Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme Soruları

TMIN FENERBAHÇE
BONNAUD ISNYSII
6.
7.
MATEMATIK
1+2+3+...+ na
13 +23+33 + ... + n³ =
-
Stook
14
18
(A +21)²
A
F)/(A + 8)²
JE FITIOFIL
h
n.(n+1)
2
50,51
(so)
n-(n+1)
(V
2
7+ 8+9+ ... + 50 = A ve
300 1+8+27 + ... + 12500C = B
(50.51
olarak veriliyor ise B'nin A türünden eşitini bu-
lunuz?
12x60x² + 75x
B) (A-21)³
D) (A³+ 8)
N
dent
OKUL
30,51
2000
DNZT yayınları
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
TMIN FENERBAHÇE BONNAUD ISNYSII 6. 7. MATEMATIK 1+2+3+...+ na 13 +23+33 + ... + n³ = - Stook 14 18 (A +21)² A F)/(A + 8)² JE FITIOFIL h n.(n+1) 2 50,51 (so) n-(n+1) (V 2 7+ 8+9+ ... + 50 = A ve 300 1+8+27 + ... + 12500C = B (50.51 olarak veriliyor ise B'nin A türünden eşitini bu- lunuz? 12x60x² + 75x B) (A-21)³ D) (A³+ 8) N dent OKUL 30,51 2000 DNZT yayınları
wgularsa en faz-
doğru girar?
JM/AB
3
45
139
7620 1
sayılar kendi-
yıların çarpı-
rin toplamı
D) 21
73
-
6. Aşağıda verilen 3x31ük tablonun maviye boyalı kısımla
n hariç tüm kutucuklara, her bir kutucuğa bir sayı gele
cek şekilde 3'ten 8'e kadar olan doğal sayılar yazılacaktır.
(3 ve 8 dahil)
15
Y
a
f
32
B) 84
20
21
21
Tablonun dışında verilen sayılar o satır veya o sütunda-
ki sayıların çarpımıdır.
Buna göre, a+b işleminin sonucu aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 80
C) 86
D) 90
Sevcan Öğretm
gitiyor
Buna göre, ka
rinde yazan
A) O
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
wgularsa en faz- doğru girar? JM/AB 3 45 139 7620 1 sayılar kendi- yıların çarpı- rin toplamı D) 21 73 - 6. Aşağıda verilen 3x31ük tablonun maviye boyalı kısımla n hariç tüm kutucuklara, her bir kutucuğa bir sayı gele cek şekilde 3'ten 8'e kadar olan doğal sayılar yazılacaktır. (3 ve 8 dahil) 15 Y a f 32 B) 84 20 21 21 Tablonun dışında verilen sayılar o satır veya o sütunda- ki sayıların çarpımıdır. Buna göre, a+b işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) 80 C) 86 D) 90 Sevcan Öğretm gitiyor Buna göre, ka rinde yazan A) O
C)
8.
Süre: 6 dk
A
Elif 45 metrelik kumaşa görseldeki gibi uzun kenara pa-
relel bir nakış kuşak çekiyor. Elif bu işlemi sabit hızla
135 dakikada yapmıştır.
8,5 m
45 metre
Buna göre aşağıda verilen kumaşlara yapılan nakış-
ların süreleri hangi seçenekte yanlış verilmiştir?
A)
2 m
B)
Süre: 51 dk
Nakış
D)
13 m
Süre: 39 dk
20,5 m
0.0
Süre : 121 dk
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
C) 8. Süre: 6 dk A Elif 45 metrelik kumaşa görseldeki gibi uzun kenara pa- relel bir nakış kuşak çekiyor. Elif bu işlemi sabit hızla 135 dakikada yapmıştır. 8,5 m 45 metre Buna göre aşağıda verilen kumaşlara yapılan nakış- ların süreleri hangi seçenekte yanlış verilmiştir? A) 2 m B) Süre: 51 dk Nakış D) 13 m Süre: 39 dk 20,5 m 0.0 Süre : 121 dk
7.
YÜZDELER
W
6. Arif Öğretmen, sınıf tahtasına aşağıdaki soruyu yazmıştır.
B) 16
16:4. (3 + 1) = ?
40 kişilik sınıfın %80'i 16, diğerleri de 1 cevabını vermiştir.
Bu sınıftan tahtadaki soruya, kaç kişi yanlış cevap vermiştir?
A) 8
C) 24
TEST
D) 32
YÜZDELER
9.
Etiket fi
etiket fi
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
7. YÜZDELER W 6. Arif Öğretmen, sınıf tahtasına aşağıdaki soruyu yazmıştır. B) 16 16:4. (3 + 1) = ? 40 kişilik sınıfın %80'i 16, diğerleri de 1 cevabını vermiştir. Bu sınıftan tahtadaki soruya, kaç kişi yanlış cevap vermiştir? A) 8 C) 24 TEST D) 32 YÜZDELER 9. Etiket fi etiket fi
Aşağıda verilen çarpma işlemlerini yapalım. Sonuçların yazılı olduğu
şekilleri, küçükten büyüğe doğru örnekteki gibi sıralayalım.
543
5x0=
4 x
3 ×
6 x
4 x 5
7x2
und
6 x 2 =
4x4
5 x 2
9
6
3
X
X
X
4
3
9 × 1 =
10 x 1 = 10
3 × 5 =
x 4 =
2 x 7=
9 × 3 =
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
Aşağıda verilen çarpma işlemlerini yapalım. Sonuçların yazılı olduğu şekilleri, küçükten büyüğe doğru örnekteki gibi sıralayalım. 543 5x0= 4 x 3 × 6 x 4 x 5 7x2 und 6 x 2 = 4x4 5 x 2 9 6 3 X X X 4 3 9 × 1 = 10 x 1 = 10 3 × 5 = x 4 = 2 x 7= 9 × 3 =
7. Ağaçların yaşları gövdelerindeki halkalar yardımıyla öğrenilebilir. Ağaçlarda her yıl, biri ilkba-
har biri yaz olmak üzere iki halka (odun) oluşur. İlkbaharda kökten yaprağa taşınan su fazla ol-
duğu için oluşan halkalar açık renk ve geniş, yazın taşınan su az olduğu için oluşan halkalar
koyu renk ve dar olur. Halkaların darlığı genişliği gelişim evresine ve çevresel koşullara göre
değişiklik gösterir.
8.
Okulda bu bilgileri Bade, bahçelerindeki bir ağacı inceliyor ve ağacın 13 yaşında olduğunu he-
saplıyor.
Buna göre Bade'nin bulduğu ağaçta kaç yıl sonra 38 halka olur?
A) 3
B) 4
C) 5
Kullanıcı adı: Zeliha
Satıştaki ürünleriniz
Pantolon (50)
(26)
tonguç
Yaz halkası
İlkbahar halkası
Kullanıcı adı: Zeliha
Bugün eklenenler (5)
44444
Bugün satılanlar (3)
D) 6
C) 11
X
Test
MO
mak için telefonuna bir uygulama indiriyor. Uygu-
tek, 50 pantolon ekleyen Zeliha Hanım sonraki
ygulamayı yüklediği günden itibaren her
a başladıktan kaç gün sonra etek sayısı
D) 10
ÖRÜNTÜLER
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
7. Ağaçların yaşları gövdelerindeki halkalar yardımıyla öğrenilebilir. Ağaçlarda her yıl, biri ilkba- har biri yaz olmak üzere iki halka (odun) oluşur. İlkbaharda kökten yaprağa taşınan su fazla ol- duğu için oluşan halkalar açık renk ve geniş, yazın taşınan su az olduğu için oluşan halkalar koyu renk ve dar olur. Halkaların darlığı genişliği gelişim evresine ve çevresel koşullara göre değişiklik gösterir. 8. Okulda bu bilgileri Bade, bahçelerindeki bir ağacı inceliyor ve ağacın 13 yaşında olduğunu he- saplıyor. Buna göre Bade'nin bulduğu ağaçta kaç yıl sonra 38 halka olur? A) 3 B) 4 C) 5 Kullanıcı adı: Zeliha Satıştaki ürünleriniz Pantolon (50) (26) tonguç Yaz halkası İlkbahar halkası Kullanıcı adı: Zeliha Bugün eklenenler (5) 44444 Bugün satılanlar (3) D) 6 C) 11 X Test MO mak için telefonuna bir uygulama indiriyor. Uygu- tek, 50 pantolon ekleyen Zeliha Hanım sonraki ygulamayı yüklediği günden itibaren her a başladıktan kaç gün sonra etek sayısı D) 10 ÖRÜNTÜLER
7. sol-
144
0
Yukarıda bir kitaplığın sağ ve sol kısımları farklı
biçimlerde düzenlenmiştir. Bu düzenleme ile il-
gili bilgiler aşağıda verilmiştir.
●
●
●
sağ
Sağ taraftaki bölmeler ile sol taraftaki böl-
melerin yükseklikleri kendi arasında özdeş-
tir.
156
Sol taraftaki 8 bölmenin bir tanesinin yük-
sekliği 18 cm'dir.
Sağ tarafta 12 bölme vardır.
Bu bölmelerin kalınlıkları ihmal edilecektir
Bu bilgilere göre sağ taraftaki bölmelerden
bir tanesinin yüksekliği kaç santimetredir?
A) 9
C) 16
DY 18
B) 12
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
7. sol- 144 0 Yukarıda bir kitaplığın sağ ve sol kısımları farklı biçimlerde düzenlenmiştir. Bu düzenleme ile il- gili bilgiler aşağıda verilmiştir. ● ● ● sağ Sağ taraftaki bölmeler ile sol taraftaki böl- melerin yükseklikleri kendi arasında özdeş- tir. 156 Sol taraftaki 8 bölmenin bir tanesinin yük- sekliği 18 cm'dir. Sağ tarafta 12 bölme vardır. Bu bölmelerin kalınlıkları ihmal edilecektir Bu bilgilere göre sağ taraftaki bölmelerden bir tanesinin yüksekliği kaç santimetredir? A) 9 C) 16 DY 18 B) 12
19. Boyutlan aynı olan dikdörtgen şeklindeki kartlardan birincisi 10 eş parçaya ayrılıp 4 parçası, ikincisi 15
parçaya aynlıp 7 parçası boyanıyor. Daha sonra 1. kartta gösterilen bölgeden büyük, 2. kartta göste-
rilen bölgeden küçük bir bölge 3. kartta boyanıyor.
3. Kart
1. Kart
2. Kart
Buna göre 3. karttaki boyalı bölgeyi gösteren ifade aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 0,32
B) 0,38
C) 0,43
D) 0,47
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
19. Boyutlan aynı olan dikdörtgen şeklindeki kartlardan birincisi 10 eş parçaya ayrılıp 4 parçası, ikincisi 15 parçaya aynlıp 7 parçası boyanıyor. Daha sonra 1. kartta gösterilen bölgeden büyük, 2. kartta göste- rilen bölgeden küçük bir bölge 3. kartta boyanıyor. 3. Kart 1. Kart 2. Kart Buna göre 3. karttaki boyalı bölgeyi gösteren ifade aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 0,32 B) 0,38 C) 0,43 D) 0,47
19. Sevgi'nin 155 şekeri
vardır. 37 şekeri daha
olsaydı sınıftaki arka-
daşlarına sekizer şeker
verebilecekti.
Buna göre, Sevgi'nin sınıfında kaç
öğrenci vardır?
A) 24
B) 25
21. Bir
FLAMINGO
ADEL
Silgi Eraser
UN:
C) 26
rows
To
A)
22
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
19. Sevgi'nin 155 şekeri vardır. 37 şekeri daha olsaydı sınıftaki arka- daşlarına sekizer şeker verebilecekti. Buna göre, Sevgi'nin sınıfında kaç öğrenci vardır? A) 24 B) 25 21. Bir FLAMINGO ADEL Silgi Eraser UN: C) 26 rows To A) 22
mnek 8
240 sayfa
Çözüm
240 sayfa
Emre 240 sayfalık iki kitaptan birini her gün 40 sayfa okuyarak
bitirmiştir. 2. kitabı okurken ise günlük okuduğu sayfa sayısını
%50 artırmıştır.
Buna göre, Emre ikinci kitabı kaç günde okumuştur?
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
mnek 8 240 sayfa Çözüm 240 sayfa Emre 240 sayfalık iki kitaptan birini her gün 40 sayfa okuyarak bitirmiştir. 2. kitabı okurken ise günlük okuduğu sayfa sayısını %50 artırmıştır. Buna göre, Emre ikinci kitabı kaç günde okumuştur?
16. Hafta - Matematik
i. Aşağıda verilen bölme işlemlerini ya-
palım. Bulduğumuz kalanı örnekte
olduğu gibi işaretleyelim.
76 5
5
15
26
- 25
01
-
85
78
|
57
3
4
99 5
1
23
3
4
1
2
3
4
1
234
1
2
3
4
1
23
4
41
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
16. Hafta - Matematik i. Aşağıda verilen bölme işlemlerini ya- palım. Bulduğumuz kalanı örnekte olduğu gibi işaretleyelim. 76 5 5 15 26 - 25 01 - 85 78 | 57 3 4 99 5 1 23 3 4 1 2 3 4 1 234 1 2 3 4 1 23 4 41
6.
Yanda eş parçalara ayrılmış karenin 0,2'si mavi renge, i
renge boyanacaktır.
Buna göre, aşağıdaki oranları bulunuz.
• Mavi renkli karelerin sarı renkli karelere oranı =
Yeşil renkli karelerin mavi renkli karelere oranı =
Yeşil renkli karelerin sarı renkli karelere oranı =
• Sarı renkli karelerin yeşil renkli karelere oranı =
●
sarı renge ve kalanı yeşil
1.
2
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
6. Yanda eş parçalara ayrılmış karenin 0,2'si mavi renge, i renge boyanacaktır. Buna göre, aşağıdaki oranları bulunuz. • Mavi renkli karelerin sarı renkli karelere oranı = Yeşil renkli karelerin mavi renkli karelere oranı = Yeşil renkli karelerin sarı renkli karelere oranı = • Sarı renkli karelerin yeşil renkli karelere oranı = ● sarı renge ve kalanı yeşil 1. 2
er yazmış ve öğ-
arantezleri farklı
C
:
x3 = ?
x2 = ?
erlerde kul-
ilerin ver-
34
62
55
M
023
80
288
31400
585
×400
+2360
000
13. 600 öğrenci ve 32 öğretmenden oluşan bir okulun tamamı pikniğe gidecektir. Bunun için aşağıda taşıma kapasitesi ve bir
sefer için ödenecek ücreti verilen araçlardan biri tercih edilecektir.
234000
60 ofertas
TSO
0¹ S
A) 500
31
Taşıma Kapasitesi = 45 kişi
Sefer Fiyatı = 400 TL
6323232
1269
632
7584
uog
2000
900
8000
Tüm okul piknik alanına aynı araç ile taşınacaktır.
32
Dag
B) 600
585
+140
128
32
874
Mozaik
Yayınları
OOO
Taşıma Kapasitesi = 18 kişi
Sefer Fiyatı = 150 TL
Buna göre seçilen araca göre ödenecek ücretin en küçük değeri ile en büyük değeri arasındaki fark kaç TL'dir?
anor
C) 700
D) 800
632132
312/9
32
192
403,502
403,205
60
29006
Taşıma Kapasitesi = 32 kişi
Sefer Fiyatı = 290 TL
6321/312325
312
- 288
n zo
32
-
90
288
-288
026
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
er yazmış ve öğ- arantezleri farklı C : x3 = ? x2 = ? erlerde kul- ilerin ver- 34 62 55 M 023 80 288 31400 585 ×400 +2360 000 13. 600 öğrenci ve 32 öğretmenden oluşan bir okulun tamamı pikniğe gidecektir. Bunun için aşağıda taşıma kapasitesi ve bir sefer için ödenecek ücreti verilen araçlardan biri tercih edilecektir. 234000 60 ofertas TSO 0¹ S A) 500 31 Taşıma Kapasitesi = 45 kişi Sefer Fiyatı = 400 TL 6323232 1269 632 7584 uog 2000 900 8000 Tüm okul piknik alanına aynı araç ile taşınacaktır. 32 Dag B) 600 585 +140 128 32 874 Mozaik Yayınları OOO Taşıma Kapasitesi = 18 kişi Sefer Fiyatı = 150 TL Buna göre seçilen araca göre ödenecek ücretin en küçük değeri ile en büyük değeri arasındaki fark kaç TL'dir? anor C) 700 D) 800 632132 312/9 32 192 403,502 403,205 60 29006 Taşıma Kapasitesi = 32 kişi Sefer Fiyatı = 290 TL 6321/312325 312 - 288 n zo 32 - 90 288 -288 026
6. Bir hesap makinesi, yapılan bölme işlemlerini onda birler
basamağına yuvarlayarak sonuçlandırmaktadır.
Örnek: 21:4-5,25
Bu hesap makinesi ile aşağıda verilen bölme işlemleri ya-
pılmıştır.
Buna göre hangi işlemin sonucu diğerlerinden farklı
bulunur?
A)
5
12
B)
8
15
5,3
4
C) 1
D)
6
15
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
6. Bir hesap makinesi, yapılan bölme işlemlerini onda birler basamağına yuvarlayarak sonuçlandırmaktadır. Örnek: 21:4-5,25 Bu hesap makinesi ile aşağıda verilen bölme işlemleri ya- pılmıştır. Buna göre hangi işlemin sonucu diğerlerinden farklı bulunur? A) 5 12 B) 8 15 5,3 4 C) 1 D) 6 15
12. Bir tokacida 60 adet tel toka, 48 adet lastik toka bulunmaktadır.
60 adet
B) 6
Bu tokaci, tokaların tamamını her birinde eşit sayıda ve yalnızca bir çeşit toka bulunmak şartıyla pa-
ketlere koyup satacaktır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi tokacının satmak için hazırladığı paketlerin içindeki toka
sayısı olamaz?
A) 4
48 adet
C) 8
D) 12
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
12. Bir tokacida 60 adet tel toka, 48 adet lastik toka bulunmaktadır. 60 adet B) 6 Bu tokaci, tokaların tamamını her birinde eşit sayıda ve yalnızca bir çeşit toka bulunmak şartıyla pa- ketlere koyup satacaktır. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi tokacının satmak için hazırladığı paketlerin içindeki toka sayısı olamaz? A) 4 48 adet C) 8 D) 12 Diğer sayfaya geçiniz.
En Küçük Ortak Kat (EKOK)
4
49
S
451
y 2
5-7
52.72
8
Tes
13. 22, 62 ve 112 sayıları en büyük hangi doğal
sayıya bölünürse, hepsinde de kalan 2 olur?
A) 5
B) 8
C) 10
D) 12
14. 1450 sayısından en küçük hangi pozitif tam
1.
Mert m
ğında
Buna
A) 9
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme
En Küçük Ortak Kat (EKOK) 4 49 S 451 y 2 5-7 52.72 8 Tes 13. 22, 62 ve 112 sayıları en büyük hangi doğal sayıya bölünürse, hepsinde de kalan 2 olur? A) 5 B) 8 C) 10 D) 12 14. 1450 sayısından en küçük hangi pozitif tam 1. Mert m ğında Buna A) 9