Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğrusal Denklemler Soruları

24x+60
Bir matematik öğretmeni olan Emel Hanım, yaşını soran öğrencilerine tahtadaki üç denklemi çözüp
buldukları sonuçları toplamalarını istemiştir. Toplamın 5 yıl önceki yaşına eşit olduğunu söylemiştir.
4
120
55
3x-7 = -2x + 23
56
-6x + 8 = -5x -3
7.(3x-5) = 49
X-4
8h
9
M.7 2.23
21
Yukarida verilenlere göre Emel Hanım kaç yaşındadır?
16
B) 21
C) 26
214-33 D) 31
ag
sh
38-7 = -21 +23
A B C D
A B C D
GX = 30
6
O
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
24x+60 Bir matematik öğretmeni olan Emel Hanım, yaşını soran öğrencilerine tahtadaki üç denklemi çözüp buldukları sonuçları toplamalarını istemiştir. Toplamın 5 yıl önceki yaşına eşit olduğunu söylemiştir. 4 120 55 3x-7 = -2x + 23 56 -6x + 8 = -5x -3 7.(3x-5) = 49 X-4 8h 9 M.7 2.23 21 Yukarida verilenlere göre Emel Hanım kaç yaşındadır? 16 B) 21 C) 26 214-33 D) 31 ag sh 38-7 = -21 +23 A B C D A B C D GX = 30 6 O
2. Aşağıdaki grafik iki robotun belirli sürelerde kaç adet merdiven basamağını çıktıklarını göstermektedir.
Basamak sayısı
I. robot
36
II. robot
36
12
Süre (saniye)
12
I. robot merdivenin basamaklarının tamamını çıktığında II. robotun 60 basamağı kaldığına göre mer-
diven kaç basamaklıdır?
A) 130
B) 120
C) 90
D) 75
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
2. Aşağıdaki grafik iki robotun belirli sürelerde kaç adet merdiven basamağını çıktıklarını göstermektedir. Basamak sayısı I. robot 36 II. robot 36 12 Süre (saniye) 12 I. robot merdivenin basamaklarının tamamını çıktığında II. robotun 60 basamağı kaldığına göre mer- diven kaç basamaklıdır? A) 130 B) 120 C) 90 D) 75
TET
TEST-16
Cozumleri izle
Rasyonel Sayılarla işlemler
1 TL
Aşağıdaki tabloda ülkemizde kullanılan bazı madeni paralar ve kalınlıkları verilmiştir.
Tablo: Madeni Paralar ve Kalinliklari
50 kr.
19
10
Madeni Para
25 kr.
10 kr.
19
10
33
20
33
Kalınlık (mm)
20
Birbirinden farklı 3 madeni para türünden aynı türde olanların üst üste dizilmesiyle birer yapı oluştu
Birinci yapının yüksekliği 99 mm
ikinci yapının yüksekliği 38 mm
Üçüncü yapının yüksekliği 57 mm
olduğuna göre paraların toplam değeri en az kaç lira olabilir?
.
A) 27
C) 38
B) 33
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
TET TEST-16 Cozumleri izle Rasyonel Sayılarla işlemler 1 TL Aşağıdaki tabloda ülkemizde kullanılan bazı madeni paralar ve kalınlıkları verilmiştir. Tablo: Madeni Paralar ve Kalinliklari 50 kr. 19 10 Madeni Para 25 kr. 10 kr. 19 10 33 20 33 Kalınlık (mm) 20 Birbirinden farklı 3 madeni para türünden aynı türde olanların üst üste dizilmesiyle birer yapı oluştu Birinci yapının yüksekliği 99 mm ikinci yapının yüksekliği 38 mm Üçüncü yapının yüksekliği 57 mm olduğuna göre paraların toplam değeri en az kaç lira olabilir? . A) 27 C) 38 B) 33
5.
Bir manav satacağı domatesler için iki farklı üretici ile anlaşmıştır.
Manavin bu Qreticilerden aldığı birer kasa domatesin kütle ve fiyatlar aşağıda gösterilmistir.
A üreticisi
B üreticisi
10 kg
8 kg
12 TL
10 TL
A üreticisinden alınan domatesin nakliyesi için ödenen ücret, B üreticisinden alınan domatesin nakliyesi için
ödenen ücretten 200 TL fazladır.
Manavin iki üreticiden aldığı domateslerin kütleleri ve maliyet fiyatlar birbirine eşittir.
Buna göre, manavin aldığı toplam domates miktarı kaç kilogramdır?
A) 4000
B) 6000
C) 8000
D) 9000
Cevaplar St 107 de
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
5. Bir manav satacağı domatesler için iki farklı üretici ile anlaşmıştır. Manavin bu Qreticilerden aldığı birer kasa domatesin kütle ve fiyatlar aşağıda gösterilmistir. A üreticisi B üreticisi 10 kg 8 kg 12 TL 10 TL A üreticisinden alınan domatesin nakliyesi için ödenen ücret, B üreticisinden alınan domatesin nakliyesi için ödenen ücretten 200 TL fazladır. Manavin iki üreticiden aldığı domateslerin kütleleri ve maliyet fiyatlar birbirine eşittir. Buna göre, manavin aldığı toplam domates miktarı kaç kilogramdır? A) 4000 B) 6000 C) 8000 D) 9000 Cevaplar St 107 de
Koordinat sisteminde A(3a + 1, 6-3) ve B(2a - 1, 2b)
noktalarından geçen doğru y eksenine paraleldir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi her zaman doğ-
rudur?
A) a = -2
B) b = -3
C) a + b = 2
D) a - b = 2
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
Koordinat sisteminde A(3a + 1, 6-3) ve B(2a - 1, 2b) noktalarından geçen doğru y eksenine paraleldir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi her zaman doğ- rudur? A) a = -2 B) b = -3 C) a + b = 2 D) a - b = 2
4.
F
CD
B
A
2x
E
Kc
X
Kareli kâğıtta verilen noktalardan hangisi
koordinat sisteminin orijin noktası kabul
edilirse x + 3 = 0 ve y = 3 doğruları F nok-
tasında kesişir?
d
b
D A
C C
BD
A) E
w)
2x+6=0
X=-3
y = 3
ŪDINEN SORU BANKASI
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
4. F CD B A 2x E Kc X Kareli kâğıtta verilen noktalardan hangisi koordinat sisteminin orijin noktası kabul edilirse x + 3 = 0 ve y = 3 doğruları F nok- tasında kesişir? d b D A C C BD A) E w) 2x+6=0 X=-3 y = 3 ŪDINEN SORU BANKASI
7
Ayşe'nin 200 E si,
Para (TL)
kardeşi Zeynep'in
900
140 t si vardır. Ayşe
her gün bir miktar
parayı harcamak-
ta, günlük harcadığı
kadar parayı da kar-
Gün
deşi Zeynep'e ver-
30
mektedir. Ayşe'nin
parasının günlere göre değişimi yukarıdaki doğrusal
grafikte verilmiştir.
Zeynep hiç para harcamadığına göre, iki karde-
şin paraları kaç gün sonra eşit olur?
A) 24
B) 20
C) 18
D) 15
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
7 Ayşe'nin 200 E si, Para (TL) kardeşi Zeynep'in 900 140 t si vardır. Ayşe her gün bir miktar parayı harcamak- ta, günlük harcadığı kadar parayı da kar- Gün deşi Zeynep'e ver- 30 mektedir. Ayşe'nin parasının günlere göre değişimi yukarıdaki doğrusal grafikte verilmiştir. Zeynep hiç para harcamadığına göre, iki karde- şin paraları kaç gün sonra eşit olur? A) 24 B) 20 C) 18 D) 15
6. Aşağıda aynı yönde ve doğrultuda hareket eden A ve B
araçlarının yol-zaman grafiği verilmiştir.
50
Yol (km)
B
340
A
1
1
1
1
!
1
1
100
1
80
Zaman (saat)
4
0 1
1
Buna göre A aracı harekete başladıktan kaç saat sonra
B aracına yetişir?
C) 5
D) 6
A) 3
B) 4
GUNAY 8
YINLARI
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
6. Aşağıda aynı yönde ve doğrultuda hareket eden A ve B araçlarının yol-zaman grafiği verilmiştir. 50 Yol (km) B 340 A 1 1 1 1 ! 1 1 100 1 80 Zaman (saat) 4 0 1 1 Buna göre A aracı harekete başladıktan kaç saat sonra B aracına yetişir? C) 5 D) 6 A) 3 B) 4 GUNAY 8 YINLARI
3
7
2
Yukarıdaki tahta parçası 5 parçaya bölünmüştür. Parçalarla ilgili:
• 5. parçanın 4. parçanın yarısı, 4. parçanın 3.nün yarısı, 3. parça uzunluğu 2'nin yanısı, 2. parça uzunluğu 1. nin ya-
nisidir.
Tahtanin uzunluğu 620 cm olduğuna göre 5. parçanın uzunluğu kaç cm'dir?
A) 60
B) 50
C) 40
D) 20
semyayincilik
166
www isemak tu.com
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
3 7 2 Yukarıdaki tahta parçası 5 parçaya bölünmüştür. Parçalarla ilgili: • 5. parçanın 4. parçanın yarısı, 4. parçanın 3.nün yarısı, 3. parça uzunluğu 2'nin yanısı, 2. parça uzunluğu 1. nin ya- nisidir. Tahtanin uzunluğu 620 cm olduğuna göre 5. parçanın uzunluğu kaç cm'dir? A) 60 B) 50 C) 40 D) 20 semyayincilik 166 www isemak tu.com
2+3
MATEMATİK
69.
68. Aşağıda kare şeklindeki panonun ön yüzüne Şe-
kil - I deki gibi K, L ve M resimleri birer köşeleri
ortak ve alt kenarları panonun alt kenarina para-
lel olacak şekilde yapıştırılıyor.
K, L ve M resimlerinin kenar uzunlukları ardışık bi-
rer tam sayı ve alanları M > L > K dir. M resminin
panonun alt kenarına olan uzaklığı (3x + 4) santi-
metre ve L resminin alanı (x2 - 2x + 1) santimetre
karedir.
136
K
x
L
30
6x7
Şekil -1
M
7.2
Buth
Panonun arka yüzüne ise aşağıdaki gibi birer kö-
şeleri ortak ve alt kenarları paralel olacak şekilde
M resimleri yapıştırılıyor. Bu durumda en alttaki
M resminin panonun alt kenarına uzaklığı (2x + 2)
santimetre oluyor.
M
IRO
M
Şekil - 11
M
hox
KAMP-5
Buna göre panolardan bir tanesinin bir yüzünün
alanı kaç santimetrekaredir?
A) 25 B) 36 C)49 D) 64
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
2+3 MATEMATİK 69. 68. Aşağıda kare şeklindeki panonun ön yüzüne Şe- kil - I deki gibi K, L ve M resimleri birer köşeleri ortak ve alt kenarları panonun alt kenarina para- lel olacak şekilde yapıştırılıyor. K, L ve M resimlerinin kenar uzunlukları ardışık bi- rer tam sayı ve alanları M > L > K dir. M resminin panonun alt kenarına olan uzaklığı (3x + 4) santi- metre ve L resminin alanı (x2 - 2x + 1) santimetre karedir. 136 K x L 30 6x7 Şekil -1 M 7.2 Buth Panonun arka yüzüne ise aşağıdaki gibi birer kö- şeleri ortak ve alt kenarları paralel olacak şekilde M resimleri yapıştırılıyor. Bu durumda en alttaki M resminin panonun alt kenarına uzaklığı (2x + 2) santimetre oluyor. M IRO M Şekil - 11 M hox KAMP-5 Buna göre panolardan bir tanesinin bir yüzünün alanı kaç santimetrekaredir? A) 25 B) 36 C)49 D) 64
bi
giler veriliyo
HIZ YAY
if
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
aşağıdaki problemlerin çözümünü veren denklemleri yazınız. (Çözüm yapılmayacaktır.)
. Bir sayının 5 fazlasının 3 katı, aynı sayının 6 katının 3 eksiğine eşit olduğuna göre bu sayı kaçtir?
9. Mehmet Bey'in 6 yıl arayla doğmuş iki oğlunun yaşlan toplamı kendi yaşına eşittir.
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
bi giler veriliyo HIZ YAY if Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler aşağıdaki problemlerin çözümünü veren denklemleri yazınız. (Çözüm yapılmayacaktır.) . Bir sayının 5 fazlasının 3 katı, aynı sayının 6 katının 3 eksiğine eşit olduğuna göre bu sayı kaçtir? 9. Mehmet Bey'in 6 yıl arayla doğmuş iki oğlunun yaşlan toplamı kendi yaşına eşittir.
1
8. Esin, aklından tuttuğu iki tam sayıdan birinciyi 3x, ikinciyi ise
X + 8 şeklinde şifrelemiştir
.
Birinci sayı daha küçük olduğuna göre, ikinci sayının ala-
bileceği en büyük tam sayı değeri kaçtır?
A) 11
B) 9
C) 8
D) 7
1218
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
1 8. Esin, aklından tuttuğu iki tam sayıdan birinciyi 3x, ikinciyi ise X + 8 şeklinde şifrelemiştir . Birinci sayı daha küçük olduğuna göre, ikinci sayının ala- bileceği en büyük tam sayı değeri kaçtır? A) 11 B) 9 C) 8 D) 7 1218
tonguç
y
= 4 sonra x =
4. Ali Bey aracı ile denklemi x – 2y = -20 olan doğrusal yol boyunca ilerlerken kazadan dolayı yolun kapalı olduğu-
nu farketmiş ve A noktasında ana yoldan çıkarak önce
10 doğruları boyunca yan yollardan ilerle-
yerek B noktasında tekrar anayola girmiştir.
x - 2y = -20
X = 10
y = 4
Buna göre Ali Bey'in A noktasından B noktasına kadar ilerlediği yatay ve dikey yolların toplamı kaç birimdir?
A) 31
B) 32
C) 33
D) 34
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
tonguç y = 4 sonra x = 4. Ali Bey aracı ile denklemi x – 2y = -20 olan doğrusal yol boyunca ilerlerken kazadan dolayı yolun kapalı olduğu- nu farketmiş ve A noktasında ana yoldan çıkarak önce 10 doğruları boyunca yan yollardan ilerle- yerek B noktasında tekrar anayola girmiştir. x - 2y = -20 X = 10 y = 4 Buna göre Ali Bey'in A noktasından B noktasına kadar ilerlediği yatay ve dikey yolların toplamı kaç birimdir? A) 31 B) 32 C) 33 D) 34
ilişkiye all
sidir?
A) y = 26x
C) y = 10x + 25
B) y 104 10
D) yx+25
x
Y
3
7
4
9
a
15
13
b
Yukarıda verilen doğrusal ilişki tablosuna
göre a + b kaçtır?
A) 22
B) 27
C) 34
D) 36
ANTIK SORUSU
1} tahta
parçaları
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
ilişkiye all sidir? A) y = 26x C) y = 10x + 25 B) y 104 10 D) yx+25 x Y 3 7 4 9 a 15 13 b Yukarıda verilen doğrusal ilişki tablosuna göre a + b kaçtır? A) 22 B) 27 C) 34 D) 36 ANTIK SORUSU 1} tahta parçaları
D) 15
A
2. Kare şeklindeki birbirine eş afişler kenarları çakışacak
biçimde aynı panoya Şekil-1 ve Şekil-2'deki gibi yapış-
tırılabilmektedir.
280 cm
320 cm
4.
Şekil-1
260 cm
200 cm
Şekil-2
Aynı afişler üst üste gelmeyecek ve aralarında boşluk
olmayacak şekilde panoya aşağıdaki gibi yapıştırılıyor.
Buna göre, bu panoya en fazla kaç tane afiş yapış.
tırılabilir?
D) 360
A) 180
B) 240 C) 270
C
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
D) 15 A 2. Kare şeklindeki birbirine eş afişler kenarları çakışacak biçimde aynı panoya Şekil-1 ve Şekil-2'deki gibi yapış- tırılabilmektedir. 280 cm 320 cm 4. Şekil-1 260 cm 200 cm Şekil-2 Aynı afişler üst üste gelmeyecek ve aralarında boşluk olmayacak şekilde panoya aşağıdaki gibi yapıştırılıyor. Buna göre, bu panoya en fazla kaç tane afiş yapış. tırılabilir? D) 360 A) 180 B) 240 C) 270 C
54.
5
Bir okulun 7. sıflarında öğrenim gören öğrenci sayıları
aşağıdaki tabloda cebirsel ifade şeklinde verilmiştir.
Tablo: 7. Sınıfa Devam Eden Öğrenci Sayıları
Şube
Öğrenci Sayısı
7-A
4x + 2
7-B
5x-4
7-C
3x + 8
7-D
7x-6
7-D stafindaki öğrenci sayısı, 7-B smifundaki öğrenci
sayısından 6 fazladır.
Buna göre bu okuldali 7. Sınıf öğrencileri her şubeye esit
şekilde paylaştırılsaydı bir sınıfta kaç öğrenci olurdu?
A) 16
B) 17
C) 18
D) 19
Ortaokul Matematik
Doğrusal Denklemler
54. 5 Bir okulun 7. sıflarında öğrenim gören öğrenci sayıları aşağıdaki tabloda cebirsel ifade şeklinde verilmiştir. Tablo: 7. Sınıfa Devam Eden Öğrenci Sayıları Şube Öğrenci Sayısı 7-A 4x + 2 7-B 5x-4 7-C 3x + 8 7-D 7x-6 7-D stafindaki öğrenci sayısı, 7-B smifundaki öğrenci sayısından 6 fazladır. Buna göre bu okuldali 7. Sınıf öğrencileri her şubeye esit şekilde paylaştırılsaydı bir sınıfta kaç öğrenci olurdu? A) 16 B) 17 C) 18 D) 19