Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri Soruları
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri450 cm
720 cm
Hakan'ın elinde 450 cm ve 720 cm uzunlukta sırasıyla A ve B bölünebilir tellerden yeterince vardır. Hakan aynı uzunluğa
sahip zemin üzerine A tellerinin herbirini eş çemberler haline getirerek; B tellerini ise her biri eş kareler haline getirerek
diziyor.
(A
000
(B
Her iki diziliş için A ve B tellerinin tamamını kullanan Hakan; zemine bu çember ve kareleri eksik gelmeyecek ve taşma
yapmayacak şekilde dizebiliyor.
Buna göre Hakan toplamda en az kaç tane A ve B teli kullanmıştır? (r = 3 alınız)
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
2
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri8.
Aşağıda verilen atasözlerini anlamları ile eşleştiriniz.
a.
. c.
4
e.
1. Eğreti ata binen tez iner.
2. Eğreti kuyruk tez kopar.
Hiçbir şeyi beğenmeyenlerin de kusurları vardır.
b. Ödünç alınmış araçlarla girişilen işler çok kez
3. Eğri düzü beğenmez, bu da bizi beğenmez.
yürütülemez.
Verimin bol olması, kullanılan malzemenin bol
olmasına bağlıdır.
Eğri oturup doğru konuşalım.
d. Verilecek ücret ne kadar çok olursa olsun, her
iş uzmanına yaptırılmalıdır.
5. Eğriye eğri doğruya doğru.
Emek vermeden beklenen bir sonuca erişilmez.
6.
Ek tohumun hasini, çekme yiyecek yasını. f. Bir girişimden iyi sonuç almak isteyen, o işin te-
melini sağlam kurmalıdır.
7.
Eken biçer, konan göçer.
g.
Her davranış doğal sonucuna varir emek ve-
rip ekin eken ürün alır, gezerken bir yerde ko-
naklayan oradan kalkarak başka bir yere gider.
h.
8. Ekmeden biçilmez.
Gerçek neyse aynen belirtilmelidir.
9.
Ekmeği ekmekçiye ver, bir ekmek de üste ver. Temeli olmayan işlere güvenilmez.
Ekmeğin büyüğü, hamurun çoğundan olur. i. Birisine karşı tutumumuz ne olursa olsun doğ-
ruyu söylemeliyiz.
1.
10.
8.
7.
6.
10.
9.
5.
4.
3.
2.
1.
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri61 Aşağıdaki grafikte X, Y, Z yayınevlerine ait kitap basım sayıları gösterilmiştir. X yayınevinin daire diliminin merkez açısı
Y yayınevinin daire dilimi merkez açısından 20° eksik, Z yayınevinin daire diliminin merkez açısından 20° fazladır.
GRAFİK: Yayınevlerinin Kitap Basım Sayısı
Buna göre bu grafiğe ait tablo hangisi olabilir?
A)
x Y Z
35 25 30
B)
X
Y
60
70
50
C)
NINIR
IWN ON
Y
D)
X
50
Z
60
X
25
Y
30
70
35
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri19.
Yanda verilen tüm yüzeyleri dikdörtgen şeklinde olan özel yapım
uno
dekoratif taşların 7 tanesi aşağıdaki gibi bir araya getirilerek paket
leniyor. Oluşan paketin de tüm yüzeyleri dikdörtgen şeklindedir
.
10 dm
Ali bu paketlerden 10 tane alıp taşların tümünü bahçesindeki bir bölgeye herhangi bir yüzeyi üzerine yerleştiriyor.
Buna göre bu taşların bahçe zemininde kapladığı alan en fazla kaç desimetrekaredir?
A) 1680
B) 2400
C) 3360
D) 16800
12
CN00-08.02CDS03
ARGON
ARGON SERISI
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden GörünümleriBuzun erime sıcaklığı 0°C'tur.
Sar maddelerde hal değişimi sırasında sıcaklık sabit kalır.
2.
Erime sıcakliðindaki sal buz kotlelerinin tamamin erimesi için verilmesi gereken isi miktarları tabloda gandes
ilmistir
Buzun tamaminin erimesi için verilmesi gereken isi miktarı (J)
16700
Burun kütlesi (a)
50
33400
100
66800
200
100200
300
Bir kabin içerisine erime sıcaklığındaki saf buzdan 500 gram koyuluyor ve 133600 J isi enerjisi veriliyor.
500 g
buz
133600 J
isi enerjisi
veriliyor.
Isi verme işlemi bittiği anda kaptaki son durum aşağıdakilerden hangisi gibi olur? (Verilen isinin tama
minin buza aktanldığı kabul edilecektir.)
A)
B)
C
)
C
D
0°C
5°C
0°C
5°C
100 g
V buz
400 g
300 g
buz
200 g
su
100 g
buz
DE 400 g
La
500 g
su
SU
- su
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri7.
Bir firın kendi ürettiği un ile ekmek yapmaktadır. Değirmende öğütülerek elde edilen unlar çuvallara konula-
rak paketlenmekte ve her çuvalın üzerine içindeki unun ağırlığı kg cinsinden 10'un tam sayı kuvvetleri şek-
linde yazılmaktadır. Görselde farklı büyüklükteki çuvallardan kaçar adet kullanıldığı verilmiştir. Unların ta-
mamı fırına götürülüp ekmek yapımında kullanılacaktır.
Çuvalın Alabildiği
Un Miktarı (kg)
Kullanılan
Çuval Adedi
102
1
10°
9
10-1
7
10-2
4
10-3-
5
Bu fırın 1 tane ekmek yapmak için 235 gram un kullandığına göre üretilebilecek toplam ekmek sayı-
si kaçtır?
A) 427
B) 432
C) 435
D) 467
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri5.
a
Aynı uzunluktaki iki rafa birbirine eş mavi ve
birbirine eş kırmızı kutular rastgele siralanıyor.
Her iki rafta da yukarıdaki gibi yerleştirildi-
ğinde raflarda boşluk veya taşma olmuyor.
Bu raflardan birine sadece mavi kutular
dizilmek istenirse raftan taşmamak koşu-
luyla en fazla kaç mavi kutu dizilebilir?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden GörünümleriBir küpün yüzeylerine iki basamaklı tam kare doğal sayıların karekökleri yazılacaktır.
Karşılıklı yüzeylerde bulunan sayıların toplamı birbirine eşit olduğuna göre, aşağıdakiler-
den hangisi bu küpün belirli bir açıdan görünümü olamaz?
A)
B)
C)
D)
8 6
57
4 9
6 5
-
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri675 =
1029 - 02
Eşitliklerde semboller sıfırdan farklı sayıların
yerine kullanılmıştır.
Buna göre semboller yerine yazılabilecek sa-
yıların toplamı en çok kaç olur?
A) 164
B) 162
C) 156
D) 148
Bir pastanede tatlı kurabiyeler on ikişerli kare
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri37. Yarıçapır olan çemberin çevresi 2ttr' dir.
Birbirine paralel durumda bulunan iki duvar arasında yarıçap uzunluğla v2 m olan bir tekerlek, temas ettiği bir duvardan di
ğerine kaymadan 2 tam tur dönerek ilerliyor ve diğer duvara temas ederek duruyor.
39. Bir
Y
m
288
2m
Buna göre paralel duvarlar arasındaki en kısa mesafe metre cinsinden hangi tam sayı değerleri arasındadır?
(T1 = aliniz.)
A) 16 ile 17
B) 17 ile 18
C) 18 ile 19
D) 19 ile 20
78
"Matematiğin şifreleri"