Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Matematik Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
20 zarar ediyor.
D) 320000
tesi günleri
ründen üç
A marka
%20 Fındık
500 gr
A) 11
C40
B) 10
B marka
%60 Findik
500 gr
Yukarıdaki paketler hâlinde satılan karışık kuruyemişlerin 500 gramındaki fındık miktarları verilmiştir. Ahmet findik miktarı fazla
olan paketlerden 4 tane alıyor. Aldığı paketlerin %75'i tüketiliyor.
Eğer Ahmet diğer paketi tercih etseydi aynı miktar fındık tüketmek için en az kaç paket alması gerekirdi?
D) 36
C) 9
D) 8
Ortaokul Matematik
Yüzdeler
20 zarar ediyor. D) 320000 tesi günleri ründen üç A marka %20 Fındık 500 gr A) 11 C40 B) 10 B marka %60 Findik 500 gr Yukarıdaki paketler hâlinde satılan karışık kuruyemişlerin 500 gramındaki fındık miktarları verilmiştir. Ahmet findik miktarı fazla olan paketlerden 4 tane alıyor. Aldığı paketlerin %75'i tüketiliyor. Eğer Ahmet diğer paketi tercih etseydi aynı miktar fındık tüketmek için en az kaç paket alması gerekirdi? D) 36 C) 9 D) 8
Aşa!
küvi
1.
sonucu
A) 16
B) 21
2. Aşağıda verilen ve bir kenar uzunluğu x cm olan kare bi
çimindeki kâğıttan kare biçimindeki bir parça kesiliyor.
5 cm
5 cm
C) 15
x cm
Bu parçanın santimetrekare cinsinden alanı x²-Ax + B
ifadesi ile özdeştir.
Buna göre A + B kaçtır?
A)-35
B)-15
D) 35
Ortaokul Matematik
Prizmalar
Aşa! küvi 1. sonucu A) 16 B) 21 2. Aşağıda verilen ve bir kenar uzunluğu x cm olan kare bi çimindeki kâğıttan kare biçimindeki bir parça kesiliyor. 5 cm 5 cm C) 15 x cm Bu parçanın santimetrekare cinsinden alanı x²-Ax + B ifadesi ile özdeştir. Buna göre A + B kaçtır? A)-35 B)-15 D) 35
er,
1
HIZ YAYINLARI
A)-16
11. Aşağıda üstten görünümü verilen kare şeklindeki bir
bahçenin içinde bulunan çardağın kapladığı kare biçi-
mindeki alan gösterilmiştir.
Bahçenin bir kenar uzunluğu 75 m olup çardağın üstten
görünümünde kapladığı alanın çevre uzunluğu 20 m'dir.
75 m
Buna göre bu görünümde çardağın kapladığı alanın
dışında kalan bölgenin alanı kaç metrekaredir?
A) 6400
C) 5400
B) 5600
D) 4900
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
er, 1 HIZ YAYINLARI A)-16 11. Aşağıda üstten görünümü verilen kare şeklindeki bir bahçenin içinde bulunan çardağın kapladığı kare biçi- mindeki alan gösterilmiştir. Bahçenin bir kenar uzunluğu 75 m olup çardağın üstten görünümünde kapladığı alanın çevre uzunluğu 20 m'dir. 75 m Buna göre bu görünümde çardağın kapladığı alanın dışında kalan bölgenin alanı kaç metrekaredir? A) 6400 C) 5400 B) 5600 D) 4900
cu
i, Şan
ni isti-
mmek-
le Su-
in so-
5)
1
50
PRUVAAKADEM
11. Aşağıda eş kare fayanslarla kaplanmış bir merdivenin yan-
dan görünümü verilmiştir.
emsing Ve
B
at B) 20
Yükseklik
A
aibablemde qils
Boy
Merdivenin boyu yüksekliğinden 3√5 dm fazladır. Bir ka-
rinca A noktasından ok işaretlerini takip ederek B noktası-
enhina ulaşmıştır.
CD uzonyih
Buna göre karıncanın yürüdüğü yolun desimetre cin-
sinden değeri aşağıdaki tam sayılardan hangisine da-
ha yakındır?
TA) 19
or D) 22
STOC) 21
Diğer sayfaya geçiniz. G
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
cu i, Şan ni isti- mmek- le Su- in so- 5) 1 50 PRUVAAKADEM 11. Aşağıda eş kare fayanslarla kaplanmış bir merdivenin yan- dan görünümü verilmiştir. emsing Ve B at B) 20 Yükseklik A aibablemde qils Boy Merdivenin boyu yüksekliğinden 3√5 dm fazladır. Bir ka- rinca A noktasından ok işaretlerini takip ederek B noktası- enhina ulaşmıştır. CD uzonyih Buna göre karıncanın yürüdüğü yolun desimetre cin- sinden değeri aşağıdaki tam sayılardan hangisine da- ha yakındır? TA) 19 or D) 22 STOC) 21 Diğer sayfaya geçiniz. G
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM
KURUMLARINA İLİŞKİN DENEME
5. Aşağıdaki tabloda bazı iller ve bu illerin bölge numaraları verilmiştir.
1. Bölge
İstanbul
7. Bölge
Samsun
13. Bölge
Antalya
A) 114
2. Bölge
Izmir
8. Bölge
Elazığ
14. Bölge
Bursa
B)
AKADEAN
✓
6
3. Bölge
Konya
9. Bölge
Diyarbakır
15. Bölge
Kastamonu
4. Bölge
Ankara
10. Bölge
Trabzon
16. Bölge
Sivas
5. Bölge
Mersin
11. Bölge
Van
17. Bölge
Kinkkale
Tablodaki iller arasından rastgele seçilen birinin bölge numarasının asal ve K harfi ile başlayan bir il olma olasılığı kaç
tir?
c) ²/1/2
9
B
MATEMATIK
6. Bölge
Kayseri
12. Bölge
Erzurum
18. Bölge
Kars
D)
5
18
SINAV
8. Oz
Ortaokul Matematik
Koşullu Olasılık
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN DENEME 5. Aşağıdaki tabloda bazı iller ve bu illerin bölge numaraları verilmiştir. 1. Bölge İstanbul 7. Bölge Samsun 13. Bölge Antalya A) 114 2. Bölge Izmir 8. Bölge Elazığ 14. Bölge Bursa B) AKADEAN ✓ 6 3. Bölge Konya 9. Bölge Diyarbakır 15. Bölge Kastamonu 4. Bölge Ankara 10. Bölge Trabzon 16. Bölge Sivas 5. Bölge Mersin 11. Bölge Van 17. Bölge Kinkkale Tablodaki iller arasından rastgele seçilen birinin bölge numarasının asal ve K harfi ile başlayan bir il olma olasılığı kaç tir? c) ²/1/2 9 B MATEMATIK 6. Bölge Kayseri 12. Bölge Erzurum 18. Bölge Kars D) 5 18 SINAV 8. Oz
Buna
den h:
A) 2-2
3. Aşağı
At
A ve i
arasın
rekleri
Buna
sayısı
A) 120
2. Yar
Aği
ger
me
Aşi
kit
ÜNİTE 3
En
ağ
Bu
sa
de
A)
C)
dakilel
A) (a-b) (a+b)
C) (a - b) (a - b)
3. Aşağıda kenar uzunlukları santimetre cinsinden verilen
kare biçiminde bir kumaş gösterilmiştir.
ÜNİTE 3
a
1
8. Sınıf
A) a² + a +1
C) a² + 2a + 1
Buna göre bu kumaşın santimetrekare cinsinden ön
yüzünün alanını veren cebirsel ifadenin özdeşi aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
6. Aşa
ka
B) a² + a +2
D) 2a² + 2a + 1
ki
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
Buna den h: A) 2-2 3. Aşağı At A ve i arasın rekleri Buna sayısı A) 120 2. Yar Aği ger me Aşi kit ÜNİTE 3 En ağ Bu sa de A) C) dakilel A) (a-b) (a+b) C) (a - b) (a - b) 3. Aşağıda kenar uzunlukları santimetre cinsinden verilen kare biçiminde bir kumaş gösterilmiştir. ÜNİTE 3 a 1 8. Sınıf A) a² + a +1 C) a² + 2a + 1 Buna göre bu kumaşın santimetrekare cinsinden ön yüzünün alanını veren cebirsel ifadenin özdeşi aşa- ğıdakilerden hangisidir? 6. Aşa ka B) a² + a +2 D) 2a² + 2a + 1 ki
küv
Hel
Bul
mir
A)3
2. Yar
Ağ
gel
me
C) 15+60
D) 2y +5=2(y + B
2. Aşağıda bir kenar uzunluğu a cm olan kare şeklindeki
kağıttan, bir kenar uzunluğu b cm olan kare şeklindeki
bir parça kesilip atılıyor.
a
a
Buna göre kalan kâğıdın bir yüzünün alanını
santimetrekare cinsinden veren cebirsel ifade aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) (a - b) (a+b)
C) (a - b)-(a - b)
B) (a + b) (a + b)
D) (2a - b). (2a + b)
HIZ YAYINLARI
D
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
küv Hel Bul mir A)3 2. Yar Ağ gel me C) 15+60 D) 2y +5=2(y + B 2. Aşağıda bir kenar uzunluğu a cm olan kare şeklindeki kağıttan, bir kenar uzunluğu b cm olan kare şeklindeki bir parça kesilip atılıyor. a a Buna göre kalan kâğıdın bir yüzünün alanını santimetrekare cinsinden veren cebirsel ifade aşağı- dakilerden hangisidir? A) (a - b) (a+b) C) (a - b)-(a - b) B) (a + b) (a + b) D) (2a - b). (2a + b) HIZ YAYINLARI D
KURUMLARINA İLİŞKİN DENEME
12. Bir marketteki bakliyat paketlerinin sayısı, baharat paketlerinin sayısına eşittir. Bakliyat paketlerinin sayısının çeşidine göre da-
ğılımı Grafik-1'de, baharat paketlerinin sayısının çeşidine göre dağılımı Grafik-2'de verilmiştir.
Grafik-1: Bakliyat Paketlerinin Sayısına Göre
Dağılımı
Pirinç
180°
72°
Nohut
Fasulye
Grafik-2: Baharat Paketlerinin Sayısına Göre
Dağılımı
Kırmızı
Biber
D(0
280°
Buna göre, nohut ile karabiber paketlerinin sayıları arasındaki fark en az kaçtır?
A) 33
B) 22 obiel
C) 11
60°
Kekik
Kara Biber
D) 1
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri
KURUMLARINA İLİŞKİN DENEME 12. Bir marketteki bakliyat paketlerinin sayısı, baharat paketlerinin sayısına eşittir. Bakliyat paketlerinin sayısının çeşidine göre da- ğılımı Grafik-1'de, baharat paketlerinin sayısının çeşidine göre dağılımı Grafik-2'de verilmiştir. Grafik-1: Bakliyat Paketlerinin Sayısına Göre Dağılımı Pirinç 180° 72° Nohut Fasulye Grafik-2: Baharat Paketlerinin Sayısına Göre Dağılımı Kırmızı Biber D(0 280° Buna göre, nohut ile karabiber paketlerinin sayıları arasındaki fark en az kaçtır? A) 33 B) 22 obiel C) 11 60° Kekik Kara Biber D) 1
16. Şekildeki sayı doğrusu üzerine iki tablo yerleştirilmiştir.
1. tablonun köşeleri √2 ve √162 noktaları üzerinde olup
2. tablonun bir köşesi 0 noktası üzerindedir. A ve B nokta-
ları tabloların bulundukları kenarlarının orta noktalarıdır.
2
A
0 √2
1
B
162
2. tablonun uzun kenarı kısa kenarının iki katı uzunlukt
olup çevresi 6√2 birimdir.
A ve B noktalarının üst üste gelmesi için 1. tablonu
kaç birim sola doğru hareket etmesi gerekir?
A) √72
B) √98
C)√128
SD) √24
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
16. Şekildeki sayı doğrusu üzerine iki tablo yerleştirilmiştir. 1. tablonun köşeleri √2 ve √162 noktaları üzerinde olup 2. tablonun bir köşesi 0 noktası üzerindedir. A ve B nokta- ları tabloların bulundukları kenarlarının orta noktalarıdır. 2 A 0 √2 1 B 162 2. tablonun uzun kenarı kısa kenarının iki katı uzunlukt olup çevresi 6√2 birimdir. A ve B noktalarının üst üste gelmesi için 1. tablonu kaç birim sola doğru hareket etmesi gerekir? A) √72 B) √98 C)√128 SD) √24
7. Sevgi ve Emir kumbaralarına sadece 1 lira ve 50 kuruşluk madeni para atarak birikim yapıyorlar.
Kumbaralarındaki paralarla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
Sevgi'nin kumbarasındaki 1 TL lik madeni paraların sayısının 50 kuruşluk madeni paraların sayısına oranı
→ Emir'in kumbarasındaki 50 kuruşluk madeni paraların sayısının 1 TL lik madeni paraların sayısına oranı
→Her iki kumbarada eşit sayıda madeni para vardır.
2'dir. 6
42
Çarpanlar Katlar
B) 5
215
TL
C) 6
Emir'in istediği oyuncak
16
(A
155
TL
Sevgi'nin istediği oyuncak
Başlangıçta boş olan her iki kumbaraya babaları çocuklarının para biriktirmesini teşvik amaçlı 10 lira koymuştur.
Sevgi kumbarasındaki paralarla istediği oyuncağı alabiliyorken, Emir'in istediği oyuncağı alabilmesi için en az
kaç liraya ihtiyacı vardır?
A) 4
43
U12
d
f
'dir. 7
D) 7
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
7. Sevgi ve Emir kumbaralarına sadece 1 lira ve 50 kuruşluk madeni para atarak birikim yapıyorlar. Kumbaralarındaki paralarla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir. Sevgi'nin kumbarasındaki 1 TL lik madeni paraların sayısının 50 kuruşluk madeni paraların sayısına oranı → Emir'in kumbarasındaki 50 kuruşluk madeni paraların sayısının 1 TL lik madeni paraların sayısına oranı →Her iki kumbarada eşit sayıda madeni para vardır. 2'dir. 6 42 Çarpanlar Katlar B) 5 215 TL C) 6 Emir'in istediği oyuncak 16 (A 155 TL Sevgi'nin istediği oyuncak Başlangıçta boş olan her iki kumbaraya babaları çocuklarının para biriktirmesini teşvik amaçlı 10 lira koymuştur. Sevgi kumbarasındaki paralarla istediği oyuncağı alabiliyorken, Emir'in istediği oyuncağı alabilmesi için en az kaç liraya ihtiyacı vardır? A) 4 43 U12 d f 'dir. 7 D) 7
ar Hatla
clarini veriyor
r?
De
♦
♦
1
A) 1. oyuncu 1 sayı farkla
C) 2. oyuncu 1 sayı farkla
2
3
...
Bir torbada 1'den 16'ya kadar numaralandırılmış 16 top bulunmaktadır. İki oyuncunun bu torbadan toplar çekerek oy-
nadığı oyunun kuralları aşağıdaki gibidir.
Her iki oyuncu torbadan ardışık olmayacak şekilde 2 top çeker.
Çekilen toplar torbaya geri bırakılmaz.
1 2
16,13 11.15
16
1. turda önce 1. oyuncu 2 top, sonra 2. oyuncu 2 top çekiyor.
14,12 10,7
2. turda önce 2. oyuncu 2 top, sonra 1. oyuncu 2 top çekiyor.
Çekilen topların en küçük ortak katı bu oyuncuların puanı olarak yazılacaktır.
Sırası gelen oyuncu alabileceği en yüksek puanı aldığına göre hangi oyuncu oyunu kaç sayı farkla kazanmış-
tır?
Çarpanlar Katlar
1
16
14 12/2
6
278¹
249
029
18
2
B) 1. oyuncu 14 sayı farkla
D) 2. oyuncu 14 sayı farkla
1
D
+
48
16
208
84
208
292
245
165
167
10
232
208
70
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
ar Hatla clarini veriyor r? De ♦ ♦ 1 A) 1. oyuncu 1 sayı farkla C) 2. oyuncu 1 sayı farkla 2 3 ... Bir torbada 1'den 16'ya kadar numaralandırılmış 16 top bulunmaktadır. İki oyuncunun bu torbadan toplar çekerek oy- nadığı oyunun kuralları aşağıdaki gibidir. Her iki oyuncu torbadan ardışık olmayacak şekilde 2 top çeker. Çekilen toplar torbaya geri bırakılmaz. 1 2 16,13 11.15 16 1. turda önce 1. oyuncu 2 top, sonra 2. oyuncu 2 top çekiyor. 14,12 10,7 2. turda önce 2. oyuncu 2 top, sonra 1. oyuncu 2 top çekiyor. Çekilen topların en küçük ortak katı bu oyuncuların puanı olarak yazılacaktır. Sırası gelen oyuncu alabileceği en yüksek puanı aldığına göre hangi oyuncu oyunu kaç sayı farkla kazanmış- tır? Çarpanlar Katlar 1 16 14 12/2 6 278¹ 249 029 18 2 B) 1. oyuncu 14 sayı farkla D) 2. oyuncu 14 sayı farkla 1 D + 48 16 208 84 208 292 245 165 167 10 232 208 70
38
kall
6. 2016 yılı belediye atıklarının geri kazanım yöntemlerine göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde gösterilmiştir.
48
Ambalaj Atık Geri
Kazanım %8
000
Matematik
Düzenli
Depolama
%60
B) 18. 104
Düzensiz
Dönüşüm
%27
Geri Kazanım %5
Verilen bilgilere göre ambalaj atık geri kazanımı ortalama 24. 103 kg olduğu bilinmektedir.
Buna göre düzenli depolama miktarının kg cinsinden değerinin bilimsel gösterimi aşağıdakilerden han
gisidir?
A) 1,8.105
A) 800
C) 1,8.106
5.
D) 1,8.10
8. SINIF
B) 792
81 adet
C) 525
Dört odalı bir evin tabar
Her bir model fayans
A)
8. SINIF
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
38 kall 6. 2016 yılı belediye atıklarının geri kazanım yöntemlerine göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde gösterilmiştir. 48 Ambalaj Atık Geri Kazanım %8 000 Matematik Düzenli Depolama %60 B) 18. 104 Düzensiz Dönüşüm %27 Geri Kazanım %5 Verilen bilgilere göre ambalaj atık geri kazanımı ortalama 24. 103 kg olduğu bilinmektedir. Buna göre düzenli depolama miktarının kg cinsinden değerinin bilimsel gösterimi aşağıdakilerden han gisidir? A) 1,8.105 A) 800 C) 1,8.106 5. D) 1,8.10 8. SINIF B) 792 81 adet C) 525 Dört odalı bir evin tabar Her bir model fayans A) 8. SINIF
Aşağıdaki görselde Ankara - Eskişehir arası Yüksek Hızlı Tren (YHT) bilet fiyatlarına ait bilgiler verilmiştir. Biletlere uy-
gulanacak indirim oranları tam bilet fiyatı üzerinden yapılmaktadır.
22
ub
1. Vagon
TAN
100 TL
AARENCI
B) 9
INDIRI
3. Vagon
150 60/30
(5
Aşağıda 3 vagonu olan ve her vagonunda 50'şer koltuk bulunan Yüksek Hızlı Tren görseli verilmiştir.
1
2. Vagon
#12385
2/2 200
C) 10
515
240
1. vagonda tam ve öğrenci bileti, 2. vagonda tam ve öğretmen bileti, 3. vagonda öğrenci ve öğretmen bileti satışları
yapılmıştır.
60 801
Her vagonda satılan iki tür biletten elde edilen gelir miktarları eşit olduğuna göre bu trende en az kaç koltuk
boştur?
A) 8
D) 11
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
Aşağıdaki görselde Ankara - Eskişehir arası Yüksek Hızlı Tren (YHT) bilet fiyatlarına ait bilgiler verilmiştir. Biletlere uy- gulanacak indirim oranları tam bilet fiyatı üzerinden yapılmaktadır. 22 ub 1. Vagon TAN 100 TL AARENCI B) 9 INDIRI 3. Vagon 150 60/30 (5 Aşağıda 3 vagonu olan ve her vagonunda 50'şer koltuk bulunan Yüksek Hızlı Tren görseli verilmiştir. 1 2. Vagon #12385 2/2 200 C) 10 515 240 1. vagonda tam ve öğrenci bileti, 2. vagonda tam ve öğretmen bileti, 3. vagonda öğrenci ve öğretmen bileti satışları yapılmıştır. 60 801 Her vagonda satılan iki tür biletten elde edilen gelir miktarları eşit olduğuna göre bu trende en az kaç koltuk boştur? A) 8 D) 11
A
20. Aşağıdaki sütun grafiğinde bir markette satılmak üzere yapılan kilogram cinsinden reçellerin çeşitlerine göre
kütleleri, daire grafiğinde ise bu reçellerin yapımında kullanılan 9 kilogram şekerin reçel çeşitlerine göre dağılımı
verilmiştir.
Grafik: Reçellerin Kütlesi (kg)
10
553
4
Kayısı
Kayısı
Reçeli
OLUM
Vişne
Grafik: 9 kilo Şekerin Reçel Çeşitlerine Göre Dağılımı
İncir Reçeli
60
100
120
İncir
Çilek Reçeli
Reçeli
Vişne
Çilek
2
12
20
~ M
Reçel Çeşidi
40
360 9
is
Buna göre, bu reçellerin her birinin birer kilogramının yapımında kullanılan şeker toplamı kaç
gramdır? (1 kilogram = 1000 gram)
A) 1450
B) 1550
C) 1600
D) 1800
Ortaokul Matematik
Grafikler Arası Dönüşüm
A 20. Aşağıdaki sütun grafiğinde bir markette satılmak üzere yapılan kilogram cinsinden reçellerin çeşitlerine göre kütleleri, daire grafiğinde ise bu reçellerin yapımında kullanılan 9 kilogram şekerin reçel çeşitlerine göre dağılımı verilmiştir. Grafik: Reçellerin Kütlesi (kg) 10 553 4 Kayısı Kayısı Reçeli OLUM Vişne Grafik: 9 kilo Şekerin Reçel Çeşitlerine Göre Dağılımı İncir Reçeli 60 100 120 İncir Çilek Reçeli Reçeli Vişne Çilek 2 12 20 ~ M Reçel Çeşidi 40 360 9 is Buna göre, bu reçellerin her birinin birer kilogramının yapımında kullanılan şeker toplamı kaç gramdır? (1 kilogram = 1000 gram) A) 1450 B) 1550 C) 1600 D) 1800
914.38.108
3607
SUT
Hotebo
The
HABARITON
100 ml
sütte 120 mg
kalsiyum
bulunur.
d
Te
Nihatla doktoru kalsiyum eksikliği olduğunu ve süt
içmesini, içeceği 250 mililitrelik bir kutu süt ile gün-
lük kalsiyum ihtiyacının %15'ini karşılayabileceğini
soylemiştir.
QAR
261
Buna göre Nihat'ın günlük alması gereken kal-
siyum miktarı kaç gramdır? (1 g = 1000 mg)
siyurh
A) 20
C) 0,02.102
P
Type
B) 2.10-3
D) 0,2.103
Matematik
37
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
914.38.108 3607 SUT Hotebo The HABARITON 100 ml sütte 120 mg kalsiyum bulunur. d Te Nihatla doktoru kalsiyum eksikliği olduğunu ve süt içmesini, içeceği 250 mililitrelik bir kutu süt ile gün- lük kalsiyum ihtiyacının %15'ini karşılayabileceğini soylemiştir. QAR 261 Buna göre Nihat'ın günlük alması gereken kal- siyum miktarı kaç gramdır? (1 g = 1000 mg) siyurh A) 20 C) 0,02.102 P Type B) 2.10-3 D) 0,2.103 Matematik 37
ur.
13.
2 3
Başlangıç
Noktası
5878
9
OUTSIDE
18 C
B) 5
E
Ekonomik Mod
09
40
20
240 km
E
80
O
10.30 PM
100
120
140 160
TOTAL
250.012KM
N
Normal Mod
180 200
C) 6
85 C
F
E
5
Spor Mod
Mert'in kullandığı arabanın üç farklı sürücü modu ve ve bu modlarda arabanın harcadığı yakıt miktarları aşağıdaki
tabloda verilmiştir.
42
Tablo: 100 km'de Sürücü Modlarına Göre Harcanan Yakıt Miktarı
E
N
5
5 L
6 L
9 L
Mert'in 440 km'lik seyahati esnasında tercih ettiği modlar; ilk 240 km'de ekonomik mod, son 150 km'de spor mod
geriye kalan diğer kısımda ise normal mod olacak şekildedir.
35
150 km
5
40
39
D) 7
Bu seyahat sonunda 114 liralık bir yakıt harcadığını hesaplayan Mert, benzinin litresini kaç liraya almış-
tır?
A) 4
Bitiş
Noktası
10. DENEME
Ortaokul Matematik
Sayı Problemleri
ur. 13. 2 3 Başlangıç Noktası 5878 9 OUTSIDE 18 C B) 5 E Ekonomik Mod 09 40 20 240 km E 80 O 10.30 PM 100 120 140 160 TOTAL 250.012KM N Normal Mod 180 200 C) 6 85 C F E 5 Spor Mod Mert'in kullandığı arabanın üç farklı sürücü modu ve ve bu modlarda arabanın harcadığı yakıt miktarları aşağıdaki tabloda verilmiştir. 42 Tablo: 100 km'de Sürücü Modlarına Göre Harcanan Yakıt Miktarı E N 5 5 L 6 L 9 L Mert'in 440 km'lik seyahati esnasında tercih ettiği modlar; ilk 240 km'de ekonomik mod, son 150 km'de spor mod geriye kalan diğer kısımda ise normal mod olacak şekildedir. 35 150 km 5 40 39 D) 7 Bu seyahat sonunda 114 liralık bir yakıt harcadığını hesaplayan Mert, benzinin litresini kaç liraya almış- tır? A) 4 Bitiş Noktası 10. DENEME