Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğal Sayılar Problemleri Soruları

10
2061
9. Birler basamağı 4, onlar basamağı
3 olan sayıya, onlar basamağı 2, bir-
ler basamağı 3 olan sayı
eklenirse
sonuç kaç olur?
10 Birler basamağı 5 olan 2 basamak-
en büyük sayıdan, onlar basamağı
3 olan 2 basamaklı en küçük sayı çı
karlırsa kaç kalır?
IL Onlar basamağı 3 olan 2 basamak-
li en büyük sayıya en cz kaç eklenir-
se 4 onluk olur?
12 Sayısı 5 onluk 8 birlik kadar olan fin-
dıklarımın, 2 basamaklı en küçük sa-
yı kadarını yedim. Kaç fındığım kaldı?
13 Birler basamağı 7 alan 2 basamak-
li en büyük sayıdan 23 çıkarılırsa kaç
kalır?
14 Birler basamağı 3 olan 2 basamak-
lien kücük sayıya 25 eklenirse so-
nuç kaç olur?
15 Onlar basamağı 6 olan 2 basamak-
li en büyük sayıdan 34 çıkarılırsa kaç
kalır?
16 54 sayısının birler basamağından 2
çıkartılıp, onlar basamağına 4 ekle-
nirse oluşan yeni sayı kaç olur?
***
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
10 2061 9. Birler basamağı 4, onlar basamağı 3 olan sayıya, onlar basamağı 2, bir- ler basamağı 3 olan sayı eklenirse sonuç kaç olur? 10 Birler basamağı 5 olan 2 basamak- en büyük sayıdan, onlar basamağı 3 olan 2 basamaklı en küçük sayı çı karlırsa kaç kalır? IL Onlar basamağı 3 olan 2 basamak- li en büyük sayıya en cz kaç eklenir- se 4 onluk olur? 12 Sayısı 5 onluk 8 birlik kadar olan fin- dıklarımın, 2 basamaklı en küçük sa- yı kadarını yedim. Kaç fındığım kaldı? 13 Birler basamağı 7 alan 2 basamak- li en büyük sayıdan 23 çıkarılırsa kaç kalır? 14 Birler basamağı 3 olan 2 basamak- lien kücük sayıya 25 eklenirse so- nuç kaç olur? 15 Onlar basamağı 6 olan 2 basamak- li en büyük sayıdan 34 çıkarılırsa kaç kalır? 16 54 sayısının birler basamağından 2 çıkartılıp, onlar basamağına 4 ekle- nirse oluşan yeni sayı kaç olur? ***
BETTE
46
xve
okul
ta-
lar
aki
er,
6
BAHÇEŞEHİR OKULLARI
A) 80
41
B) 92
100%
216 48
36
9
84
22
C) 112
+
26
33
X
69
33
59
8
18 Beyza Öğretmen sınıf içi etkinlik yapmak için sını-
findaki 24 öğrenciyi 1'den 24'e kadar olan doğal
sayılar ile numaralandırıyor.
Beyza Öğretmen aşağıdaki kurallara göre öğren-
cileri 4 gruba ayırıyor.
• Numarası 20'nin çarpanı olan öğrencileri
1. gruba, 1-2 4 5 10 20
18
• Kalan öğrencilerden numarası 24'ün çarpanı
olanları 2. gruba, 36.8 24,12
5+8=13
C) 12
• Kalan öğrencilerden numarası asal sayı olan-
ları 3. gruba, 7 11 13 17 19 23
• Geriye kalan öğrencileri 4. gruba yazıyor.
8
9 14 15 16 18 20 21
22
Buna göre, 2. ve 4. gruptaki öğrenci sayıları-
nın toplamı kaçtır?
A) 8
B) 10
D) 14
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
BETTE 46 xve okul ta- lar aki er, 6 BAHÇEŞEHİR OKULLARI A) 80 41 B) 92 100% 216 48 36 9 84 22 C) 112 + 26 33 X 69 33 59 8 18 Beyza Öğretmen sınıf içi etkinlik yapmak için sını- findaki 24 öğrenciyi 1'den 24'e kadar olan doğal sayılar ile numaralandırıyor. Beyza Öğretmen aşağıdaki kurallara göre öğren- cileri 4 gruba ayırıyor. • Numarası 20'nin çarpanı olan öğrencileri 1. gruba, 1-2 4 5 10 20 18 • Kalan öğrencilerden numarası 24'ün çarpanı olanları 2. gruba, 36.8 24,12 5+8=13 C) 12 • Kalan öğrencilerden numarası asal sayı olan- ları 3. gruba, 7 11 13 17 19 23 • Geriye kalan öğrencileri 4. gruba yazıyor. 8 9 14 15 16 18 20 21 22 Buna göre, 2. ve 4. gruptaki öğrenci sayıları- nın toplamı kaçtır? A) 8 B) 10 D) 14 Diğer sayfaya geçiniz.
X
8.
scop 1213 hev na
30 jbl sy sbn
Aşağıda, iki farklı sembole ait işlemler tanımlanmıştır.
A] → A sayısının karesinden büyük
en küçük doğal sayı
[A→ A sayısının küpünden küçük
en büyük doğal sayı
Buna göre [10+7] işleminin sonucu kaçtır?
A) 17
B) 34
C) 150
D) 1049
I
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
X 8. scop 1213 hev na 30 jbl sy sbn Aşağıda, iki farklı sembole ait işlemler tanımlanmıştır. A] → A sayısının karesinden büyük en küçük doğal sayı [A→ A sayısının küpünden küçük en büyük doğal sayı Buna göre [10+7] işleminin sonucu kaçtır? A) 17 B) 34 C) 150 D) 1049 I
Bal
Akın uzunluk birimleri ve dönüşümleri ile ilgili bir matematik projesi tasarlıyor. Bu projede "mes"
isimli bir uzunluk birimi belirliyor. Akın'ın projesindeki mes birimin as ve üst katlarının dönüşüm-
leri aşağıdaki gibidir.
Jungt
A.
1 megames = 10 kilomes = 100 mes = 1000 mikromes
Akın projesinde kullanmak üzere aşağıdaki krokiyi çizmiş, belirli noktalar belirlenmiş ve bu nok-
talar arası uzaklıkları not etmiştir.
|AB| = 0,004 megames |BC| = 0,18 kilomes |CD| = 1,4 mes |DE| = 8 mikromes
Buna göre A ile E noktaları arası belirtilen yolun uzaklığı kaç mikromes'tir?
A) 5,4
B) 4,4
C) 54
27
TES
8
Becer
6.1
D) 4
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
Bal Akın uzunluk birimleri ve dönüşümleri ile ilgili bir matematik projesi tasarlıyor. Bu projede "mes" isimli bir uzunluk birimi belirliyor. Akın'ın projesindeki mes birimin as ve üst katlarının dönüşüm- leri aşağıdaki gibidir. Jungt A. 1 megames = 10 kilomes = 100 mes = 1000 mikromes Akın projesinde kullanmak üzere aşağıdaki krokiyi çizmiş, belirli noktalar belirlenmiş ve bu nok- talar arası uzaklıkları not etmiştir. |AB| = 0,004 megames |BC| = 0,18 kilomes |CD| = 1,4 mes |DE| = 8 mikromes Buna göre A ile E noktaları arası belirtilen yolun uzaklığı kaç mikromes'tir? A) 5,4 B) 4,4 C) 54 27 TES 8 Becer 6.1 D) 4
6.
Aşağıdaki tabloda bir tiyatro gösterisi için bilet fi-
yatlan verilmiştir.
Tablo: Tiyatro Bilet Fiyatları,
Tam Bilet
50 TL
Öğrenci Bileti
45 TL
Bu tiyatro gösterisi için satılan biletlerle ilgili aşağı-
daki bilgiler verilmiştir.
• 50 tane tam bilet satılmıştır.
• Bilet satışından elde edilen gelir 5200 TL dir.
Yukarıda verilen bilgilere göre bu tiyatro göste-
risinde kaç tane öğrenci bileti satılmıştır?
A) 70
B) 60
C) 50
D) 40
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
6. Aşağıdaki tabloda bir tiyatro gösterisi için bilet fi- yatlan verilmiştir. Tablo: Tiyatro Bilet Fiyatları, Tam Bilet 50 TL Öğrenci Bileti 45 TL Bu tiyatro gösterisi için satılan biletlerle ilgili aşağı- daki bilgiler verilmiştir. • 50 tane tam bilet satılmıştır. • Bilet satışından elde edilen gelir 5200 TL dir. Yukarıda verilen bilgilere göre bu tiyatro göste- risinde kaç tane öğrenci bileti satılmıştır? A) 70 B) 60 C) 50 D) 40
300
cizgi-
eyaz
giler
ir.
esik
oya
=m³
8.
Selpak
38
24 cm
C) 156
24 cm
Yukarıdaki görselde çapları 24 cm olan özdeş iki sıcak
silindir bloğa gönderilen bir miktar kağıt hamuru silindir
blokların dakikada 48 tur dönmesi sonucu 72 dakikada
tamamı selpak kağıdına dönüşmektedir.
Buna göre aynı miktar kağıt hamuru çapı 24 cm olan
ve dakikada 24 tam tur dönen özdeş iki sıcak silindir
bloğa gönderilirse toplam kaç dakikada selpak kağı-
dina döner? (x = 3 alınız.)
A) 120
B) 144
19 eppes
D) 180
M
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
300 cizgi- eyaz giler ir. esik oya =m³ 8. Selpak 38 24 cm C) 156 24 cm Yukarıdaki görselde çapları 24 cm olan özdeş iki sıcak silindir bloğa gönderilen bir miktar kağıt hamuru silindir blokların dakikada 48 tur dönmesi sonucu 72 dakikada tamamı selpak kağıdına dönüşmektedir. Buna göre aynı miktar kağıt hamuru çapı 24 cm olan ve dakikada 24 tam tur dönen özdeş iki sıcak silindir bloğa gönderilirse toplam kaç dakikada selpak kağı- dina döner? (x = 3 alınız.) A) 120 B) 144 19 eppes D) 180 M
1
?
2. Aralarında 3 yaş fark olan üç kardeşten büyük
kardeşin yaşı küçük kardeşin yaşının 2 katın-
dan 2 yaş büyüktür.
Buna göre, bu üç kardeşin yaşları toplamı
kaçtır?
St
A) 23
B) 21
C) 19
D) 18
AYDIN YAY
17
L.
15
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
1 ? 2. Aralarında 3 yaş fark olan üç kardeşten büyük kardeşin yaşı küçük kardeşin yaşının 2 katın- dan 2 yaş büyüktür. Buna göre, bu üç kardeşin yaşları toplamı kaçtır? St A) 23 B) 21 C) 19 D) 18 AYDIN YAY 17 L. 15
8. Grafik: Çikolata Sayılarının Grafik: Çikolata Sayılarının
Markalarına Göre Dağılımı
Çeşitlerine Göre Dağılımı
C
A
150°
210
Sütlü
Bitter
60°
Beyaz
C) 12
Yukarıdaki grafiklerde bir marketteki çikolata sayı-
larının, markalarına ve çeşitlerine göre dağılımları
verilmiştir.
Bu marketteki sütlü çikolata sayısı, beyaz çiko-
lata sayısından 8 fazla olduğuna göre A marka
çikolata sayısı kaçtır?
A) 8
B) 10
3.00
750
20
D) 14
7 D
8. A
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
8. Grafik: Çikolata Sayılarının Grafik: Çikolata Sayılarının Markalarına Göre Dağılımı Çeşitlerine Göre Dağılımı C A 150° 210 Sütlü Bitter 60° Beyaz C) 12 Yukarıdaki grafiklerde bir marketteki çikolata sayı- larının, markalarına ve çeşitlerine göre dağılımları verilmiştir. Bu marketteki sütlü çikolata sayısı, beyaz çiko- lata sayısından 8 fazla olduğuna göre A marka çikolata sayısı kaçtır? A) 8 B) 10 3.00 750 20 D) 14 7 D 8. A
4. Aşağıdaki görselde renkleri dışında özdeş olan sarı, mavi ve turuncu yaylar verilmiştir. Yaylara takılı olan 40 cm
yüksekliğindeki kefelere birer cisim konulacaktır. Cisimlerin kütleleri tabloda verilmiştir.
Tablo: Yaylara Asılan Cisimlerin Kütleleri
Yayın
40 cm
Cismin
Kütlesi (kg)
40-x=15
x=25
Sarı Mavi Turuncu
√2,25 4,41
15 31
√3,24
1,8
21
21
Kefelere konulan kütle ile yayın uzama miktarı doğru orantılıdır.
Son durumda sarı yaya bağlı olan kefenin yüksekliği 15 cm olmuştur.
Buna göre, mavi yaya bağlı kefe ile turuncu yaya bağlı kefenin yükseklikleri toplamı kaç santimetre olur?
A) 15
B) 20
C) 60
D) 65
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
4. Aşağıdaki görselde renkleri dışında özdeş olan sarı, mavi ve turuncu yaylar verilmiştir. Yaylara takılı olan 40 cm yüksekliğindeki kefelere birer cisim konulacaktır. Cisimlerin kütleleri tabloda verilmiştir. Tablo: Yaylara Asılan Cisimlerin Kütleleri Yayın 40 cm Cismin Kütlesi (kg) 40-x=15 x=25 Sarı Mavi Turuncu √2,25 4,41 15 31 √3,24 1,8 21 21 Kefelere konulan kütle ile yayın uzama miktarı doğru orantılıdır. Son durumda sarı yaya bağlı olan kefenin yüksekliği 15 cm olmuştur. Buna göre, mavi yaya bağlı kefe ile turuncu yaya bağlı kefenin yükseklikleri toplamı kaç santimetre olur? A) 15 B) 20 C) 60 D) 65
pleng
Adı : Medine
Soyadi: ..kales...
C
3. Sınıf
Matematik
7- Ceylin sinemaya gitti. Saat 15.45'de film
başladı. Film 1 saat 10 dakika sonra bitti.
Film bittiğinde saat kaç olmuştur? (10
Puan)
8- Saat 17.00'de başlayan futbol maçı 90
dakika sonra bitmiştir. Maç bittiğinde saat
kaç olmuştur? ( 10 Puan)
9- Antalya'da saat 17:00'de hareket eden
otobüs 19.10'da Isparta'ya varmıştır.
Otobüs yolculuğu ne kadar sürmüştür? ( 8
Puan)
10- Ayaz spor salonun etrafında bir turu 43
saniyede koşmuştur. Ayaz spor solunda 5
turu kaç saniyede koşardı? (7 Puan)
PYRIGH
11- Ayaz spor salonun etrafında 6 turu
koşuyu 300 saniyede koşmuştur. Ayaz'ın bir.
turu kaç saniyedir? (7 Puan) -
12- Cemil dakikada 126 kelime okuyabilir.
Cemil hiç durmadan 5 dakikada kaç kelime
okuyabilir? (7 Puan)
www.mustafakabul.com
Zamanı Ölçme
Problemler-1
ÇÖZÜM
ÇÖZÜM
ÇÖZÜM
ÇÖZÜM
ÇÖZÜM
ÇÖZÜM
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
pleng Adı : Medine Soyadi: ..kales... C 3. Sınıf Matematik 7- Ceylin sinemaya gitti. Saat 15.45'de film başladı. Film 1 saat 10 dakika sonra bitti. Film bittiğinde saat kaç olmuştur? (10 Puan) 8- Saat 17.00'de başlayan futbol maçı 90 dakika sonra bitmiştir. Maç bittiğinde saat kaç olmuştur? ( 10 Puan) 9- Antalya'da saat 17:00'de hareket eden otobüs 19.10'da Isparta'ya varmıştır. Otobüs yolculuğu ne kadar sürmüştür? ( 8 Puan) 10- Ayaz spor salonun etrafında bir turu 43 saniyede koşmuştur. Ayaz spor solunda 5 turu kaç saniyede koşardı? (7 Puan) PYRIGH 11- Ayaz spor salonun etrafında 6 turu koşuyu 300 saniyede koşmuştur. Ayaz'ın bir. turu kaç saniyedir? (7 Puan) - 12- Cemil dakikada 126 kelime okuyabilir. Cemil hiç durmadan 5 dakikada kaç kelime okuyabilir? (7 Puan) www.mustafakabul.com Zamanı Ölçme Problemler-1 ÇÖZÜM ÇÖZÜM ÇÖZÜM ÇÖZÜM ÇÖZÜM ÇÖZÜM
Bir grupta bulunan 10 öğrenciye, Matematik ve Fen
Bliimleri dersinden hangisini sevdiği sorulmuştur.
Öğrencilerin verdiği cevaplara göre oluşturulan tab-
lo aşağıdaki gibidir.
Öğrenciler
Ayşe
Nazlı
Sıla
Ahmet
Selim
Hüseyin
Cansu
Matematik Fen Bilimlerini
sevenler
sevenler
B) 4
✓
Aleyna
Semih
Ece
Buna göre her iki dersi de seven öğrenci sayısı
kaçtır?
A) 3
✓
C) 5
D) 6
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
Bir grupta bulunan 10 öğrenciye, Matematik ve Fen Bliimleri dersinden hangisini sevdiği sorulmuştur. Öğrencilerin verdiği cevaplara göre oluşturulan tab- lo aşağıdaki gibidir. Öğrenciler Ayşe Nazlı Sıla Ahmet Selim Hüseyin Cansu Matematik Fen Bilimlerini sevenler sevenler B) 4 ✓ Aleyna Semih Ece Buna göre her iki dersi de seven öğrenci sayısı kaçtır? A) 3 ✓ C) 5 D) 6
6. Aşağıda özdeş kutularda bulunan sakızların görünümü verilmiştir. Şekil-l'de kutunun boş kısmının yük-
sekliği 18 cm, Şekil-ll'de kutunun boş kısmının yüksekliği ise 27 cm'dir.
18 cm
Şekil-I
Şekil-II
Buna göre, kutu tam dolu iken içinde kaç adet sakız vardır?
A) 13
C) 11
B) 12
27 cm
D) 10
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
6. Aşağıda özdeş kutularda bulunan sakızların görünümü verilmiştir. Şekil-l'de kutunun boş kısmının yük- sekliği 18 cm, Şekil-ll'de kutunun boş kısmının yüksekliği ise 27 cm'dir. 18 cm Şekil-I Şekil-II Buna göre, kutu tam dolu iken içinde kaç adet sakız vardır? A) 13 C) 11 B) 12 27 cm D) 10
12. Bir duvarda asılı duran ve boyutları aynı olan kare biçiminde çerçeveler ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
Tavan
Sol
•
180 cm
120 cm
Zemin
130 cm
C) 30
110 cm
Sol tarafta bulunan tablonun en alt noktasının tavana uzaklığı 120 cm, en üst noktasının zemine uzaklığı 180 cm'dir.
Sağ tarafta bulunan tablonun en alt noktasının zemine uzaklığı 110 cm, en üst noktasının tavana uzaklığı 130 cm'dir.
Buna göre çerçevelerin bir kenar uzunluğu kaç santimetredir?
A) 20
B) 25
Sağ
D) 35
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
12. Bir duvarda asılı duran ve boyutları aynı olan kare biçiminde çerçeveler ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor. Tavan Sol • 180 cm 120 cm Zemin 130 cm C) 30 110 cm Sol tarafta bulunan tablonun en alt noktasının tavana uzaklığı 120 cm, en üst noktasının zemine uzaklığı 180 cm'dir. Sağ tarafta bulunan tablonun en alt noktasının zemine uzaklığı 110 cm, en üst noktasının tavana uzaklığı 130 cm'dir. Buna göre çerçevelerin bir kenar uzunluğu kaç santimetredir? A) 20 B) 25 Sağ D) 35
3. ÜNİTE
11. → Sarı ve kırmızı renkler karıştırıldığında turuncu renk ortaya çıkar.
Karışımda kullanılan kırmızı rengin oranına bağlı olarak ortaya çıkan turuncu rengin tonlamaları
aşağıda verilmiştir.
3
→ Karışımdaki kırmızı oranı -'ten fazla ise →
5
→ Karışımdaki kırmızı oranı 0,2'den az ise →
3
→ Karışımdaki kırmızı oranı ile 0,2 arasında ise →
5
→ Açık
→ Normal
Aşağıda üç farklı kapta yapılan sarı-kırmızı karışımlarındaki sarı boyanın yüzdeleri verilmiştir.
Açık
Koyu
Normal
1. Kap
pri sovantovelman
%85
Sari
Koyu
B) 1 2 3
Açık
Normal
2. Kap
→ Koyu
%30
Sari
Buna göre bu kaplarda oluşan turuncu renk topları aşağıdakilerden hangisinde doğru
verilmiştir?
A) 1 2 3
3. Kap
%60
Sarı
Açık
C) 1 2 3
Normal
Koyu
D) 1 2 3
Koyu
Normal
Açık
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
3. ÜNİTE 11. → Sarı ve kırmızı renkler karıştırıldığında turuncu renk ortaya çıkar. Karışımda kullanılan kırmızı rengin oranına bağlı olarak ortaya çıkan turuncu rengin tonlamaları aşağıda verilmiştir. 3 → Karışımdaki kırmızı oranı -'ten fazla ise → 5 → Karışımdaki kırmızı oranı 0,2'den az ise → 3 → Karışımdaki kırmızı oranı ile 0,2 arasında ise → 5 → Açık → Normal Aşağıda üç farklı kapta yapılan sarı-kırmızı karışımlarındaki sarı boyanın yüzdeleri verilmiştir. Açık Koyu Normal 1. Kap pri sovantovelman %85 Sari Koyu B) 1 2 3 Açık Normal 2. Kap → Koyu %30 Sari Buna göre bu kaplarda oluşan turuncu renk topları aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? A) 1 2 3 3. Kap %60 Sarı Açık C) 1 2 3 Normal Koyu D) 1 2 3 Koyu Normal Açık
6. Aşağıda bir konfeksiyon atölyesinin günlük ürettiği gömlek, pantolon ve tişört sayıları verilmiştir.
Sayı
Gömlek Bölümü
%30 op
%30
%20
%20
125
75
50
Gömlek Pantolon Tişört
Her bir ürünün üretildiği bölümde çalışan kişi sayısının oranı ürün dağılım grafiği ile aynıdır.
Çalışanların sayısının bölümlere göre dağılımı aşağıdakilerden hangisinde doğru veril-
miştir?
A)
B)
C)
D)
5. Sınıf Matematik Kafası
Pantolon Bölümü
→→ Tür
%50
%25
%50
%50
Tişört Bölümü
%30
%45
%20
%30
Kafa Dengi
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
6. Aşağıda bir konfeksiyon atölyesinin günlük ürettiği gömlek, pantolon ve tişört sayıları verilmiştir. Sayı Gömlek Bölümü %30 op %30 %20 %20 125 75 50 Gömlek Pantolon Tişört Her bir ürünün üretildiği bölümde çalışan kişi sayısının oranı ürün dağılım grafiği ile aynıdır. Çalışanların sayısının bölümlere göre dağılımı aşağıdakilerden hangisinde doğru veril- miştir? A) B) C) D) 5. Sınıf Matematik Kafası Pantolon Bölümü →→ Tür %50 %25 %50 %50 Tişört Bölümü %30 %45 %20 %30 Kafa Dengi
3.
Kafa Dengi
su
60
su
A MARKA
180 gr
82 ml
Bebeklerin 1 yaşından önce tuz, şeker ve baharat tüketmeleri uygun değildir.
Bebeklere, 1-2 yaş arası dönemde tükettikleri ürünün tuz oranı %5'ten az olmak şartıyla tuzlu
gıda takviyesi verilebilir.
0,04 oranında tuz içerir.
B MARKA
180 gr
SU
25
oranında tuz içerir.
C MARKA
180 gr
9 gr tuz içerir.
Mert Bey 1,5 yaşındaki oğlu Selim için zeytin alacaktır.
Buna göre içindeki tuz oranı verilen A, B ve C marka zeytinlerden hangilerini alabilir?
B) A ve B
A) Yalnız A
C) B ve C
D) A ve C
5. Sınıf Matematik Katas
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
3. Kafa Dengi su 60 su A MARKA 180 gr 82 ml Bebeklerin 1 yaşından önce tuz, şeker ve baharat tüketmeleri uygun değildir. Bebeklere, 1-2 yaş arası dönemde tükettikleri ürünün tuz oranı %5'ten az olmak şartıyla tuzlu gıda takviyesi verilebilir. 0,04 oranında tuz içerir. B MARKA 180 gr SU 25 oranında tuz içerir. C MARKA 180 gr 9 gr tuz içerir. Mert Bey 1,5 yaşındaki oğlu Selim için zeytin alacaktır. Buna göre içindeki tuz oranı verilen A, B ve C marka zeytinlerden hangilerini alabilir? B) A ve B A) Yalnız A C) B ve C D) A ve C 5. Sınıf Matematik Katas