Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Matematik Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
5. Bir matematik öğretmeni, bir manavın günlük sattığı meyve miktarlarını gösteren bir tablo hazırlamış ve öğrencilerinden
bu tablodaki verileri sütun grafiğinde göstermelerini istemiştir.
Bu sınıftaki öğrencilerden Ata, satılan meyvelerin dördünün satış miktarlarını kilogram cinsinden gösteren; Bilge ise
satılan yedi çeşit meyvenin, meyve türüne göre dağılımını yüzde olarak gösteren sütun grafiği çizmiştir.
Satış miktarı (kg)
Satılan meyvelerin dağılımı (%)
80
A) 10
60
7. KONU Yüzdeler
40
30
Elma
Mandalina
Portakal
Ayva
B) 12
Meyveler
Yeni Tarz Sorular
70
15
10
5
Buna göre bu manavda günlük satılan nar miktarı en az kaç kilogramdır?
C) 15
D) 20
Meyveler
Ortaokul Matematik
Çizgi, Sütun ve Daire Grafiği
5. Bir matematik öğretmeni, bir manavın günlük sattığı meyve miktarlarını gösteren bir tablo hazırlamış ve öğrencilerinden bu tablodaki verileri sütun grafiğinde göstermelerini istemiştir. Bu sınıftaki öğrencilerden Ata, satılan meyvelerin dördünün satış miktarlarını kilogram cinsinden gösteren; Bilge ise satılan yedi çeşit meyvenin, meyve türüne göre dağılımını yüzde olarak gösteren sütun grafiği çizmiştir. Satış miktarı (kg) Satılan meyvelerin dağılımı (%) 80 A) 10 60 7. KONU Yüzdeler 40 30 Elma Mandalina Portakal Ayva B) 12 Meyveler Yeni Tarz Sorular 70 15 10 5 Buna göre bu manavda günlük satılan nar miktarı en az kaç kilogramdır? C) 15 D) 20 Meyveler
11. Terzi Hasan amca, etek, yelek ve takım elbise
dikmek için 9 metre kumaş alıyor.
Kumaşın 1 m 10 cm'si ile bir etek, 4 metre 5.
cm'si ile de bir takım elbise dikiyor.
Buna göre Hasan amca, geriye kalan kumaşı
ile bir takım elbise daha dikmek isterse kaç
cm kumaşa daha ihtiyacı olur?
A) 10
B) 15
buin C) 20
08000] 3. SINIF_Deneme Sınavı 4
dükkânı
12.Esma Ham
yarısını 2
koyarak s
dükkânı
10
Esma Ha
kaç şişe
A) 15
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
11. Terzi Hasan amca, etek, yelek ve takım elbise dikmek için 9 metre kumaş alıyor. Kumaşın 1 m 10 cm'si ile bir etek, 4 metre 5. cm'si ile de bir takım elbise dikiyor. Buna göre Hasan amca, geriye kalan kumaşı ile bir takım elbise daha dikmek isterse kaç cm kumaşa daha ihtiyacı olur? A) 10 B) 15 buin C) 20 08000] 3. SINIF_Deneme Sınavı 4 dükkânı 12.Esma Ham yarısını 2 koyarak s dükkânı 10 Esma Ha kaç şişe A) 15
1.
Matematik
Bu testte 20 soru bulunmaktadır.
Bu ders için tavsiye edilen çözüm süresi 40 dakikadır.
a²-b² = (a - b) (a + b) dir.
Zeki, uzunluğu 4x cm olan çubuğu birinin uzunluğu diğerinin uzunluğundan 12 cm fazla olan
iki parçaya ayırdıktan sonra her bir parçayı iki eşit uzunlukta iki parçaya ayırmıştır.
MI
4x cm
X +12
TATS EGI
tonguç
Zeki elde ettiği bu parçaları birleştirerek aşağıdaki dikdörtgeni elde etmiştir.
94
C)
2x+3
Buna göre Zeki'nin elde ettiği dikdörtgenin sınırladığı bölgenin alanı santimetrekare cin-
sinden aşağıdaki cebirsel ifadelerden hangisi ile özdeştir?
A) 4x2 12x + 9
B) x² - 6x +9
3. 1 Wh = 3600 Joule dur
Evlerinin bir odasında
türibini) kurarak üretti
bir saat yakıldığında
litre su buharlaştiğin
4x2-9
2x-3
2x+3
arch
62200
√22.2 J=
D) x²-9
Buna
rede
A) 4
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
1. Matematik Bu testte 20 soru bulunmaktadır. Bu ders için tavsiye edilen çözüm süresi 40 dakikadır. a²-b² = (a - b) (a + b) dir. Zeki, uzunluğu 4x cm olan çubuğu birinin uzunluğu diğerinin uzunluğundan 12 cm fazla olan iki parçaya ayırdıktan sonra her bir parçayı iki eşit uzunlukta iki parçaya ayırmıştır. MI 4x cm X +12 TATS EGI tonguç Zeki elde ettiği bu parçaları birleştirerek aşağıdaki dikdörtgeni elde etmiştir. 94 C) 2x+3 Buna göre Zeki'nin elde ettiği dikdörtgenin sınırladığı bölgenin alanı santimetrekare cin- sinden aşağıdaki cebirsel ifadelerden hangisi ile özdeştir? A) 4x2 12x + 9 B) x² - 6x +9 3. 1 Wh = 3600 Joule dur Evlerinin bir odasında türibini) kurarak üretti bir saat yakıldığında litre su buharlaştiğin 4x2-9 2x-3 2x+3 arch 62200 √22.2 J= D) x²-9 Buna rede A) 4
ATEMATİK
83070
ÇÖZÜM
Aphex
KODU
YAZ
OKUT
zla olan
SAYISAL BÖLÜM
3. 1 Wh
=
3600 Joule'dur.
MATEMATIK
Evlerinin bir odasında sürekli yanan kömür sobası bulunan Ahmet aşağıdaki düzeneği (buhar
türibini) kurarak ürettiği elektirik ile 5 Wh'lik bir lambayı yakabilmiştir. 5 W değerinde bir ampul
bir saat yakıldığında kullanılan enerji 5 Wh'dır. Sobanın üzerinde bulunan kaptan 1 saatte 1,5
litre su buharlaştığından sürekli su ilave etmek gerekmektedir.
5wh
hozo
7800 J = 151/
622.12 3 = 60009
81124
Su
19
Buna göre Ahmet'in kurduğu sistemdeki lambanın 7,2-10 joule enerji harcadığı bir sü-
rede sobanın üzerinde bulunan kaptan buharlaşan su toplam kaç litre olur?
92.0.15
A) 4-10
B) 6-10³
C) 4-104
D) 6-104
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
ATEMATİK 83070 ÇÖZÜM Aphex KODU YAZ OKUT zla olan SAYISAL BÖLÜM 3. 1 Wh = 3600 Joule'dur. MATEMATIK Evlerinin bir odasında sürekli yanan kömür sobası bulunan Ahmet aşağıdaki düzeneği (buhar türibini) kurarak ürettiği elektirik ile 5 Wh'lik bir lambayı yakabilmiştir. 5 W değerinde bir ampul bir saat yakıldığında kullanılan enerji 5 Wh'dır. Sobanın üzerinde bulunan kaptan 1 saatte 1,5 litre su buharlaştığından sürekli su ilave etmek gerekmektedir. 5wh hozo 7800 J = 151/ 622.12 3 = 60009 81124 Su 19 Buna göre Ahmet'in kurduğu sistemdeki lambanın 7,2-10 joule enerji harcadığı bir sü- rede sobanın üzerinde bulunan kaptan buharlaşan su toplam kaç litre olur? 92.0.15 A) 4-10 B) 6-10³ C) 4-104 D) 6-104
42
3
17
8083
4932
10,65
yanla
TEST | 42
1.2
S
Yukanda verilen işlem semasina gore "7" ile göste
rilen kutucuğa hangi says yazılmalıdır?
10,152
20,52
124,2
3,8 5,6-21,28
0,25.1.4-0,35
LB
by 0,02 3,6-0,072
1.44 7,5=108
Aşağıda işlemlerden hangisinin sonucunda hata
vardir?
Y
GRAFFERSE
144
7,5
20
1161
100%
108 00 108
Ondalık Gösterim
Aşağıda verilen çarpma işlemlerinin sonuçlarından
hangisi diğerlerinden daha büyüktür?
A) 12.5.8 B) 15.6.1 C) 9.6.7,41
C) 9.6.7.4 D) 108.0,7
Pekiştirme Testi
çarpma işlemiyle igili olarak aşağıdaki ifadelerden
hangisi yanligt?
180.00
A) Sonuç 15'den az
By Sonuc 1'in yanindan fazlade
C) Sonucun biner basamağina gorn yuvanang hat
17 dir.
Dj Sonuç 17'den azdir
161
www
9,73
A.5
MUUTEED R. 5
1940
24, C25
Yukanda ki ondan sayının alt alta çarpimi gösterimisti
Buna göre A, B ve C harflerinin yerine gelmesi gere
ken rakamların toplami kaçtır?
A) 10
B) 11
C) 12
13. Bir manava giden Fehmi, kilosu 3,5 TL olan üzümden
3,4 kg, kilosu 6 TL olan şeftaliden 1,6 kq kilosu 10,25
TL olan muzdan da 1,8 kg almiştir.
Fehmi, manava toplam kaç TL para ödemelidir?
A) 38,90
B) 39
C) 39.95
HiperZeka
DI 13
D) 40
Ortaokul Matematik
Ondalık Gösterim
42 3 17 8083 4932 10,65 yanla TEST | 42 1.2 S Yukanda verilen işlem semasina gore "7" ile göste rilen kutucuğa hangi says yazılmalıdır? 10,152 20,52 124,2 3,8 5,6-21,28 0,25.1.4-0,35 LB by 0,02 3,6-0,072 1.44 7,5=108 Aşağıda işlemlerden hangisinin sonucunda hata vardir? Y GRAFFERSE 144 7,5 20 1161 100% 108 00 108 Ondalık Gösterim Aşağıda verilen çarpma işlemlerinin sonuçlarından hangisi diğerlerinden daha büyüktür? A) 12.5.8 B) 15.6.1 C) 9.6.7,41 C) 9.6.7.4 D) 108.0,7 Pekiştirme Testi çarpma işlemiyle igili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanligt? 180.00 A) Sonuç 15'den az By Sonuc 1'in yanindan fazlade C) Sonucun biner basamağina gorn yuvanang hat 17 dir. Dj Sonuç 17'den azdir 161 www 9,73 A.5 MUUTEED R. 5 1940 24, C25 Yukanda ki ondan sayının alt alta çarpimi gösterimisti Buna göre A, B ve C harflerinin yerine gelmesi gere ken rakamların toplami kaçtır? A) 10 B) 11 C) 12 13. Bir manava giden Fehmi, kilosu 3,5 TL olan üzümden 3,4 kg, kilosu 6 TL olan şeftaliden 1,6 kq kilosu 10,25 TL olan muzdan da 1,8 kg almiştir. Fehmi, manava toplam kaç TL para ödemelidir? A) 38,90 B) 39 C) 39.95 HiperZeka DI 13 D) 40
24. Aşağıda özdeş kımızı boncuklardan birinin kütlesi ile özdeş mavi boncuklardan birinin kütlesi verilmiş-
15
Bu boncuklar birbirine karıştırılmadan hef pakette toplamda eşit kütlede boncuk olacak şekilde paket-
leniyor. Bir pakettekl boncukların toplam kütlesinin 200 gramdan fazla olduğu bilinliyor.
B) 6
Buna göre bir paketteki kırmız, boncuk sayıs), bir paketteki mavi boncuk sayısından en az kaç
fazladır?
A) 5
269
C) 7
1315
D) 8
Ortaokul Matematik
Bölünebilme Kuralları
24. Aşağıda özdeş kımızı boncuklardan birinin kütlesi ile özdeş mavi boncuklardan birinin kütlesi verilmiş- 15 Bu boncuklar birbirine karıştırılmadan hef pakette toplamda eşit kütlede boncuk olacak şekilde paket- leniyor. Bir pakettekl boncukların toplam kütlesinin 200 gramdan fazla olduğu bilinliyor. B) 6 Buna göre bir paketteki kırmız, boncuk sayıs), bir paketteki mavi boncuk sayısından en az kaç fazladır? A) 5 269 C) 7 1315 D) 8
0/100
Indirim
Orani
% 5
% 15
16 ve üzeri %25
Adet
2-10
Yukarıdaki tablo, etiket fiyatı 20 TL olan bir
kitabın, farklı adetlerdeki satışına uygulanan
indirim oranlarını göstermektedir. Tabloya
göre, 190 TL ile bu kitaptan en fazla kaç adet
alınır?
A) 10
B) 11
C) 15
D) 16
Ortaokul Matematik
Yüzdeler
0/100 Indirim Orani % 5 % 15 16 ve üzeri %25 Adet 2-10 Yukarıdaki tablo, etiket fiyatı 20 TL olan bir kitabın, farklı adetlerdeki satışına uygulanan indirim oranlarını göstermektedir. Tabloya göre, 190 TL ile bu kitaptan en fazla kaç adet alınır? A) 10 B) 11 C) 15 D) 16
104
114
75
97
82
472
472 top
B!
3
K
38=1
A)
ŞAMPİYON ÖZEL
1
2
472 14
32
75 ve 114 şeklindedir.
Beş farklı kutudan her birinin içinde kırmızı yada beyaz bilyeler vardır. Bu beş kutudaki bilye sayıları 82, 97, 104,
Kutulardan biri kenara alındığında geriye kalan dört kutudaki beyaz bilyelerin sayısının kırmızı bilyelerin say
Buna göre, kenara alınan kutunun içerisindeki kırmızı bilye sayısının beyaz bilye sayısına oranı aşağı
1
sina oranının olduğu görülüyor.
3
dakilerden hangisi olabilir?
B)
97
43
53
354 beyor
118 kırmı41
104
K₂ ?
75
7
19
B
1
K3
MARTEST
muma savaları asal sayılardır.
D)
20
37
4.
Ceb
Ver
De
Ortaokul Matematik
Sayı Problemleri
104 114 75 97 82 472 472 top B! 3 K 38=1 A) ŞAMPİYON ÖZEL 1 2 472 14 32 75 ve 114 şeklindedir. Beş farklı kutudan her birinin içinde kırmızı yada beyaz bilyeler vardır. Bu beş kutudaki bilye sayıları 82, 97, 104, Kutulardan biri kenara alındığında geriye kalan dört kutudaki beyaz bilyelerin sayısının kırmızı bilyelerin say Buna göre, kenara alınan kutunun içerisindeki kırmızı bilye sayısının beyaz bilye sayısına oranı aşağı 1 sina oranının olduğu görülüyor. 3 dakilerden hangisi olabilir? B) 97 43 53 354 beyor 118 kırmı41 104 K₂ ? 75 7 19 B 1 K3 MARTEST muma savaları asal sayılardır. D) 20 37 4. Ceb Ver De
inci Elverdi
YILARLA İŞLEMLER
ve elma
a mikta-
ti doma-
atıdır.
lomates
dediği-
toplam
D) 18
9/3x
kız öğ-
na eşit-
e, sınıf
D) 36
11. Aşağıda karton koli üreten bir fabrikada üre-
tilen kapaksız bir kolinin yapım aşamaların-
dan biri gösterilmiştir. Bu koli üretilirken ke-
nar uzunlukları 57 cm ve 44 cm olan dikdört-
gen şeklindeki bir kartonun dört köşesinden,
bir kenarının uzunluğu 12 cm olan kare şek-
linde parçalar kesilerek atılmaktadır.
Kesilen kısımlar
12 cm
57 cm
44 cm
88
70
38
zy
7%
tho
242
Buna göre şekilde gösterilen parçanın bir
yüzünün alanı kaç cm² dir?
A) 1902 B) 1932 C) 1988 D) 2012
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
inci Elverdi YILARLA İŞLEMLER ve elma a mikta- ti doma- atıdır. lomates dediği- toplam D) 18 9/3x kız öğ- na eşit- e, sınıf D) 36 11. Aşağıda karton koli üreten bir fabrikada üre- tilen kapaksız bir kolinin yapım aşamaların- dan biri gösterilmiştir. Bu koli üretilirken ke- nar uzunlukları 57 cm ve 44 cm olan dikdört- gen şeklindeki bir kartonun dört köşesinden, bir kenarının uzunluğu 12 cm olan kare şek- linde parçalar kesilerek atılmaktadır. Kesilen kısımlar 12 cm 57 cm 44 cm 88 70 38 zy 7% tho 242 Buna göre şekilde gösterilen parçanın bir yüzünün alanı kaç cm² dir? A) 1902 B) 1932 C) 1988 D) 2012
2. Kırmızı renkli kare biçimindeki kartonun bir köşe-
sine sarı renkli çeyrek daire biçimindeki karton,
diğer köşesine ise mavi renkli kare biçimindeki
karton yapıştırılmıştır.
Mavi
Kırmızı
Sari
8 cm
10√3 cm
Bu kartonda rastgele seçilen bir noktanın sarı
renkli bölgede olma olasılığı, mavi bölgede olma
olasılığının 4 katıdır.
Buna göre kartondan rastgele seçilen bir
noktanın kırmızı renkli bölgede olma olasılı-
ğı yüzde kaçtır? (π = 3 alınız.)
A) 40
B) 60
C) 75
D) 80
Ankara Yayıncılık
3.
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
2. Kırmızı renkli kare biçimindeki kartonun bir köşe- sine sarı renkli çeyrek daire biçimindeki karton, diğer köşesine ise mavi renkli kare biçimindeki karton yapıştırılmıştır. Mavi Kırmızı Sari 8 cm 10√3 cm Bu kartonda rastgele seçilen bir noktanın sarı renkli bölgede olma olasılığı, mavi bölgede olma olasılığının 4 katıdır. Buna göre kartondan rastgele seçilen bir noktanın kırmızı renkli bölgede olma olasılı- ğı yüzde kaçtır? (π = 3 alınız.) A) 40 B) 60 C) 75 D) 80 Ankara Yayıncılık 3.
JOLUM
A)
5. Aşağıda bir köyde yaşayan Hakan'ın arazileri, bu arazilere ektikleri ürünler ve bu ürünlerin sa-
tışı ile ilgili bilgiler verilmiştir.
• Kenar uzunlukları 40 m ve 30 m olan dikdörtgen biçimindeki arazisine kilogramini 4 TL'den sa
tacağı domatesler ekmiştir. Bu arazisinden metrekareye ortalama 10 kg domates elde etmiştir.
• Kenar uzunlukları 20 m ve 60 m olan dikdörtgen biçimindeki arazisine kilogramını 2 TL'den
satacağı soğanlar ekmiştir. Bu arazisinden metrekareye ortalama 5 kg soğan elde etmiştir.
• Kenar uzunlukları 40 m ve 50 m olan dikdörtgen biçimindeki arazisine kilogramini 3 TL'den
satacağı patatesler ekmiştir. Bu arazisinden metrekareye ortalama 5 kg patates elde etmiştir.
Buna göre Hakan'ın arazilerinden elde edeceği toplam gelirin dağılımı daire grafiğinde
gösterildiğinde bu grafik aşağıdakilerden hangisi olur?
C)
B)
Domates
48°
Soğan
120°
Patates
10
Domates
60°
Soğan
48
domates
2000-1202= 120.43
120°
Patates
Patates
48
Soğan
2620
MATEMATIK
120°
Domates
D)
Domates
48
Soğan
60.20= 120J=
483
150°
Patates
tonguç
122
sınıflarına giden Ali ve Necla adlı iki kardeşten Ali sabahçı, Necla ise öğlen-
45 cm'dir. Okuldan eve dönen Ali ile evden
iki kar-
SAYISAL BOLUM
7. a ve b birer gew
Bir polis memu
tir. KL
rayip C nokta
Buna göre
değer ha
A) 20-2
8. Bir da
Asa
lan
Ortaokul Matematik
Yüzdeler
JOLUM A) 5. Aşağıda bir köyde yaşayan Hakan'ın arazileri, bu arazilere ektikleri ürünler ve bu ürünlerin sa- tışı ile ilgili bilgiler verilmiştir. • Kenar uzunlukları 40 m ve 30 m olan dikdörtgen biçimindeki arazisine kilogramini 4 TL'den sa tacağı domatesler ekmiştir. Bu arazisinden metrekareye ortalama 10 kg domates elde etmiştir. • Kenar uzunlukları 20 m ve 60 m olan dikdörtgen biçimindeki arazisine kilogramını 2 TL'den satacağı soğanlar ekmiştir. Bu arazisinden metrekareye ortalama 5 kg soğan elde etmiştir. • Kenar uzunlukları 40 m ve 50 m olan dikdörtgen biçimindeki arazisine kilogramini 3 TL'den satacağı patatesler ekmiştir. Bu arazisinden metrekareye ortalama 5 kg patates elde etmiştir. Buna göre Hakan'ın arazilerinden elde edeceği toplam gelirin dağılımı daire grafiğinde gösterildiğinde bu grafik aşağıdakilerden hangisi olur? C) B) Domates 48° Soğan 120° Patates 10 Domates 60° Soğan 48 domates 2000-1202= 120.43 120° Patates Patates 48 Soğan 2620 MATEMATIK 120° Domates D) Domates 48 Soğan 60.20= 120J= 483 150° Patates tonguç 122 sınıflarına giden Ali ve Necla adlı iki kardeşten Ali sabahçı, Necla ise öğlen- 45 cm'dir. Okuldan eve dönen Ali ile evden iki kar- SAYISAL BOLUM 7. a ve b birer gew Bir polis memu tir. KL rayip C nokta Buna göre değer ha A) 20-2 8. Bir da Asa lan
NARTEST
11.
Bir torbada sarı, mavi ve kırmızı toplar bulunmak-
tadır. Torbadaki sarı top sayısı mavi top sayısının 3
katı, kırmızı top sayısının yarısıdır.
Bu torbadan rastgele bir top çekildiğinde çeki-
len topun kırmızı renkli olma olasılığı kaçtır?
A)
5
2
B) //
5
C)
vi|w
4/5
Ortaokul Matematik
Sayma
NARTEST 11. Bir torbada sarı, mavi ve kırmızı toplar bulunmak- tadır. Torbadaki sarı top sayısı mavi top sayısının 3 katı, kırmızı top sayısının yarısıdır. Bu torbadan rastgele bir top çekildiğinde çeki- len topun kırmızı renkli olma olasılığı kaçtır? A) 5 2 B) // 5 C) vi|w 4/5
MATEMATİK
. a, b, c, d birer doğal sayı olmak üzere avb = √a²b,
avb + cvb = (a+c)√b, avb-cvb = (a-c)√b dir.
18:53
√300 br
√3 br
O
√192 br
B) 20
√12 br
2√3
18√/
180.3
Yukarıdaki görselde yarıçapı √3 br olan küre şek
lindeki özdeş toplar bir kutuya konuluyor. Kutunun
kısa kenar uzunluğu √192 br, uzun kenar uzunluğu
√300 br ve yüksekliği √12 br dir.
64
128
Buna göre bu kutunun içerisine en fazla kaç tane
top konulabilir?
A) 10
34013
D) 40
180-
180-12
BC
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
MATEMATİK . a, b, c, d birer doğal sayı olmak üzere avb = √a²b, avb + cvb = (a+c)√b, avb-cvb = (a-c)√b dir. 18:53 √300 br √3 br O √192 br B) 20 √12 br 2√3 18√/ 180.3 Yukarıdaki görselde yarıçapı √3 br olan küre şek lindeki özdeş toplar bir kutuya konuluyor. Kutunun kısa kenar uzunluğu √192 br, uzun kenar uzunluğu √300 br ve yüksekliği √12 br dir. 64 128 Buna göre bu kutunun içerisine en fazla kaç tane top konulabilir? A) 10 34013 D) 40 180- 180-12 BC
13. Aşağıda verilen A, B ve C torbalarında bulunan top
sayıları sırasıyla 5, 12 ve 13 ile orantıdır.
(30
n
A
5 top
top vardır?
A) 100
B
54
124
13 4
A torbasından 5 top alınıp B torbasına, B torbasından
25 top alınıp C torbasına atılıyor.
B) 120
OL
25 top
Son durumda A torbasında bulunan top sayısı-
1
nın C torbasında bulunan top sayısına oranı 3
olduğuna göre ilk durumda A torbasında kaç adet
Jo
25+
porg
-
25
C) 140
D) 160
Ortaokul Matematik
Sayı Problemleri
13. Aşağıda verilen A, B ve C torbalarında bulunan top sayıları sırasıyla 5, 12 ve 13 ile orantıdır. (30 n A 5 top top vardır? A) 100 B 54 124 13 4 A torbasından 5 top alınıp B torbasına, B torbasından 25 top alınıp C torbasına atılıyor. B) 120 OL 25 top Son durumda A torbasında bulunan top sayısı- 1 nın C torbasında bulunan top sayısına oranı 3 olduğuna göre ilk durumda A torbasında kaç adet Jo 25+ porg - 25 C) 140 D) 160
20. Yanda görülen hedef tahtası üzerindeki farklı renkli bölgelerde birer
rasyonel sayı yazılıdır. Hedef tahtasına atılacak olan okların üzerin-
de de birer rasyonel sayı yazılıdır.
Oyuncular okları birer defa atacaktır. Her bir ok için okun isabet
ettiği bölgede yazılı sayı okun üzerinde yazan sayıdan büyük ise 3
puan, küçük ise 1 puan kazanılacaktır.
Buna göre aşağıdaki isimleri ve atışları görülen hangi oyuncu
daha yüksek puan almıştır?
AT
B
Ali
O
Can
al
B
DI
Berk
2
O
Defne
5/3
1
7
2
6
DIT
140
3/4
w
Ortaokul Matematik
Rasyonel Sayıları Sıralama ve Karşılaştırma
20. Yanda görülen hedef tahtası üzerindeki farklı renkli bölgelerde birer rasyonel sayı yazılıdır. Hedef tahtasına atılacak olan okların üzerin- de de birer rasyonel sayı yazılıdır. Oyuncular okları birer defa atacaktır. Her bir ok için okun isabet ettiği bölgede yazılı sayı okun üzerinde yazan sayıdan büyük ise 3 puan, küçük ise 1 puan kazanılacaktır. Buna göre aşağıdaki isimleri ve atışları görülen hangi oyuncu daha yüksek puan almıştır? AT B Ali O Can al B DI Berk 2 O Defne 5/3 1 7 2 6 DIT 140 3/4 w
2.
Mozaik M
Aşağıda bazı şekiller ve bu şekillerin ifade ettiği işlemler
verilmiştir.
: İçine yazılan sayının karesini ifade eder.
: İçine yazılan sayının küpünü ifade eder.
Örnek:
A)
3
Buna göre aşağıdakilerden
çüktür?
4
= 3²=9
B)
-3
= 2³=8
2
hangisinin sonucu en kü-
C) -2
D)
1
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
2. Mozaik M Aşağıda bazı şekiller ve bu şekillerin ifade ettiği işlemler verilmiştir. : İçine yazılan sayının karesini ifade eder. : İçine yazılan sayının küpünü ifade eder. Örnek: A) 3 Buna göre aşağıdakilerden çüktür? 4 = 3²=9 B) -3 = 2³=8 2 hangisinin sonucu en kü- C) -2 D) 1