%71 Dev İndirimde Son Gün 19 Mayıs! 2025 paketlerinde fiyat artışından etkilenmemek için bugün paketini al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Daire Grafiği Soruları

İK
MATEMATİK
A) 16
10.
Grafik-1: 1. Kümesten Elde Edilen
Yumurtalar
Büyük
Boy
90 108
162°
Küçük
Boy
Grafik-2: 2. Kümesten Elde Edilen
Yumurtalar
Büyük
Boy
B) 18
108 72
180°
Küçük
Boy
Orta Boy
SAVISAL BÖLÜM
Grafik-3: 3. Kümesten Elde Edilen
Yumurtalar
Büyük
Boy
TOB
Orta Boy
Bir tavuk çiftliğindeki üç ayrı kümesin her birinden elde edilen yumurtaların büyüklüklerine göre dağılımı yukarıdaki daire gra-
fiklerinde gösterilmiştir.
Küçük
Boy
C) 20
198
2. kümesten elde edilen yumurtaların sayısı, 3. kümesten elde edilen yumurtaların sayısının 2 katıdır. 1. kümesten elde edilen
yumurtaların sayısı da 2. kümesten elde edilen yumurtaların sayısının 2 katıdır.
Buna göre, çiftlikteki küçük boy yumurtaların toplam sayısı tüm yumurtaların yüzde kaçıdır? beyn
Orta Boy
D) 25
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
İK MATEMATİK A) 16 10. Grafik-1: 1. Kümesten Elde Edilen Yumurtalar Büyük Boy 90 108 162° Küçük Boy Grafik-2: 2. Kümesten Elde Edilen Yumurtalar Büyük Boy B) 18 108 72 180° Küçük Boy Orta Boy SAVISAL BÖLÜM Grafik-3: 3. Kümesten Elde Edilen Yumurtalar Büyük Boy TOB Orta Boy Bir tavuk çiftliğindeki üç ayrı kümesin her birinden elde edilen yumurtaların büyüklüklerine göre dağılımı yukarıdaki daire gra- fiklerinde gösterilmiştir. Küçük Boy C) 20 198 2. kümesten elde edilen yumurtaların sayısı, 3. kümesten elde edilen yumurtaların sayısının 2 katıdır. 1. kümesten elde edilen yumurtaların sayısı da 2. kümesten elde edilen yumurtaların sayısının 2 katıdır. Buna göre, çiftlikteki küçük boy yumurtaların toplam sayısı tüm yumurtaların yüzde kaçıdır? beyn Orta Boy D) 25
M
MATEMATİK
RÖNTGENİ
Deneme - 9
288-2
Ux
X
28 F
luy
Yukandaki daire grafiğinde yeşil renk elde etmek için kullanılan mavi ve san renkli boyaların dağilimi verilmiş-
tir. Daha açık bir tonda yeşil elde etmek için karışımdaki san boya miktan kadar san boya ilave ediliyor.
Son durumdaki yeşil renkte kullanılan sarı boya miktarnı gösteren daire diliminin merkez açısı kaç de-
recedir?
B) 176-
D) 12
22
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
M MATEMATİK RÖNTGENİ Deneme - 9 288-2 Ux X 28 F luy Yukandaki daire grafiğinde yeşil renk elde etmek için kullanılan mavi ve san renkli boyaların dağilimi verilmiş- tir. Daha açık bir tonda yeşil elde etmek için karışımdaki san boya miktan kadar san boya ilave ediliyor. Son durumdaki yeşil renkte kullanılan sarı boya miktarnı gösteren daire diliminin merkez açısı kaç de- recedir? B) 176- D) 12 22
9.
SAYISAL
ATATÜRK
FELSEFE
EĞİTİM
Atatürk
4
2
1
9
120°
4
75°
2
Eight
Roman Sayısı
1
BİLİM VE
TEKNOLOJI
ROMANLAR
Romanlar
1990
1994
ŞİİRLER
C) Roman Sayısı
25%
25
25
Tokios
Bm ya
Şiir
Kitaplığını yandaki şekilde düzenleyen Zarife, kitaplanın yazıldığı yıllara göre
listesini çıkarmıştır.
Atatük Kitapları Sayısı
8
7
2000
1995
1990
1994 1999 2004
3
1990 1995 2000
1994 1999 2004
Grafik II
Grafik I
Verilen grafiklerden I numaralı olan kitapları grupların oranına göre, Il numaralı olan Atatürk kitaplarının yılla-
ra göre sayısını ve III numaralı olan ise romanların yıllara göre oranını göstermektedir.
Bu bilgilere göre aşağıdaki sütun grafiklerinden hangisi romanların yıllara göre sayısını göstermektedir?
B) Roman Sayısı
A)
2010
1995
2005
2000
1999 2004 2009 ve sonrası
Yıllar
2005 2010
2009 ve sonrası
2005 2010
2009 ve sonrası
Yıllar
9
4
2
1
D) Roman Sayısı
9
4
2
1
MATEMATIK
2010 ve
sonrası
Romanlar
1990
1995
1994 1999
2005
2009
80°
40° 1990
1994
10
2000
2004
Grafik III
1995
1999
1990
2010
1995 2000 2005
1994 1999 2004 2009 ve sonrası
Yıllar
2010
2009 ve sonrası
2005
2000
2004
Yıllar
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
9. SAYISAL ATATÜRK FELSEFE EĞİTİM Atatürk 4 2 1 9 120° 4 75° 2 Eight Roman Sayısı 1 BİLİM VE TEKNOLOJI ROMANLAR Romanlar 1990 1994 ŞİİRLER C) Roman Sayısı 25% 25 25 Tokios Bm ya Şiir Kitaplığını yandaki şekilde düzenleyen Zarife, kitaplanın yazıldığı yıllara göre listesini çıkarmıştır. Atatük Kitapları Sayısı 8 7 2000 1995 1990 1994 1999 2004 3 1990 1995 2000 1994 1999 2004 Grafik II Grafik I Verilen grafiklerden I numaralı olan kitapları grupların oranına göre, Il numaralı olan Atatürk kitaplarının yılla- ra göre sayısını ve III numaralı olan ise romanların yıllara göre oranını göstermektedir. Bu bilgilere göre aşağıdaki sütun grafiklerinden hangisi romanların yıllara göre sayısını göstermektedir? B) Roman Sayısı A) 2010 1995 2005 2000 1999 2004 2009 ve sonrası Yıllar 2005 2010 2009 ve sonrası 2005 2010 2009 ve sonrası Yıllar 9 4 2 1 D) Roman Sayısı 9 4 2 1 MATEMATIK 2010 ve sonrası Romanlar 1990 1995 1994 1999 2005 2009 80° 40° 1990 1994 10 2000 2004 Grafik III 1995 1999 1990 2010 1995 2000 2005 1994 1999 2004 2009 ve sonrası Yıllar 2010 2009 ve sonrası 2005 2000 2004 Yıllar
19. Meral'in hafta içinde çözdüğü soru sayısının derslere göre sayıca dağılımı 1. grafikte, hafta sonunda çözdüğü soru sayısının
derslere göre sayıca dağılımı ise 2. grafikte verilmiştir.
Grafik: Hafta İçi Çözülen Soru Sayısı
Türkçe
80°
120°
●
Fen
♥
Din
Grafik: Hafta Sonu Çözülen Soru Sayısı
2
150°
1. Grafik
Meral'in hafta içi ve hafta sonunda din dersinden çözdüğü soru sayıları eşittir.
Haftasonu toplam 576 soru çözen Meral, hafta içi toplam kaç soru çözmüştür?
A) 360
B) 432
C) 540
3
Türkçe
Fen
Din
20. Ahmet 1'den 12'ye kadar olan ardışık tam sayılarla numaralandırılmış eş büyüklükteki 12 kartı boş bir
torbanın içine atıyor.
12
2. Grafik
D) 530
Torbadan rastgele çekilen bir kartın üzerindeki sayının;
Asal sayı olma olasılığı A'ya
. Tam kare bir sayı olma olasılığı B'ye
x tam sayısı ile bölünebilen bir sayı olma olasılığı ise A ile B sayılarının farkına eşittir.
Buna göre x' in alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?
A) 11
B) 13
C) 16
D) 17
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
19. Meral'in hafta içinde çözdüğü soru sayısının derslere göre sayıca dağılımı 1. grafikte, hafta sonunda çözdüğü soru sayısının derslere göre sayıca dağılımı ise 2. grafikte verilmiştir. Grafik: Hafta İçi Çözülen Soru Sayısı Türkçe 80° 120° ● Fen ♥ Din Grafik: Hafta Sonu Çözülen Soru Sayısı 2 150° 1. Grafik Meral'in hafta içi ve hafta sonunda din dersinden çözdüğü soru sayıları eşittir. Haftasonu toplam 576 soru çözen Meral, hafta içi toplam kaç soru çözmüştür? A) 360 B) 432 C) 540 3 Türkçe Fen Din 20. Ahmet 1'den 12'ye kadar olan ardışık tam sayılarla numaralandırılmış eş büyüklükteki 12 kartı boş bir torbanın içine atıyor. 12 2. Grafik D) 530 Torbadan rastgele çekilen bir kartın üzerindeki sayının; Asal sayı olma olasılığı A'ya . Tam kare bir sayı olma olasılığı B'ye x tam sayısı ile bölünebilen bir sayı olma olasılığı ise A ile B sayılarının farkına eşittir. Buna göre x' in alabileceği değerlerin toplamı kaçtır? A) 11 B) 13 C) 16 D) 17
15.
Arpa
60° Buğday
Mercimek a
60°
O
Pirinç
Yukarıdaki daire grafiğinde bir çiftçinin ürettiği
ürünlere ait dağılımı verilmiştir.
Bu çiftçi 300 ton pirinç ürettiğine göre, aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır?
A) 180 ton buğday üretmiştir.
B) Toplam 720 ton mahsül üretmiştir.
C) 120 ton arpa üretmiştir.
D) Mercimek miktarı buğday miktarından 60 ton
fazladır.
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
15. Arpa 60° Buğday Mercimek a 60° O Pirinç Yukarıdaki daire grafiğinde bir çiftçinin ürettiği ürünlere ait dağılımı verilmiştir. Bu çiftçi 300 ton pirinç ürettiğine göre, aşağıda- kilerden hangisi yanlıştır? A) 180 ton buğday üretmiştir. B) Toplam 720 ton mahsül üretmiştir. C) 120 ton arpa üretmiştir. D) Mercimek miktarı buğday miktarından 60 ton fazladır.
Pisagor Denemeleri
4. Aşağıdaki grafikte Berke'nin cumartesi günü çözdüğü so-
ru sayılarının derslere göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Cumartesi Günü Çözülen Soruların Derslere
Göre Dağılımı
Türkçe
150°
Matematik
60°
Inkilap
Tarihi.
Fen
Bilimleri
Berke pazar günü cumartesi gününe göre fen bilimlerin-
den %50, Türkçe'den %100 daha fazla soru çözmüş, ma-
tematik ve inkılap tarihinden ise cumartesi günü ile aynı
sayıda soru çözmüştür.
C
2x
17030
12x 360
Berke'nin pazar günü çözdüğü soru sayılarının ders-
lere göre dağılımı daire grafiği ile gösterilirse matema-
tik dersine ait dilimin merkez açısı kaç derece olur?
A) 40
B) 60
C) 72
D) 200
ISO
Ofer
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
Pisagor Denemeleri 4. Aşağıdaki grafikte Berke'nin cumartesi günü çözdüğü so- ru sayılarının derslere göre dağılımı verilmiştir. Grafik: Cumartesi Günü Çözülen Soruların Derslere Göre Dağılımı Türkçe 150° Matematik 60° Inkilap Tarihi. Fen Bilimleri Berke pazar günü cumartesi gününe göre fen bilimlerin- den %50, Türkçe'den %100 daha fazla soru çözmüş, ma- tematik ve inkılap tarihinden ise cumartesi günü ile aynı sayıda soru çözmüştür. C 2x 17030 12x 360 Berke'nin pazar günü çözdüğü soru sayılarının ders- lere göre dağılımı daire grafiği ile gösterilirse matema- tik dersine ait dilimin merkez açısı kaç derece olur? A) 40 B) 60 C) 72 D) 200 ISO Ofer
A)
Grafik: Yapılan harcamalar
B)
Diğer
C)
una D)
%15
Beslenme
Yukarıdaki daire grafinde 4000 TL maaş alan bir
kişinin harcamalarının dağılımı verilmiştir.
Buna göre 1 ve 2. soruları cevaplayınız.
1. En fazla yaptığı harcamanın türü ve miktarı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
Harcamanın Türü
%15 Kira
%20 Eğitim
Beslenme
Eğitim
Diğer
Kira
Miktarı (TL)
2200
2100
2000
2500
3.
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
A) Grafik: Yapılan harcamalar B) Diğer C) una D) %15 Beslenme Yukarıdaki daire grafinde 4000 TL maaş alan bir kişinin harcamalarının dağılımı verilmiştir. Buna göre 1 ve 2. soruları cevaplayınız. 1. En fazla yaptığı harcamanın türü ve miktarı aşa- ğıdakilerden hangisidir? Harcamanın Türü %15 Kira %20 Eğitim Beslenme Eğitim Diğer Kira Miktarı (TL) 2200 2100 2000 2500 3.
ve
4
90
MATEMATIK
360
x
Tablo: LGS Soru Sayılarının Dağilimian
Türkçe
T.C. Inkilap Tarihi ve Atatürkçülük
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Yabancı Dil (İngilizce)
Matematik
Fen Bilimleri
360
Dersler
X
10
360-10=90x
Yukandaki tablo LGS'nin soru sayılarının dağılımını göstermektedir. 2019-2020 eğitim-ogretim yılında LGS
Buna göre Fatmagül'ün çizeceği daire grafiğinde matematik ve ingilizce sorularının bulunduğu dilimlerin
girecek olan Fatmagül, tablodaki verileri daire grafiğinde göstermek istemektedir.
sırasıyla merkez açıları aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A) 80° ve 40°
B) 60° ve 80°
C) 40° ve 20⁰
360
X
Soru Sayısı
20
10
10
10
20
20
AAA
80
ve 10°
6
D) 20 v
360·10=90₁x - 80
5.
a ve b birer doğal sayl olmak üzere a/b = √a²b'dir.
Asadida uzunluğu 1 metre olan hes es bölümden oluşan oyuncak alma makinesi görseli verilmiştir.
MATEMATIK
Bir doğal sayinin kas
a, b, c birer doğal
Aşağıda 4 farklı c
Verilen a
iliyor:
D
2
J. 1
Bu
A
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
ve 4 90 MATEMATIK 360 x Tablo: LGS Soru Sayılarının Dağilimian Türkçe T.C. Inkilap Tarihi ve Atatürkçülük Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yabancı Dil (İngilizce) Matematik Fen Bilimleri 360 Dersler X 10 360-10=90x Yukandaki tablo LGS'nin soru sayılarının dağılımını göstermektedir. 2019-2020 eğitim-ogretim yılında LGS Buna göre Fatmagül'ün çizeceği daire grafiğinde matematik ve ingilizce sorularının bulunduğu dilimlerin girecek olan Fatmagül, tablodaki verileri daire grafiğinde göstermek istemektedir. sırasıyla merkez açıları aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) 80° ve 40° B) 60° ve 80° C) 40° ve 20⁰ 360 X Soru Sayısı 20 10 10 10 20 20 AAA 80 ve 10° 6 D) 20 v 360·10=90₁x - 80 5. a ve b birer doğal sayl olmak üzere a/b = √a²b'dir. Asadida uzunluğu 1 metre olan hes es bölümden oluşan oyuncak alma makinesi görseli verilmiştir. MATEMATIK Bir doğal sayinin kas a, b, c birer doğal Aşağıda 4 farklı c Verilen a iliyor: D 2 J. 1 Bu A
be
168
10 Aşağıda bir okuldaki öğrencilerin katıldığı sosyal et-
kinliklerin yüzdesi 1. grafikte, spor etkinliğine katılan
öğrencilerin 2. grafikte merkez açıları verilmiştir.
6.12
726
36
216
Müzik
4060
B
Spor
% 40
A) 48
zap
1. Grafik
12
B) 72
36
SAYKAS021022803
A2X
214 Fazla
12
2. Grafik
XI
216
Bu okulda voleybol etkinliğine katılan öğrenci
sayısı, basketbol etkinliğine katılan öğrenci sayı-
sından 12 fazla olduğuna göre müzik etkinliğine
katılan öğrencilerin sayısı aşağıdakilerden han-
gisine eşit olur?
C) 80
Basketbol
223
72°
Z
216
Futbol
144°
Voleybol
yu
24
D) 90
144
72
216
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
be 168 10 Aşağıda bir okuldaki öğrencilerin katıldığı sosyal et- kinliklerin yüzdesi 1. grafikte, spor etkinliğine katılan öğrencilerin 2. grafikte merkez açıları verilmiştir. 6.12 726 36 216 Müzik 4060 B Spor % 40 A) 48 zap 1. Grafik 12 B) 72 36 SAYKAS021022803 A2X 214 Fazla 12 2. Grafik XI 216 Bu okulda voleybol etkinliğine katılan öğrenci sayısı, basketbol etkinliğine katılan öğrenci sayı- sından 12 fazla olduğuna göre müzik etkinliğine katılan öğrencilerin sayısı aşağıdakilerden han- gisine eşit olur? C) 80 Basketbol 223 72° Z 216 Futbol 144° Voleybol yu 24 D) 90 144 72 216
3. Sınıf başkanlığı için aday olan Emre, Cem ve Nisa'nın aldıkları oy sayıları kareli zeminde verilen sütun grafiğinde aşağıda
gösterilmiştir.
Emre
%30
Emre Cem Nisa
Buna göre alınan oy yüzdelerine göre daire grafiği çizilseydi bu grafik aşağıdakilerden hangisi olurdu?
A)
B)
Cem
%15
Nisa
%55
sevketsahin_matematik
Grafik: Emre, Cem ve Nisa'nın Aldıkları Oy Sayıları
Oy Sayıları
Nisa
%50
Cem
%20
Emre
%30
2
Cem
%25
→ Adaylar
Nisa
%40
Emre
%35
Nisa
%50
Cem
%25
Emre
%25
www.maksimummatematik.com
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
3. Sınıf başkanlığı için aday olan Emre, Cem ve Nisa'nın aldıkları oy sayıları kareli zeminde verilen sütun grafiğinde aşağıda gösterilmiştir. Emre %30 Emre Cem Nisa Buna göre alınan oy yüzdelerine göre daire grafiği çizilseydi bu grafik aşağıdakilerden hangisi olurdu? A) B) Cem %15 Nisa %55 sevketsahin_matematik Grafik: Emre, Cem ve Nisa'nın Aldıkları Oy Sayıları Oy Sayıları Nisa %50 Cem %20 Emre %30 2 Cem %25 → Adaylar Nisa %40 Emre %35 Nisa %50 Cem %25 Emre %25 www.maksimummatematik.com
4.
Buna göre, kaplumbağa B noktasından C noktasına kaç dakikada varmıştır?
A) 3a + b
B) a + 3b
C) 3a + 5b
Okulda hafta içi her gün elindeki çerezlerin her birinden eşit sayıda tüketen Fatma'nın haftanın başında elin-
deki çerez sayıları sütun grafiğinde gösterilmiştir. Fatma hafta sonu okula gitmemektedir.
Grafik: Fatma'nın Elindeki Çerez Sayıları
Grafik: Fatma'nın Elinde Kalan Çerezlerin
Sayılarına Göre Dağılımı
Miktar (adet)
A
80
50
3
Çerez
Fındık
dm
72
Ceviz
108⁰
Leblebi
Findik Leblebi Kaju Ceviz
Daire grafiğinde ise iki haftanın sonunda Fatma'nın elinde kalan çerez sayılarının dağılımı verilmiştir.
Buna göre, okul dışında çerez yemeyen Fatma'nın başlangıçta toplam kaç adet leblebi ve fındığı vardır?
A) 100
B) 130
C) 150
D) 170
1
5. Uzunluğu 3³ dm ve genişliği dm olan bir tahta, kare şeklinde eş parçalara ayrılıyor.
D) 5a + 3b
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
4. Buna göre, kaplumbağa B noktasından C noktasına kaç dakikada varmıştır? A) 3a + b B) a + 3b C) 3a + 5b Okulda hafta içi her gün elindeki çerezlerin her birinden eşit sayıda tüketen Fatma'nın haftanın başında elin- deki çerez sayıları sütun grafiğinde gösterilmiştir. Fatma hafta sonu okula gitmemektedir. Grafik: Fatma'nın Elindeki Çerez Sayıları Grafik: Fatma'nın Elinde Kalan Çerezlerin Sayılarına Göre Dağılımı Miktar (adet) A 80 50 3 Çerez Fındık dm 72 Ceviz 108⁰ Leblebi Findik Leblebi Kaju Ceviz Daire grafiğinde ise iki haftanın sonunda Fatma'nın elinde kalan çerez sayılarının dağılımı verilmiştir. Buna göre, okul dışında çerez yemeyen Fatma'nın başlangıçta toplam kaç adet leblebi ve fındığı vardır? A) 100 B) 130 C) 150 D) 170 1 5. Uzunluğu 3³ dm ve genişliği dm olan bir tahta, kare şeklinde eş parçalara ayrılıyor. D) 5a + 3b
1. Aşağıda verilen daire grafiği 180 kişilik bir okuldaki öğrencilerin sınıf se-
viyelerine göre dağılımını göstermektedir.
Grafik: Öğrencilerin Sınıf Seviyelerine Göre Dağılımı
7.sınıf
8.sınıf
72°
5.sınıf
108°
6.sınıf
Bu okulda 5. sınıflardan 18 öğrenci ayrılmış, 7. ve 8. sınıflardan ise eşit ve
belirli bir sayıda öğrenci ayrılmıştır.
Son durumda toplam öğrenci sayısının dağılımı daire grafiğinde gös-
terildiğinde 6. sınıflara ait daire diliminin merkez açısı 135° olduğu-
na göre, 8. sınıflardan kaç öğrenci ayrılmıştır?
A) 8
B) 9
C) 16
D) 18
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
1. Aşağıda verilen daire grafiği 180 kişilik bir okuldaki öğrencilerin sınıf se- viyelerine göre dağılımını göstermektedir. Grafik: Öğrencilerin Sınıf Seviyelerine Göre Dağılımı 7.sınıf 8.sınıf 72° 5.sınıf 108° 6.sınıf Bu okulda 5. sınıflardan 18 öğrenci ayrılmış, 7. ve 8. sınıflardan ise eşit ve belirli bir sayıda öğrenci ayrılmıştır. Son durumda toplam öğrenci sayısının dağılımı daire grafiğinde gös- terildiğinde 6. sınıflara ait daire diliminin merkez açısı 135° olduğu- na göre, 8. sınıflardan kaç öğrenci ayrılmıştır? A) 8 B) 9 C) 16 D) 18
16. Bir firmanın 2022 yılında sattığı otomobillerin modeline göre sayı dağılımı 1. dairesel grafikte, B
model otomobilin satış şekline göre sayı dağılımı 2. dairesel grafikte verilmiştir.
Grafik: 2022 Yılı Satılan Otomobillerin
Modeline Göre Dağılımı
D
İXİR YAYINCILIK
A
60°
108°
B
120°
C
B) 189
Grafik: Satılan B Model Otomobillerin
Satış Şekline Göre Dağılımı
Co
Vadeli
Satış
Peşin olarak satılan B model otomobil sayısı 42 olduğuna göre, satılan D model otomobil
sayısı kaçtır?
A) 180
240°
Peşin
Satış
C) 240
D) 252
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
16. Bir firmanın 2022 yılında sattığı otomobillerin modeline göre sayı dağılımı 1. dairesel grafikte, B model otomobilin satış şekline göre sayı dağılımı 2. dairesel grafikte verilmiştir. Grafik: 2022 Yılı Satılan Otomobillerin Modeline Göre Dağılımı D İXİR YAYINCILIK A 60° 108° B 120° C B) 189 Grafik: Satılan B Model Otomobillerin Satış Şekline Göre Dağılımı Co Vadeli Satış Peşin olarak satılan B model otomobil sayısı 42 olduğuna göre, satılan D model otomobil sayısı kaçtır? A) 180 240° Peşin Satış C) 240 D) 252 Diğer sayfaya geçiniz.
ki boyalardan belirli
a karıştırarak bir karışım oluşturacaktır. Aşağıda
ten ne kadar boya kullanacağı gösterilmiştir.
54 kg
√1,44 kg
√1,96 kg
elde edeceği karışım miktarı kaç kilogramdır?
B) 12,25 C) √12,96
2
112
114
$ 4² =
30 =
D) √13,69
342
102
13. Aşağıdaki grafikte bir mahalledeki apartmanların, kat sa-
yılarına ve her katta bulunan daire sayılarına göre dağılımı
gösterilmiştir.
1156
100
411565
Grafik: Kat Sayısına Göre Apartman Sayılanı
Apartman Sayısı
2+
3040
70
60
50
40
30
20
10
O
A) 45
3
3
4
600
B) 60
5
Her katta 2 daire
Her katta 4 daire
AVMO
Bu mahallede bulunan dairelerin, bulundukları apartma-
nın kat sayısına göre dağılımı bir daire grafiğinde göste-
rilirse 3 katlı apartmanlardaki toplam daire sayısını gös-
teren dilimin merkez açısı kaç derece olur?
6
→→Kat Sayısı
5640
suo
C) 75
D) 80
SUO PARARKAYINDAR
5940
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
ki boyalardan belirli a karıştırarak bir karışım oluşturacaktır. Aşağıda ten ne kadar boya kullanacağı gösterilmiştir. 54 kg √1,44 kg √1,96 kg elde edeceği karışım miktarı kaç kilogramdır? B) 12,25 C) √12,96 2 112 114 $ 4² = 30 = D) √13,69 342 102 13. Aşağıdaki grafikte bir mahalledeki apartmanların, kat sa- yılarına ve her katta bulunan daire sayılarına göre dağılımı gösterilmiştir. 1156 100 411565 Grafik: Kat Sayısına Göre Apartman Sayılanı Apartman Sayısı 2+ 3040 70 60 50 40 30 20 10 O A) 45 3 3 4 600 B) 60 5 Her katta 2 daire Her katta 4 daire AVMO Bu mahallede bulunan dairelerin, bulundukları apartma- nın kat sayısına göre dağılımı bir daire grafiğinde göste- rilirse 3 katlı apartmanlardaki toplam daire sayısını gös- teren dilimin merkez açısı kaç derece olur? 6 →→Kat Sayısı 5640 suo C) 75 D) 80 SUO PARARKAYINDAR 5940
120=20
108 = 18
2. Bir olayın
18
2384
Naneli
Portakallı
olma olasılığı =-
Bir kutuda başlangıçta bulunan 60 tane şekerin aromalarına göre sayıca dağılımı daire grafiğinde, bu kutuya
sonradan eklenen şekerlerin sayısı ise tabloda verilmiştir.
723x
Grafik: Şekerlerin Sayıca Dağılımı
D120⁰
İstenen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
26
Limonlu
B) 108
Tablo: Sonradan Eklenen Şeker Sayıları
Sayı
10
42
Aromaları dışında özdeş olan bu şekerlerin tamamı aynı kutuda birleştirildikten sonra kutudan rastgele seçi-
len bir şekerin portakal aromalı olma olasılığı ile limonlu olma olasılıkları birbirine eşit oluyor.
2
360
Aroma
Buna göre başlangıçta kutuda bulunan naneli şeker sayısını belirten daire diliminin merkez açısı
kaç derecedir?
A) 90
Portakallı
Limonlu
C) 116
D) 120
Diğer Sayfaya Geçiniz
Ikdonge
resel ve c
Aynı har
bölgesini
Buna g
çevresi
veren c
dir?
A) 18x
2384
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
120=20 108 = 18 2. Bir olayın 18 2384 Naneli Portakallı olma olasılığı =- Bir kutuda başlangıçta bulunan 60 tane şekerin aromalarına göre sayıca dağılımı daire grafiğinde, bu kutuya sonradan eklenen şekerlerin sayısı ise tabloda verilmiştir. 723x Grafik: Şekerlerin Sayıca Dağılımı D120⁰ İstenen olası durumların sayısı Tüm olası durumların sayısı 26 Limonlu B) 108 Tablo: Sonradan Eklenen Şeker Sayıları Sayı 10 42 Aromaları dışında özdeş olan bu şekerlerin tamamı aynı kutuda birleştirildikten sonra kutudan rastgele seçi- len bir şekerin portakal aromalı olma olasılığı ile limonlu olma olasılıkları birbirine eşit oluyor. 2 360 Aroma Buna göre başlangıçta kutuda bulunan naneli şeker sayısını belirten daire diliminin merkez açısı kaç derecedir? A) 90 Portakallı Limonlu C) 116 D) 120 Diğer Sayfaya Geçiniz Ikdonge resel ve c Aynı har bölgesini Buna g çevresi veren c dir? A) 18x 2384
5.
Bir çiftçinin tarlasında yetiştirdiği ürünlerin dağılımı daire grafiğinde, tarladan elde edilen miktarları ise kilogram cinsinden
sütun grafiğinde gösterilmiştir.
3k
Grafik 1: Bir Çiftçinin Tarlasında
Yetiş
Biber
45°
Turp
2
Ürünlerin Dağılımı
Havuç
15²
75°
Domates
SK
tlak
Grafik 2: Bir Çiftçinin Tarlasında Yetiştirdiği
Ürünlerin Miktarı
Ürün Miktarı (kg)
IS
300-
250
150-
135-
Biber
4k
Yukarıdaki grafiklere göre hangi üründen daha fazla verim alınmıştır?
A) Biber
B) Havuç
C) Turp
Havuç
15075
Ürünler
Domates
Turp
7.
D) Domates
150 250 300 S
a ve b
Aşağ
boşl
kon
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği
5. Bir çiftçinin tarlasında yetiştirdiği ürünlerin dağılımı daire grafiğinde, tarladan elde edilen miktarları ise kilogram cinsinden sütun grafiğinde gösterilmiştir. 3k Grafik 1: Bir Çiftçinin Tarlasında Yetiş Biber 45° Turp 2 Ürünlerin Dağılımı Havuç 15² 75° Domates SK tlak Grafik 2: Bir Çiftçinin Tarlasında Yetiştirdiği Ürünlerin Miktarı Ürün Miktarı (kg) IS 300- 250 150- 135- Biber 4k Yukarıdaki grafiklere göre hangi üründen daha fazla verim alınmıştır? A) Biber B) Havuç C) Turp Havuç 15075 Ürünler Domates Turp 7. D) Domates 150 250 300 S a ve b Aşağ boşl kon