Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri Soruları
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri3.
Aşağıda kenar uzunlukları santimetre cinsinden birer tam sayı olan K, L, M ve N dikdörtgenlerin birleştiril-
mesi ile oluşturulan ABCD dikdörtgeni verilmiştir.
A)
B)
C)
D)
K
40
50
30
20
A
L
15
20
10
15
D
M
Buna göre K, L, M ve N dikdörtgenlerin alanlarının santimetrekare cinsinden değerleri aşağıdaki-
lerden hangisi olabilir?
K
M
14
19
9
14
N
N
63
68
50
63
L
B
C
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri3. www.ortaokulmatematik.org sitesine kullanıcı girişin-
de kullanıcı adı ve şifre bilgilerinin yanında güvenlik
kodunu da girmeleri gerekmektedir.
Sitenin güvenlik kodu resimde çıkan birim küpler
ile oluşturulmuş yapının sırasıyla önden, sağdan
ve üstten bakıldığında görünen birim kare sayısının
aralarında boşluk bırakılmadan yazılması ile oluştu-
rulmaktadır.
Aşağıdaki görselde siteye giriş yapan bir kullanıcı-
nın bilgileri ve güvenlik kodu için gerekli olan resim
verilmiştir.
4
N
64
64
8
19
X f
384
Ana Sayfa
caro
ortaokul
matematik.org
Sön
Üst ↓
Sağ
Hoşgeldiniz
Kullanıcı adı
Matemate
Sifre
herhangi
*********
Kuvenlik kodu
Buna göre kullanıcının hatasız olarak giriş yapa-
bilmesi için güvenlik koduna yazması gereken
sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 898
B) 8108
C) 9106
4095.10=40959
or arası uza.
D) 896
4. Bir
D) 48
yap
ay
go
Cevapların
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri1. Aşağıda, bir parkta bulunan 3 ağaçtan ikisinin
yerleri kareli zemin üzerinde gösterilmiştir.
1. ağaç
2. ağaç
3. ağaç 1. ağacın 2 birim sağının 4 birim aşa-
ğısında olduğuna göre, 2. ağacın 3. ağaca
göre konumu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2 birim sağının 3 birim aşağısı
B) 3 birim sağının 2 birim aşağısı
C) 3 birim solunun 2 birim yukarısı
D) 2 birim solunun 4 birim yukarısı
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleribu-
ştir.
"i
1
7. Aşağıda eş küp şeklindeki legolarla oluşturulmuş
bir yapı verilmiştir.
Sol-
A 1,75
Üst
B) 1,5
SAYISAL BÖLÜ
Bu yapının soldan görümünün cevresi 500 cm
olduğuna göre, üstten görünümünün alanı kaç
metrekaredir?
C) 1,25
Sağ
D) 1
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri2
Maliyeti üzerinden %30 kârla satılan bir ürün
satış fiyatı üzerinden %10 indirim yapılarak
351 TL'ye satılıyor.
Bu ürünün maliyeti kaç TL'dir? 100
bles
F330
By
86
400 4100
3
681
hir ürün üzerine
ediller
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri12.
birim küp
Şekildeki birimküplerden 64 adet kullanılarak bir küp elde ediliyor.
Bu küpün bütün yüzeyleri boyandıktan sonra bu küp tamamen parçalanıp 64 adet
birimküpe dönüştürüldüğünde kaç tane birimküpün üzerinde hiç boya olmaz?
A) 4
C) 8
B) 6
MA
D) 10
15
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri11x21 boyutundaki dikdörtgen şeklindeki özdeş karelerden oluşan levhaya S, M ve Y harfleri mavi boya ile yazıla-
caktır.
SMY
S harfini yazmak için 64 kilogram boya kullanıldığına göre, M ve Y harflerini yazmak için toplam kaç kilogram
boya kullanılır?
A) 64
B) 72
DY 6
C) 96
D) 104
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri11.
40 cm
20 cm
-30 m
Ayrıtları 20 cm, 30 cm ve 40 cm olan tahta
kasalar birleştirilerek küp şeklinde dekoratif
bir sehpa yapılmak isteniyor.
Buna göre en küçük sehpa için kaç tane
kasa kullanılmalıdır?
A) 18
B) 36
C) 54
D) 72
EKOK
A-3
En az
X = 1
A-3
bulu
Mat
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri3. Aşağıdaki üslü sayılarda bölme işlemlerini yapınız.
a)
10
b) 3
36
34
+4
d) 5-10
3-6-2
3ª+3
9)
1
3
32-2
1) 6-10
3-10
O
30
e)
-65
64
h) -35
8¹0
115
1
s
f)
12
9) 412 → 224
(0,1)6
104
1) 254
513
=
n
k) -68
(-3)8
LO
-5
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri14. Aşağıda birim karelere ayrılmış zemin üzerinde Marmara Bölgesi haritası verilmiştir.
İstanbul A
Edirne
Sakarya
B
Çanakkale
D
C
Balıkesir
İpek, bu harita üzerinde gitmek isteği bazı şehirleri büyük harfler kullanarak işaretlemiştir.
Harita üzerinde gösterilen bu noktalara göre, İpek'in gitmek istediği hangi iki ilin İstanbul'a olan uzaklıklarının birbiri-
ne eşit olduğu söylenebilir?
D) Balıkesir - Edirne
C) Edirne - Çanakkale
B) Sakarya - Balıkesir
A) Sakarya - Edirne
E
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri9. Taban ayrıt uzunlukları eşit olan 3 tane kare prizma birleştirilerek oluşturulan derece kürsüsünün tabanı hariç tüm
yüzeyleri kırmızı kumaş ile kaplandıktan sonra ön yüzlerine beyaz boya ile 1,2 ve 3 numaraları yazılacaktır.
1
2
3
2 numaralı prizmanın yüksekliği; 1 numaralı prizmanın yüksekliğinin ²'üne, 3 numaralı prizmanın yüksekliğinin 2
3
katına eşittir.
Kare prizmaların taban ayrıtlarından birinin uzunluğu 2 dm olup kullanılan kırmızı renkli kumaşın alanı 120 dm² dir.
Buna göre 1 numaralı kare prizmanın yüksekliği, 3 numaralı kare prizmanın yüksekliğinden kaç dm fazla-
dır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri16. A noktası deniz seviyesinin 5 metre üzerin-
dedir. B noktası deniz seviyesinin 7 metre
aşağısındadır. Buna göre A ve B noktalarına
karşılık gelen tam sayıların çarpımı kaçtır?
A) -35 B)-12 C) 12
D) 16
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri26.
y br
S
2h
46²_16169²
2
b-2a (2)
wxy-ux
2b-6a26-49
b-29
Şekil 1
Şekil II
x br
Buna göre Şekil I ve Şekil Il'deki birbirine eş kare prizmalar kullanılarak oluşturulmuş yapıların birimkare cin-
sinden yüzey alanlarının farkını gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
C) 4(2y - x)
A) 4x(x - y)
B 2x(x + y)
Q) 2xy(2y - x)
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri-2.
Bilim insanlarının tespit ettiği yeni bir A yıldızı sisteminde
B gezegeni A yıldızının çevresinde, C uydusu da B geze-
genin çevresinde dairesel bir yörüngede dönmektedir.
B gezegeni, A yıldızının çevresinde bir tam turunu 24-106
günde, C uydusu da B gezegenin çevresinde bir tam tu-
runu 0,6 56 günde tamamlamaktadır.
B
0,6 56 günde bir tam tur
A
24 106 günde bir tam tur
.
Buna göre, B gezegeni A yıldızı çevresinde bir tam tur
attığında C uydusu B gezegeni etrafında kaç tam tur
atmış olur?
B) 28
C) 3.28
A) 26
D) 5.29
1
Yanıt Yayınları
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden GörünümleriŞekilde,
d₁
d₁ // d₂
m(ACB) = 40°
110⁰
+ d2 m(ADE) = 110°
D
olduğuna göre, m(CBF) = x kaç derecedir?
A) 100
B) 110
C) 120
D) 130
128
final yayınları 7. SINIF MATEMATİK
9. A
40°
BDX
B F
E
12.
B
oldu
A)
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri10.
Y₁4
Yukarı
Yanda Gamze ve Melisa aynı düzlemde
sırasıyla çizdikleri O, ve O₂ merkezli koor-
dinat sistemleri verilmiştir.
Sol Sağ
Aşağı
X₂
x₁ *
Gamze O, merkezli koordinat sisteminde
yer alan dikdörtgeni, orijine (O, e) göre si-
metrisi alındıktan sonra x eksenine paralel 3
birim sağa, y eksenine paralel 2 birim yukarı
ötelenerek yeni bir görüntü elde ediliyor.
ORANGGOMESSO
Gamze'nin Çizdiği
Melisa'nın Çizdiği,
Koordinat
Koordinat
Melisa ise, elde edilen bu görüntüyü O,
merkezli koordinat sisteminin y eksenine
göre simetrisi alarak şekildeki görüntü elde
ediliyor.
Buna göre, dikdörtgenin O, merkezli koordinat sistemindeki ilk konumu aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
Y₁
Y₁
B)
C)
D)
A)
➤X₁
MATEMATIK
Y₂