 1 gelmesi oL
D) Ağaç Sayisi
üst yüze 4 gelmesi ol
30
24
18
12
15. Bu daire grafiğine ait, çizgi grafiği oluştu-
rulduğunda, en üstteki nokta hangi mey-
veyi gösterir?
6 6
Imkansız Olay: bir
imkansız olay ise
gelmesi olasılığ: o
dururna uygun deg
istenen durum sa
Olası durum say
Kesin Olay, bir d
PIA) = 1 olur. Ord
olası durumlar,
istenen durum sa
Olası durum sa
Kiraz Vişne Kayısı Armut Elma
A Elma
C. Kayisi
B. Armut
D. 108
Adim. Adim işikls Matem
Adim Adım Işıklı Matematik 8. Sri
90
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Kiraz 16. Bu daire grafiğine ait sütun grafigi aşağı dakilerden hangisidir? BASİT 30° 0 Vişne Elma 120 60° ° A Agac Sayisi 1 30 Kayisi 24 Armut 12 tane 18 12 6 Bir bahçedeki meyve ağaçlannin sayisi yukandaki daire grafiğinde gösterilmiştir. Kiraz Vişne Kayısı Armut Elma Olasılık bir şeyin olabilmes Deney: bir gerçeği göster havaya atılması birer dene Cikchi bir deneyin sonucu atma deneyinde tüm ola deneyinde tüm olası çikti Olay: bir deney sonucund gerçekleşmesi durumlar gelmesi bir olaydır. Bu olasılığı O(A) veya P(A) 8. Abac Sayisi 13., 14., 15. ve 16. sorulan buna göre yanıtlayınız 30 24 18 12 13. Bu bahçede kaç tane kayısı ağacı vardir? 6 A6 B. 12 C. 18 D. 24 Kiraz Vişne Kayısı Armut Elma C. Aga Sayısı 30 Istenen durum sayısı, gerçekleşme olasılıgı iç Bir A olayının gerçekle Eş Olasulik, eşit şansa atıldığında üst yüzey gelmesi olayı eş olasil olup, üst yüze yazi gelmesi Hilesiz bir para atıld durumda; hilesiz bir 24 18 14. Bu bahçedeki elma ağaçlarının sayısının, armut ağaçlannin sayısına oranı kaçtır? 12 6 A. A 1 2 B1 D. 2 C. 3 2 Kiraz Vişne Kayısı Armut Elma üst yüze 1 gelmesi oL D) Ağaç Sayisi üst yüze 4 gelmesi ol 30 24 18 12 15. Bu daire grafiğine ait, çizgi grafiği oluştu- rulduğunda, en üstteki nokta hangi mey- veyi gösterir? 6 6 Imkansız Olay: bir imkansız olay ise gelmesi olasılığ: o dururna uygun deg istenen durum sa Olası durum say Kesin Olay, bir d PIA) = 1 olur. Ord olası durumlar, istenen durum sa Olası durum sa Kiraz Vişne Kayısı Armut Elma A Elma C. Kayisi B. Armut D. 108 Adim. Adim işikls Matem Adim Adım Işıklı Matematik 8. Sri 90
MATE
6.
Satranç
(S)
Yüzme
(Y)
)120°
Futbol
şi-
31-
Bir yaz kursuna katılan 72 öğrencinin yüzme
(Y), satranç (S) ve futbol (F) branşlarına dağılı-
mı yukarıdaki gibidir.
Buna göre bu dağılımın sütun grafiğine
dönüştürülmüş şekli aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Öğrenci Sayısı
B) Öğrenci Sayısı
30
30
24
24
18
18
Branş
Brans
SYF
SYF
A
C) Öğrenci Sayısı
30
D) Öğrenci Sayısı
30
24
24
18
18
-in-
yal
Brans
SYF
Branş
SYF
nin
nin
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
MATE 6. Satranç (S) Yüzme (Y) )120° Futbol şi- 31- Bir yaz kursuna katılan 72 öğrencinin yüzme (Y), satranç (S) ve futbol (F) branşlarına dağılı- mı yukarıdaki gibidir. Buna göre bu dağılımın sütun grafiğine dönüştürülmüş şekli aşağıdakilerden han- gisidir? A) Öğrenci Sayısı B) Öğrenci Sayısı 30 30 24 24 18 18 Branş Brans SYF SYF A C) Öğrenci Sayısı 30 D) Öğrenci Sayısı 30 24 24 18 18 -in- yal Brans SYF Branş SYF nin nin
3.
Bir sınavdaki net sayısı, doğru soru sayısından yanlış soru sayısının bü çıkarılarak bulunur.
8. sınıfa giden Yiğit'in girdiği 90 soruluk dört tane LGS denemesindeki yanlış ve boş soru sayıları aşağıdaki çizgi
grafiğinde verilmiştir.
Grafik: Denemelerdeki Yanlış ve Boş Sayıları
Soru sayısı
10
9
8
7
6
5
4+
3
27
1+
Yanlış sayısı
Boş sayısı
ONWU O
I.
II.
III.
Denemeler
IV.
Buna göre, Yiğit'in denemelerdeki sonuçları ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
A) Her denemede bir önceki denemeye göre netleri artmıştır.
B) Bütün denemelerde yanlış soru sayısı, boş soru sayısından fazla olmuştur.
c) En düşük neti III. denemede yapmıştır.
D) Netinin en yüksek olduğu denemede yanlış sayısı en fazladır.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
3. Bir sınavdaki net sayısı, doğru soru sayısından yanlış soru sayısının bü çıkarılarak bulunur. 8. sınıfa giden Yiğit'in girdiği 90 soruluk dört tane LGS denemesindeki yanlış ve boş soru sayıları aşağıdaki çizgi grafiğinde verilmiştir. Grafik: Denemelerdeki Yanlış ve Boş Sayıları Soru sayısı 10 9 8 7 6 5 4+ 3 27 1+ Yanlış sayısı Boş sayısı ONWU O I. II. III. Denemeler IV. Buna göre, Yiğit'in denemelerdeki sonuçları ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Her denemede bir önceki denemeye göre netleri artmıştır. B) Bütün denemelerde yanlış soru sayısı, boş soru sayısından fazla olmuştur. c) En düşük neti III. denemede yapmıştır. D) Netinin en yüksek olduğu denemede yanlış sayısı en fazladır.
4.
6.
Siniflar
Kızlar
Erkekler
2-A
25+
2-8
204
15
2.c
10
5
a.
Her şekil 2 kişiyi göstermektedir.
Yukandaki grafik kullanılarak oluşturulan tablo hangisidir?
Sinifiar
b.
Ogrenci
Siniflar
Oğrenci
sayisi
Ogrenci
Siniflar
says:
sayis!
2-A
2-A 22 2-A
20
2-B 13
2-B
26 2-B 24
2.C 12 2-0
2-C 26
=
EL
I
os
24
5.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
4. 6. Siniflar Kızlar Erkekler 2-A 25+ 2-8 204 15 2.c 10 5 a. Her şekil 2 kişiyi göstermektedir. Yukandaki grafik kullanılarak oluşturulan tablo hangisidir? Sinifiar b. Ogrenci Siniflar Oğrenci sayisi Ogrenci Siniflar says: sayis! 2-A 2-A 22 2-A 20 2-B 13 2-B 26 2-B 24 2.C 12 2-0 2-C 26 = EL I os 24 5.
25
13
3. A ve B illerinin yılın ilk 6 ayına ait si-
caklık ortalamaları yandaki ikili çizgi grafi-
Grafik: Aylara Göre A ve Billlerinin Ortalama Sicaklıklan
: A ilinin ortalama sıcaklikdan
: B ilinin ortalama sicakliklan
Sıcaklıklar (°C)
S
ğinde gösterilmiştir.
30
25
20
lar
Buna göre,
a. Grafikten yararlanarak sıklık tab-
losunu oluşturunuz.
b. Çizgi grafiğindeki verileri başka
hangi grafikle gösterebileceğinizi belirleyi-
niz
. Belirlediğiniz grafiği çiziniz.
c. Verilerin gösterildiği sıklık tablosu,
çizgi grafiği ve çizdiğiniz grafiği karşılaştırı-
niz. Bunların birbirine göre üstün ve zayıf
yönlerini açıklayınız.
15
12
10
O
5
Aylar
Ocak
Şubat
Mart
Nisan
Mayis
Haziran
E
K
87
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
25 13 3. A ve B illerinin yılın ilk 6 ayına ait si- caklık ortalamaları yandaki ikili çizgi grafi- Grafik: Aylara Göre A ve Billlerinin Ortalama Sicaklıklan : A ilinin ortalama sıcaklikdan : B ilinin ortalama sicakliklan Sıcaklıklar (°C) S ğinde gösterilmiştir. 30 25 20 lar Buna göre, a. Grafikten yararlanarak sıklık tab- losunu oluşturunuz. b. Çizgi grafiğindeki verileri başka hangi grafikle gösterebileceğinizi belirleyi- niz . Belirlediğiniz grafiği çiziniz. c. Verilerin gösterildiği sıklık tablosu, çizgi grafiği ve çizdiğiniz grafiği karşılaştırı- niz. Bunların birbirine göre üstün ve zayıf yönlerini açıklayınız. 15 12 10 O 5 Aylar Ocak Şubat Mart Nisan Mayis Haziran E K 87