Ortaokul Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![12. Bir miktar bilye bir gruptaki çocuklara eşit sayıda dağıtıl
yor. Çocuk sayısı 2 fazla olsaydı her bir çocuğun alacağı
bilye sayısı % 25 azalacaktı.
Buna göre bu grupta kaç çocuk vardır?
A7
B) 6
5
D)4
Şek
Vo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328173815000404-5447948.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler12. Bir miktar bilye bir gruptaki çocuklara eşit sayıda dağıtıl
yor. Çocuk sayısı 2 fazla olsaydı her bir çocuğun alacağı
bilye sayısı % 25 azalacaktı.
Buna göre bu grupta kaç çocuk vardır?
A7
B) 6
5
D)4
Şek
Vo
![16. Aşağıda ondalık gösterimleri verilen sayıların çözümlemeleri yer almaktadır. Buna göre doğru olanların
yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız.
A= ( ) 23,14 = 2.10+ 3.1 +1. +4.
1
10
C = ( ) 542,5 = 5.100 +41 +2.1+5.
D= ( ) 4.12 = 4.1 +1.
1
10
+2.
F = ( ) 12,15 = 1.10+ 2.1+ 1.
1
1000
10
1
100
1
10
+ 5.
1
100
B= ( ) 47.18= 4.10 + 7.1 + 1
Ç= ( ) 100.2 = 1.100 + 2
E = ( ) 0,1 = 1.
1
10
1
10
1
100
G= ( ) 40,40 = 4.10+ 4.
1
10
+0.
1
10
1
100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328173534008492-5223012.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler16. Aşağıda ondalık gösterimleri verilen sayıların çözümlemeleri yer almaktadır. Buna göre doğru olanların
yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız.
A= ( ) 23,14 = 2.10+ 3.1 +1. +4.
1
10
C = ( ) 542,5 = 5.100 +41 +2.1+5.
D= ( ) 4.12 = 4.1 +1.
1
10
+2.
F = ( ) 12,15 = 1.10+ 2.1+ 1.
1
1000
10
1
100
1
10
+ 5.
1
100
B= ( ) 47.18= 4.10 + 7.1 + 1
Ç= ( ) 100.2 = 1.100 + 2
E = ( ) 0,1 = 1.
1
10
1
10
1
100
G= ( ) 40,40 = 4.10+ 4.
1
10
+0.
1
10
1
100
![2. Bir şirket A ve B türlerindeki iki farklı mısını kuruttuktan sonra patlatarak paketlemektedir. Aşağıdaki tabloda A
ve B mısır türlerinin kurutulunca ve patlatılınca kütlesindeki değişimler gösterilmiştir.
A Mısır Türü
B Mısır Türü
Yaş mısır kurutulduğunda
kütlesinin %10'unu kaybeder
Yaş mısır kurutulduğunda
kütlesinin %8'ini kaybeder
Kuru mısır patlatıldığında
kütlesinin %20'sini kaybeder
Kuru mısır patlatıldığında
kütlesinin %25'ini kaybeder
Bu şirket A ve B mısır türünden 1000'er kilogram yaş misini patlamış mısır haline getirerek birbirine karıştırma-
dan eşit kütleli paketlere dolduracaktır.
Bu iş için en az kaç paket kullanılır?
A) 47
B) 49
C) 50
MATEMATIK Soru Bankası
S
D) 53
13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328173436278369-1496178.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar2. Bir şirket A ve B türlerindeki iki farklı mısını kuruttuktan sonra patlatarak paketlemektedir. Aşağıdaki tabloda A
ve B mısır türlerinin kurutulunca ve patlatılınca kütlesindeki değişimler gösterilmiştir.
A Mısır Türü
B Mısır Türü
Yaş mısır kurutulduğunda
kütlesinin %10'unu kaybeder
Yaş mısır kurutulduğunda
kütlesinin %8'ini kaybeder
Kuru mısır patlatıldığında
kütlesinin %20'sini kaybeder
Kuru mısır patlatıldığında
kütlesinin %25'ini kaybeder
Bu şirket A ve B mısır türünden 1000'er kilogram yaş misini patlamış mısır haline getirerek birbirine karıştırma-
dan eşit kütleli paketlere dolduracaktır.
Bu iş için en az kaç paket kullanılır?
A) 47
B) 49
C) 50
MATEMATIK Soru Bankası
S
D) 53
13
![MATEMATIK
13. Yançapır olan çemberin çevre uzunluğu 2..r'dir.
180 cm
Aydın yukanda verilen uzunluğu 96 cm ve 180 cm olan kırmızı ve mavi telleri hiç parça artmayacak ve her ren
96 cm
içinde eşit uzunlukta olacak şekilde aşağıdaki bilgiler dahilinde kesiyor.
Kırmızı teli, telin cm cinsinden uzunluğunun pozitif tam sayı çarpanı adedi kadar parçalara ayırıyor.
Mavi teli, telin cm cinsinden uzunluğunun birbirinden farklı asal çarpan adedi kadar parçalara ayırıyor.
çemberlerin merkezleri doğrusal olac
Aydın tüm parçalanı çember haline getirip tamamını A ile B noktaları ve
kilde yan yana getiriyor.
∞
.
.
∞
Buna göre A ile B noktalan arasındaki uzaklık kaç santimetredir? (x = 3 aliniz.)
A) 92
B) 96
C) 108
B
D) 218
15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172822247805-3036845.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Ortak Kat ve Ortak BölenMATEMATIK
13. Yançapır olan çemberin çevre uzunluğu 2..r'dir.
180 cm
Aydın yukanda verilen uzunluğu 96 cm ve 180 cm olan kırmızı ve mavi telleri hiç parça artmayacak ve her ren
96 cm
içinde eşit uzunlukta olacak şekilde aşağıdaki bilgiler dahilinde kesiyor.
Kırmızı teli, telin cm cinsinden uzunluğunun pozitif tam sayı çarpanı adedi kadar parçalara ayırıyor.
Mavi teli, telin cm cinsinden uzunluğunun birbirinden farklı asal çarpan adedi kadar parçalara ayırıyor.
çemberlerin merkezleri doğrusal olac
Aydın tüm parçalanı çember haline getirip tamamını A ile B noktaları ve
kilde yan yana getiriyor.
∞
.
.
∞
Buna göre A ile B noktalan arasındaki uzaklık kaç santimetredir? (x = 3 aliniz.)
A) 92
B) 96
C) 108
B
D) 218
15
![4
x+y
a: 3
= 0
b:x-2y = 0 - 2y = -x
d: y=-2
✓
e:x-4=0
m: 2x = 3y
n: 2x+y=-6
A) 2
KAVRATAN TESTLER
= x=-4
y = = 6-2x
1, 2 ve 3. soruları verilen bilgilere göre cevaplandırınız.
1. Denklemleri verilen doğrulardan kaç tanesi orijinden
geçmez?
B) 3
✓
C) 4
D) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328173635382935-4725580.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar4
x+y
a: 3
= 0
b:x-2y = 0 - 2y = -x
d: y=-2
✓
e:x-4=0
m: 2x = 3y
n: 2x+y=-6
A) 2
KAVRATAN TESTLER
= x=-4
y = = 6-2x
1, 2 ve 3. soruları verilen bilgilere göre cevaplandırınız.
1. Denklemleri verilen doğrulardan kaç tanesi orijinden
geçmez?
B) 3
✓
C) 4
D) 5
![3.
1. , 15, 13, 12, 14, 16
sayılarının açıklığı 6 olduğuna göre sayısı aşağıda-
kilerden hangisi olabilir?
A) 10 veya 18
C) 13 veya 17
12
Puanlar
80-
70
60-
50
40-
30-
20
10-
0
B) 134
2. Bir sınıftaki 15 öğrencinin boy ortalaması 1,50 m'dir.
Bu sınıfa bir kişi daha geldiğinde yeni boy ortalaması
1,49 m olduğuna göre gelen kişinin boyu kaç santi-
metredir?
A) 1,34
B) 12 veya 13
D) 9 veya 17
1234
6
ayot
C) 1340
6789
D) 1300
→→Kişi
Sayısı
5.
6.
Yukarıdaki grafikte bir sınıftaki öğrencilerin Türkçe sına-
vindan aldığı puanlar ve kisi sayıları verilmistir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172859529216-5475938.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma3.
1. , 15, 13, 12, 14, 16
sayılarının açıklığı 6 olduğuna göre sayısı aşağıda-
kilerden hangisi olabilir?
A) 10 veya 18
C) 13 veya 17
12
Puanlar
80-
70
60-
50
40-
30-
20
10-
0
B) 134
2. Bir sınıftaki 15 öğrencinin boy ortalaması 1,50 m'dir.
Bu sınıfa bir kişi daha geldiğinde yeni boy ortalaması
1,49 m olduğuna göre gelen kişinin boyu kaç santi-
metredir?
A) 1,34
B) 12 veya 13
D) 9 veya 17
1234
6
ayot
C) 1340
6789
D) 1300
→→Kişi
Sayısı
5.
6.
Yukarıdaki grafikte bir sınıftaki öğrencilerin Türkçe sına-
vindan aldığı puanlar ve kisi sayıları verilmistir
![6 arkadaş bir miktar bilyeyi eşit olarak
paylaşarak oyun oynayacaklardır. Son anda iki
kişi işi çıktığı oynamaktan vazgeçerek gidiyorlar.
Geriye kalanlara ilk duruma göre 8 bilye fazla
düşüyor. Buna göre toplam bilye sayısı kaçtır?
A) 60
B) 72 C) 84
D) 96](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172719589367-5473650.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Denklem Kurma6 arkadaş bir miktar bilyeyi eşit olarak
paylaşarak oyun oynayacaklardır. Son anda iki
kişi işi çıktığı oynamaktan vazgeçerek gidiyorlar.
Geriye kalanlara ilk duruma göre 8 bilye fazla
düşüyor. Buna göre toplam bilye sayısı kaçtır?
A) 60
B) 72 C) 84
D) 96
![mizi....da
pirinde bir
A
19. Bir fırında günde 5 kez ve her seferinde 100 ekmek yapılmakta ve satılmaktadır. Başlangıçta ekmek bulunmayan
fırında her ekmek yapımından sonraki fırında bulunan toplam ekmek sayısı ile aşağıdaki çizgi grafiği oluşturulmuştur.
Kalan Ekmek Sayısı
MATEMATIK
260
200
180
150
80
1. Kez 2. Kez 3. Kez 4. Kez 5. Kez
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Her ekmek yapımından sonra satılan ekmek miktarı artış göstermiştir.
B) 3. kez ekmek yapımından sonra 30 ekmek satılmıştır.
C) 4. kez ekmek yapımından sonra 80 ekmek satılmıştır.
D) 5. kez ekmek yapımından sonra 100 ekmek satılmıştır.
8. Sınıf Deneme Sınavı - 5
Ekmek Yapım Sayısı
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172927324183-3036845.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çizgi Grafiğimizi....da
pirinde bir
A
19. Bir fırında günde 5 kez ve her seferinde 100 ekmek yapılmakta ve satılmaktadır. Başlangıçta ekmek bulunmayan
fırında her ekmek yapımından sonraki fırında bulunan toplam ekmek sayısı ile aşağıdaki çizgi grafiği oluşturulmuştur.
Kalan Ekmek Sayısı
MATEMATIK
260
200
180
150
80
1. Kez 2. Kez 3. Kez 4. Kez 5. Kez
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Her ekmek yapımından sonra satılan ekmek miktarı artış göstermiştir.
B) 3. kez ekmek yapımından sonra 30 ekmek satılmıştır.
C) 4. kez ekmek yapımından sonra 80 ekmek satılmıştır.
D) 5. kez ekmek yapımından sonra 100 ekmek satılmıştır.
8. Sınıf Deneme Sınavı - 5
Ekmek Yapım Sayısı
A
![6.
25
cm
1
27
2² cm
cm
2² cm
Genişlikleri 2² cm olan kırmızı ve mavi tahtalar sırası
ile 4 eş ve 8 eş parçaya ayrılıyor.
Oluşturulan tahta parçaların bazıları aşağıdaki gibi
birleştirilerek iç bölgesi dikdörtgen şeklinde olan bir
çerçeve yapılıyor.
Buna göre çerçevenin dış kısmının çevre uzunlu-
ğu kaç santimetredir?
A) 8²
B) 27
C) 16²
D) 45
0000 08.02CDSO](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172607905443-3036845.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerde Çarpma ve Bölme İşlemi6.
25
cm
1
27
2² cm
cm
2² cm
Genişlikleri 2² cm olan kırmızı ve mavi tahtalar sırası
ile 4 eş ve 8 eş parçaya ayrılıyor.
Oluşturulan tahta parçaların bazıları aşağıdaki gibi
birleştirilerek iç bölgesi dikdörtgen şeklinde olan bir
çerçeve yapılıyor.
Buna göre çerçevenin dış kısmının çevre uzunlu-
ğu kaç santimetredir?
A) 8²
B) 27
C) 16²
D) 45
0000 08.02CDSO
![8. Sınıf Deneme Sınavi-5 (A)
5. Aşağıda ön yüzü dikdörtgen şeklinde ve kalınlığı
0,01 mm olan bir kağıt verilmiştir.
√3 dm
150/3 dm
Kağıt, her birinin yüzeyinin alanı desimetrekare cin-
sinden doğal sayı olan, kağıdın kısa kenarına paralel
olarak kesilerek en fazla sayıda parça elde ediliyor.
Bu parçalar üst üste konularak bir not defteri yapılı-
yor.
Buna göre yapılan not defterinin kalınlığının met-
re cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden
hangisidir? (1 mm = 10 m)
A) 4,5-10
C) 1,5-10³
B) 3-107
D) 4,5-107](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172553124689-3036845.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Devirli Ondalık Gösterim8. Sınıf Deneme Sınavi-5 (A)
5. Aşağıda ön yüzü dikdörtgen şeklinde ve kalınlığı
0,01 mm olan bir kağıt verilmiştir.
√3 dm
150/3 dm
Kağıt, her birinin yüzeyinin alanı desimetrekare cin-
sinden doğal sayı olan, kağıdın kısa kenarına paralel
olarak kesilerek en fazla sayıda parça elde ediliyor.
Bu parçalar üst üste konularak bir not defteri yapılı-
yor.
Buna göre yapılan not defterinin kalınlığının met-
re cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden
hangisidir? (1 mm = 10 m)
A) 4,5-10
C) 1,5-10³
B) 3-107
D) 4,5-107
![Ahmet her birinin ağırtdı 15.6 kg olan kutulardan 12 tanesini asansöre yüklemiştir.
85 kg ağırlığındaki Ahmet aşağıda farklı ağırlıktaki kutulardan birini daha aynı asansöre alıp kutu
likte yukarı çıkmak istiyor.
K
M
N
27,15 kg
28 kg
25,6 kg
29,1 kg
Asansör 300 kg dan fazla ağırlık olduğunda hareket etmemektedir.
Buna göre Ahmet hangi harfle gösterilen kutular arasından seçim yapabilir?
D) Sadece N
A) K, L, M ve N
B) K, L ve N
C) L ve N
ORAN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328173128608989-5318878.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Ondalık GösterimAhmet her birinin ağırtdı 15.6 kg olan kutulardan 12 tanesini asansöre yüklemiştir.
85 kg ağırlığındaki Ahmet aşağıda farklı ağırlıktaki kutulardan birini daha aynı asansöre alıp kutu
likte yukarı çıkmak istiyor.
K
M
N
27,15 kg
28 kg
25,6 kg
29,1 kg
Asansör 300 kg dan fazla ağırlık olduğunda hareket etmemektedir.
Buna göre Ahmet hangi harfle gösterilen kutular arasından seçim yapabilir?
D) Sadece N
A) K, L, M ve N
B) K, L ve N
C) L ve N
ORAN
![3. ÜNİTE CEBİRSEL İFADELER VE ÖZDEŞLİKLER
11. Şekil-1'de çevresi 24a cm olan kare kartonun üzerine Şekil-2'deki özdeş 4 dikdörtgen şerit Şekil-3'deki gibi yapış
tirilmiştir.
bo
6o Çevre = (24a) cm
ba
Şekil - 1
ba
7b cm
36a²-26²
76².
b cm
111
66
Şekil -2
Şekil -3
Şekil-3'te her bir şeridin b2 cm2'lik kısmı üst üste geldiğine göre Şekil-3'teki görünen mavi boyalı bölgenin
alanını cm² cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 6a²-9
B) 36a²-25b²
C) 36a²-24b²
D) 36a2 28b²](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328162434911141-3051367.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler3. ÜNİTE CEBİRSEL İFADELER VE ÖZDEŞLİKLER
11. Şekil-1'de çevresi 24a cm olan kare kartonun üzerine Şekil-2'deki özdeş 4 dikdörtgen şerit Şekil-3'deki gibi yapış
tirilmiştir.
bo
6o Çevre = (24a) cm
ba
Şekil - 1
ba
7b cm
36a²-26²
76².
b cm
111
66
Şekil -2
Şekil -3
Şekil-3'te her bir şeridin b2 cm2'lik kısmı üst üste geldiğine göre Şekil-3'teki görünen mavi boyalı bölgenin
alanını cm² cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 6a²-9
B) 36a²-25b²
C) 36a²-24b²
D) 36a2 28b²
![BAYI DERIT OYUNU
Oyun, ardipik doğal sayıların kareköklerinin aşağıdaki kurala uygun olarak verilen şeride
yerleştirme mantığına dayalıdır
Yerleştirme kurah
Kareköklü ifade bir irasyonel sayıysa ve üzerinde bir nokta varsa, kareköklü ifadenin sağına,
eş değerinden büyük en küçük tam sayı kadar boşluk bırakılacak, kareköklü ifade bir irras-
yonel sayıysa ve altında bir nokta varsa, kareköklü ifadenin sağına, eş değerinden küçük en
büyük tam sayı kadar boşluk bırakılacaktır.
Kareköklü ifade bir rasyonel sayı ise, noktanın konumuna bakılmayacak, herhangi bir boşluk
bırakılmayacaktır.
Örnek:
À
à
Sayı şerit oyununu yukarıda verilen kurala göre, 23 24 25 26 27 ifadeleriyle oynaya-
cak olan bir kişi aşağıda verilen şeride ifadeleri ardışık olarak yazacaktır.
v6
Oyunu doğru tamamlayacak kişi, şeritte kaç kutuyu boş bırakır?
A) 12
B) 13
C) 14
Sinav Kodu: 0308
D) 15
ÖZDEBİR YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328170815082121-3628773.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadelerBAYI DERIT OYUNU
Oyun, ardipik doğal sayıların kareköklerinin aşağıdaki kurala uygun olarak verilen şeride
yerleştirme mantığına dayalıdır
Yerleştirme kurah
Kareköklü ifade bir irasyonel sayıysa ve üzerinde bir nokta varsa, kareköklü ifadenin sağına,
eş değerinden büyük en küçük tam sayı kadar boşluk bırakılacak, kareköklü ifade bir irras-
yonel sayıysa ve altında bir nokta varsa, kareköklü ifadenin sağına, eş değerinden küçük en
büyük tam sayı kadar boşluk bırakılacaktır.
Kareköklü ifade bir rasyonel sayı ise, noktanın konumuna bakılmayacak, herhangi bir boşluk
bırakılmayacaktır.
Örnek:
À
à
Sayı şerit oyununu yukarıda verilen kurala göre, 23 24 25 26 27 ifadeleriyle oynaya-
cak olan bir kişi aşağıda verilen şeride ifadeleri ardışık olarak yazacaktır.
v6
Oyunu doğru tamamlayacak kişi, şeritte kaç kutuyu boş bırakır?
A) 12
B) 13
C) 14
Sinav Kodu: 0308
D) 15
ÖZDEBİR YAYINLARI
![FR
7.
EST
ONDALIK GÖSTERİM
2,8 m
Çiğdem Resim 1'de kenar uzunlukları verilen kâğıdı Resim 2'deki gibi enini 6 eş parçaya, boyunu 8 e
parçaya bölerek işaretlemiştir.
Resim 1
en
boy
EKSPERT
YAYINLART
Resim 2
BU
EKSP
YAYIN
1.
1,5 m
Daha sonra Çiğdem resmin alt tarafından eni 1,05 metrelik parçayı, sağ tarafından da boyu 0,5 metrelik
bir parçayı çizgiler üzerinden kesiyor.
Buna göre resmin kesildikten sonraki görüntüsü aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
D
A)
B)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172854607888-5318878.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Çarpma ve BölmeFR
7.
EST
ONDALIK GÖSTERİM
2,8 m
Çiğdem Resim 1'de kenar uzunlukları verilen kâğıdı Resim 2'deki gibi enini 6 eş parçaya, boyunu 8 e
parçaya bölerek işaretlemiştir.
Resim 1
en
boy
EKSPERT
YAYINLART
Resim 2
BU
EKSP
YAYIN
1.
1,5 m
Daha sonra Çiğdem resmin alt tarafından eni 1,05 metrelik parçayı, sağ tarafından da boyu 0,5 metrelik
bir parçayı çizgiler üzerinden kesiyor.
Buna göre resmin kesildikten sonraki görüntüsü aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
D
A)
B)
![i
174
24
11. Aksaray belediyesi asfalt yapım proje sorumlusu
hanım A ve B noktalarını birbirine bağlayan üç farkl
si yolu aşağıdaki gibi projelendirmiştir.
X =
1. yol
x = 100
30z
2=x+
X-
3. yol
2. yol
B
100
Proje Saha sorumlusu Erhan Bey ise 1. yolun 3. yoldan
%30 daha fazla ücrete, 2. yolun ise 1. yoldan %30 daha
az ücrete mal olacağını belirtmiştir.
Bu üç yolun toplam maliyeti 642 000 TL olduğuna
göre en uygun maliyetle yapılması planan yol ka
TL'ye mâl olur?
A) 196 000
C) 176 000
B) 182 000
D) 162 000
Yuk
BL
A
24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172312141039-4747958.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Yüzdeleri
174
24
11. Aksaray belediyesi asfalt yapım proje sorumlusu
hanım A ve B noktalarını birbirine bağlayan üç farkl
si yolu aşağıdaki gibi projelendirmiştir.
X =
1. yol
x = 100
30z
2=x+
X-
3. yol
2. yol
B
100
Proje Saha sorumlusu Erhan Bey ise 1. yolun 3. yoldan
%30 daha fazla ücrete, 2. yolun ise 1. yoldan %30 daha
az ücrete mal olacağını belirtmiştir.
Bu üç yolun toplam maliyeti 642 000 TL olduğuna
göre en uygun maliyetle yapılması planan yol ka
TL'ye mâl olur?
A) 196 000
C) 176 000
B) 182 000
D) 162 000
Yuk
BL
A
24
![2. Aşağıdaki 9 ve 4 eş yıldızlı şeritlerin her
birinden en az bir kez kullanılmak şartıyla
yan yana getirilerek daha uzun bir şerit elde
edilecektir. Bu sayede oluşturulabilecek
şeritteki toplam yıldız sayısı aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 51 B) 44 C) 43
ERGET
D) 38
E) 28
Erdemli Matematik Olimpiyatları Örnek Sorular](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172153809332-5475776.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Pozitif Tam Sayıların Çarpanları2. Aşağıdaki 9 ve 4 eş yıldızlı şeritlerin her
birinden en az bir kez kullanılmak şartıyla
yan yana getirilerek daha uzun bir şerit elde
edilecektir. Bu sayede oluşturulabilecek
şeritteki toplam yıldız sayısı aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 51 B) 44 C) 43
ERGET
D) 38
E) 28
Erdemli Matematik Olimpiyatları Örnek Sorular