Doğal Sayı Problemleri Soruları

gy 1. C=73 II. A + B = 181 Matematik 3. Aşağıda ardışık adımları arasındaki fark sabit olan bir sayı örüntüsü verilmiştir. 94 8180 101, A, B, 80, C Buna göre, 5. Sınıf - Süreç Değerle A) I doğru, II yanlıştır. B) I yanlış, II doğrudur. C) I ve II doğrudur. D) I ve II yanlıştır. 94 87 181 88 ifadeleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru- dur? 4. VITAMIN VITAMIN

14. 73 A) 4 B) 4 Ahmet ve üç arkadaşı 17 dilim pizzayı kendi aralarında eşit şekilde paylaşacaklardır. Buna göre, her bir kişiye düşen pizza miktarı nedir? C) 5 D) 533 4714= 15.66 tane eş büyüklükte kibrit çöpünü kullanarak en fazla sayıda oluşturulan eşkenar üçgen sayı A, yine bu kib- rit çöplerini kullanarak en fazla sayıda oluşturulan kare olsun. sayısı Buna göre, A- işleminin sonucu kaçtır? A) 3 B) 4 C) 5 HiperZeka. D) 6

ekökü Aşağıdaki şekil karesel bölgelerden oluşmuştur. 121 cm2 TEST 1 196 cm2 B) 41 169 cm2 A noktasında bulunan bir karınca ok yönünde ilerleyerek B noktasına geliyor. Buna göre karınca toplam kaç santimetre yol almış- tır? A) 42 C) 40 B C) 5 D) 39 1. mn iki basamaklı bir doğal sayıdır. mn ifadesi bir doğal sayı olduğuna göre, m aşağ kilerden hangisi olamaz? D) 6

1. Bir üniversitenin matematik bölümünde öğrenim gören öğrencilerine, sekiz basamaklı bir doğal sayıdan oluşan birer öğrenci numarası verilmektedir. Öğrenci numaralarının oluşturulma şekli aşağıda verilmiştir. Öğrencinin doğduğu yılın son iki rakamı ● ● Öğrencinin öğrenim göreceği bölümün kodu Üniversitenin öğrenci işlerinde çalışan memur, matematik bölümüne kayıt yaptıran 1999 yılı doğumlu Fatih'e öğrenci numarasını tahmin etmesi için aşağıdaki ipuçlarını verir. Öğrencinin bölüme kayıt sırası Öğrenci numaranda bulunan öğrenim göreceğin bölümün kodu iki basamaklı en büyük çift doğal sayıdır. Öğrenci numaranın son iki hanesinde bulunan sayı, iki basamaklı rakamları birbirinden farklı en küçük tek doğal sayıdır. • Senden önce bölüme iki öğrenci daha kayıt yaptırdı. B) 770 İki basamaklı bir doğal sayı Buna göre, sekiz basamaklı bu öğrenci numarasının binler bölüğündeki sayı ile birler bölüğündeki sayının farkı kaçtır? A) 667 C) 867 SAYISAL BÖLÜM D) 870

MATEMAT 1. Saatteki hızları 40 km ve 50 km olan iki araç ara- larında 630 km mesafe olan A ve B noktalarından birbirlerine doğru hareket etmektedir. Bu iki araç kaç saat sonra karşılaşır? A) 4 B) 5 C) 6 63PLS? D) 7 3.

MATEMATIK 1. Elif aklından bir sayı tutmuştur. Aşağıda bu sayıya ait bazı ipuçları verilmiştir. • Sayının basamaklarındaki tüm rakamlar birbirinden farklıdır. • Binler bölüğü iki rakamdan oluşmaktadır. • Binler basamağındaki rakamın sayı değeri 7'dir. Buna göre Elif'in aklından tuttuğu sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 397 402. B) 74.803 37 214 D) 17 104 4. SINIF 214

Tamkare Pozitif Doğal Saydar 7. Aşağıda verilen kartlann birer yüzeyinde üslü ifadeler ya zılıdır. 23 2⁰ 25 2-1 Bu kartlardan herhangi iki tanesi seçilerek üzerinde yazan sayılar çarpılmıştır. C) 4 2-3 Buna göre çarpma işlemi sonucu kaç farklı tamkare doğal sayı elde edilir? A) 6 B) 5 D) 3

10. AJ √87 √(a²+3a). (a² + 3a + 2) +1 Sonra a² + 3a = x diyerek, √x. (x + 2) + 1 = B) √93 √15.16.17.18 + 1 ifadesinin değerini bulmaya çalışan Neşe, kareköklü ifadenin içerisindeki ifadeleri çarpmaya çal şırken, öğretmenin ona ortak çarpan parantez yöntemini kullanarak daha kolay çözebileceğini söylemiştir. Neşe'ye; 15'i, a olarak düşünmesini ve buradan yola çıkarak bir şeyler yapması gerektiğini söylemiştir. Neşe: √a. (a + 1). (a+2). (a +3)+1 ifadesini yazmıştır. Bundan sonra a.(a + 3) = a² + 3a (a + 1).(a + 2) = a² +3a+2 ifadesini bulmuştur. √x²+2x+1 √(x + 1)² Siden verilenlerden hangisi olamaz? C) 5√3 D) 2√26 = x + 1 = a² + 3a + 1 = 152 +3.15 +1 = 271 sonucuna ulaşmıştır. Buna göre, √60.61.62.63 +1 ifadesinin değeri kaçtır? A) 3781 B) 3600 C) 3572 D) 3497 yanılan düzenleme ile panoya asilmak üzere dikdörtgen şeklinde bir kartona başlık yazılmak isteni-

ÖRÜNTÜ 1. Bir mobilya ustasi kare prizma şeklindeki kuş evlerinin her bir girişine aşağıdaki şekilde numara veriyor. 3 TEST 06 5 1'li Kus Evi 2'li Kuş Evi 310 Kuş Evi BECERI 8 7 6. Bu ustanın kuş evlerinden birine verdiği en son giriş numarası 46 olduğuna göre, usta kaçlı kuş evi yapmıştır? A) 23 B) 22 C) 21 D) 201

Bir ogrencinin beş günlük ders çalışma süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tablo: Günlük Ders Çalışma Süreleri Günler Pazartesi Sal Çarsamba Persembe Cuma Ders Çalışma Süresi (dk.) 32 68 73 21 46 B) 48 Bu öğrencinin günlük ortalama ders çalışma süresi kaç dakikadır? A) 42 Veri A C) 54 D) 73

3=18 en han 02. 2648 13. Yukarıdaki bölme işleminde kalan kaçhr? A)7 C)8 03. 360 = 360:4 ise, A) 180 C) 182 05. 04. 10 18 doğal sayı gelir? A) 4 C) 6 7 D) 4 ifadesi bir doğal sayı ise, yerine kaç farklı 56 24 A) 1 C33 728 = ? B) 181 D) 183 A6 48 Yandaki şekilde karelerin dışındaki sayılar B 28 her satır ve sütundaki sayıların çarpımından oluşmaktadır. Buna göre A:B kaçtır? B) 5 D) 7 Bilican B) 2 D) 4

1. ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ Ünite 14. Yandaki tablo bir futbol ligindeki dört takımın oynadığı maç sayısını (O) aldığı galibiyet sayısını (G), berabere kaldığı maç sayısını (B), mağlubiyet sayısını (M) ve rakip takımlara atmış olduğu gol sayısı (A) ile rakiplerin kendilerine at- mış olduğu gol sayısını (Y) göstermektedir. Takımların puanları aşağıdaki gibi hesaplanmaktadır: Her galibiyet için 3 puan Her beraberlik için 1 puan alınmaktadır. Mağlubiyete puan verilmemektedir. ● ● . A) B) C) 1. D C D C 2. C D A B 3. A B C D 4. B A B A 15. Bir çiftçi günlük taze yumurta alıp satmaktadır. Eğer 100'den az yumurta alırsa yumurtanın tanesini 75 kuruştan alıp 125 kuruşa satıyor, eğer 100 veya 100'den fazla alırsa yumurtanın tanesini 50 kuruştan alıp 100 kuruşa satıyor. Tablo: Takımların Gösterdikleri Performans O B 34 34 Birinci gün tüm yumurta parasıyla 80 yumurta alan çiftçi yolda giderken yumurtaların 20 tanesini kırıyor ve geri kalan yumur- taları satıyor. İkinci gün ise elindeki tüm parasıyla yumurta alı- A B C D 34 Takımlar arasında puanlar eşit olursa takımların atmış oldukları gollerin sayısı, rakiplerin kendilerine atmış olduğu gol sayısından çıka- rılarak averajları hesaplanmaktadır. Hangi takımın averajı büyükse o takım diğerinin üstünde sıralanmaktadır. Buna göre bu dört takımın sıralaması aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? 34 G 22 24 21 25 8 1 12 M 4 9 C) 68 1 9 A 72 74 66 60 Y 21 19 17 D) 76 10 17. Sayı doğrusunda -2'ye olan uzaklığı 10 br olan sayı x, 4'e olan uzaklığı 2 br olan sayı y'dir. X Buna göre ifadesinin alabileceği en küçük tam sayı de- y ğeri ile x-y ifadesinin alabileceği en büyük tam sayı değeri toplamı kaçtır? A) 42 B) 46

9. Aşağıdaki çuvallar üzerinde tahıl türleri ve ağırlıkları verilmiştir. N CIZ Ünite 1 Buğday 168 kg Arpa 252 kg Çuvallarda bulunan 168 kilogram buğday ve 252 kilogram arpa eşit ağırlıkta poşetlere dolduru- lacaktır. Buna göre poşetlerden birinin ağırlığı kilogram cinsinden aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 3 B) 4 C) 9 D) 12

8. sembolü aynı rakamı ifade etmekte olup beş basamaklı doğal sayısı 9 ile ka- lansız bölünebilmektedir. 12 Buna göre, yerine yazılabilecek rakamla- rin toplamı aşağıdakileden hangisidir? A) 21 B) 18 C) 15 D) 12

€ 1. Deneme A 3. Merve 1 Eylül 2020 tarihinde yeni aldığı kitabı okumaya başlamıştır. Eylül 2020 Pazartesi 7 14 21 28 8522 Çarşamba Perşembe Sali 3 2 1 10 17 24 15 29 Matematik 9 16 23 30 Cuma 4 11 18 25 Cumartesi 5 12 19 26 Pazar 6 13 20 27 Mat 5. Bir kurs merke sırasıyla yan Örneğin 18 A Aşağıdaki t ralarının ok Merve, kitabından eylül ayının hafta içi günlerinde on ikişer, hafta sonu günlerinde yirmi üçer okumuştur. Merve, kitabı 30 Eylül 2020 tarihinde bitirdiğine göre kitabın toplam sayfa sayısı kay A) 448 B) 450 C) 452 D) 458 Bur (A)

O EL DZI AUT 2+, 01 9+01's C+, 017052 2+,01 2-,01's Snung 19 9 DBM (8 pagsa ng an E QUESOBA gar ge- soro (s P LINIS HAY 12 birim 1 Çekiçle, çiviye her vurulduğunda çivinin tahtanın dışında kalan boyunun i kadarlık kısmı tahtanın içine girmektedir. 4 Puna göre. Buna göre, çiviye peş peşe üç defa vurulduğunda çivinin tahta dışında kalan kısmının uzunluğu kaç birimdir? A) 33 B) 2.35 C) 4.33 D) 93 Yukanda verilen şekil bozulup kürdanlanın tamamı doğrusal olarak uç uca ekleniyor. x cm 168 cm indu 4. Her birinin uzunluğu 8 cm olan bir kutu kürdanın tamamı kullanılarak aşağıdaki 168 cm uzunluğunda bir şekil oluşturulğıda hareketli makarada ipin uçlarına bağlı olan iki topun zemine uzaklıkları Şekil - 1'de verilmiştir. Şekil 1 Şekil 2 a gōre kolinin bir yüzünün alanının, bir kutunun bir yüzünün alanına oranı kaçtır? 3 B) 4² C) 43 D) 44 1 Top 2-6² cm 1 Top (5-2) cm Sekil 1 2 Top 88 cm (3.29) cm 1 Top Sekil 2 2 Top